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六年级下册数学课件-★ 生活与百分数 (共14张PPT)人教版最新课件PPT

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六年级下册数学课件-★ 生活与百分数 人教版

六年级下册数学课件-★ 生活与百分数 人教版

只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。 管你信不信，原本花心的人到最后最痴情，原本专一的人到最后最绝情。 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 肯承认错误则错已改了一半。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。
你知道吗？
万分数 表示一个数是另一个数的万分之几的数， 叫做万分数。万分数也叫万分率。与百分数一样， 万分数也有万分号，万分号写作“‱”。例如：一 本书有10万字，差错率不能超过1‱，即该本书的 差错数不能超过10个。
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成本课时的习题。
购买国债方案
存期
利息/元
1 2 3 ……
三年期的国债2次 五年期的国债1次＋一年期教育储蓄1次
六年期的教育储蓄1次 ……
5088 4998.1
5700 ……
购买1次六年期教育储蓄所得到的收益最大。
你知道吗？
千分数 表示一个数是另一个数的千分之几的数， 叫做千分数。千分数也叫千分率。与百分数一样， 千分数也有千分号，千分号写作“‰”。例如：某 市2012年人口总数是3500000人，这一年出生婴儿 28000人，该市的人口出生率是8‰。2011年我国全 年出生人口1604万人，出生率为11.93‰，死亡人口 960万人，死亡率为7.14‰，自然增长率为4.79‰。

百分数二生活与百分数ppt

百分数二生活与百分数ppt

02
百分数在生活中的应用
金融领域的应用
利率计算
在贷款、存款等金融活动中，银行会使用百分数来表示利率 ，如年利率为5%，那么一万元存款一年后获得的利息为50元 。
保险费用
购买保险时，保险公司通常会使用百分数来表示保险费用， 如车险的保费为10%，那么一年车险费用为车辆价值的10% 。
商业领域的应用
较等。 • 百分数的应用场景：学生可能难以将百分数与日常生活联系起来，寻找合适的应用场景。 • 未来发展 • 增强实际应用能力：通过更多的实际案例和实践应用，帮助学生更好地理解和应用百分数。 • 探索新的教学方式：利用互动式教学方式和数字化工具，提高学生的学习兴趣和参与度。 • 拓展百分数的知识领域：引入更多与百分数相关的知识和概念，如概率、比例、统计等，帮助学生建立更
考试成绩
在教育领域中，百分数被广泛应用于考试成绩的评定，如某门课程满分为100分 ，考试成绩达到90分时表示优秀。
学生人数统计
学校或班级经常使用百分数来统计学生人数占比，如男生人数占比为55%，女生 人数占比为45%。
健康领域的应用
身体指标
在健康领域中，百分数被广泛应用于身体指标的评估，如正常血压值为90-140mmHg/60-90mmHg，超出这 个范围则被认为是不健康的血压值。
《百分数二生活与百分数》 ppt
2023-10-30
目录
• 百分数的定义与特点 • 百分数在生活中的应用 • 百分数的运算方法与技巧 • 百分数的实际案例分析 • 百分数的挑战与未来发展 • 总结与展望
01
百分数的定义与特点
百分数的定义
百分数是通过将一个数与100 进行比较，表示其相对大小的
数。
营养摄入

