江西省高安市2019届九年级上学期期中考试语文试卷

2018-2019九年级上学期语文期中考试试卷一、语文知识及其应用（10分）1、下列词语中加点字的读音字形全都正确的一项是（）（2分）A．差（chāi）使荒谬（miù）勾．当(gōu)锐不可当（dāng） B．坍塌（tān）提．防(dī)绥．靖(suí)觥筹交错（gōng） C．寒噤．(jìn)诓骗（kuāng）拮据．（jù）相形见绌（chù）D．歼灭（jiān）狼籍（jí）诘责（jie）娇．揉造作（jiāo）2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A．2014年索契冬奥会开幕式出现失误——五环变四环，真让人叹为观止。

B．春晚舞台上，蔡明那幽默滑稽的语言表达，令人忍俊不禁。

C．正因为具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成绩。

D．纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。

3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。

请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D．这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动，构建健康生态，倡导健康生活，宣传健康理念。

4.下面与画线句子表意最相近的一项是（）语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。

A.房子能盖得高吗？B.房子能盖不高吗？C.房子应该盖不高。

D.房子是否盖得高？5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。

，，。

，。

①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A．③①⑤②⑥④ B．④②①⑤⑥③ C．②⑥⑤①④③ D．③②⑥⑤①④二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。

（4分）社日谢逸①雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。

清欢唯煮茗,美味只羹芹③。

饮不遭田父④，归无遗细君⑤。

东皋⑥农事作，举趾⑦待耕耘。

【注释】①谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。

隐居乡里，布衣终身。

②风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。

③羹芹：煮芹为羹。

④田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。

⑤细君：用东方朔典故，指妻子。

⑥东皋：水畔高地。

⑦举趾：举脚，下田。

6、下列对词的内容理解不正确的一项是 (2分) （）A．诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。

B．首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。

C．颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。

D．颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。

7、下列对词赏析不正确的一项是(2分)（）A．这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。

B．诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。

C．全诗紧扣“待”字，表现诗人慵懒散漫的生活态度。

D．此诗用词精炼，用典贴切，用情真挚。

（二）阅读下面文言文，完成8-11题（12分）詹懋举以工为师万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。

呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。

”使之弹，工即鼓前曲一过①，甚妙。

詹大惊异，诘所自。

工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。

”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。

”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。

”果良琴也。

詹乃从之学，一时琴师莫能及。

（选自清朝王士祯《池北偶记》）【注】①一过：一遍。

8、划分节奏不正确的是（2分）（）A、工即鼓前曲\一过B、遂\受学耳C、薪担头\常囊琴D、一时\琴师莫能及9．解释下列句中加点的词：（3分）⑴为颍州守为：（2）受工之直而已直：（3）颇善此乎善：10．翻译下面的句子。

（4分）⑴工即鼓前曲一过，甚妙。

（2）詹乃从之学，一时琴师莫能及.11．谈谈本文给你的启示。

（3分）（三）积累与运用（22分）12．古诗文默写。

（8分）（1）但愿人长久，（2）长风破浪会有时，（3）政通人和，（4），病树前头万木春。

（5），浮光跃金。

（6），佳木秀而繁阴。

（7），人迹板桥霜。

( 8)欲为圣明除弊事，！三、现代文阅读（30）（一）阅读下面短文，完成13－17（16分）从心所欲不逾矩莫言少时，父亲就经常教育我们兄弟：一定要把字写好！人生来相貌丑陋，或出身贫困，那是没有办法的事。

但字写不好，则完全是个人的原因。

我父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。

从书法艺术的角度来说，我父亲的话不一定正确。

因为，一个没有艺术天分的人，无论如何努力，也成不了书法家。

但即便是没有任何艺术天分的人，只要肯努力，也会把字写得好看一些。

而只要字写得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。

为了说服我们，父亲还举过很多例子。

其中一例说我们的一位先祖，去参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。

酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字。

乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。

我那位先祖在一旁冷笑。

有人注意到了，便向县太爷汇报。

最后的场面是，我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。

一时龙飞凤舞，满壁生辉。

不但字好，词也好。

于是众人刮目相看。

我那先祖也被县太爷请坐上席。

我这先祖，有一年，去为青州某大户人家写匾。

因东家招待不周，心中郁闷。

只写了三字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。

东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。

我那先祖却礼数次，终于答应将那剩下的一个字写完。

东家请我先祖上车，我先祖道：“上什么车？”东家道：“去写那个字啊。

”我先祖笑道：“写一个字，何必跑那么远？”言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。

见东家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。

”时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是：“他已经把手‘靠’死了！”“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。

