大家的日语 中级 第二课 重点句子

中级标日2课单词【生词表1】おおやま（大山）[专] 大山プロジェクト[名] 项目，计划，企划ごぶさたする好久不见，久疏问候そのせつ（その節）那时，那次～ぶり……的样子～しゃ（～者）～者，～的人【生词表2】このあいだ（この間）[名] 前些天，最近けっこう（結構）[形2] 很好，优秀；足够；没关系さむさ（寒さ）[名] 寒冷こおる（凍る）[动1] 结冰，结冻よく[副] 竟能，居然；好好地；常常へいわ（平和）[形2] 和平きゅうか（休暇）[名] 休假，放假サイン[名] 签名，签字，署名；暗号，信号ゆびわ（指輪）[名] 戒指，指环わかもの（若者）[名] 年轻人ごちそうさまでした谢谢热情款待もうしわけありません（申し訳ありません）对不起，抱歉では、これで那就这样吧～びょう（～秒）～秒生词表3れいぎ（礼儀）[名] 礼仪，礼节，礼貌こし（腰）[名] 腰かたむける（傾ける）[动2] 倾，倾斜；倾注かくど（角度）[名] 角度くび（首）[名] 头，脑袋；脖子まげる（曲げる）[动2] 弄弯，歪曲しょたいめん（初対面）[名] 初次见面めいし（名刺）[名] 名片うけとる（受け取る）[动1] 接，接收，接受きまり（決まり）[名] 规定，规矩；决定めうえ（目上）[名] 尊长，上司，长辈つぎに（次に）[连] 其次，接着りょうて（両手）[名] 双手，两手こじん（個人）[名] 私人，个人ば（場）[名] 场合；场面；场所とし（年）[名] 年龄，岁数ふかい（不快）[形2] 不快，不高兴いんしょう（印象）[名] 印象あたえる（与える）[动2] 给，给予，给与こもる[动1] 充满，包含よそう（予想）[名] 预料，预计，预想つたわる（伝わる）[动1] 传，传达；传播，流传りょう～（両～）两～～かん（～感）～感～どうし（～同士）～同伴，～伙伴いくら～ても不管怎么……也，无论怎么……都【生词表4】ゴム[名] 橡胶せいぞう（製造）[名] 制造，生产かこう（加工）[名] 加工かたて（片手）[名] 单手，一只手えいよう（栄養）[名] 营养かくにんする（確認～）[动3] 确认，核实ねんれい（年齢）[名] 年龄はなれる（離れる）[动2] 相隔，距离；分离，离开としより（年寄り）[名] 老年人，老人ゆずる（譲る）[动1] 让，让给；转让およぶ（及ぶ）[动1] 达，及あん（案）[名] 办法，方案；预想，意料あきれる[动2] 惊愕，愕然，目瞪口呆あんな[连体] 那样，那种かわいそう[形2] 可怜きんじょめいわく（近所迷惑）[名] 打扰邻里メンバー[名] 成员，队员おもい（思い）[名] 情感，感情；想法まごころ（真心）[名] 诚心，真心，诚意こめる[动2] 饱含，包括，包含；集中そうぞう(想像)[名]想象，设想たつ（経つ）[动1] （时间）过，流逝，消逝あかんぼう（赤ん坊）[名] 婴儿どんなに怎样，怎么いかに怎样，怎么どれだけ怎么，多么会话あいさつ大山：すみません，お待たせしました。

