班级建设的三个重点汇编

班级工作主要措施可以包括以下几个方面：班级建设、学生管理、课堂教学、团队合作和家校联系等。

下面将逐一详细介绍这些主要措施。

一、班级建设措施1. 定期召开班会，让每位同学参与班级事务的讨论和决策，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

2. 制定班级章程，明确班级成员的权利和义务，以及班级的日常管理规范，确保班级秩序良好。

3. 组织班级活动，例如班级联欢、班级运动会等，增进同学之间的交流与友谊，培养班集体意识。

4. 鼓励同学积极参与班级建设，成立班级文化小组、班级体育小组等，推动班级文化建设和校园文化活动的举办。

二、学生管理措施1. 定期开展学生个性发展调查，了解每位学生的兴趣、特长和需求，科学合理地进行学生管理和引导。

2. 配备班级导师，让每位学生有一位负责督促、指导和关心自己的老师，定期进行个别面谈，了解学生的学习和生活情况。

3. 开展班级主任值周制度，轮流担任班级主任，负责班级的日常管理和学生的纪律教育。

4. 建立学生奖励制度，及时表扬优秀学生，激励学生主动学习和积极参与班级活动。

三、课堂教学措施1. 制定科学合理的教学计划，确保每位学生的学习进度和学习质量都能得到保障。

2. 调动学生的学习积极性，采用多元化的教学方法和教学资源，开展多样化的教学活动，使学生在轻松愉悦的氛围中学习。

3. 鼓励学生互助互学，组织学习小组，让学生之间相互合作、共同进步。

4. 加强课后辅导，为学生提供充足的学习资源和学科指导，帮助学生解决学习中的问题和困惑。

5. 做好课堂纪律管理，确保课堂秩序良好，学生能够集中精力听课。

四、团队合作措施1. 组织班级团队活动，鼓励班级成员间的相互交流和合作，培养班级团队意识和合作精神。

2. 分配班级各项工作任务，确保每个成员都能担任一定的责任，并全力支持和配合他人的工作。

3. 建立班级互助网络，每位同学都可以分享自己的学习经验和资源，并尽可能帮助他人解决问题。

五、家校联系措施1. 定期向家长发布学生学习情况和班级活动动态，增强家校联系的及时性和有效性。

文明班级创建内容总结范例
引言
班级是教育教学的基层单位，也是学校的重要组成部分。

文明班级的创建是落实立德树人的前提和基础。

本文旨在总结文明班级创建的内容，为广大教育工作者提供范例。

文明班级的创建重点和内容
1.班级管理规章制度
班级规章制度是班级管理的重要基础，也是文明班级创建的第一步。

班级规章制度主要包括班级章程、班级规定、班级约束。

在制定班级规章制度时，应当考虑学校的管理规定以及实际情况，结合班级特点，注重可操作性和实用性。

2.文明教育
文明教育是营造文明班级氛围的重要手段。

文明教育要以学生为主体，注重培养学生的文明素养，提升学生的自我约束意识。

常见的文明教育形式有：班会议题设置、文明倡议书签字活动、文明礼仪校本课程等。

3.家校合作
家校合作是班级文明创建中必不可少的内容。

家长是学生的主要监护人，与学校的联系是班级管理和文明创建的重要渠道。

班级可以通过组织家长工作坊、召开家长会、开展主题家访等形式，加强与家长的沟通与合作，落实家校共育。

4.安全教育
安全教育是班级管理的重点内容，也是文明班级创建的重要内容。

班级可以通过组织消防演习、开展交通安全宣传周、提升学生防护意识，在保障学生人身安全方面发挥重要作用。

结论
文明班级的创建是学校立德树人的必由之路，也是学生德育素质提升的必要保障。

班级管理规章制度、文明教育、家校合作、安全教育是文明班级创建的重点内容，学校应注重营造班级文化氛围，实现班级管理与德育工作的协同发展。

班级目标建设的内容班级目标建设是班级管理的重要组成部分，它有助于明确班级的发展方向，增强班级的凝聚力和向心力。

以下是班级目标建设的主要内容：1. 学业目标：这是班级目标建设的核心。

学业目标应该包括整体成绩提升、优秀率提高、低分率降低等具体指标。

为了实现这些目标，可以制定详细的学习计划，明确每个学生的学习任务和要求，以及提供必要的辅导和支持。

2. 德育目标：德育目标是培养学生良好品德和习惯的重要方面。

这包括培养学生的爱国主义精神、社会责任感、诚信意识、礼仪修养等。

为了实现这些目标，可以通过开展主题班会、德育实践活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

