2019年高考语文复习二轮复习(通用版)知识专题突破(练习)专题十二 写 作 绝招34 Word版含解析

2019版高考语文二轮复习：专题组合练-含解析-12尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上,更表现在你可以自由、独立地存在,不会依附于强权,可以建立并实现你的自我价值。

这样,。

A.每个国民才是有尊严的国民,无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的国家,才会真正赢得世界的尊重与敬重B.国家才是有尊严的国家,每个国民才是有尊严的国民,才会真正赢得世界的尊重与敬重C.才会赢得世界的尊重与敬重,才使每个国民成为有尊严的国民,国家才是真正有尊严的国家D.每个国民才是有尊严的国民,才会真正赢得世界的尊重与敬重,国家才会由无数个有尊严的国民构成真正有尊严的国家4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15字。

(6分)作为高等动物的人类,不管是为了进化的需要还是单纯追求美,①,大家要以平常心对待这种正常现象。

另外,漂亮的人不要恃宠而骄,②,毕竟仅仅基于面孔的好感是不会长久的;③,保持微笑,积极的情绪同样会让自己独具魅力。

请深信,长久的吸引力是由内而外散发出来的。

5.用简略的文字表述下列图表中的过程。

(5分)桑蚕立体养殖图二、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第6~8题。

①成人成己,成贤成圣,修养是基础,也是最终的目的。

然而,过去的研究一般把修养看作专属于个人经验,属于道德培育范畴。

但若做深入考察,会发现,修养是对生活方式的反思。

它既包括道德内涵,也包括认识特征和价值判断;它既面对个体,也面向社会,面向人类问题的解决。

从这个意义上来讲,修养也是一种哲学样式。

②在中国,“修养”作为一个哲学术语,有一个不断整合和丰富的历程,表现出从个体内在到社会外延的扩展特征。

③起初是修与养分列。

《论语》中9次讲到“修”。

大多作“培养、研究”解,如“修己以敬”“修己以安人”。

“养”,基本是养育、供养的意思,如“其养民也惠”。

孟子提出了“修身”“养性”的概念。

1．(2017·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①___________。

以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②____________________。

当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。

然而，③____________________，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。

[解析]本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。

先总体理解文意，然后结合具体语境补写。

材料是一段说明性文字，谈的是合理用药的问题。

①空，由前文可知，该空填写药物使用不当的后果，根据常理判断，用药不当的结果是可能对人体造成伤害。

②空，后文谈的是用药后血液中药物浓度的变化，前面说“随着时间推移”，故②空应与药物浓度渐渐升高有关。

③空，前文说“当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效”，“然而”表转折，再根据后文“超过一定限度就可能产生毒性”，可以推知应填入“药物浓度并不是越高越好”。

[答案]①也可能对身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐升高③药物浓度并不是越高越好2．(2017·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

(6分)为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。

人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①________________，就可以变成什么颜色，其实，②____________________。

蜥蜴类动物的皮肤变色③____________________，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

[解析]语段的话题是“变色龙变颜色”，传统观点认为，变色是动物的主观愿望，科学证明，变色需要有外在条件。

①处，是人们的错误的看法，即变色龙变色不需要条件，根据下文“就可以变成什么颜色”可知，应填“想变成什么颜色”之类的内容。

第二部分必练题——“诗文”集中练冲刺十高考默写64篇一初中部分(50篇)《论语》十二章1.《<论语>十二章》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:“, 。

”2.《<论语>十二章》中强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:“, 。

”3.孔子在《<论语>十二章》中用“, ”两句来说明温习知识的重要性。

4.《<论语>十二章》中的“, ”常被用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。

5.《<论语>十二章》中阐明做人首先要立志,远大的志向是博学的前提;其次要善于提出问题,寻求正确的答案;最后还要注重思考,由近及远,由易及难,由浅及深,去探究事实的真相的句子是:“, , 。

”鱼我所欲也《孟子》1.在《鱼我所欲也》一文中,表明在“生”和“义”无法兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“, ”。

