九年级物理物体运动的快慢PPT优秀课件

课本题例分析
我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺 110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。 他的平均速度是多少？
问题拓展： ①8.52m/s是他的最大速度吗？ 不是,冲刺时的最大速度应高于8.52m/s ②如果他以这样的速度去跑400m竞赛项目，成绩如何？ 他跑400m成绩t1=s1/v=400m/（8.52m/s）=47s ③在计算中要注意什么？ a.各物理量单位要统一； b.所求物理量要有必要的文字叙述； c.写出所依据的公式或变形式，有物理量的代入过程(单位)。
加 速 直 线 运 动
约5m/h
约1.4m/s
约5m/s
约20m/s
约100m/s
约250m/s
空气中的声速
340m/s
真空中的光速 3×108m/s
例题： 火车的速度是 v1=72 km／h，汽车的速度是 v2= 30 m／s，是火车还是汽车跑得快? 解析： v2=30m／s 30 3.6km/h 108km/h 1 m/s 20m/s v1=72 km／h 72 3.6
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0 10s 20s 30s 40s
0 0
10s
300m
20s
600m
900m
30s
1200m 40s
0
200m
450m
750m
1200m
甲车:在各段相同时间内通过的路程相同。（30m/s） 乙车:运动速度由慢变快，后来的速度大于甲了。 （达到45m/s）
在变速直线运动中，如果不关心在某处的快慢情况， 只粗略计算全过程总体的快慢情况，能否用v=s/t求 速度？这时的意义如何? 可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为平均速度。

A：小汽车200s运动 B:飞机2s运动1000m 2000m
小汽车1s内通过的 路程为
( ( 2000m 200s ) 10 = ______m )
飞机1s内通过的 路程为
( ( 1000m 2s
) ______m 500 = )
快 显然，飞机比汽车————
1、速度：
（1）物理意义：表示物体运动的快慢。 （2）定义：在物理学中,把路程与时间之比叫做 速度.在数值上速度等于运动物体在单位时间内 通过的路程。 （比值定义法）不能 s 认为v与s成正比， （3）公式： v t 与t成反比 ——路程——米（m）
（变二）、一列长200m的火车通过隧道用了 90s。已知火车做匀速直线运动，速度为 36km/h，求这个隧道的长度。
S道
S
S车
解：v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900m
S道=S-S车=900m-200m=700m
答：这个隧道的长度为700m。
（变三）、一列长150m的火车用5min时间 匀速通过一座长度为7350m的大桥,求火车 通过大桥时速度为多少千米/时?
s v t
（变一）、南京长江大桥的全长6700米，一 列全长200米的火车匀速通过大桥时，在前40 秒内通过了600米的距离，火车全部通过大桥 所用时间为多少秒。 已知：S1=6700米 S2=200米 t=40秒 S3=600米 求：t S3 解：V= t =600米/40秒=15米/秒 由v=s/t得 t=s/v=（S1+S2）/v =(6700+200)米/15米/秒=454秒 答：火车完全通过桥需要454秒 。
练习：
1、一列火车长200m，以36km/h的速度通 过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到 全部离开大桥所用的时间是多少？ 已知： S=1600m+200m=1800m=1.8km V=36km/h

3．一列队伍长 50 m，行进的速度为 2.5 m/s，通过一座全 长为 100 m 的桥，从队伍的第一个人踏上桥到队伍最后一个离 开桥，总共需用( A )
A．60 s B．50 s C．40 s D．80 s
解析：由 v＝st得 t＝vs＝1002m.5＋m5/s0 m＝60 s.
点击进入相应模块
2．对平均速度的理解 (1)平均速度用来粗略描述做变速运动的物体的平均快慢程 度，不能精确描述它的运动情况． (2)平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不 是各段平均速度的算术平均值．
点击进入相应模块
[例题](多选)在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛 跑．起跑后，小明越跑越快，最终以 12.5 s 的优异成绩获得冠 军．关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法不正确的是( ABD )
二、运动的快慢
点击进入相应模块
一、速度
1．物理意义：用来描述物体___运__动__的__快__慢_____．
23．．定 公义 式： ：速__度__等_v_＝于__st运__动. 物体在___单__位__时__间___内通过的路程． 4．单位：在国际单位制中，速度的单位是__米__每__秒，符号为
__m__/s___，常用单位还有 km/h.换算关系：1 m/s＝___3_._6__km/h.
A．小明在前 50 m 一定用了 6.25 s B．小明每秒钟通过的路程都是 8 m C．小明的平均速度是 8 m/s D．小明的平均速度是 8 km/h 解析：平均速度 v ＝ st＝ 11020.5ms ＝8 m/s；小明越跑越快，做
变速运动，前一半路程所用时间必少于总时间的一半，变速运 动中速度在变化，每秒钟通过的路程不一定相等．
二、匀速直线运动