3. 班级文化目标：班级文化目标是塑造班级精神风貌和特色的重要方面。

这包括形成积极向上的班级氛围、培养学生的团队协作精神和创新意识等。

为了实现这些目标，可以组织丰富多彩的班级活动，增强学生的归属感和荣誉感。

4. 班级管理目标：班级管理目标是保障班级正常运转和秩序井然的重要方面。

这包括建立健全的班级管理制度、培养学生的自我管理能力等。

为了实现这些目标，可以制定明确的班级管理规定和奖惩制度，引导学生自觉遵守纪律和规定。

5. 学生个人发展目标：除了以上集体性目标外，还应关注每个学生的个人发展目标。

这包括学生的兴趣爱好培养、特长发展、心理素质提升等。

为了实现这些目标，可以为学生提供多元化的教育资源和平台，鼓励他们展示自己的才华和个性。

综上所述，班级目标建设涵盖了学业、德育、文化、管理以及学生个人发展等多个方面。

在制定和实施班级目标时，应充分考虑学生的实际情况和需求，确保目标的科学性和可行性。

同时，班主任和其他教师也要积极参与和支持班级目标建设工作，形成良好的教育合力。

谈班级建设初期的工作重点作者：杨维国来源：《现代职业教育·高职高专》2018年第05期[摘要] 班级管理是一门艺术，主要分析如何用爱心、示范效应等建立融洽的师生关系，逐步实现精细化管理，从而达到班级建设目的。

[关键词] 用爱感化；率先垂范；营造班风学风；精细化管理[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0036-01一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。

这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。

近些年的班主任工作经历，我体会最深的是班主任工作要务实，才能塑造良好的班风、学风。

在班级建设过程中，我主要从以下几点作为班主任工作的重点：一、用爱感化学生都说陪伴是最长情的教育，对中职生来说，多数离家较远，有的从小父母就没在身边，一直以来就缺少父母的陪伴。

作为班主任就得有足够的耐心和责任心，多花时间陪伴他们，如早读、课前、课中、大课间操、午休、晚休、在食堂吃饭、放假、返校、学生生病、学生请假、学生违纪等事，都要一点点地教他们怎么做。

通过一边教他们做事，一边了解他们的心理活动，能让学生感受到来自老师的亲切关怀。

虽然非常繁琐，但让学生感受到你一直陪伴在他们身边，真正关心他们，关注他们的成长。

做到爱生如子，孩子自然愿意走近你，这样做，为以后开展工作打下基础。

比如，班上学生李××，通过谈话得知，她父亲去世，母亲离家出走，学习、生活基本靠姑母照顾，性格比较倔强，孩子在我的鼓励、引导下树立了信心，并想办法让孩子得到社会力量的帮助，目前这个孩子思想、学习状态都比较稳定了。

二、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。

因此，要规范学生的行为，首先应规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。

班主任班级建设方案班主任班级建设方案(14篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的班主任班级建设方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任班级建设方案1一、指导思想根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。

发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。

二、工作目标以班级文化建设优化班集体的建设，为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。

创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、主要内容（狠抓班级建设）1、重温班规制度30条，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、加强班干部队伍建设。

