下载文档原格式
民事诉讼法教案民事诉讼法教案107108第一章民事诉讼民事诉讼法与民事诉讼法学第一节民事冲突与民事诉讼第二节民事诉讼法第三节民事诉讼法学重点问题1、民事冲突的构成就是多种原因所致。
2、在诸种解决民事冲突的手段中民事诉讼是一种重要的手段。
3、进行民事诉讼必须依据民事诉讼法，民事诉讼法则是调解民事诉讼活动的法律。
4、民事诉讼法的任务一是保证法院正确办案，二是维护当事人的权益，三是宣传社会主义法制。
第一节民事冲突与民事诉讼一、民事冲突1、什么就是民事冲突民事冲突是指民事主体基于各种原因对民事权利义务状态或民事权利归属的认识相左而产生的矛盾。
2、民事冲突产生的原因3、民事冲突的特点二、民事冲突的解决方式1、当事人自行磋商2、有关部门依职权处理3、人民调解委员会调解4、仲裁委员会仲裁5、民事诉讼三、民事诉讼1、定义民事诉讼是指人民法院在当事人和除当事人之外的全体诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事冲突以及强制执行生效民事法律文书的活动。
2、民事诉讼活动的特点民事诉讼活动是分阶段向纵深不断推进的系列活动，民事诉讼活动必须依法进行3、民事诉讼活动的类型狭义的民事诉讼1广义的民事诉讼第二节民事诉讼法1、民事诉讼法的概念民事诉讼法，是指由国家立法机关制定的规定法院、当事以及当事人之外的所有诉讼参与人进行民事诉讼活动和执行活动的法律规范的总和。
2、民事诉讼法的性质（1）民事诉讼法是国家的基本法（2）民事诉讼法就是指导民事诉讼活动的法（3）民事诉讼法属程序法（4）民事诉讼法是区别于刑事诉讼法和行政诉讼法的程序法3、民事诉讼法的类型（1）广义的民事诉讼法（2）狭义的民事诉讼法第三节民事诉讼法学1、民事诉讼法学的定义民事诉讼法学是专门研究民事冲突、民事诉讼法律规范和对民事审判活动与诉讼活动进行理论探讨的科学。
2、民事诉讼法学的研究对象（1）民事冲突（2）民事审判课堂教学和诉讼课堂教学（3）民事诉讼法（4）研究外国民事诉讼理论和实践第二章民事诉讼法的历史发展第一节外国民事诉讼法的历史发展1、奴隶社会的民事诉讼法2、欧洲中世纪的民事诉讼法3、资本主义社会的民事诉讼法第二节中国民事诉讼法的历史发展1、旧中国的民事诉讼法2、新民主主义革命时期的民事诉讼法3、新中国民事诉讼法的立法及发展趋势第三章民事审判权重点问题1、民事审判权的内容2、民事审判权的运行条件3、审判组织及其形式第一节民事审判权的权能2民事审判权的概念民事审判权就是人民法院对民事案件展开审理，并通过审理做出裁判的权力。
民事诉讼法教案
以下是一份以民事诉讼法教案为主题的教学教案：
一、教学目标
让学生理解民事诉讼法的基本概念、主要程序和重要原则，能够初步运用民事诉讼法知识分析简单案例。
二、教学重难点
重点：民事诉讼的程序和关键环节。
难点：对一些复杂法律概念的理解和运用。
三、教学准备
相关法律条文、案例资料。
四、教学过程
师：同学们，今天我们来学习民事诉讼法啦。
大家知道民事诉讼法是干嘛的吗？
生：不太清楚。
师：那老师简单说一下哈，民事诉讼法就是规范民事诉讼活动的法律。
那我们先来说说民事诉讼的程序都有哪些呀？
生：起诉？
师：对啦，起诉是第一步，然后呢？
生：审理？
师：没错，还有判决。
那这里面都有哪些要注意的重难点呢？比如起诉要符合什么条件呀？
生：要有明确的被告？
师：非常好，还有呢？
生：要有具体的诉讼请求。
师：对，这都是重点哦。
那在审理过程中，有哪些特别的规定呢？
生：要公开审判？
师：对，这是很重要的原则。
那大家想想，民事诉讼法这么重要，我们在生活中有哪些可能会用到呢？
生：比如借钱不还可以打官司。
师：对呀，这就是一个常见的情况。
那我们来分析一个小案例吧。
（展示案例并引导学生分析讨论）
五、教学反思
通过这次教学，学生对民事诉讼法有了初步的认识和理解，但在一些复杂概念的深入理解上还需要进一步加强，可以多准备一些实际案例帮助学生更好地掌握。
同时，要鼓励学生积极提问和参与讨论，提高他们的学习积极性和主动性。
