九年级上学期化学11月月考试卷_6

通辽市九年级上学期化学11月月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）南京将从今年7月起正式发布PM2.5检测数据， PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。

下列说法错误的是A . 燃烧树叶和秸秆，会产生PM2.5B . PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一C . PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物D . PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性2. （2分）用固体氯化钠配制100g 10%的氯化钠溶液，不需要使用的仪器是（）A . 玻璃棒B . 石棉网C . 烧杯D . 胶头滴管3. （2分）(2014·常州) 人类最先使用的金属是（）A . 镁B . 铝C . 铁D . 铜4. （2分） (2019九下·张家界期中) 日常生活中的很多现象都可以利用化学知识解释，下列解释正确的是（）A . 用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是井水可能是软水B . 铁在潮湿的空气中易生锈，因为铁与空气中的水蒸气和氧气发生了反应C . 物体具有热胀冷缩现象﹣﹣分子的大小可以随温度的改变而变化D . 若锅里的油着了火，可采取盖上锅盖的方式灭火，其原理是降低温度5. （2分）某物质的充分燃烧产物是CO2和H2O，为了确定该物质的元素组成，某小组设计了如图所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．称取0.84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g，E装置增重2.64g．则下列推断正确的是（）A . 该物质一定含有C、H元素，没有氧元素B . 该物质一定含有C、H、O元素C . 用充有空气的储气球代替装置A、B更有利于实验的进行D . 氧化铜的有无对实验结果没有影响6. （2分）(2017·达州) 下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（）A . 向一定质量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液B . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉C . 用等质量、等溶液的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气D . 一定质量稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液7. （2分）(2018·太仓模拟) 下列做法不符合“节能减排”的是（）A . 加大对核能的利用B . 在田野里焚烧秸秆C . 用煤炼焦、生产煤气进行综合利用D . 推广使用以电池提供动力的客车8. （2分）(2018·邵阳) 用括号内的物质不能区分的一组是（）A . NaCl、NaOH、NH4NO3 三种固体 (水)B . K2CO3、Na2SO4、BaCl2三种溶液 (稀硫酸)C . 铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸)D . NaOH、NaCl、Na2SO4三种溶液 (酚酞)9. （2分）(2020·淮滨模拟) 小丽同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有不正确一组是（）A 区分C粉和CuO粉末的三种方法B电解水可得到的结论①做燃烧实验，观察现象②加入稀硫酸，观察现象③通入H2并加热，观察现象①水分子中含有氢原子和氧原子②水由氢、氧元素组成③分子在化学反应中不可以再分C降低NaOH溶液pH的三种方法D粗盐提纯的实验中玻璃棒的作用①加水稀释②加入稀盐酸③加入硫酸铜溶液①溶解时搅拌，加速溶解②过滤时起到引流的作用③蒸发时搅拌，防止液滴飞溅A . AB . BC . CD . D10. （2分）(2019·宁德模拟) 今年是国际化学元素周期表年。

皖东南“六校”2024-2025学年度第一学期九年级第二次学情联合调研化学试题卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分)1. 《天工开物》中记载了“蜀省井盐”的制备步骤，其中涉及化学变化的是A. 挖凿盐井B. 剖竹去节C. 汲取卤水D. 井火煮盐2. 2024年6月5日是第53个世界环境日，今年环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题。

下列哪些行为不会破坏生态环境是A. 燃放不符合标准的烟花爆竹B. 循环使用教科书C. 废弃物品焚烧处理D. 使用一次性餐盒3. 浙江大学联合加州大学科研人员，在环境中，通过静电促使水分子朝电场方向运动，改变其无序的运动状态，从而诱发单晶生长，制成高质量冰单晶微纳光纤。

关于冰单晶微纳光纤的说法正确的是A. 冰单晶微纳光纤与冰的化学性质不同B. 冰单晶微纳光纤由水分子构成C. 水变成冰单晶微纳光纤后，分子停止运动D. 水变成冰单晶微纳光纤是分子变大了4. “天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。

如图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。

下列有关铷原子的说法错误的是A. 铷元素属于金属元素B. 铷的原子序数是37C. 铷原子核内有37个中子D. 铷原子在化学反应中容易失去电子形成阳离子，离子符号为Rb+50 ℃5. 万佛湖是“国家5A 级旅游景区”，相传湖畔石壁之上有一奇石神似观音临湖，湖中漂动众多小岛栩栩如佛子，因此而得名。

化学兴趣小组同学为了检验湖水的性质，取适量湖水进行实验。

下列操作正确的是A. 除去湖水中的不溶性杂质B. 检验湖水是否为硬水C. 倾倒待测湖水D. 加热湖水6. 银杏果中含有银杏酸(C 12H 34O 3)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。

下列关于银杏酸的说法正确的是A. 银杏酸属于氧化物B. 银杏酸中氢元素的质量分数最小C. 银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为6：17D. 银杏酸由12个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成7. 化学符号具有独特的学科内涵。