实行民主选举，把那些表现好，愿意为同学服务，有一定组织能力的优秀学生选任为班干部。

每周召开一次干部会议，对他们进行培养和教育，鼓励他们大胆工作，严格要求自己，以身作则，在工作中取得成绩时给予表扬和奖励。

3、本期继续实行班主任为主班干部为辅制。

班级事情在班主任的指导下由干部负主要责任，带动其他班委搞好班级管理。

每周星期一班会课，班主任做好上周工作总结和本周工作计划，全班学生对班干部进行评议。

其目的是为了实施班级“自治”，通过自我总结、自我反思、自我批评，提高自己当家作主的管理水平，达到自己的班级自己建，自己的班级自己管。

4、创建特色班级。

每位学生都有自己的优点和长处，都有自己的擅长与喜好。

本学期在班主任的引导和带领下力争让每一位学生发挥本身具有的内在潜能，让每一位学生找到自己的荣耀和自豪。

班里每周通过不同形式的活动让学生在感到新鲜的同时学习一些技能、艺术知识，让学生在快乐的心情、环境中学习、成长。

班级建设策划方案班级建设是在培养学生德、智、体、美全面发展的基础上，提高学校整体综合实力的一项重要工作。

本文将从班级文化建设、活动开展、学习氛围营造、学风建设以及师生关系加强五个方面，提出完善班级建设的策划方案。

一、班级文化建设班级文化是班集体生活中形成的一种特有的精神风貌和价值观念，对于学生成长起着积极的影响。

我们将通过丰富多彩的班级文化活动，打造具有特色和凝聚力的班级文化。

比如定期举办主题班会、班级活动周、文化节等活动，鼓励同学们展示自己的才艺和特长，增强班级凝聚力和归属感。

二、活动开展丰富多彩的班级活动是营造良好学习氛围和增进同学间友谊的有效途径。

我们将积极组织各类活动，如文艺演出、体育竞赛、志愿活动等，让同学们在参与活动的过程中，得到锻炼和成长。

同时，培养同学们的团队精神和合作意识，提升班级整体凝聚力和战斗力。

三、学习氛围营造良好的学习氛围对于提高学生学习效率和积极性非常重要。

我们将建立和完善班级学习管理制度，规范学习行为，鼓励同学们相互学习、相互帮助，共同进步。

同时，加强班主任、学科老师与同学之间的沟通和交流，及时发现同学们的问题和需求，提供个性化的学习指导和支持。

四、学风建设学风是班级建设中的重要组成部分，直接关系到学生的学习态度和成绩水平。

我们将引导同学们树立正确的学习观念和学习方法，倡导勤奋、自律、刻苦的学习态度。

同时，注重培养同学们的自主学习能力和解决问题的能力，让他们在学习过程中不断提升自我，实现自我价值。

五、师生关系加强师生关系是班级建设的重要环节，关系着班级的凝聚力和稳定性。

我们将加强班主任与同学们的情感交流，建立起师生之间的信任和互动机制。

同时，鼓励老师们关注每一位同学的成长和进步，给予他们及时的鼓励和指导，共同打造和谐温馨的班级氛围。

综上所述，通过以上五个方面的策划和实施，我们将努力打造一个积极向上、和谐友爱的班级氛围，提升班级整体实力，为学生成长发展提供更好的环境和条件。

班级工作计划与重点班级工作计划与重点一、工作目标和目标规划本次班级工作的目标是通过全体成员的共同努力，稳步推进班级各项工作，提高班级整体素质，进一步提升班级影响力。

其中，重点任务包括：1.促进班级凝聚力，推动班级文化建设；2. 打造良好班级氛围，营造积极向上的学习氛围；3. 组织开展有效的文体活动，丰富班级生活；4. 加强班级管理，完善班级制度建设。

