小学美术赣美版二下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案13

小学美术赣美版二年级下册《第19课剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材内容分析
剪窗花是民间剪纸艺术的一种。

剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。

特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。

它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。

既富有画意，又很有装饰趣味。

学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。

在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。

有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。

教学目标
1.知识技能
了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用
2.过程与方法
学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单
的窗花图案 3.情感、态度与价值观让学生感受学习窗花的乐趣及传统艺术的魅力。

教学重点。

赣美版美术二年级下册《第19课剪窗花》教案1一. 教材分析《剪窗花》这一课旨在让学生了解和掌握窗花的制作方法和技巧，培养学生的动手能力和创新能力。

通过学习剪窗花，让学生感受传统民间艺术的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。

教材内容主要包括窗花的起源、种类和制作方法，以及相关的民间故事和习俗。

二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触过一些窗花，对窗花有初步的认识。

他们好奇心强，喜欢动手操作，具有较强的模仿能力和创新能力。

但学生在剪窗花方面技巧和经验不足，需要教师的引导和示范。

三. 教学目标1.知识与技能：了解窗花的起源、种类和制作方法，学会剪窗花的基本技巧，能独立完成一幅窗花作品。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的动手能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：感受传统民间艺术的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握窗花的制作方法和技巧，能独立完成一幅窗花作品。

2.教学难点：剪窗花的精细操作和创意设计。

五. 教学方法1.讲授法：讲解窗花的起源、种类和制作方法，以及相关的民间故事和习俗。

2.示范法：教师示范剪窗花的技巧，学生跟随模仿。

3.实践法：学生动手实践，制作窗花作品。

4.互动法：学生之间相互交流、讨论，分享剪窗花的经验和心得。

六. 教学准备1.教具：剪刀、彩纸、黑板、投影仪、教学课件等。

2.学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示窗花的图片，引导学生关注窗花的美感，激发学生对窗花的兴趣。

同时，提出问题：“你们知道窗花是从哪里来的吗？窗花有哪些种类？”，让学生思考和讨论。

2.呈现（10分钟）教师讲解窗花的起源、种类和制作方法，以及相关的民间故事和习俗。

在讲解过程中，结合课件展示各种窗花的图片，让学生更加直观地了解窗花的文化内涵。

3.操练（10分钟）教师示范剪窗花的技巧，学生跟随模仿。

在示范过程中，教师讲解剪窗花的基本步骤，如折叠纸张、剪刻图案等。

小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
学习目标
使学生了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用，学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案，感受学习窗花的乐趣。

《剪窗花》本课教学通过引导学生学习剪纸的方法，感受剪纸的造型和色彩美感，激发学生对剪纸的欣赏和热爱之情，向学生渗透“越是民族的，越是世界的”的思想。

为他们创新设计奠定基础。

自主学习与合作探究
一、儿童诗导入，揭示课题
二、欣赏认识窗花图片，观看教师示范过程
三、小组创新合作交流
四、创作
教师巡回指导，对于出现的问题及时纠正
当堂检测
1、学生以小组形式，各自进行剪纸尝试，并把剪好的图形贴在卡纸上。

2、作品展示，对于好的作品给予表。

小学美术赣美版二年级下册《剪窗花》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标：
1.认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族自豪感。

2.学会窗花的折法、画法、剪法，剪出好看的窗花。

3.学生通过观察发现窗花的对称形式和折叠方法激发学生对传统民间工艺的喜爱之情。

教学重点：纸的折叠方法、和剪法。

教学难点：设计出更多折法的剪纸。

教具：范品若干件及彩色纸、剪刀、固体胶
学具:剪刀、彩纸
教学过程:
一、引入新课：
出示窗花范品，让学生欣赏。

问：这是什么？贴哪里的？生：窗花、窗子上。

二、讲授新课：
欣赏窗花作品
1．动物、有植物。

这种窗花是我国群众创造的艺术形式，在国际上素负盛名。