第2課一．動詞＋たら、（動詞、形容詞）た。

1．「Pたら、Qた」は、動作Pの結果、Qが生じたという意味を表す。

例文：①薬を飲んだら、元気になりました。

②カーテンを変えたら、部屋が明るくなった。

2．動作Pの結果、Qを発見したという意味を表す。

例文：①家に帰ったら、猫がいなかった。

②かばんをあけたら、財布がなくなっていた。

③50年前の古いお酒を飲んでみたら、おいしかった。

「Pと、Q」でも、１、２の意味を表せる。

例文：①薬を飲むと、元気になりました。

②家に帰ると、猫がいなかった。

(25課）「～たら（仮定）」：お金があったら、旅行します。

「～たら（完了/予定）」：10時になったら、出かけます。

ニ．名詞というのは「名詞の/普通形という」＋ことです。

「Pというのは～のことだ/Pというのは…ということだ」は、ある言葉（P）の意味を説明するときの表現例文：①３ｋというのは汚い、きつい、危険な仕事のことだ。

②ｐｃというのはパソコンのことだ③禁煙というのはタバコを吸ってはいけないということだ④駐車禁止というのは車をとめてはいけないということだ三．普通形という名詞（発話や思考を表す名詞）「話、うわさ、考え、意見、意志、批判、ニュース」など、発話や思考を表す名詞の内容を示すとき「～という～」という形を使う。

例文：①昔ここはうみだったという話を知っていますか。

②田中さんはもうすぐ会社を辞めるといううわさを聞きました。

③カリナさんは、研究室は禁煙にしたほうがいいという意見を持っている。

形式名詞の「こと」を使って「ということ」という形になることもある。

例文：昔ここはうみだったということを知っていますか。

四．動詞辞書形/動詞ない形＋ように動詞（言う、注意する、伝える、頼む）指示や依頼の内容を間接的に引用するときに使う。

指示や依頼の内容を直接引用すると、「～なさい」や「～てはいけません」「～てください」の文になる。

例文：①学生に図書館でものを食べないように注意しました。

第1课わたし私我わたしたち我们あなた貴方你あのひとあの人他，她，那个人あのかたあの方あのひと的礼貌体みなさん皆さん各位，大家～さん~先生，~小姐~女士～ちゃん用于小孩的名字后～くん～君~君，用于男孩的名字后～じん～人（表国籍）せんせい先生老师，教导者きょうし教師教师がくせい学生学生かいしゃいん会社員公司职员しゃいん社員～司的职员（和公司的名称一起使用，如ＩＭＣのしゃいん）ぎんこういん銀行員银行员いしゃ医者医生けんきゅうしゃ研究者研究人员エンジニアengineer 工程师だいがく大学大学びょういん病院医院でんき電気电，电灯だれ／どなた誰谁（哪位）どなた是だれ的礼貌型～さい～歳．．．岁なんさい／おいくつ何歳几岁（おいくつ是なんさい的礼貌型）はい是，对いいえ不，不是しつれいですが失礼ですが冒昧请教一下おなまえはお名前は您贵姓？はじめまして始めまして初次见面（第一次见面时的寒暄）どうぞよろしく「お願いします」请多关照（第一次见面的问候语）こちらは～さんです这位是～先生／小姐～からきました我从～来。

第2课これ这（事情近己方それ那（事情近对方）あれ那（事情在远方）この～这～（近己方）その～那～（近对方）あの～那～（远方）ほん本书本，书籍じしょ辞書词典ざっし雑誌杂志しんぶん新聞报纸ノートNote 笔记本てちょう手帳记事本めいし名刺名片カードCard 卡片テレホンカードTelephone card 电话卡えんぴつ鉛筆铅笔ボールペンBall pen 原子笔シャープペンシルSharp pencil 自动铅笔かぎ鍵钥匙とけい時計钟表かさ傘伞かばん鞄书包，手提包，皮包「カセット」テープCassette tape 录音带テープレコーダーTape recorder 录音机テレビTelevision 电视ラジオRadio 收音机カメラCamera 照相机コンピューターComputer 电脑じどうしゃ自動車汽车つくえ机桌子いす椅子椅子チョコレートChocolate 巧克力コーヒーCoffee 咖啡えいご英語英语にほんご日本語日语～ご~語～语なん何什么そう是的ちがいます違います不对／不是そうですか我了解了／是吗？あのう嗯（用于表示踌躇）ほんの、きもちですほんの、気持ちです小意思。