二、工作任务和时间安排1. 促进班级凝聚力，推动班级文化建设任务内容：定期组织开展班级会议和班会，倡导班级文化，加强班级活动策划和落实。

时间安排：每月至少召开一次班级会议和班会。

2. 打造良好班级氛围，营造积极向上的学习氛围任务内容：组织开展各类班级活动，如读书分享、讲座、主题班会等，提高专业素质和综合素质。

时间安排：每学期至少开展2-3次大型班级活动和多次小型活动。

3. 组织开展有效的文体活动，丰富班级生活任务内容：策划组织各类文体活动，如足球、篮球、运动会、娱乐活动等。

时间安排：每学期至少开展一次体育赛事和多次娱乐活动。

4. 加强班级管理，完善班级制度建设任务内容：推行班级管理制度，解决班级管理存在的问题，规范班级行为，提高工作效率。

时间安排：每学期至少开展一次班级管理制度培训和多次班级管理督导。

三、资源调配和预算计划1. 考虑活动经费来源，根据实际情况，合理分配活动预算。

2. 确定活动场地、设备等资源，并尽可能做好管理和维护，充分利用资源。

四、项目风险评估和管理1. 根据各项工作的具体情况，预防和化解风险，有备无患。

2. 定期开展风险评估，及时掌握项目进展情况，根据需要调整措施。

五、工作绩效管理1. 对工作目标和任务进行量化管理，确保工作成果可衡量、可比较。

2. 制定权责清晰、业绩可量化的考核指标，及时给予表扬或批评，激励全体成员积极工作。

六、工作沟通和协调1. 加强班级内外部沟通，与班级内成员、外部单位建立长期联系，共编发展。

2. 确定班级内部职责分工，建立完善的工作协调机制，协作推动班级各项工作。

班级建设的关键要素分析一、规划与目标班级建设的第一步是进行规划和确定目标。

一个好的班级建设需要明确班级的定位和愿景，设定明确的目标，构建适合班级特点的发展方向。

二、班级文化班级文化是班级建设的核心，具有极大的影响力。

通过营造积极向上的班级氛围，建立和谐的人际关系，培养良好的行为习惯和道德品质，可以促进班级的共同发展。

三、班级主题活动组织各种主题活动是增强班级凝聚力和向心力的重要手段。

定期举办班级聚会、团队合作活动、文化节等活动，可以增强同学们的归属感和集体荣誉感。

四、班委及角色班委成员是班级建设的重要推动者。

通过举办班级竞选，选出具有组织能力和协调能力的同学担任班委成员，他们可以带领班级完成各项工作，推动班级建设的深入开展。

五、良好的师生关系师生关系是班级建设中不可忽视的一环。

教师要关心和关爱学生，做到公平公正，激发学生的学习兴趣和自主意识，促进良好的师生互动和沟通。

六、优秀的班干部团队一个优秀的班级必须有一支优秀的班干部团队。

班干部要有领导能力和组织能力，要能够起到榜样和引领作用，带领全班同学共同参与到班级建设中去。

七、班级活动的创新性班级建设需要注重活动内容和形式的创新。

开展一些有特色的班级活动，如班级微电影制作、创新实践项目等，可以激发同学们的创造力和团队协作精神。

八、班级荣誉与奖励班级荣誉和奖励对于促进班级建设有着重要的作用。

设立一些班级奖项，如优秀班级、班级进步奖等，可以鼓励同学们积极参与班级建设，增强班级的凝聚力和向心力。

九、家长的参与和支持家长是班级建设的重要支持力量。

班级应积极主动地与家长进行沟通和联系，让家长了解班级的发展情况，鼓励家长参与到班级建设中来，共同为孩子的成长助力。

十、班级辅导员的角色班级辅导员是班级建设的重要指导者。

辅导员要积极投入班级建设工作，关心学生的学习和生活，及时给予他们帮助和指导，在班级建设中起到积极的推动作用。

十一、班级风采的展示通过各种途径展示班级的风采和成果，如定期组织班级展览、制作班级文化墙等，可以激发同学们的荣誉感和自豪感，加强班级的集体荣誉感。

我校班集体建设的三条措施班级是学校教育活动的基本单位，是学生个体和群体自我教育、自我管理和自我发展的重要阵地。

我校在班集体建设方面进行了深入的探索，形成了校本推进的工作方法，主要体现在三个方面。

一、民主形成优秀班集体标准，学生参与制订班级公约怎样才算是一个优秀的班集体，这是每一位班主任首先要明确的问题，否则工作容易产生盲目性。

为此，学校德育部门通过开座谈会等多种形式征求意见，拟订了优秀班集体建设标准。

意在通过先进班集体的评选，体现抱团发展思路，引导形成团结互助的班主任团队，促进学校班集体的成长。

在这个“标准”制订过程中，学校坚持走民主路线，充分发挥班主任的聪明才智，力求在统一“标准”的同时统一班主任团队的思想。

试行以后，“标准”成了一个共性的标杆，在评选和考核中严格执行，考核人和被考核人都有一个衡量的标准。

