1、《快睡吧 小田鼠》说课(陆美)

幼儿园大班语言教案《快睡吧,小田鼠》含反思一、教案基本信息教学对象：幼儿园大班（5—6岁）教学内容：《快睡吧，小田鼠》教学时长：3周教学形式：园内讲解，互动诵读，表演二、教学目标1.培育幼儿对小动物的珍惜意识，理解小动物的生活方式和生存环境；2.培育幼儿的语言表达和沟通技能，提高幼儿的语文水平；3.磨练幼儿的注意力和记忆本领，提高幼儿集中精神的本领；4.进展幼儿的合作与共享的品质，加强幼儿之间的友情；5.通过此次活动，让幼儿体验到团队合作的欢快与成就感。

三、教学内容1.故事讲解故事：《快睡吧，小田鼠》通过叙述可爱小田鼠的生活经过，引导幼儿了解小动物的生活方式和生存环境，培育珍惜自然和小动物的意识。

2. 语言表达通过教材选段和互动诵读，让幼儿学会运用正确的语音、语调和语言表达方式，提高幼儿的语言表达本领和沟通技巧。

3. 编写小剧本在故事主题基础上，组织幼儿分角色编写剧本，进行小剧场表演，强化幼儿对故事情节、角色性格和表现技巧的理解，提高幼儿的想象力和制造力。

4.手工制作通过手工制作小动物造型，培育幼儿察看、分析及细致耐性的品质，同时为幼儿供应良好的动手本领及逻辑思维本领的磨练机会。

5. 察看游戏通过察看游戏，磨练幼儿独立思考、分析问题，加强幼儿集中精力的本领。

同时促进幼儿之间的合作与共享意识。

四、教学重点和难点重点：培育幼儿对小动物的珍惜和保护意识，提高幼儿的语言表达和沟通技能，通过手工制作等环节综合进展幼儿的多种本领。

难点：如何培育幼儿的察看力、分析本领和细致耐性，同时如何通过多种手段提高幼儿的语言表达与沟通技巧。

五、教学实在布置第一周1.观看小动物影片，让幼儿认得小动物的生活环境和生活方式。

2.园内参观小动物馆，察看各种小动物在不同环境下的生活习性。

3.学习《快睡吧，小田鼠》故事，感受小田鼠的生活和逆境。

第二周1. 互动诵读《快睡吧，小田鼠》，激励幼儿运用语音、语调和表情进行表达。

2. 分角色编写小剧本，让幼儿进一步理解故事情节和角色状态，同时提高幼儿的想象力和制造力。

2024年幼儿园大班教案《快睡吧，小田鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题式活动教案》第十章“动物世界”，详细内容为“快睡吧，小田鼠”一节。

通过该内容的学习，让幼儿了解和认识小田鼠的生活习性，引导幼儿理解按时作息的重要性。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解小田鼠的特点和生活习性，知道按时作息对身体的好处。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的绘画和手工制作技巧。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小田鼠的生活习性，认识按时作息的重要性。

四、教具与学具准备教具：小田鼠图片、故事课件、绘画材料、手工制作材料等。

学具：画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小田鼠图片，让幼儿观察并说出小田鼠的特点，引出本节课的主题。

2. 故事讲解（10分钟）：播放故事课件，讲述小田鼠按时作息的故事，引导幼儿关注小田鼠的生活习性。

3. 例题讲解（5分钟）：讲解如何绘制小田鼠，以及如何制作小田鼠的手工品，培养幼儿的绘画和手工制作技巧。

4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿动手绘制小田鼠，并制作小田鼠的手工品。

5. 小组讨论（5分钟）：分组讨论小田鼠按时作息的好处，引导幼儿认识到按时作息的重要性。

六、板书设计1. 课题：快睡吧，小田鼠2. 内容：小田鼠的特点、生活习性、按时作息的好处七、作业设计1. 作业题目：画出小田鼠，并制作一个小田鼠的手工品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、绘画和手工制作等多种形式，让幼儿了解小田鼠的生活习性，认识到按时作息的重要性。

但在引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，还需要进一步加强。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起绘制小田鼠，制作手工品，共同培养幼儿按时作息的习惯。

同时，组织幼儿进行户外观察，了解其他动物的生活习性，拓宽幼儿的知识面。

重点和难点解析：1. 教学目标中的技能目标和情感目标设定。

幼儿园大班语言优质课教案《快睡吧小田鼠》含反思《大班语言优质课教案《快睡吧小田鼠》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.欣赏故事，理解故事内容，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。

2.结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。

3.理解故事内容，丰富相关词汇。

4.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：1．小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈手偶各一个。

2．幼儿用书:《快睡吧，小田鼠》。

3．语言磁带、录音机。

活动过程：（一）教师演示手偶，讲述故事《快睡吧，小田鼠》。

教师：这是谁？晚上，它会做什么？（二）教师通过提问帮助幼儿初步了解故事内容。

教师：故事里有谁？晚上该睡觉了，可小田鼠还不肯睡觉，他做了些什么？教师：你觉得小田鼠有个什么坏习惯？小田鼠的爸爸、妈妈开心吗？（三）引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容进行讨论。