解：利用公式 v ，s 可以算出刘翔的运动速度为
t
v1
s t
110m 12.91s
8.52m / s
v2 30km/ h 8.3m / s
所以刘翔的运动速度比摩托车的大。
第25页/共33页
运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行 驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
解：
运动员的速度： v1
要求：时间到停止前进，以前面脚尖位置 （四舍五入）。
测量距离，以米为单位保留一位小数
第29页/共33页
测量记录表
距离
正常步伐 5米
慢一些 5米
正常步伐 米
慢一些
米
时间
秒 秒 5秒 5秒
第30页/共33页
速度
米/秒 米/秒 米/秒 米/秒
课后活动： 利用手表计时，在操场上测量步
行一周需要多长时间，根据绕操场一 周行走的距离计算你的步行速度。
运动形式 变速运动：速度快慢不断变化的运动
平均速度：平均运动程度快慢
第27页/共33页
课后练习
一辆车以3m/s上坡，接下来以5m/s下坡，求这辆车全程的平均速度。
第28页/共33页
测一测走路的速度。
活动一：5米距离，测所用时间。 要求：踩到或跨过终点线时停止计时；
以秒为单位（四舍五入）。
活动二：5秒时间，测所走距离。
第31页/共33页
再 见
第32页/共33页
感谢您的观看！
第33页/共33页
第13页/共33页
★限速标志
★速度表
第14页/共33页
小资料
约1.1m/s
约20m/s
约5m/s
第15页/共33页

间内的路程来比较（统一标准）。
速度【要求：看书19页，画出下列重点。】
1物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
2定义： 物体在单位时间内通过的路程。 3公式：速度=
———
路程
s vt
时间
s t v
运 动 的 快 慢
3.进一步认识速度：
s 路 程 t 时 间 v 速 度 米(m) 秒(s) s t v 路程 千米(km) 时间 小时(h) 速度 千米每 小时 (km/h)
A.匀速直线运动 C.变速运动 B.变速直线运动 D.无法确定


6、已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶,一位 乘客在车到如图所示的A处时，看了一下手表， 时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了 一下手表，时间是8时40分.则小汽车在A、B 间的平均速度是多少？
作业·1：一名同学骑自行车从家路过书店到 学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学 校的路程为3600m。他从家出发到书店用时 5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起 再经过了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
图8
1解:s=50m t=25s. s 50 m v 2m / s t 25 s

例题1:1992年第25届奥运会,我国选手 扬文意以24.79s的成绩,夺得女子50m 自由泳金牌,她游泳的速度是多少?(时 间可取25s)
答:她的游泳速度是2m/s
例２：飞机在１.５ｈ内飞行２７００kｍ， 子弹在２ｓ内飞行１６００ｍ，试比较它们 运动的快慢．
在相等的时间内，通过的路程 (2)特点： 并不相等

运动的快慢
问题一: 步行人和骑车人同时由同
地出发，没有钟表，怎样比较 它们运动的快慢？
看谁在前面----即在相等的时间内，走的路程 远的人运动得快。
问题二: 同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？
同时跑，看谁先到终点---即通过相等的路程，时间短的人运动得快
问题三:
运动员用10s跑100m，汽车 在2h内行驶了72km，那运动员和 汽车哪个快呢？
想一想： 它们之间怎么进行换算呢？
单位变换：
1m/s=
=
=____km/h.
1 km/h______=_____=_____m/s
换算关系: 1m/s =3.6km/h m/s是较大的单位
1km/h =1/3.6 m/s 口头练习:
5m/s= 18 km/h
72km/h = 20 m/s
例1：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车时间也不相同 时，那如何去比较运动的快慢呢？
速度
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。 ❖ 定义：物体在单位时间内通过的路程
（也就是路程与时间的比值）
❖ 公式：速度= —时路—间程—
路程—— S
时间 —— t v s
速度—— v
t
❖ 单位：国际单位：米/秒(m/s)。 交通运输中常用单位：千米/时（km/h）
s
解：由公式v=
得:t＝ s = 1463km
=14h．
t
v 104km/ h
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位 代入时，单位要统一。
2、计算过程和结果都应带单位。
想想议议，回答下面问题：
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同
1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？（提示：两种比较快慢的方法）

①.同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着
各段时间或路程的不同而变化的（课本P34 2）
②.v平均v速1 度v一半路程的平均速度是4m/s,后一
半路程的平均速度是5m/s. 则全程的平均速度
是多大?
(4.4m/s)
③.如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都
（过桥问题）
例7.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的 速度匀速向南行驶.一个人以1m/s的速度与汽车 同向匀速行走. ①若以车为参照物,地面上的房 屋向哪个方向运动.速度多大?人向哪个方向运动, 速度多大?②若以人为参照物,汽车向哪个方向运 动.速度为多大?
①.房屋以10m/s的速度向北运动;人以9m/s的 速度向北运动
5m/s= 18 km/h 72km/h = 20 m/s
课本上P31小资料 P31 、P32例题
4.匀速直线运动
最简单的机械运动
分析想想议议: 频闪照片 ∴物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动
或:物体运动方向不变、运动快慢不变的运动叫做 匀速直线运动（即速度大小和方向保持不变）
在匀速直线运动中对 v s 的讨论 t
例：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上 学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路 程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在 书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了 12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
6
4 2
o
2
46
8 t/s
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s （2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m （3）小车后2s内的速度为2m/s （4）整个过程小车在做变速直线运动 （5）小车在7s内通过的路程是6m （6）小车在第2—5s内处于静止状态 （7）小车在运动过程中停止运动3s （8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度 （9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s （10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍

速度大小的另一种比较方法----图像法 图像法 速度大小的另一种比较方法
思考：如图所示甲、乙两物体的s-t图象 图象； 思考：如图所示甲、乙两物体的 图象； 谁运动得比较快？ 谁运动得比较快？ s/m 90 甲 乙
此运动为匀 速直线运动
10
30
t/s
体会收获的喜悦！ 体会收获的喜悦！ 把学的新知识告诉大家吧！ 把学的新知识告诉大家吧！
v =
s t
单位：在国际单位制中为米/秒 单位：在国际单位制中为米 秒（m/s或m·s-1） 或 常用单位：千米每小时（ 常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1） 或
汽车的速度是“ 读作: 米每秒， 汽车的速度是“10m/s”，读作10米每秒， 读作10米每秒 : 汽车在 秒内通过的路程是10米 汽车在1秒内通过的路程是 米。 它的物理意义： 它的物理意义： 飞机的速度是“ 飞机的速度是“500m/s”，读作: 00米每秒， ，读作: 米每秒， 500米每秒 5 500 飞机在1秒内通过的路程是500米。 飞机在 秒内通过的路程是 米 它的物理意义是： 它的物理意义是：
s 如果只做粗略的研究， 如果只做粗略的研究，可以利用 v = 来 平均速度： 平均速度： t
计算，这样算出来的速度叫做平均速度。 计算，这样算出来的速度叫做平均速度。 平均速度
注：讲平均速度时，必须指明是某 讲平均速度时， 段时间或某段路程内的平均速度。 段时间或某段路程内的平均速度。
思考:龟兔赛跑的故事大家都应该记得， 思考 龟兔赛跑的故事大家都应该记得， 龟兔赛跑的故事大家都应该记得 那么在整个路程中，是乌龟的平均速度大， 那么在整个路程中，是乌龟的平均速度大， 还是兔子的平均速度大？ 还是兔子的平均速度大？

第3节
运动的快慢
1
1.能用速度描述运动的快慢
2.能用速度公式进行简单的运算 3.知道匀速直线运动的概念
2
快慢 物体的运动有_____
3
我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？
4
奥运会男子100m赛跑起跑6s后的情景
4道的2163号 谁运动得快？_____________ 相同时间比较路程大小 你是依据什么判断的？_____________________
25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？ 解析：s=25 m ×(25-1)=600 m t=1 min=60 s
s 600 m v 10 m / s t 60s
22
一、速度
1.物理意义：反映物体运动的快慢。
s 2.公式： v t
3.单位换算：1 m/s=3.6 km/h 二、匀速直线运动 快慢不变，运动路线是直线。 三、平均速度
17
1.一个做匀速直线运动的物体，在4 s内通过的 路程是 20 m，则它在前2 s的速度一定是( C ) A.80 m/s C.5 m/s B.10 m/s D.无法判断
18
s 2.对于匀速直线运动的速度公式 v , 下列说法 t 正确的是( D )
A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
23
只要把最初的那些微不足道的坚持保留到
底，任何人都会创造生命的奇迹。
24
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

更多注意事项详见《教材帮》物
理RJ八上第一章第3节知识点1
汽车速度表
（1）现在的汽车都有两个里程表，一个可以清零，
一个不可以清零，不可以清零的里程表从一定程度
上反映了车况，而可以清零的里程表又叫计程表，
可以用于对某一段路程的测量。
（2）如图所示是某汽车速度表
表盘的示意图，它既可以作为
速度表，也可以作为里程表。
在跑步比赛中，你是如何判断谁跑的快的？
如左图所示，在一场比赛中谁跑
在最前面谁跑得最快，也就是在
相同的时间内比较经过的路程，
路程长的运动得快。
相同时间比路程
在同是50米赛跑的比赛中，裁判是如何判断谁跑
的快的？
在同样路程的比赛中，裁判依据谁
用时最短谁跑的最快，也就是运动
相同路程的情况下，比较它们所花
的时间，所花时间短的运动得快。
体运动得越快；通过单位路程所用的时间越长，物
体运动得越慢。但采用这种方法比较起来很不方便，
所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动
的快慢。
3. 下列估测值中比较接近实际的是(
A
)
A. 成年人正常步行的速度约为1.1 m/s
B. 自行车正常行驶的速度约为80km/h
采用相同路程比时间的方法，也就是将
物体运动所用的时间除以路程。这样，
在比较不同物体运动的快慢时，可以保
证路程相同。
在利用上述两种方法比较物体运动的快慢时，我
们用到了控制变量法，即：让时间和路程中的其
中一个量相同时，研究物体运动快慢与另一个量
的关系进而得到时间一定时，路程越长运动越快；
路程一定时，时间越短运动越快的结论。
A. ①②③
B. ①②④