但真正要做好工作，仅有这个刚性的标准是不够的，学校还鼓励各班级制订具有个性化的建设目标，引导学生参与制定班级规范，形成班级公约并实施自主管理。

学校对班级公约的要求主要有两点：一是必须由学生讨论并制订，二是其中的目标应努力实现。

在过去的德育实践中我们深知，真正有教育实效，能触动学生的心灵的往往是集体的舆论。

泰戈尔曾说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

”如果说犯错的学生是“石”，那么班集体的舆论就是“水”，班级公约就是那正确舆论的源头活水。

只有这样，班集体才能成为学生真正意义上的精神家园，真正满足学生安全、归属的需要，使集体生活规范有序，充满家的温馨和快乐。

二、重视学校文化建设，引导学生自主发展文化有优有劣，无时不对学生产生着影响。

优秀的班集体文化是宝贵的教育资源，是一个教育的”场”，是需要精心营造的。

班集体文化建设，就是通过文化熏陶与个体发展的良性互动，不断强化学生的主体意识和责任感，实现由他律走向自律，由规范走向自觉，由顺从走向自我选择。

在环境文化建设上，学校努力做到“使每一面墙壁说话”。

班级建设内容班级建设是指通过一系列的活动和措施，促进班级内部的和谐团结，提高班级的凝聚力和凝聚力，共同营造一个良好的学习和发展环境。

班级建设包括各个方面的内容，既有组织管理层面的工作，也有与学生个体发展密切相关的活动。

下面将从学生管理、组织形式、班级活动和学习内容四个方面介绍班级建设的内容。

一、学生管理：学生管理是班级建设的基础，它涉及到班级组织结构、班级规章制度以及班级维护秩序的工作。

班级管理需要建立一个健康、公正、公平的权利义务体系，让每位学生都能够公平地得到提高和发展。

班级管理还需要注重培养学生的自律和自我管理能力，通过制定班级规章制度、班级集会等活动，引导学生自觉遵守规则，提高他们自我管理和自我发展能力。

二、组织形式：组织形式是班级建设中的重要内容之一，它包括班委会的组建和运作，以及兼职小组的设置。

班委会是班级的代表和管理者，负责班级内部各项事务的组织和协调工作。

班委会成员由班级全体学生选举产生，他们代表班级向班主任和学校反馈学生的需求和问题，同时也承担组织班级活动的责任。

兼职小组是为了提高学生的参与度和能力而设置的，它可以涵盖班级内的各个方面，例如学习小组、文体小组、社团小组等，通过兼职小组的活动，学生们可以有机会发现自己的兴趣和特长，并发挥自己的能力。

三、班级活动：班级活动是班级建设中最直观的部分，它不仅能够增进班级成员之间的感情，还可以培养学生的团队合作精神和创造力。

班级活动可以包括各种形式的集会、联欢会、运动会等等，通过这些活动，学生们能够积极参与，培养合作意识和团队精神。

同时，班级活动还可以促进学生的发展和全面成长，例如组织一次班级户外拓展活动，让学生们在锻炼身体的同时，培养自信心和团队意识。

四、学习内容：班级建设不仅仅是为了活动，更是为了促进学生的学业发展。

班级建设应该注重学习内容的组织和安排，提供适合学生发展的学习资源和环境。

班级建设可以组织学习小组，提供学习资料和讨论平台，帮助学生们共同学习进步。

班级建设内容一、引言班级建设是指在学校教育活动中对班级组织进行有效管理和培养，以促进班级成员的全面发展和团队凝聚力的提升。

班级建设是学校教育工作的重要组成部分，对于提高教育教学质量、培养学生的自主学习能力和团队合作精神具有重要意义。

二、班级文化建设班级文化建设是班级建设的核心内容之一，它是培养班级凝聚力和学生的集体荣誉感的重要手段。

班级文化建设的要点包括：1.制定班级规章制度，明确班级成员的权利和义务，规范班级生活秩序；2.开展班级活动，如班级联欢会、班级运动会等，增强班级成员之间的交流和合作；3.组建班级团队，设置班级职务，培养学生的组织能力和领导才能；4.建立班级荣誉制度，鼓励学生争做优秀班干部和优秀学生。

三、班级管理与互动班级管理是班级建设的基础，它包括对班级学习和生活的规范管理和指导。

班级管理与互动的要点包括：1.建立班级管理委员会，由班主任和学生代表组成，共同制定班级管理规范；2.定期召开班会，组织班级讨论和交流，解决班级问题；3.建立班级网站或班级微信群，方便班级成员之间的信息传递和交流；4.开展班级评比活动，激发班级成员的学习积极性和竞争意识。

四、班级学习与共享资源班级学习与共享资源是班级建设的重要内容之一，它可以促进学生之间的学习互助和资源共享。

班级学习与共享资源的要点包括：1.建立班级学习小组，组织学生之间的互助学习和讨论；2.建设班级图书角，提供丰富的学习资源；3.开展课外辅导活动，提供学习辅导和学科竞赛指导；4.组织班级讲座和学科报告，拓宽学生的知识面和视野。

