圆锥穿插体结构素描

圆锥的画法
素描圆锥的画法6把握
素描圆锥的画法65
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难点分析
圆锥体就是圆形 透视的典型例子， 圆面从底面开始向上， 视平线逐渐变高， 且圆面逐渐变小。
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绘画步骤
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第一步， 先用直线 在纸上定 出最高点 和最低点 以及宽， 画 出等
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第四步， 深入刻 画完成， 丰富灰 调子的 层次， 注意投 影要概 括，以 及近实 远虚的 关系。
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作业
*临摹14—15页圆锥体。 *临摹16—17页方锥体。
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腰三角形， 再把底面 用切椭圆 的方法切 出来。
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第二步，把处 于暗部的块面， 包括明暗交界 线、暗面、反 光和投影统一 起来画。
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第三步，对于 圆锥体的明 暗交界线的 刻画，我们 可以参照圆 柱体的画法， 注意其渐变 的过程，不 要画出棱来。
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四、学生分组练习画法
五、展示评价
同学介绍自己的作品，相互评价。
六、小结
注意把握以下问题：
A、灰调过少或高光位置不对；
B、明暗交界线不准；
C、投影不准；
D、排线问题；
E、反光太亮;
F结构线画得太死。
七、下课
课题
《素描圆锥穿插体》
第13、14课时
教学目标
学习并掌握圆锥锥穿插体明暗素描的五大调子变化特点；找准明暗交接线，能较好地表现圆锥穿插体的明暗关系；认识学习圆锥穿插体明暗的重要意义，体会不同明暗暗五大调理解与表现
难点
圆锥穿插体明暗交界线的确定与表现
教具
临摹的作品，各种几何体作品，2B铅笔、素描纸、4B型的橡皮擦、画板，纸夹等
二、观看视频
素描圆锥穿插体的绘画步骤
三、四棱锥穿插体明暗光影调子分析
[ 出示石膏圆锥穿插体，用聚光灯照并变换光照的角度 ] 引导学生观察并思考：
1、光照后，圆锥穿插体表面，出现明、暗半球。思考受光面与背光面的基本调子有那些？它与光源、光线有何关系？圆锥穿插体投影有何特点？依次说出圆锥穿插体五大调；
受光面 正对光源，受光最多 亮 亮调（含高光）
教法
临摹、实践课
教学设计流程
教师、学生活动纪要
教学反思
一、师生问好，上次作业点评。
检查学生出勤情况和工具箱准备情况。
导入 ：
有着“现代艺术之父”之称的著名画家塞尚强调：生活中所有物体，都可以概括为几何形体。
[出示图1、2]指出画中物体可看作什么几何体？生活中还有许多物品接近圆锥穿插体。[出示圆锥穿插体]这说明画好几何体是素描的基础，对于高考十分重要！下面我们就学习圆锥穿插体明暗调子及画法：
重点圆锥穿插体明暗五大调理解与表现难点圆锥穿插体明暗交界线的确定与表现教具临摹的作品各种几何体作品b2b铅笔素描纸b4b型的橡皮擦画板纸夹等教法临摹实践课教学设计流程教师学生活动纪要教学反思一师生问好上次作业点评

7.2 圆柱圆锥贯穿体、正方体与棱柱的组合
圆柱圆锥贯穿体，是由圆柱体和圆锥体穿插而成的几何体。六棱柱的立面为六个大小相等、 形状一样的长方形，底面与顶面的形状相同。正方体由六个相同的正方形组成，即棱长都相等 的六面体。
难易指数： 训练指数： 临摹时间： 60 分钟
训练目的：
确定圆柱圆锥贯穿体的中轴线，定出画面的高度和宽度， 画准形体。从明暗交界线开始深入刻画形体。
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绘画步骤
步骤一 对各个物体的轮廓进行统一的绘制，使用流畅的线条画出。正确把握物体的前后关系 与透视关系，注意贯穿体贯穿处的结构绘制。并依据光照方向画出各物体的投影面， 对暗部进行简单的排线。
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素描圆锥的绘画要点
素描圆锥的绘画要点主要包括以下几个方面：
1.构图与比例：首先，使用2B铅笔，画出圆锥体的整体造型。

要注意构图比
例要得当，特别是圆锥体底和高的比例。

圆锥的顶点与底面的圆心应在同一条直线上。

2.光源与投影：根据光源位置，画出物体的投影轮廓线。

要注意投影的形状及
大小，这有助于增强圆锥体的立体感和空间感。

3.明暗交界线：使用4B铅笔，确定出圆锥体的明暗交界线，并以较密的线条
画出。

明暗交界线的刻画对于表现圆锥体的形态和质感至关重要。

4.暗面与投影的色调：接着画出暗面与投影的整体色调。

要注意调子的统一，
使暗面和投影看起来自然而协调。

5.背景与调子深化：加深暗面与投影的调子，并画出背景的整体色调。

这有助
于将圆锥体从背景中凸显出来，增强画面的层次感。

6.整体擦拭与细节处理：使用纸笔，对暗面、投影及背景的调子进行整体擦拭，
使色调更加均匀。

然后，使用4B铅笔细画暗部、投影面的排线及背景排线。

接着，使用6B铅笔深入刻画圆锥体的暗部色调，注意与背景暗部的区分。

最后，使用2B铅笔画出圆锥体的灰面调子及整体排线。

7.整体处理：对画面进行整体的处理，检查是否有需要调整或完善的地方。

确
保圆锥体的形态、质感和光影效果都得到充分的表现。

在绘画过程中，要注意准确把握圆锥体的形体及透视结构关系，特别是底部弧形线条的刻画。

分清黑白灰三大调子的各个块面，慢慢用排线一层一层地交叉铺上去。

这样有助于表现出圆锥体的立体感和空间感。

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