《郭嘉传》练习(附答案)

【古文阅读】郭嘉谏曹操击乌桓①曹操将击乌桓。

诸将...阅读附答案【古文阅读】郭嘉谏曹操击乌桓①曹操将击乌桓。

诸将多惧刘表使刘备袭许②。

郭嘉曰：“公虽威震天下，胡恃其远，必不设备，因其无备，卒破击之，可破灭也。

且袁绍有恩于民夷，而尚兄弟③生存。

今四州之民，徒以威附，德施未加，舍而南征，尚因乌桓之资，招其死主之臣，胡人一动，民夷俱应，以生蹋顿④之心，成觊觎⑤之计，恐青、冀⑥非已之有也。

表自知才不足以御备，重任之则恐不能制，轻任之则备不为用。

虽虚国远征，公无忧矣。

”操从之。

行至易⑦，郭嘉曰：“兵贵神速。

今千里袭人，辎重多，难以趋利，且彼闻之，必为备；不如留辎重，轻兵兼道以出，掩其不意。

”操乃密出卢龙塞，直指单于庭⑧，大破之，斩蹋顿及名王已下。

尚及兄熙走辽东。

【注释】①选自《资治通鉴》，有删改。

郭嘉：曹操手下著名的谋士。

乌桓：中国古代北方民族之一，文中的“胡”“夷”也指乌桓。

②许：指许都，当时国都。

官渡之战后，袁绍的残余势力投奔乌桓，两股势力联合起来，对曹操构成重大威胁。

同时刘表和刘备在南方又蠢蠢欲动。

③尚兄弟：指袁绍之子袁尚、袁熙。

④蹋顿：乌桓首领。

⑤觊觎(jìyú)：非分的希望或企图。

⑥青、冀：地名，指青州和冀州。

⑦易：易县，因易水而得名。

⑧单于庭：乌桓的大本营。

【小题1】解释下列句中划线的词。

（3分）（1）刘表使刘备袭许（2）徒以威附（3）尚及兄熙走辽东【小题2】下列句中划线的“于”与“袁绍有恩于民夷”中的“于”意义、用法相同的一项是（）（2分）A．贤于材人远矣（《伤仲永》）B．战于长勺（《曹刿论战》）C．莫不有求于王（《邹忌讽齐王纳谏》）D．箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）【小题3】用现代汉语翻译下列句子。

（4分）⑴胡恃其远，必不设备。

⑵重任之则恐不能制，轻任之则备不为用。

【小题4】曹操想平定北方乌桓，又担心虚国远征，带来后忧，郭嘉第一次劝谏分析指出了和，解除了曹操的忧虑；第二次劝谏特别强调的制胜因素是“”。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==郭嘉传阅读答案篇一：山西省201X届高三考前适应性训练语文试题山西省201X届高三考前适应性训练语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，2．回答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在机读卡上。

3．回答1~6题、13—15题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷和答题纸上无效。

4．本卷共18小题，除1～6题、13—15题外，均需把答案写在答题纸相应位置上，写在本试卷上无效。

5．考试结束后，将本试卷、机读卡和答题纸一并交回。

第Ⅰ卷阅读题（A卷）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。

西洋画素描与中国画的白描及水墨法，摆脱了彩色的纷华灿烂、轻装简从，直接把握物的轮廓、物的动态、物的灵魂。

画家的眼、手、心与造物面对面肉搏。

物象在此启示它的真形，画家在此流露他的手法与个性。

抽象线纹，不存于物，不存于心，却能以它的匀整、流动、回环、曲折，表达万物的体积、形态和生命；更能凭借它的节奏、速度、刚柔、明暗，有如弦上的音、舞中的态，写出心情的灵境而探八物体的诗魂。

所以中国画自始至终以线为主。

张彦远的《历代名画记》上说：?无线者非画也。

?这句话何其爽直和肯定！西洋画的素描则自米开朗琪罗、达芬奇、拉斐尔、伦勃朗以来，不但是作为油画的基础工作，画家与物象第一次会晤交接的产儿，且以其表示画家?心灵艺术的探险史?的光荣与胜利，使我们直接窥见艺人心物交融的灵感刹那，惊天动地的非常际会。

其历史的价值与心理的趣味有时超过完成的油画。

然而中西线画之关照物象与表现物象的方式、技法，有着历史上传统的差别：西画线条是显露着凹凸，体贴轮廓以把握坚固的实体感觉；中国画则以飘洒流畅的线纹，笔畅墨饱，自由组织，暗示物象的骨骼、气势与动向。

2023年湖北省武汉市中考模拟语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）95岁的张富清老人尘封功绩60多年的英雄事迹报道出来后，在中华大地引起强烈震撼，人们被他淡泊名利、为国分忧的精神所感动。