组织幼儿讨论。

教师：晚上，小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉，都做了些什么？教师：睡觉前，小田鼠还要吃东西，小田鼠真的肚子饿了吗？教师：它应该怎样做，爸爸妈妈才不会生气？（四）播放语言磁带，再次欣赏故事。

（五）通过谈论"拖拉"，引导幼儿谈谈自己的习惯。

教师：小朋友，你有拖拉的习惯吗？表现在什么地方？教师：今后你想怎样做？2.鼓励幼儿大胆交流，相互学习。

活动延伸：区域活动：在语言区中提供相关头饰、图片、绘本，让幼儿边看边讲，并在熟悉的基础上节能型表演故事，进一步对故事内容让理解。

第一次讨论意见：（优点略）建议：1.可以让幼儿在进行自主阅读，教师给予充分的鼓励。

2．活动的环节设计还可以稍加调整，重点调整放在讲述一方面。

3.在活动中，应充分给孩子机会，让孩子们自己找到问题，并解决问题。

大班：快睡吧小田鼠（第二研）活动目标：1．欣赏故事，理解故事内容，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。

2．结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。

3．改变拖拉习惯，学会自我管理。

幼儿园大班语言优质课教案《快睡吧小田鼠》1. 教学目标•让幼儿能掌握几个常用的宝宝睡前歌曲；•能够了解小田鼠入睡前的习惯；•能够启发幼儿们注意自己的身体健康；•培养幼儿的语言表达能力和交流能力。

2. 教学准备•小田鼠相关的绘画图书或图片；•活动室/教室内应有足够的空间，幼儿能够便利地跳舞、活动；•适当的音乐背景。

3. 教学过程3.1 热身游戏让幼儿一起跳一段时长约为5分钟的儿歌舞蹈，以便让幼儿调整好心理状态，并做好心理准备，愉快地参与到本节课中来。

3.2 导入选取一些能够唤起幼儿兴趣、能够体现本节课程主旨的图片或绘画图书进行展示，提前预留出一些时间，让幼儿们来发表他们自己的想法和感想。

例如：在教室的大屏幕上展示出食物组成图，表明了晚餐摄入蛋白质的重要性，让幼儿也积极参与讨论并表达自己的想法。

3.3 正式教学第一部分：掌握宝宝睡前歌曲。

在这个环节中，我会选择几首适合宝宝睡前听的歌曲，例如：•小星星•摇篮曲•喜洋洋与灰太狼等。

老师会让幼儿们听到这些歌曲，让幼儿们在欣赏歌曲的过程中逐渐熟悉并掌握。

第二部分：认知小田鼠入睡前的习惯。

老师会带领幼儿们欣赏一些有关小田鼠的绘画图书或图片，让幼儿们了解小田鼠入睡前的一些好习惯。

例如小田鼠洗脸、刷牙、准备安静睡眠等等。

老师还可以把这些场景用音乐和动作的形式带给幼儿，让幼儿们可以用感性的方式来理解和记忆。

第三部分：启发幼儿们注意健康习惯的养成。

在教授具体有关健康意识的内容之前，我会先为幼儿们演示，例如当小田鼠快要入睡的时候，我们应该注意安眠环境的舒适，例如软枕头、温暖被褥、拥有充足的睡眠时间等等，这样对于自己和身边的人都有很大的好处。

第四部分：搭建语言输入输出的平台以互动的方式让幼儿们在班级内互动，例如学生可互相观看大班同学的演示，共同讨论、产生反馈和方案，同时也可以根据这些输入，良性循环的形成课堂氛围。

例如，在学习小田鼠的睡前习惯的过程中，老师鼓励幼儿分享他们自己的睡前习惯，向大家打招呼，认真听响，学习分享。

幼儿园大班语言教案《快睡吧，小田鼠》教学目标1.让幼儿了解小田鼠快睡觉的故事情节，培养幼儿对动物的爱好和关注。

2.激发幼儿爱睡觉的习惯，培养良好的睡眠习惯和自理能力。

3.通过故事中的语言案例，提高幼儿的语言表达能力和阅读能力。

4.培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体意识。

教学内容1. 故事导入通过图片或者动画让幼儿对小田鼠有一定的认识，介绍小田鼠的生活习性，让幼儿们了解生物的多样性和环境适应。

2. 故事情节小田鼠天黑以后总是睡不踏实，经过森林里朋友的劝说，小田鼠才明白了疲倦的感觉，学会了自己安静地睡觉。

3. 故事表达学生观看故事后，请学生说一下小田鼠想干什么事情？小田鼠张开什么部位？小田鼠的眼睛是几个？小田鼠最终要去干什么？4. 情感课堂在短暂的语言交流后，让幼儿们讨论外面的世界和我们自己的生活有哪些不同的声音，让大家一起聆听不同声音并试图去理解。

