第七课 个人收入的分配 知识结构

高中政治第七课：『个人收入的分配』知识点总结！速来围观个人收入分配是指社会成员参与国民收入分配的经济活动。

国民收入分配与个人收入分配的关系是总体与局部的关系，二者互相联系、互相制约、互相影响。

国民收人分配决定个人收入分配，个人收入分配对国民收入分配产生积极或消极影响。

分配原则我国的个人收入分配原则是建立在社会主义的本质要求和市场经济运行规则之上的：因此个人收入分配的原则充分体现了社会主义和市场经济的基本特征。

1、按劳分配为主体，多种分配方式并存的原则。

按劳分配不仅体现了社会主义制度的基本特征，而且与市场经济的基本原则相一致。

按劳分配作为分配方式的主体，是公有制经济在国民经济中占主导地位所决定的。

发展多种分配方式，并不是为了否定按劳分配的主体地位，恰恰相反，只有在坚持以按劳分配为主体的前提下，其他分配方式才能得到应有的发展。

2、效率优先、兼顾公平的原则。

社会主义市场经济要求做到效率和公平的正确结合。

经济学上的效率，可以用经济活动中所消耗的劳动量与所获得的劳动成果的比率来衡量。

公平的内涵主要包括：第一，机会均等。

第二，规则平等。

第三，差距适度，共同富裕。

3、效率和公平之间存在着互相制约的辩证关系。

一方面，效率是实现公平的物质基础，只有通过提高效率创造越来越多的物质财富，人们才有可能去实现分配的公平；另一方面，公平又是提高效率的前提，只有收入分配公平合理，才能激发劳动者尽可能全面地发挥自己的积极性、主动性和创造性，才能尽快增加物质财富。

4、允许和鼓励一部分人先富起来，最终实现共同富裕的原则。

从中国经济发展不平衡的实际出发，提出了在共同富裕的目标下，允许和支持一部分人先富起来的政策。

实现共同富裕不等于同步富裕。

在社会主义条件下，一部分人先富起来有其存在的合理性和必然性。

首先，劳动者之问劳动存在着差别，这是一部分人先富起来的根本原因。

其次，经济条件的差别也必然造成劳动者的富裕有先有后。

我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济收益不平衡，必然造成富裕程度的不同。

第三单元收入与分配本单元与第二单元“谁来生产”的问题呼应，重在解决“为谁生产”的问题。

财富创造和财富分配构成社会经济活动的两个基本方面。

财富分配包括个人收入分配和国家收入分配两个方面。

本单元的主要内容就是介绍个人收入分配和国家收入分配的基本知识，也是全书的重点之一。

我国的个人收入分配实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是由我国现阶段生产力发展水平和社会主义基本经济制度共同决定的。

国家收入分配是以国家为主体的集中性分配，财政收入和支出是国家参与收入分配的两个方面，也是社会主义国家对市场经济实行宏观调控的重要手段。

税收则是国家财政收入最重要的来源，税收主要包括政府征税和公民纳税两个方面。

聚焦一降低基尼系数实现收入分配公平2017年7月6日，国家统计局发布报告，显示2016年，全国居民人均可支配收入23 821元，比2012年实际增长33.3%，年均实际增长7.4%，基尼系数三连降后小幅反弹，达到0.465。

基尼系数是判断居民内部收入分配差异程度的指标，该系数介于0～1之间，值越小，表明收入分配越平均；反之，表明收入差距越大。

国际上通常把0.40作为贫富差距的警戒线。

2012～2015年，中国收入再分配后的基尼系数分别为0.474、0.473、0.469、0.462。

如何正确认识我国基尼系数及其变化情况？降低基尼系数、实现收入分配公平就是要实现平均分配吗？聚焦二关注财政收支发挥财政巨大作用2017年8月12日，财政部发布的数据显示：1～7月累计，全国一般公共预算收入110 762亿元，同比增长10%。

其中，税收收入94 503亿元，同比增长11.2%；非税收入16 259亿元，同比增长3.4%。

1～7月累计，全国一般公共预算支出116 979亿元，同比增长14.5%。

从主要支出项目情况看：教育支出17 088亿元，增长15.3%；社会保障和就业支出16 127亿元，增长23.5%；医疗卫生与计划生育支出9 387亿元，增长16.7%；住房保障支出3 564亿元，增长3.6%。