也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。

很可惜现在已找不到我先祖所写的字，因而也就无法领略他写得到底有多么好。

尽管我没能在书法方面下功夫，但通过我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。

13.阅读全文，请概括文中与先祖相关两件事。

（4分）14.文中第②段写道：“我那位先祖在一旁冷笑。

”请用第一人称的方式，描述当时先祖冷笑的心理活动。

（3分）15.冯骥才《俗世奇人》中写到的泥人张和祖父都是俗世奇人，请说说以下两句话都运用了怎样共同的描写方法，有什么作用，并选取一句进行赏析。

（2分）（1）我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。

一时龙飞凤舞，满壁生辉。

（2）右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。

16.请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。

（4分）17.结合文章，谈谈中华毛笔字的魅力所在。

（3分）（二）读下面短文，完成题目（14分）节制是心灵的闸韩青①著名学者梁漱溟说，人类面临三个难题：人与动物、人与人和人与内心。

其中，最难解决的是人与内心。

为什么这样说呢？生活中，我们常常打败别人，却很难战胜自己。

也就是说，自己的那颗心像一匹脱缰的野马，去了不该去、不能去的草原，从而丢失了自我。

②明智的做法就是为心灵设个节制的闸。

有了它，欲望和非分之想的洪水就能够被挡在心门之外，人才会变得宁静。

只有心静了，我们才能有正确的想法和愿望，才知道该做什么，不该做什么。

③没有节制，心灵往往盛放了不该盛放的东西，比如忌妒、贪婪、仇恨等等，而这些正是噩运的种子。

秦国的太医李醯（xī）自知医术不如扁鹊，于是就派人杀了他。

可是到现在，天下谈论诊脉的人还是遵从扁鹊的理论和实践。

李醯非但没有成为医学名家，还为后人所不齿。

如果李醯不让噩运的种子发芽，能化忌妒为动力，发愤提高自已，那么他就有可能迎头赶上甚至超过别人，从而真正地改变命运。

④没有节制，放纵私欲，往往是玩火自焚，搬起石头砸了自己的脚。

虞国君主贪欲膨胀，不加节制，为得到晋献公的良马宝玉，不惜借道给晋国，最终落了个亡国丢身的下场。

⑤可见，不给心灵加个节制的闸，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。

给心灵加个节制的闸，就能保持心灵的平静，从而有足够的时间和精力做自己想做的事，达成自己的目标。

【A】⑥浅水大鱼不游，浅土大木不长。

要想恰如其分地做到节制，就离不开良好的习惯、渊博的知识和深厚的修养。

【B】只有具备了这些条件，我们才能很好地为心灵设置一个闸，让它挡住欲望、贪念、丑陋、邪恶……让心灵装满人间真情，装满人间美好。

（有删改）18、文的中心论点是什么？（2分）19、③④两段运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）20、面这则小故事是从原文中抽取出来的，你认为放在【A】【B】中的哪一处合适？请说明理由（3分）【材料】一天，台湾作家梁实秋和朋友们一起吃饭。

熏鱼端上来了，他不吃；冰糖肘子端上来了，他又说不能碰；什锦炒饭端上来了，他还是说不能吃。

最后八宝饭端来时，他说要这个。

朋友提醒他里面有糖和淀粉。

他说：“我当然知道，我前面不吃，是为了后面吃啊。

因为我血糖高，得忌口，所以必须节制着、计划着，把那‘配额’留给最爱。

”21、文后，你认为要“给心灵加个节制的闸”的理由是什么？（4分）三，写作（56分）22（一）综合性学习（6分）1．想象你将在校的“谈读书”主题活动上发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写发言稿。

要求：（1）自选一个角度；（2）运用举例论证或道理论证的方法；（3）不超过150字。

【材料一】据统计，2013年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4．77本，韩国为11本，以色列为64本。

2014年我国成年国民对个人阅读数量进行评价，2．0%的国民认为自己的阅读数量很多，44．1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。

【材料二】经典是指“传统的、具有权威性的著作”。

读经典，更多的是一种精神和心理需要。

列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。

”周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。