《民事诉讼法》教案《民事诉讼法》教案教学目的和要求：《民事诉讼法学》是法学专业的一门专业必修课，目的是使学生通过本课程的学习，理解民事诉讼法学的基本原理，掌握民事诉讼法的基础知识，更好地把握现行民事诉讼法的立法要旨，并能运用其所学知识分析和解决实际问题。
本课程主要讲述作为三大程序法之一民事诉讼法的主要原理（民事诉讼法律关系、诉、诉权等）、基本原则（平等原则、处分原则、辩论原则、检察监督原则、调解原则的等）、基本制度（合议制度、回避制度、公开制度、两审终审制度、陪审制度），各项诉讼制度、程序。
其中管辖制度、当事人制度、一审、二审程序、再审程序、特别程序、督促程序、公示催告程序及诉讼保障制度、执行制度是讲授的重点内容。
通过本课程的学习，要求学生理解民事诉讼法学的基本原理，掌握民事诉讼法的基础知识，更好地把握现行民事诉讼法的立法要旨，并能运用其所学的民事诉讼法的基本原理，分析现行民事诉讼法和司法解释的不足，提出自己的见解，最为重要的是，能够用所学知识分析和解决实际问题。
第一次面授面授时间:3月15日面授内容:第一编到第三编授课时数: 6节第一章民事诉讼法概述教学基本要求：了解：民事诉讼法的适用范围和民事诉讼法与邻近法律部门的关系掌握：民事诉讼法的概念、特点和体系重点：1．民事诉讼、、民事诉讼法与民事诉讼法学的概念2．民事诉讼法与邻近法律部门的关系难点：民事诉讼法与民事诉讼法的区别。
教学基本内容：第一节民事诉讼与民事诉讼法一、诉讼二、民事诉讼三、民事诉讼法四、民事诉讼法学第二节民事诉讼法与邻近法律部门的关系一、民事诉讼法与民法、经济法、劳动法、婚姻法及某些行政法的关系二、民事诉讼法与人民法院组织法、人民检察院组织法的关系三、民事诉讼法与刑事诉讼法的关系四、民事诉讼法与行政诉讼法的关系第二章我国民事诉讼法的任务和效力教学基本要求：了解：民事诉讼法任务的内容理解：我国民事诉讼法的体例与结构的特点掌握：民事诉讼的对人效力、对事效力、时间效力和空间效力重点：民事诉讼的对人效力、对事效力、时间效力和空间效力难点：教学基本内容：第一节我国民事诉讼法的体例与结构的特点一、我国民事诉讼法的体例二、我国民事诉讼法体例的特点第二节民事诉讼法任务的内容、各项任务相互之间的关系、民事诉讼法任务的目的一、民事诉讼法任务的内容二、各项任务相互之间的关系三、民事诉讼法任务的目的第三节民事诉讼法效力一、对人的效力二、对事的效力三、对空间的效力四、对时间的效力第三章诉和诉权教学基本要求：了解：有关诉权的几种学说理解：诉、诉权的概念掌握：诉的要素、种类、诉权的保护区别：诉权与诉讼权利重点：1．诉的要素、种类2．诉权的保护难点：诉权与诉讼权利的关系教学基本内容：第一节诉一、诉的概念，二、诉的要素，三、诉的种类第二节诉权一、诉权的概念二、有关诉权的几种学说三、诉权的内容及功能四、诉权与诉讼权利的关系五、对诉权的保护第四章民事诉讼法律关系教学基本要求：了解：民事诉讼法律关系的概念、特点，明确民事诉讼法律关系和其它法律关系的区别。
民事诉讼法学电子教案第一章：民事诉讼法的概念与特征1.1 民事诉讼法的定义1.2 民事诉讼法的特征1.3 民事诉讼法的性质1.4 民事诉讼法与相邻法律部门的关系第二章：民事诉讼法的基本原则2.1 民事诉讼法的基本原则概述2.2 当事人诉讼权利平等原则2.3 同等原则与对等原则2.4 法院调解自愿与合法的原则2.5 辩论原则与处分原则第三章：民事诉讼受案范围与管辖3.1 民事诉讼受案范围3.2 级别管辖3.3 地域管辖3.4 专属管辖与协议管辖3.5 共同管辖与竞合管辖第四章：民事诉讼参加人4.1 民事诉讼当事人4.2 共同诉讼人4.3 诉讼代理人4.4 无独立请求权第三人4.5 法院第五章：民事诉讼证据与证明5.1 民事诉讼证据的概念与特征5.2 民事诉讼证据的种类5.3 民事诉讼证据的收集与提供5.4 民事诉讼证明的责任与程序5.5 证据的审查判断与运用第六章：民事诉讼程序6.1 起诉与受理6.2 答辩与反诉6.3 第一审普通程序6.4 第二审程序6.5 审判监督程序第七章：民事裁判与执行7.1 民事裁判概述7.2 民事判决、裁定与决定7.3 民事裁判的效力7.4 民事执行概述7.5 民事执行程序与措施第八章：民事诉讼费用8.1 民事诉讼费用概述8.2 民事诉讼费用的种类与标准8.3 民事诉讼费用的负担与收取8.4 民事诉讼费用的一般规定第九章：民事诉讼中的特殊制度9.1 合意管辖9.2 简易程序9.3 公示催告程序9.4 督促程序9.5 破产程序中的民事诉讼第十章：民事诉讼法的适用范围与司法解释10.1 民事诉讼法的适用范围10.2 民事诉讼法的空间效力10.3 民事诉讼法的期间与时效10.4 司法解释在民事诉讼中的应用10.5 民事诉讼法的国际化与发展趋势重点和难点解析1. 第一章中，民事诉讼法的定义和特征是理解民事诉讼法学的基础，需要重点关注。
