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小学六年级上册语文《山中访友》练习题及答案篇一作业导航1.体会作者在文中表露的感情2.学习文章的写作手法3.熟悉课文层次一、基础部分1.下列加粗字注音不完全正确的一组是()A.露水(lù)栀子(zhī)B.邀请(yāo)涧水(jiàn)C.流淌(tǎnɡ)柏树(bó)D.玄奥(ào)禅心(chán)2.下列各组词语中书写有误的一组是()A.坚韧青翠树冠栀子B.清翠撞个满杯凝神C.躬腰俯身姿态逝川D.悄悄侠客害羞撑伞3.下列词语运用有误的一项是()A.几位老人面对新建的街心花园津津乐道。
B.张老师从教三十多年，德高望重。
C.七十岁的爷爷经过这段时间的休养，脸颜红润，真好像返老还童。
D.夜晚，站在楼顶远眺眼前的红旗大街，路灯点点，波光明灭。
4.下列说法错误的一项是()A.这篇文章通篇运用拟人手法，赋予大自然以人情味。
B.德高望重的老桥，说明了桥历史悠久并做出过很大贡献。
C.走进树林，每一株树都是我的知己，体现了我对树林的喜爱。
D.拾一片落叶，细数精致的纹理，那是命运神秘的手相，说明作者很相信命运。
5.判断下面两个句子所用修辞手法。
(1)走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
()(2)忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。
()阅读下文，完成6～10题。
你好，山泉姐姐!你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗你好，溪流妹妹!你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗你好，白云大嫂!月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让()的天空返老还童，露出()的笑容。
你好，瀑布大哥!雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。
你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着()的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景!6.给文中加粗字注音。
山中访友一、读拼音，写词语。
p ù b ù d ǒu qi ào sh ēn q ū y ùn h án i á è（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j īn j īn l è d ào d é ɡāo w àn ɡ h òn ɡ bi é y ǒu sh ēn y ì（ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。
邀 （ ） 府 （ ） 暴 （ ）激 （ ） 俯 （ ） 瀑 （ ）峭 （ ） 躯 （ ） 津 （ ）哨 （ ） 驱 （ ） 律 （ ）侠 （ ） 温 （ ）峡 （ ） 蕴 （ ）三、给多音字按不同的读音组词。
h é （ ） u è （ ） l ù （ ）h è （ ） i ě （ ） l òu （ ）四、填上恰当的词语。
（ ）的山泉 （ ）的身躯 （ ）的回声（ ）地敲击 （ ）地挥手 （ ）地招呼五、读一读下面的句子，用带点的词语造句。
1、忽然，雷阵雨，像．一千个侠客在天上吼叫，又像．．一个醉酒的诗人在云头吟咏。
2、啊，老桥，你如．一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ 和 露 血六、阅读短文，回答问题。
我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。
它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上了一层金黄的色彩。
于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。
它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。
因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出一片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑着告诉我它是一种很好的肥料。
章节测试题1.【答题】填颜色，组成语。
（1）（）装素裹（）树成阴（）袍加身素车（）马（2）万古长（）（）气东来漆（）一团灯（）酒（）【答案】银绿黄白青紫黑红绿【分析】本题考查填颜色组成语的能力。
【解答】解答此题，首先要抓住题眼，所填的字必须是一种颜色。
其次就是考查学生对成语的积累了。
成语的积累和运用对于提高语文素养，培养积极的思想品质有着重要的作用。
2.【答题】填颜色，组成语（1）半（）半（）面（）耳（）姹（）嫣（）（）山（）水（2）（）纸（）字（）（）不接（）（）分明【答案】#青#,#黄#,#红#,#赤#,紫,红,青,绿,白,黑,青,黄,青,黄,黑,白【分析】本题考查填颜色组成语的能力。
【解答】解答此题，首先要抓住题眼，所填的字必须是一种颜色。
其次就是考查学生对成语的积累了。
成语的积累和运用对于提高语文素养，培养积极的思想品质有着重要的作用。
3.【答题】我国古代诗歌中有许多歌颂友情的诗句，你知道吗？试着补充出来。
（1）独在异乡为异客，（）。
——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》（2）（），西出阳关无故人。
——唐·王维《送元二使安西》（3）桃花潭水深千尺，（）。
——唐·李白《赠汪伦》（4）（），天下谁人不识君？——唐·高适《别董大》（5）海内存知己，（）。
——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》【答案】每逢佳节倍思亲,劝君更尽一杯酒,不及汪伦送我情,莫愁前路无知己,天涯若比邻【分析】本题内容出自古诗词和要求背诵的课文。
【解答】古诗词，首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。
其次，要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。
最后，要自己反复朗读，自己体会作词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词或诗并体会作者写这首诗时的感受。
山中访友一、读拼音，写词语。
