15.1电能与电功教案

《电能表与电功》教案〔共15篇〕篇1：《电能表与电功》教案一、教学目的1、会使用电能表正确读数，能结合实例理解电功。

2、经历对电功的探究，体会电能转化为其他形式能的过程，进步思维变通的才能。

3、通过本节课的学习，培养节约用电的意识，体会物理与生活的严密联络。

二、教学重难点重点：电功的概念难点：对电功的理解三、教学过程环节一：新课导入老师带着学生回忆生活场景：考虑家庭中一个月需要交多少电费？由学生的答复引出交多少电费的根据――供电部门通过电能表来计算电费。

提问学生对电能表理解多少，由此引出课题――电能表与电功。

环节二：新课讲授老师介绍电能表的概念，并实际展示电能表，引导学生考虑电费的多少表示什么？电费的多少可能与哪些因素有关。

结合电子式电能表，先让学生观察实物图，考虑表上的数字分别代表什么含义。

老师介绍含义并强调额定电压和根本电流的概念。

引导学生观察电能表的读数，介绍电能表的计量单位，学生总结供电部门计算电费的根据。

引导学生考虑为什么不同的家庭中交的电费不一样，引出电功。

老师可以列举点亮的小灯泡、给电热器通电、给小电动机通电、给电视机通电等例子，让学生考虑电能转化为哪些能。

学生总结是因为电流做了功，所以才有了能量的转化，即电能的消耗，得出电功的概念。

老师讲解电功的表达式，强调电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。

并补充它的推导公式，即通过欧姆定律得到的变形公式，注意使用范围。

学生活动：比拟两个灯泡的亮暗〔在一定时间内，电流做的功越多，灯泡就越亮〕设计并进展实验：1、将两个电阻不等的白炽灯串联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，比拟两个灯泡的亮暗和两只电压表的示数；2、将两个灯泡并联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，比拟两个灯泡的亮暗和两只电流表的示数。

实验分析^p ：串联时，通过灯泡的电流相等，电阻较大的电压越高，灯泡越亮；并联时，通过灯泡两端的电压相等，电阻较小的电流越大，灯泡越亮。

介绍电功的单位：国际单位：焦耳，符号为J，1J = 1VAs；常用单位：千瓦时，符号为kW・h，1kW・h=3.6×106J。

电能和电功教案【篇一：《15.1 电能与电功》教案1】《15.1 电能与电功》教案一、教学目标（一）知识和技能1、知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。

2、会使用家庭电能表。

3、能用电功公式w＝uit进行简单的电学计算。

（二）过程和方法体验电能可以转化其他形式的能量，知道电流能够做功。

（三）情感、态度、价值观了解电能在人类社会中的作用。

认识节约用电的重要性。

二、教学重难点教学重点：电功的概念、公式及应用；影响电流做功的因素。

教学难点：电功的概念。

三、教学过程引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？新课讲解：电能与电功（1）、能量：是物质存在的一种基本形式。

存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等。

学生讨论：能量可以转化吗？教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。

例举一些其它能→电能的例子。

（2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。

学生讨论：电能的应用??教师总结：能量的国际单位：焦耳（焦）（j）（3）、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）。

有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？符号：w电流做功的计算公式：w＝uit单位：与能相同??焦耳。

例：有一只节能灯接在220v的家庭电路中，通过它的电流为0.09a，计算这只灯泡使用5h用电多少千瓦时。

用电能表测量电功电能表：测量电能的常用工具之一。

（1）、电能表的结构：接线柱、转盘、示数（对照实物观察）（2）、电能表的使用：介绍各个参数的含义“220v”：“10a”：“50hz”：接线方法演示：将电能表，灯泡开关连接在电路中。