2015-2016学年某某省某某市乌当区新天学校九年级（上）月考化学试卷一、选择题（每小题4分，共48分）1．用水壶烧开水时，壶盖被顶开．对这一现象的解释中，正确的是（）A．水分子同时向上运动，撞开壶盖B．水分解成氢气和氧气C．水汽化时，分子间空隙变大，体积膨胀D．水分子分解成氢原子和氧原子2．下列化学所表达的意义正确的是（）A．Mg﹣镁B．2Na﹣2个钠元素C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子3．关于水的组成的认识，正确的是（）A．通电条件下，水能发生分解反应B．水由2个氢原子和1个氧原子构成C．水电解前后，水分子没有发生改变D．一个水分子含有18个电子4．自来水厂净水过程中，不会用到的方法是（）A．吸附 B．过滤 C．蒸馏 D．消毒5．下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（）A．B．C．CD．6．2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识正确的是（）A．过滤能除去天然水中所有的杂质B．将活性炭放入硬水中可使其软化C．工业废水要经过处理后再排放D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染7．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．8．下列有关物质构成的说法不正确的是（）A．物质可由分子、原子或离子构成B．结构示意图为、的粒子，表示了同种元素不同的粒子C．相对原子质量为m的原子M，核外有n个电子，则核内中子数为：m﹣nD．原子序数为16的原子，位于周期表中第2周期第ⅥA族9．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+610．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）①H ②Fe2+③Cu ④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl．A．能表示一个分子的是①④⑥B．表示物质组成的化学式是③④⑥C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子11．根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫离子的核外电子数为16D．在化学反应中，硫原子容易失去电子12．用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（）A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的C．乙试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为1：2二、填空题（每空1分，共25分）13．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．（1）请用化学用语填空：①地壳中含量最多的元素________；②两个氢原子________；③三个二氧化硫分子________；④四个氢氧根离子________．（2）在符号“O”中H正上方的“+1”表示________，H右下角的“2”表示________．14．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．（1）从宏观知微观①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为________；②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是________和________（填符号）．（2）从微观知宏观①微粒A最外层电子数是________，在化学反应中容易________（填“得”或“失”）电子；②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是________（填编号，下同），属于同一种元素的是________和________．15．水是“生命之源”，根据你对水的认识，请回答：（1）某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为________．（2）如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生________mL 气体．（3）永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于________（填“硬水”或“软水”）．（4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以区别，小芳认为采取________（填“加热蒸发”或“检测pH”）的方法也可以区别．（5）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和________．请列举一种预防水体污染的具体做法________．16．今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”（1）下列关于水的说法中，不正确的有________（填序号）．①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥，以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是________．（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：（○表示氧原子；●表示氢原子；表示氯原子）①写出上述物质中单质的化学式：________；②物质D中氯元素的化合价为________．三、实验探究题（共14分）17．2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”．（1）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%．保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）________．A工业废水直接排放________B工业废气处理后排放C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、农药（2）图1是电解水的实验装置．在实验过程中，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是________，负极上产生的气体是________．得出水是由________两种元素组成的结论．（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如图2所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是________．四、化学与生活（共5分）18．请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象．（1）酒香不怕巷子深．（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中．五、计算题（共8分）19．苯甲酸钠（C7H5O2Na）是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中．请计算：（1）C7H5O2Na的相对分子质量是________；（2）C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是________；（3）14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克？（写出计算过程）2015-2016学年某某省某某市乌当区新天学校九年级（上）月考化学试卷（11月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共48分）1．用水壶烧开水时，壶盖被顶开．对这一现象的解释中，正确的是（）A．水分子同时向上运动，撞开壶盖B．水分解成氢气和氧气C．水汽化时，分子间空隙变大，体积膨胀D．水分子分解成氢原子和氧原子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、用水壶烧开水时，壶盖被顶开，是因为水汽化时，水分子间空隙变大，体积膨胀，而不是水分子同时向上运动撞开壶盖，故选项错误．B、用水壶烧开水时，壶盖被顶开，是因为水汽化时，水分子间空隙变大，体积膨胀，而不是水分解成氢气和氧气，故选项错误．C、用水壶烧开水时，壶盖被顶开，是因为水汽化时，水分子间空隙变大，体积膨胀，故选项正确．D、用水壶烧开水时，壶盖被顶开，是因为水汽化时，水分子间空隙变大，体积膨胀，而不是水分子分解成氢原子和氧原子，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．2．下列化学所表达的意义正确的是（）A．Mg﹣镁B．2Na﹣2个钠元素C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．【解答】解：A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，镁的化学式为Mg，故选项化学所表达的意义正确．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2Na可表示2个钠原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学所表达的意义错误．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；3Fe2+可表示3个亚铁离子，故选项化学所表达的意义错误．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；4N2可表示4个氮分子，故选项化学所表达的意义错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．3．关于水的组成的认识，正确的是（）A．通电条件下，水能发生分解反应B．水由2个氢原子和1个氧原子构成C．水电解前后，水分子没有发生改变D．一个水分子含有18个电子【考点】电解水实验．【分析】根据电解水试验的现象和结论以及水的组成和构成分析判断．【解答】解：A、通电条件下，水能发生分解反应生成了氢气和氧气．故A正确；B、水是由水分子构成的，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，故B错误；C、水电解前后，水分子发生了改变，生成了氢分子氧分子，故C错误；D、一个水分子含有10个电子，故D错误．故选A．【点评】本题较为简单，了解电解水试验的现象和结论以及水的组成和构成的知识即可分析判断．4．自来水厂净水过程中，不会用到的方法是（）A．吸附 B．过滤 C．蒸馏 D．消毒【考点】自来水的生产过程与净化方法．【分析】根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．【解答】解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．答案：C【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（）A．B．C．CD．【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．【分析】A、根据分子、原子、离子的电性进行分析判断．B、根据构成物质的粒子进行分析判断．C、根据原子的概念进行分析判断．D、根据都是保持物质化学性质的最小粒子进行分析判断．【解答】解：A、分子、原子均不显电性，故选项说法错误．B、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，故选项说法正确．C、由原子的概念可知，原子是化学变化中的最小粒子，故选项说法错误．D、都是保持物质化学性质的最小粒子，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们对分子、原子、离子的概念及三者与物质之间的关系的理解与应用．6．2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识正确的是（）A．过滤能除去天然水中所有的杂质B．将活性炭放入硬水中可使其软化C．工业废水要经过处理后再排放D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染【考点】水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水．【分析】A、根据过滤原理分析；B、根据加热煮沸可以将硬水转化为软水解答；C、根据工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染解答；D、根据大量使用农药、化肥会污染土壤和水体．【解答】解：A、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故A错误；B、加热煮沸可以将硬水转化为软水，活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，故B错误；C、工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染，故C正确；D、大量使用农药、化肥会污染土壤和水体，所以要适量施用，故D错误．故选C【点评】本题考查硬水软水的鉴别、过滤原理及环境的保护，属基础知识考查．7．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子，据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=17＜核外电子数=18，为阴离子；B、质子数=核外电子数=11，为原子；C、质子数=核外电子数=17，为原子；D、质子数=12＞核外电子数=10，为阳离子．故答案为：A．【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．8．下列有关物质构成的说法不正确的是（）A．物质可由分子、原子或离子构成B．结构示意图为、的粒子，表示了同种元素不同的粒子C．相对原子质量为m的原子M，核外有n个电子，则核内中子数为：m﹣nD．原子序数为16的原子，位于周期表中第2周期第ⅥA族【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算．【分析】根据已有物质的构成的知识进行分析解答，元素的种类与原子的核内质子数有关，根据相对原子质量=质子数+中子数解答，根据元素在周期表中的位置解答即可．【解答】解：A、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，正确；B、这两种微粒的核内质子数都是12，属于镁元素的镁原子和镁离子，正确；C、相对原子质量=质子数+中子数，故中子数=m﹣n，正确；D、原子序数为16的原子，是硫原子，其原子核外有3个电子层，位于第三周期，错误；故选D．【点评】本题考查的是有关物质的微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．10．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）①H ②Fe2+③Cu ④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl．A．能表示一个分子的是①④⑥B．表示物质组成的化学式是③④⑥C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．B、根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零），进行分析判断．C、根据决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析判断．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；④P2O5可表示1个五氧化二磷分子，①H可表示1个氢原子，⑥NaCl 是由离子构成的，故选项说法错误．B、③Cu是铜的化学式，④P2O5是五氧化二磷的化学式，⑥NaCl是氯化钠的化学式，故选项说法正确．C、②Fe2+、⑤Fe3+分别表示亚铁离子、铁离子，它们的质子数相同，但它们的最外层电子数不同，化学性质不同，故选项说法错误．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，④P2O5中的“5”表示1个五氧化二磷分子中含有5个氧原子，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法与含义等是正确解答此类题的关键．11．根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫离子的核外电子数为16D．在化学反应中，硫原子容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【分析】“某元素的原子结构示意图和该元素在周期表中的信息”，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数，可知其质子数，而相对原子质量在周期表中已标出；非金属元素：带石字旁且最外层电子数大于4，则“硫”为非金属元素；由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子．【解答】解：A、硫的名称中含有“石”字旁且最外层电子数大于4个，所以是非金属元素，故错误；B、由硫原子的原子结构示意图可知硫原子的核外电子数为16，而硫离子则是带两个单位负电荷的阴离子，所以其核外电子数是18，故错误；C、由图示中硫在元素周期表中的信息可知硫原子的相对原子质量为32.07，故正确．D、由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子，故错误．故选：C．【点评】掌握元素周期表的特点及其应用；了解原子和离子的相互转化；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图；掌握元素的简单分类是解题的关键．12．用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（）A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的C．乙试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为1：2【考点】电解水实验．【分析】水通电分解得到了氢气和氧气，并且是“正氧负氢”；水分子分解出氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子．从实验中我们得出的结论是：水由氢、氧两种元素组成的；在化学变化中分子可分，原子不可分；电解水产生的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为l：8．A试管中收集到的是氢气，具有可燃性．【解答】解：A．水通电分解得到了氢气和氧气，并且是“正氧负氢”，甲试管中收集到的是氢气，具有可燃性；描述正确；B．该实验生成了氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成，描述正确；C．乙试管内的气体体积小，是氧气，能使带火星的木条复燃，描述正确；D．甲试管收集的气体是氢气，乙试管内收集的气体为氧气，体积比约为2：1，描述不正确．故选D．【点评】本考点是电解水的实验，从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比，并且根据反应前后元素的种类不变，可以得出水的组成元素．从微观上，可以用分子原子的观点解释化学变化．本考点主要出现在选择题和填空题中．二、填空题（每空1分，共25分）13．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．（1）请用化学用语填空：①地壳中含量最多的元素O ；②两个氢原子2H ；③三个二氧化硫分子3SO2；④四个氢氧根离子4OH﹣．（2）在符号“O”中H正上方的“+1”表示在水中氢元素显+1价，H右下角的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）①地壳中含量最多的元素是氧元素，其符号为：O；②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氢原子，就可表示为：2H；③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个二氧化硫分子可表示为：3SO2．④根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此四个氢氧根离子表示为：4OH﹣．（2）元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故“O”中H正上方的“+1”表示在水中氢元素显+1价，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故“O”中H右下角的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子；故答案为：（1）①O②2H③3SO2④4OH﹣（2）在水中氢元素显+1价一个水分子中含有2个氢原子【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．（1）从宏观知微观①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子之间有间隔；②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是N 和H （填符号）．（2）从微观知宏观①微粒A最外层电子数是7 ，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是 B （填编号，下同），属于同一种元素的是 C 和 E ．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；原子结构示意图与离子结构示意图；质量守恒定律及其应用．【分析】（1）①根据分子之间有间隔的特性分析解答，②根据质量守恒定律分析回答；（2）根据原子结构示意图的意义、元素的性质与原子结构的关系及元素的定义分析回答．【解答】解：（1）①由于分子之间有间隔，50mL水与50mL乙醇混合后，分子相互占据了间隔，所以混合后溶液体积小于100mL；②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变，X分子中一定含有的原子是N和H．（2）①由原子结构示意图可知，微粒A最外层电子数是7，大于4，在化学反应中容易电子；②微粒A、B、C、D、E中，B的原子的最外层电子数是8，达到了稳定结构，对应单质化学性质最稳定，C、E的质子数相同，属于同一种元素．故答为：（1）①分子之间有间隔；②N，H．（2）①7，得；②B，C，E．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、原子结构示意图的意义等知识是解答此类题的关键．15．水是“生命之源”，根据你对水的认识，请回答：（1）某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为H2O ．（2）如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生 5 mL气体．（3）永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于软水（填“硬水”或“软水”）．（4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以区别，小芳认为采取加热蒸发（填“加热蒸发”或“检测pH”）的方法也可以区别．（5）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染．请列举一种预防水体污染的具体做法工业废水处理达标后再排放．【考点】电解水实验；硬水与软水；水资源的污染与防治；酸、碱、盐的鉴别；元素的质量分数计算．【分析】（1）根据氢氧元素的质量比解答．（2）根据电解水的实验的现象及结论解答；（3）根据肥皂水可以却分硬水和软水解答；（4）根据在鉴别物质时，充分利用两物质的不同性质来鉴别，可以用物理方法，也可用化学方法．因此依据物质的性质特点可设计实验．（5）根据水污染的来源分析．。

