规则与秩序

①②⑤⑥⑦⑧
讨论
（1）有的同学说：“我有 说话的自由！为什么不能在 课堂上随便说话？”对于这 个说法，你有什么看法？ （2）假如在课堂中没有规 则，会发生什么情况？ （3）找出你认为最重要的 几条课堂规则，并分析其重 要性.
（1）①该同学没有认真遵守课堂纪律， 无视课堂规则是不对的；②学校是 P49页小字1、2行；③P48页第三行。 （2）课堂秩序混乱，影响同学们的正 常学习，影响了课堂中应有的学习氛 围，损害了班集体的荣誉与利益。
为什么迟到者要幕间才能进场？ 你认为在这种情况下应该怎样做？
（1）剧院方这样的规定是对演出的艺术家们 的一种尊重，避免因有人进出而影响演出效果。 也是对迟到者的一种惩罚，让他们意识到守时 这一重要的品质。
（2）我认为我会为自己的迟到感到非常遗憾， 同时也会有一些愧疚，我会坚持到等幕间休息 才安静地进场。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
5．我国于2001年12月11日正式成为世界贸易组织（WTO）的成 员国。加入WTO，同时意味着必须按照WTO的规定与其他成员国 进行交往、交流和合作。这说明（ B ） A．加入WTO对我们的经济发展是不利的 B．在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套 规则的保证 C．在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展 D．WTO的成员国经济水平是一样的
1 .“无规矩,不成方圆”,这句话告诉我们( ) A.做任何事都离不开圆规和直尺 B.人们做事不应墨守成规 C.社会生活离不开规则 D.做任何事情都不需要规则 2.“落棋无悔”是下棋游戏规则,“越位犯规”是足球比赛规则,“红灯停,绿 灯行”是车辆必须遵守的交通规则.可见,规则就是关于( ) ①可以和不可以做什么的约定.②应该和不应该的约定.③可以和应该怎 么做.④不可以和不应该怎么做的约定. A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3.学校是我们学习生活的主要场所，我们都应遵守一定的规则，那就 是（） ①上下课要准时②在图书馆看书要保持③不能随地乱扔垃圾④在课堂 上不能随便讲话，离开座位. A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.①②③

规则与秩序学习目标：1、理解规则的定义、起源和一般特征；2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。

3、能对各种规则进行分类并最终理解规则。

书中探宝：精要1 规则的重要性:①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。

②规则保证我们的学习和活动的顺利进行③规则保证社会公共生活的正常进行。

精要2 规则的分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。

正式规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律等。

非正式规则：道德规范和风俗习惯等。

强制性规则：国家和地方的法规等。

非强制性规则：农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等精要3 规则与秩序的关系①社会生活需要秩序，秩序来自规则。

②哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。

③哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行④遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。

大显身手：一、单项选择题１．生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（）Ａ．风俗Ｂ．社会风貌Ｃ．规则Ｄ．习惯２．规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列规则属于非正式的有（）A.规章制度 B.道德规范C.社会制度D.纪律守则３．学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。

下面几个同学的做法你赞同的有（）Ａ．总是在上课铃响后才走进教室Ｂ．在课堂上和会议上随便讲话Ｃ．在教学楼走廊里不嬉戏打闹、大声喧哗Ｄ．在图书馆一边看书一边吃零食４．我国于２００１年１２月１１日正式成为世界贸易组织（ＷＴＯ）的成员国。

加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸易组织的规定与其他成员国进行交往、交流与合作。

这说明Ａ．加入世界贸易组织对我们的经济发展是不利的Ｂ．在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证．Ｃ．在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展Ｄ．世界贸易组织的成员国经济水平是一样的二、不定项选择５．我们可以用不同的标准对规则进行分类，下列每组规则属于同一标准分类的是（）Ａ．家庭规则、学校规则、社会规则Ｂ．运动规则、学校规则、交通规则Ｃ．政治领域规则、经济领域规则、文化领域规则Ｄ．正式规则、强制性规则６．有些规则属于强制性规则，有些属于非强制性规则，下列规则是强制性的有（）A.《中学生守则》 B.风俗习惯C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.乡规民约７．在学校生活中，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是（）Ａ．良好的学习环境的保证Ｂ．正常的教学秩序的保证Ｃ．能约束我们在学校生活中的行为Ｄ．能规范我们在学校生活中的行为８．有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为Ａ．很有道理，每个同学都有发言的机会Ｂ．不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺利进行。

和不应该做什• 第么五级、可以和应该怎么做、不可以和
不应该怎么做的约定。
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2.我国于2001年12月11日正式成为世界贸易组织（WTO）
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• 第二级自由
规则
• 第三级
• 第四级
• 第五级
秩序
课堂小结
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应该和不应该
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• 第二级
场所 • 第三级
活动 领域 形式
规则 分• 第四级 • 第五级
类
效力
前提和保证
秩序
作用
有序、安全 和谐、文明
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A.加入世•界第贸四• 级易第五组级 织对我们的经济发展是不利的
B.在现代社会，经济交流与.在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的
发展
D.世界贸易组织的成员国经济水平是一样的
• 第三级
• 第四级
正 式 非• 正 第五级 式 强 制 性 非 强 制 性

社会秩序与规则知识点总结社会秩序与规则是人类社会组织和发展的基础，它们的存在和遵守对社会的稳定和发展至关重要。

社会秩序和规则的形成和遵守是人类为了共同利益和和谐共处而建立的，而不是为了个人利益或者特定群体的利益，它是社会生活的基石，它使得社会可以有序发展，同时也是人们共同生活的保障。

因此，了解社会秩序与规则知识点对我们更好地融入社会生活、促进社会发展是非常重要的。

一、社会秩序的概念与特征1.社会秩序的概念社会秩序是指社会中人们的行为、观念和规范的总和，是社会生活的基本组织形式，是一种对社会关系的稳定组织。

在社会秩序中，个体与群体之间的行为和关系是遵守特定规则的，这种规则是经过社会共同认同和约定的。

2.社会秩序的特征社会秩序有着以下特征：稳定性、有序性、规范性和公正性。

社会秩序的稳定性是指社会中人们的行为、观念和规范的固定性，是社会稳定发展的保障；有序性是指社会的生活、劳动、学习、生产等活动都有规律地进行，不会乱序；规范性是指社会中人们的行为有明确的规范，遵守规范可以促进社会秩序的稳定和发展；公正性是指社会中的规范是公平合理的，能够满足人们的需求和利益。

二、社会规则的概念与作用1.社会规则的概念社会规则是指社会中人们行为规范的总和，是社会秩序的基础。

社会规则是社会生活中的约束力和规范性的总称，是人们在社会生活中行为的基准，其形式可以是法律、道德、习俗、礼仪等。

社会规则是社会生活中的行为准则和规范，它规定了人们在社会生活中应该如何行为，是社会生活秩序的基础。

2.社会规则的作用社会规则的存在和遵守，可以促进社会秩序的稳定和发展。

它对社会生活、劳动、生产、学习等方面都起到了积极的作用，使得社会能够有序地进行。

另外，社会规则还是社会中人们道德意识和行为约束的体现，它能够激发和塑造人们良好的行为品德和生活方式。

三、社会秩序与规则的形成1.社会秩序的形成社会秩序的形成是一个长期的历史过程。

它是由人们在社会生活中的实践和总结所形成的，是社会发展的产物，是社会中人们行为规范和观念约定的总和。