在这个复杂多多元的时代，我们需要英雄故事，革命英雄主义精神，革命传统文化，为社会主义精神大厦添砖加瓦。

A．传扬发扬弘扬B．传扬弘扬发扬C．发扬弘扬传扬D．弘扬发扬传扬2．下列各句中有语病的一项是（）A．一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽与否，而在于它是否有思想，有温度。

B．实施“乡村振兴”政策，政府不但要给予乡村经济上的帮助，而且要在观念上引导农民共建美丽、富饶、文明的社会主义新农村。

C．中国共产党历经百年依然风华正茂、朝气蓬勃，始终保持奋进姿态，充满生机活力。

D．为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。

3．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。

B．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。

C．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。

D．世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去决不回头吗？我看见这流水心中好不惨伤呀！4．阅读下面的古诗，完成后面小题逢故人【唐】杜牧年年不相见，相见却成悲。

教我泪如霰，嗟君发似丝。

正伤携手处，况值落花时。

莫惜今宵醉，人间忽忽期。

下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联上句言不见之久，下句叙相见之情；相见“成悲”看似反常却真实。

B．颔联运用了比喻的修辞手法，既写诗人悲伤之态，又揭示诗人悲伤之由。

C．颈联进一步描述与故人的重逢后的情景，颇有“落花时节又逢君”的惊喜。

2019-2020-与荀彧追伤郭嘉书阅读附答案-范文word版
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与荀彧追伤郭嘉书阅读附答案
中考作为考生迈入重点高中的重要考试，备受家长和考生的关注，多做题，多练习，为中考奋战，编辑老师为大家整理了中考文言文阅读练习，希望对大家有帮助。

与荀彧追伤郭嘉书曹操郭奉孝年不满四十，相与周旋十一年，阻险艰难，皆共罹之。

又以其通达，见世事无所凝滞，欲以后事属之。

何意卒尔失之，悲痛伤心!今表增其子满千户，然何益亡者!追念之感深。

且奉孝乃知孤者也，天下人相知者少，又以此痛惜，奈何奈何! ( 《求知如采金》)
注：郭嘉，字奉孝，和荀彧一样，都是曹操重要谋士。

1.解释下面加点的词。

(1)又以其通达：
(2)欲以后事属之：
(3)皆共罹之：
3.把下面两句话译成现代汉语。

(1)何意卒尔失之翻译：
(2)然何益亡者翻译：
参考答案：
1.(1)因为 (2)把 (3)将
2. 遭遇
3 (1)怎么意料到突然失去了他
(2)但对死去的人有什么益处呢。

文言文阅读专题必刷试卷1三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8~10题。

楚人患狐楚人有患狐者①，多方以捕之，弗获。

或．教之曰：“虎，山兽之雄也。

天下之兽见之，咸詟②而亡其神，伏而俟．命。

”乃使作象虎③，取虎皮蒙之，出于牖④下。

狐入，遇焉，啼而踣⑤。

他日，豕暴于其田，乃使伏象虎，而使其子以戈掎诸衢⑥。

田者呼豕逸于莽遇象虎而返奔衢获焉。

楚人大喜，以象虎为可以皆服天下之兽矣。

于是野有如马⑦，披象虎以趋之。

人或止之曰:“是．驳⑧也，真虎且不能当，往且．败。

”弗听。

马雷吼而前，攫而噬⑨之，颅磔⑩而死。

（选自刘基《郁离子》,略有改动）【注】①患狐者：遭受狐狸的祸害的人。

②詟（zhé）：恐惧，害怕。

③象虎：老虎模型，木偶。

④牖（yǒu）：窗户。

⑤踣（bó）：跌倒。

⑥掎（jǐ）诸衢（qú）：把守在大道上。

掎，牵制，这里有“把守”的意思。

诸，之于。

衢，大路。

⑦如马：似马非马的动物。

⑧驳：传说中的猛兽名。

《尔雅·释兽》：“驳如马，倨牙，食虎豹。

”⑨攫：用爪子迅速抓取。

噬：咬。

⑩磔：裂开。

8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A．或．教之曰或:有人B．伏而俟．命俟:等待C．是．驳也是:表肯定判断D．往且．败且:将【答案】C【解析】本题考查重点文言词语的意义。

解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。

然后根据句子的意思推断词语的意思。

C．句意：这是驳啊。

是：这。

故选C。

9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是田者呼豕逸于莽遇象虎而返奔衢获焉A．田者/呼豕逸/于莽遇象虎而返奔衢/获焉B．田者呼/豕逸/于莽遇象虎/而返奔衢获焉C．田者/呼豕逸于莽/遇象虎/而返奔衢获焉D．田者呼/豕逸于莽/遇象虎而返奔衢/获焉【答案】D【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