上海市九年级上化学11月月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共105分)1. （2分）(2018·重庆) 端午节吃粽子是传统习俗，在制作粽子的过程中一定发生了化学变化的是（）A . 水洗糯米B . 刀切肉块C . 粽叶包粽D . 烧火煮粽2. （2分）下列有关氧气的说法正确的是（）A . 液氧常用于发射火箭的助燃剂，属于可燃物B . 氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应C . 空气中的氧气来源于绿色植物的呼吸作用D . 氧气只有点燃条件下才能与其他物质发生化学反应3. （2分） (2018九上·卢龙期中) 地壳中含量最多的金属元素（）A . AlB . FeC . OD . Si4. （2分）(2016·呼和浩特) 下列说法中正确的是（）A . 当水结成冰时，分子的运动就停止了B . 电子数相同的微粒化学性质相同C . 分子都是由不同原子构成的D . 结构示意图为和的微粒，表示的是同种元素的不同微粒5. （2分） (2017九上·利州期中) 下列关于分子、原子、离子的说法中错误的是（）A . 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子B . 分子可以再分，原子不能再分C . 原子构成分子，原子也能直接构成物质D . 原子可以转化成离子，离子也能转化成原子6. （2分）属于非金属单质的是（）A . 空气B . 铁C . 水D . 碳7. （2分）(2016·临沂) 化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作中错误的是（）A . 蒸发食盐水B . 倾倒液体C . 检查装置的气密性D . 检验氧气是否收集满8. （2分） (2016九上·洪江期中) 化学是第二外语．下列化学用语表示正确的是（）A . 2个氢分子﹣﹣2HB . 3个氧原子﹣﹣O3C . 4个水分子﹣﹣4H2OD . 5个钠离子﹣﹣59. （2分）对生活中下列现象的解释错误的是（）现象解释A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快．B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩．C气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同同种分子，性质相同．D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，分子的体积变大．A . AB . BC . CD . D10. （2分）豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A . 元素B . 原子C . 分子D . 单质11. （2分）(2016·葫芦岛) 如图是钾元素在元素周期表中的部分信息及钾原子的原子结构示意图，根据图示判断下列表述正确的是（）A . x=2B . 钾元素属于非金属元素C . 钾原子的质量为39.10gD . 钾原子的核电荷数为1912. （2分）(2017·滨湖模拟) 加“硒”食盐中添加有亚硒酸钠（Na2SeO3），亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，下列说法中正确的是（）A . Na2SeO3中钠、硒、氧元素的质量比为2：1：3B . Na2SeO3属于盐类C . 硒是人体必须微量元素，尽可能多吃含硒的营养补剂D . Na2SeO3中氧含量最高13. （2分）下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A . 碳+氧气二氧化碳B . 氧化汞汞+氧气C . 水氢气+氧气D . 石蜡+氧气二氧化碳+水14. （2分） (2016九上·赵县期中) 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A . 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B . 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C . 可用肥皂水区分硬水和软水D . 用过滤的方法可以使硬水软化15. （2分） (2016九上·静宁月考) 保持氧气化学性质的最小粒子是（）A . 氧分子B . 氧原子C . 氧离子D . 氧气16. （2分）地壳中含量最多的金属元素是（）A . OB . SiC . FeD . Al17. （2分） (2018九上·南山期中) 如图是A、B两种粒子的结构示意图．下列说法正确的是（）A . 当y等于8时，B粒子是稳定结构B . A中x一定是10，B中y一定是7C . A，B都不可能是阳离子D . 当x等于12时，A是阴离子18. （2分）某粒子由12个质子、12个中子和10个电子构成，该粒子是A . 分子B . 原子C . 阴离子D . 阳离子19. （2分）下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是A . 火箭发射B . 煤的燃烧C . 风力发电D . 酸雨侵蚀20. （2分）(2018·梧州) 右图是硫元素在元素周期表的信息及原子结构示意图。

2024—2025学年第一学期第三次限时练习九年级化学注意事项：1. 本卷共两大题，17小题，满分40分，化学与物理考试时间共120分钟；2. 可能用到的相对原子质量：C ：12 H ：1 O ：16 N ：14 Na ：23 Cl ：35.5一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题只有一个合理选项）1. 下图是《天工开物》中记载的甘蔗制作红糖的主要步骤，主要涉及化学变化的是A. 削蔗去杂B. 石辗碎蔗C. 渣汁分离D. 热锅熬糖2. 2024年中国水周的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。

以下认识或做法符合这一主题的是A. 我国淡水资源非常丰富B. 用淘米水浇花C. 用工业废水浇灌农田以降低成本D. 生活污水直接排入宛溪河3. 规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是A. 检查气密性 B. 液体读数C. 点燃酒精灯D. 过滤4. 下列化学用语及名称表示不相符是A. 2个氯原子：B.铁离子：的2Cl 2FeC. 氧化铝：D. 硫酸铵：5. 某兴趣小组利用氨水和无色酚酞溶液探究“分子运动现象”，下列图标与本实验无关的是A. B. C. D.6. 中国文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。

炭黑的下列性质属于化学性质的是A. 熔点高B. 常温下呈固态C. 常温下稳定D. 难溶于水7. 液氦是制造超低温的“神器”，我国自主研发的超流氦大型低温制冷装备，打破了发达国家的技术垄断。

根据图示信息分析，下列关于氦的说法不正确的是A. 氦属于非金属元素B. 氦的质子数是2C. 氦的相对原子质量是4.003D. 氦原子在化学反应中容易失去2个电子8. 下列关于物质的性质与用途对应关系不正确的是A. 金刚石硬度大，可用于做钻石B. 氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐C. 稀有气体通电能发光，可用作霓虹灯D. 单质碳具有还原性，用于冶炼金属9. 下图是一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中的微观反应示意图。