五、班级活动与社会实践班级活动与社会实践是班级建设的重要环节，它可以丰富学生的课外生活和培养学生的社会实践能力。

班级活动与社会实践的要点包括：1.组织班级旅行和户外拓展活动，培养学生的团队合作和应变能力；2.参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神；3.开展班级文化艺术节，展示学生的才艺和创造力；4.组织班级社团活动，提供各种兴趣爱好的发展平台。

班级建设主要内容一、班级文化班级文化是班级成员共同遵循的价值观念、行为准则和道德规范的集合。

它反映了班级的特点、精神面貌和凝聚力。

建设班级文化的主要任务是树立班级的共同愿景，培育班级的团队精神，通过制定班级公约等方式来强调班集体的重要性。

二、班级管理班级管理是确保班级正常运转的重要手段。

其主要内容包括制定班级规章制度、设立班干部团队、实施奖惩机制等。

有效的班级管理能帮助学生树立正确的是非观和道德观，养成良好的学习习惯和行为习惯。

三、班级活动班级活动是增强班级凝聚力、培养学生团队协作精神的重要途径。

通过组织各种形式的班级活动，如运动会、文艺比赛、社会实践等，可以提高学生的综合素质，增强集体荣誉感。

四、班级氛围班级氛围是一个班集体是否健康和谐的重要指标。

它主要包括班集体的学习氛围、师生关系、同学关系等。

一个和谐、积极向上的班级氛围，有利于学生的身心发展，提高学习效果。

五、班级成员发展班级成员的发展是班级建设的核心目标。

通过提供多样化的学习机会和活动平台，关注每个学生的个性发展，激发他们的潜能，帮助他们实现自我价值。

同时，要注重培养学生的社会责任感和公民意识。

六、班级学习班级学习是教育过程中的重要环节。

通过科学的教学方法和手段，激发学生的求知欲，培养他们的自主学习能力，从而提高教学质量。

同时，还要注重学生的个体差异，因材施教。

七、班级环境班级环境是学生学习和生活的重要场所，其建设应当注重美观、整洁和舒适。

通过优化教室布置，设置读书角等，可以营造出温馨宜人的学习氛围。

此外，加强环境卫生教育和管理，培养学生的环保意识和责任感也是非常重要的。

综上所述，班级建设是一个系统工程，需要从多个方面入手，全面提升班集体的整体水平。

通过班级文化的塑造、规章制度的建立、丰富活动的组织、良好氛围的营造、学生个体的发展、有效学习的推进以及优美环境的创造，可以促进班集体的和谐、健康发展，为学生的全面发展提供有力保障。

班级建设建议我们班级是一个活力四射、勇敢向上的集体。

在这一年中，我们取得了许多理想的成绩，不论是在班级活动，学院活动，还是在学校活动中，我们班级都在团结友爱中不停的向前进步。

但是，我们班级在学风建设中还是存在诸多的不足。

为了更好的推动班级内部建设，我们可以从多方面入手：1. 班委会可以在每月的团日活动中，组织我们互相交流一些与班级专业有关的资料信息，甚至可以组织一次问答比赛，以此来促进同学们的学习积极性;2. 既然班级已经开通了一个163博客，那么，我们可以定期刷新博客上的专业资料，上传一些最新的专业信息，同学们也可以通过博客进行学习交流，共享一些好的方法与信息;3.开设读书角，以班费购买与服装有关的书籍，也可以由班级同学捐赠。

这样不仅节省了个人开支，同时还使资源得到了更好的利用，最重要的是，同学们可以获取更多更新的信息;3. 组织并举办班级读者俱乐部，在某间教室中定期举办信息交流会。

会上同学们可以把自己在近期所读的书籍与大家分享，并告诉大家自己的个人感悟，同时也可以向其他同学推荐一些自己认为较好的正面书籍。

在吸取知识的同时还可以加强班级同学的内部建设，增进认识。

活跃课堂气氛，提高课堂气氛;4. 鼓励同学之间进行交流，取长补短，每周固定某个时间举办些交流会和谐校园的基础是和谐班级，和谐班级的标志是生生和谐、师生和谐、家校和谐。