根据句意“种田的人呼喊，猪逃入草木丛之中，遇见虎偶便返回跑上大路，抓住了猪”可知应划分为：田者呼/豕逸于莽/遇象虎而返奔衢/获焉。

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字在“人教版三年级语文上册”中出现了最多的次数？A. 大B. 小C. 多D. 少2. 《卖火柴的小女孩》这个故事中，小女孩一共擦燃了几根火柴？A. 3根B. 4根C. 5根D. 6根A. 《山海经》B. 《庄子》C. 《史记》D. 《汉书》4. “三人行，必有我师焉”这句话出自哪位思想家？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子5. 下列哪个成语是形容“声音洪亮”的？A. 鸦雀无声B. 震耳欲聋C. 娇声细语D. 低声细语二、判断题（每题1分，共5分）1. 《去年的树》这篇文章的作者是安徒生。

（×）2. “桂林山水甲天下”这句话是正确的。

（√）3. “水滴石穿”这个成语是说明只要努力，就能成功。

（×）4. 《灰姑娘》的故事中，灰姑娘最终嫁给了王子。

（√）5. “欲速则不达”这句话是告诉我们要慢慢来，不能急躁。

（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. “白日依山尽，黄河入海流。

”这句诗出自王之涣的《______》。

2. 《______》是我国古代的一部神话故事集。

3. “有志者，事竟成”这句话出自《后汉书·______传》。

4. 《乌鸦喝水》这个故事告诉我们，智慧比______更重要。

5. “______，不知为不知，是知也。

”这句话出自《论语》。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《小红帽》的故事情节。

2. 请解释成语“画蛇添足”的意思。

3. 请写出《静夜思》这首诗的全文。

4. 请简述“亡羊补牢”这个成语的含义。

5. 请列举出三个你学过的寓言故事。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“因为……所以……”的句型造一个句子。

2. 请将下列句子改写为疑问句：“他每天都去公园散步。

”3. 请找出下列词语的反义词：黑暗、快乐、高大。

4. 请将下列词语组成一个句子：“春天、花园、美丽、花朵。

”5. 请用“如果……就……”的句型造一个句子。

2023届高考语文文言文专题训练--《新唐书郭震传》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭震，字元振，魏州贵乡人。

少有大志。

与薛稷、赵彦昭同为太学生，家尝送资钱四十万，会有缞服．．者叩门，自言“五世未葬，愿假以治丧”。

元振举与之，无少吝，一不质名氏。

稷等叹骇。

未弱冠．．，举进士，拜通泉尉。

任侠使气，拨去小节，尝盗铸及掠卖部中口千余，以饷遗宾客，百姓厌苦。

武后知所为，召欲诘，既与语，奇之。

索所为文章，上《宝剑篇》，后览嘉叹，诏示学士李峤等，即授右武卫铠曹参军，进奉宸监丞。

会吐蕃乞和，钦陵请罢四镇兵，披十姓之地。

乃以元振充使，因觇虏情。

还，上疏曰：“吐蕃倦徭戍久矣，咸愿解和；以钦陵欲裂四镇，专制其国，故未归款。

陛下诚能岁发和亲使而钦陵常不从则其下必怨设欲大举固不能斯离间之渐也”后然其计。

后数年，吐蕃君臣相猜，卒诛钦陵，而其弟赞婆等来降，因诏元振与河源军大使夫蒙令卿率骑往迎。

授主客郎中。

神龙中，迁左骁卫将军、安西大都护。

西突厥酋乌质勒部落盛强，款塞愿和，元振即牙帐与计事。

会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽；乌质勒已老，数拜伏，不胜寒，会罢即死。

其子娑葛以元振计杀其父，谋勒兵袭击，副使解琬知之，劝元振夜遁，元振不听，坚卧营为不疑者。

明日，素服往吊，道逢娑葛兵，虏不意元振来，遂不敢逼，扬言迎卫。

进至其帐，修吊赠礼，哭甚哀，为留数十日助丧事，娑葛感义，更遣使献马五千、驼二百、牛羊十余万。

玄宗诛太平公主也，诸宰相走伏外省，独元振总兵扈帝，事定，宿中书．．者十四昔乃休。

进封代国公，俄又兼御史大夫，复为朔方大总管，以备突厥。

未行，会玄宗讲武骊山，既三令，帝亲鼓之，元振遽奏礼止，帝怒军容不整，引坐纛 下，将斩之。

张说等谏，乃赦死，流新州。

开元元年，帝思旧功，起为饶州司马，怏怏不得志，道病卒，年五十八。

十年，赠太子少保．．．．。

（选自《新唐书·郭震传》有删节）注释：纛dào：古代军队里面的大旗。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．陛下诚能岁发和亲使/而钦陵常不从/则其下必怨设/欲大举/固不能/斯离间之渐也B．陛下诚能岁发和亲/使而钦陵常不从/则其下必怨/设欲大举/固不能/斯离间之渐也C．陛下诚能岁发和亲使/而钦陵常不从/则其下必怨/设欲大举/固不能/斯离间之渐也D．陛下诚能岁发和亲/使而钦陵常不从/则其下必怨设/欲大举/固不能/斯离间之渐也2．下列对文中加点词语相关内容的解说，正确的一项是A．弱冠：古时男子十八岁行冠礼，但体犹未壮，故称弱冠。

