幼儿园中班音乐优秀教案歌唱活动好朋友

幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》含反思一、教学内容《好朋友》是一首幼儿园中班音乐活动教材，选自《幼儿园音乐教育活动指导手册》第三章第三节。

本节课主要内容包括歌曲学唱、简单的舞蹈动作创编以及友谊主题的讨论。

二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《好朋友》，培养音乐节奏感和音准。

2. 通过创编舞蹈动作，发展幼儿的创造力、合作意识和身体协调性。

3. 培养幼儿珍惜友谊，关爱他人的情感。

三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的创编与配合。

教学重点：歌曲的学唱和友谊主题的讨论。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、好朋友图片、舞蹈视频。

幼儿准备：小卡片、彩笔、好朋友手偶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于好朋友的故事，引导幼儿关注友谊主题，激发学习兴趣。

2. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《好朋友》，注意纠正音准和节奏，帮助幼儿熟练掌握歌曲。

3. 舞蹈动作创编（10分钟）教师播放舞蹈视频，引导幼儿学习舞蹈动作，分组进行创编，培养幼儿的合作意识和创造力。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示好朋友图片，请幼儿根据图片内容创编舞蹈动作，并进行展示。

5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行舞蹈动作练习，及时纠正动作不规范的地方。

6. 友谊主题讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论如何关心和帮助朋友，培养幼儿珍惜友谊的情感。

教师邀请幼儿分享本节课的收获，组织幼儿进行歌曲和舞蹈的展示。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词。

3. 舞蹈动作图：展示舞蹈动作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长演唱歌曲《好朋友》，并分享今天学到的友谊主题。

2. 答案：歌曲演唱正确，友谊主题讨论参与度高。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲学唱、舞蹈动作创编和友谊主题讨论，使幼儿在愉快的氛围中掌握了音乐知识和友谊的重要性。

在课后反思中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同情况进行个别辅导。

中班音乐《好朋友》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班音乐《好朋友》教案5篇通过一个系统的教案，教师可以更好地组织和利用教学资源，提高教学的丰富性和多样性，仔细编写的教案可以帮助老师更好地引导学生进行自主学习和探究学习，以下是本店铺精心为您推荐的中班音乐《好朋友》教案5篇，供大家参考。

幼儿园中班优秀音乐教案《好朋友》含反思引言：音乐教育在幼儿园中起着重要的作用，可以培养幼儿的情感表达能力、想象力和协作意识。

本文将介绍一份优秀的中班音乐教案《好朋友》，并结合教案实施的反思，以期提供一种参考和启发。

第一部分：教案背景和目标本教案适用于幼儿园中班的音乐课程，通过学习《好朋友》这首歌曲，培养幼儿的听觉感知能力、合作交流能力和情感表达能力。

具体目标如下：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐审美能力；2. 培养幼儿的听觉感知和音乐鉴赏能力；3. 让幼儿学会欣赏和表达情感，培养幼儿的情感表达能力；4. 通过合唱和团队合作，提高幼儿的合作交流能力。

第二部分：教学准备1. 音乐教室准备好音响设备；2. 准备一张包含歌词的幻灯片，以便幼儿能够跟随歌词演唱；3. 打印歌曲的歌词，分发给每个学生；4. 准备一些鼓槌、乐器等，用于合作演奏部分的教学；5. 准备一段相应的背景音乐，用于伴奏时播放。

第三部分：教学步骤1. 创设情境：通过图片或故事等方式，为幼儿介绍《好朋友》这首歌曲，引发幼儿对友谊的思考和感受；2. 歌曲欣赏：播放《好朋友》的原版音乐，让幼儿先听一遍，感受歌曲的节奏和情感表达；3. 歌词学唱：通过幻灯片或板书展示歌词，引导幼儿跟随歌词演唱；4. 合作演奏：将幼儿分成小组，每组分配不同的乐器或鼓槌等，教导幼儿按照音乐的节奏进行合作演奏；5. 全班合唱：让每个小组轮流演奏并合唱《好朋友》，培养幼儿的合作精神和集体意识；6. 反思活动：引导幼儿分享他们对于友谊和音乐的感受，鼓励他们表达自己的情感和体验。

