2019-2020学年八年级物理上册 4.5 望远镜与显微镜导学案苏科版

八年级物理上册 4.5 望远镜和显微镜学案（新版）苏科版4、5望远镜与显微镜【学习目标】1、了解望远镜、显微镜的的主要组成和基本原理。

2、了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生进一步研究望远镜的兴趣。

3、应用已知的凸透镜规律成像和凹透镜的对光的作用解释望远镜、显微镜的的基本原理。

【重点难点】1、引导学生，通过自己的观察，了解望远镜与显微镜的基本组成和功能。

2、如何让学生通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。

【知识储备】根据日常生活经验知道望远镜和显微镜的作用，了解他们都由两个透镜组成。

【课堂助学】要点1：望远镜活动1：展示双筒望远镜的实物，学生观察内部结构。

望远镜可看作是由两个透镜组成的,靠近眼睛的透镜叫作____，靠近物体的透镜叫作____。

活动2：通过两个透镜观察物体①你看到的物体有什么变化？②它的作用和什么是一样的呢！③我们可不可以利用透镜自己做望远镜呢？该怎么做？④把两个透镜调换位置，凹透镜作为物镜，以凸透镜作为目镜可以吗？两个凸透镜可不可以制作望远镜呢？要点2：显微镜活动1、展示显微镜的实物，观察内部结构显微镜是由两个透镜组成的,靠近眼睛的透镜叫作____，靠近物体的透镜叫作____。

活动2、根据书本要求自制水滴显微镜要点3：课堂总结伽利略望远镜开普勒望远镜显微镜作用组成成像特点【课堂检测】1、通过两个透镜观察物体：(1)以凹透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察远处的物体,你看到的像是_________________,这是_____________镜的结构模型；(2)以焦距较小的凸透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察远处的物体,你看到的像是____________,这是_________镜的结构模型；(3)以焦距较大的凸透镜为目镜,以焦距较小的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察近处的物体,你看到的像是_____________,这是________镜的结构模型、2显微镜和开普勒望远镜组成上的相同点是______________________________；不同点是_________________________________________________________、3、第一位把望远镜用于科学研究的物理学家是_______________,目前从太空中观察宇宙的望远镜是______________,一种分辨率高,可以操纵单个分子或原子的显微镜叫___________显微镜、。

2019-2020年八年级物理上册 4.5 望远镜与显微镜教学案（无答案）（新版）苏科版二、教学目标1．了解望远镜与显微镜的主要组成和基本原理；2．初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中起的重大作用，培养学生对物理学得热爱；3. 初步了解显微镜的发展情况及应用前景，从而引导学生认识科技对人类生活的重要性，培养学生的科学素养。

三、重点难点望远镜的分类，显微镜的构成和凸透镜成像规律的灵活运用。

四、教学过程（一）、请同学们现在阅读书本上P98，了解望远镜（出示）的结构。

在阅读时，请注意下列几个问题：什么叫目镜？什么叫物镜？用望远镜观察远处的物体应注意什么？（教师结合其实物，讲解其结构，分别介绍物镜、目镜的定义及作用。

）（二）、活动：4.32通过两个透镜观察物体请同学们现在阅读书本上P98 活动 4.32通过两个透镜观察物体,利用课桌上的透镜、发丝、细盐等，按要求做实验，小组交流讨论，并把你的发现记录下来。

（学生先独立自学，后小组实验、讨论、填空；教师巡堂指导。

）（请各组学生交流反馈一下活动后的结果，教师、学生一起总结归纳：第一次做的是伽利略望远镜模型、第二次做的是开普勒望远镜（天文望远镜）模型、最后一次做的是显微镜的模型）请同学们阅读书P99 生活、物理、社会了解各种望远镜和它们的作用（物理教学参考资料光盘中的各种望远镜图片介绍）（三）、显微镜1、显微镜和开普勒望远镜（天文望远镜）有什么相同和不同的地方呢？相同的地方：它们的目镜、物镜都用的是凸透镜不同的地方：显微镜的目镜焦距较长、物镜焦距很短2、P100 活动 4.38自制水滴显微镜，通过实验探究怎么样分别用一只凸透镜与小水滴组合成显微镜和只用一只凸透镜来观察细盐粉、头发丝、树叶等，（学生分组实验，老师巡回指导：小物体的位置、水滴的大小、水滴和凸透镜的距离等，了解学生的情况，好调整实验的时间并辅导基础较差的学生。