（3）、读数：例：投影图片??让学生读数，计算使用的电能。

练：给出图片??让学生读数，计算使用的电能。

（4）、介绍新型的电能表：完成物理套餐中的本节内容。

课程小结根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

【篇二：18.1电能电功教案】18.1电能电功学习目标1．知识与技能知道电能的来源及电能的应用知道电能的单位及换算关系能够读懂电能表上的参数信息会用电功的公式进行简单的计算2．过程和方法体验电能可以转化为其他形式的能量。

电能电功教案一、教学目标1.理解电能的概念，掌握电能的计算方法；2.理解电功的概念，掌握电功的计算方法；3.掌握电能和电功的关系，能够应用电能和电功的知识解决实际问题。

二、教学重点1.电能的概念和计算方法；2.电功的概念和计算方法；3.电能和电功的关系。

三、教学难点1.理解电能和电功的关系；2.应用电能和电功的知识解决实际问题。

四、教学内容1. 电能的概念和计算方法1.1 电能的概念电能是指电荷在电场中由于位置、状态或运动而具有的能量。

电能的单位是焦耳（J）。

1.2 电能的计算方法电能的计算公式为：E=Q×U其中，E表示电能，Q表示电荷量，U表示电势差。

2. 电功的概念和计算方法2.1 电功的概念电功是指电场对电荷所做的功。

电功的单位是焦耳（J）。

2.2 电功的计算方法电功的计算公式为：W=Q×U其中，W表示电功，Q表示电荷量，U表示电势差。

3. 电能和电功的关系3.1 电能和电功的关系式电能和电功的关系式为：E=W3.2 电能和电功的关系解释电能和电功的关系式表明，电能和电功是相等的。

这是因为电能是电荷在电场中具有的能量，而电功是电场对电荷所做的功，两者是相等的。

五、教学方法1.讲授法：通过讲解电能和电功的概念、计算方法和关系，让学生掌握相关知识；2.实验法：通过实验，让学生亲身体验电能和电功的变化过程，加深对相关知识的理解；3.问题解决法：通过提出实际问题，让学生应用电能和电功的知识解决问题，提高学生的实际应用能力。

六、教学过程1. 电能的概念和计算方法1.1 电能的概念1.讲师介绍电能的概念；2.讲师通过实例让学生理解电能的概念。

1.2 电能的计算方法1.讲师介绍电能的计算方法；2.讲师通过实例让学生掌握电能的计算方法。

2. 电功的概念和计算方法2.1 电功的概念1.讲师介绍电功的概念；2.讲师通过实例让学生理解电功的概念。

2.2 电功的计算方法1.讲师介绍电功的计算方法；2.讲师通过实例让学生掌握电功的计算方法。

教学方案
接在电路里的用电器消耗的电能是1kW ·h ； ⑥ .3200imp/(Kw ·h):电能表上的指示灯闪烁3200次，接在电路里的用电器消耗的电能是1kW ·h. 【ppt13】
（3）电能表的读数
①.数字表盘有5位数字，最后一位红框里表示小数位。

②.读数方法：一段时间电能表计数器前后两次读数差，就是这段时间用去的电能。

如：某电能表在一周内的示数变化为：
本周用电：823.3kw.h-781.5kw.h=41.8kw.h ①.观察电能表表盘上前后两次的示数，它们的示数差即是所求的电能值. ②.测出一定时间内电能表上转盘的转数，再算出电能值. 例如：某电能表的表盘上标有“3000R/KWh ”字样，现只让一台40英寸彩电工作，发现一段时间内转盘转了20R ，则这段时间内，电视机消耗了多少电能？ J
5
102.1J 6106.360020圈，消耗的电能为：20则：电能表转过J
1200J 6
106.33000
13000h kW 1消耗的电能是：解：电能表转过一圈，⨯=⨯⨯=⨯⨯=⋅ 【ppt14、15、16】随堂练习 【ppt17】知识拓展 与众不同的发电方式介绍（视频） 【ppt18】进行小结。

【ppt19】布置作业。

听讲、记录
思考并解答
听讲、判断、讨论
会利用电能表参数计算电器消耗的电能。