教学重点1.让孩子了解小田鼠这个有趣的小动物。

2.通过故事让孩子学会了换位思考的精神。

3.通过阅读理解提高孩子的语文素养和思维能力。

4.通过语言实践提高孩子的口头表达能力。

教学评价1.教师的评价：在教学中老师重点督促孩子们关注小田鼠眼睑的形状变化和小田鼠身体紧张程度的变化情况，以此判断孩子们的观察能力和思考能力。

2.学生自我评价：孩子们将教室里的声音和外面的声音区分开来，并以情感的方式表达了自己的感受，这片刻的练习对孩子的情感启蒙产生了很强的积极作用。

教学反思教学中，老师对孩子的指导是必要的，但是对于孩子的表达方式，也应该更加注重孩子们自己的表达方式和思维方式的发展。

教学中，学生的自主性和创造性应该是尊重的。

幼儿园大班语言教案《快睡吧,小田鼠》
含反思
大班语言教案《快睡吧,小田鼠》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿解释故事内容，学习“不嘛，再等*分钟，我还要……”句型，讲述故事，仔细观察画面，大胆猜测讲述笑点，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为，结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法，快来看看幼儿园大班语言《快睡吧,小田鼠》含反思教案吧。

本月主题为《走进小学》，经过与学童沟通以及平时的沟通观察，我发现不少孩子还存在着像故事里的小田鼠一样做事拖拉、计划性差等现象，对此老师、家长都很担心，特别担心的是到了小学后怎么办。

所以，我想通过《快睡吧，小田鼠》这个故事来告诉孩子时间是有限的，让孩子知道不能浪费时间，要抓紧时间做好事情。

《快睡吧，小田鼠》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，作者采用诙谐滑稽的笔调夸张的描写小田鼠如何磨磨蹭蹭，不肯睡觉的，一连串具有幽默性的睡前行为，提起幼儿阅读的兴趣，针对我班幼儿的认知水平，他们在日常生活中也存在磨蹭，拖拉的行为习惯，而本故事中主人公也有这样的习惯，阅读这样的作品时幼儿会将小田鼠当作自己拖拉行的象征形象，展开回忆、联想和心灵共鸣，根据新《纲要》中对幼儿园语言教育提出的要求：“鼓励幼儿别具一格清楚不同凡响地表达自己的想法和感受、尝试说明、描述简单的事物或投资过程，发展语言表达能力和思维能力。

”
小百科：田鼠是仓鼠科的一类，包括五属，与其他老鼠比较，田鼠体型较结实，尾巴较短，眼睛和耳较其他鼠科细小。

田鼠可在多种环境中日常生活。

多为地栖种类，桐它们挖掘地下通道或在倒木、树
根、岩石下所的缝隙中做窝。

有的白天活动，有的夜间活动，也有的昼夜活动。

幼儿园大班语言教案《快睡吧,小田鼠》含反思教案概述本教案是为幼儿园大班设计的一堂语言课教案，主题为《快睡吧,小田鼠》。

本教案旨在帮助幼儿通过视觉、听觉、口语、思维等多方面综合能力的培养，在轻松愉悦的氛围中提高幼儿的语言表达和理解能力。

教学目标1.喜欢听故事，培养学生的阅读兴趣和学习兴趣，通过情境生动的故事，激发幼儿语言表达欲望，传递情绪，丰富语言经验、积累词汇。

2.培养幼儿阅读和理解故事的能力，锻炼综合阅读和各项思维能力，使其在愉快中学习。

3.练习幼儿朗读和表达能力，提高口语表达能力。

教学重点故事的理解和朗读，提高幼儿朗读和表达能力。

教学难点在故事情境中进行影像化思维，提高幼儿心智表达能力。

教学准备1.教师准备：幼儿故事《快睡吧,小田鼠》、幼儿音乐、幼儿玩具。

2.学生准备：听故事时注意听，听完故事后自由发挥，提问和自由表达，积极表演。

教学过程1. 环节一：导入首先，呈现小田鼠图片，和幼儿一起看一看小田鼠长什么样子，通过互动的形式吸引幼儿的兴趣。

2. 环节二：讲故事让老师朗读《快睡吧,小田鼠》故事，带着幼儿感受故事情境并理解故事内容。

3. 环节三：复述故事让幼儿自由发挥，复述故事，并要求幼儿从故事中提取出关键点，总结故事情节，练习阅读和理解能力。

4. 环节四：歌曲休息放一首与故事相配的音乐，让幼儿放松身心，放动身体。

5. 环节五：模仿表演让幼儿自由发挥，模仿故事中的表演场景，通过模仿表演来提高幼儿的口语表达能力。

6. 环节六：下课在教学结束时，给予幼儿需要的鼓励和认可，并让幼儿自由表达，总结今天学到的内容。

教学反思本次教学的设计基于幼儿的年龄特点，采用了多种形式的活动，针对幼儿的认知特点开展语言活动，并以故事为基础，通过音乐、模仿表演等形式丰富了教学内容、综合了教学方式。

但在教学实施过程中，也发现了一些需要修改和调整的地方。

首先，在教学过程中，应该更多地关注到孩子们的情感和思维体验，让他们做到情愿表达，愿意说话，而不是被动地听故事并做题。

幼儿园大班教案《快睡吧，小田鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快睡吧，小田鼠》，主要讲述小田鼠在夜晚不愿意睡觉，而是与朋友们一起玩耍，在妈妈的耐心引导下，小田鼠学会了珍惜夜晚休息时间的故事。