p ù b ù d ǒu qi ào sh ēn q ū y ùn h án i á è（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j īn j īn l è d ào d é ɡāo w àn ɡ h òn ɡ bi é y ǒu sh ēn y ì（ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。
邀 （ ） 府 （ ） 暴 （ ）激 （ ） 俯 （ ） 瀑 （ ）峭 （ ） 躯 （ ） 津 （ ）哨 （ ） 驱 （ ） 律 （ ）侠 （ ） 温 （ ）峡 （ ） 蕴 （ ）三、给多音字按不同的读音组词。
h é （ ） u è （ ） l （ ）h è （ ） i ě （ ） lòu （ ）四、填上恰当的词语。
（ ）的山泉 （ ）的身躯 （ ）的回声（ ）地敲击 （ ）地挥手 （ ）地招呼五、读一读下面的句子，用带点的词语造句。
1、忽然，雷阵雨，像．一千个侠客在天上吼叫，又像．．一个醉酒的诗人在云头吟咏。
2、啊，老桥，你如．一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ 和 露 血六、阅读短文，回答问题。
我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。
它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上了一层金黄的色彩。
于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。
它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。
因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出一片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑着告诉我它是一种很好的肥料。
人教版（新课程标准）2019-2019学年六年级上册语文第一组第1课《山中访友》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。
yín sòng pù bùdǒu qiào tǐng bá________ ________ ________ ________shēn qū jùpà ào mì xiákè________ ________ ________ ________2.形近字组词瀑________ 邀________ 度________ 驱________爆________ 遨________ 渡________ 躯________3.依据意思写词语，再选择合适的词填空。
①品德高尚，声望卓著。
________②形容饶有兴味地谈论________③隐蔽、僻静的小路。
________④水波忽明忽暗的样子。
________⑤一个人做了诗或词，别的人相应作答。
________A带着满怀的好心情，踏一条________，独自去访问我的朋友。
B啊,老桥，你如一位________的老人，在这涧水上站了几百年了吧？C喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们________的，是飞行中看到的好风景。
4.把《山中访友》中的这几句话排序，正确的是（）①你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？②你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
③你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？A. ③②①B. ③①②C. ①②③D. ②①③5.根据课文《山中访友》内容填空，体会所填词语的表达效果。
喂，________的云雀，________地在谈些什么呢？我猜你们________的，是飞行中看到的好风景。
6.课文回放①《山中访友》课文题目运用了________的修辞手法，题目中的“友”指的是________。
六年级语文上同步练习-山中访友人教版新课标（有答案）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
仪式（yīyì）掠过（luōluè）树冠（ɡuān ɡuàn）唱和（héhè）湛蓝（zhàn shèn）宁静（nínɡnìnɡ）三、火眼金睛（辨字组词）瀑（）邀（）度（）驱（）爆（）遨（）渡（）躯（）四、依样画瓢（照样子写词语）。
肖（峭壁）（硝烟）（销毁）（稍微）夹（）（）（）（）聿（）（）（）（）五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的河水（）的瀑布（）的溪流（）的山泉（）的天空（）的回声（）的悬崖（）的纹理（）的身躯六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：呼唤（）恩泽（）拜访（）反义词：精致（）独自（）陡峭（）七、活学活用（用上本课文中的词语）。
1．远处闪烁着点点渔火，江面上__________。
2．无论何种境地，我对祖国的感情都__________。
3．他__________，村里大小事都请他作主。
4．老人们__________地谈论着生活中的新变化。
5．我之所以让孩子自己去看病，是__________的。
6．几个孩子__________的，欢快得像一群小麻雀。
八、佳句赏析。
1．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？这句话用了__________的修辞方法，把“__________”比作“__________”，不但写出了桥的__________，而且也突出了它__________的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
2．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这句话运用了__________的手法，形象地表达了作者和__________、__________这两位朋友之间的默契和情谊。
3．幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
这是一个__________句，“__________”和“__________”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。
人教新课标语文六年级上册《山中访友》习题一、看拼音写词fǔ kàn pù bù dǒu qiào shēn qūdã gāo wàng zhòng yùn hán xiá kâ二、给带点字选择正确读音津津有味（jīn jūn）汩汩（bǒ gǔ）露水（lòu lù）三、比一比，再组词邀（）瀑（）峭（）峡（）温（）激（）暴（）俏（）夹（）蕴（）四、找出句子中的错别字，将正确的字写在（）内拣起一朵落花，捧再手里，我嗅到了大自然的分芳青香。
