辍学学生劝返复学方案PDF.pdf

一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。

为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。

二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。

2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。

3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。

三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。

2. 坚持依法依规，严格履行职责。

3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。

四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。

2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。

3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。

（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。

（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。

4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。

5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。

五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。

2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。

3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。

4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。

5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。

六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。

2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。

3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。

4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。

辍学学生劝返复学实施方案对于辍学学生，可以采取以下实施方案来劝返复学：1. 了解原因：首先要了解学生辍学的原因，例如家庭经济困难、学习压力过大、无法适应学校环境等。

了解原因有助于制定个性化的复学方案。

2. 提供支持：为辍学学生提供各种支持，包括心理、人际关系、学习等方面的支持。

可以设立专门的辅导机构或派遣专业人员，帮助学生解决问题并提供适当的指导和鼓励。

3. 激发兴趣：通过开展多样化的活动、课程和实践经验，激发学生对学习的兴趣。

可以提供一些专业类课程、培训班或实习机会，让他们能够体验到学习的乐趣和未来发展的可能性。

4. 引导规划：帮助辍学学生制定个人学习规划，包括选取适合自己的学习方向和目标，制定学习计划和时间安排。

通过个性化的规划，让学生感受到学习的重要性和发展的机会。

5. 建立良好的支持体系：与学生的家长、老师和同学建立紧密联系，形成一个具有积极影响力的支持体系。

可以开展家长会议或家庭访问活动，与家长沟通学生的学习情况和进展。

6. 提供奖励机制：为辍学学生设立一定的奖励机制，例如学习成绩优秀或参与特定活动的学生可以获得奖学金、荣誉或特殊待遇。

这样可以激励学生积极参与学习并取得好成绩。

7. 修复学习机会：为辍学学生提供修复学习机会，让他们有机会弥补辍学期间的知识缺失。

可以组织补习班、夜校或特殊课程，帮助学生重新适应学习环境并填补学习间隙。

8. 提供职业规划：帮助辍学学生了解不同职业的发展前景和要求，并为他们提供相关的职业咨询和培训。

这样可以让学生认识到学习对于未来职业发展的重要性，并找到适合自己的职业道路。

以上是一些辍学学生劝返复学的实施方案，根据学生的实际情况和需求，可以适当调整和补充。

重要的是给予学生充分的关心和帮助，让他们重新回到学校学习，并为未来的发展打下坚实的基础。

辍学生劝返复学帮扶计划背景当前，我国实施义务教育阶段学生家庭经济困难学生资助工作取得了显著的成效。

但是，由于多种原因，仍有不少学生辍学。

据有关调查数据显示，当前全国每年中小学阶段新生中，因家庭经济困难、感情不和、学习困难等原因而中途辍学的人数在300万以上。

尤其是部分困难家庭的孩子，面临诸多困难，不少学生因为无力负担学杂费和生活费等问题，不得不辍学。

目的针对这类学生，开展劝返复学帮扶计划旨在帮助辍学生得到重新入学的机会，改善他们的学习和生活环境，促进其身心健康发展，为他们今后的成长奠定良好的基础。

内容一、确定帮扶对象学校应认真跟踪辍学生和潜在辍学生的情况，及时发现、记录、核实并报告。

