《第14章 复习题》
教学设计
教学目标：
1、学会运用三角形全等的判定方法，发展推理能力。
2、经历归纳总结全等三角形的过程，深化思维能力，提高逻辑思维和表达能力。
3、培养合情推理的能力和创新意识。
教学重点：
学会运用三角形全等的判定方法，发展推理能力。
教学难点：
经历归纳总结全等三角形的过程，深化思维能力，提高逻辑思维和表达能力。
教学过程：
一、回顾交流
1． 知识结构
三角形全等等的条件判定两个直角三角形全条件判定两个三角形全等的的条件确定三角形形状与大小
2．①判定定理 SAS, ASA, AAS, SSS, HL
②全等三角形性质：全等三角形的对应边相等、对应角相等
③“SSA”和“AAA”不能判定两个三角形全等
二、课堂演练
1． 如图所示，在△ABC中, ∠C=90°,AD是∠BAC的角平分线，DE⊥AB于E，你能找出一对全等三角形吗？若有，请说明理由.
分析：由∠C=∠AED, ∠DAE=∠DAC,AD=AD 证明△AED≌△ACD (AAS)
2． 已知如图所示，AB=CD,AD=BC,过BD的中点O作直线，分别交AB,CD于G、H，交DA、BC的延长线于E、F，求证：GE=HF
分析：要证GE=HF可证△AGE≌△CHF
而证明△AGE≌△CHF的途径不唯一，可由“SAS ”，“ASA”或“AAS”来实现.
三、课堂练习
P109 复习题A
四、课堂小结 ACBEDGHODCABEF熟练掌握三角形全等的判定定理，并运用定理解决相关问题
五、作业布置
教材中剩余的复习题及畅言教育配套练习题.
教学反思：
本节课借助于知识回顾和解题方法探索，有效地激发了学生的探究热情和学习兴趣，从而引导学生通过自主探究以及合作交流等活动探究并归纳出本节课所学的新知识，促进了学生思维能力的提高．不足之处是部分学生的综合运用知识解决问题的能力还有待于在今后的教学和作业中进行进一步的训练和提高．
（沪教版）九年级下册数学第26章知识点大全
26.1投影
若一束光线是从一点发出的，像这样的光线照射在物体上所形成的投影，叫做中心投影。这个“点”就是中心，相当于物理上学习的“点光源”。生活中能形成中心投影的点光源主要有手电筒、路灯、台灯、投影仪的灯光、放映机的灯光等。
gt;gt;gt;gt;初三下册数学知识点：中心投影知识点
26.2三视图
生活中的立体图形：(常见的有)圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球。 棱：相邻两个面的交线。
侧棱：相邻两个侧面的交线。棱柱的所有侧棱长都相等。
gt;gt;gt;gt;初三下册数学知识点：简单物体的三视图知识点
九年级下册数学第26章知识点整理的很及时吧，提高学习成绩离不开知识点和练习的结合，因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~请关注数学知识点
人教版九年级数学上册教案：第23章 章末复习
第 2 页 章末复习
一、复习导入
1.导入课题：本节课对全章的知识作一回顾，梳理其知识脉络，弄清其重点和考点.
2.复习目标：
（1）梳理全章知识要点，能画出它的知识结构框图.
（2）进一步明确旋转、中心对称、中心对称图形等概念的含义及它们的性质和作图等.
3.复习重、难点：
重点：旋转、中心对称的概念和性质.
难点：性质的应用及图案的设计.
二、分层复习
1.复习指导：
（1）复习内容：教材第58页至第77页的内容.
（2）复习时间：7分钟.
（3）复习要求：搜集知识要点，画知识结构框图.
（4）复习参考提纲：
①梳理知识要点:
a.旋转的概念.
第 3 页
第 4 页 （4）复习参考提纲：
①在俄罗斯方块游戏中，若某行被小方格块填满，则该行中的所有小方格会自动消失．现在游戏机屏幕下面三行已拼成如图所示的图案，屏幕上方又出现一小方格块正向下运动，为了使屏幕下面三行中的小方格都自动消失，你可以将图形进行以下的操作（A）
A．先逆时针旋转90°，再向左平移
B．先顺时针旋转90°，再向左平移
C．先逆时针旋转90°，再向右平移
D．先顺时针旋转90°，再向右平移
②下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有（B ）
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
③若点A(2m-1，2n+3)与B(2-m，2-n)关于原点O对称，则m= -1 ,n= -5
．
④如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(-2,3),点B的坐标为(-5,0),画出点A、点B关于原点的对称点A′、B′,并写出对称点的坐标.
A′（2，-3）B′（5,0）
第 5 页 ⑤如图，在平面直角坐标系中，Rt△AOB的两条直角边OA、OB分别在x轴、y轴的负半轴上，且OA＝2，OB＝1，将Rt△AOB绕点O按顺时针方向旋转90°，再把所得的图形沿x轴正方向平移1个单位得到△CDO，写出A、C两点的坐标并求出点A和点C之间的距离.
九年级数学下册第26章概率初步26.2.3概率的应用同步练习含解析沪科版
第 3 课时 概率的应用 ]
一、选择题
1．小明制作了十张卡片， 上边分别标有 1 至 10 这十个数字， 从这十张卡片中随机抽取
一张，卡片上的数字恰好能被 4 整除的概率是 ()
1 2 1 3
A. 10 B. 5 C. 5 D. 10
2．某火车站的显示屏每隔 4 分钟显示一次火车班次的信息，显示时间连续 1 分钟．某
人到达该车站时，显示屏上正好显示火车班次信息的概率是 ()
1 1 1 1 A. B.
5 C. D.
6 4 3
3．如图 K－ 25－ 1，随机闭合开关 S1， S2， S3 中的两个，则灯泡发光的概率是 ()
图 K－25－1
3 2
A. 4 B. 3
1 1 C. D.
3 2
4．在一个不透明的口袋中装着只有颜色不同样，其余都同样的白、红、黑三种颜色的小球各 1 只，甲、乙两人进行摸球游戏：甲先从袋中摸出一球，看清颜色后放回，再由乙从袋中摸出一球．规定：若乙摸到与甲同样颜色的球，则乙胜，不然甲胜．则乙在游戏中能获胜
的概率为 ( )
1 1 1 2
A. 3 B. 4 C. 9 D. 3
5．2017·贵港从长为 3， 5，7， 10 的四条线段中任意采用三条作为边，能构成三角形
的概率是 ( )
1 1 3 A. B. C. D．1
4 2 4
6．小玲与小丽两人各掷一枚质地平均的正方体骰子，规定：若两人掷得的点数和为偶
数，则小玲胜；若点数和为奇数，则小丽胜．以下说法正确的选项是 ( )
A．此规则有益于小玲
B．此规则有益于小丽
C．此规则对两人是公正的
D．没法判断此规则的公正性
7．小强、小亮、小文三名同学玩投硬币游戏．三人同时各投出一枚平均硬币，若出现 三个正面向上或三个反面向上，则小强赢；若出现两个正面向上一个反面向上，则小亮赢；