六年级百分数ppt课件

六年级百分数ppt课件
详细描述
百分数的计算主要包括加法、减法、乘法和除法。在进行计 算时，应注意将百分数转换为小数，再进行运算。例如，计 算50%和25%的和，应先将两者都转换为小数0.5和0.25，然 后相加得到0.75。
百分数与小数的转换
总换方法对于理解百分数的意义和进行计算都很有帮助。
要点一
总结词
在调查统计中，百分数用于表示某一数据相对于总体的比 例，如某地区的人口占比、某商品的销量占比等。
要点二
详细描述
在调查统计中，百分数是一种常用的数据表示方式。例如 ，某地区的人口占比、某商品的销量占比等都可以用百分 数来表示。通过这些百分数，人们可以快速了解数据的分 布情况，从而对总体趋势做出判断。
百分位数的概念与计算
百分位数定义
百分位数是将一组数据从小到大排序后，位 于特定百分位数的数值。例如，第50百分 位数是指数据中有50%的值小于或等于该值 。
计算方法
要找到一个数据的第p百分位数，首先需要 确定该数据有多少个数值。然后，将p乘以 100，得到一个百分数。最后，使用该百分 数来确定第p百分位数的位置。
两者都可以表示某一 数量在另一数量中的 占比。
两者都可以进行加减 乘除等运算。
百分数与分数的不同点
百分数通常用于表示比例或完成度， 如“50%完成”，而分数则更常用于 表示具体数量或部分，如“1/2苹果 ”。
在数学运算中，百分数可以直接进行 加减乘除运算，而分数则需要先统一 分母才能进行运算。
百分数的分母是100，形式较为简单 ，而分数的分母可以是任意正整数， 形式较为复杂。
百分比的优缺点分析
优点
百分比是一种易于理解的表示方式，可以直 观地表示比例关系。它常用于描述具有相同 单位的量纲，如人口比例、市场份额等。

人教新六下-生活与百分数【优质课件】.pptx

人教新六下-生活与百分数【优质课件】.pptx
折扣相同；( A )的情况下两种促销方式折扣比较接近；( B ) 的情况下两种促销方式折扣差距较大。 A．总价比整百元多一点点 B．总价比整百元少一点点 C．总价是整百元 D．无法确定
小试牛刀
(2)李叔叔想买一台在A、B商城标价均为550元的打印机，A商城 全场八折，B商城“满50元减10元”，则优惠后这台打印机 ( C )。 A．在B商城价格高 B．在A商城价格高
(1)一双童鞋在甲、乙两个商场标价一样，甲商场“满100元减
40元”，乙商场全场六折，则这双童鞋在甲、乙两个商场的 购买价格一定相同。( × ) (2)某种饮料买5送1，这种饮料实际是打八折销售。( × )
小试牛刀
3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)满100元减50元与打五折相比，( C )的情况下两种促销方式
C．在A、B两个商城价格一样
D．无法确定哪家价格高
小试牛刀
4．解决问题。
(1)某品牌饮水机开展促销活动，在甲商场满100元减40元；在乙商场六折销
售。爸爸要买一台标价为450元的这种品牌饮水机。 ①在甲、乙两个商场买，各应付多少元？ 甲：450－40×4＝290(元) 乙：450×60%＝270(元) 答：甲应付290元，乙应付270元。
(250－50×2)÷250×100%＝60%＝六折 答：买这种玩具汽车相当于打六折。
04
课堂小结
归纳总结：
1. 在购物时，可以运用学过的百分数知识对商家的优惠 方式进行分析对比，从而选出实惠、省钱的方案。
2. 商家的促销方式：“打几折”，“满100元返50元礼
…… 券”，“满100元减50元”，“买五件送一件”
生活与百分数
目
录
01 02 03 04

最新人教版小学六年级数学下册《生活与百分数》优质教学课件

最新人教版小学六年级数学下册《生活与百分数》优质教学课件
第二页
1.43 1.69 1.95
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第三页
第四页
2.73 3.575 3.575 2.73 3.575 3.575 2.73 3.575 3.575 2.73 3.575 3.575
第五页
设计方案
(3)买理财产品
不同的理财产品年化收益率不同,但其年化收益率普遍高于同期银行 和国债的利率,我们以年化收益率为5.62%计算。
• 活动探 究
活动1 调查利率
去附近的银行调查最新的利率，并与教材第11页的 利率表进行对比，了解国家调整利率的原因。
可以怎样调查？
可以去附近的银行实地调查， 也可以上网查询。
教材第16页
方案② 20000×2.1%×2+20000=20840（元） 20840×2.1%×2+20840=21715.28（元） 21715.28×2.1%×2+21715.28≈22627.32（元） 答：方案②收益约2627.32元。
买理财产品所得利息：20000×6×5.62%=6744(元)
因为同期的理财产品年化收益率高于银行存款和国债利率,所以选择买 理财产品比较合适。
理财有风险，投资需谨慎。源自按购买国债设计方案方案1：三年期购买2次 利息：20000 ×（1＋4%×3）×（1＋4%×3）－ 2000 ＝ 5088（元）
方案2：五年期国债和一年期普通储蓄存款 利息：20000 ×（1＋4.27%×5）×（1＋1.5%）－ 20000 ≈ 4634（元）
活期
整存整取
存期
三个月 六个月 一年 二年 三年 五年
年利率（﹪） 0.35 2.60 2.80 3.00 3.75 4.25 4.75 2016年部分银行最新存款年利率(﹪)