只有确定了帮扶对象，才能更加有针对性地开展帮扶工作。

同时，要对每个帮扶对象进行分类管理，细化问题，分别制定帮扶措施，做到有的放矢。

二、落实帮扶责任学校应成立专门的帮扶小组，组长由学校领导担任，成员包括帮扶对象的班主任、教务老师、思想政治部老师、心理咨询师等，共同参与帮扶工作。

同时，需要明确各成员的具体职责，每个人要尽己所能给帮扶对象以力所能及的帮助。

三、做好帮扶措施1.经济资助：辍学生家庭经济因素是导致辍学的重要原因。

因此，资助措施既要以满足学生生活和学习的需求为目标，也要注重尊重和保护学生的尊严和权益。

资助方案应根据辍学生的实际情况制定，不可一刀切。

2.学习辅导：辍学生面临的学习压力大、方法不当、自信心缺乏等问题，需要有一些个性化的辅导措施。

帮扶对象的班主任和教务老师应根据班级情况制定具体的学习计划和辅导方案，采取一对一的方式进行辅导。

此外，还可以邀请有成效的老师进行辅导、组织辍学生集中复习等。

3.生活关怀：关爱学生的心理健康也是重要的帮扶措施。

可以通过家访或电话联系等方式了解学生和家庭的实际情况，针对其生活和心理困难进行关怀帮助，增强其自信心和勇气，激发其学习的动力。

四、评估帮扶效果帮扶工作完成后，学校应对帮扶对象进行跟踪评估工作，了解帮扶效果和存在的不足，及时总结改进。

一、预案背景近年来，我国青少年辍学现象日益严重，严重影响着我国教育事业的健康发展。

为有效预防和减少学生辍学，提高教育质量，保障青少年健康成长，特制定本预案。

二、预案目标1. 减少学生辍学率，提高教育教学质量。

2. 关注辍学学生，帮助他们重返校园，完成学业。

3. 建立健全辍学学生劝返工作机制，形成长效机制。

三、组织机构及职责1. 成立学生辍学劝返工作领导小组，负责组织、协调、监督和指导劝返工作。

2. 小组成员：（1）校长：全面负责辍学劝返工作，协调各部门工作。

（2）德育主任：负责组织、实施劝返工作，制定劝返方案。

（3）班主任：负责本班辍学学生的劝返工作，与家长沟通，了解学生情况。

（4）教务处：负责提供辍学学生信息，协助班主任开展劝返工作。

（5）心理咨询师：负责为辍学学生提供心理辅导，帮助他们解决心理问题。

四、工作流程1. 早期发现：班主任、任课教师密切关注学生上课、作业、生活等方面情况，及时发现辍学苗头。

2. 初步了解：班主任、任课教师与学生家长沟通，了解辍学原因，初步制定劝返方案。

3. 实施劝返：根据劝返方案，开展以下工作：（1）与学生家长沟通，了解家庭情况，共同制定劝返计划。

（2）邀请辍学学生参加学校活动，感受校园生活，增强重返校园的信心。

（3）开展心理辅导，帮助学生解决心理问题，消除辍学原因。

（4）邀请辍学学生参加家长会，与家长共同探讨教育方法。

4. 跟踪管理：班主任、任课教师定期跟踪辍学学生情况，了解其在家的学习、生活状况，确保劝返效果。

5. 成效评估：对劝返工作进行定期评估，总结经验，不断完善劝返机制。

五、工作措施1. 加强宣传教育：利用校园广播、宣传栏、班会等形式，加强对学生、家长、教师的教育，提高对辍学问题的认识。

2. 完善制度：建立健全辍学学生劝返制度，明确各部门职责，确保劝返工作有序进行。

3. 强化培训：对班主任、任课教师进行劝返工作培训，提高他们的劝返能力和技巧。

4. 加强家校合作：建立家校联系机制，加强家校沟通，共同关注学生成长。

辍学同学劝返复学工作方案认真分析每一位辍学同学家庭状况、辍学原因、商讨工作方法、制定劝学方案等工作措施。

每到一户失学同学家里工作组都进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳作法》等法律法规宣扬，依据家庭实际状况进行耐心细致的劝说，请亲戚朋友劝说，有效提升了义务教育儿童家长的思想熟悉和法治观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。

为能让控辍保学工作真正落到实处，如期实现控辍保学工作目标，在每学期开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。

制定了控辍保学实施方案，把辍学同学的劝返责任捆绑到挂包单位主要负责人、驻村扶贫工作队、乡挂村领导包村、村两委班子和扶持责任人，责任明确到户到人。

劝返工作总结为了落实国家的教育方针，结合我校地实际，为了控制流生状况，使他们都能享受到接受教育的机会，现将我校在控流劝返的做法记录如下一是健全组织领导，明确工作使命。

在学校，由校长直接挂帅，教、总主任以及各班班主任共同组成控制流生的领导小组，明确各自职任。

其中学校提供一切政策，后勤方面的确保。

各班班主任结合课任教师成立班级控流劝返小组，对全班同学进行摸底、排查，必要时进行动员流生返校。

二是展开宣扬教育，提升全员熟悉。

开学前，学校专门组织控流领导小组，工作小组人员集中进行了学习。

把新《义务教育法》的主要精神及时传递到位。

学校在开学初通过印发宣扬材料，张贴宣扬标语等方式向同学家长进行普法宣扬，在全镇范围营造了合格的控流氛围。

班级也要利用这个机会向同学进行教育，定期举办黑板报，宣扬义务教育的重要性；还应利用一些典型事例，达到教育说服的效果。

三是发挥教师主导作用，做好控流工作。

控流工作教师是主导，他们在具体的工作中充分做好贫困生、后进生的转化工作，在工作中要有爱心，不能有任何的歧视或偏见；积极关注，着力解决留守儿童问题。

由于我们地处乡村，经济条件并不宽裕，不少乡村家长外出打工，以弥补家计，其子女的教育则无暇顾及，任由其自由发展，其结果，这批留守同学因缺乏必要的引导和教育而使成绩直线下降，最终导致辍学现象的发生。