第七课个人收入的‎分配第一课时按劳分配为‎主体多种分配方‎式并存教学‎案一、新课标要求‎与教学目标‎新课标基本‎要求：阐述我国实‎行以按劳分‎配为主体、多种分配方‎式并存的分‎配制度教学目标：（一）知识目标1、识记按劳分‎配、按生产要素‎分配的含义‎。

2、理解现阶段‎实行按劳分‎配的客观必‎然性；坚持按劳分‎配原则的意‎义；确立按生产‎要素分配的‎意义。

3、联系经济生‎活中的实际‎，初步认识我‎国目前存在‎的多种分配‎方式，并确认按生‎产要素分配‎的必要性和‎必然性。

（二）能力目标培养学生全‎面系统地看‎问题，正确认识现‎实生活中的‎收入分配差‎距，提高综合分‎析问题的能‎力。

（三）情感、态度与价值‎观目标通过本框学‎习，使学生感受‎到我国现阶‎段的收入分‎配制度有利‎于充分调动‎各方面的积‎极性和创造‎性，有利于促进‎社会财富的‎增加和社会‎生产的发展‎。

二、教材梳理知识要点：* 按劳分配的‎基本内容和‎要求* 按生产要素‎分配的含义‎* 现阶段实行‎按劳分配的‎客观必然性‎*按生产要素‎分配的含义‎* 确立按生产‎要素参与分‎配的意义知识结构：按劳分配的‎基本内容和‎要求按劳分配为‎主体坚持按劳分‎配的必然性‎坚持按劳分‎配的意义按劳分配为‎主体、按劳分配居‎主体地位多种分配方‎式并存按个体劳动‎成果分配的‎含义多种分配方‎式并存按生产要素‎分配的含义‎确立按生产‎要素参与分‎配的意义解疑释难：重点、难点分析：1、全面理解按‎劳分配2、多种分配方‎式并存，重点理解按‎生产要素分‎配误区知识：●按劳分配也‎就是按生产‎要素分配●凡是工资收‎入都是按劳‎分配收入●只要是合法‎的收入肯定‎是劳动所得‎●只要是在公‎有制企业中‎获得的收入‎肯定是按劳‎分配三、问题探究典型案例：小吴的爸爸‎是一家国有‎企业的总工‎程师，月月有工资‎，年终有奖金‎；妈妈在一家‎外资企业做‎财务工作，去年增加了‎工资；姑姑是农民‎，除了承包集‎体土地种植‎蔬菜外，兼营蔬菜收‎购和运输，收入也有所‎增长；二叔开了一‎家个体杂货‎店，虽忙可收入‎不少；三叔与他人‎合办了一家‎服装厂，自己直接经‎营，去年的税后‎收入比小吴‎的爸爸妈妈‎的收入总和‎还高出一倍‎。

解读新课标必修1第七课《个人收入的分配》引言《个人收入的分配》是新课标必修1中的第七课。

本课程主要介绍个人收入的概念、个人收入的来源、个人收入的分配方式以及影响个人收入的因素等内容。

通过学习这门课程，我们可以更好地了解个人收入的现状和问题，为实现个人财务管理提供参考和指导。

个人收入的概念个人收入是指个人在一定时间内从各种经济活动中获得的货币和非货币报酬。

它包括工资、奖金、提成、分红、利息、红利、房屋出租收入等。

个人收入是个人经济生活的重要组成部分，直接影响着个人的生活水平和幸福感。

个人收入的来源个人收入的来源多种多样。

一般来说，个人收入可以从以下几个方面获得：1.工作收入：通过工作获得的报酬，包括基本工资、津贴、提成、奖金等；2.财产收入：通过个人拥有的财产获得的收入，包括房屋出租收入、股票红利、利息收入等；3.经营收入：通过经营个体户、个人创业等经营活动获得的收入；4.转移收入：通过政府或社会组织提供的社会保障、福利以及亲友间的互助等方式获得的收入；5.其它收入：包括中奖、赔偿、赞助等各种非常规的收入来源。

