(优选)荆轲刺秦王获奖公开课课件PPT.

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荆轲刺秦王优秀课件_图文

诚：果真。说：通“悦”。
乃：就。。
有以：有用来…的(办法)
以：因为。穷困：处境困窘；
长者：品德高尚的人。【古今异义】
愿：希望。更：改变。
一、故事的开端：行刺的缘起。
研读第一部分：行刺缘起。荆轲是在怎样的形势下出场的？
秦军攻破赵国，燕国危在旦夕。
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦
于：在。
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
奉：献
发：打开。
穷：尽。
而：表承接。
因：趁机。
把：抓住。
而：表并列。引：指身子向上。
绝：断。
室：剑鞘。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒
见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弥了危机。这些对话，既表明了事态的逐步发展，也描写了荆轲的精细、沉着，在紧要关头不慌不忙，随机应变。
②善于通过对比突出人物性格。
以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审慎，三思而行对比，以突出荆轲的深沉多谋。又如写武阳在紧急关头神态失常，同荆轲的镇定自若对比，突出了荆轲的机智勇敢。
上：名词作状语，“向上”。
就：靠近，引申为“登上”。而：表承接。
去：离开
顾：回头看。
易水诀别二、故事的发展，行刺前的准备。
研读第二部分：行刺准备
思考：荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？
求取信物
详
准备匕首配备副手
略
荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？

《荆轲刺秦王》语文精品优秀课件PPT

荆轲
+ 1、动之以情 + 秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。
今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ + 2、晓之以义 + 今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何
如？ + 3、告之以谋 + 愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左
手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？
+ 合众弱以攻一强，此为纵；事一强以攻诸弱，此为横。（见图）
+ 出现原因：当时割据分争，王权不能稳固统一。
+ 身份：多出身贫贱，以布衣之身庭说诸侯，可以以三寸之舌退百万雄师，也可以纵横之术解不测之危。
+ 鼻祖：鬼谷先生
+ 代表人物：苏秦（战国纵横家）
+ 燕文公，赵国，合纵联盟（天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦），函谷关
荆轲与樊於期
+ 荆轲和樊於期的形象 + 荆轲：一个果敢坚决、擅长辞令、工于心
计、心思缜密的侠士 + 樊於期：一个视死如归、大义凛然的将士
刺秦准备-信物（第四段）
+ 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。
+ 之：代词，代指这件事驰往：赶着马车跑去 + 极：非常，极度哀：悲伤既已：事已至此 + 函：匣子，名词作状语，用匣子·······。
+ 信：信物亲：接近夫：发语词 + 秦王购之金千斤，邑万家。 + 省略句、定语后置、状语后置 + 诚：如果有以：有用来····的办法（无以）
+ 太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

《荆轲刺秦王》PPT课件

早晚
经常侍奉
卿: 对人的尊称。旦暮: 形容时间短。
岂可得哉? ”荆卿曰: “微太子言，臣愿得谒之。今行而无
又怎么能
假如没有
请求
信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之 (以)金千斤，
凭信之物接近
应作:千斤金
亲:形作动, 亲近，接近。
定语后置
邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必
穿起上朝的礼服
朝服：穿上上朝的衣服，名作动
精品课件，精彩无限！
26
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，
捧着
按次序进宫
陛下：殿前台阶下
秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为(之)
脸色变了害怕起来对此感到奇怪
上前替(他)
怪: 以……为怪，意动用法。
谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，
四、高潮（既至秦——被八创）：
荆轲廷刺秦王未遂，断左股，被八创。
五、结局（轲自知事不就——必得约契以报太子也）：
荆轲刺秦王彻底失败。
六、尾声（左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久）：
秦王被荆轲震慑。
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15
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
占领
掠夺
南部边界
太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，
又请求他
难道没有动身的意思吗请允许我先
遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也!
派
发怒斥责去了不能回来复命的，那是没用的人
今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与(之)俱。

荆轲刺秦王优秀课件ppt

臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎
槌胸如今、而今A
16
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，
代樊於期自刎驾车快跑
结束，事已至此
无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
收起来装好
首级名作状,用匣子
于是太子预求天下之利匕首，得赵人
在这时预先寻求锋利
徐夫人之匕首，取之(以)百金，使工以药
人名
A
31
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使
名作动，穿起上朝的礼服九宾之礼
者(于)咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次
捧着
按次序
进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲
殿前台阶下
奇怪
脸色 “震”,恐惧害怕意动用法，感到
顾笑武阳，前为(之)谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝
回头看名作动：上前谢罪
求取信物
详
准备匕首
略
配备副手
A
略
19
⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？
“父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千斤，邑万家” ——激起樊於期对秦不共戴天之仇
（动之以情） “可以解燕国之患，而报将军之仇” ——此举一可报仇，二可解燕国之患
（晓之以理） “愿得将军之首……揕其胸” ——让樊於期明白自己的行动计划
自己挣着站起扯断
剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
把持、抓剑鞘当时又怕又急 A插得紧立即拔出
33
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊
“环”，绕着跑（古义）
愕，卒起不意，尽失其度。而(按)秦
通“猝”，突然发生常态按照
法，群臣侍(于)殿上者，不得持尺