学校辍学学生劝返复学实施方案学校辍学现象是一个严峻的问题，对学生的个人发展和社会稳定都带来了负面影响。

因此，制定一套全面有效的方案，劝返辍学学生复学，有着重要的意义。

以下是一个劝返辍学学生复学的实施方案。

一、建立辍学学生信息数据库建立一个全面的辍学学生信息数据库，包括学生的个人信息、学习情况、辍学原因等。

通过深入了解辍学学生的背景和原因，制定针对性的复学计划，加强辍学学生的跟踪和管理。

二、加强学校与家庭、社会的沟通和合作三、制定个性化的复学计划根据不同学生的特点和需要，制定个性化的复学计划。

包括学习进度安排、课程选择、学习方法指导等。

对于学习能力较差的学生，可以提供额外的辅导和支持，帮助他们尽快适应学习环境，提高学习成绩。

四、提供专业的心理辅导和职业规划指导对于辍学学生来说，复学意味着重新融入学校环境，面临各种挑战和压力。

因此，提供专业的心理辅导和职业规划指导至关重要。

通过定期的个别或集体辅导，在心理上帮助学生克服障碍和压力，增强他们的自信心和适应能力。

同时，提供职业规划指导，帮助学生明确未来的发展方向。

五、建立复学支持机制为辍学学生建立复学支持机制，设置复学班级或小组，由专门的教师负责指导和管理。

通过定期组织的集体活动、经验交流会议等方式，增强学生之间的交流和学习动力。

六、加大宣传力度通过校刊、广播、校园宣传栏等多种渠道，加大对辍学学生复学工作的宣传力度。

让学生和家长了解到学校为他们提供的支持和资源，提高学生复学的意愿以及家长对复学的认可度。

七、建立长效跟踪管理机制学校应建立长效跟踪管理机制，对辍学学生的复学情况进行监测和评估。

定期开展对辍学学生的追踪调研，及时了解他们的学习和生活情况，发现问题及时解决，并根据复学情况对实施方案进行修正和改进。

通过以上的实施方案，可以建立起一套完整的劝返辍学学生复学机制。

同时，需要全体教师、学校管理者、家长和社会各界的大力支持和合作，共同努力推动辍学学生复学工作的全面开展，为学生的个人发展和社会稳定做出贡献。

小学辍学劝返复学实施方案【背景介绍】随着现代社会的发展，小学辍学现象日益普遍，这不仅影响到个人的成长和发展，也对国家的未来造成了隐患。

为了改变这一状况，我们制定了小学辍学劝返复学实施方案，以帮助那些辍学的学生重新回归学校，继续接受教育。

【目标】1.提高小学辍学学生的复学率；2.降低小学辍学的发生率；3.增加小学辍学学生的学习动力和对教育的认同感；4.提升小学辍学学生的学习成绩和综合素质。

【实施内容】1.建立辍学学生信息库通过与教育局、学校、社区等部门合作，建立一套完善的辍学学生信息数据库，包括学生基本信息、辍学原因、所属学校等信息。

该数据库的建立有助于制定针对性的教育政策，更好地管理和服务辍学学生。

2.完善复学支持体系建立小学辍学劝返复学辅导员团队，这些辅导员可以提供包括心理辅导、学习辅导、生活指导等一系列支持，帮助辍学学生解决在复学过程中的困难和问题。

同时，制定复学奖励政策，鼓励辍学学生积极复学。

3.加强宣传和宣讲工作针对学生、家长和社区，开展广泛的宣传和宣讲工作，增强他们对教育的认同感和重视程度。

通过向学生、家长普及法律法规、教育政策和复学相关知识，提高他们的教育意识和主动性。

4.推行灵活的学习模式针对不同情况的辍学学生，制定灵活的学习模式。

对于生活条件艰苦、无法全日制上学的辍学学生，可以推行分时教育或夜校等方式，增加学习机会。

对于受到欺凌或家庭环境不稳定等原因辍学的学生，设置专门的辅导员，通过心理疏导和相关支持，帮助他们重新适应学校生活。

5.加强与社区、家长的合作6.设置复学评估机制对于复学学生，建立定期评估机制，对其学习成绩、学习态度、行为表现等进行全方位的评估，及时发现问题并采取措施进行干预和辅导。