教学内容包括：教材第3章《小田鼠快睡吧》，详细内容为故事情节的讲解、角色扮演、讨论与分享。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，学会珍惜夜晚休息时间。

2. 培养幼儿的语言表达能力，通过角色扮演和讨论，提高幼儿的交际能力。

3. 培养幼儿的道德观念，学会关心和体谅他人。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解夜晚休息的重要性，学会珍惜时间。

重点：培养幼儿的语言表达能力，提高道德观念。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小田鼠手偶、时钟模型。

2. 学具：画纸、彩笔、角色扮演道具。

五、教学过程1. 导入：通过讲述实践情景，引导幼儿关注夜晚休息的重要性。

教师以讲述自己小时候不愿意睡觉的经历，引导幼儿思考：为什么我们要按时睡觉呢？2. 故事讲解：播放课件，讲解故事内容，引导幼儿关注小田鼠的变化。

教师边播放课件，边讲解故事，让幼儿了解小田鼠从不愿意睡觉到学会珍惜夜晚休息的过程。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿深入理解故事情节。

将幼儿分成若干小组，每组分配角色，进行角色扮演。

教师巡回指导，关注幼儿的语言表达和情感交流。

4. 例题讲解：以故事中的情节为例，引导幼儿学会珍惜时间。

5. 随堂练习：让幼儿画一幅“我心中的小田鼠”，并分享画作。

每个幼儿画一幅关于小田鼠的画，展示并分享自己的作品，锻炼幼儿的语言表达能力。

六、板书设计1. 板书《快睡吧，小田鼠》2. 板书内容：故事梗概角色扮演：小田鼠、妈妈、朋友重点词语：珍惜、休息、时间七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“我心中的小田鼠”的画，并写一段话描述画中的场景。

答案示例：我心中的小田鼠是一个可爱的孩子，他在夜晚和朋友们玩耍，在妈妈的引导下，学会了珍惜时间，早早地睡觉。

幼儿园大班语言优秀教案《快睡吧，小田鼠》含反思大班语言优秀教案《快睡吧，小田鼠》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿情愿养成良好的睡前生活习惯，看懂故事画面，大胆用完整的语言表达对故事的理解，能分析故事情节，培育想象力，快来看看幼儿园大班语言优秀《快睡吧，小田鼠》含反思教案吧。

设计思路：《快睡吧，小田鼠》是一篇布满浓郁儿童情趣的童话故事，采纳诙谐滑稽的笔调夸张的描写小田鼠如何磨磨蹭蹭，不愿睡觉，一连串拖拉的睡前行为，会使孩子提起阅读的爱好。

其中最主要突出的是小田鼠睡前的不良生活习惯，针对我班幼儿，在日常生活中也存在磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的行为习惯，加上幼儿即将升入学校，本故事中仆人公也有这样的习惯，阅读这样的作品时幼儿会将小田鼠当作自己拖拉行为的象征形象，绽开回忆、联想和心灵共鸣，是一篇蕴涵着深刻哲理的好教材。

本次活动分为六个环节，第一环节，让幼儿猜一猜田鼠爸爸妈妈的苦恼，结合了我们幼儿即将上学校的状况，引起幼儿观看图片故事的爱好。

老师引导幼儿观看图片1上的内容中，让幼儿了解故事叙述的规律。

第二环节，请个别幼儿来说说图片2，使幼儿了解图片中数字所代表的含义。

然后让幼儿分组对所供应的故事图片进行欣赏，让幼儿来看一看故事中究竟发生了什么事，初步了解故事内容。

第三环节是沟通共享的过程，每组请一名幼儿来说说他们这组幼儿对故事的理解，让幼儿用完整的语句表达自己的看法，其他幼儿可以补充说明。

之后，在幼儿已经对故事有了初步熟悉的基础上，完整欣赏故事，结合PPT让幼儿完整理解故事。

第四环节，让幼儿围绕小田鼠睡前的拖拉习惯进行争论，说说这样做对不对，从而引到幼儿自身上，自己有没有这个不好的习惯，有的话该怎么做，睡前不该做什么，在幼儿的争论和老师的小结中，让幼儿知道睡前不应当做什么，懂得我们要进入学校了，晚上肯定要及时睡觉，保证充分的睡眠，这样，第二天才会有精神去学好本领。