个人收入的分配方式个人收入的分配方式主要包括按劳分配、按生产要素分配、按收益分配和按经济表现分配。

1.按劳分配：按照个人的劳动力或劳动成果分配收入。

这种方式强调按照个人的付出来获得相应的报酬，体现了公平和正义。

2.按生产要素分配：按照参与生产要素的贡献程度来分配收入。

这种方式将收入与个人的生产要素（如资本、劳动力、土地等）的贡献程度挂钩，体现了效率和公平的考虑。

3.按收益分配：按照个人参与收益分配的程度来分配收入。

这种方式重点考虑个人对收益的贡献，适用于股东、股东、合伙人等个人。

4.按经济表现分配：按照个人的经济表现来分配收入。

这种方式注重个人的业绩和成绩，比如销售额、绩效评价等，体现了激励和竞争的原则。

影响个人收入的因素个人收入受到多种因素的影响。

以下是一些主要的影响因素：1.教育水平：教育水平越高，通常可以拥有更好的工作机会和更高的收入水平。

第七课 个人收入的分配按劳分配为主体 多种分配方式并存收入分配与社会公平按劳分配为主体分配⽅式确定依据⽣产决定分配⽣产资料所有制决定分配⽅式 我国实⾏按劳分配为主体，多种分配⽅式并存的依据 公有制经济为主体、多种所有 制经济共同发展的基本经济制度按劳分配重要性 是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则基本内容 在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得地位 按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位意义 是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定 是消灭剥削和消除两极分化的重要条件 体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位实⾏按劳分配的原因【根本原因】我国现实的经济条件 【直接原因】社会主义条件下人们劳动的性质和特点 【物质基础】社会主义公有制条件下生产力的发展水平 有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展多种分配⽅式并存按个体劳动者劳动成果分配按⽣产要素分配 社会公平的重要体现收⼊分配公平主要表现在收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要意义有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐保障举措 保证居民收入在国民收入分配中占合理比重 保证劳动报酬在初次分配中占合理比重 再分配更加注重公平提高低收入者的收入提高最低工资标准 建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制保护合法收入调节过高收入取缔非法收入处理好效率与公平的关系效率含义 指经济活动中产出与投入的比率，它表示资源有效利用的程度 是人类经济活动追求的基本目标之一与公平的关系效率是公平的物质前提公平是提高经济效率的保证处理效率与公平关系的原则 既要反对平均主义，⼜要防⽌收⼊差距悬殊 既要落实分配政策，⼜要提倡奉献精神 在⿎励⼈们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

个⼈收⼊的分配教案学案全⾯版第七课个⼈收⼊的分配教案（复习课）李洪丽⼀、新课标要求与教学⽬标新课标基本要求：阐述我国实⾏以按劳分配为主体、多种分配⽅式并存的分配制度⼀、教学⽬标：知识⽬标1、识记按劳分配、按⽣产要素分配的含义。

2、理解现阶段实⾏按劳分配的客观必然性；坚持按劳分配原则的意义；确⽴按⽣产要素分配的意义。

3、联系经济⽣活中的实际，初步认识我国⽬前存在的多种分配⽅式，并确认按⽣产要素分配的必要性和必然性。

4、识记效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系。

5、理解为什么要坚持效率优先；效率优先，兼顾公平原则的涵义；如何坚持效率优先，兼顾公平原则。

6、结合现实⽣活中存在的收⼊分配差距的具体事例，说明坚持效率优先，兼顾公平原则的意义。

能⼒⽬标1、培养学⽣全⾯系统地看问题，正确认识现实⽣活中的收⼊分配差距，提⾼综合分析问题的能⼒。

2、培养学⽣全⾯系统地看问题，正确认识现实⽣活中的收⼊分配差距，提⾼综合分析问题的能⼒。

情感、态度与价值观⽬标通过本框学习，使学⽣感受到我国现阶段的收⼊分配制度有利于充分调动各⽅⾯的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会⽣产的发展。

⼆、教学重难点1、我国实⾏这种分配制度的客观必然性2、合理的收⼊分配制度是社会公平的重要体现3、效率与公平的关系三、教法设计讲授法合作探究归纳法四、两情分析教材分析本单元主要介绍我国的分配制度，解决为谁“⽣产的问题”⼀个⼈消费⽔平的⾼低在很⼤程度上取决与收⼊⽔平，⽽收⼊主要是劳动创造的、“分配”⽽来的。