某某省某某市众望初中2015-2016学年九年级（上）月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，1-10每小题1.5分，共15分）1．下列与水有关的变化中，属于化学变化的是（）A．水结冰B．水沸腾C．水分解D．水汽化2．下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（）A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫磺3．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）A．用排水法集气B．向上排空气法集气C．用高锰酸钾制氧气D．检验二氧化碳4．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物 B．都含有氧气C．都含有氧分子 D．都含有氧元素5．下列化学反应一定有单质生成的是（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．氧化反应6．气焊或气割主要用到的气体是乙炔（设化学为M），发生反应的化学方程式为：2M+5O22H2O+4CO2则乙炔的化学式为（）A．CH4B．C2H2C．C2H4D．C 2H67．如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法不正确的是（）A．元素X的核电荷数是17B．该粒子可表示为Cl﹣C．该粒子最外电子层已达到稳定结构D．粒子结构示意图是氯原子8．下列现象及解释正确的是（）A．氧气能压缩，氧分子体积变小B．1L芝麻+1L黄豆＜2L，分子间有间隙C．墙内开花墙外香，分子在运动D．晒干衣服，分子质量随温度升高变小9．有X、Y、Z三种金属：把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，把Y投入到X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞Y＞X D．Z＞X＞Y10．以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．对合金的认识B．对安全的认识①合金是常见的金属材料，所有的合金都是混合物②生铁和钢都是铁合金，区别是含碳量不同①煤气泄漏可以明火查看②油锅着火立马盖上锅盖C．对燃烧现象的认识D．对防锈的认识①木条比煤球易燃，是因为着火点不同②浇水能灭火，是因水能降低可燃物的着火点①自行车的支架喷油漆防锈②保留铁锈可防止铁进一步锈蚀A．对合金的认识 B．对安全的认识C．对燃烧现象的认识 D．对防锈的认识二、填空题（本题包括7个小题，每空1分，共40分）11．化学用语是学习化学必备的基础知识，请用化学用语填空：①地壳中含量最多的金属元素；②保持二氧化碳化学性质的最小微粒；③3个硫酸根离子；④标出五氧化二磷中磷元素的化合价；⑤相对分子质量最小的氧化物；⑥铁在氧气中燃烧的产物．12．如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空：（1）物质a主要成分的化学式是；（2）物质b主要成分中阳离子是；（3）物质c（C6H12O6）中C、H、O三种元素的质量比是；（4）写出由CO2生成物质d的化学反应方程式．13．一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程如图：第一步得到的残留物不溶于水和稀硫酸；第二步是黑色固体与稀硫酸加热生成硫酸铜和水．请回答下列问题：（1）第三步和第五步具有相同的操作，操作名称是（2）写出第一步的化学方程式，基本反应类型是；（3）写出第四步的化学方程式，基本反应类型是．14．如图为自来水厂净水过程示意图：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有（填序号）；A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附（2）加入活性炭的作用是（3）某同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用，在家中要把硬水转化为软水最好的方法是．（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是．请你举一例节约用水的做法：．15．如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：（1）实验室制取氧气的一个化学方程式．（2）硫在氧气中燃烧的现象是．Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）．（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系．16．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．（1）出仪器名称Ⅰ，Ⅱ．（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（填编号）．（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）．a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入．（5）写出实验室二氧化碳的化学方程式，用A装置制取少量二氧化碳的优点是．17．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．探究一：该气体的成分．[猜想与假设]小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．小明说：不可能含有N2，因为．小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO．该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．[进行实验]实验编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃[得出结论]（1）由实验①可知，该气体中肯定含有，写出该反应的化学方程式．（2）下面是两位同学对实验②发表的观点，你赞成的观点．小华：因氧气能使带火星的木条复燃，带火星木条没有复燃，所以一定不含氧气；小芳：因混合气中氧气含量很少时，带火星木条也不复燃，所以不一定含氧气；探究二：维生素C的可燃性．该小组同学将维生素C点燃，发现维生素C能燃烧，且一致认为产物是，试写出维生素C （C x H y O z）燃烧的化学方程式．四、计算题（本题包括1小题，共5分）18．黄铜是一种重要的铜锌合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定黄铜样品的组成，取5g样品加入足量稀硫酸完全反应，产生氢气的质量为0.1g．请列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数．某某省某某市众望初中2015-2016学年九年级（上）月考化学试卷（11月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，1-10每小题1.5分，共15分）1．下列与水有关的变化中，属于化学变化的是（）A．水结冰B．水沸腾C．水分解D．水汽化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、水结冰是由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、水沸腾是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、水分解生成氢气和氧气，属于化学变化，故C正确；D、水汽化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（）A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫磺【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据铁丝、红磷、木炭、硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁在氧气中燃烧能生成黑色固体，故A错误；B、红磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故C错误；D、硫燃烧产生蓝紫色火焰，故D错误．故选B．【点评】本题难度不大，主要考查可燃物在氧气中燃烧时的实验现象，解答时要注意火焰、光、烟雾等的区别．3．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）A．用排水法集气B．向上排空气法集气C．用高锰酸钾制氧气D．检验二氧化碳【考点】常用气体的收集方法；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A．用排水法集气应导管应伸入集气瓶口；B．向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部；C．用高锰酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些；D．检验二氧化碳导管伸入液体内部．【解答】解：A．用排水法集气应导管应伸入集气瓶口，便于水的排出，故A错误；B．向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部，便于把空气排净，故B错误；C．用高锰酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些，有利于气体排出，故C错误；D．检验二氧化碳导管伸入液体内部，使反应更充分，故D正确．答案：D．【点评】本题难度不大，熟悉部分实验的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物 B．都含有氧气C．都含有氧分子 D．都含有氧元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】化学变化中元素的种类不变，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素．【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，不属于氧化物，故A错误；B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B 错误；C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，故C错误；D、三物质都含氧元素，所以可用于制取氧气，故D正确．故选D．【点评】该题主要考查化学变化中元素的种类不变，和物质的分类，氧化物和含氧化合物的区别．5．下列化学反应一定有单质生成的是（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．氧化反应【考点】反应类型的判定；单质和化合物的判别．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应．置换反应的特点是反应物和生成物但是一种单质和一种化合物．【解答】解：A、化合反应是两种或两种以上物质反应另一种物质的反应，生成物只能是化合物，故A错误；B、分解反应中有些没有单质生成，例如高温煅烧碳酸钙生成二氧化碳和氧化钙，故B错误；C、置换反应的反应物和生成物中都有单质，故C正确；D、氧化反应中不一定有单质生成，例镁在氧气中燃烧，故D错误；故选C．【点评】解答本题要充分理解各种反应类型的特点，只有这样才能对反应中的物质的所属类型做出正确的判断．6．气焊或气割主要用到的气体是乙炔（设化学为M），发生反应的化学方程式为：2M+5O22H2O+4CO2则乙炔的化学式为（）A．CH4B．C2H2C．C2H4D．C2H6【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．【解答】解：由2M+5O22H2O+4CO2可知，反应后氢原子是4个，反应前应该是4个，包含在2M中；反应后氧原子是10个，反应前是10个；反应后碳原子是4个，反应前应该是4个，包含在2M中；由分析可知，每个M中含有2个碳原子和2个氢原子，是C2H2．故选：B．【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．7．如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法不正确的是（）A．元素X的核电荷数是17B．该粒子可表示为Cl﹣C．该粒子最外电子层已达到稳定结构D．粒子结构示意图是氯原子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；结合结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；据此进行分析解答．【解答】解：A、由元素X的一种粒子结构示意图，圆圈内的数字是17，元素X的核电荷数是17，故选项说法正确．B、由元素X的一种粒子结构示意图，质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带1个单位负电荷的离子，该粒子可表示为Cl﹣，故选项说法正确．C、该粒子的最外层电子数为8，该粒子最外电子层已达到稳定结构，故选项说法正确．D、该粒子质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为氯离子，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．8．下列现象及解释正确的是（）A．氧气能压缩，氧分子体积变小B．1L芝麻+1L黄豆＜2L，分子间有间隙C．墙内开花墙外香，分子在运动D．晒干衣服，分子质量随温度升高变小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、氧气能压缩，是因为氧分子间的间隔较大，压强增大，分子间间隔变小，而不是氧分子体积变小，故选项解释错误．B、1L芝麻+1L黄豆＜2L，芝麻、黄豆是宏观的物质，不能说明分子间有间隙，故选项解释错误．C、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．D、晒干衣服，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．9．有X、Y、Z三种金属：把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，把Y投入到X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞Y＞X D．Z＞X＞Y【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：有X、Y、Z三种金属：把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，说明Z 能与稀盐酸反应，X、Y不能与稀盐酸反应，即Z＞X、Y；活把Y投入到X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出，说明Y的金属活动性比X强，即Y＞X；则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是Z＞Y＞X．故选C．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．10．以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．对合金的认识B．对安全的认识①合金是常见的金属材料，所有的合金都是混合物②生铁和钢都是铁合金，区别是含碳量不同①煤气泄漏可以明火查看②油锅着火立马盖上锅盖C．对燃烧现象的认识D．对防锈的认识①木条比煤球易燃，是因为着火点不同②浇水能灭火，是因水能降低可燃物的着火点①自行车的支架喷油漆防锈②保留铁锈可防止铁进一步锈蚀A．对合金的认识 B．对安全的认识C．对燃烧现象的认识 D．对防锈的认识【考点】合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；防X爆炸的措施．【专题】金属与金属材料；化学与生活．【分析】A、根据合金的特点及构成进行分析；B、根据安全常识进行分析；C、根据燃烧的条件进行分析；D、根据铁锈可促进铁的锈蚀速度分析判断．【解答】解：A、合金是金属材料，是几种金属的混合物，生铁和钠的含碳量不同，故正确；B、煤气遇明火会发生爆炸，所以煤气泄漏不能用明火查看，故错误；C、可燃物的着火点是一定的，浇水不能降低可燃物的着火点，故错误；D、铁锈可促进铁的锈蚀速度，故D错误．故答案为：A．【点评】本题考查了合金的认识，燃烧的现象，金属生锈的知识及安全常识，知识点较多，基础性强，要牢固掌握．二、填空题（本题包括7个小题，每空1分，共40分）11．化学用语是学习化学必备的基础知识，请用化学用语填空：①地壳中含量最多的金属元素Al ；②保持二氧化碳化学性质的最小微粒CO2；③3个硫酸根离子3SO42﹣；④标出五氧化二磷中磷元素的化合价2O5；⑤相对分子质量最小的氧化物H2O ；⑥铁在氧气中燃烧的产物Fe3O4．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素的元素符号可以表示铝元素；②保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子；③每个硫酸根离子带2个单位负电荷；④五氧化二磷中，氧元素的化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，五氧化二磷中磷元素的化合价是+5；⑤相对分子质量最小的氧化物是水，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；⑥铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁．【解答】解：①地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素可以表示为Al；②保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，可以表示为CO2；③3个硫酸根离子可以表示为3SO42﹣；④五氧化二磷中磷元素的化合价是+5，可以表示为2O5；⑤相对分子质量最小的氧化物是水，可以表示为H2O；⑥铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁，可以表示为Fe3O4．故填：Al； CO2；3SO42﹣；2O5；H2O； Fe3O4．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．12．如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空：（1）物质a主要成分的化学式是CH4；（2）物质b主要成分中阳离子是Ca2+；（3）物质c（C6H12O6）中C、H、O三种元素的质量比是6：1：8 ；（4）写出由CO2生成物质d的化学反应方程式CO2+H2O═H2CO3．【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；元素质量比的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）天然气的主要成分是甲烷；（2）石灰石的主要成分是碳酸钙，其中的阳离子是钙离子；（3）C6H12O6，根据化学式和相对原子质量计算各元素的质量比；（4）二氧化碳和水反应生成碳酸；【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，化学式是CH4；（2）石灰石的主要成分是碳酸钙（CaCO3），是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物，其中的阳离子是钙离子（Ca2+）；（3）物质c（C6H12O6）中C、H、O三种元素的质量比是：Ar（C）×6：Ar（H）×12：Ar（O）×6=（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；（4）二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3；故答案为：（1）CH4；（2）Ca2+；（3）6：1：8；（4）CO2+H2O═H2CO3【点评】碳及碳的化合物是物质世界最大的一个家庭，也是初中阶段非常重要的一个内容，我们要熟悉其相互转化关系．13．一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程如图：第一步得到的残留物不溶于水和稀硫酸；第二步是黑色固体与稀硫酸加热生成硫酸铜和水．请回答下列问题：（1）第三步和第五步具有相同的操作，操作名称是过滤（2）写出第一步的化学方程式2Cu+O22CuO ，基本反应类型是化合反应；（3）写出第四步的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu ，基本反应类型是置换反应．【考点】物质的相互转化和制备；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】物质的制备．【分析】由生产流程图可知：铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水；不溶性固体与液体分开的方法叫过滤，因为铜离子是蓝色，因此硫酸铜溶液是蓝色的；流程第四步中加入过量的铁粉，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，硫酸亚铁溶液是浅绿色，浅绿色溶液中主要含有的微粒有亚铁离子和硫酸根离子．书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，依据质量守恒定律的两个原则、化学方程式的书写方法和各种类型的物质之间的转化关系，就能写出正确的化学方程式．【解答】解：根据生产流程图可知：铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水；不溶性固体与液体分开的方法叫过滤，因为铜离子是蓝色，因此硫酸铜溶液是蓝色的；流程第四步中加入过量的铁粉，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，硫酸亚铁溶液是浅绿色，浅绿色溶液中主要含有的微粒有亚铁离子和硫酸根离子．则：（1）第三步和第五步具有相同的操作，不溶性固体与液体分开，故操作名称是过滤；（2）第一步为铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，其化学方程式为2Cu+O22CuO，反应符合“多变一”的特点，故其基本反应类型是化合反应；（3）第四步为铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，其化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反应符合“单+化=单+化”的特点，故其基本反应类型是置换反应．故答案为：（1）过滤；（2）2Cu+O22CuO；化合反应；（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置换反应【点评】本题主要考查质量守恒定律的应用、化学方程式的书写方法和物质间的相互转化关系，难度稍大．有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一．14．如图为自来水厂净水过程示意图：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有ABE （填序号）；A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附（2）加入活性炭的作用是吸附水中杂质，除去臭味（3）某同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用肥皂水，在家中要把硬水转化为软水最好的方法是煮沸．（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法：工业循环用水．【考点】自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】（1）可以根据净化水的方法方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论；（2）根据活性炭有吸附作用分析回答；（3）根据硬水和软水的鉴别方法及现象进行解答；将硬水变成软水较常用的方法是加热煮沸；（4）．水的循环利用可以节约用水．【解答】解：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附．故填：ABE．（2）由于活性炭有吸附性，吸附池内的活性炭起吸附作用；（3）硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，软水含有较少的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多泡沫；将硬水变成软水较常用的方法是加热煮沸；（4）我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．用洗菜的水冲洗厕所可以节约用水，工业循环用水．答案：（1）ABE；（2）吸附水中杂质，除去臭味（3）肥皂水，煮沸．（4）防止水体污染．工业循环用水【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等．能够把图某某息和化学知识有机的结合起来．15．如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：。

