培训评估调查量化问卷(一级)
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培训效果调查评估问卷一、培训课程的内容和结构评估本部分主要调查有关培训课程的问题,请选择适当的字母打勾。
1.书面的课程目标能够正确的说明课程的内容吗?A.很正确B.相当正确C.中庸D.不正确E.很不正确2.课程的内容能够满足所定的目标吗?A.可以B.大致可以C.中庸D.大致不能E.不能3.你对课程内容的评价如何?A.绝大部分不必要B.大部分不必要C.不知道D.大部分必要E.几乎全部都必要4.课程涵盖了所有的重点吗?A.极少数的重点B.只有少数几个重点C.中庸D.大部分的重点E.所有的重点5.上课的时间安排如何?A.略长B.略短C.无意见D.差不多E.刚好6.课程的安排有合理的顺序吗?A.很合理B.合理C.无意见D.不合理E.很不合理7.授课的速度合适吗?A.太快B.太慢C.无意见D.差不多E.刚好8.课程的内容正确吗?A.很正确B.大致正确C.无意见D.不正确E.很不正确9.就个人的背景而言,某一课程的讲解,有时候太深,有时候太浅。
你个人对XX课程的感觉如何?A.太深B.太浅C.无意见D.差不多E.正适合本人10.课程内容具有新意吗?A.很新B.大致上是新的C.无意见D.有点过时E.很旧11.你回到工作岗位后,这些所学的内容有多少用得着?A.绝大部分B.大部分C.不知道D.不多E.几乎没有12.对XX课程的印象如何?A.很差B.差C.中庸D.颇佳E.甚佳13.课堂上的练习有用吗?A.很有用B.有用C.无意见D.没有用E.根本无用14.实验室的教学活动有用吗?A.根本没用B.没什么用C.不能应用D.常常是有用E.都是有用15.你认为该增加还是减少练习课程?A.应增或应减B.略增或略减C.无意见D.目前的数量大致合适E.目前的数量刚刚好16.教师指定的练习有用吗?A.很有用B.大体有用C.无意见 D .没什么用E.常常是无用17.课堂上讨论教师指定的作业有用吗?A.很有用B.有一点用C.无意见D.可能有用E.根本无用18.随堂测验题与课程的主题有关吗?A.很有关B.有一点关系C.无意见D.无甚关系E.根本不相干19.你喜欢多测验还是少测验?A.应增加B.应减少C.无意见D.目前的数量大致合适E.目前的数量刚刚好20.随堂测验题目?A.很清楚B.大致清楚C.无意见D.颇不清楚E.很不清楚21.团体案例的问题有用吗?A.很有用B.大体有用C.无意见D.没什么用E.常常是无用22.在报告或讨论案例时,对时间的运用情况如何?A.浪费时间B.运用不当C.无意见D.运用颇佳E.善用时间23.你发现撰写报告有价值吗?A.很有价值B.颇有价值C.不适当D.价值颇小E.毫无价值24.讲解和讨论应当有更多(或更少)的时间吗?A.更多B.更少C.无意见D.差不多E.目前刚好25.课堂上的讲解和讨论与课程的主题相关吗?A.很有关系B.有关系C.无意见D.无甚关系E.根本无用26.视觉化手段有用吗?A.非常有用B.大体有用C.不适用D.用处很少E.根本无关27.你喜欢多用还是少用视觉化手段?A.多用B.少用C.无意见D .差不多E.目前刚好28.对于整个培训课程,你的评分是:A.就变化而言规划甚妥B.规划大致良好C.不需改变D.规划不佳,需多变化E.规划极差必须修改二、教材问题调查问卷本部分主要调查有关教材的问题,请选择适当的字母打勾。
培训评估问卷完整版感谢您参加我们的培训课程!为了提供更好的培训体验,我们希望您能够填写以下评估问卷。
请根据您的实际情况回答问题,您的意见对我们非常重要。
1. 您对本次培训课程的整体满意度如何?请在以下选项中选择一个:- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您对本次培训课程的内容是否足够丰富和详细?请在以下选项中选择一个:- 非常丰富和详细- 足够丰富和详细- 一般- 不够丰富和详细- 非常不够丰富和详细3. 您认为本次培训课程的讲师是否能够清晰地传递知识?请在以下选项中选择一个:- 非常清晰- 清晰- 一般- 不清晰- 非常不清晰4. 您认为本次培训课程的时间安排是否合理?请在以下选项中选择一个:- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理5. 您对本次培训课程的实践和案例分析的效果如何?请在以下选项中选择一个:- 非常好- 好- 一般- 不好- 非常不好6. 您是否愿意推荐本次培训课程给其他人参加?请在以下选项中选择一个:- 非常愿意- 愿意- 一般- 不愿意- 非常不愿意7. 对于本次培训课程,您有任何其他的建议或意见吗?请在下方填写:______________________________________________________ ____________________非常感谢您的耐心填写!您的评估将帮助我们不断提升培训质量。