荆轲刺秦王-获奖公开课课件PPT

自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操见：通“现”出现
其室。时恐急剑坚，故不可立拔。因：趁机把：抓住
2而：连词表并列
荆轲拿来地图之后，双手捧着，打开地图，地图全部展开后匕首露出来。荆轲乘机左手抓住了秦王的
揕：刺引：身体向上起 3而：连词表修饰
袖子，并且右手拿着匕首去刺秦王。绝：拽断操：握住
没有刺到秦王身上，秦王大惊，耸身站了起来，挣断衣袖。拔剑，但剑太长，于是拿起剑鞘。当时秦始
室：剑鞘坚：紧
恐：害怕
皇又害怕又着急，剑插得太紧，没
办法抽出来。
B
21
15荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群逐：追赶第十五段
臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦
还：通“环”绕着而：连词表修饰
法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸走：逃跑
B
4
文化常识《战国策》简介
• 体例是国别体，依次分国家编写。 • 编者是西汉末年的刘向。 • 全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。 • 记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。 • 既有史学价值，又有文学价值。
既：在……之后第十段
持：拿着资币物：礼品古今异义
遗：赠送第十一段
省略句+状语后置诚：真的、实在
振：通“震”，害怕威：威势
以：连词表目的来
拒：抵抗举：全
比：并列给：供给
得：能够
18
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，谨：恭敬地第十一段
及献燕之督亢之地图，函封，燕王函：n作状语用匣子
遣荆轲工。匠
整理行装
6燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，

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欺凌，侵犯
想法偏袒:脱下一支衣袖
而进曰:“此臣日夜切齿拊（ fǔ)心也，乃今得闻教!”遂自刎走近一步说咬牙切齿捶胸痛恨的事如今才得到你的教诲就
4太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已无可奈何，乃遂
驾车前往
已经，事已至此，同义副词连用，↓
收盛樊於期之首，函
封之。
同义副词，于是
收起来装好函: 用匣子,n作状语
5于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)
预先寻求世上锋利
徐夫人:姓徐名夫人买到
百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装
遣荆轲工。匠
整理行装
6燕国有勇士秦武阳，年逆，相对
做副手
地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。太子丹于公元前 232年逃回燕国。想派刺客去劫持或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。
荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年灭燕。
经常侍奉
岂可得哉? ”荆卿曰: “微太子言，臣愿得谒之。今行而无
（又）怎么
没有
请求却，表转折
信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之 (以)金千斤，
信物、凭据接近
重金征求
应作:千斤金
亲:形作动, 亲近，接近。
定语后置
邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必
即万家邑如果真的
荆轲刺秦王获奖公开课课件 PPT
1、掌握文中出现的重要文言词语的意义和用法。
2、疏通文意，体会荆轲不畏强暴、不怕牺牲、赴汤蹈火、在所不辞的英雄气概。
3、学习本文用词精当，塑造人物简练传神的特点。
战国策
我们学过《战国策》中的：《触龙说赵太后》、《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》。
难道没有动身的意思吗
遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也!
派
发怒斥责去了不能回来复命的，那是没用的人
今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与(之)俱。
拿着
不可预料
停留下来的原因
今太子迟之，请
辞决矣!”遂发。
请允许我辞别
樊於期（wūjī）戮没（lù mò）骨髓（suǐ）
古人名异读
揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎn è wàn）拊心（fǔ）刎（wěn）盛（chéng）图穷而匕首见（bǐ xiàn）
淬（cuì）濡缕（rú）忤（w ǔ ）视变徵(zhǐ)
“还”通“环”
厚遗（wèi）惶急（huáng）还柱而走（huán）卒起
于是，就，同义副词连用对待
狠毒
父同母族宗的族人,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千定斤语，后邑置万家，将奈何?”
被杀戮和没收为奴隶
将奈何：(你)打算怎么办
樊将军仰天太息流涕曰: 仰面朝天长长地叹息
“吾每每当念想，到这常些痛于到骨髓，不顾过计不想知不到
所出耳!”轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，一种办法可以用(它)解除忧患并，表并列
同(他)正眼看
荆轲有所待，欲与(之)俱，其人居远未来，而为(之)留待。
等待的人和（他）一起去 adj作n 远处
留下来等待
8顷之
过了些时候
未发，太子迟之，疑其有改
悔，
改变初衷和后悔的念头
迟:形作意动，以……为迟，认为他迟。
乃复请之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉? 丹请先
又请求他
春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲
要
专
离
诸
聂
荆
政
轲
荆轲
春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离（乐圣），就是他的朋友之一。
燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。
给
一定
邑: 聚居地,封地。
说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰: “樊将军以穷困来归丹，说同悦，乐意有以: 有所以，有用来……的。因为归附
接见就能够有办法来报答
穷困:走投无路,古今异义
丹不忍以已之私，而伤长者之意，愿足下更虑之! ”
为了自己的私事辜负了
心意
改变对策
3荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰: “秦之遇将军，可谓深矣。
文化常识《战国策》简介
体例是国别体，依次分国家编写。
是西汉末年的。
全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、
外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载
了
的策略和言论。
十分生动，语言犀利流畅，尤其善于
运用
说明抽象的道理。
既有
，又有
。
背景简介
《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227年，即秦统一中国之前的第六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前 222年)，秦统一六国的大势已定。
整体把握结构分析
开端（1、2段）：行刺缘起
大军压境临危受命
准备信物
准备利刃
荆发展（3～9段）：行刺准备配备助手
轲
怒叱太子
刺
易水送别
秦王
高潮（10～17段）：廷刺秦王
厚遗蒙嘉顾笑武阳图穷匕见
倚柱笑骂结局（18段）：荆轲被斩
【学生代表分段朗读课文】
王翦（jiǎn）虏赵王（lǔ）谒见（yè）
古人名异读
不意（cù）夏无且（jū）提（d ǐ ）轲被八创（bèi
chuāng）箕踞（jī jù）目眩（xuàn）
1秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
占领
掠夺
南部边界
2太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，
就请求旦暮:早晚，形容时间短。
卿: 对人的尊称。
何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，
怎么样
上前对它怎么办呢(愿听高见）
秦王
前:名作动
秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,
好好地
抓住
zhèn刺这样，那么
而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕
被
耻辱疑问副词，是否，也许偏袒:古今异义