（）五、为带点字选择正确解释满：①使满②达到一定的期限③全部充实，达到容量极限④全⑤满足⑥骄傲1。
妈妈为奶奶满上了一碗烫。
（）2。
我们的假期已满，明天就要上学了（）3。
满大街都是人，不知发生了什么事。
（）4。
战士们满怀着胜利的信心，冲向了战场。
（）5。
有一句古话叫做“满招损，谦受益”。
（）6。
这样的处理方法，大家很满意。
（）六、按要求写句子1。
改成陈述句：这山中的一切哪一个不是我的朋友？2。
缩句：那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。
3。
扩句：走进树林。
4。
依照表达方法仿写：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
5。
用修改符号改病句：《小学生作文》对我很有感情。
七、阅读片段，回答问题那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸滚滚河水流向远方你躬着腰俯身凝望着那水中的人影鱼影月影岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如故。
1。
给没有标点的地方加标点2。
写出下列词语的近义词依然（）凝望（）聚散（）躬（）3。
填空（1）“啊，老桥，如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？” 这句话采用了（）修辞方法，表达了作者（）的情感。
（2）这段话采用了第（）人称的手法来写，好处是（）。
2019-2020学年人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第1课《山中访友》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共52分)1. （4分）给下面的字选择正确的读音。
汩汩________ɡǔ mì嗅________xiù chòu觉犬________quán quǎn吠吟________yín yínɡ诵2. （3分）选字组词。
考烤拷烘________________试________打3. （10分）根据拼音写汉字，并另组一个词。
yāo fǔ xiáyùn qū________ 请________ ________ 身________________ 客________________ 含________________ 体________4. （4分）读拼音写词语。
yāo qǐng fǔshēn pùbùdǒu qiào ________________________________5. （4分）读拼音写词语。
zhàn lán xiákèyùn hán tǐng bá________________________________6. （6分）我是拼音小能手yùn hán níng wàngào mìzuì jiǔshū zhuāng yín yǒng________ ________ ________ ________ ________ _______ _7. （8分）依据意思写词语，再选择合适的词填空。
第一课：山中访友-------------------------------------------------------------------------------------------------------给下列句子的加点字注音：（答错每题扣2分）（）1>走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
（0.5分）（）2>你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（0.5分）（）3>捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。
（0.5分）（）4>幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
（0.5分）-------------------------------------------------------------------------------------------------------请根据拼音填写下面一段话：（每空0.5，答错一题扣2分）yāo xiáqiào fǔpùqūyùn我（）请一位（）客在陡（）的山崖上（）身看（）布的身（）（）含着的巨大的能量。
聪明的你一定看出这都是本课的生字词，那么，请你也仿照上面把一些不相关的词语串联起来吧！（顺序不限，回答正确加4分，回答错误不扣分）清爽奥秘吟诵挺拔精致别有深意-------------------------------------------------------------------------------------------------------根据意思写出相应的词语：（答错每题扣1分）1>道德高尚，名望很大。
——（）（1分）（造句+2分）2>很感兴趣地谈论。
——（）（1分）（造句+2分）3>水波忽明忽暗的样子。
——（）（1分）（造句+2分）-------------------------------------------------------------------------------------------------------用“√”给下列加点字的字选择正确的读音：（每题1分，答错扣1分）1>幽径（jìn jìng）2>短暂（zhàn zàn）3>碰撞（zhuàng chuàng）4>血液（xiěxuâ）5>旋转（zhuàn zhuǎn）6>唱和（hãhâ）请给下列同音字组词：（每空0.5分，答错扣1分）唤（）躯（）1>huàn 换（）qū驱（）焕（）趋（）-----------------------------------------------------------给下列加点字选择正确的解释：（每题1分，答错扣1分）望：①向远处看；②探望；③希望；④名望1>德高望重（）2>一望无际（）3>喜出望外（）4>看望朋友（）欲：①欲望；②将要；③想要，希望；④需要1>摇摇欲坠（）2>食欲旺盛（）3>欲言又止（）4>震耳欲聋（）---------------------------------------------------------------------在括号里填上恰当的词：（每空1分，答错不得分）（）的悬崖（）的峡谷（）的仪式（）的山泉（）的身躯（）的身影拓展：请注意“的”、“地”的用法：（每空2分，答错不扣分）真诚的（）热情地（）真诚地（）热烈的（）---------------------------------------------------------------------选词填空：（每空1分，答错不得分）清爽凉爽1>下过雨的早晨，空气格外的（）。