如果您有其他疑问或需要进一步帮助,请随时联系我们。
祝您工作顺利!。
培训评估量化培训效果的利器培训是为了提升员工的专业能力和知识水平,从而增强企业的竞争力和发展潜力。
然而,对培训效果进行评估是一个关键的环节,它可以帮助企业了解培训的实际效果和价值,并为今后的培训决策提供有力的依据。
本文将介绍一些可以用于量化评估培训效果的利器。
一、问卷调查问卷调查是一种常见且有效的评估工具,可以帮助企业了解员工对培训内容、培训方式和培训师的满意度,并收集他们在实际工作中应用所学技能的情况。
通过制定科学的问卷设计,问卷调查可以量化员工的反馈意见,将主观评估转化为客观数据,更好地评估培训的实际效果。
二、考核测试考核测试是评估培训效果的另一个重要工具,它通过对员工进行测试来检验他们掌握的知识和技能。
考核测试可以根据培训的内容和目标制定,例如选择题、填空题或实际操作题等。
通过评估员工在测试中的得分和表现,企业可以客观地了解培训的效果和员工的学习成果。
三、观察评估除了问卷调查和考核测试,企业还可以通过观察员工在实际工作中的表现来评估培训效果。
观察评估可以结合员工的日常工作和项目任务,了解他们在培训后的实际应用情况和工作能力的提升程度。
通过对员工进行定期观察和评估,企业可以直观地了解培训对员工的实际工作产生的影响和改变。
四、业绩指标业绩指标是评估培训效果的重要参考依据,它可以通过量化员工的工作绩效来衡量培训的实际成果。
企业可以通过设定合适的业绩指标,如销售额、客户满意度、项目成功率等,来评估员工在培训后的工作表现。
通过对比培训前后的业绩数据,企业可以更准确地了解培训的实际效果和对业绩的影响程度。
综上所述,问卷调查、考核测试、观察评估和业绩指标是评估培训效果的利器。
企业可以根据自身的特点和需求选择合适的评估工具,并将其结合使用,从而更全面、准确地评估培训的实际效果和价值。
通过科学的评估过程,企业可以不断优化和改进培训方案,提高培训效果,为企业的发展和员工的成长创造更大的价值。
培训效果评估调查问卷培训效果评估调查问卷亲爱的受训者:非常感谢您参加我们的培训课程!为了评估培训的效果,我们希望您能花费宝贵的时间填写以下调查问卷。
您的反馈对我们非常重要,它将有助于改进我们的培训课程,以便为您提供更好的学习体验。
请根据您在培训课程中的经历回答以下问题:一、培训内容1. 培训提供的课程内容对您的工作有帮助吗?(A) 非常有帮助(B) 有帮助(C) 一般(D) 不太有帮助(E) 没有帮助2. 培训内容的实用性如何?(A) 非常实用(B) 实用(C) 一般(D) 不太实用(E) 不实用3. 您对培训课程的内容满意度有多高?(A) 非常满意(B) 满意(C) 一般(D) 不太满意(E) 不满意二、培训方式1. 培训师的教学能力如何?(A) 很强(B) 较强(C) 一般(D) 较弱(E) 很弱2. 培训课程中的互动和参与程度如何?(A) 高度互动和参与(B) 较高互动和参与(C) 一般(D) 较低互动和参与(E) 很低互动和参与3. 您对培训方式的满意度有多高?(A) 非常满意(B) 满意(C) 一般(D) 不太满意(E) 不满意三、培训效果1. 培训后,您对相关知识和技能的掌握程度如何?(A) 掌握很好(B) 掌握较好(C) 一般(D) 掌握较差(E) 掌握很差2. 培训后,您觉得自己的工作表现是否有所改善?(A) 有明显改善(B) 有改善(C) 一般(D) 没有改善(E) 反而变差3. 您是否觉得培训课程对您的职业发展有帮助?(A) 非常有帮助(B) 有帮助(C) 一般(D) 不太有帮助(E) 没有帮助四、总结与建议1. 您对本次培训的总体评价是?(A) 非常满意(B) 满意(C) 一般(D) 不太满意(E) 不满意2. 请问您对本次培训有什么改进意见或建议?--------------------非常感谢您的参与!您的反馈意见对我们来说非常宝贵。
我们将努力改进培训课程,以提供更好的学习体验和更大的帮助。
培训满意度调查表
(注:此表仅供人力资源总监、人力资源部经理和培训经理查阅)
本表评估在以上培训期内由_________________________________________等人为本公司________________部门所做的关于_____________________方面的培训。
为了改进和提高公司的培训工作,我们需了解您对培训主讲人以及培训课程的反映意见,请您认真如实回答以下问题(本评估结果将做为对公司对培训人培训效果评价的主要依据,请慎重填写):
1.请在下列问题后面您认为恰当的某个方框中划“”
2.当您的评价结论为“优秀”或“差”时,请简单说明您的理由。
3.您认为该培训主讲人的这次培训成功吗?为什么?
4.您最希望接受的培训是关于哪些内容的?为什么?
5.您对以后公司的培训工作有什么意见和建议?