其中，民事诉讼法的性质是难点，需要深入理解其作为独立法律部门的地位。
民事诉讼法教案讲义(1)(第1----6章)导引：向学生讲授本学期的学期构成安排及学习的重点章节，明确本学期的教学目标，强调教学规则和课堂纪律以及成绩分布情况安排等。
需要学生准备的法条及司法解释：法典：《民事诉讼法》、《仲裁法》司法解释：主要的《适用民事诉讼法的若干意见》（320条）、《经济审判中严格执行民事诉讼法的规定》（22条）《关于适用简易程序审理民事案件的规定》（34条）《关于民事经济审判方式改革问题的规定》（39条）《关于民事诉讼证据的规定》（83条）《关于执行工作若干问题的规定》（137条）《关于民事调解工作若干问题的规定》（24条）（2004年8月）《关于仲裁法的若干问题解释》（31条）（2006年9月8日实施）相关的：《最高人民法院关于审理名誉权案件的若干问题的解答》《最高人民法院关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》《最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律若干问题的解释》（2004年9月）、《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》（2003年12月通过，2005年5月1日施行）……管辖和当事人《最高人民法院关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》(2004年１1月4日公布，自2005年１月１日起施行)《最高人民法院关于人民法院民事执行中拍卖、变卖财产的规定》(2004年11月15日公布，2005年１月１日起施行)第一章民事诉讼法概述第一节民事诉讼一、民事诉讼概述由于人们在观念及利益方面存在不一致，因此往往表现为行为的冲突，从而导致各种纠纷的产生。
解决纠纷的方式或机制有：自力救济、社会救济和公力救济。
1．自力救济是指当事人之间凭借自己的力量来解决纠纷。
2．社会救济指依靠社会力量处理民事纠纷，如调解、仲裁等。
3．公力救济，即诉讼，是指国家机关在纠纷主体参与下，对特定的社会纠纷进行最终的处理。
教案讲课要紧内容教案讲课要紧内容教案讲课要紧内容教案讲课要紧内容教案教案教案教案教案授课主要内容第10章对妨害民事诉讼的强制措施一、民事诉讼强制措施的概念民事诉讼强制措施，是指在民事诉讼中，对有妨害民事诉讼秩序行为的行为人采用的排除其妨害行为的一种强制措施。
二、妨害民事诉讼行为的构成和表现形式（一）妨害民事诉讼行为的构成1、行为人实施了妨害民事诉讼的行为，包括作为与不作为；2、行为人实施妨害民事诉讼的行为主观上是故意的，即希望或放任妨害民事诉讼结果的发生；3、行为人实施妨害民事诉讼的行为发生在诉讼过程中。
（二）妨碍民事诉讼行为的表现形式1、必须到庭的被告，经两次传票传唤，无正当理由拒不到庭。
2、违反法庭规则的行为。
如未经允许在开庭时录音、录像、拍照。
3当事人、其他诉讼参与人以及其他人所实施的下列行为：第一，伪造、毁灭重要证据，妨害人民法院审理案件。
第二，以暴力、威胁、贿买方法阻止证人作证或者指使、贿买、胁迫他人作伪证。
第三，隐藏、转移、变卖、毁损已被查封、扣押的财产或者已被清点并责令其保护的财产，转移已被冻结的财产。
第四，对司法工作人员、诉讼参与人、证人、翻译人员、鉴定人、勘验人、协助执行的人，进行侮辱、诽谤、诬陷、殴打或者打击报复。
第五，拒不执行人民法院已生效的裁判。
4、有义务协助调查、执行的单位实施的下列行为：第一，有关单位拒绝或者妨碍法院调查取证。