湖北省武汉市九年级上学期化学11月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2016高一上·东方期中) 下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（）A . 鲜奶制酸奶B . 黄豆酿酱油C . 糯米酿甜酒D . 水果榨果汁2. （2分）元素在自然界里分布不均匀，从地壳含量的多少分析，最丰富的金属元素是（）A . FeB . SiC . OD . Al3. （2分）(2018·高安模拟) 下列物质中含有氧分子的是（）A . CO2B . H2O2C . 空气D . O34. （2分）(2019·香坊模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 倾倒液体B . 检查装置的气密性C . 读液体体积D . 给液体加热5. （2分）空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体6. （2分） (2016九上·鼓楼期中) 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A . 氧气B . 氮气C . 水蒸气D . 二氧化碳7. （2分） (2015九下·仁寿期中) 下列说法正确的是（）A . 所有原子的原子核都是由质子和中子构成B . 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C . 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D . 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子8. （2分） (2016九上·黑龙江期中) 某物质为金属材料，则该物质（）A . 一定是单质B . 一定是化合物C . 一定是混合物D . 可能是单质或混合物9. （2分）不同种元素最本质的区别是（）A . 质子数不同B . 中子数不同C . 电子数不同D . 相对原子质量不同10. （2分） (2016九上·永登期末) 下列关于水的叙述不正确的是（）A . 电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B . 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C . 净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤、蒸馏D . 区分硬水和软水用肥皂水二、填空题 (共5题；共18分)11. （5分）(2012·贺州) 用符合要求的化学用语填空：（1） 2个氧原子________；（2）硝酸根离子________；（3）人体中含量最多的物质的化学式________；（4）醋酸溶液中溶质的化学式________．12. （3分） (2015九上·武威期中) ________是保持物质化学性质的最小微粒，________是化学变化中的最小微粒．分子和原子的本质区别是________．13. （2分） (2018九上·黄浦期末) 水在生产、生活中有着十分重要的作用。