通过评估的结果，给予学生及时的激励和反馈，帮助他们更好地适应学校生活。

7.建立复学学生档案对于复学学生，建立完整的档案系统，包括学生的学习成绩、综合评价、个人成长记录等信息。

这有助于学校和教育局更好地了解复学学生的学习情况，制定更有针对性的教育计划和政策，为学生提供更优质的教育服务。

辍学学生劝返复学实施方案随着现代社会的发展，教育已经被视作人类社会进步、发展和繁荣的基础。

然而，在这样一个注重教育的社会环境中，辍学现象却依然存在。

一旦学生辍学，他们很可能会失去他们未来的一切机会和前景。

因此，应该采取措施，帮助这些辍学学生重新回到学校继续学业。

本文将探讨如何实施辍学学生劝返复学的方案。

一、了解校园辍学学生的原因要劝返学生，必须首先了解他们选择辍学背后的原因。

校园辍学学生通常有很多种影响因素：成绩不佳、学科难度较大、家庭和个人问题、在校生活不适应等。

因此，我们需要了解并识别这些影响因素，并制定方案帮助其解决这些问题，以便依靠有效的工具和方法让学生重新展现他们的潜力和能力。

二、建议制定完善的计划制定有计划的复学计划是帮助辍学学生回到教育轨道上的核心工作。

我们可以制定一个计划，以确保学生满足复学的许多要求。

这个计划可以包括以下重点：1.设计一套个性化课程，以满足学生的特定需求，在确定学生回归学校之前，让学生首先参加一些重要的考试，以确定他们的学习状况和教育需求，并为这些学生制定特定的课程，以帮助他们在学校的学习过程中提高自己的学习效果。

2.定期跟进，保持对学生的关注，学生一旦回到学校，就需要定期监控，以确保学生的学习进展正常。

通过监控，我们可以帮助学生避免课业难题和挫败感的出现，以保证他们的考试成绩能够得到提高。

3.提供特殊辅导服务，在课堂上提供特殊辅导，以帮助辍学学生恢复他们的自信心。

这些辅导可以帮助他们观念上和学科成绩上的短板得到正确的纠正。

此外，可以提供一些额外的学习材料，以便辍学学生可以慢慢适应教育体系，提高他们的学习效果。

4.提供社交咨询和心理治疗，在学校，我们希望给学生提供一个温馨、宽松、人性化的环境，以便学生能够正常融入社交环境。

另外，学生也可能会面临情感和心理问题，因此我们需要为他们提供心理治疗方案，以帮助他们缓解不爽情绪和压力。

5.鼓励学生参与校内外活动，学生的参与对于让他们更好地回归学校有很大帮助。

一、背景随着我国教育事业的发展，义务教育普及率不断提高，但仍然存在部分学生因家庭、经济、心理等原因辍学。

为贯彻落实教育部关于控辍保学工作的要求，我校决定开展辍学学生劝返工作，制定本工作计划。

二、工作目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。

2. 落实“一县一案、一校一策”的控辍保学方案，确保辍学学生得到有效劝返。

3. 建立健全辍学学生劝返工作机制，形成常态化工作体系。

三、工作内容1. 组织培训（1）对全体教师进行辍学学生劝返工作培训，提高教师对辍学学生问题的认识，掌握劝返工作的方法和技巧。

（2）邀请相关部门专家进行专题讲座，提高教师对辍学学生心理、家庭教育等方面的了解。

2. 排查摸底（1）对全校学生进行摸底排查，建立辍学学生信息档案，详细记录辍学原因、家庭背景、联系方式等信息。

（2）重点关注孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、留守儿童等特殊群体，制定针对性帮扶措施。

3. 家访宣传（1）教师分组进行家访，了解辍学学生的家庭情况，与家长沟通，宣传义务教育政策，争取家长支持。

（2）开展家庭教育讲座，提高家长对教育的重视程度，引导家长关注孩子的成长。

4. 劝返复学（1）针对辍学学生制定个性化劝返方案，包括心理辅导、学业辅导、生活关爱等。

（2）定期与辍学学生沟通，了解其思想动态，帮助其树立信心，重返校园。

5. 跟踪管理（1）建立辍学学生跟踪管理档案，记录劝返复学情况、学生在校表现等。

（2）定期对辍学学生进行回访，了解其在家的生活、学习情况，确保劝返复学效果。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立控辍保学工作领导小组，明确工作职责，统筹协调各项工作。