第二，银行、信用合作社和其他有储蓄业务的单位接到人民法院协助执行通知后，拒不协助查询，冻结或者划拨存款的。
第三，有关单位接到人民法院协助执行通知书后，拒不协助扣留被执行人的收入，拒不办理有关财产权证照转移手续，拒不转交有关票证、证照或者其他财产。
第四，其他拒绝协助执行的行为。
教案教案讲课要紧内容教案讲课要紧内容教案讲课要紧内容教案讲课要紧内容教案讲课要紧内容。
民事诉讼法教案民事诉讼法教案课程名称：民事诉讼法教学目标：1、让学生了解民事诉讼的基本概念和程序，掌握民事诉讼法的核心内容。
2、帮助学生掌握民事诉讼的基本技能，能够处理简单的民事纠纷案件。
3、培养学生的法律思维和创新能力，提高其民事诉讼的法律实践能力。
教学内容：1、民事诉讼的基本概念和程序，包括诉讼管辖、诉讼参加人、诉讼证据等。
2、民事诉讼的基本原则，包括当事人平等原则、辩论原则、依法调解原则等。
3、民事诉讼的程序规则，包括起诉、受理、开庭审理、裁决等程序环节。
4、执行程序，包括执行申请、执行措施、执行裁定等。
教学重点：1、民事诉讼的基本概念和程序，以及民事诉讼法的基本原则和程序规则。
2、民事诉讼的证据规则和程序操作，以及执行程序的相关规定和实际操作。
教学难点：1、民事诉讼的实际操作和裁决，以及执行程序的实施和管理。
2、民事诉讼的法律思维和创新能力的培养，以及民事纠纷案件的处理和解决。
教学方法：1、讲授法：通过讲解民事诉讼法的基本概念、原则和程序规则，使学生了解民事诉讼的基本知识。
2、案例法：通过典型案例的分析和讨论，使学生掌握民事诉讼的实际操作和裁决方法。
3、实践法：通过模拟民事诉讼的程序和执行程序，使学生掌握民事诉讼的实践技能。
教学评价：1、课堂测试：通过课堂测试，检查学生对民事诉讼知识的掌握程度。
2、案例分析：通过案例分析，测试学生对民事诉讼的实际操作和裁决能力。
3、实践评估：通过实践评估，检验学生对民事诉讼的实践技能和解决纠纷的能力。
教学建议：1、建议学生在课前预习课本内容，以便更好地理解课堂讲解内容。
2、鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析，提高其分析和解决问题的能力。
3、推荐学生阅读相关的法律文书和案例资料，以加深对民事诉讼的理解和实践技能的掌握。
4、布置课后作业和实践任务，帮助学生巩固所学知识和提高实践技能。
教学资源：1、课本：《民事诉讼法》及相关法律法规、司法解释等。
2、案例资料：典型案例分析、相关法律文书等。
民事诉讼法学电子教案第一章：民事诉讼法的概述1.1 民事诉讼法的定义与性质解释民事诉讼法的概念阐述民事诉讼法在我国法律体系中的地位1.2 民事诉讼法的任务与基本原则介绍民事诉讼法的任务讲解民事诉讼法的基本原则，如平等原则、自愿原则、合法原则、公正原则等1.3 民事诉讼法的适用范围说明民事诉讼法适用的案件类型分析民事诉讼法与其他法律的衔接关系第二章：民事诉讼主体2.1 民事诉讼当事人讲解原告与被告的概念与条件介绍共同诉讼人与第三人的区别与联系2.2 民事诉讼代理人阐述民事诉讼代理人的种类与职责分析代理制度在民事诉讼中的作用与意义2.3 民事诉讼中的法官与法院介绍民事诉讼法官的任职条件与职责阐述民事诉讼法院的组织结构与职权第三章：民事诉讼程序3.1 民事诉讼一审程序讲解起诉与受理的条件与程序阐述答辩、举证、审问、判决等阶段的主要内容3.2 民事诉讼二审程序介绍上诉的条件与程序讲解二审法院的审理范围与判决效力3.3 民事诉讼再审程序阐述再审的条件与程序分析再审对原判决效力的影响第四章：民事诉讼中的证据与证明4.1 民事诉讼证据的种类与特性介绍书证、物证、视听资料、证人证言等证据种类讲解证据的合法性、客观性、关联性等特性4.2 民事诉讼证据的收集与提供阐述当事人收集证据的途径与方法讲解法院调查取证的权限与程序4.3 民事诉讼证明责任与证明标准介绍证明责任的分配原则阐述证明标准及其具体内容第五章：民事诉讼中的强制执行5.1 民事诉讼强制执行的概念与特征解释民事诉讼强制执行的含义阐述强制执行的独立性、强制性、及时性等特征5.2 民事诉讼强制执行的种类与范围讲解直接强制执行与间接强制执行的适用条件介绍对金钱债务、行为债务、财产权利等执行对象的具体规定5.3 