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天津市2003至2004学年度教学行政历一、引言作为一名职业写手，本文将为您详细解读天津市2003至2004学年度的教学行政历，以便于大家更好地了解和安排这一学年的学习、工作和日常生活。
以下是天津市2003至2004学年度教学行政历的概述。
二、天津市2003至2004学年度教学行政历概述1.学期安排根据行政历，2003至2004学年度分为两个学期，分别为秋季学期和春季学期。
秋季学期从9月初开始，至次年1月底结束；春季学期从2月初开始，至6月底结束。
2.重要节日和活动在这一学年度，重要的节日和活动有：国庆假期、寒假和春节期间的教学安排等。
此外，学期中间还会有一些学生活动和比赛。
3.教学计划与课程安排根据教学计划，各年级、各学科的课程设置和课时分配有所不同。
课程设置注重全面发展，既有文化课又有实践活动。
课时分配合理，既保证了学科知识的深入学习，又兼顾到学生的兴趣爱好。
4.考试安排这一学年的考试分为期末考试、期中考试、模拟考试等。
各科目的考试时间安排在学期末和学期初，以便于学生及时了解自己的学习成果。
三、天津市2003至2004学年度教学行政历详细解析1.学期划分与开学、放假时间秋季学期：9月1日开学，1月30日放假；春季学期：2月15日开学，6月30日放假。
2.重要节日和活动安排（1）国庆假期：10月1日至7日放假，共7天。
（2）寒假和春节期间的教学安排：寒假期间学校不安排课程，春节期间根据国家法定节假日进行调休。
（3）学期中间的活动安排：包括各类学生活动、比赛、讲座等，丰富学生的校园生活。
3.教学计划与课程安排（1）课程设置：各年级、各学科的课程设置有所不同，注重文化课与实践活动的全面发展。
（2）课时分配：根据课程设置，合理分配课时，保证学科知识的深入学习与学生的兴趣爱好。
（3）课程调整与补课安排：根据实际情况，对课程进行调整，确保教学计划的实施。
4.考试安排（1）期末考试时间：每学期末进行，为期2-3天。
天津市2003至2004学年度教学行政历【原创版】目录1.介绍天津市 2003 至 2004 学年度教学行政历2.详细列出行政历的重要日期和事件3.分析行政历的合理性和实用性正文一、介绍天津市 2003 至 2004 学年度教学行政历天津市 2003 至 2004 学年度教学行政历是一份详细规划该学年度教学工作的重要文件。
它为学校、教师和学生提供了一个全面的时间表，以便于他们合理安排学习、教学和休息时间。
这份行政历覆盖了整个学年，从秋季学期开始，直至次年夏季学期结束。
二、详细列出行政历的重要日期和事件1.秋季学期(1) 开学时间：2003 年 9 月 1 日(2) 期末考试时间：2004 年 1 月 15 日至 1 月 25 日(3) 寒假时间：2004 年 1 月 26 日至 2 月 20 日2.春季学期(1) 开学时间：2004 年 2 月 21 日(2) 期末考试时间：2004 年 6 月 15 日至 6 月 25 日(3) 暑假时间：2004 年 6 月 26 日至 8 月 31 日3.重要节日和假期(1) 国庆节：2003 年 10 月 1 日至 10 月 7 日(2) 元旦：2004 年 1 月 1 日至 1 月 3 日(3) 春节：2004 年 2 月 8 日至 2 月 15 日三、分析行政历的合理性和实用性从上述行政历中，我们可以看出其在时间安排上的合理性和实用性。
首先，学期之间的安排避免了学生长时间的连续学习，保证了他们的学习效果和身心健康。
其次，节假日和假期的设置让学生有了休息和放松的时间，同时也方便了教师和学生的家庭生活。
最后，行政历中明确列出的考试时间，有助于学生合理安排学习和复习计划，提高学习效果。
天津市教育委员会关于印发天津市中等职业学校2015-2016学年度教学行政历的通知
文章属性
•【制定机关】天津市教育委员会
•【公布日期】2015.04.13
•【字号】津教委办〔2015〕7号
•【施行日期】2015.04.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
市教委关于印发天津市中等职业学校2015-2016学年度教学
行政历的通知
津教委办〔2015〕7号各办学主管部门、各中等职业学校：
根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成〔2009〕2号）精神，现将我市中等职业学校2015-2016学年度教学行政历印发给你们，请遵照执行。
2015-2016学年度教学时间40周（含复习考试），寒暑假12周。
第一学期于2015年8月31日（周一）开学，2016年1月18日（周一）放寒假，教学周为20周；第二学期于2016年2月22日（周一）开学，2016年7月11（周一）放暑假，教学周为20周。
请各中职学校认真执行教学行政历，不得随意变更。
普通中专学校如有特殊情况需要调整时，须征求办学主管部门同意，并向我委中职处报告，经同意后方可调整；区县属职业学校可根据区县教育局的安排进行调整并报我委中职处备案。
附件：
1.天津市中等职业学校2015-2016学年度第一学期教学行政历
2.天津市中等职业学校2015-2016学年度第二学期教学行政历
2015年4月13日。