第四部分：教案实施反思在实施教案的过程中，我注意到幼儿对于富有情感的歌曲更加感兴趣。

同时，通过合作演奏和合唱，幼儿的团队合作能力和自信心得到了提高。

然而，也存在一些可以改进的地方：1. 教学准备方面，可以在以后的教学中更加详细地准备教具和乐器，以充分发挥幼儿的想象力和创造力；2. 在教学步骤中，可以适当增加互动环节，引导幼儿更主动地参与其中；3. 在反思活动中，可以使用更多形式的表达，如绘画、手工制作等，以满足幼儿多样化的表达需求。

中班音乐优秀教案及教学反思《好朋友》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《好朋友》的学习，了解友谊的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，提高他们的音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿之间相互关爱、乐于助人的品质，增强他们的团队意识。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《好朋友》，理解歌曲的含义。

难点：合唱部分的节奏把握，以及幼儿在合唱过程中的默契配合。

三、教学方法：1. 示范法：教师先行示范，教授歌曲的演唱方法和节奏。

2. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与合唱。

3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习音乐。

四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《好朋友》的歌谱，音响设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。

2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《好朋友》的背景和意义。

b. 教师示范演唱歌曲，讲解合唱的技巧和注意事项。

c. 幼儿跟随教师学唱歌曲，教师及时纠正发音和节奏错误。

d. 教师组织幼儿进行合唱练习，指导他们如何相互配合。

3. 音乐游戏（5分钟）：a. 教师设计一个与歌曲相关的音乐游戏，如接龙、模仿等。

b. 幼儿积极参与游戏，加强团队协作。

c. 教师对幼儿的表现给予鼓励和评价。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿谈谈在本次活动中的收获和感受。

b. 教师总结本次活动的亮点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

c. 教师布置课后作业，让幼儿回家后与家人分享所学歌曲。

六、教学内容：1. 歌曲《好朋友》的完整演唱：让幼儿能够熟练地演唱歌曲，表达友谊的美好。

2. 合唱部分的默契配合：通过练习，使幼儿在合唱时能够更好地相互配合，达到和谐的效果。

七、教学步骤：1. 复习歌曲《好朋友》：让幼儿演唱歌曲，巩固所学内容。

幼儿园中班音乐《好朋友》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《好朋友》学会表达友谊和分享的情感。

2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。

3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和参与音乐活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《好朋友》，能够参与合唱和动作表演。

难点：掌握歌曲中的节奏变化和音高。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《好朋友》乐谱、音响设备、乐器等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响效果良好。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 进行简单的节奏练习，如击掌、拍腿等，让幼儿感受节奏的变化。

2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《好朋友》，并播放歌曲让幼儿欣赏。

b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握音高和节奏。

c. 分组进行合唱练习，让幼儿互相倾听和配合。

3. 动作表演（5分钟）：a. 教师根据歌曲内容设计动作，如握手、拥抱等，并教授给幼儿。

b. 幼儿跟随音乐进行动作表演，感受友谊和分享的情感。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 总结友谊的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与同伴交流和分享。

五、教学评价：1. 观察幼儿在合唱和动作表演中的表现，评价其音乐能力和协调性。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度和兴趣，了解其对友谊的认识和表达。

六、教学延伸活动（10分钟）：1. 友谊主题小组活动：让幼儿分成小组，每组选择一种乐器，共同创作一段关于友谊的音乐表演。

2. 友谊绘画活动：邀请幼儿用画笔表达自己对好朋友的情感，将画作进行展示。

七、作业布置（5分钟）：1. 回家后与家长一起唱《好朋友》歌曲，感受友谊的美好。

2. 家长协助幼儿用家庭废旧材料制作一个小乐器，下节课进行展示。

八、教学反馈（5分钟）：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现。

2. 关注幼儿对友谊的认识和表达，鼓励家长参与幼儿的成长过程。

幼儿园中班音乐《好朋友》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班音乐《好朋友》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为歌曲《好朋友》的学习和演唱。