）（学生交流）：我们用一个放大镜时，发现放大倍数有限，但当我们用两个放大镜组合，发现比刚才放大更多，于是我们仔细调节两个放大镜距离，看书上的字时，发现调节两个透镜位置时，可以使物体放得更大，我们也能看得更清楚。

【2019最新】[苏科版]八年级物理上册《4、5望远镜与显微镜1》导学案word版（1）、知道望远镜和显微镜的成像原理。

（2）、知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用。

【重点】知道望远镜和显微镜的成像原理。

【难点】会用较为科学的方法探究望远镜和显微镜的成像原理【课前预习】1.通常的望远镜（或显微镜）可看做是由个透镜组成，靠近眼睛的透镜叫；靠近被观察物体的透镜叫。

2.伽利略望远镜（普通望远镜）的目镜是透镜，物镜是透镜；物镜焦距，目镜焦距。

3.天文望远镜的目镜是透镜，物镜是透镜；物镜焦距，目镜焦距。

4.显微镜的目镜是透镜，物镜是透镜；物镜焦距，目镜焦距。

【新知导学】望远镜能使远处的物体在近处成像；靠近眼睛的透镜叫；靠近被观察物体的透镜叫。

1608年，荷兰的一位眼镜制造师无意中通过透镜作为目镜，作为物镜看远处的物体变近了，从而导致望远镜的发明。

活动：通过两个透镜观察物体①利用一个凹透镜和两个焦距不同的凸透镜，进行不同的组合，再利用组合透镜分别观察较近和较远的物体。

②设计一个表格记录下较为准确地记录下观察到的现象：伽利略望远镜（普通望远镜）的目镜是透镜，物镜是透镜；物镜焦距，目镜焦距。

天文望远镜的目镜是透镜，物镜是透镜；物镜焦距，目镜焦距。

显微镜可以帮助我们看清肉眼看不见的微小物体，例如微生物、动植物的细胞等，显微镜的目镜是透镜，物镜是透镜；物镜焦距，目镜焦距。

活动：自制水滴显微镜⒈将观察白纸（上面印刷了一个小箭头）平放在水平桌面上；⒉将磁带盒盖中的一块，放在白纸上，再在盒盖上用滴管滴一小滴水透过水观察到一个（正/倒立）的、(放大/缩小)的像；⒊再利用一块放大镜（凸透镜）在上面观察水滴中的箭头，看到一个（放大/缩小）的箭头。

原来，来自物体的光先通过物镜形成一个______的实像，该像又通过目镜又一次被放大，这样，从水滴显微镜观察到的像会比实物大很多倍。

【当堂训练】1.下列关于望远镜的用途说法错误的是（）A.望远镜用来观察远处的物体B.望远镜在军事上有重要的应用C.望远镜在天文学上有很重要的应用D.望远镜可用来观察植物细胞的结构2.下列关于显微镜的说法正确的是（）A.电子显微镜要比光学显微镜的放大倍数高B.当室内光线较暗时，要用反光镜的凹面C.显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数之和D.显微镜的物镜和目镜都成放大的虚像3.下列关于望远镜的说法不正确的是（）A.所有的望远镜都是由两个凸透镜制成的B.望远镜的物镜直径越大，越容易观察到较暗的星球C.我们看到远处的汽车越来越小，是因为汽车对我们的视角在逐渐减小D.望远镜的物镜成缩小的实像4.下列光学知识的应用中，有一个与其他三个不同，这个应用是（）A.天文爱好者用望远镜观察天体B.演员对着镜子练习舞蹈动作C.医生用凹透镜来矫正近视患者视力D.摄影师用照相机拍摄照片5.用显微镜和望远镜观察物体时，关于像的倒正，以下说法正确的是（）A.用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是倒立的B.用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像也是正立的C.用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是正立的D.用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像也是倒立的。