内容与要求：1、看懂故事画面，大胆用完整的语言表达对故事的理解。

快睡吧小田鼠说课稿一、引言大家好，我是小田鼠。

今天我来给大家讲解一个非常重要的话题：快睡吧！睡眠对于每个人来说都是至关重要的，不管是孩子还是成年人，都需要足够且优质的睡眠来保持身心健康。

在这篇课稿中，我将与大家分享有关睡眠的重要性、睡眠的益处以及一些提高睡眠质量的方法。

二、睡眠的重要性良好的睡眠对人体健康至关重要。

首先，睡眠能够帮助身体恢复和修复，促进新陈代谢和细胞的再生。

这对于儿童的生长发育尤为重要。

其次，睡眠对于大脑功能的发展和提高认知能力起着重要的作用。

科学研究表明，睡眠能够增强学习记忆能力，提高注意力和创造力。

此外，良好的睡眠还能调节情绪，缓解压力和焦虑，使人保持良好的心理健康。

三、睡眠的益处1. 增强免疫力：睡眠不足会降低人体免疫力，容易感冒和生病。

相反，良好的睡眠可以增强免疫系统，提高身体的抵抗力。

2. 提高心理健康：睡眠质量不好会导致情绪波动、抑郁和焦虑等心理问题。

充足的睡眠可以提高心理健康，并使人更加积极和乐观。

3. 促进身体康复：睡眠是身体恢复和康复的关键环节，对于身体受伤的人来说，良好的睡眠可以加快伤口愈合和康复过程。

4. 增强学习能力：睡眠是学习的重要环节，良好的睡眠可以帮助巩固记忆、提高学习效率和加深理解。

5. 保持良好的体重：睡眠不足会导致身体内分泌失调，增加对食物的渴望，容易导致体重增加。

充足的睡眠可以促进新陈代谢，帮助维持健康的体重。

四、提高睡眠质量的方法1. 养成规律的作息时间：每天保持固定的睡眠时间，建立良好的作息规律，有助于调整生物钟，提高睡眠质量。

2. 创造舒适的睡眠环境：确保床铺舒适，保持房间的适宜温度和湿度，避免噪音和光线对睡眠的干扰。

3. 减少咖啡因和刺激性食物的摄入：咖啡因和刺激性食物（如巧克力、辛辣食物等）会干扰睡眠，因此需要尽量减少摄入或避免在晚上食用。

4. 远离电子产品：在睡前避免使用电子产品，如手机、平板电脑等，这些设备中的蓝光会抑制褪黑激素的产生，影响睡眠质量。

幼儿园大班语言教案《快睡吧，小田鼠》教学目标1.能了解小动物故事中的情节和主题，发展语言理解和想象力。

2.能听懂并回答与故事相关的问题，提高语言听力和表达能力。

3.能模仿小田鼠、大灰狼和妈妈鼠的语言表达，提升口语表达能力。

教学材料1.绘本《快睡吧，小田鼠》2.音响设备教学过程导入新课教师先打开音响设备，播放小田鼠欢快、快乐的音乐，吸引孩子们的注意力，让孩子们跟着音乐做一些简单的活动。

为了让孩子们更容易接受新概念，我们可以给孩子们讲一个有关小动物的小故事，例如《小兔找萝卜》。

正文1.读绘本。

教师打开绘本《快睡吧，小田鼠》，为孩子们讲故事的背景和情节，让孩子们了解故事主人公的性格和习惯。

过程中，适当出一些声音和动作，让孩子们更加聚焦和感受故事情境，吸收故事语言。

2.回答问题。

教师在讲完故事后，可以放下书本，问一些有关故事情节的问题。

例如，小田鼠每天都要做什么？小灰狼为什么要抓住小田鼠？小田鼠的妈妈怎么劝小田鼠快去睡觉？这些问题能够帮助孩子们更好地理解故事情境，提升孩子们的语言理解能力。

3.模仿角色语言表达。

在回答完问题后，教师可以请几个孩子分别扮演小田鼠、大灰狼和妈妈鼠的角色，模仿故事中的语言表达，例如小田鼠说“我还没有睡够”、妈妈鼠说“快睡吧，小田鼠”，这样可以帮助孩子们练习口语表达能力，增强孩子们的自信心。