山中访友阅读练习及答案《山中访友》是人教版六年级上册第一单元第一篇课文，课文以带着山野露水气息的纯清笔调，记录了作者的山中之行。
下面是WTT整理的山中访友阅读练习及答案，欢迎阅读。
《山中访友》阅读原文①走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀[1]。
早晨，好清爽!我决计不骑车，不邀游伴，就带着这满怀[2]的好心情，独自去访问我的那些山中好友。
②那座古桥，是我拜访的第一个老朋友。
德高望重的老桥，你在这涧水里已经站了好几百年。
你曾把无数人马渡过彼岸，把滚滚流水送向远方。
你俯视波光明灭，泡沫聚散。
岁月一去不返，惟有你坚持着从不改变姿式。
从你(1)(布、缀、长)满苍苔的石身上，我看到了一个古老而坚韧的灵魂。
③过了古桥，我走进一片树林。
树林向我打着清脆的手势，枝间有小鸟唤我的名字，叶上有露珠与我交换眼神。
我静静地靠在一棵树上。
以树的眼光看周围的树，我发觉我也变成一株树了。
脚下长出根须，头发变成树冠，我挥动树枝似的手臂，让灵魂变成汁液，在我身体的年轮里旋转，结成树籽又被鸟儿衔向远方。
④呵，你好，山泉姐姐!你捧出一面明镜，是要让我照照自己的浑浊吗?你好，溪流妹妹!吟一首轻快的小诗，是邀我与你唱和吗?你好，白云嫂子!你洁白的身姿飘曳，使憔悴的天空返老还童。
你好，瀑布大哥!你天生(2)(雄伟、雄壮、雄浑)的男高音，从遥远的古代唱到而今。
你好呀，悬崖爷爷，高高的额头，刻着玄奥的智慧;深深的峡谷，(3)______(蕴涵、包含、显现)无尽的神秘。
抬头望着你，我像瞻仰一位至上的智者。
云雾携来一卷卷天书，可是供你翻阅?喂，你们，云雀小弟，唧唧喳喳说些什么呢?我知道你们都是纯洁少年，怕是在谈论一路飞行所见的好风景?⑤捡起一块卵石，轻轻敲击，我倾听远古火山爆发传来的声音;接住一片落叶，细数叶脉，我猜测它神秘的掌纹，在它走向泥土的途中，我虔诚地献上我给它的注目礼;采来一朵小花，我把它插上我的头发，在这无人的山谷我要做一女性。
2019-2020年小学语文六年级上册第一组1 山中访友人教版练习题三十九➢第1题【填空题】指出下列句子所用的修辞手法①德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？______②谁能说这不是天地给我的恩泽？______③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川…… ______④早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】根据课文内容填空，体会所填词语的表达效果。
①你弓着腰，______凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
②走进这片树林，鸟儿______我的名字，露珠与我______。
【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】形近字组词瀑______邀______度______驱______爆______遨______渡______躯______ 【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】判断下列句子的修辞方法。
①我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
______②那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
______③满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
______④走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】按《山中访友》原文填空。
走出门，就与微风撞了个______，风中含有______和______的气息。
【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】选词填空津津乐道依然如旧波光明灭叽叽喳喳德高望重① 远处闪烁着点点渔火，见面上______② 无论何种境地，我对祖国的感情都______③ 他______，村庄大小事都请他做主。
④ 对于村里的新变化，老人们______⑤ 几个孩子______的，欢快地像一群麻雀。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】按拼音写汉字yāo fǔ pù qiào______请______瞰______布陡______qū jīn yùn xiá身______ 天______ ______含三______【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】读句子，按要求完成练习忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
这个比喻句有两个喻体部分，由前一个喻体部分你想到的是______的雷，由后一个喻体部分你想到的是______的雷。
【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】请选出正确的读音仪式（yí yì）______掠过（luō lüè）______唱和（hé hè）______树冠（guān guàn）______湛蓝（zhàn shèn）______宁静（níng nìng）______ 【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】把词语补充完整______望重______明灭______乐道______无闻【答案】：【解析】：➢第14题【填空题】根据课文《山中访友》内容填空，体会所填词语的表达效果。
喂，______的云雀，______地在谈些什么呢？我猜你们______的，是飞行中看到的好风景。
【答案】：【解析】：➢第15题【填空题】写出反义词陡峭—______ 精致—______ 短暂—______ 宁静—______【答案】：【解析】：➢第16题【填空题】我是拼音小能手yùn hán níng wàng ào mì zuì jiǔ shū zhuāng yín yǒng______ ______ ______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：➢第17题【填空题】课文回放①《山中访友》课文题目运用了______的修辞手法，题目中的“友”指的是______。
作者带着______去探访______、______、______、______、______等自然界的朋友，表达了作者____________的感情。
按照______、______、______的时间顺序，可以把课文分为三个部分。