人教版数学六年级下册生活与百分数课件(34张ppt)

人教版数学六年级下册生活与百分数课件(34张ppt)

张伯伯家去年收 谷多少千克？
15%
“1”
前年
前年的量×（1+15%）=去年的量
4000kg
4000
？
比前年增长
（1＋15%） 一成五（15%） 求4000的（1＋15%）是多少？
去年
4000×（1＋15%）=4600（千克）
？kg
答：张伯伯家去年收 谷4600千克。
张伯伯家去年增收 谷多少千克？ 4000×15%=600（千克）
综合练习
（数学书第14页第8题）
3.百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？ 比实际价格：甲品牌：260－100=160（元）
打六折后的价格
乙品牌：260×60%×95%=148.2（元）
几成表示一个数是另一个数的十分之几(百分之几十)。
应纳税额与各种收入中的应纳税部分的比率叫做税率。
单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息 与本 的比率叫做利率。
几折表示现价是原价的百分之几十。 几成表示一个数是另一个数的十分之几(百分之几十)。 应纳税额与各种收入中的应纳税部分的比率叫做税率。 单位时间内的利息与本 的比率叫做利率。
方案一：
方案二：
20000×2.10%×2=840（元）第一年利息：20000×1.50%=300（元） 第二年利息（： 20000＋300）×1.50%=304.5（元） 两年的利息：300＋304.5=604.5（元）
840元 > 604.5元 答：方案一的利息多。
综合练习
（数学书第14页第8题）
综合练习
（数学书第14页第8题）

六年级下册数学课堂课件-生活与百分数人教版(32ppt)

小军
小华
我希望6年后，这50000元的收益尽可能高一些。
6个2.80%
5个2.80%
1个1.95%
我希望6年后，这50000元的收益尽可能高一些。
如果先存三年，到期后把本金和利息放在一起再息
我希望6年后，这50000元的收益尽可能高一些。
如果先存三年，到期后把本金和利息放在一起再存三年，
会不会利息更高呢？
连本带息
小亮
连本带息
我希望6年后，这50000元的收益尽可能高一些。
【第一种方案】 50000元存两次，
每次存三年。
本金不变
【第二种方案】 先 存三年，到期后 连 本带息再存三年。
连本带息
我希望6年后，这50000元的收益尽可能高一些。
50000元先买三年国债， 再存三年定期存款。
作业2：自主阅读数学书第16页“你知道吗？”。
作业3：了解百分数在生活中的应用。
再见
生活与百分数
六年级 数学
我有5万元钱，暂时用不着， 想存6年，给孩子上大学用。
您可以办理定期存款，也 可以买国债或理财产品。
我观察了整存整 取的年利率。
六年级下册数学课件-生活与百分数 人教版（32ppt）【PPT完美】
我看的是 理财产品。
六年级下册数学课件-生活与百分数 人教版（32ppt）【PPT完美】
我希望6年后，这50000元的收益尽可能高一些。
小勇
六年级下册数学课件-生活与百分数 人教版（32ppt）【PPT完美】
我希望6年后，这50000元的收益尽可能高一些。
小华
我希望6年后，这50000元的收益尽可能高一些。
小天
我希望6年后，这50000元的收益尽可能高一些。