民事诉讼强制执行的程序与措施阐述申请执行、受理执行、采取执行措施等程序讲解执行异议、执行和解、执行回转等特殊问题第六章：民事诉讼中的保全与先予执行6.1 民事诉讼保全的概念与种类解释民事诉讼保全的含义阐述财产保全、行为保全的适用条件与程序6.2 民事诉讼保全的申请与执行讲解保全申请的条件与提交材料阐述保全裁定的作出与执行过程6.3 先予执行的条件与范围介绍先予执行的概念与特点讲解先予执行的适用情形与程序第七章：民事诉讼中的调解与和解7.1 民事诉讼调解的概念与种类解释民事诉讼调解的含义阐述法院调解、当事人调解、人民调解等种类及其区别7.2 民事诉讼调解的程序与效力讲解调解的启动、进行、达成协议等程序阐述调解协议的法律效力与执行7.3 民事诉讼中的和解及其处理介绍和解的概念与特点讲解和解协议的履行、变更、解除等问题第八章：民事诉讼中的期限与时效8.1 民事诉讼期限的概念与种类解释民事诉讼期限的含义阐述审限、执行限等的适用与计算8.2 民事诉讼时效的概念与种类讲解民事诉讼时效的含义与特点阐述一般诉讼时效、特殊诉讼时效的适用范围与起算8.3 期限与时效的法律效果分析违反期限与时效的法律后果讲解期限与时效的中断、中止、延长等问题第九章：民事诉讼中的裁判与审判监督9.1 民事诉讼裁判的概念与种类解释民事诉讼裁判的含义阐述判决、裁定、决定等裁判种类及其适用9.2 民事诉讼裁判的作出与效力讲解裁判的作出过程与法律依据阐述裁判的送达、公告、上诉等程序9.3 民事诉讼审判监督的概念与程序介绍审判监督的概念与必要性讲解再审、提审、指令再审等程序的启动与处理第十章：民事诉讼中的费用与奖励10.1 民事诉讼费用的概念与种类解释民事诉讼费用的含义阐述诉讼费用、执行费用等费用的种类与计算10.2 民事诉讼费用的负担与退还讲解诉讼费用的负担原则与规则阐述诉讼费用退还的条件与程序10.3 民事诉讼中的奖励与惩罚介绍奖励与惩罚的概念与目的讲解奖励与惩罚的适用条件与处理方式重点和难点解析六、民事诉讼中的保全与先予执行：保全和先予执行是民事诉讼中重要的程序，涉及到诉讼的顺利进行和当事人权益的保护。
民事诉讼法学教案一、导言民事诉讼法是一项重要的法律法规，它规定了人民在民事纠纷解决过程中的权利和义务，对于维护社会公平正义、保护市民合法权益起到至关重要的作用。
本教案将重点介绍民事诉讼法的基本概念、适用范围、起诉条件、程序要求等内容，以帮助学生全面理解和掌握这一法律法规。
二、民事诉讼法的基本概念1. 民事诉讼法的定义民事诉讼法是指用来处理和解决民事纠纷的法律规范和程序。
2. 民事诉讼法的作用民事诉讼法旨在确保诉讼活动的公正、公平和高效进行，保护合法权益，维护社会秩序。
三、民事诉讼法的适用范围根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一条的规定，民事诉讼法适用于涉及民事纠纷的诉讼活动。
四、民事诉讼法的起诉条件在进行民事诉讼之前，起诉人需要满足以下条件：1. 主体资格起诉人必须是享有诉权的公民、法人或者其他组织。
2. 根据事实提出请求起诉人需要基于明确的事实提出请求，请求在法律范围内得到保护。
3. 明确被告起诉人需要明确指明诉讼的被告，即与其产生民事纠纷的对方当事人。
五、民事诉讼法的程序要求1. 起诉起诉是诉讼的第一步，起诉人需要将起诉状提交给法院，并缴纳相应的诉讼费用。
2. 受理法院在收到起诉状后，会对其进行审查，确认是否符合立案条件，决定是否受理。
3. 审理审理是诉讼的核心环节，包括开庭审理、质证、辩论、法庭调查等环节。
4. 判决法院在审理结束后，会根据事实和法律进行判决，并向当事人宣读判决结果。
5. 上诉对于不服判决的一方，有权向上一级人民法院提起上诉，要求对判决进行复核。
六、案例分析以下是一个案例，用以帮助学生更好地理解民事诉讼法的具体应用：小明与小红发生了一起财产纠纷，小明认为小红侵犯了他的合法权益，要求小红赔偿损失。
经过劝解无果，小明决定依法起诉小红。
他向人民法院提交了起诉状，并缴纳了相应的诉讼费用。
法院受理了他的起诉，并安排了开庭审理的时间。
在审理过程中，小明提供了相关证据，小红进行了辩护。
