幼儿园中班音乐活动《郊游》教案

音乐课郊游教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐课郊游教案7篇提前准备好符合教学内容的教案是提高教学质量不可或缺的重要环节，教案需要考虑到学生的学习习惯和学习方式，提供个性化的学习指导和建议，以下是本店铺精心为您推荐的音乐课郊游教案7篇，供大家参考。

中班音乐郊游教案8篇中班音乐郊游教案篇1一、活动方案通过引导幼儿用乐器表现音乐，培养幼儿的节奏感，感受乐曲中的欢快和抒情，激发幼儿对打击乐的兴趣和对春天美的感觉。

二、活动准备1．会唱歌曲。

2．乐器(小铃、串铃、木鱼)。

三、活动过程(一)歌曲《郊游》t：秋天来了，让我们出去走走，去郊游，用歌声告诉大家你看到了什么(引导幼儿回忆歌曲，唱出欢快和抒情的对比感觉。

)(二)动作表现《郊游》l集体动作表现歌曲节奏t：郊游真开心，有时拍手有时拍腿，看到悠悠白云时手伸得高高的指给大家看。

(引导幼儿配合旋律，用动作表现节奏。

) ．2．分组动作表现歌曲节奏t：去郊游要请老师走在前面，小朋友跟在后面，导游为我们介绍风景。

老师在前面拍手，小朋友跟在后面拍腿，导游带我们去看白云(拍手和晃手)。

(幼儿分组担任角色，动作表现属于自己角色的节奏。

)(三)乐器表现《郊游》1．为角色配器t：小乐器也想和我们一起去郊游，有小铃、串铃和木鱼，听听它们唱歌的声音为老师选一个乐器为小朋友和导游也选一个乐器。

(引导幼儿根据音乐为老师、导游和自己选择合适的乐器。

) 2．乐器表现t：带上你的乐器跟着音乐去郊游。

听音乐分组操作乐器，老师指挥。

t：换一个角色，换一种乐器试一试。

(交换乐器再次演奏。

)操作提示：为三个角色找乐器时，老师可引导幼儿根据角色需要配上合适的乐器。

例如：老师走在前面用小铃让后面的小朋友知道前进的方向，在郊游时跟着老师不迷路；’为小朋友选择木鱼，因为木鱼的声音“的笃的笃”就像在走路；为导游选择铃鼓，摇奏的时候就好像白云在天上飘过。

用生活经验解释配器，为抽象的声响赋予情景，既便于幼儿操作，又能增强幼儿的想象力。

中班音乐郊游教案篇2设计思路：现在的孩子，平时有很多机会和家人一起玩出游玩，因此他们也会有许多郊游的经验和大家一起分享，从他们活泼的语言与生动的表情中我感受到了他们对外出的向往与热爱，并且能自豪的描述自己的新发现，这样的活动不仅可以让幼儿感受大自然的美好风光，培养他们热爱大自然的情感，另一方面也可以拓展他们的视野。

幼儿园中班音乐教案《郊游》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《郊游》了解郊游的乐趣，感受大自然的美好。

2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，学会用轻快的节奏演唱歌曲。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、乐于郊游的情感。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《郊游》，并能用轻快的节奏演唱。

难点：合唱部分的协调，以及感受歌曲中的情感。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌谱、图片。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示图片，引导幼儿观察并描述图片中的场景，引起幼儿对郊游的兴趣。

2. 新歌教学：教师播放歌曲《郊游》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

接着，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的合唱部分。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。

4. 合唱练习：全班幼儿一起演唱歌曲，教师注意协调合唱部分，使全体幼儿都能顺利完成合唱。

5. 表演展示：让幼儿自选角色，进行歌曲表演，展示学习成果。

五、教学反思：1. 教师反思教学过程中的优点和不足，如合唱部分的指导是否到位，幼儿的学习兴趣是否得到激发等。

2. 针对教学中的不足，提出改进措施，如调整教学方法，增加游戏环节等。

3. 总结本次教学经验，为下次教学提供参考。

六、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对歌曲《郊游》的理解和对郊游乐趣的认识。

2. 技能评价：观察幼儿在合唱部分的发音和节奏准确性，以及他们在表演展示中的表现。

3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂中的参与程度和表现，了解他们对于郊游和自然界的好恶。