最新部编人教版六年级数学下册《生活与百分数》精美课件


五年 2.75
降低
你知道国家为什么要调整利率吗?
政府为了干预经济，可通过变动利率的办 法来间接调节通货。在萧条时期，降低利率，扩 大货币供应，可刺激经济发展。在膨胀时期，提 高利率，减少货币供应，可抑制经济的恶性发展。
活动2
1.你知道哪些理财方式？ 普通储蓄、购买理财产品、国债储蓄等。
2.调查一下，教育储蓄存款和国债的利率是多少？
观察结果，你发 现了什么？
买国债收 益最大。
1 爷爷有5万元钱，有两种理财方式供他选择：一种是买3年期国债， 年利率3.9%；另一种是先存银行两年，到期后连本带息再存一 年（两年的年利率为2.25%，一年的年利率为1.75%）。哪种理 财方式收益更大？
第一种：50000×3.9%×3=5850（元）
发现
1.购买理财产品的存款利率和整存整取的定期利率一样。
2.国债分三年期和五年期，三年期的年利率是3.8%，五年 期的年利率是4.17%。
李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供 了三种理财方式：普通储蓄存款、购买理财产品、可购买国债。
问题
结合前面提供的信息，你能帮李阿姨设计一个合理的存 款方案，使六年后的受益最大吗？
若选择普通储蓄，到期后可取回多少钱？
解答 普通储蓄：20000×2.75%×5+20000=22750 （元）22750×1.75%+22750=23148.125（元）
若选择购买理财产品，到期后可取回多少钱？
解答 购买理财产品： 20000×2.75%×6+20000=23300（元）
若选择国债储蓄，到期后可取回多少钱？
第二种：50000×2.25%×2=2250（元） (50000+2250)×1.75%=914.375（元） 2250+914.375=3164.375（元）

【课件】《生活与百分数》(人教版)


畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
合理存款
活动过程：
一、明确活动步骤
二、调查、收集信息
三、整理数据，设计存款方案 四、列表对比，选择最优方案 五、活动总结
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
一、明确活动步骤
1.调查相关信息
2.分析、整理数据
3.计算到期利息
4.选择最优方案
返回
畅言教育
合理存款
2.教育储蓄存款。 ①教育储蓄存款的 存期和利率
一年期： 三年期： 六年期：
②教育储蓄存款的相关政策。
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
合理存款
3.购买国债。 三年期：年利率为…… 五年期：年利率为……
凭证式国债
返回
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
合理存款
三、计算到其所得利息。 普通储蓄方案： 1.一年期存6次：20000×利率×1×6 2.两年期存3次：20000×利率×2×3 3.三年期存2次：20000×利率×3×2 4.五年期1次，一年期存1次：
我来说一说
返回
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
调查利率
三、活动总结 1.银行存款的利率不是一成不变的，根据…… 2.各银行的利率相对来说……
3.储蓄的意义……
返回
畅言教育
人民教育出版社 六年级 | 下册
合理存款
活动内容：
李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供 了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。 帮李阿姨设计一个合理的存款方式。
3、通过小组合作交流，培养向他人学习，与他人沟通和交流的习惯。

人教版六年级下册数学生活与百分数PPT课件(共14张PPT)