最终，法院根据事实和法律规定，作出了判决，判决小红赔偿小明的损失。
民事诉讼法教学设计
一、课程简介
本课程涉及民事诉讼法的基本理论、诉讼程序、证据、判决与执行等方面，旨在使学生了解民事诉讼的基本概念、程序和实践，掌握诉讼前后步骤和相关证据收集、判决执行等操作。
二、教学目标
1.掌握民事诉讼法的基本理论和实践操作；
2.理解诉讼程序和相关规定；
3.能够识别并收集相关的证据；
4.能够参加诉讼并进行有效辩护；
5.能够理解和执行判决结果。
三、教学方法
本课程将采用授课、案例分析、讨论等多种教学方法，特别是多维度的案例分析和角色扮演，帮助学生巩固理论知识和实践能力。
四、教学内容
第一章民事诉讼法的基本概念
1.民事诉讼法概述
2.民事诉讼基本原则
3.民事诉讼的法律效力
第二章诉讼程序
1.诉讼程序概述
2.诉讼时效
3.诉讼程序的起诉
4.庭审程序
5.证据收集和质证
6.二审程序
第三章证据
1.证据的认定和种类
2.举证责任
3.证据收集和调查
4.证据的提交和质证
第四章判决与执行
1.判决结果
2.判决的执行和强制执行
3.判决的上诉和再审
五、教学评估
1.期中考试：占40%；
2.期末考试：占60%。
六、教学资源
1.教材：《民事诉讼法》（最新版）
2.案例分析：多种类型的实战案例
3.视频教程：多个实战场景的视频教程
七、参考文献
1.杨东平《民事诉讼法学》，北京大学出版社，2008年版
2.钟艳清《民事诉讼制度的理论与实践》，法律出版社，2015年版
3.中华人民共和国民事诉讼法，最新版。
民事诉讼法教案第一次课教案：课时3节本章重点：1.民事诉讼2.民事诉讼法本章难点：1.民事诉讼与民事诉讼法的关系。
2.民事诉讼法学是专门研究民事诉讼实践和国内外民事诉讼理论的科学。
一、介绍诉讼及三大诉讼的基本概念诉讼，俗称打官司，是指司法机关和案件的当事人，在其他诉讼参与人的配合下，为处理案件而依法定程序所进行的全部活动。
民事、经济、行政诉讼有三个基本阶段，即起诉、审判、执行。
刑事诉讼还包括侦查。
在诉讼过程中，司法机关处于主导地位，当事人则基于诉讼法所确定的权利和义务，在司法机关的主持下进行活动。
基于诉讼所要解决的案件的不同性质，可分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
刑事诉讼是指国家机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法定的程序，揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。
民事诉讼是指人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人参加下，审理和解决民事案件的活动，以及处理由这些活动所产生的诉讼关系的活动。
行政诉讼是指公民、法人或其他组织认为行政机关具体行政行为侵犯其合法权益，在法定期限内依法向人民法院起诉，而由人民法院依法审理裁决的活动。
简要介绍三大诉讼法的区别：我国三大诉讼法均属于程序法，是相对实体法而言的。
刑事诉讼法相对的是刑法（适用法律刑法典）；民事诉讼法相对的是民法（适用法律民法通则）；行政诉讼法相对的是行政法（适用法律有行政复议是政策性的东西，行政处罚）1、适用法律不同2、解决问题不同：刑诉讼解决犯罪与刑罚民诉解决平等主体之间的权利义务争议行诉解决行政主体与行政机关之间的行政争议3、诉讼主体不同：4、举证责任承担不同：5、还有一些制度上不同：第一章民事诉讼一、民事冲突（一）民事冲突的概念（有人又称作民事争议或民事纠纷。
）所谓民事冲突是指民事主体基于各种原因对民事权益状态或民事权利归属的认识不一致所产生的矛盾。
如婚姻家庭冲突、著作权冲突、荣誉权冲突、债权债务冲突、损害赔偿冲突、合同冲突、海损事故冲突、货物买卖冲突、房屋租赁冲突、山田水利冲突、森林草原所有权归属冲突等等。
形成各种民事冲突的原因是相当复杂的。
有政治的原因也有经济的原因；有社会环境原因，也有人文个性的原因。
（二）民事冲突大体上有下列特点：1、民事冲突主体的平等性。