填表日期:20 年月日。
培训评估调查问卷姓名____________ 性别____________ 岗位________________ 时间____________一、关于培训组织1、在确定本次培训目标过程中,您的培训需求是怎样让培训管理者了解的?2、本次培训内容是否适合您的情况?3、有关本次计划制定您了解的情况如何?4、在培训开始前您收到培训的详细资料的情况如何?5、有关本次培训组织工作做得较好的有哪些?6培训的组织工作有哪些地方应进行调整?二、关于培训课程及教材1、本次培训的课程安排有哪些非常适用?2、本次培训的课程有哪些不足?如何改善?3、教材有哪些优点?4、教材有哪些不足?三、关于培训形式和内容1、本次培训形式有哪些优点?2、本次培训形式有哪些不足?应如何改善?3、本次培训的内容安排有哪些优点?4、本次培训的内容安排有哪些不足?应如何改善?四、关于培训环境与设施1、本次培训环境安排有哪些优点?2、本次培训环境安排有哪些不足?如何改善?3、本次培训的设施应用有哪些可取之处?4、本次培训的设施应用有哪些不足?如何改善?五、关于培训讲师、主持人和其他工作人员1、本次培训讲师有哪些优点?2、本次培训讲师有哪些不足?应如何改进?3、本次培训主持人有哪些优点?4、本次培训主持人有哪些不足?应如何改进?5、本次培训的其他工作人员有哪些不足?六、关于培训效益1、您认为本次培训产生的正面影响有哪些?2、您认为本次培训投入的时间和费用对于培训收获来讲值得吗?为什么?七、关于培训后的行动1、您将如何运用所学知识?2、如果您的同事也有同样的培训需求,您会给他什么样的建议?八、请您选择对本次培训的整体满意度很满意()满意()一般()不满意()。
word格式-可编辑-感谢下载支持市场运作培训评估培训评估内容(及采集信息渠道):一、培训前的培训评估:1.培训需求整体评估:企业决策者、培训对象(学员)、培训管理者。
2.培训对象知识,技能和工作态度评估:培训管理者、培训对象、培训对象领导、培训对象下属。
3.培训对象工作成效及行为评估:人力资源绩效考核管理者、培训对象以往工作成果、培训对象的领导。
4.培训计划评估:培训计划制订人员、培训计划决策人员、培训计划实施人员、培训对象。
二、培训中的培训评估:1.培训组织准备工作评估:准备现场、培训讲师、其他培训实施者、培训管理者。
2.培训学员参预培训情况评估:3.培训内容和形式的评估: 培训现场、培训对象、培训实施者。
4.培训环境和现代培训设施应用评估:5.培训讲师和培训工作的评估;培训现场、培训对象。
6.培训进度和中间效果的评估;三、培训后的培训评估:1.培训目标达成情况评估:培训现场、培训对象、培训计划、培训实施者、培训管理者。
2.培训效果效益综合评估:所有前、中、后有关的信息。
3.培训工作者的工作绩效评估:培训对象、培训对象领导或者下属、培训管理者。
确定培训评估的因素:一、培训评估的可行性:1.是否具备明确的培训目标;2.是否有合适的培训评估人选;3.是否来得及进行培训评估的准备工作;4.是否有足够的时间来开展培训评估;5.是否有足够的资源来开展培训评估。
二、培训评估是否有价值:1.培训项目需要的经费(多);2.培训项目实施需要的时间(长);3.培训项目的效果对公司的影响(重要);4.培训项目影响的范围(较广);5.培训项目遭到的非议和得到的赞许;三、培训评估结果是否能够得到充分利用:培训评估方案制定:培训方案必须明确:1.评估的目的;2.评估的项目;3.评估的可行性分析;4.评估的价值分析;5.评估的时间和地点;6.评估的人员确定;7.评估的方法;8.评估的标准;9.评估的推进步骤;10.评估的频率;11.平谷的工作分工与配合;12.评估的报告形式与反馈。
技能培训问卷基本信息:
*问题一:您的年龄范围是?
•18岁以下
•18-25岁
•26-35岁
•36-45岁
•46岁以上
*问题二:您目前从事的行业是?•教育/培训
•信息技术
•制造业
•服务业
•其他
*问题三:您目前的职位是?
•基层员工
•中层管理
•高层管理
•其他
技能培训经历:
*问题四:您最近三年内是否参加过技能培训?
•是
•否
如果选择“是”,请跳转至问题五。
如果选择“否”,
请跳转至问题七。
问题五:您参加的技能培训主要涉及哪些方面?(多选)•专业技术
•管理技能
•沟通技巧
•团队协作
•其他
*问题六:您对最近一次参加的技能培训满意度如何?•非常满意
•比较满意
•一般
•不太满意
•非常不满意
*问题七:您不参加技能培训的主要原因是什么?
•没有时间或工作太忙
•培训费用过高
•对培训内容不感兴趣
•认为培训对工作帮助不大
•其他原因
如果您选择了“没有时间或工作太忙”,请跳转至
问题九。
其他选项请跳转至问题八。
问题八:您认为企业应该如何提高员工对技能培训的参与度?[请在此区域内作答]
*问题九:您希望企业提供哪些方面的技能培训?
•专业技术类课程
•管理类课程
•沟通技巧类课程
•团队协作类课程
•其他类课程。