本学期，我校大力推行和谐班级建设，围绕这个话题，我提出以下建议：一、创建和谐班级应注重常规管理，如卫生、纪律、两操、学习等应常抓不懈。

要通过开展丰富多彩的班级活动促进班级建设。

班主任老师应从大处着眼、小处入手，抓住一切有利的教育契机，以学生为本，注重培养班级文化，用文化引领班级和谐发展，我认为“爱心+创新+恒心”是创建和谐班级的关键，“严、细、实、恒”是创建和谐班级的主导方针。

班主任老师应把创建和谐班级作为本学期的一项重要工作来抓，我完全相信大家一定会做的更好。

二、和谐班级建设贵在落实。

一、前言为加强班级建设，提高班级整体素质，培养德智体美全面发展的学生，本学期班级建设重点工作计划如下：二、工作目标1. 建立健全班级组织，提高班级凝聚力。

2. 加强学生思想道德教育，培养良好的道德品质。

3. 提高学生学业成绩，促进学生全面发展。

4. 加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。

5. 增强班级团队协作能力，提高班级整体竞争力。

三、具体措施1. 组织建设（1）加强班级干部队伍建设，选拔优秀学生担任班干部，培养他们的责任感和使命感。

（2）定期召开班会，了解班级动态，及时解决学生问题。

（3）建立健全班级管理制度，规范学生行为，提高班级管理效率。

2. 思想道德教育（1）开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）邀请优秀党员、教师、校友等开展讲座，丰富学生思想内涵。