2019-2020年九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版）(I)一、选择题1．空气中含量最多的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．氦气2．下列变化中，一定发生化学变化的是（）A．干冰气化B．胆矾研碎C．铁生锈D．水结成冰3．下列物质中属于氧化物的是（）A．硫酸铜B．二氧化碳C．氧气D．氯酸钾4．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．闻气体气味C．读液体体积D．给液体加热5．参考如图物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是（）A．铜B．干冰C．氯化钠D．金刚石6．下列关于Na2CO3的说法中，错误的是（）A．名称为碳酸钠B．由三种元素组成C．碳元素化合价为+4D．碳酸钠中氧元素的质量分数的计算式为×100% 7．下列关于燃烧现象描述，错误的是（）A．硫在氧气中燃烧产生蓝紫火焰B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟D．木炭空气中燃烧，发出红光，生成无色有刺激性气味气体8．如图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析错误的是（）A．分子由原子构成B．化学反应前后原子种类没有变化C．示意图中的各物质均属于化合物D．化学反应的本质是原子的重新组合过程9．下列说法中，正确的是（）A．带电荷的粒子都是离子B．由同种元素组成的物质一定不是化合物C．某物质在氧气中燃烧能生成CO和水，说明某物质中含有碳、氢、氧三种元素2D．把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该无色气体是CO210．下列实验方案中，不合理的是（）来区分水和澄清石灰水A．用CO2中混有的少量COB．用点燃的方法除去CO2C．用过滤的方法分离不溶于液体的固体和液体D．用灼烧的方法区分两种黑色粉末炭粉和氧化铜二、非选择题（共40分）11．请用化学用语填空：（1）两个铁离子；（2）两个氢气分子．（3）人体中含量最多的元素．（4）n个硝酸根离子．12．（3分）铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示：（1）铝元素的相对原子质量为；（2）若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则铝元素排在元素周期表的第 周期； （3）Al 3+可通过 电子变成了Al （选填“得到”或“失去”）．13．水是生命之源．自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用．（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置、 （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过 的方法降低水的硬度．（3）节约用水，人人有责．我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源．请你提出一条节约用水的合理化建议： ． 14．物质的组成、结构、性质和用途之间存在密切关系．回答下列有关的题．（1）CO 可用于冶炼金属，是因为CO 具有 性；（2）CO 与CO 2都是由碳、氧元素组成的，但化学性质不同，原因是 ；（3）石墨与金刚石都是碳元素组成的单质，但物理性质差异较大，原因是 ；（4）生铁和钢都是铁的合金，但性能不同，原因是 ．15．请运用“守恒”的思想回答下列问题．（1）将24.5g 氯酸钾跟6g 二氧化锰混合后充分加热，冷却后称得剩余固体质量为20.9g ，则生成氧气的质量为 g ；（2）飞船常利用反应2Na 2O 2+2CO 2═2X+O 2来提供氧气，根据 推出X 的化学式为Na 2CO 3．16．某兴趣小组用如图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积．若用该装置制取氧气，回答下列问题：（1）烧瓶里盛装的固体药品是 ，反应方程式为 ；（2）为达到实验目的，如图仪器连接顺序依次为 ；（3）若加入过氧化氢的质量为0.34g ，则生成氧气的质量为 g ；（4）装置气密性良好，但是收集到的氧气比理论值少，可能的原因是 ．17．碳酸氢铵受热时发生的分解反应为：NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O，分析后回答．（1）加热NH4HCO3时，闻到一种刺激性气味，由此推测生成物中具有刺激性气味的气体是；（2）该反应不适合用于实验室制取CO2，其主要原因是（答出一点即可）．18．A、B、C都是研究物质组成的实验．回答问题．（1）从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．反应方程式为．（2）B实验是通过证明生成物来推断水的组成的．推断依据是（3）C实验与（填实验代号）实验的方法相同．19．如图是在实验室里制取气体时常用的部分仪器（1）标号为d的仪器名称是．（2）在实验室里，用2KmnO4K2MnO4+MnO2+O2↑来制取并用排水法收集氧气①除选用如图中可用的部分仪器外，还必须补充的玻璃仪器是；②若制取3.2g氧气，理论上至少需要取用高锰酸钾g；③当实验即将结束时，正确操作是．A、先熄灭酒精灯，然后将导管从水槽中拿出B 、先将导管从水槽中拿出，然后熄灭酒精灯（3）在实验室里，可用锌粒跟稀硫酸反应来制取并用向下排空气法收集氢气①有关反应的化学方程式为 ；②组装完整的制取装置，除选择如图中的a 、b 、c 外，还应选择如图所给仪器中的 ． 20．（1）如图的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是 ；实验2瓶中发生反应的化学方程式为 ；实验3中观察到的现象是 ，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为 ．（2）比较归纳是化学学习常用的一种方法．对三种物质的转化关系：C→CO 2；CH 4→CO 2；CO→CO 2，通过比较归纳，下列说法正确的是 （填数字序号）．①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应；②三种转化关系中C 、CH 4、CO 都能在点燃条件下转化为二氧化碳．xx学年吉林省长春市德惠三中九年级（上）月考化学试卷（11月份）参考答案与试题解析一、选择题1．空气中含量最多的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氦气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、氧气占21%，故选项不符合题意．B、氮气占78%，是空气中含量最多的气体，故选项符合题意．C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意．D、稀有气体占0.94%，氦气属于稀有气体，含量小于0.94%，故选项不符合题意．故选：B．【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健．2．下列变化中，一定发生化学变化的是（）A．干冰气化 B．胆矾研碎 C．铁生锈D．水结成冰【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、干冰气化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、胆矾研碎只是形状的改变，属于物理变化，故B错；C、铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故C正确；D、水结成冰是由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．3．下列物质中属于氧化物的是（）A．硫酸铜B．二氧化碳 C．氧气 D．氯酸钾【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．中由三种元素组成，属于化合物，故A错误．【解答】解：A、CuSO4中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故B正确．B、CO2C、O中有一种元素，属于单质，故C错误．2中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故D错误．D、KClO3故选B．【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．4．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．闻气体气味C．读液体体积D．给液体加热【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；C、量取液体时，读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平；D、给液体加热时，注意使用外焰加热、试管内液体的量，试管的倾斜度等．【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、用手轻轻的在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔．禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，图中操作正确，故B正确；C、图中读液体的体积，视线没有与液体凹液面的最低处保持水平，故C错误；D、给液体加热时没有用酒精灯的外焰加热，可能会使试管受热不均，引起炸裂，故D错误．故选：B．【点评】掌握量筒的使用方法，了解液体药品的取用，掌握给试管里的固体加热的注意事项，学会闻气体气味方法．5．参考如图物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是（）A．铜B．干冰C．氯化钠D．金刚石【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误．B、干冰是固态的二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，氯化钠是由阴、阳离子构成的物质，故选项正确．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．6．下列关于Na2CO3的说法中，错误的是（）A．名称为碳酸钠B．由三种元素组成C．碳元素化合价为+4D．碳酸钠中氧元素的质量分数的计算式为×100%【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据碳酸钠的组成、元素化合价规则以及化合物中元素质量分数的计算公式进行分析解答即可．【解答】解：A、Na2CO3为碳酸钠，正确；B、碳酸钠由钠元素、碳元素和氧元素三种元素组成正确；C、在碳酸钠中，钠元素为+1价，氧元素为﹣2价，设碳元素的化合价为x，则有（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，x=+4，正确；D、碳酸钠中氧元素的质量分数的计算式为：×100%，错误；故选D．【点评】本题考查的是化学式的意义以及有关化学式的计算的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下列关于燃烧现象描述，错误的是（）A．硫在氧气中燃烧产生蓝紫火焰B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟D．木炭空气中燃烧，发出红光，生成无色有刺激性气味气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色固体，故选项说法正确．C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．D、木炭在空气中能燃烧，但只能烧至红热，生成无色无味气体，能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的状态、气味．8．如图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析错误的是（）A．分子由原子构成B．化学反应前后原子种类没有变化C．示意图中的各物质均属于化合物D．化学反应的本质是原子的重新组合过程【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律．【解答】解：A、由微粒的构成可知，分子由原子构成，故A正确；B、由反应的微观变化过程示意图可知，反应前后原子种类、数目没有变化，故B正确；C、反应前的反应物中有由同种原子构成的单质分子两个，该分子构成的物质为单质，故C 错误；D、由反应的微观变化过程示意图，反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，所以化学反应的本质是原子的重新组合过程，故D正确．故选C．【点评】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；分子构成模拟图表示分子由原子构成，结构中不同的球代表不同元素的原子．9．下列说法中，正确的是（）A．带电荷的粒子都是离子B．由同种元素组成的物质一定不是化合物和水，说明某物质中含有碳、氢、氧三种元素C．某物质在氧气中燃烧能生成CO2D．把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该无色气体是CO2【考点】原子和离子的相互转化；常见气体的检验与除杂方法；单质和化合物的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、从各种粒子的带电情况进行分析；B、根据化合物的概念分析；C、根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变来推断；D、根据氮气也不支持燃烧解答．【解答】解：A．离子都带电荷，但带电荷的粒子不一定都是离子，例如质子、电子．故错误；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物，故正确；C、由质量守恒定律可知，化学反应中元素的原子种类和数目不变．生成物二氧化碳含有碳、氧元素，则反应物中也一定含有这两种元素．物质在空气中燃烧是与空气中的氧气反应，氧气由氧元素组成，则碳元素一定是从某物质中来，而某物质中也可能含有氧元素．故这种物质中一定含有含C，可能含氧元素．故错误；，故错误；D、把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，可能是氮气，也可能是CO2故选：B．【点评】准确理解物质分类的概念，会根据物质的组成特点判断物质的类别．利用质量守恒定律可以推断物质的组成．10．下列实验方案中，不合理的是（）A．用CO来区分水和澄清石灰水2中混有的少量COB．用点燃的方法除去CO2C．用过滤的方法分离不溶于液体的固体和液体D．用灼烧的方法区分两种黑色粉末炭粉和氧化铜【考点】化学实验方案设计与评价；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；碳的化学性质．【专题】实验设计题．【分析】A、根据二氧化碳和石灰石水反应的现象判断．B、根据一氧化碳和二氧化碳的性质判断．C、根据过滤能除去难溶性的固体判断．D、根据木炭和氧化铜的性质判断．【解答】解：A、二氧化碳能使石灰水变浑浊，通入水中没有明显现象，可以鉴别，此项正确．中混有的少量CO，因为一氧化碳不能在二氧化碳中燃烧，所B、用点燃的方法不能除去CO2以错误．C、过滤能除去难溶性的固体，所以可用过滤的方法分离不溶于液体的固体和液体，所以正确．D、木炭粉能燃烧，氧化铜不能燃烧，故可以用灼烧的方法鉴别，所以正确．故选B．【点评】对物质进行除杂时，所选的除杂剂不能和原物质反应，且不能带入新的杂质．二、非选择题（共40分）11．请用化学用语填空：（1）两个铁离子2Fe3+；．（2）两个氢气分子2H2（3）人体中含量最多的元素O ．﹣．（4）n个硝酸根离子nNO3【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（3）人体中含量最多的元素是氧元素，写出其元素符号即可．（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氢气分子可表示为：2H2．（3）人体中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O．（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，n个硝酸根离子可表示为：nNO3﹣．故答案为：（1）2Fe3+；（2）2H2；（3）O；（4）nNO3﹣．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．12．铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示：（1）铝元素的相对原子质量为26.98 ；（2）若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则铝元素排在元素周期表的第 3 周期；（3）Al3+可通过得到电子变成了Al（选填“得到”或“失去”）．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可．（2）由题意，原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，据此进行分析解答．（3）根据Al3+带3个单位的正电荷，进行分析解答．【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知铝元素的相对原子质量为26.98．（2）原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，铝元素的原子核外电子层数为3，则铝元素排在元素周期表的第3周期．（3）Al3+带3个单位的正电荷，得到3个电子变成了Al．故答案为：（1）26.98；（2）3；（3）得到．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行分析解题的能力．13．水是生命之源．自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用．（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置、过滤（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度．（3）节约用水，人人有责．我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源．请你提出一条节约用水的合理化建议：淘米水洗菜、浇花（或洗衣水拖地、冲马桶或使用节水笼头、节水马桶等）．【考点】水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治．【专题】物质的分离和提纯；物质的鉴别题；化学与环境保护．【分析】为除去水中不溶性固体颗粒，加入明矾使悬浮小颗粒凝聚，经过静置沉降后进行过滤；使用具有吸附性的活性炭除去水中异味；利用水中钙、镁离子会影响肥皂的起泡，向水中加入肥皂水，泡沫少者为含钙、镁离子较多的硬水；为降低水中钙、镁离子含量，可通过加热煮沸的方法使之沉淀；节约用水、防止水体污染都是有效保护水资源方法，如随手关水笼头、洗菜水冲马桶、工业废水达标后排放、不使用含磷洗衣粉等等．【解答】解：（1）通过明矾可以使水中的悬浮物沉淀，通过过滤可以把不溶于水的物质除去，利用活性炭可以把水中的色素和异味除去．故答案为：过滤；吸附．（2）使用肥皂水是检验硬水和软水最常用的有效方法，加入肥皂水泡沫少者为硬水；通过加热煮沸可使水中钙、镁离子形成沉淀而降低水的硬度；故答案为：肥皂水；煮沸（或加热等）；（3）节约用水可以有效保护水资源，其方法有许多，如随手关闭水笼头、一水多用等都是有效节约用水的方法；防止水体污染也可有效对水资源进行保护；故答案为：随手关水笼头（或一水多用或工业废水经处理达标后再排放或只要从节约用水、防止水体污染方面回答的均可）．【点评】保护水资源的合理化建议主要应从节约用水、防止水体污染方面进行思考，提出一些合理的做法．14．物质的组成、结构、性质和用途之间存在密切关系．回答下列有关的题．（1）CO可用于冶炼金属，是因为CO具有还原性；都是由碳、氧元素组成的，但化学性质不同，原因是分子构成不同；（2）CO与CO2（3）石墨与金刚石都是碳元素组成的单质，但物理性质差异较大，原因是碳原子排列方式不同；（4）生铁和钢都是铁的合金，但性能不同，原因是含碳量不同．【考点】一氧化碳的化学性质；生铁和钢；分子的定义与分子的特性；碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】（1）根据CO具有还原性解答；的分子构成不同解答；（2）根据CO与CO2（3）根据石墨中的碳原子是一种层状结构，金刚石中的碳原子是一种正四面体结构解答；（4）根据钢和生铁的区别考虑．【解答】解：（1）CO可用于冶炼金属，是因为CO具有还原性；都是由碳、氧元素组成的，但化学性质不同，原因是分子构成不同；（2）CO与CO2（3）石墨与金刚石都是碳元素组成的单质，但物理性质差异较大，原因是碳原子排列方式不同．（4）生铁含碳量2%﹣4.3%，钢含碳量0.03%﹣2%，生铁和钢都是铁合金，但性能不同，原因是含碳量不同；故答为：（1）还原；（2）分子构成不同；（3）碳原子排列方式不同（4）含碳量不同．【点评】本题主要考查了碳的单质及化合物的性质方面的知识．15．请运用“守恒”的思想回答下列问题．（1）将24.5g氯酸钾跟6g二氧化锰混合后充分加热，冷却后称得剩余固体质量为20.9g，则生成氧气的质量为9.6 g；。