七、教学拓展：1. 组织一次实地郊游活动，让幼儿在自然环境中感受歌曲中所描绘的场景。

2. 邀请家长参与，增进亲子关系，让家长了解幼儿在音乐课堂上的学习成果。

3. 结合其他学科，如美术，让幼儿绘制自己心中的郊游场景，培养幼儿的综合素质。

八、安全事项：1. 郊游活动前，教师应检查活动地点的安全性，确保无危险隐患。

幼儿园中班音乐教案《郊游》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《郊游》，了解歌曲的内容和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 技能目标：通过歌曲学唱，培养幼儿的音准和节奏感，提高幼儿的歌唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的集体合作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《郊游》，并能跟着音乐节奏演唱。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，使幼儿能流畅地演唱歌曲。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《郊游》乐谱，录音机，音响设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运作。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学习（5分钟）：（1）教师播放歌曲《郊游》的录音，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师教唱歌曲，讲解歌曲的节奏和音准，引导幼儿跟唱。

（3）分组进行歌曲练习，让幼儿在小组内互相交流和学习。

3. 歌曲表演（5分钟）：（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，可以使用动作、舞蹈等形式。

（2）鼓励幼儿发挥创意，自己设计动作，展示自己对歌曲的理解。

（1）教师询问幼儿对歌曲《郊游》的学习感受，了解他们在学习过程中的困难。

五、教学反思：六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群或家访的形式，与家长沟通幼儿在音乐课上的表现，鼓励家长在家陪同幼儿练习歌曲，增进亲子关系。

2. 环境创设：在教室环境中，可以布置一些与音乐相关的元素，如歌曲海报、乐器模型等，激发幼儿对音乐的兴趣。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、合作意识等，对幼儿的表现进行评价。

2. 结果评价：通过歌曲演唱、节奏测试等形式，检验幼儿对歌曲《郊游》的掌握程度，对幼儿的音乐能力进行评价。

八、教学建议：1. 针对不同幼儿的音乐能力，给予个别化的指导，帮助幼儿克服学习困难。

2. 在教学中，注重培养幼儿的音准和节奏感，为幼儿今后的音乐学习打下基础。

幼儿园中班音乐教案《郊游》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《郊游》，了解郊游的乐趣和自然景色的美丽。

2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，学会用轻快的节奏唱歌。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、乐于郊游的情感。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《郊游》的歌词和旋律。

难点：掌握合唱的技巧，学会用轻快的节奏唱歌。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、画有自然景色的图片。

2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

2. 新歌导入：教师播放歌曲《郊游》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

3. 歌词教学：教师出示歌词卡片，一句一句地教唱，让幼儿跟读。

4. 合唱练习：教师将幼儿分成两个小组，进行合唱练习，指导他们学会互相配合。

5. 歌曲表演：教师带领幼儿进行歌曲表演，让他们感受郊游的乐趣。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在合唱中的表现，及时发现问题并给予指导。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神。

3. 教师应根据幼儿的兴趣和接受能力，适当调整教学内容和方法。

4. 注重培养幼儿的音乐素养，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。

5. 教师要关注幼儿的情感体验，引导他们热爱大自然，乐于郊游。

六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂表现和课后作业，评价幼儿对歌曲《郊游》的歌词和旋律的掌握程度。

2. 技能评价：观察幼儿在合唱中的表现，评价他们的合唱能力和团队协作能力。

3. 情感评价：通过幼儿在课堂上的参与度和分享环节，评价他们热爱大自然、乐于郊游的情感。

七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行歌曲《郊游》的演唱，增进亲子关系。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区郊游活动，让他们亲身体验大自然的美丽。