本章通过歌曲的形式，让幼儿体验和感受朋友之间的友情，培养他们关爱他人、乐于分享的良好品质。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《好朋友》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养幼儿的团队协作能力，感受与同伴一起唱歌的乐趣。

3. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质，懂得珍惜友谊。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。

教学重点：让幼儿学会歌曲《好朋友》，培养他们的团队协作能力和友谊意识。

四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、好朋友玩偶。

学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、绘画材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师手持好朋友玩偶，与玩偶进行对话，引出“好朋友”这一主题。

邀请幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，营造轻松愉快的氛围。

2. 歌曲学习（10分钟）老师播放歌曲《好朋友》，让幼儿跟随音乐一起哼唱。

分组学习歌词，老师逐句教唱，纠正发音和旋律。

邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。

3. 例题讲解（5分钟）老师挑选歌曲中的一句歌词，进行分解教学，让幼儿更好地掌握旋律和节奏。

通过钢琴伴奏，引导幼儿跟唱，加强记忆。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种小乐器，为歌曲《好朋友》进行伴奏。

老师巡回指导，给予建议和鼓励。

让幼儿自主选择合作伙伴，进行歌曲表演。

邀请各组上台展示，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词，方便幼儿记忆。

3. 旋律简谱：展示歌曲的旋律简谱，帮助幼儿掌握旋律。

七、作业设计1. 作业题目：与好朋友一起演唱歌曲《好朋友》，并录制视频。

2. 答案：完成视频录制后，将视频提交给老师。

八、课后反思及拓展延伸2. 建议家长在日常生活中，多关注幼儿与朋友之间的互动，培养他们的友谊意识。

幼儿园中班音乐儿歌教案《好朋友》含反思教案背景本教案适用于幼儿园中班的音乐课，主要内容为教授儿歌《好朋友》。

该教材能够帮助幼儿在课堂中学习到音乐基本素养，同时也能够提高幼儿的语言、思维和情感等方面的能力。

教学目标1.能够用鲜明生动的语言描述莺莺燕燕做好朋友的形象；2.能够听懂儿歌《好朋友》的歌词，并配合曲调唱出来；3.能够比较莺莺燕燕与自己和同伴之间的朋友关系；4.能够听取他人的意见，包容不同看法，进一步提高他们的社会交往能力；5.能够注重细节，积极参与团体活动。

教学过程第一阶段：导入1.音乐老师与幼儿问候：“大家好！今天我们又来上音乐课了，你们最期待的事情是什么呢？”2.教师播放儿歌《好朋友》，并让孩子们一起唱响歌词节奏。

3.创设情境，引导幼儿们想象出两只小鸟莺莺与燕燕相互依偎的情景，并让他们通过这些情景，感受朋友之间的重要人际关系。

第二阶段：教授儿歌1.随着歌曲的播放，音乐老师为幼儿逐句解释歌词的基本含义。

2.按照旋律，在老师的帮助下，一起唱响歌曲，并在表演过程中，让幼儿更加深入地了解歌曲的意义和感情。

第三阶段：情感体验1.以此时此刻作为起点，引导幼儿思考朋友之间重要的友谊，以及如何去维系这些关系。

2.骇幼儿说出最喜欢的朋友，然后聆听和交流他们在游戏和生活中与朋友之间的互动。

并从中总结出一些关于友谊的描述。

第四阶段：教学反思1.回顾教学过程中，音乐老师们的指导和孩子们的发挥。

2.分析教学后幼儿的达成情况以及存在的不足。

教学评价通过指导幼儿唱出这首简短而感人的儿歌，并通过情感体验等方式，学生们能够更好地体验到友谊的感受。

同时，老师也能够从教学的反思中发现自己教育中存在的一些不足，从而进一步完善教学方案，以更好地促进幼儿整体素质的提高。

幼儿园中班音乐《好朋友》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《一起歌唱》，详细内容为歌曲《好朋友》。