第一课1.例：→ミラーさんは　アメリカ人です。

1）→山田さんは　日本人です。

2）→ワットさんは　イギリス人です。

3）→タワポンさんは　タイ人です。

4）→シュミットさんは　ドイツ人です。

老师点评：称呼别人的时候，后面要加「さん」。

2.例：→ミラーさんは　会社員です。

1)→山田さんは　銀行員です。

2)→ワットさんは　先生です。

3)→タワポンさんは　学生です。

4)→シュミットさんは　エンジニアです。

3.例：ミラーさん・銀行員→ミラーさんは　銀行員じゃ　ありません。

1）山田さん・エンジニア→山田さんは　エンジニアじゃ　ありません。

2）ワットさん・ドイツ人→ワットさんは　ドイツ人じゃ　ありません。

3）タワポンさん・先生→タワポンさんは　先生じゃ　ありません。

4）シュミットさん・アメリカ人→シュミットさんは　アメリカ人じゃ　ありません。

4.例：ミラーさん・アメリカ人→ミラーさんは　アメリカ人ですか。

…はい、アメリカ人です。

例：ミラーさん・医者→ミラーさんは　医者ですか。

…いいえ、医者じゃ　ありません。

1、山田さん・銀行員→山田さんは　銀行員ですか。

…はい、銀行員です。

2、ワットさん・フランス人→ワットさんは　フランス人ですか。

…いいえ、フランス人じゃ　ありません。

3、タワポンさん・会社員→タワポンさんは　会社員ですか。

…いいえ、会社員じゃ　ありません。

4、シュミットさん・エンジニア→シュミットさんは　エンジニアですか。

…はい、エンジニアです。

5.例：ミラーさんは　会社員です。

グプタさんも　会社員ですか。

→はい、グプタさんも　会社員です。

例：ミラーさんは　アメリカ人です。

グプタさんも　アメリカ人ですか。

→いいえ、グプタさんは　アメリカ人じゃ　ありません。

1、山田さんは　銀行員です。

　イーさんも　銀行員ですか。

→いいえ、イーさんは　銀行員じゃ　ありません。

2、ワットさんは　先生です。

　ワンさんも　先生ですか。

→いいえ、ワンさんは　先生じゃ　ありません。

第26课看，诊断寻找迟了，没赶上【时间】赶上时间做，干，搞参加晚会报名、申请方便(时间上）不方便（时间上）感觉舒服感觉不舒服报社柔道运动会场所、地点志愿者（活动）~方言这次、这回、下次、下回很、极、相当直接随时在任何地方任何人都什么都这样的那样的（离听话者较近）那样的（离说话人和听话人都较远）收拾（行李）垃圾扔掉、倒垃圾[垃圾]燃烧星期一、三、五放置的地方旁边瓶子罐儿热水煤气~公司联系电子邮件宇宙害怕（的）、可怕（的）宇航飞船别的宇航员第27课饲养、喂修建跑取得，请假看得见听得见建好、修好开（讲座）宠物鸟声音波浪烟花景色白天从前、以前工具自动售货机洗、洗衣高级公寓厨房教室晚会厅之外的清楚地书架什么时候家、房子极好的孩子们非常喜欢漫画、连环画主人公形状、样子机器人不可思议口袋例如戴