3. 主题展览：让幼儿和家长一起制作以自然景色为主题的的手工制品，进行展览。

八、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

中班音乐课郊游教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班音乐课郊游教案8篇教案编写可以帮助教师更好地与学生进行互动和沟通，提高教学互动效果，编写教案帮助教师明确教学目标和内容，确保教学的有序进行，以下是本店铺精心为您推荐的中班音乐课郊游教案8篇，供大家参考。

郊游教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!郊游教案7篇教案的编写过程可以促使教师更加注重学生的综合素质培养，实用的教案能够帮助我们更好地评估学生的学习情况，及时调整教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的郊游教案7篇，供大家参考。

《郊游》幼儿歌优秀教案（精选7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的《郊游》幼儿歌优秀教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。

《郊游》幼儿歌优秀教案1一、活动目标1、感受A段音乐的欢快B段音乐的优美，体验共同演奏的乐趣。

2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。

3、讨论打击乐器的演奏方案，根据乐曲的变化设计配器方案，学习用不同的乐器来表达音乐的不同情绪，能够用铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器演奏歌曲。

二、活动准备1、幼儿已会唱歌曲《郊游》。

2、铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。

三、活动过程1、复习歌曲，进一步感知歌曲结构的情绪。

（1）这首歌有几段？哪几段是一样的？第一、第三段音乐听起来怎么样？（2）第二段音乐怎么样？2、创编动作。

（1）在引导幼儿观察操作卡片画面进行讲述后，鼓励幼儿探索用什么动作表示手拉手、很高兴去郊游的情景。

（2）鼓励幼儿探索怎样表演第二段音乐中表现的优美景色。

（3）老师根据幼儿想象的动作组合成歌表演，并进行集体练习。

3、讨论配器方案，为歌曲伴奏。

（1）请幼儿思考用什么乐器演奏音乐优美部分？B段的比较抒情，可以延长的，适合用什么乐器？（2）请幼儿思考用什么乐器演奏音乐大家欢快地去郊游的部分？提示幼儿A段脚步的适合用双响筒（3）请幼儿看老师指挥做现用乐器的模仿动作，用乐器看指挥演奏。

（4）请幼儿和小伙伴交换乐器看指挥演奏。

《郊游》幼儿歌优秀教案2活动目标感受音乐欢快的特点，理解音乐的主题。

尝试用动作表达自己对音乐的理解和感受，体验随乐表演的乐趣。

活动准备经验准备：了解日月潭风景区相关知识。

物质准备：音乐CD、背景图一幅。

活动过程一、引入以去郊游引入，带领幼儿随音乐律动进场，初步感受音乐旋律。

二、欣赏音乐1、完整欣赏音乐，初步感受音乐欢快的旋律特点。

2、教师结合动作，引导幼儿再次欣赏音乐，感受音乐所表现的主题。

2024年音乐教案《郊游》（通用6篇）音乐教案《郊游》1教学内容：１.唱《郊游》２.听《快乐的小熊猫》教学目标：１.通过歌曲学习，引导学生感受大自然的美丽景色。

学会用轻快、活泼的声音演唱歌曲。

２.欣赏乐曲《快乐的小熊猫》，启发学生根据不同的音乐色彩发挥想象。

并运用自己的动作来表达自己的感受。

３.在学习中教育学生爱护大自然，保护大自然。

教学重点、难点：1.区分歌曲《郊游》中相同和不同的部分，并用轻快活泼的声音演唱歌曲。

2.集中精神聆听管弦乐《快乐的小熊猫》，促进学生想象创造力的发展。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、组织教学，律动激趣师：小朋友们，又是一个美丽的秋天，今天顾老师要和小朋友一起进行一次有趣的音乐郊游。