通过学习这首歌曲，让幼儿体验友谊的温暖，培养他们的集体意识与合作精神。

二、教学目标1. 感知音乐旋律，学会演唱歌曲《好朋友》，培养幼儿的音乐节奏感。

2. 培养幼儿与人友好相处、合作的能力，增强集体荣誉感。

3. 通过音乐活动，激发幼儿的想象力、创造力，提高他们的表现力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的把握。

教学重点：学会演唱《好朋友》，体验友谊的珍贵。

四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、好朋友图片。

学具：小鼓、沙锤、手铃。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式讲述一个关于好朋友的小故事，引导幼儿关注故事中朋友间的关爱与帮助，从而引出本节课的主题——《好朋友》。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱《好朋友》，幼儿认真聆听。

（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导歌曲中节奏的变化和旋律的把握。

（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一段，进行详细讲解，帮助幼儿理解歌曲的节奏、旋律特点。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行随堂练习，教师观察并及时给予反馈。

5. 表演展示（10分钟）每组幼儿上台表演，展示学习成果。

其他幼儿给予掌声鼓励，教师进行点评。

六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 歌曲旋律：上行、下行七、作业设计1. 家庭作业：回家后，把学会的歌曲《好朋友》演唱给爸爸妈妈听。

2. 课后练习：用小鼓、沙锤、手铃等学具，为歌曲《好朋友》创编伴奏。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《好朋友》，让幼儿体验到了友谊的温暖，培养了他们的集体意识与合作精神。

课后，教师应关注幼儿在家庭和课后练习中的表现，鼓励他们大胆表现自己，提高音乐素养。

同时，可结合其他学科，如美术、语言等领域，开展关于“好朋友”的主题活动，丰富幼儿的学习体验。

幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》含反思幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》【教学目标】1. 培养幼儿良好的社交交往能力，理解和尊重他人的感受。

2. 培养幼儿的音乐欣赏和表现能力。

3. 通过合作和分享，培养幼儿团队合作的意识。

【教学准备】1. 《好朋友》音乐CD或手机内的音乐文件。

2. 幼儿园选定的音乐器材，如铃铛、手鼓等。

【教学过程】1. 欣赏音乐：播放《好朋友》音乐，让幼儿闭上眼睛，倾听音乐的节奏和旋律，感受音乐的情感。

2. 音乐引导：老师示范以手鼓伴奏音乐的节奏，引导幼儿跟随鼓声拍打手掌，让幼儿感受到音乐的节奏感。

3. 合作表演：幼儿分成小组，每个小组选择一种音乐器材，老师为每个小组分配不同的音符图，指导幼儿根据图案演奏乐器。

4. 友谊分享：鼓励幼儿在音乐演奏结束后与小伙伴们分享自己的感受和体会，培养幼儿团队合作和分享的意识。

【活动延伸】1. 反思练习：让幼儿回顾今天的音乐活动，提问：你们觉得音乐活动有什么好玩的地方？有什么收获和体会？引导幼儿回忆并表达自己的感受。

2. 行动方案：让幼儿以小组为单位出拳翻阅绘本《好朋友》，并讨论书中的故事中有哪些朋友之间的友谊场景，鼓励幼儿表达自己对这些场景的观点和感受。

3. 创作小组：以小组为单位，让幼儿一起创作一首属于自己的友情歌曲，可以根据今天的音乐活动和绘本《好朋友》中的内容，发挥自己的创意编写歌词和曲调。

4. 成果展示：每个小组准备好自己的友情歌曲后，进行小组间的歌曲展示和分享，鼓励幼儿彼此欣赏和赞美其他小组的创作。

【教学反思】本次音乐活动主题为《好朋友》，通过音乐欣赏和合作表演等方式，培养了幼儿的团队合作意识和音乐表现能力。

活动中，幼儿积极参与，表现出良好的协作和分享精神。

但也存在一些问题，如有一部分幼儿在表演中缺乏主动性和自信心，需要进一步激发他们的表现欲望。

为此，下次教学中可以采用分角色表演的方式，让幼儿们充分参与，进一步提高活动的趣味性和参与度。