上自由地天空飞、飞翔自己将来卖、出售跳舞嚼、咬选择不同（上）大学记笔记认真热心和蔼的，温和的了不起的正好习惯经验力量、力气人缘、受欢迎形状、样子颜色味道口香糖商品、物品价格、价钱工资、报酬奖金、红包节目电视剧小说小说家歌手管理人（我的）儿子（您的）儿子（我的）女儿（您的）女儿自己将来不久大概、通常、几乎而且所以、因此回话聊天通知日子星期六体育馆免费【门】开着【门】关着【灯】开着【灯】关着【道路】拥挤【道路】不挤【椅子】坏了【杯子】破了【树】倒了【纸】撕烂了【衣服】脏了带有【口袋】【纽扣】掉了【电梯】停了弄错丢失、弄丢上着【锁】盘子饭碗杯子玻璃袋子钱包树枝车站工作人员口袋行李网我记得、应该是、可能地震墙壁（钟表的）指针指车站前倒、倒下西方向贴、张挂挂、悬挂装饰排列种植还、归还、送回整理、收拾好整理收拾决定通知商量、讨论预习复习保持原状（您的）孩子课、课程上课、讲义会议计划、预定通知（旅行）指南日历宣传画垃圾箱偶人花瓶镜子抽屉大门、入口走廊、过道墙壁水池、池塘派出所原来的地方周围、附近正中间角落还大约~、大概~ 日程、时间表要求、希望音乐剧、音乐的百老汇圆（的）月亮某个~、一个~地球高兴（的）、愉快（的）、快乐（的）讨厌于是、这么一来醒、睡醒【仪式】开始继续找、寻找参加【考试】进、上【大学】【大学】毕业出席【会议】休息连休作文、写作展览会结婚典礼葬礼仪式总社、本社、总公司分社、子公司教堂大学院、研究生院动物园温泉客人、游客、顾客某人一直留下每个月、每月平常的、一般的互联网、因特网村、村庄电影院讨厌、令人厌倦天空闭上、关上城市孩子们自由地全世界集中美丽（的）自然美好、优点意识到、注意到、发现运动成功【考试】失败【考试】通过、合格返回【雨】停了晴朗阴天刮【风】治疗、治好【病】排除【故障】持续【发高烧】患【感冒】冰镇担心的足够的奇怪（的）、可疑（的）吵闹（的）、烦人（的）烧伤、烫伤伤咳嗽流行性感冒天空太阳星星月亮风北,南,西,东水道、水管发动机队今天晚上傍晚以前晚（时间上的）这么那么（与听话人有关的事）那么（与说话人、听话人都有关的事）如果、万一奥林匹克运动会健康、精神焕发胃工作过度劳累疲劳、紧张勉强好好休息、慢慢做占星术、星相金牛座麻烦了、糟了彩票中【彩票】健康恋爱恋人有钱人、大款第33课逃走吵嚷、吵闹放弃、死心扔、投保持、坚持举起、抬起放下、放低转告、转达小心、注意【汽车】离开【座位】不行、不好座位加油标记、标志球洗衣机规则、规矩禁止使用禁止入内入口出口紧急出口免费本日休息正在营业、营业中正在使用已经、不再（和否定形一起使用）违规停车那么警察罚款电报人们急事发、拍【电报】电报费尽量、尽力简短地另外、再者例如病危重病明天不在看家、看家人祝贺、庆祝去世悲伤、悲痛利用、使用刷【牙】组装折断，折弯注意【别忘东西】蘸上【酱油】找到【钥匙】系【领带】提问瘦（的），细（的）胖（的），粗（的）体育俱乐部家具钥匙安全带说明书图线箭头黑白红蓝深蓝黄色茶色，棕色酱油酱汁，沙司刚才茶道泡茶，沏茶首