无论是公民之间或是法人之间产生的冲突，也无论是中、外公民或是中、外法人之间出现的矛盾，冲突主体始终置身于社会主义市场经济之中，相互之间不存在命令服从上下隶属关系，在法律法规面前并无高低贵贱之分。
2、民事冲突内容的特定性。
平等主体之间产生的民事冲突，从质上说尚未激化为刑事犯罪，从度上说并非是无益之争而是民事权利义务之争。
这种权利义务之争可以高度概括为财产权利义务之争和人身权利义务之争。
3、民事冲突的可处分性。
民事冲突主体的平等性和内容的特定性，决定了主体对内容的可处分性。
基于不同的理由，主体可以行使权利，也可以让渡权利。
4、民事冲突的可处理性。
既然是民事财产权利或人身权利义务之争，主体又享有处分的权能，因此，任何民事冲突都可以采用和平的方法处置，实践证明它们是可以平息和解决的。
二、解决民事冲突的途径在我国，解决民事冲突的方式有下列五种：(一)当事人自行协商和解。
当事人是民事冲突的主体，根据国家法律，他们对争议的事项享有充分的处分权能。
是否行使处分权能、何时行使处分权能以及以何种方式行使处分权能皆由当事人自行决定。
(二)有关部门依职权处理。
(三)人民调解委员会(组)调解。
(四)仲裁委员会仲裁。
所谓仲裁是指在仲裁庭的主持下，在民事冲突双方当事人的参与下，依法对民事冲突居中审理并制作一定法律文书平息冲突的方法。
仲裁属民间性质。
仲裁的基础是当事人的合意。
也就是说，提交仲裁必须以双方当事人同意为前提，否则，仲裁程序不能启动。
在通常情形下，仲裁庭成员也由当事人选任。
仲裁的最大特点是快速、简便。
随着国家法制的日益健全，仲裁正越来越受到人们的青睐。
(五)民事诉讼。
民事诉讼即老百姓所讲的“打民事官司”。
相对于人民调解、当事人自我平息、单位（或部门、社区）处理和仲裁机制而言，民事诉讼是典型的公力救济形式。
这种公力救济的最大特点是具有特殊的法律强制性。
民事诉讼还是国家处理民事冲突的最有效也是最后的手段。
因此，国家往往要对诉讼的主体、程序、制度等作出严格的规定。
以上五种调整民事冲突的机制，在现实生活中均具有重要的作用。
到底选择何种机制解决民事冲突，其主动权在当事人手中。
三、民事诉讼所谓民事诉讼是指国家为维护公民、法人和非法人团体的民事权益，在当事人和除当事人之外的全体诉讼参与人的参加下，人民法院依法审理和解决民事冲突以及强制执行生效法律文书的活动。
民事诉讼具有以下特点：（一）具有公力性质。
民事诉讼不同于其他解决纠纷方式，它是在国家审判权力介入之下，对民事纠纷通过国家的司法程序进行解决。
（二）民事诉讼具有严格的规范性。
民事诉讼活动必须依法进行。
依法的含义一是依照民事实体法，二是依照程序法。
（三）民事诉讼具有明显的阶段性。
民事诉讼活动是分阶段向纵深推进的一种活动。
民事诉讼活动是不能一蹴而就的。
根据民事诉讼法的规定，民事诉讼活动分为一审阶段、二审阶段、执行阶段和审判监督阶段。
在每一个审理阶段里又细分为起诉阶段、法庭准备阶段、开庭审理阶段、制作和宣告判决阶段等。
一般地说，前阶段是后阶段的基础和前提，后阶段是前阶段的继续和延伸。
民事诉讼有狭义和广义之分。
狭义的民事诉讼专指民事案件的审理和判决过程，不包括生效判决的执行阶段。
广义的民事诉讼不但包括案件的审理和判决阶段，而且包括生效判决的执行阶段。
现阶段我国的民事诉讼属于后者。
四、民事诉讼的目的民事诉讼的目的，实质上是指国家设计的民事诉讼制度所企求达到的目标或结果。
由于政治、经济、文化等原因的作用，不同的历史阶段对民事诉讼的目的有不同的表述。
因此，在理论上形成了不同的学说：（一）私法权利保护说。
又称私权保护说，该说认为，国家设立民事私法制度，表明其禁止当事人通过私力救济去实现自我的权利。
作为代价，国家就应当承担起保护当事人权利的职责。
故民事诉讼的目的应当是保护社会成员的私权。
（二）私法秩序维护说。
该说认为，民事诉讼制度是国家设立的，设立目的的着眼点是为了社会整体的利益，而不是单纯为了某个人的私法权利，虽然它在客观上也起到了维护私人权利的作用，但从立法者的角度看，它的根本出发点还是维护统治阶级所还需要的私法秩序。
（三）纠纷解决说。
此说认为，在历史上，程序法先于实体法的存在。
即使在私法不太发达的社会里，解决纠纷的手段和制度即已存在。