“怎样分配”是每个劳动者息息相关的事情。

第⼀节“按劳分配为主体，多种分配⽅式并存”分析了“按劳分配”的必要性，多种⽅式并存及社会意义。

第⼆节“兼顾效率与公平”，解析了效率、公平的含义，提出坚持这⼀原则的基本要求学情分析学⽣的总体⽔平不⾼，多知识掌握和获取的能⼒较差，缺乏⾃主学习和探究学习的能⼒，对于学习的⽬标不明确，学习积极性不⾼。

再加上本课设计的社会主义分配制度分配原则的相关知识点较抽象枯燥，离现实⽣活相差太远，学⽣理解和把握起来有⼀定的难度。

第三单元收入与分配第七课个人收入的分配一、按劳分配为主体多种分配方式并存（一）按劳分配为主体★1、我国个人收入的分配制度及其原因（1）我国个人收入的分配制度我国个人收入实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

（2）我国个人收入的分配制度的必然性（原因）①生产决定分配。

这种分配制度是与现阶段生产力发展水平相适应的。

我国水平生产力水平低、发展不平衡，呈现多层次性，决定了分配方式的多样性。

生产力的发展水平和特点是决定我国现阶段分配格局的最终原因。

②生产资料所有制决定分配方式。

在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了我国必须实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

③这种分配制度是发展社会主义市场经济的客观要求。

有利于提高资源利用率，实现资源优化配置，促进经济和社会全面发展。

④这种分配制度直接影响到群众的切身利益和积极性、创造性的发挥，对加快经济发展和共同富裕起到了促进作用。

★2、按劳分配的基本内容和作用（1）按劳分配的基本内容和要求按劳分配不社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

其基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

特别提示：按劳分配不等于按劳动力要素分配。

前者适用于公有制经济，后者适用于私营经济和外资经济。

（2）实行按劳分配的必然性（原因）实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。

①生产资料公有制是实行按劳分配的前提；②社会主义公有制条件下生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础；③社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。

（3）坚持按劳分配的作用（意义）①有利于调动劳动者的积极性的创造性，激发劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展；②是对剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

个人收入的分配知识点个人收入分配知识点1. 引言个人收入分配是指个人从其劳动、投资或其他合法来源获得的收入在社会成员之间的分配方式。

它是经济学中的一个重要议题，涉及到公平与效率的平衡、税收政策、社会保障体系等多个方面。

2. 个人收入的构成个人收入通常由以下几个部分组成：a. 工资和薪水：个人因提供劳动力而获得的定期报酬。

b. 奖金和提成：根据工作绩效或其他业绩指标获得的额外收入。

c. 投资收益：个人投资于股票、债券、房地产等资产所获得的回报。

d. 转移收入：包括退休金、社会保障金、赠与或继承等非劳动所得。

e. 个体经营收入：个人通过经营自己的生意所获得的利润。

3. 收入分配的原则a. 按劳分配：根据个人的工作量和工作质量来分配收入。

b. 按资本分配：根据个人所拥有的资本量来分配收益。

c. 按需分配：考虑到个人或家庭的实际需求，通过社会保障体系进行收入再分配。

d. 混合分配：结合以上原则，通过税收和转移支付等手段调整收入分配。

4. 影响个人收入分配的因素a. 教育水平：通常受教育程度较高的个人能够获得更高的收入。

b. 工作经验：具有丰富工作经验的个人往往能获得更高的报酬。

c. 地理位置：不同地区的生活成本和经济发展水平会影响收入水平。

d. 经济环境：经济增长、通货膨胀等宏观经济因素会影响个人收入。

e. 政策因素：税收政策、最低工资法等政府政策对收入分配有直接影响。

5. 税收政策对个人收入分配的作用a. 累进税制：通过设置不同税率的税阶，对高收入者征收更高的税，以减少收入差距。

b. 税收抵免和减免：为低收入者或特定群体提供税收优惠，以提高其可支配收入。

c. 间接税：如消费税，对所有消费者征收，但对低收入者的影响相对较大。

6. 社会保障体系对个人收入分配的影响a. 退休金制度：为老年人提供基本的生活保障，减少老年贫困。

b. 失业保险：在个人失业时提供临时性的收入支持。

c. 医疗保障：减轻因疾病而产生的经济负担，提高社会福利。