先，先（表示行动的顺序）放上苦（的）鸡肉鸡蛋盖浇饭材料鸡肉洋葱调味剂锅火放在火上煮煮熟大海碗开【花】变【色】麻烦，为难加上，画【圈】拾，捡打，挂【电话】轻松，容易正确（的）少见（的），不寻常（的），珍奇（的）对面岛村，村庄港口邻居屋顶海外，国外爬山，登山郊游机会许可圆圈操作方法设备窗帘绳子，绳索盖，盖子叶子乐曲快乐，愉快，乐趣更，更加最初，开始夜行公交车旅行社详细（的）滑雪场红（色）打交道，来往谚语友好交往必要（的），必须（的）送【行李】参加【比赛】打【文字处理机】储蓄，存钱长胖变瘦过【7点】适应【习惯】硬（的）软（的）工厂健康剑道每周，每星期每月每年终于相当，很一定，肯定绝对（和否定形式一起使用）擅长尽量这些天，最近客人，顾客特别的游泳探戈（舞）挑战心情，情绪交通工具历史远，远处火车汽船运送飞，飞翔安全的宇宙地球表扬批评邀请叫醒招待请求，要求，拜托提醒，警告抢，偷踩（脚）弄坏，弄碎弄脏举行出口进口翻译发明发现计划，规划大米麦子石油原料约会小偷，强盗警察建筑师漫画，卡通，连环画全世界填埋技术土地噪音利用，用通路，方法豪华雕刻睡雕刻朋友，友人，伙伴儿之后，然后拼命老鼠养育，抚养，抚育运送去世住院出院打开【电源】切断【电源】锁上【锁】舒服，舒畅不舒服，不舒畅婴儿小学中学车站前海岸，海滩撒谎，谎言文件电源传阅研究室整洁地，整齐地，很好地整理，收拾印章盖【章】孪生子姐妹五年级学生相像，想似性格文静（的），老实（的），安静（的）照顾时间流逝很喜欢的班，班级吵架，打架不可思议的回答【问题】倒塌，【大楼】倒塌着火，烧热【房屋】着火烤【面包】烤【肉】通过【街道】死吃惊失望安心，放心迟到早退吵架，争吵离婚复杂的碍事的肮脏（的），不整洁（的）高兴（的）悲伤（的）可耻（的），害羞（的）地震台风火灾事故相亲电话费前台，闻讯汗毛巾肥皂，香皂许多人途中，路上，半途卡车撞，碰排列，并排成年人西式服装西化适合，合适现在成人仪式第40课数量，称确认符合，【尺寸】合适出发到达喝醉危险的必要的宇宙，太空地球辞旧迎新会新年联欢会二次聚会大会马拉松比赛，竞赛表面，正面背面，里面回答，答复申请真的，事实错，错误伤，缺陷裤子长度重量高度大小班级考试，测验成绩情况，情形，样子事件摩托车炸弹堆积起来，装司机相距突然移动，开动，变动拼命犯人到手，得到现在就谣传收下（谦逊语）给（尊敬语）给，给予（对吓人或动物植物）邀请交换对~和气，友好可爱（的）祝贺，礼物压岁钱看望病人，探望，慰问，问候兴趣情报语法发音猴子饵玩具小人书，连环画，画本，画册美术明信片螺丝刀手帕袜子手套戒指手提包（自己的）祖父，外祖父（自己的）祖母，外祖母孙子（自己的）叔叔，伯伯，舅舅（别人的）叔叔，伯伯，舅舅（自己的）伯母，婶婶，姨母，舅母（别人的）伯母，婶婶，姨母，舅母前年收存，保管前些日子，前几天得到帮助，得救传说，故事男子孩子们欺负乌龟救，帮助城堡公主愉快地，快乐地生活，度日大陆于是就，这么一来烟洁白的内容，装在里面的东西包，包上，包围烧开，使~沸腾