数
万分 数
万分数表示一个数是另一个数的
万分之几的数，叫做万分数。 万分数也叫万分率。与百分数 一样，万分数也有万分号，万 分号写作“‱”。例如：一本 书有10万字，差错率不能超过 ‱，及即该一本书的差错率不 能超过10个。
百分数（二） 生活与百分数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 根据所学的有关储蓄的相关知识,设计各 种存款方案,通过对比、分析所能获得的 收益,选取收益最大的方案。
期限 利率 三年 4.92% 五年 5.32%
买国债和存银行一样,时间越长利率越高。因为上面我们 算过,存银行先存三年期,到期后本息再存1个三年期,其利息 比其他几种方案获得的利息都要高,所以在选择买国债时,尽 量选择存期较长的。 买国债所得利息:20000×6×5.32%=6384(元)
百分数（二） 生活与百分数
百分数（二） 生活与百分数
探究新知
活动1 调查最新的利率，了解国家调整利率的原因。 调查方法。
采访银行工作人员
问父母长辈
上网搜索
百分数（二） 生活与百分数
展示调查到的信息。
中国人民银行存款基准利率表（2016年1月1日更新） 城乡居民和单位存款 （一）活期存款 利率% 0.35
最新利率表。
（二）整存整取定期存款 三个月 半年 一年 二年 三年 1.1 1.3 1.5 2.1 2.75
百分数（二） 生活与百分数
国家调整利率原因。
通货膨胀
对外贸易
国内经济发展的状况
百分数（二） 生活与百分数
活动2
合理理财
李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学,银
行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、
教育储蓄存款和购买国债。 请帮李阿姨算算哪种理 财方式收益最大?
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你知道吗？
万分数 表示一个数是另一个数的万分之几的数， 叫做万分数。万分数也叫万分率。与百分数一样， 万分数也有万分号，万分号写作“‱”。例如：一 本书有10万字，差错率不能超过1‱，即该本书的 差错数不能超过10个。
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成本课时的习题。
“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但
你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚
钱带父母去看看人情世故要看透，赤子之心不能丢。所有的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的
活动2： 李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大
学，银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式： 普通储蓄存款、购买国债和购买理财产品。
你知道了哪几种理财方式？
（1）普通储蓄存款利率（2015年10月24日）如下：
存期 年利率/%
存期 年利率/%
整 三个月 1.10 存 六个月 1.30
零存整取 一年 整存零取
2.再对照一下教材第11页的利率表，它们有何不
同？
国家为什么要调整利率？
银行存款利率不是一成不变的，根 据国家经济的发展变化，银行存款的利 率有时会有所调整；各银行的利率相对 来说，也会有少许的差异。国家调控利 率，是为了社会经济的稳定和增长，保 证物价平稳，保持财政收支平衡，需要 根据不同的社会情况来随时调整利率。
1.10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
整 一年 取 二年
1.50
存本取息 三年
2.10
1.30
三年 2.75 活期利率
0.35
（2）国债有一年期、三年期和五年期等，理财产 品种类繁多，利率不一。请你先调查一下国债和理 财产品的利率，然后帮李阿姨设计一个合理的存款 方案，使六年后的收益最大。
小组合作，计算各种存款方案。
序号 定期储蓄存款方案
有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，
你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯
子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一
1 一年期存6次 2 两年期存3次 3 三年期存2次
……
……
到期金额
21868.87 22627.32 23436.13
……
把20000元按三年期的存2次，利息最高。
国债
存期 一年 二年 三年 五年
年利率
4.00 4.27 4.27
教育 储蓄
存期 一年 二年 三年 六年
年利率 3.00 4.25 4.75 4.75
购买国债方案
存期
利息/元
1 2 3 ……
三年期的国债2次 五年期的国债1次＋一年期教育储蓄1次
六年期的教育储蓄1次 ……
5088 4998.1
5700 ……
购买1次六年期教育储蓄所得到的收益最大。
你知道吗？
千分数 表示一个数是另一个数的千分之几的数， 叫做千分数。千分数也叫千分率。与百分数一样， 千分数也有千分号，千分号写作“‰”。例如：某 市2012年人口总数是3500000人，这一年出生婴儿 28000人，该市的人口出生率是8‰。2011年我国全 年出生人口1604万人，出生率为11.93‰，死亡人口 960万人，死亡率为7.14‰，自然增长率为4.79‰。
了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。你有
多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分，干掉千人。一生不喜与人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个
我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂
人。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的不
要全信，知道的不要都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发现这个世界就是不
公平，但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话
义务教育人教版六年级下册
生活与百分数
复习导入
什么是本金、利息、利率？怎样计算利息？
本金：存入银行的钱叫做本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 利率：单位时间（如1年、1月、1日等）内的利 息与本金的比率叫做利率。
利息＝本金×利率×存期
合作探究
活动1： 1.学生先在组内交流自己调查到的利率表，并说 说你是如何调查到的，再全班展示。
的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。
失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十
个谎来圆，最后难以自拔。有些烦恼，只有你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才
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努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故，是最善良的成熟。愿你早日领教过这世
界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时候，你正在走上坡路。如果每个人都理解你，
那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那