《§4.5 显微镜与望远镜》导学案一、学习目标：1．了解望远镜和显微镜的主要组成和基本原理。

2．初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生对物理学的热爱。

3．初步了解显微镜的发展情况及应用前景，从而引导学生认识科技对人类生活的重要性。

二、知识回顾：1．照相机是利用凸透镜能成___________________________像而制成的，同一架相机在拍摄完近处的物体后再拍摄远处的物体，照相机的镜头向_____（前/后）移。

2．近视眼只能看清楚__________的物体，看不清__________的物体，原因是近视眼的晶状体太_____，将像成在视网膜的_____面；利用____透镜对光有______作用，会将来自远方的光会聚在视网膜上。

3．远视眼只能看清楚________的物体，看不清__________的物体，原因是远视眼的晶状体太______，将像成在视网膜的_____面；利用______透镜对光有_______作用，会将来自远方的光会聚在视网膜上。

三、课堂学习：科学家是利用什么仪器对宇宙空间的？又是利用什么仪器对微小物体进行观察的？1．望远镜。

活动：用两个透镜观察远处的物体所观察到的现象是____________________________________（1）望远镜的构造望远镜是由两组透镜组成的，靠近眼睛的叫______镜，靠近物体的叫______镜。

（2）两种望远镜阅读P99“生活·物理·社会”看投影回答：伽利略望远镜物镜是______透镜，目镜是______透镜。

通过它观察到的是物体的像，伽利略望远镜主要用在________________________。

开普勒望远镜物镜是______透镜，目镜是______透镜，物镜的焦距______，目镜的焦距______。

通过它观察到的是物体的______像，开普勒望远镜主要用在________________________。

——教学资料参考参考范本——2019-2020最新八年级物理上册 4、5 望远镜与显微镜导学案苏科版word版______年______月______日____________________部门【学习目标】1、通过观察，了解两个透镜的组合，可以具有望远和放大的作用；2、初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生对物理学的热爱；3、初步了解显微镜的发展情况及应用前景，从而认识科技对人类生活的重要性。

【重点难点】重点：望远镜和显微镜的组成和基本功能。

难点：望远镜和显微镜的基本原理。

【使用说明与学法指导】1、认真阅读课本P94--96，通过查找资料，小组内交流资料，资源共享；2、用双色笔标记出难点、疑点；【自主学习】1、观察细胞等微小物体要用__________，观察远处的物体和天体的运动要用________。

通常的望远镜（或显微镜）可看做是由个透镜组成的，靠近眼睛的透镜叫，靠近物体的透镜叫。

2、望远镜能使远处的物体在近处。

第一位把望远镜用于科学研究的意大利物理学家。

德国天文学家开普勒用两个组成望远镜，这种望远镜的物镜的焦距，目镜的焦距。

3、显微镜的物镜和目镜都是，与开普勒天文望远镜不同的是，它的物镜的焦距，目镜的焦距。

4、天文望远镜的发展：、、、。

5、如图，有一种望远镜由两组凸透镜组成。

靠近被观测物体的叫做物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一架（）A．幻灯机B．投影仪C．放大镜D．照相机【合作探究】合作探究一：活动：通过两个凸透镜观察物体1、学习概念：物镜和目镜靠近眼睛的透镜叫，靠近物体的透镜叫。

2、完成“活动4.6”：取两个焦距不同的凸透镜，调节透镜间距离，观察物体的像的特点，调换透镜的位置再进行对比。

合作探究二：望远镜（阅读课本P94-95,观看flash课件）归纳：1.望远镜你知道吗现代光学显微镜比小水滴显微镜复杂得多，但两者的原理是类似的。

4.5 望远镜与显微镜【学习目标】1.了解望远镜和显微镜的主要构成和基本原理．2.初步了解望远镜和显微镜发展的历程及其重大作用，认识科技对人类生活得重要性．[学习重点、难点]了解望远镜和显微镜的主要构成和基本原理．【课前预习】1、叫目镜，叫物镜。