混合计算厚（的）薄（的）律师音乐家孩子们一对，两个人教育历史文化社会法律战争和平目的安全论文关系搅拌器水壶瓶塞起子罐头起子，开罐刀罐头包袱皮算盘体温计材料石头金字塔数据文件夹拼命地，努力地为什么贷款其余方便面锅大碗食品调查被子另，其他现在第43课【出口】增加【出口】减少【价格】上涨，提高【价格】下降【绳子】断了【纽扣】脱落，掉下【行李】脱落，掉下丢失，【汽油】用尽了结实的，健康的奇怪的，不寻常的幸福的好吃（的），擅长于不好吃（的）无聊（的）汽油火暖气冷气品味，感觉马上，不久，眼看会员，成员合适的，适当的年龄收入正合适的加之，而且玫瑰驾车兜风第44课哭笑，微笑干湿，潮湿滑发生【事故】调节安全的礼貌的，恭敬的，仔细的，认真的小（的），细小（的），详细（的）（味道）浓（的），（颜色）深（的）（味道）淡（的），（颜色）浅（的）空气眼泪日式饭菜西式饭菜菜分量一半单人间双人间衣柜洗的衣服理由剪发洗发香波短发讨厌，不喜欢另外顺序表达例如分开，分离这些不吉利第45课道歉遭遇，遇到【事故】信任，相信准备取消顺利进行保证书收据礼物打错的电话野营，帐篷担任某项工作的人中止，中途停止点，分退币钮规规矩矩，准确无误，确实，完全，正经突然到此结束工作人员路线开始，出发获得冠军麻烦，烦恼闹钟睡觉醒来大学生回答叫，响组成套尽管如此，可是第46课烧，烤递交，交给回来离开，【公共汽车】出发不在家宅急送原因注射食欲小册子音响设备我们这边，这侧正好，刚好刚才（和过去形一起使用）煤气灶情况知识宝库到手，获得【情报】系统例如关键词一部分录入秒出，出版【书】第47课【人】集合分离，分别，【与人】分手长寿撑开，打【伞】残酷无情（的），严厉（的），严重（的）可怕（的）天气预报发表实验人口气味科学医学文学警车急救车赞成反对男性，男士女性，女士有点，总觉得恋人，男朋友，女朋友订婚相识平均寿命比较，【和男士】相比博士大脑荷尔蒙化妆品调查化妆第48课放下，卸下送到，呈报照顾讨厌，不愿意严格（的），强硬（的）补习学校日程学生（指小学，初中，高中生）（指和自己亲近的）人入国管理局再入境签证自由地隔了很久营业，销售享乐，快乐原来，原本代替速度赛跑杂技技能，技艺，技巧美丽（的）姿势，姿态心，心情打动，抓住第49课【在公司】工作睡觉坐【在椅子上】度过，过顺路去【银行】在，来，去（尊敬语）吃，喝（尊敬语）说（尊敬语）做（尊敬语）看（尊敬语）知道（尊敬语）烟灰缸旅馆会场公共汽车站贸易回来（去）的途中偶尔一点也不（和否定形一起使用）不客气发【烧】讲师作品获奖世界性的作家长子障碍，障碍物作曲活动，行动第50课去，来（谦逊语）在（谦逊语）吃，喝，收到（谦逊语）说（谦逊语）做（谦逊语）看（谦逊语）知道（谦逊语）问，听到，拜访（谦逊语）见到（谦逊语）我（谦逊语）导游贵宅，府上郊外相册下下周后年半年最初最后刚才紧张播放摄【像】奖金自然长颈鹿大象时候，时期实现【梦想】协力，合作，协助衷心地感谢感谢，致谢，礼节拜启美丽（的）添麻烦了活用城堡此致敬礼。

