如何学好大学数学
- 格式:doc
- 大小:13.00 KB
- 文档页数:2
如何学好大学数学
作者:毛磊张瑰张燕
来源:《学园》2014年第27期
【摘要】迈进大学的校门,很多学生发现大学的学习与中学简直是天壤之别。
特别是数学的学习,不再像中学那样在老师的监督下进行题海战术,而且研究的对象从常量变成了变量,函数成了主角,因此不免感觉有些吃力。
本文从正确的学习态度、明确的学习目标、恰当的学习方法几个方面阐述了如何学好大学数学。
【关键词】数学变量被动学习
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2014)27-0097-01
进入大学,不少学生发现大学的学习生活远没有想象中那么简单,特别是数学的学习,课堂上好像都听懂了,但自己做题时却不知从何入手,要解决这个问题,主要把握好以下几点:
一学习态度要端正
想学好大学数学就要有“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”的精神。
在中学阶段基本上是题海战术,老师归纳总结题型,学生通过大量题目练习掌握解题技巧,纯粹是被动学习,而且每个人都会为了自己的目标努力学习。
进入大学,没有了升学压力,中学期间一直被灌输“中学好好学,考上大学就可以轻松玩”的思想,很多人没有了学习动力,从而感觉数学好难。
倘若能拿出中学学习劲头的一半,相信就可以轻松应对大学数学的学习了。
因此,积极端正的学习态度显得尤为重要。
二学习目标要明确
毕达哥拉斯说过:“在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。
”大学数学不像中学那样,针对某种题型掌握解题方法即可,更多的则是在老师的指导下,自己去寻找答案、寻找方法,然后加以推广。
因此,在学习新知识时,自己要有一个明确的目标:今天要掌握什么、学会什么方法,然后再考虑这方法还能有哪些应用等。
掌握了一定的数学知识以后,就要与其他学科融会贯通,利用数学知识、数学思维、数学的手段去解决问题。
三学习方法要恰当
首先,课堂听讲要认真,随堂笔记要做好。
与中学数学不同,大学数学的教学进度比较快、课时少,而且课堂上几乎没有练习的时间,因此课堂听讲尤为重要。
课堂上要紧跟老师的思路,暂时有个别地方没听懂也不要停滞,做个标记等下课再研究以及和老师、同学讨论。
由于现在教学手段大都是多媒体结合板书,PPT播放的速度比板书快得多,但这并不意味着不需
要做笔记,而是需要一点做笔记的技巧,切忌盲目的全部照抄。
如概念、定理等书上有的可以不用记,但老师课堂强调的重点、难点及好的典型例题一定要记,特别是做题思路。
其次,课后也要下苦功。
大学数学内容较多,与中学数学不同,研究对象从常量转为变量,仅仅靠课堂时间来掌握是远远不够的,这就需要课下及时复习、做练习,有不懂的地方要及时问同学、老师。
要先把笔记整理好,别急着做作业。
这绝不仅仅是简单的抄抄补补,而是一个复习巩固的过程。
将课堂上的例题自己再动手做一次,定理的证明先自己独立思考,再看书。
如果有跨学科的知识,如果不懂就要自己查资料去了解。
比如元素法在物理上的应用,就要了解其中的物理背景。
要加强各学科之间的融会贯通,将数学这个有力工具应用于各学科中。
要善于在学中用、用中学,在应用中检查哪些地方掌握不好,再复习、练习,直至掌握,这样用起来也就顺手了。
总之,要学好大学数学,除了上述几点,一定要看清大学与中学数学的不同与联系。
采取多练、多想、多用的方法,把数学学好,为以后专业课的学习打下良好基础。
参考文献
[1]张奠宙、李士锜、李俊编著.数学教育学导论[M].北京:高等教育出版社,2003
[2]张维忠.数学文化与数学课程[M].上海:上海教育出版社,1999
[3]季素月、钱林.大学与中学数学学习衔接问题的研究[J].数学教育学报,2000(4)
[4]赵慈庚、朱鼎勋.大学数学自学指南[M].北京:中国青年出版社,1984
〔责任编辑:林劲〕。