2、1608年，荷兰的一位眼镜制造师用______作目镜和用______作物镜看清远处的物体。

3、列举出你所知道的望远镜____________、_____________、_____________等。

4、显微镜的物镜是_____________，目镜是____________。

【学习过程】活动一：认识望远镜1.自主阅读：阅读P94望远镜，初步了解望远镜的发明. 回答下列问题：通常的望远镜(或显微镜)可看作是由两个透镜组成，靠近眼睛的叫做______，靠近被观察物体的叫做______。

2.自主探究：1608年，荷兰的一位眼镜制造师无意间通过透镜作为目镜和透镜作为物镜，从而导致了望远镜的发明。

望远镜能使远处的物体在______处成像，注意：不能用望远镜直接观察太阳或其他强光源。

活动二：通过两个透镜观察物体利用一个凹透镜和两个焦距不同的凸透镜，进行不同的组合，再利用组合透镜分别观察物体。

1.合作探究：①以凹透镜作为目镜，以焦距较大的凸透镜作为物镜，通过两个透镜观察较远的物体，调节两个透镜间的距离，直到看到最清楚为止。

观察所成像的特点并于小组成员交流．―――――伽利略望远镜模型，原理图如右图。

②以焦距较小的凸透镜作为目镜, 以焦距较大的凸透镜作为物镜,通过两个透镜观察稍远的物体.调节两个透镜间的距离,直到看最清楚为止。

观察所成像的特点并于小组成员交流．―――――开普勒望远镜模型，原理图如右图。

【知识点】开普勒望远镜的原理1、观察时，物体远大于物镜二倍焦距，经物镜生成倒立缩小的实像，该实像恰在目镜焦距以内附近处，再经目镜成正立放大的虚像；物镜的焦距很短（f较大），目镜的焦距比物镜稍大（f较小）。

【学习目标】1、知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。

2、知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用。

【重点难点】让学生利用凸透镜自行组装望远镜和显微镜的两个动手操作过程。

【课前预习】1．通常的望远镜或显微镜可看做是由两个透镜组成的，靠近眼睛的透镜叫做镜，靠近被观察物体的透镜叫做镜．2、按照望远镜的发展过程，从前往后出现的顺序正确的是 ( )A．开普勒望远镜、伽利略望远镜、射电望远镜、哈勃望远镜B．伽利略望远镜、开普勒望远镜、射电望远镜、哈勃望远镜C．射电望远镜、伽利略望远镜、开普勒望远镜、哈勃望远镜D．哈勃望远镜、射电望远镜、伽利略望远镜、开普勒望远镜【新知导学】一、新课引入学生体会望远镜和显微镜在现代医学和科学研究领域的巨大作用大家都知道，在人类同疾病作斗争的历史上，找到象痢疾菌、伤寒菌、爱滋病病毒、非典病毒等样本是找到抑制或杀死这些细菌或病毒的关键。

而透望天空、漫步宇宙是人类走向未来的必由之路，那么，科学上进行这些显微、远望等探究的重要工具显微镜和望远镜是怎样组成的吗？二、通过两个透镜观察物体实验器材：一个凹透镜和两个焦距不同的凸透镜学生活动1：（1）以凹透镜作为目镜，以焦距较大的凸透镜作为物镜，通过两个透镜观察稍远的物体，调节两个透镜间的距离，直到看得最清楚为止，你所看到的物体有什么变化？（2）以焦距较小的凸透镜代替凹透镜作为目镜，调节两个透镜间的距离，直到看得最清楚为止，你所看到的物体会有什么变化？教师总结：对照完成伽利略望远镜与开普勒望远镜的组装，得出观察结果。

以凹透镜作为目镜，以凸透镜作为物镜，可以作成伽利略望远镜。

以焦距较小的的凸透镜作为目镜，焦距较大的作为物镜，可以作成开普勒望远镜。

学生看书：简介望远镜的偶然发明，生活·物理·社会学生活动2：调换两个凸透镜的位置，看较近的物体，调节两个透镜间的距离，直到看得最清楚为止，你所看到的物体又有什么变化呢？学生活动3：分组自制水滴显微镜。

八年级物理上册 4.5 望远镜与显微镜导学案苏科版【学习目标】1、通过观察,了解两个透镜的组合，可以具有望远和放大的作用；2、初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养对物理学的热爱；3、初步了解显微镜的发展情况及应用前景，从而认识到科技对人类生活的重要性。