来，轻轻的站起来，跟着老师乘上音乐车出发吧！（多媒体播放《去郊游》）二、歌曲教学1.小皮球节奏，感受声音特点（听，模仿）师：哦，我们的音乐车到站了。

（多媒体播放）小朋友快看，多美的一块草地啊。

那儿还有个可爱的娃娃在拍皮球。

听，小皮球发出了什么样的声音？（点击课件）这样的声音有什么特点呢？（一、二个小朋友说下）小皮球落到地上的速度怎样（快），它又弹了起来。

我们说这样的声音轻快有弹性，跟老师说，轻快有弹性。

（出示节奏）2.学习第一乐句a.朗读歌词师：模仿的真像。

这儿还有一首郊游的小童谣呢。

（出示）我们也用轻快有弹性的声音读一读（1遍），像老师这样加上拍皮球的动作来读一读（1遍）。

走走走走走，我们小手拉小手。

走走走走走，一同去郊游。

评价：多有弹性啊！小皮球多可爱啊。

读的真棒。

谁来告诉顾老师，用轻快有弹性的声音来读，能表达我们郊游时，什么样的心情？b.感受音高，学唱师：是呀，就连小皮球也高兴的跳了起来，高高低低的小皮球组成一条欢快的旋律，让我们来唱一唱吧（带学生清唱，手指屏幕提醒音高）。

你觉得我们的歌声和小皮球的高低变化一样吗？（一样）观察的真仔细。

（不一样）谁有不同意见，我怎么觉得。

是呀，正是有了高低的变化，我们的歌声才这么动听。

幼儿园中班音乐活动教案《郊游》一、教学目标：1、理解歌曲《郊游》的歌词，能够唱出准确的歌曲。

2、通过音乐活动的形式，让幼儿体验郊游的乐趣，提高幼儿听觉与视觉的感知。

3、锻炼幼儿的协调性，让幼儿在活动中感受集体的力量。

二、教学重点：1、音乐活动的形式，让幼儿在活动中愉悦地体验郊游的乐趣。

2、通过歌曲对孩子进行音乐素质的陶冶和培养。

三、教学准备：歌曲《郊游》伴奏CD、童话故事图片、迷你旗、轮椅等。

四、教学过程：（一）导入：1、引导幼儿回忆过去参加过的活动，和大家分享一下感受。

2、通过图片和幼儿谈论《三只小猪》故事，让幼儿感受到集体的力量。

（二）复习：1、播放音乐CD，带领幼儿欣赏歌曲《郊游》。

2、引导幼儿回忆音乐活动中的内容，询问孩子印象比较深的画面，并回顾歌词内容。

（三）学习：1、全体幼儿围成一个圆圈，老师先举起手臂，唱“我们出发去郊游”，其他幼儿也同时举起双手，用嗓音跟唱，表示出发的喜悦心情。

2、老师带头，带领幼儿拍手、跳跃、转圈等动作，让幼儿体验郊游的乐趣。

3、将迷你旗递给最前面的幼儿，领头的幼儿带着大家按照歌曲歌词的意思前进，由于班级中有视力或身体障碍的幼儿，这时候老师就需要担任引导的角色，使用轮椅帮助这些幼儿一起参与。

4、在活动过程中，老师可以适时放音乐帮助幼儿快乐走路，增加互动性，让幼儿感受到乐趣。

（四）结束：1、在走过的路程中，老师准备了一些小礼品，通过投票方式，将表现最好的幼儿进行表扬和奖励，让幼儿感受到集体的集中力量。

2、老师引导幼儿回顾今天的音乐活动，谈论和分享彼此的感受。

五、反思：本次活动通过音乐、动作和图片引导幼儿体验郊游的乐趣，让孩子在活动中锻炼协调性、提高听觉感知、加深集体协作的意识。

同时，通过赠送小礼品的方式，激励孩子参与活动，学会珍惜勇于表现的机会。