民事诉讼就是解决纠纷的程序和手续的总和，所以，不能认为民事诉讼的目的只是实现私权，它并不是以确认当事人原有的权利为出发点，而是为了解决纠纷。
（四）程序保障说。
此说认为民事诉讼的正当性来自其程序的正当，而不是结果的正当。
国家设立民事诉讼制度的根本目的是保证当事人在诉讼中有平等的法律地位，在过程中能平等地使用攻防手段，不能认为民事诉讼程序仅仅是法院达到正确判断的手段，事实上，民事诉讼过程本身就是民事诉讼的目的，民事诉讼的目的在于为实现当事人的自律性的纷争解决提供程序的保障。
（五）多元说。
即认为审视民事诉讼的目的不能仅从国家的角度也不能仅从当事人的角度，而应当从多角度多层次审视。
民事诉讼的目的既有对当事人私权的维护，又有对民事纠纷的解决，也有民事程序的保障，还有统治阶级私法秩序的维护。
五、民事诉讼与其他解决纠纷方式的异同（一）民事诉讼与其他救济方式有着诸多共性：1、本质相同。
民事诉讼从本质上说是对当事人民事权益的救济，其他非诉讼救济方式(如和解、调解、行政机关处理和仲裁)本质上也是对当事人民事权益的救济；2、功能相同。
就目的和作用论都具有定纷止争的功能；3、就参与主体而言都必须有当事人参加，有时也有证人和其他利害关系人参与；4、就救济方式的原则而言均须坚持合理、公平。
（二）民事诉讼与其他救济方式也存在许多差异：1、民事诉讼与当事人自行协商和解的区别。
当事人自行协商和解的基础是当事人的意思自治，它不存在第三者的介入。
民事诉讼则是第三者（人民法院）对纠纷介入的机制，此其一。
其二，当事人自行协商一般不存在固定的程序和格式，民事诉讼则必须遵循固定的程序和格式；其三，当事人自行协商的结果只对双方当事人有道德上的约束力，对社会及第三者并不能产生任何拘束力，因此当事人自行协商的结果不能请求法院强制执行。
经过民事诉讼形成的法律文书则体现了国家的意志，一旦生效就具有法律的权威性和特殊的强制力，一方当事人拒不履行时他方有权请求执行机关强制实现。
2、民事诉讼与单位（部门或社区）处理民事纠纷的区别。
单位（部门或社区）处理民事纠纷是职责使然。
实践证明，单位（部门或社区）处理民事纠纷时并不存在一成不变的程式，虽然它也要讲是非曲直，但更多的是作劝说工作，虽然也要讲证据但更多的是讲利弊得失，站在领导者的角度规劝双方是此种非诉讼救济方式的基本特点。
民事诉讼则是人民法院秉公执法、居中裁判，它严格地按照事实为根据法律为准绳的规则行事。
单位（部门或社区）依职权处理完纠纷后不制作法律文书，而民事诉讼的结果肯定会形成法律文书。
3、民事诉讼与人民调解的区别。
其一，二者法律性质不同。
其二，根据不同。
第三，主持人不同。
其四，效力不同。
4、民事诉讼与仲裁的区别。
首先，二者的法律性质不同。
其次，二者提起的条件不同。
最后，二者的程序设计、原则制度也有许多不同之处。
第二章民事诉讼法一、民事诉讼法的概念（一）民事诉讼法的概念所谓民事诉讼法，是指由国家制定的规定人民法院、当事人及当事人之外的所有诉讼参与人进行民事诉讼活动和执行活动的法律规范。
民事诉讼法既是人民法院处理、解决民事案件的操作规程，又是当事人起诉、应诉，进行诉讼和申请执行的行为准则，也是除当事人之外的所有诉讼参与人必须遵循的法律规范。
（二）民事诉讼法的性质民事诉讼法是国家的基本法之一。
民事诉讼法在国家的法律体系中占有十分重要的地位。
它充分地体现了国家对民事诉讼的基本要求。
没有民事诉讼法，民事实体法所规定的权利将失去强有力的司法保护；没有民事诉讼法法院难以实现自己的审判权；没有民事诉讼法当事人难以实现自己的诉权。
民事诉讼法是程序法。
在法学理论中，人们一般把法律分为实体法和程序法两大类。
凡规定公民、法人在现实生活中的权利义务者为实体法。
凡规定公民、法人行为方式或行为过程的法律称为程序法。
民事诉讼法属于程序法。
民事诉讼法规定：当事人如何起诉、应诉、进行诉讼，法院如何循序渐进的公正、公平地解决纠纷、平息矛盾，其他诉讼参与人如何为诉讼行为等。
当主体不遵循民法规范或在遵循民法规范过程中产生了歧见时就有可能诉诸法庭。
这时，民事诉讼法的功能就会充分呈现出来。
民事诉讼法是部门法。
民事诉讼法只调整民事纠纷的解决这一个法律部门。