2.《鱼我所欲也》中“, ”与“不食嗟来之食”的乞人故事是类似的。

3.在《鱼我所欲也》中表达孟子“有比生更有意义、有比死更让人厌恶的事物”的观点的语句是“, ”。

4.《鱼我所欲也》中用“, ”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。

5.《鱼我所欲也》中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:“, 。

”6.朱熹曾说:“羞恶之心,人所固有,或能决死生于危迫之际,而不免计丰约于宴安之时,是以君子不可顷刻而不省察于斯焉。

”《鱼我所欲也》中同样表明君子保有羞恶之心的句子是:“, , 。

”生于忧患,死于安乐《孟子》1.孟子在《生于忧患,死于安乐》中以“”强调人们都会犯错误,但要及时反思,及时改正,久而久之就能找到正确的方法。

2.《生于忧患,死于安乐》中分析亡国原因的句子是“, ”。

3.孟子在《生于忧患,死于安乐》中强调,人要承担重大的使命,就必须经受一系列的磨难,其中经受痛苦与劳累的句子是“, ”。

4.欧阳修说“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过与此意相近的话“”。

高考总复习(第二轮)语文(课标)详解答案专题规范训练一1．【解析】选C。

A.说一不二：说怎么样就怎么样。

形容说话算数。

此处应为“举足轻重”。

B.司空见惯：指某事常见，不足为奇。

此处应用“熟视无睹”。

D.不可理喻：没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。

此处应用“不可思议”。

2．【解析】选A。

B.表意不明，“批评的人很多”，既可理解为“很多人批评文章”，也可理解为“文章批评了很多人”。

C.成分残缺，应在“利益”后加上“的行径”。

D.句式杂糅，应为“本着……的原则”或者“以……为原则”。

3．【解析】选C。

本语段是按“整体到局部再到整体”的顺序描述芦苇荡的。

“无边……荡荡”与下文“如绿透了的海”构成比喻句，描述“整体”，故第一处选①；“淡淡的亮色”与“阳光爱意下羞涩的点缀”相衔接，因而第二处选③；“新穗”与上文“苇穗”“拔节”及下文“待开待展的高粱穗”相衔接，所以第三处选②；“底色”“敷抹”“点染”是画画的先后顺序，因此第四、五、六处依次选⑥④⑤。

4．“动口”既指唱戏又指喝酒，“动手”既指作画又指敬酒。

这句祝酒辞之所以能取得好效果，就在于张大千化用了“君子动口，小人动手”这句熟语，言辞形象生动而又诙谐幽默。

5．(1)中学老师推荐的书目和中学生喜欢的书目存在较大差异。

(2)作为知识和文化的传播者，老师有责任引导学生走进经典，让学生通过阅读经典，陶冶情操，磨砺意志，传承文化，但老师在推荐书目的时候，也要注意学生的阅读兴趣和实际需求；中学生有权选择自己的阅读书目，根据自己的兴趣爱好多读一些书，但只凭兴趣爱好阅读，不利于全面发展，所以在阅读自己喜欢的书籍之外，还要扩大阅读面，加强对经典的阅读。

6．【解析】选D。

A.是第①段内容的转述，将语序稍加调整，与原文一致。

B.是②、③段部分内容的整合，正确。

C.把第⑤段末一句和④段末一句整合起来，正确。

7．【解析】选B。

B项是偷换概念的错误，原文中“随着炎黄二帝及华夏民族形成的文化大融合，玉猪龙文化被融入了龙鱼文化之中”一句，被改成“玉猪龙和鱼龙”“相互渗透”，混淆了主体和客体，主动和被动的关系，因此是错的。

2019届二轮复习文学类阅读作业（全国卷用）一、【2019届江苏徐州高三上期中】阅读下面的作品，完成小题。

穿白衬衫的老黄陈年喜我现在打工的地方，当地人采买生活日用品时使用的背篓非常有特点，竹篾编织，圆筒形，很高，上至肩头下到屁股，方便行走也方便就着地坎歇息，不占双手还能负重。