4.合作游戏。

在模仿表达的时候可以组织孩子们在小组内互相模仿，并设计游戏让孩子们分别扮演不同角色，在游戏中用适当的语言表达情感，增强孩子们的合作意识和团队精神。

教学总结通过本次教学，孩子们在听故事、回答问题和模仿语言表达中，提高了语言理解能力和口语表达能力，同时增强了团队合作精神。

在日后的幼儿园生活中，孩子们会更有自信地表达自己的想法和情感，也更加能够理解周围的事情和人物。

幼儿园大班语言教案《快睡吧，小田鼠》教学目标1. 能够听懂并理解故事内容，能够模仿故事中的动作和语言。

2. 能够描述故事中的情节和人物。

3. 能够用简单句子表达自己的观点和感受。

4. 培养幼儿阅读兴趣和培养好奇心，促进幼儿语言表达和思维能力的发展。

教学内容《快睡吧，小田鼠》教学重难点1. 阅读理解：让幼儿能够听懂故事并理解故事内容。

2. 语言表达：让幼儿学会用简单句子表达自己的观点和感受。

教学准备1. 教具：故事书《快睡吧，小田鼠》。

2. 教具：猫、小老鼠等手偶玩具。

教学过程Step1：导入（5分钟）教师出示猫、小老鼠等手偶玩具，向孩子们说明今天的故事中的主要人物。

Step2：讲故事（20分钟）1. 教师向孩子们讲述《快睡吧，小田鼠》故事，让孩子们静心聆听。

2. 教师和孩子们一起模仿动物的叫声，如猫的“喵喵”、老鼠的“吱吱”。

3. 教师在讲述故事时展示故事图片，加强孩子们的视觉印象。

Step3：提问（10分钟）1. 老鼠为什么要睡觉？（因为夜间是老鼠活动的时候，它需要保持足够的精神和体力。

）2. 当老鼠睡觉时，它为什么要藏在洞里睡觉？（为了保持自己的安全，防止被猫抓走。

）3. 然而，猫怎么能找到老鼠？（猫有精准的嗅觉和听觉，能够发现老鼠的存在。

）4. 你会做什么来保护自己的安全呢？Step4：语言表达（15分钟）教师以“我也想要……”为开头，让孩子们表达自己对一些事物的想法。

例如：我也想要一个大熊玩具我也想要学会游泳我也想要毛绒绒的小狗Step5：总结（5分钟）教师让孩子们复述今天所学的内容，巩固所学知识教学反思通过本次教学，教师针对幼儿的心理特点和认知能力，采用了生动有趣的故事、图片、手偶等多种教学手段，通过听故事、模仿动作和语言、提问以及语言表达等环节，充分激发孩子们的兴趣、注意力和思维能力，培养了孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。

同时，在整个教学过程中，教师也要充分关注教学中孩子们的情感状态，以及对故事所表达的主题的理解和感受，从而提高教学效果。

2024年幼儿园大班教案《快睡吧，小田鼠》含反思一、教学内容二、教学目标2. 培养幼儿的倾听和表达能力，激发幼儿对故事的兴趣。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的实践操作能力。

三、教学难点与重点难点：引导幼儿通过故事理解按时睡觉对身体的好处，并能用语言表达出来。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、小田鼠玩偶、闹钟等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小田鼠妈妈，讲述小田鼠因为不按时睡觉而遇到的困扰，引导幼儿关注故事情节。

2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，教师讲解故事内容，引导幼儿关注小田鼠的变化，让幼儿知道按时睡觉的好处。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“小田鼠为什么每天都很困？我们应该怎么做？”引导幼儿思考和回答。

4. 随堂练习（5分钟）5. 制作小田鼠手工作品（10分钟）教师发放材料，引导幼儿制作小田鼠手工作品，培养幼儿的动手能力。

7. 课后延伸（5分钟）家园共育，教师向家长发放《家庭作息时间表》，让家长协助幼儿养成按时睡觉的习惯。

六、板书设计1. 板书《快睡吧，小田鼠》2. 板书内容：小田鼠为什么每天都很困？我们应该怎么做？按时睡觉的好处七、作业设计1. 作业题目：画出你的作息时间表答案：幼儿根据自身情况画出作息时间表，家长协助监督执行。

2. 作业题目：讲述故事内容给家长听答案：幼儿用自己的话复述故事，家长给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合家庭作息时间表，让幼儿在家庭中实践按时睡觉，家长协助监督，共同培养幼儿的良好作息习惯。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解环节的设计4. 课后延伸的家园共育5. 作业设计一、教学难点与重点的设定难点解析：对于幼儿来说，理解抽象的概念较为困难，需要通过具体的故事情节和生活实例来引导。

教师应运用生动的语言、形象的比喻和实际操作，如通过小田鼠的故事，让幼儿感受到不按时睡觉的后果，从而认识到按时睡觉对身体的好处。

大班语言教案《快睡吧，小田鼠》教学目标1.增加学生的语言表达能力和听说能力2.学会使用情景模拟法让学生更好的理解并掌握所学内容3.通过教学，激发学生的想象力和创造力4.学生能够感受到睡眠的重要性，养成良好的生活习惯教学内容本次教学所采用的故事是《快睡吧，小田鼠》，故事主要讲述小田鼠由于晚睡而影响了自己的健康，最终通过睡眠而恢复了体力，变得更加健康和活力。