②课文中写到作者“山中访友”的收获是：“______。
”【答案】：【解析】：➢第18题【填空题】根据课文《山中访友》内容填空，体会所填词语的表达效果。
我靠在一棵树上，静静地，______自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成______，胳膊变成______，血液变成树的______，在年轮里______、______。
【答案】：【解析】：➢第19题【填空题】用下列词语造句①津津乐道：______②德高望重：______③蕴含：______【答案】：【解析】：➢第20题【填空题】依据意思写词语，再选择合适的词填空。
①品德高尚，声望卓著。
______②形容饶有兴味地谈论______③隐蔽、僻静的小路。
______④水波忽明忽暗的样子。
______⑤一个人做了诗或词，别的人相应作答。
______A带着满怀的好心情，踏一条______，独自去访问我的朋友。
B啊,老桥，你如一位______的老人，在这涧水上站了几百年了吧？C喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们______的，是飞行中看到的好风景。
【答案】：【解析】：➢第21题【填空题】【答案】：【解析】：➢第22题【问答题】读句子，回答问题。
老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（为什么说老桥像“一位德高望重的老人”？请你用“德高望重”写一句话。
）【答案】：【解析】：➢第23题【问答题】读句子，回答问题。
雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
（真的是“一千个”吗？“吼叫”“吟咏”时的雨分别是怎样的？）【答案】：【解析】：➢第24题【问答题】作者所说的“山中访友”其实就是“进山看景”，那如果把题目改成“进山看景”或是“游山看景”一类的形式好不好？【答案】：【解析】：➢第25题【语言表达】读读下面的句子，体会这样写的好处。
再从文中找出类似的句子，并写下来。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
【答案】：【解析】：➢第26题【语言表达】将下列句子改为陈述句①这难道不是你的?②如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?③朝这个方向走，不是越走越远吗?【答案】：【解析】：➢第27题【语言表达】扩句体育健儿取得了成绩。
?【答案】：【解析】：➢第28题【现代文阅读】课外阅读，回答问题。
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。
它三面环山，一面靠水。
每当春暖花开时节，山间那婉蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后，漫山遍野郁郁葱葱，莶翠欲滴。
那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的乏茶树相互掩映，编织成翡翠的绿衫。
春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。
姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着畏露，穿梭般地巡回在茶树家。
她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。
一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。
她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色的海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动的花朵儿。
太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。
背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡上( )。
小鸟儿争先恐后，像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。
空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。
落日的余晖( )了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。
村里家家的烟囱冒出( )青烟。
婉蜒的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。
每当我品尝这甘醇晶萤的碧茶时，心中便踊起( )乡思……联系上下文，写出下面的词语的意思。
沁人心脾：______驰名中外：______联系上下文，在原文括号中填上恰当的词语。
“采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上采下片片嫩芽。
”这一句和文中画线部分都是描写采茶场景的，比较一下，你更喜欢哪一句？为什么？最后一段有两个错别字，找出来，把正确的字写在下面横线上。
【答案】：【解析】：➢第29题【现代文阅读】语段点将那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。
波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。
我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。
我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。
这段文字运用了新奇的______手法，使树的形象与“我”融为一体，充满了童心童趣。
根据表达的需要，选段中对“山中朋友”使用的叙述人称由第______人称变换为第______人称。
第一自然段中运用了______、______的修辞手法。
______“你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼岸……”一句中的“渡过”可以换为“度过”吗？为什么？【答案】：【解析】：➢第30题【综合题】阅读《怀念母亲》，根据课文内容，回答问题。
本文作者是______，他是中国作家协会会员，著名______、______。
多年写作诗歌约3000首，散文随笔1000多篇，本文就是他的一篇散文。
初读题目时，我以为作者是去山中拜访______，读了课文后，我才恍然大悟，原来作者要访的是______，文章通篇运用了______等修辞方法，充满了童真童趣。
【答案】：【解析】：。