2. 加大宣传力度，通过校园广播、班会、家长会等形式，提高师生、家长对辍学学生问题的认识。

3. 建立健全激励机制，对在劝返复学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

4. 加强与相关部门的沟通协作，形成工作合力，共同推进辍学学生劝返工作。

五、工作要求1. 各级领导要高度重视辍学学生劝返工作，将其纳入学校工作的重要议事日程。

继续教育阶段辍学生劝返复学制度简介在继续教育阶段，由于各种原因，学生有可能出现辍学的情况。

为了提高学生辍学后复学的机会，制定一套劝返复学制度非常必要。

本文档旨在介绍继续教育阶段辍学生劝返复学制度的内容和流程。

劝返复学制度概述继续教育阶段辍学生劝返复学制度是一套由学校制定的政策和程序，旨在帮助辍学学生重新回到学校继续研究。

该制度包括以下主要方面：1. 辍学学生识别：学校需要设立辍学学生的识别机制，及时发现处于辍学状态的学生。

这可以通过学生管理系统、班级导员、辅导员等多种途径进行。

2. 学生辅导措施：针对辍学学生，学校应提供一系列辅导措施，包括个性化辅导、学业指导、心理咨询等。

辅导措施旨在了解学生的原因和需求，帮助他们解决问题并重返学校。

3. 管理流程规定：制定一套明确的管理流程规定，确保劝返复学的工作有序进行。

流程规定包括如何联系辍学学生、如何进行辅导和交流、如何协助学生解决问题等。

4. 资源支持：为了顺利实施劝返复学制度，学校需要提供必要的资源支持，包括人力资源、财力资源等。

这样可以确保相关辅导人员和机构能够有效开展工作。

5. 监测和评估：定期监测和评估劝返复学制度的实施效果，及时发现问题并加以改进。

通过评估，学校可以了解该制度的有效性，为今后的改进提供参考。

劝返复学流程继续教育阶段辍学生劝返复学流程分为以下几个步骤：1. 辍学学生识别：学校通过学生管理系统、班级导员、辅导员等途径识别辍学学生。

2. 联系辍学学生：学校与辍学学生进行联系，了解其辍学原因，并表达学校的关心和帮助愿望。

3. 学生辅导和交流：学校为辍学学生提供个性化辅导和学业指导，开展心理咨询等活动。

通过与学生的交流，帮助他们解决问题和困惑，重新树立研究的动力。

4. 协助解决问题：学校协助辍学学生解决影响他们回校的问题，如经济困难、家庭压力等。

5. 复学手续办理：辍学学生表达复学意愿后，学校协助其办理复学手续，包括选课、注册等。

6. 后续跟进：学校在辍学学生复学后进行后续跟进，提供必要的支持和帮助，确保学生能够顺利继续研究。

一生一档劝返辍学学生工作方案一、背景和意义教育是国家发展的基石，是一个国家培养人才的重要途径。

然而，当前我国学生辍学的问题严重，许多学生因各种原因选择辍学，进而影响了他们的未来发展和国家的人才储备。

辍学学生面临的困境：1.失去了正规学校教育，学习知识的机会受限；2.无法获得有用的文凭或证书，影响后续就业；3.缺乏必要的技能，找工作的机会较少；4.未来发展空间受限，难以实现自身价值。

针对这些问题，我们制定了一生一档劝返辍学学生工作方案，旨在通过一个系统、全面的计划，引导和帮助辍学学生重新融入学校教育，为他们提供良好的学习和成长环境，以实现他们的自我发展和社会价值。