2016-2017学年广东省梅州市梅江九年级（上）月考化学试卷（11月份）一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将所选的答案写在答题卡对应题目空格上）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒 B．煤炭燃烧 C．瓷器破碎 D．钢铁生锈2．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）．其中磷元素的化合价为（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+53．水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（）A．澄清的矿泉水是纯水B．过滤可以除去水中所有的杂质C．肥皂水可鉴别硬水和软水D．填埋垃圾不会导致水体污染4．关于电解水实验的说法中正确的是（）A．实验证明水是由氢气和氧气组成的B．电解水时在正极产生氧气C．水中氢氧元素的质量比为2：1D．水分子是由氢分子和氧原子构成的5．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A．听到尖锐的爆鸣声 B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音D．试管炸裂6．下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物7．地壳里含量最多的金属元素是（）A．Fe B．O C．Al D．Si8．下列对于化学式“H2O”的各种表述不正确的是（）A．表示水这种物质B．表示水分子由氢元素和氧元素组成C．表示1个水分子D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成9．日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（）A．分子 B．原子 C．离子 D．元素10．在加压条件下，40m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.04m3的钢瓶中，这说明（）A．分子的质量很小B．分子由原子构成C．分子在不断地运动 D．分子之间有间隔11．下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（）A． B． C． D．12．下列四种物质中，属于化合物的是（）A．河水 B．冰水混合物C．自来水D．液氧13．根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07gD．在化学反应中，硫原子容易失去电子，形成阳离子14．如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是（）A．该反应属于化合反应B．该反应不符合质量守恒定律C．该反应前后元素的种类发生了改变D．两种反应物均为化合物二、填空题（本大题包括5小题，共23分）15．钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为，x= ．（2）钒属于（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为．16．如图是某反应的微观示意图．请回答：（1）B框中的物质属于（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．（2）此反应的化学方程式为，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是．17．用适当的数字和化学符号填空：（1）2个氢原子（2）2个五氧化二磷分子（3）氯化钠（4）氧化镁中标出镁元素的化合价（5）2个氮分子．18．铁丝在氧气里燃烧生成黑色的固体物质是（填物质名称），反应的化学方程式是；在做这个实验时，应在盛氧气的集气瓶里预先放一些水或细沙，以防止．19．水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：．（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是；投药（多为ClO2）的作用是．（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，日常生活中用区别软水和硬水；家庭生活中通过方法降低水的硬度．三、（本大题包括2小题，共13分）20．某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝．他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化．请填空：（1）铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量（选填“大”、“小”或“不变”）．（2）你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？（选填“是”或“否”）．（3）请写出氧化汞受热分解的化学方程式．（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是．（填序号）①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类．21．学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2②引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的化学方程式．①；②；基本反应类型是．（2）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X ═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为．求出NaClO中氯元素的化合价为价．四、（本大题包括2小题，共22分）22．如图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：（1）装置C由导管、和（填仪器的名称）组成．装置A中试管口应放一团棉花，其作用是．（2）用加热KMnO4的方法制取氧气，选用的发生和收集装置是（填装置序号，下同）；装入药品前，必须进行的第一步操作是．其反应的化学方程式是，该反应类型是反应．（3）如果用分解H2O2来制取氧气，选用发生装置是，锥形瓶中应放的物质是，若选用C装置收集O2，这是利用了O2的性质．检验氧气的方法是．23．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后．【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论带火星的木条复燃．溶液中有气泡放出，且猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．（2）步骤①的目的是．（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、．（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为．五、（本大题包括2小题，共14分）24．苯甲酸钠（C7H5O2Na）是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中．请计算：（1）苯甲酸钠由种元素组成；C7H5O2Na的相对分子质量是．（2）苯甲酸钠（C7H5O2Na）分子中碳、氢、氧原子个数比是．（3）苯甲酸钠C7H5O2Na中，碳、氧两种元素的质量比是．（4）14.4g苯甲酸钠中含有钠元素质量是g．25．甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究证明用氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，能使其转变成无毒的物质．有关反应的化学方程式为：5CH3OH+12O2+6NH3=3A+5CO2+19H2O，请回答下列问题：（1）上述反应中A物质的化学式为．（2）若处理含有1.6吨甲醇的工业废水，理论上需要氨气多少吨？（计算结果精确到0.01）2016-2017学年广东省梅州市梅江实验中学九年级（上）月考化学试卷（11月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将所选的答案写在答题卡对应题目空格上）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒 B．煤炭燃烧 C．瓷器破碎 D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酿制甜酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、煤炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．C、瓷器破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．2．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）．其中磷元素的化合价为（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+5【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合磷酸钾的化学式进行解答即可．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x+（﹣2）×4=0，则x=+5价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．3．水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（）A．澄清的矿泉水是纯水B．过滤可以除去水中所有的杂质C．肥皂水可鉴别硬水和软水D．填埋垃圾不会导致水体污染【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；水资源的污染与防治．【专题】结合课本知识的信息；空气与水．【分析】矿泉水属于混合物；过滤可以把不溶于水的物质除去；利用肥皂水可以区分硬水和软水；填埋垃圾会污染地下水．【解答】解：A、澄清的矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，该选项说法不正确；B、过滤不能除去溶于水的杂质，该选项说法不正确；C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水，该选项说法正确；D、填埋垃圾会污染地下水，该选项说法不正确．故选：C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．4．关于电解水实验的说法中正确的是（）A．实验证明水是由氢气和氧气组成的B．电解水时在正极产生氧气C．水中氢氧元素的质量比为2：1D．水分子是由氢分子和氧原子构成的【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多；氢气的体积是氧气体积的2倍；据此结合分解反应的特征等进行分析判断即可．【解答】解：A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误；B、电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，故选项说法正确；C、水的化学式为H2O可知氢、氧元素的质量比=2：16=1：8，故选项说法错误；D、分子是由原子构成的，所以水分子中不能含有氢分子，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论、分解反应的特征等是正确解答本题的关键．5．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A．听到尖锐的爆鸣声 B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音D．试管炸裂【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据检验氢气纯度的方法，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；听到微弱的“噗噗”的声音或轻微的爆鸣声，才表明氢气已经纯净，进行分析解答．【解答】解：检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下（是因为氢气的密度比空气的小）移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到微弱的“噗噗”的声音或轻微的爆鸣声，才表明氢气已经纯净；未听到声音，氢气不一定纯净，也可能是氢气含量极少，导致未听到声音．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握检验氢气纯度的方法、注意事项等是正确解答本题的关键．6．下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等．【解答】解：氮气、二氧化碳和稀有气体是空气的组成部分，不属于污染物；可吸入颗粒物属于“空气污染指数”需要监测的污染物．故选：D．【点评】本题考查空气污染方面的知识，直接根据教材内容即可正确解答，比较简单．7．地壳里含量最多的金属元素是（）A．Fe B．O C．Al D．Si【考点】地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断．【解答】解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素．故选C．【点评】本题很简单，熟记地壳里各元素的含量、了解元素的分类是正确解答本题的关键．8．下列对于化学式“H2O”的各种表述不正确的是（）A．表示水这种物质B．表示水分子由氢元素和氧元素组成C．表示1个水分子D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据由分子构成的物质的化学式的含义：微观表示物质的一个分子；表示一个分子的构成；宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：A．化学式“H20”表示水这种物质；故A说法正确；B．化学式“H20”表示水由氢元素和氧元素组成；故B说法不正确；C．化学式“H20”表示1个水分子；故C说法正确；D．化学式“H20”表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；故D说法正确；故选：B．【点评】本题考查学生对物质化学式含义的理解与在解题应用的能力．9．日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（）A．分子 B．原子 C．离子 D．元素【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答．了解物质的元素组成，高钙牛奶、加碘食盐等产品．这里的钙、碘、是指组成物质的元素．【解答】解：加碘食盐、高钙牛奶中的碘、钙指的是在食盐、牛奶中添加了相应的元素．故选D．【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识．10．在加压条件下，40m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.04m3的钢瓶中，这说明（）A．分子的质量很小B．分子由原子构成C．分子在不断地运动 D．分子之间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、在加压条件下，40m3的石油气可以装入0.04m3的钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子的质量很小，故选项错误．B、在加压条件下，40m3的石油气可以装入0.04m3的钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子由原子构成，故选项错误．C、在加压条件下，40m3的石油气可以装入0.04m3的钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子在不断地运动的，故选项错误．D、在加压条件下，40m3的石油气可以装入0.04m3的钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．11．下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（）A． B． C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．D、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．12．下列四种物质中，属于化合物的是（）A．河水 B．冰水混合物C．自来水D．液氧【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．【解答】解：A、河水中含有水和溶于水的物质，属于混合物；B、冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；C、自来水中含有水和溶于水的物质，属于混合物；D、液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质．故选：B．【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．13．根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07gD．在化学反应中，硫原子容易失去电子，形成阳离子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硫，带“石”字旁，属于非金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16；根据原子序数=核电荷数，则硫原子的核电荷数为16；或由硫原子的结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数（核电荷数），硫原子的核电荷数为16；故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为32.07，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．D、硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中，硫原子容易得到2个电子，形成阴离子，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．14．如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是（）A．该反应属于化合反应B．该反应不符合质量守恒定律C．该反应前后元素的种类发生了改变D．两种反应物均为化合物【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化合反应及其应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据反应的图示和不同颜色的小球代表的原子可知，同种原子构成分子，则由该分子构成的物质属于单质，该反应是两种单质反应生成一种化合物，反应遵循质量守恒定律．【解答】解：A、因反应物中的分子都是同种原子构成的分子，生成物中的分子是不同原子构成的分子，该反应是单质与单质反应生成化合物，属于化合反应，故A正确；B、所有的化学反应都遵循质量守恒定律，故B错误；C、根据质量守恒定律和图示可知，化学反应前后元素的种类不发生变化，故C错误；D、因反应物中的分子都是同种原子构成的分子，则两种反应物都是单质，故D错误；故选A．【点评】本题属于对化学反应微观过程的认识，学生应注意不同颜色小球代表的原子，明确分子的构成来判断物质的类别、反应类型及对质量守恒定律的理解．二、填空题（本大题包括5小题，共23分）15．钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为23 ，x= 2 ．（2）钒属于金属（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为50.94 ．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，结合原子结构示意图的信息进行分析判断即可．【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，钒的原子序数为23，原子序数=质子数，所以质子数为23；在原子中，质子数=核外电子数，所以x=23﹣8﹣11﹣2=2；故填：23；2；（2）由元素名称的偏旁“金”字可知，该元素属于金属元素；由元素周期表的信息可知，其相对原子质量为50.94；故填：金属，50.94．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．16．如图是某反应的微观示意图．请回答：（1）B框中的物质属于②③（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．（2）此反应的化学方程式为2H2S+3O22SO2+2H2O ，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是分子．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；化学反应的实质；书写化学方程式．【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】观察微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别及名称，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：由物质的微观构成可知，反应物是硫化氢和氧气，硫化氢燃烧生成水和二氧化硫，即生成物是水和二氧化硫，因此（1）B框中的物质为氧气，是同种原子构成的分子，属于单质，单质属于纯净物；（2）根据分析该反应是硫化氢和氧气点燃生成水和二氧化硫，去掉一个没有参加反应的氧气分子，微粒个数比为2：3：2：2，方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O；此图说明化学反应前后发生改变的微粒分子，不变的是原子；故答案为：（1）②③；（2）2H2S+3O22SO2+2H2O，分子．【点评】学会阅读分子的模型示意图，能根据提供的原子图形判断分子原子构成和化学式，是解决此类题的关键．17．用适当的数字和化学符号填空：（1）2个氢原子2H（2）2个五氧化二磷分子2P2O5（3）氯化钠NaCl（4）氧化镁中标出镁元素的化合价O（5）2个氮分子2N2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．。