本次教学的重点是通过情景模拟法，让学生进入故事的情境中，深入理解故事内容，并通过讨论儿童睡眠的相关知识，引导学生养成良好的睡眠习惯。

教学步骤第一步：导入新知教师拿出一张小田鼠的图片，问学生们是否知道这是什么动物。

通过互动的方式开启新知识，为后续情景模拟的展开做好铺垫。

第二步：讲述故事教师向学生们讲述《快睡吧，小田鼠》故事内容，并重点强调小田鼠在没有良好睡眠的情况下，身体逐渐变得虚弱无力，需要借助睡眠来恢复体力，做好准备。

第三步：情景模拟教师在课堂上布置出小田鼠的卧室，采用情景模拟法，引导学生进入小田鼠卧室的情景中。

教师通过对学生问题的提问，引导学生观察卧室内具有什么，以及这些物品的作用。

同时，引导学生描绘出卧室的环境，如大小，颜色等等。

第四步：讨论睡眠习惯教师通过简单讲解，介绍故事中小田鼠因睡眠不足导致体力下降的坏处，引导学生讨论成年人和儿童睡眠的需求是多少，并且以什么为标准。

就睡眠失误给学生提醒，保护好自己的视力，养成良好的生活习惯。

第五步：总结回顾教师让学生回顾整个教学过程，并引导学生简单总结故事中小田鼠去休息的行为能给我们带来什么启示，最后形成一个良好的学习氛围。

教学评估通过问题反馈和课程后的问答交流来评估学生是否掌握所学内容，并通过小组互动来更好的加深学生对睡眠的认识和了解。

小结本次教学旨在通过情景模拟法，将学生们带入故事中，感受睡眠的重要性，并让学生掌握相关知识。

教学过程重视互动，突出实效，培养学生的语言表达能力和创造能力。

同时，通过引导学生养成良好的睡眠习惯，达到融合课程的效果，形成以学生为主体的教育模式。

快睡吧小田鼠说课稿
大班语言：《快睡吧小田鼠》说课与反思
 一、说教材
 《快睡吧，小田鼠》故事描写小田鼠如何磨磨蹭蹭，不肯睡觉的，一连串具有捉狭性的睡前行为，会使孩子提起阅读的兴趣，针对我班幼儿的认知水平，他们在日常生活中也存在磨蹭拖拉的行为习惯，快上小学了，为了让孩子改掉这拖拉现象，此活动有一定的教育意义。

 二、说活动目标：
 1、幼儿学习看图理解故事内容,进一步培养幼儿看图阅读的能力.
 2、改掉拖拉习惯,学会自我管理。

 重难点:通过看图使幼儿理解故事内容,并能大胆表述自己的见解.
 三、说活动准备
 为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：
 物质准备：图片八幅，为幼儿理解故事做准备。

 四、说过程
 （一）以题质疑，激发兴趣
 1、导入谈话法：先让幼儿感受自己生活经验,问:晚上爸爸妈妈会让自己做些什幺事情？然后出示小田鼠,小田鼠爸爸哈哈哈烦恼。

我让幼儿讨论自己对小田鼠拖拉行为的看法，让幼儿深入思考问题，并让幼儿提出自己与别人不同看法，激发幼儿倾听故事的兴趣。

 反思：开始部分：从一出示小田鼠时，以小田鼠爸爸妈妈烦恼引入主题，让幼儿说说自己的生活经验，在引导孩子对小田鼠拖拉的原因时，自己缺乏。

《快睡吧，小田鼠》说课稿范文《快睡吧，小田鼠》说课稿范文作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。

怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《快睡吧，小田鼠》优秀说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《快睡吧，小田鼠》说课稿1一、说教材《快睡吧，小田鼠》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，作者采用诙谐滑稽的笔调夸张的描写小田鼠如何磨磨蹭蹭，不肯睡觉的，一连串具有捉狭性的睡前行为，会使孩子提起阅读的兴趣，针对我班幼儿的认知水平，他们在日常生活中也存在磨蹭，拖拉的行为习惯，而本故事中主人公也有这样的习惯，阅读这样的作品时幼儿会将小田鼠当作自己拖拉行的象征形象，展开回忆、联想和心灵共鸣，是一篇蕴涵着深刻哲理的好教材。

同时，在该童话故事中还蕴涵着多领域的价值，体现了活动的多元化与整合。

二、说活动目标：在现代社会，人们的交往日益频繁，言语交际能力的重要性明显增强，它要求社会成员要有较高的口语表达水平。

我班幼儿年龄在5—6岁之间，基本上会用简单句表达自己的意思，能简短地讲述自己经历的事情，使听者基本明白讲述的内容。

但是，由于他们的生活和知识经验不够丰富，词汇的积累还少，所以在大众面前讲述的过程缺乏想象力和创造性，不能完整、连贯地叙述一件事情。

根据新《纲要》中对幼儿园语言教育提出的要求：“鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受、尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

”因此，我制定了本次的活动目标为：1、在理解故事内容的基础上，能根据小田鼠的特点，分析并评价小田鼠睡前拖拉的行为，养成良好的行为习惯。

2、用完整连贯的语言清楚地表达自己的见解，体验语言交流的乐3、通过分组讨论，培养幼儿的合作能力。

这三个目标中蕴涵了语言能力的培养、知识经验的获得和情感方面的培养，体现了目标的综合性和层次性。

我将本次活动的重点放在“在理解故事内容的基础上，能根据小田鼠的特点，分析并评价小田鼠睡前拖拉的行为，养成良好的行为习惯。

幼儿园大班语言活动说课稿：《快睡吧，小田鼠》2设计意图：多种方法并用，刺激孩子的多种感官，引起他们情感上的共鸣，帮助孩子掌握故事情节，全面了解故事的内涵。

第三部分：说教学程序教学流程：激发兴趣——欣赏故事——表演故事——活动结束——活动延伸整个活动分为五大部分，活动流程简单明了地概括了整个活动，使大家一目了然，明白设计意图，下面将其详细说明一下：一、导入部分：激发学习兴趣，引出故事主题出示小田鼠的图片，引导幼儿比照自己的家庭说一说小田鼠家里还有谁？进一步引出小田鼠的爸爸和妈妈，我在此环节注意引导幼儿回忆原有的生活经验，并组织幼儿分组进行讨论，为下一步教学的开展进行铺垫。