（3）组织学生参加社会实践活动，增强社会责任感和使命感。

3. 学业成绩提升（1）开展学习经验交流活动，分享优秀学习方法。

（2）针对学生学习困难，开展辅导活动，提高学生学业成绩。

（3）鼓励学生参加各类学科竞赛，提高综合素质。

4. 班级文化建设（1）举办丰富多彩的文体活动，如篮球赛、歌唱比赛、演讲比赛等，丰富学生课余生活。

（2）开展读书活动，提高学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

（3）加强班级环境建设，营造温馨、和谐的学习氛围。

5. 团队协作能力提升（1）组织学生参加团队拓展训练，提高团队协作能力。

（2）开展班级合作项目，培养学生团队精神。

（3）定期召开团队会议，总结经验，发现问题，不断改进。

四、实施步骤1. 第一阶段（第一周到第二周）：制定班级建设重点工作计划，召开班会进行宣传。

2. 第二阶段（第三周到第六周）：开展各项班级建设工作，如组织建设、思想道德教育、学业成绩提升等。

3. 第三阶段（第七周到第八周）：总结第一阶段工作，对存在的问题进行整改。

4. 第四阶段（第九周到第十二周）：继续开展各项班级建设工作，巩固第一阶段成果。

班级管理制度建设重点第一部分：创建积极向上的班级文化班级管理制度建设的重点之一是创建积极向上的班级文化。

班级文化是指班级成员共同遵循的一种价值观念和行为准则，通过积极向上的班级文化，可以促进学生全面发展和良好的学习环境。

1. 鼓励团队合作：班级管理制度中应明确鼓励团队合作，通过小组活动和协作学习等形式，培养学生合作精神和团队意识。

2. 培养互助互爱：班级管理制度应倡导学生之间的互助互爱，鼓励学生保持友善和融洽的关系，培养彼此关心、支持和帮助的精神。

第二部分：建立有效的班级纪律建立有效的班级纪律是班级管理制度的另一重点。

班级纪律是规范学生行为和维护班级秩序的准则，通过建立有效的班级纪律，可以提高学生的自律能力和班级管理效果。

1. 明确纪律要求：班级管理制度中应明确纪律要求，包括学生作业、上课纪律、考试等方面的规定，要求学生按时完成任务、尊重师长和班级纪律。

2. 建立奖惩机制：班级管理制度应建立奖惩机制，通过奖励优秀学生、表彰先进班级，和惩罚违纪行为，创造一个公平公正的班级环境。

第三部分：促进班级师生关系促进班级师生关系也是班级管理制度建设的重点之一。

良好的师生关系有利于学生积极参与和班级管理的顺利进行。

1. 畅通沟通渠道：班级管理制度应建立畅通的师生沟通渠道，使学生能够及时向老师反馈问题和意见，老师也能够及时与学生进行交流。

2. 关心学生需求：班级管理制度应关注学生的需求，例如鼓励学生参与课外活动、关心学生身心健康等，以增加师生之间的互动和信任。

第四部分：提升班级管理能力提升班级管理能力是班级管理制度建设的核心内容。

只有提高班级管理者的能力和水平，才能更好地管理班级。

1. 继续学习与提升：班级管理者应不断学习班级管理的理论和实践知识，提升自己的管理能力和专业素养。

2. 培训和培养管理骨干：班级管理者应注重培养班级中的管理骨干，使他们具备较高的管理能力和组织能力，共同推进班级管理工作。

总结：班级管理制度建设是一个重要且复杂的任务，需要从创建积极向上的班级文化、建立有效的班级纪律、促进班级师生关系和提升班级管理能力等方面入手。

班级建设的三个重点当坐下来思考班主任这一话题时,忽然发现她是千头万绪的,不知从何处下笔写起。

做过班主任的老师都深有感触,这是一项说起来不容易,做起来也不容易的工作,而做个合格的班主任那就更不容易。

曾经有位德高望重老教师多年后感叹说,当教师如果不做班主任,教师的职业生涯是不完整的。

这或许是他对自己所从事的职业的深刻领悟吧,也是对后来者的激励与鞭策。

我也想借此机会谈谈我做班主任的几点体会,不到之处,望大家批评指正。

一、班级管理理念---管是为了不管叶圣陶先生曾经说过: “教是为了不教,学是为了不学。

”班主任的工作也是这样一个道理: 管是为了不管。

班级管理是学校管理的基础，其目的之一就是让学生学会自律、自育,最终形成班级文化，管理班级，把班级制度内化为所有师生的日常习惯，把制度化的“物”的尺度变为师生自主自觉的“心灵”尺度，共同形成价值观、社会舆论、群体意识、团队精神和行为规范。

继续在班级中营造一个非常和谐的学习、生活氛围和共同奋斗的愿望，让班级文化对全班有着强大的凝聚力。

因此班主任的主要工作应围绕着‘班级文化’的构建这一核心来开展,不能眉毛胡子一把抓。

西方有句谚语说了, “样样抓,一样都抓不住”。

班主任本身就是学科教师,教学的事情就够忙活的了, 而班里的事情又会不断,张三不完成作业,李四又违反纪律, 王五的思想工作还未做好,赵六和刘七正在闹矛盾,班主任的工作似乎是永远也做不完。

所以班主任要学会从烦琐的工作中解放出来,以班级文化建设为目标,以班级制度建设为基石,重抓班干部队伍的培养,让学生最终形成自我管理。

二、班级文化建设---班级灵魂之所在班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。

它具有自我调节、自我约束的功能。

班级文化涉及到与班级有关的各类人群，既包括我们以往比较关注的学生与学生之间的关系、师生之间的关系，也包括我们容易忽略的教师之间以及教师与家长之间的关系。

而教师与教师之间是合力的关系，教师与家长之间是互补的关系。

重点班级规章制度汇编范本
第一章总则
为了规范重点班级的管理，营造良好的学习氛围，创设和谐的班级氛围，特制定本规章制度。

第二章学习规定
1. 学生应按时到校，严格遵守学校作息时间。

2. 学生要做到自律学习，认真完成作业，积极参加课堂互动。

3. 学生应尊敬师长，遵守学校纪律，不得迟到早退、旷课。

4. 学生应爱惜学校财产，不得在教室乱放物品，保持环境整洁。

5. 学生要学会合理安排时间，提高学习效率，不得抄袭作业、考试等行为。

第三章生活规定
1. 学生要保持良好仪容仪表，着装整洁。

2. 学生应爱护集体荣誉，不得参与打架斗殴等违纪行为。

3. 学生应互相帮助，团结友爱，不得进行欺凌、排斥等行为。

4. 学生要积极参加社会实践活动，培养社会责任感。

5. 学生应遵守宿舍纪律，保持卫生，不得私自留宿、熬夜等行为。

第四章惩罚与奖励
1. 违反班级规定的学生，将受到批评、警告、通报家长等处罚。

2. 行为严重的学生，将受到停课直至退学等处罚。

3. 行为优秀的学生，将获得表扬、奖励等奖励。

第五章附则
1. 本规章制度自发布之日起生效。

2. 未尽事宜由班主任会同班委会制定解释。

3. 本规章制度最终解释权归重点班级班主任和班委会所有。

以上为重点班级规章制度汇编，希望全体学生严格遵守，共同构建和谐的班级氛围。