市场上，乡下来赶集的人们都背着背篓。

背篓里装着辣椒、白菜、竹笋、李子、葡萄、黄瓜……早市时县城的巷头巷尾，是一片背篓的世界。

出蓝天菜市场东门往左拐不远，是白马市场，在拐弯的地方，我邂逅了老黄，准确地说是先邂逅了他的一篓黄瓜。

这是一篓带着顶花、来自乡下的黄瓜，浑身沾满了乡间的露水。

采花的土黄蜂大概离开花蕊不久，嫩黄的花粉溢出了蕊心。

这是真正的黄瓜，老品种，在很多地方已经失种。

一半绿一半黄，黄绿纠缠在一起，咬一口，脆，脆里有一股香。

大多黄瓜本来无味，因为这一股香，这黄瓜味道复杂无尽，它不像新式品种，粗而短，无刺，简单。

黄瓜的主人穿一件白衬衫，干净、齐整，和市场的纷杂，和他的一篓黄瓜显得很不搭调。

“给我来五斤。

”我的北方普通话让他一愣：“你一个人吃？”我说是。

“黄瓜不过当天，过了就蔫了，二斤够你一天了。

”他用老式盘子秤称了二斤给我。

那天，知道了他姓黄，家住在有些路程的乡下。

三天一集，老黄几乎一集不落，卖些别的，多数还是卖黄瓜。

我们渐渐熟悉起来。

他不是本地人，是南方人，因为做生意亏得血本无归，老家回不去了，经人介绍，在这边乡下买了农村的老房子，落了户。

没了本钱，种些菜卖。

人活着，得吃饭。

“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。

”有一回喝酒，三杯下肚，他突然唱起了《牡丹亭》。

不知道他突然想起了什么，那婉约的唱腔吓我一跳。

人声鼎沸的饭店大厅，他一件白衬衫，与时令已然不相宜，只有头上渐白的头发与早到的秋天有些相配。

有一段时间，老黄不卖黄瓜菜果了，他到城里做装修。

似乎做得还不错，手下有了十多个工人，单子接得很大，业务扩大到水暖、基建，买了辆二手皮卡车。

学案24 对论据要学会分析学案略语不可否认，考场上，考生选用最多的文体是议论文，写议论文使用最多的是例证法。

然而，问题恰恰出在这个环节上：多数考生多是罗列事例，结果所写的作文有例无析。

与此相对应的是阅卷老师评卷的关注点，除开头与结尾外，对议论文，下一个关注点就是对例证的分析。

请看阅卷老师的阅卷体会：滚动条扫过例证内容后，在例证叙述后分析部分停留时间最长；阅卷老师在最后评分时往往会回看，这时关注点还是分析部分。

看来，要顺应考场的这一“考向”，就要学会，而且必须学会对论据的分析。

佳作：(2018·上海优秀作文)抓住那微光生活中，有很多奇妙的点子，就像流星的微光一般，划过思维的夜空。

有的人将它们舍弃，任凭一颗颗流星划出一次次的微光，却不予理睬，一生便无所造诣。

然而，有的人，却紧紧抓住那微光，抓住了划过思维天空的点子，坚持、努力，最终获得了成功，被我们称为天才。

因此，我们也必须抓住那微光，抓住流星，抓住那些好点子。

本段尾句提出了中心论点。

“因此”一词表明提出方式是因果式。

在“因”中，“然而”一词又用了对比分析。

抓住那微光，就是抓住划过思维的流星。

很多伟大的作品，总会让人觉得，其中似乎隐藏着和自己略同的想法，甚至自己也能达到这个水平，然而很多人却未能成为伟人，因为没有抓住微光，眼睁睁舍弃了它。

中国人在几千年前就已梦想着奔月，而登月计划却拖延了千年，直至今日仍未实现。

上世纪，当我们看到美国人率先登上月球时，我们甚至不禁惊叹，那不是我们先想出来的吗？是啊，这的确是我们先想出来的点子，可我们却未能抓住它，任凭这颗流星一次次划过我们的天空，却最终被美国人率先摘得。