【预习探学】1、阅读课本P94—P95，完成下列填空：（1）望远镜能使（远/近）处的物体在（远/近）处成像。

（2）通常的望远镜（或显微镜）可看做是由两个组成，靠近眼睛的叫做镜，靠近被观察物体的叫做镜。

（3）显微镜可以帮助我们看清肉眼看不见的物体。

它由两个 (凸/凹)透镜，且它的物镜焦距很（长/短），目镜焦距较（长/短）。

微小的物体经过物镜和目镜次放大后，人眼就可以看清楚了。

2、你在预习中遇到的困惑是什么？【合作互学、交流助学】(一)望远镜1、交流：“预习探学”中第1题（1）小题。

2、探究活动：（1）活动一：观察望远镜，利用望远镜观察到的现象是什么？（2）活动二：利用一个凹透镜和一个凸透镜观察物体目镜是透镜物镜是透镜用一个凹透镜和一个凸透镜组合起来，将凹透镜靠近眼睛，通过凹透镜和凸透镜观察稍远处（如教室外）的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止。

你看到的物体成像。

伽利略望远镜（3）活动三：通过两个凸透镜观察物体用焦距不同的两个凸透镜组合起来观察物体，以焦距较长的凸透镜作为物镜，通过两个凸透镜观察稍远处（如教室外）的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止。

你看到的物体成像。

物镜是透镜（焦距较），成的像，相当于。

目镜是透镜（焦距较），成的像，相当于。

开普勒天文望远镜3、阅读课本P95“生活物理社会”，完成下列填空：天文望远镜的发展：望远镜望远镜望远镜望远镜望远镜。

(二)显微镜1、交流：“预习探学”中第1题（3）小题。

2、活动四：通过两个凸透镜观察物体用焦距不同的两个凸透镜组合起来观察物体，以焦距较短的凸透镜作为物镜，通过两个凸透镜看较近的物体（如课本上的文字）。

与开普勒望远镜的异同点。

故事引入，行不同的有多种途径，使学生获得成功感，激发学习热情。

授课日期 12月日学案----望远镜和显微镜测试题1、了解显微镜、望远镜的基本结构。

2、了解显微镜、望远镜的基本原理。

【自学检测】1、显微镜是由和两组凸透镜组成。

来自物体的光经过物镜成、的像。

目镜使“物体”成、的像。

2、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个，靠近眼睛的是，靠近被观察物体的是，物体经过成一个放大的像，这个像再经过放大，就可以看到肉眼看不到的小物体了。

3、望远镜是由和两组透镜组成。

来自物体的光经过物镜成、的像。

目镜使“物体”成、的像。

4、望远镜的作用是使远处的物体在附近成实像，目镜相当于一个，用来把这个像。

天文望远镜的物镜口径做的较大，是为了。

5、我们不能看清一个物体，与物体对我们的眼睛所成的视角大小有关，物体离我们越近，视角越，看物体越清楚。

【学测同步】知识点1 显微镜的原理观察时，将小物体放在物镜焦距以外附近处，经物镜生成倒立、放大的实像，该实像恰好在目镜焦距以内附近处，再经过目镜放大正立的虚像。

显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。

物镜的焦距很短，目镜的焦距比物镜稍大。

使用显微镜观察物体，该物体应放在物镜的何处？随堂练习生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是（）A．物镜成倒立、放大的实像 B．物镜和目镜都成实像C．物镜和目镜都成虚像 D．目镜成正立、放大的虚像知识点2 视角视角越大，物体在视网膜上所成的像越大，人对物体看的越清晰。

视角的大小决定于物体的大小和物体到眼睛的距离。

物体越大，离眼越近，视角越大。

例2 小明观察远近不同和高矮不同的两根竹竿，眼睛感到最高的是（） A．15m远1．7m高的 B．15m远1．5m高的C．10m远1．7m高的 D．10m远1．5m高的随堂练习小明站在平面镜前，当他逐渐靠近镜子时，由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐，所以产生一种“像在变大”的错觉，其实所成的像的大，因为平面镜成的像。