市中小学2017～2018学年度第一学期教学行政历《詹天佑》教案一、教案背景面向学生：小学六年级学科：语文课时：２学生课前准备：１、通过查字典或联系上下文解决生字词的读音及意思；２、熟读课文并标好自然段；３、能大体概括文章容，并能提出自己不懂的问题。
二、教学课题本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
三、教材分析《詹天佑》是六年制小学语文第十一册第六单元的一篇课文。
这是一篇用人物为题的课文，重点写詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人民的智慧和力量。
本单元主要讲述的是名人风采，《詹天佑》是塑造人物形象文章的代表之作，学习本文要让学生了解通过典型事例塑造人物形象的基本方法。
结合教材分析和新教学大纲的要求，我确定学习目标如下：（课件）1、有感情地朗读课文、抓住重点词句理解含义深刻的句子。
2、品读课文，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。
3、体会詹天佑的爱国热情和创新精神。
根据学习目标以及学生掌握知识的能力，我把体味作者情感作为教学重点，把品味语言特色和写作手法作为难点。
四、教学方法（一）学情分析及学法经过五年来的学习，学生已具有初步的独立阅读能力，能抓住文章的主要容，体会文章的思想感情，领悟文章的基本表达方式。
但由于学生对当时社会背景了解较少，所以要求学生通过课前搜集资料来拉近与文章的距离。
学习本文，我将按照循序渐进的原则，由易到难设置问题，让学生采用诵读法、点评法、画图演示法等多种方法来学习。
（二）教学理念及教法坚持以学生为主体, 以教师为主导, 以训练的为主线，让学生学会在自学中体悟,在对话中进步,在探究中创新是我的教学理念。
学习本文，我将主要采用讨论法、练习法、精讲点拨法等教学方法。
天津市中小学2020-2021学年度教学行政
历.
本文是天津市中小学2020～2021学年度第一学期和第二
学期教学行政历。
第一学期从2020年9月1日开始，共21周，工作日105天（含节假日5天），公休日41天。
放寒假时间
为2021年1月25日至2月21日，共4周。
第二学期从2月
22日开始，共20周，工作日100天（含节假日5天），公休
日40天。
第一学期的教学行政历中，每周的星期和周次都有明确的标注。
第二学期同样如此，从2月22日开始，每周的星期和
周次都有明确的标注。
需要注意的是，第一学期的第四周星期四的行政历中出现了格式错误，需要剔除。
此外，第一学期的第五周星期三的行政历中也出现了格式错误，需要剔除。
总体来说，这份教学行政历提供了学生和教师们在学期中每周的具体日期和安排，方便大家做好研究和教学的准备。
天津市红桥区实验小学2020-2021学年度第一学期法制教育工作计划一、指导思想以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，为进不步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方法，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，认真完成普法的各项任务。
二、工作重点1.保证课堂教育，坚持集中教育，坚持每学期1～2次的集中听法制课制度。
要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。
同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、思品课、主题班会及黑板报宣传，结合学生实际，有针对性地开展。
2.进一步完善管理、规范办学，使法制学校走向成熟。
- 2 -健全完善法制学校的组织网络，明确法制学校的岗位职责和有关制度，使法制学校科学化、系统化、透明化。
3.分层对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。
小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教育。
中、高段学生每学期观看一堂法律知识讲座视频。
通过学习，使学生初步了解《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《道路交通管理条例》等，中高段学生还应了解我国法制建设内容和依法治国的基本方针。
4.积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动为了增加学生的法律知识，取得法制教育的效果，巩固理解法制教育的内容。
组织学生开展法律知识竞赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队课。
5.把法制教育与学生的日常行为规范教育紧密结合起来通过学校的法制教育，以增强学生遵纪守法意识，自觉遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》为根本目的。
通过对《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习和领会，使学生自然养成良好的行为习惯。