第二课一：单词新聞是报纸，不是中文意义上的新闻注意物品的片假名的书写何（なん）、表示什么，例：これはなんですか？何でやめるの？何のためになに也写作（何），但意思不一样，一般表不清楚的事物，例：何がほしいの？そうですか若读成升调，表示疑问，是吗？诺读成降调，我明白了。

（可结合语法6，p23页提一下）ほんの気持ちです：一般搬到新居后，会带点小礼物给邻居，这时会说这句话。

二：语法A1：これは辞書です。

（这是字典）それは机です。

（那是桌子）あれはショッピングセンターです。

（那是购物中心）これ、それ、あれ是作为名词使用的。

これ是离说话人近的物体，それ是离听话人近的物体，あれ是离两者都较远的物体。

例：これは日本語の教科書です。

それは椅子です。

あれは図書館です。

我们要对某一样东西是什么提出疑问，这时我们用疑问词なん。

これは何ですか、それはなんですか、あれはなんですか。

让学生跟读练习A-1，并且翻译，注意纠正发音，让学生以身边的用品为例自由练习，然后让学生做练习B的1，3.A2跟これ、それ、あれ表示物品方位类似的词还有この、その、あの。

これ、それ、あれ是作为名词使用的。

この、その、あの是修饰名词使用的。

この辞書は私の（辞書）です。

その机はりさんのです。

あのテープレコーダーは先生のです。

这里的辞書可以省略，因为前面出现过了，为避免重复。

让学生以身边的用品为例自由练习A3:前面我们学习了这个，那个，我们要对东西提问了，可以问哪些呢？我们以书为例。

1：这是书吗？2：这是什么书？3：这是谁的书？1：我们第一课已经学过对疑问句的提问，用ですか。

（把书放不同的方位演示给同学看）これ・それ・あれは本ですか。

是的：はい、そうです。

不是：いいえ、そうじゃ（では）ありません。

= いいえ、違います。

我们常常用そう来回答询问是否的疑问句。

在可以举几个例子，如包，笔记本等。

让学生做练习B的2.让学生以身边的物品为例自由练习。

2：对什么提问，用疑问词なん。

1.。

うちに/うちは,...在“うち“前面带有表示状态或时间的词时表示某一期间。

”。

うちに“后面是在这一期间内发生的事情。

“うちに“的前面用下列词语：A动词、形容词动词多用“。

ている“的形式。

形容词则用基本型B形容动词词干+な+うちにC名词+の+うちに这里使用表示某一期间的“暑假，早上“等类名词或者”学生“”孩子“等表示一定时期的身份的名词。

2.。

までに/まで“まで”在前面带有表示时间的词语是表示期限。

“。

までに“后面是在这一期限以前发生的事情。

“まで“后面是在这一期限以前持续的状态、动作。

“まで“和”までに“的区别是到这个时间点为止动作或状态持续存在，还是在此之前的某一时间点上发生了某事。

3.（さ）せてもらう/（さ）せていただく表示使役的动词，例如“聞かせる休ませる“等，后面接”。

てもらう/ていただく“的形式来表示说话人希望得到听话人认可的意思。

4.。

（さ）せてください表示使役的动词后加“てください“的形式来表达请求。

表示的是说话人想要半某件事而请听话加以允许的意思。

2课1.。

たらどうですか/たらいかがですか建议对方进行某种行为，表示劝诱。

与“。

たほうがいいです“相比，说法更委婉。

2.。

ような気がする表示在“ような気がする“的前面提到的某种状态或行为乃是说话人的主观判断（包括推测）。

同时也有说话人对这个判断是否正确并无自信的意思。

“ような気がする“的前面用下列词语：A动词、形容词的普通体B形容动词词干+な/ではないC名词+の/ではない3.。

ないうちに，。

“。

ないうちに“指的是在某一行为或状态未成立以前就发生了后面叙述的行为或状态。

”ない“的部分要用动词，构成”动词ない型+うちに“的形式。

”可译为：在。

之前，。

“4.。

たきり。

“动词た型+きり“表示的是该动词所指的行为完了以后未出现所期待的行为。

口语中有时说成”。

たっきり，。

“用“。

たきりだ“的形式表示至今一直没有进行所期待的行为。

3课1.。

には、。

第二課だいにか 王さんの日記にっき(1)王おうさんは, 毎日まいにち,日記にっきを書かいています. このあいだまでは, 中国語ちゅうごくごで書かいていました. けれど,先日せんじつ,鈴木すずき先生せんせいに「日本語にほんごで日記にっきを書かいてみたらどうですか. 」と勧すすめられたので,最近さいきんは日本語にほんごで日記にっきを書かいています.小王每天写着日记。

直到最近用中文写。

前几天铃木老师劝说她，如果尝试着用日语写日记怎么样，所以最近用日语写日记了。

6ろく月がつ10日とおか 火曜日かようび 晴はれ授業じゅぎょうが終おわってから, 図書館としょかんへ行って本を借かりた. 図書館としょかんの前まえで, 佐藤さとうさんに会あった.下课后，去图书馆借了书。