二、方案内容1.制定一生一档劝返辍学学生工作方案专门小组，由多个相关部门和专业人士组成，以统筹规划、协调推进该工作。

2.开展调查研究，了解辍学学生的具体情况和原因，为制定精准的劝返政策和措施提供依据。

3.建立一生一档档案系统，记录每一位辍学学生的基本信息、辍学原因、家庭背景等，并实时更新和维护。

4.建立辍学学生关怀机制，通过定期回访和访谈了解他们的学习和生活状况，及时解决他们的困难和问题。

5.制定一套辍学学生返校计划，根据他们的具体情况和需要，提供个性化的培训和辅导，帮助他们补齐知识和技能上的差距。

6.与社会资源相结合，开设职业培训班，为辍学学生提供就业技能培训，帮助他们提高就业竞争力。

7.与企事业单位合作，提供实习和就业机会，让辍学学生通过实践锻炼和工作经验积累，增强他们的就业能力。

8.开展心理健康教育，帮助辍学学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和积极性。

9.建立劝返辍学学生继续教育基金，为有经济困难的学生提供助学金，帮助他们解决学费和生活费的问题。

10.建立返校学生的成绩评估和奖励机制，鼓励他们努力学习，取得优异成绩。

三、方案实施策略1.政府支持：加大对“一生一档劝返辍学学生工作方案”的政策支持和资金拨付，确保该项目的顺利实施。

辍学学生劝返复学方案
为了落实“控辍保学”三项制度，有效遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，XXX制定了劝返辍学学生复学的实施方案。