突出活动的重点，激起兴趣，引出主题。

二、展开部分：了解故事内涵，掌握学习方法教师有感情地讲故事，不出示任何教具，依据幼儿的无意注意占主要地位，有意注意还不稳定的特点，为了避免分散幼儿注意力，影响幼儿对故事内容的感知，所以，只运用丰富的表情、恰当的语速、音量的大小和抑扬顿挫的变化、优美的背景音乐来表现故事，讲完后，提问简单的问题：（1）故事的名称（2）故事中都有那些角色。

2、分段播放课件，幼儿欣赏。

在此过程中，教师分别提问：（1）故事里有谁？（节选人物的标志性语言播放录音，以此提示幼儿）（2）晚上该上床睡觉了，可是小田鼠不肯上床，他做了些什么啊？（3）你觉得小田鼠做的对吗，他有什么坏习惯啊，你有没有？（4）你喜欢小田鼠吗，这样的孩子，爸爸妈妈会喜欢吗？（播放录音，让幼儿听田鼠爸妈的叹息声。

）3、完整欣赏故事：请幼儿边看课件，边完整的欣赏故事。

教师根据幼儿对故事的理解请小朋友分段进行复述，由此逐步得出故事的内涵：小田鼠有许多拖拉的习惯，晚上该睡觉时找各种理由不肯上床，影响爸妈休息，所以小田鼠爸妈不开心，我们不要做小田鼠。

活动操练巩固部分：锻炼幼儿的语言表达能力幼儿是学习的主体，他们对故事的理解和把握，直接关系到目标能否实现，教学效果的好坏。

快睡吧小田鼠说课稿引言：大家好，我是快睡吧小田鼠。

今天我将为大家带来一堂有趣的说课课程。

睡眠对于人类的身心健康至关重要，而我，作为一个专注于研究睡眠的小田鼠，将带领大家一起探索睡眠的奥秘，学习如何获得更好的睡眠。

让我们一同进入梦乡的世界。

一、学习目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 了解睡眠的重要性和好处；2. 掌握适宜的睡眠时间和作息规律；3. 掌握一些调节睡眠质量的方法；4. 培养良好的睡眠习惯。

二、导入活动为了引起学生的兴趣，我将结合音乐和电影的方式进行导入活动。

首先，播放一段轻松的音乐，让学生放松自己。

接着，播放一个有关睡眠的小视频片段，引发学生对睡眠的思考和好奇心。

三、知识点阐述1. 睡眠的重要性和好处睡眠对于人类的身心健康至关重要。

我们的大脑需要睡眠来恢复和整理思维，肌肉需要睡眠来放松和修复。

良好的睡眠能够提高我们的专注力、学习能力和记忆力，同时也能增强我们的免疫力，促进身体康复。

2. 适宜的睡眠时间和作息规律根据不同的年龄段，我们需要的睡眠时间是不同的。

一般来说，成年人每天需要7-9小时的睡眠，青少年需要9-10小时，而儿童和幼儿则需要更长的睡眠时间。

此外，保持规律的作息时间也非常重要，可以帮助我们的身体建立一个稳定的睡眠周期。

3. 调节睡眠质量的方法为了改善睡眠质量，我们可以采取一些方法。

首先，保持一个良好的睡眠环境，如保持房间温度适宜、安静和黑暗。

其次，放松自己的身心，可以通过深呼吸、放松音乐和冥想来帮助入睡。

另外，规律的运动也可以帮助我们获得更好的睡眠。

4. 培养良好的睡眠习惯建立良好的睡眠习惯对于我们的睡眠质量至关重要。

我们应该避免长时间在床上用手机或电视，不要吃含咖啡因的食物和饮品，保持规律的睡眠时间和作息习惯。

四、案例讨论为了帮助学生更好地理解和应用所学知识，我将提供一些案例讨论的题目，供学生进行思考和讨论。

例如：小明每天晚上都玩手机到很晚，第二天上课总是精神不集中，你认为他应该如何改善自己的睡眠质量？五、练习与反馈为了巩固学生的学习成果，我将提供一些睡眠相关的练习题，学生可以在纸上进行解答。

幼儿园大班上学期语言《快睡吧,小田鼠》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案大班上学期语言教案《快睡吧,小田鼠》
【活动目标】
1、仔细观察画面，大胆猜测讲述故事情节，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。

2、理解故事内容，学习“不嘛，再等*分钟，我还要……”句型，讲述故事。

3、结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。

【活动准备】
1、故事PPT，故事相应图片。

2、手偶3个（小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈）
【活动过程】
一、手偶导入，引起兴趣。

师出示小田鼠：看，谁来了？是小田鼠，还有小田鼠的爸爸妈妈，今天小田鼠的爸爸妈妈想请我们小朋友帮个忙，帮小田鼠改掉一个坏习惯，你知道是什么坏习惯吗？到底是什么呢，让我们听下面的故事。

二、通过PPT，阅读故事，了解故事内容，学说“不嘛……”
1、师播放PPT讲述故事第一部分
2、讲述后提问：
田鼠妈妈和田鼠爸爸叫小田鼠干什么？他们是怎么说的？小田鼠又是怎么回答的、怎么做的？
（引导幼儿学说小田鼠的话“不嘛……）
3、师展示PPT，讲述第二部分。

4、讲述后提问：。