舍弃微光，舍弃自己的金点子，最后就只能空余恨了。

我们凡人为什么成不了伟人？中国人的登月计划为什么仍未实现？就是因为未抓住思维的流星。

这里，使用了因果分析法。

抓住那微光，那是成功的钥匙。

成功就像藏在宝盒中的钻石，坚硬的宝盒无论怎样敲打都不能打开，然而划过思维的流星往往就会像宝盒钥匙一般，巧妙地帮我们取出钻石。

中考复习专题精讲精练第三部分现代文阅读专题十二文学作品阅读满分训练答案（一）草的事1.①割草时最怵头和最惬意的事；②割完草后的事；③草的种类繁多；④草是最低矮的植物、最无用的东西；⑤草高贵的一面；⑥民间关于“仙草”的传说；⑦草原里的草。

【解析】此题考查学生对选文内容的信息筛选与概括的能力。

选文第②段写割草时最怵头和最惬意的事；第③段写割完草后的事；第④段写草的种类繁多；第⑤段主要写草是最低矮的植物、最无用的东西；第⑥段主要写草高贵的一面；第⑦段主要写民间关于“仙草”的传说；第⑧段主要写草原里的草。

2.此句运用了比喻的修辞手法，作者把“草”比喻成“天上的星星”生动形象的写出了草多的特点，表现了作者对草的喜爱之情。

【解析】此题主要考查学生分析修辞手法的能力。

回答此类问题可分三步，第一步回答运用什么修辞手法；第二步回答运用此修辞手法，写出了该事物的什么特点；第三步回答表现了作者何种感情。

示例：此句运用了比喻的修辞手法，句中作者把“风中的一盆盆三角梅”比喻为“飞舞的紫蝴蝶”，运用的是比喻的修辞手法，生动形象的写出了三角梅盛开在迎风摇曳时的状态，表现了人们对三角梅的喜爱之情。

3.在内容上，选文第⑨段总结全文；从结构上，与文章题目“草的事”相照应；在主题上，点明主旨，抒发了作者对草的赞美、崇敬之情。

【解析】此题主要考查学生分析析段落作用的能力。

分析散文最后一段在文中的作用一般分别从三个方面进行：1、从内容方面；2、从结构方面；3、从在主题方面。

而第⑨段总结全文；从结构上，与文章题目“为父母拍照”相照应；在主题上，点明主旨，表达了作者对有机会为父母拍照的人羡慕之情。

4.文章抒发了作者对草的赞美、崇敬之情。

【解析】此题主要考查学生理解作者情感的能力。

回答此题一定要紧扣题干中“结合选文内容”的要求来理解作者的情感，第⑨段中“‘离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

’在草的身上，我们看到了生命的坚韧、顽强，它们打不垮，毁不掉，挫不败，这是人类需要向草致敬的最宝贵的品格”，抒发了作者对草的赞美、崇敬之情。

课时作业(十二) 名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出白居易《琵琶行》中“，”的感慨。

(2)古人曾说过，“临渊羡鱼，不如退而结网”。

其实，在学习上又何尝不是如此呢。

《荀子·劝学》也用“，”来表达相似的道理。

(3)屈原在《离骚》中，用反问句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会改变原来志向的两句是“，”，这与于谦《石灰吟》的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。

(4)“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜在《虞美人》中也用到这两个意象的句子是“，”。

(5)同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“”一句描写月出之后水汽笼罩大江的景象，而在《念奴娇·赤壁怀古》中用“”一句，借比喻手法描写出了江水的汹涌。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中，“”一句写君子的天赋秉性与一般人没有什么不同，“”一句写出了螃蟹虽有腿和钳，但因为“用心躁”，所以只能寄身在别的动物的巢穴中。

(2)苏轼的《赤壁赋》中，“”一句描写出作者与朋友乘坐的小船在江面上自由漂荡的状态，“”一句描写出作者感觉自己像凌空驾风而行一样。

(3)白居易的《观刈麦》中，“”一句描写了农家五月粮食成熟的情景，“”一句描写了农忙时节小孩子的做法。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中，“”一句写出了蜩和学鸠因为自己飞不高远，而用反问的语气嘲笑大鹏要飞到九万里的高处再往南飞的行为，“”一句写出了斥因为自己只能盘旋于蓬蒿丛中，而用反问的语气嘲笑大鹏要飞到南方的大海的行为。