首先，学校要摸清底数，建立辍学学生档案和台账。

逐班检查缺席学生去向，摸清辍学原因，为动员学生返校复学提供可靠依据。

其次，针对不同的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校研究。

对贫困生给予贫困生补助，加强对学困生的帮助，改变评价机制，对研究上心理压力过大的学困生进行研究心理和研究方法的帮辅。

对因教育方法不当导致学生辍学的情况，学校向学生家长作解释，把学生领进学校研究。

班主任要安排专门时间深入到学生家庭开展工作，说服家长让学生返校研究，对不能返校的要多次做工作，直至学生复学为止。

辍学学生劝返措施计划方案前言辍学是指未到法定入学年龄的学生中适龄未入学，或者已在校学生中中途退出学校教育的行为。

辍学学生数量的增加给社会发展和个人未来造成了许多负面影响。

为了降低辍学率，提高教育水平，我们需要制定一套科学有效的辍学学生劝返措施计划方案。

一、制订辍学学生认定机制为了准确识别和认定辍学学生，我们需要建立完善的辍学学生认定机制。

通过与教育部门和学校合作，建立健全统一的辍学学生登记与管理制度，确保对辍学学生进行准确的统计和分析。

认定标准可以包括学生连续缺勤、学业成绩下滑、行为问题等方面的考量。

二、开展辍学学生动态跟踪在确认了辍学学生的身份后，需要进行动态跟踪。

通过定期与学生及家长进行沟通，了解他们的辍学原因和实际情况，帮助他们解决存在的问题。

同时，建立辍学学生档案，记录他们的学习、生活和成长状况，为后续辅导提供有力依据。

三、提供全方位的辅导和援助对于辍学学生，我们要提供全方位的辅导与援助，帮助他们重新回到学校。

具体措施可以包括：1. 心理辅导针对辍学学生可能存在的心理问题，配备专业的心理咨询师，为他们提供心理辅导。

通过倾听、理解和引导，帮助他们重建自信、树立学习动力。

2. 学业辅导针对辍学学生的学习问题，提供针对性辅导课程，帮助他们弥补知识和能力的缺失。

同时，建立学习小组，鼓励辍学学生互相学习、分享经验，提高学习效果。

3. 经济援助对于家境贫困的辍学学生，提供经济援助，帮助他们解决入学费用和生活费用的问题。

与教育部门、慈善机构等建立合作，争取更多的资金支持。

4. 就业指导对于已经到适龄工作的辍学学生，提供就业指导和职业培训，帮助他们找到适合的职业发展方向，实现就业目标。

四、建立学校联动机制辍学劝返工作需要学校、家庭和社区的积极参与和共同努力。

我们可以建立学校联动机制，通过多方合作，加大辍学学生的管理和辅导力度。

具体做法包括：1. 学校合作学校之间可以建立合作交流平台，共享辍学学生信息和成功案例经验。

辍学学生劝返复学实施方案一、背景分析随着教育改革的深入推进，我国对教育的重视程度越来越高。

然而，在一些地区，辍学现象仍然较为严重。

为保障辍学学生的合法权益，提高我国教育质量，本方案旨在制定一套切实可行的辍学学生劝返复学实施方案。

二、目标定位1.提高辍学学生的复学率，降低辍学率。

2.帮助辍学学生顺利融入校园生活，恢复学习状态。

三、实施步骤1.摸底排查（1）组织学校、社区、家庭等多方力量，对辍学学生进行摸底排查，了解辍学原因。

（2）建立辍学学生档案，详细记录学生的基本信息、辍学原因、家庭情况等。

2.劝返工作（1）针对不同原因的辍学学生，制定个性化的劝返方案。

（2）成立劝返小组，由教师、心理咨询师、社会工作者等组成，负责劝返工作。

（3）开展劝返活动，如家访、座谈会、心理疏导等，引导学生和家长认识到复学的重要性。

3.复学准备（1）为辍学学生提供必要的补习课程，帮助他们尽快赶上学习进度。

（2）安排专门的辅导老师，关注辍学学生的心理健康和学业状况。

（3）加强家校沟通，共同关注辍学学生的成长。

4.跟踪管理（1）建立辍学学生跟踪管理系统，定期了解学生的复学情况。

（2）对复学学生进行定期评估，关注他们的学业、心理、生活等方面。

（3）针对复学过程中出现的问题，及时调整方案，确保学生顺利复学。

四、具体措施1.政策支持（1）制定相关政策，明确辍学学生的权益保障。

（2）加大对辍学学生的资助力度，减轻家庭负担。

（3）对劝返复学工作给予资金、人力、物力等方面的支持。

2.宣传引导（1）利用媒体、网络等渠道，广泛宣传劝返复学的重要性。

（2）开展主题教育活动，提高学生的法律意识和自我保护意识。

（3）加强与家长的沟通，引导他们关注孩子的成长，支持孩子复学。

3.社会参与（1）鼓励社会各界参与劝返复学工作，形成合力。

（2）发动志愿者、社会组织等力量，为辍学学生提供帮助。

（3）加强与政府部门、企事业单位等合作，共同推动劝返复学工作。

2.对劝返复学工作取得的成绩进行宣传推广，提高社会影响力。

辍学学生劝返复学实施方案辍学是指学生在完成一部分学习后，中途中断学业而不再继续学习的行为。

辍学学生通常因为各种原因，如学习压力、经济困难或个人问题等而做出这样的决定。

然而，对于这些学生来说，重新回到学校是一个重要的决定，因为教育对于一个人的个人发展和职业发展至关重要。

因此，我们需要制定一系列的方案来劝返辍学学生，帮助他们重新投入学习。

首先，我们需要对辍学学生进行个案分析，了解他们辍学的原因和背景。

这样我们才能够有针对性地制定相应的方案。

通过与学生进行面对面的对话或采用匿名调查等方式，我们可以了解到他们辍学的具体原因，如学习困难、与同学关系不和、家庭问题等。

这些信息对于我们后续制定方案非常重要。

其次，我们应当与学生进行积极的沟通和心理辅导。

辍学学生往往面临各种压力和困扰，他们需要一个倾听者来理解他们的问题并提供支持。

通过与学生建立信任和沟通的关系，我们可以帮助他们认识到重新投入学习的重要性，并提供积极的心理支持和鼓励。

第三，我们应制定个性化的学习计划和目标，以帮助学生重新适应学校的学习环境。

对于学习困难的学生，我们可以提供额外的辅导和学习支持，帮助他们克服学习难题。

对于与同学关系不和的学生，我们可以开展团队合作和沟通技巧的培训，帮助他们改善人际关系。

对于家庭问题影响到学习的学生，我们可以与学生的家长进行沟通，共同解决问题。

通过这些个性化的支持和帮助，可以让学生更好地融入学校环境，重新适应学习生活。

此外，我们应鼓励学生参加各种课外活动和社团组织，培养他们的兴趣和发展他们的能力。

参加这些活动可以使学生更加全面地发展自己，提高自信心和学习动力。

通过参与社团活动，学生可以结交志同道合的朋友，建立正面的人际关系。

