法拉第电磁感应定律市公开课
- 格式:ppt
- 大小:8.73 MB
- 文档页数:12
高中物理人教版选修3-2第四单元第4课《法拉第电磁感应定律》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能:
(1)、知道感应电动势,及决定感应电动势大小的因素。
(2)、知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能区别Φ、ΔΦ、
(3)、理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。
(4)、知道E=BLvsinθ如何推得。
2、过程与方法
(1)、经历学生实验,培养学生的动手能力和探究能力。
(2)、通过推导导线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv,掌握运用理论知识探究问题的方法。
3、情感态度与价值观
(1)、从不同物理现象中抽象出个性与共性问题,培养学生对不同事物进行分析,找出共性与个性的辩证思想。
(2)、通过比较感应电流、感应电动势的特点,引导学生把握主要矛盾。
2学情分析
此部分知识较抽象,而现在学生的抽象思维能力还比较弱。
所以在这节课的教学中,应该注重体现新课程改革的要求,注意新旧知识的联系,同时紧扣教材,通过实验、类比、等效的手段和方法,来化难为简、循序渐进,力求通过引导、启发,使同学们能利用已掌握的旧知识,来理解所要学习的新规律,力求通过明显的实验现象启发同学们主动起来,从而活跃大脑,激发兴趣,变被动记忆为主动认知。
3重点难点
1.重点是对法拉第电磁感应定律的进一步理解和运用;
2.难点是法拉第电磁感应定律的综合运用。
4教学过程
教学活动
1【导入】复习提问
1、在电磁感应现象中,产生感应电流的条件是什么?
答:穿过闭合回路的磁通量发生变化,就会在回路中产生感应电流。
2、恒定电流中学过,电路中存在持续电流的条件是什么?。