(2)韩愈的《师说》中，“”一句用反问表达古之学者求师不分年龄大小，写古之圣人超出一般人许多，“”。

(3)宋濂《送东阳马生序》中，“，”两句通过对服饰、心理的描写，表达了作者一心向学的心态。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

2019高考语文二轮练习专项练习语文基础知识＋语文基础知识＋文言文阅读【一】语文基础知识(15分，每题3分)1、以下词语中，加点字的读音全都正确的一项为哪一项()A、痉．(jìng)挛眼眶．(kuàng)和．(hè)稀泥独占鳌．(áo)头B、奶酪．(nào)倾轧．(yà)迫．(pǎi)击炮呼天抢．(qiāng)地C、强．(qiǎng)迫湍．(tuān)急花骨．(gū)朵哀鸿遍．(biàn)野D、鸡肋．(lèi)鲫．(jì)鱼癞蛤蟆．(ma)忧心忡忡．(cōng)2、以下词语中，没有错别字的一组是()A、凭添制高点开源节流天网恢恢，疏而不漏B、坐镇满堂灌事必恭亲仁者见仁，智者见智C、糅合明信片蜂拥而至明修战道，暗度陈仓D、熟稔协奏曲轻歌曼舞盛名之下，其实难副3、以下语句中，标点符号使用正确的一句是()A、行走不够快，我们就跑了起来，跑步不够快，我们就飞了起来。

人生旅途上，我们不停地走，跑，飞，可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗？B、河南“天价过路费案”的偷逃过路费数额由原来的368万元减至49万元，这个结果是公检法部门自身作为使然，还是媒体和公众的舆论使然？C、重法度是书法家理性化思维的表达，正如《书谱》所说：“一字乃终篇之准”。

而以文字为起点，“近取诸身，远取诸物”，那么是道法自然的书法大境界。

D、市工商局启动的“叫停电信收费不合法规那么”行动：万人晒话费账单、公开征集侵权证据，是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。

4、以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项()A、12月2日，湖南茶业博览会在省展览馆举行。

这次博览会，汇集了君山银针、安化黑茶、古丈毛尖等1万多种名优湘茶，真可谓浩如烟海．．．．，应有尽有。

B、日本右翼势力对“疆独台独藏独”暗送秋波．．．．，企图借助分裂分子，达到反华和对抗中国的目的，理所当然地遭到了中国政府和民众的强烈抨击。

绝招38 淡妆浓抹相宜，提高作文颜值-语言表达之美品读佳作，悟出真谛[作文题目](2016·浙江省卷)阅读下面文字，根据要求作文。

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

【注意】①角度自选，立意自定。

②标题自拟。

③不少于800字。

④不得抄袭、套作。

[佳作赏读]以现实之心拥抱虚拟世界2016·浙江考生当虚拟现实设备应用到日常生活中时，我们轻点鼠标，拖动屏幕，就真的实现了“坐地日行八万里”，明明足不出户，扑面而来的竟是琳琅满目的商品、浩渺如烟的海洋，甚至是奇幻的原始丛林和正越过高耸的城墙迎面而来的庄严的宫廷仪仗队……面对虚拟仿真技术，有人兴奋，拍手叫绝；也有人迷惘，默然退场。

对我来说，只要能找到一个平衡点，便能在其上自在栖居，不怕沙洲冷，无忧亦无惧。

真正内心强大之人不畏惧被虚拟的浪花拍打得面目全非。

正如“脸书”的创始人扎克伯格，在引领了一个虚拟时代的潮流之后，他未曾沾沾自喜，也未沉浸在虚拟的幻想之中。

他清晰地意识到自己的使命。

很多人为其在女儿出生时捐献亿万股权的行为点赞，认为他慷慨无私，可我认为，他始终怀一颗警醒之心，不断提醒自己，虚拟的最高目标是造福现实世界，让每个公民拥有畅享虚拟的权利。

而在此之前，更该将重心放置于教育、医疗上。

时代的浪潮无法躲避，既已无法选择，不如智慧应对，去热爱，去掌握，去拥抱虚拟，并用虚拟之力来改变现实。

别把虚拟看作猛虎，好像它正张牙舞爪，吞没现实。