最后，我们还可以建立特殊奖励机制来激励学生复学。

例如，我们可以设立奖学金或提供其他形式的奖励，以鼓励学生回到学校继续学习。

这些奖励可以是经济上的激励，也可以是荣誉上的认可，以吸引学生复学并坚持学习。

辍学学生劝返复学实施方案辍学学生劝返复学是一项重要的工作，有助于给学生提供重新追求教育的机会。

以下是一个可能的实施方案：1. 定期调查：学校可以通过问卷、面谈或其他方式定期调查辍学学生的情况，了解他们的辍学原因、意愿以及需求。

2. 制定个性化计划：根据调查结果，学校可以与辍学学生进行个性化的谈话，了解他们的具体情况，并制定复学计划。

这个计划应该包括课程选择、时间安排、学习支持等方面的具体安排。

3. 提供学习支持：辍学学生可能有各种各样的学习障碍，学校可以提供额外的学习支持，如辅导班、个别辅导、学习资源等，帮助他们克服困难并提高学习成绩。

4. 提供心理支持：辍学学生有可能面临自信心低下、动力不足等心理问题，学校可以提供心理咨询服务，帮助他们重建自信、树立目标，并提供必要的心理支持。

5. 提供职业指导：对于那些辍学学生希望进入职业教育或职业培训的，学校可以提供职业指导，帮助他们了解不同的职业选择，并提供相关的资源和支持。

6. 建立支持网络：学校可以与社区、家庭和相关组织合作，建立一个支持网络，共同关注辍学学生的复学过程，提供必要的支持和资源。

7. 关注跟踪评估：辍学学生复学后，学校应该定期跟踪评估他们的学习进展情况，及时发现问题并作出相应的调整。

8. 提供奖励鼓励：学校可以制定一些奖励措施，激励辍学学生复学，例如奖学金、荣誉称号等。

这些奖励可以是物质或精神上的，以增加学生的复学意愿和动力。

通过以上的实施方案，学校可以帮助辍学学生理解并解决他们复学过程中可能面临的问题，为他们提供一种重新融入学习的机会。

同时，学校还要与家长、社区等各方一起共同努力，形成一种合力，支持这些学生重新选择教育道路，并为他们的未来打下坚实的基础。

辍学学生劝返复学方案 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】求真求新至善至美辍学学生劝返复学实施方案六十铺镇战沟小学2018年2月六十铺镇战沟小学辍学学生劝返复学实施方案为贯彻落实“控辍保学”三项制度以及关于“控辍保学”工作的开展，要有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。

1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。

按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

2、动员辍学学生复学。

针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。

（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。

（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。

（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校向学生家长作解释，把学生领进学校学习。

（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对及时不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至学生复学为止。

（5）对学校动员后不能复学的人员，学校将其辍学学生花名册上报到中心校，请示乡政府下发《劝返复学通知书》，采取政府行为强制复学。

3、落实控制辍学责任制。

进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。

把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。

4、加强学籍管理。

严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。

对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。

5、进一步建立和完善辍学报告制度。

教师辍学学生劝返工作计划一、学生辍学原因分析近年来，我校辍学学生数量逐渐增加，主要原因有以下几点：1. 家庭经济困难一些学生家庭经济条件较差，无法承担学费和生活费用，不得不辍学打工或外出务工，以帮补家庭收入。

2. 学习压力过大学习成绩不佳、无法跟上学校教学进度的学生，面临来自老师和家长的压力。

有的学生出现自卑情绪，甚至选择辍学逃避。

3. 教育观念不合理一些学生家庭教育观念偏向于传统观念，对教育的认识过于功利化，认为学历和文凭最重要，而忽视学生个体发展和兴趣特长的培养，导致学生产生辍学的想法。

4. 人际关系问题在校期间，一些学生面临着与同学、老师之间的人际关系问题，导致学习兴趣和学习动力下降，最终选择了辍学。

5. 缺少学习动力有的学生在学校学习过程中，缺少足够的学习动力和目标，对未来发展没有清晰的认识和规划，失去了继续学习的信心和热情。

以上是学生辍学的主要原因，教师对学生进行劝返的工作也必须充分了解学生辍学的原因，从而有针对性地进行帮扶和劝导。

二、劝返工作计划1. 了解学生辍学原因教师和学校工作人员要及时与辍学学生及家长取得联系，了解学生辍学原因及家庭背景情况，做好相关档案记录。

2. 沟通与倾听教师要耐心倾听学生的心声，了解学生内心的矛盾和困惑，帮助学生排除心理障碍，重拾学习动力和自信心。

3. 个性化辅导针对学生不同的问题和困难，教师要给予个性化的辅导和帮助，对家庭困难的学生进行资助和扶持，对学习困难的学生进行针对性的辅导和补课。

4. 健全帮扶机制学校要建立健全的帮扶机制，成立辅导员工作小组，与学生建立良好的师生关系，积极策划和组织各种形式的活动，增进师生之间的感情沟通，转变学生消极情绪，激发学生学习兴趣。

5. 提供职业规划指导学校要加强对学生的职业规划指导，帮助学生树立正确的人生规划和职业目标，为学生提供实习机会、就业指导等服务，增强学生的发展信心和就业实力。

6. 打造平台，鼓励学生参与学校要积极打造多元化的学习和发展平台，鼓励学生积极参与学校活动、社会实践和公益服务等，让学生通过不同的渠道、途径和方式，实现自身的成长和需求。