姓名______ 准考证号______2024-2025学年第一学期阶段评估（三）九年级化学（沪教版）注意事项：1.本试卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。

3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑。

1.2024年4月30日，神舟十七号载人飞船在东风着陆场成功着陆，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林安全顺利出舱。

作为返回舱选用的材料最大的优点是（）A.耐高温B.防腐蚀C.硬度小D.密度大2.研究物质的性质时，首先要分离提纯物质。

过滤是一种常见的对混合物进行分离的方法。

下列物品使用过程中未利用过滤方法的是（）A.筛子B.捞面漏勺C.茶壶D.淋浴喷头3.老陈醋是山西省的地方传统名产，属于中国四大名醋之一，它的生产至今已有3000余年的历史，素有“天下第一醋”的盛誉。

山西老陈醋以色、香、醇、浓、酸五大特征著称于世。

老陈醋酿造过程中发生的下列变化属于物理变化的是（）A.蒸熟粮食B.拌曲发酵C.熏火发黑D.陈醋装瓶4.“秋风吹雨过南楼，一夜新凉是立秋”是明代诗人夏云英描绘立秋的时节变化。

立秋过后早晨起来水蒸气变为露珠的过程中，描述正确的是（ ）A.水分子体积变大B.水分子发生改变C.水分子间隔改变D.水分子质量变大5.我国空间站的问天舱中，通过无土栽培种植了螺旋生长的水稻，其栽培过程用到的营养液中需要量较大的营养元素为氮。

常见的氮肥有氯化铵（）、尿素[]、硝酸钠（）等，硝酸钠中氮元素的化合价为（ ）A. B. C. D.6.如图，是八年级物理所学的纸锅烧水，点燃火时水沸腾而纸不会燃烧。