在图书馆前遇见了佐藤。

佐藤さとうさんは, 日本人にほんじんの学生がくせいの中なかでいちばん仲なかの良よい友達ともだちだ. 将来しょうらいは日本語の教師きょうしになりたいそうだ.いつも明あかるく朗ほがらかで,冗談じょうだんを言って,よく私たちを笑わらわせる.佐藤是在日本学生中最好的朋友，听说将来想成为日语教师，总是性格开朗，爱开玩笑，经常逗我们笑。

二人ふたりで喫茶店きっさてんに行って, しばらく一会儿話はなしをした. 日本語の難むずかしさなどについて話はなしをしているうちに,映画えいがの話題わだいになった.佐藤さとうさんは映画えいがが好すきで,週しゅうに一度いちどは見みに行くそうだ.两人去咖啡馆谈了一会儿话。

在交谈有关于日语等难的时候，谈到了电影的话题，听说佐藤喜欢电影，每周去看一次。

話はなしがはずん起劲で,あさっての木曜日もくようびに,いっしょに映画えいがを見に行くことになった.あさってが楽たのしみだ.谈得兴起，决定在后天星期四一起去看电影，期盼着后天。

6ろく月がつ12日じゅうににち 木曜日もくようび 雨あめ午後ごご５ご時じに,渋谷しぶやの駅前えきまえで佐藤さとうさんと待まち合あわせて,いっしょに映画えいがに行った.约定下午五点在涉谷的车站前等佐藤，一起去看电影。

《标日中级上笔记》第一課こんにちは一．形式体言：うち1.うちは接続：用言の連体形「動詞ている＋うちは」／名詞＋の＋うちは意味：表示在这一段时间内持续的状态。

訳詞：～～的时候。

例：朝のうちは涼しいです。

風が吹いているうちは外に出ることができない。

彼は若いうちは元気いっぱいです。

2．うちに意味：①＜その状態が変わる前に何かをする。

＞／在状态改变之前做某事。

瞬间完成。

（一切主观意志都属于瞬间性的动作）訳詞：趁着……例：日本にいるうちに，一度京都を訪ねたいと思っている。

子供が寝ているうちに、掃除をしてしまいましょう。

若いうちに、いろいろ経験したほうがいい。

扩展：ないうちに接続：動詞の未然形＋ないうちに意味：表示一种形为，动作没有进行就发生后面的动作。

訳詞：趁着还没～～例：空が暗くないうちに家へ帰りましょう。

冷めないうちに，どうぞ召し上がってください。

（さめる）意味：②～～の間に／～～期間＜その間に，はじめはなかったことが起きる。

＞／在这期间发生了开始没发生的事。

表示在某种动作、行为进行过程中，不知不觉出现了事先未料到的其他情况。

訳詞：在……过程中……例：母の手紙を読んでいるうちに涙がこぼれた。

寒かったが，走っているうちに体が暖かくなった。

本を読んでいるうちに眠くなった。

意味：③表示在某时间，距离，场所的范围之内。

訳詞：……内……例：二キロも行かないうちに車が故障してしまった二、三日のうちにお尋ねします。

辨：ⅰ、うちに一般不宜用于未来。

○来週（×来週のうちに）行きます。

ⅱ、うちに与間に均可表示某个期间之内。

但在表示会议，节日等，已经被规定，认可的期间时一般不宜使用うちに。

○会議の間に（×うちに），居眠りをしてしまった。

扩展：～か～ないかのうちに接続：「動詞－終止形／た形」＋か＋「動詞－未然形」＋ないかのうちに意味：～とほぼ同時に／几乎同时＜一つのことが終わったかどうかはっきりしないうちに，続いてすぐ次のことが起きる＞／表示前一动作和行为的完成与后一动作、行为的发生几乎在同一时间内展开。