二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。

郭永，大名府元城人，少刚明勇决。

以祖任为丹州司法参军。

守，武人也，为奸利无所忌，永数引法裁之。

守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。

后守欲变具狱，永力争不能得，袖举牒还之，拂衣去。

寻知大谷县。

太原帅率用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。

永以书抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎？脱不获命，令有投劾而归耳。

”府不敢迫。

调东平府司录参军，府事无大小，永咸决之。

吏有不能办者，私相靳①曰：“尔非郭司录耶！”通判郑州，燕山兵起，以永为其路转运判官。

郭药师屯边，怙恩暴甚，与民市不偿其直，复驱之，至坏目折支乃已。

安抚使王安中莫敢问。

永白安中，不治且难制，请见而显责之；不从，则取其尤者磔之市。

乃见药师曰：“朝廷负将军手？”药师惊日：“何谓也？”永曰前日将军杖策归朝廷上推赤心置腹中客遇之礼无所不至而将军未有尺寸功报上也今乃倚将军为重乃纵部曲戕民不禁平房尚尔如缓急何药师虽谢无愧容，永谓安中曰：“它日乱边者必此人也。

”已而移河北西路提举常平。

会金人趋京师，所过城邑欲立取之。

是时天寒，城池皆冻，金率藉冰梯城，不攻而入。

永适在大名，闻之，先弛壕渔之禁，人争出渔，冰不能合。

金人至城下，睥睨久之而去。

永博通古今，得钱即买书，家藏书万卷，为文不求人知。

见古人立名节者，未尝不慨然掩卷终日，而尤慕颜真卿为人。

（杜）充之守大名，名称甚盛，永尝画数策见之，它日问其目。

曰：“未暇读也。

”永数之曰：“人有志而无才，好名而遗实，骄蹇自用而得名声，以此当大任，鲜不颠沛者，公等足与为治乎？”充大惭。

靖康元年冬，金人再犯京师，中外阻绝，或以两宫②北狩告永者，永号绝仆地，家人舁归，不食者数日，闻大元帅府檄书至，始勉强一餐。

其忠义盖天性然。

（节选自《宋史•忠义》）【注】①靳：讥笑，奚落。

②两宫：指宋徽宗、宋钦宗。

学案36精准分析概括文意——读细比“狠”，走好“三步”课堂学案复习任务 1.在读懂原文的基础上能够对文本内容进行筛选、分析、概括。

2.整理归纳选项设误的常见类型，运用好比对法。

考情微观年份卷别篇名/文体题干(第12题)设题角度命题特点表述选项2021全国甲《契丹盟好》/纪事本末体下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)D项：在战局有利的情况下，宋朝皇帝为了息战，主动提出议和，并派曹利用到契丹军中谈判，最终与契丹达成盟约。

曲解人物行为①四个选项基本按照行文顺序设置，用现代汉语表述且内容属于文章主要部分。

按照行文顺序设置，有利于快速找到信息区间，进行文题比对。

②每个选项常先用一个或两个四字短语对人物进行概括，然后举事例印证分析。

③四个选项中只有一项错误，且该项错误也非全错，而是某一点错，往往是“概括”无错，“分析”有瑕，故在比对时可重点关注分析印证的部分。

2020全国Ⅲ《王彪之传》/人物传记(2017—2020年高考卷均下列对原文有关内容的概括和分C项：彪之讲究实效，维护朝廷秩序。

永曲解人物行为④选项常见的设误手段主要有曲解文意、无中生有、时空有误、弄选人物传记)析，不正确的一项是(3分)和末年流行传染病，他见各类官员借口家中有人患病，不愿到任办公，指出这样做的危害，朝政因此恢复。

混关系等。

⑤最值得关注的是2021年全国卷从题干到选项的变化，尤其是选项不再分为概括与分析两部分，而是采用直接概述的方式。

知识图要活动一掌握答题步骤及其要点阅读下面的文言文，完成文后题目。

张永明，字钟诚，乌程人。

嘉靖十四年进士。

除芜湖知县。

献皇后梓宫南祔，所过繁费不赀。

永明垩江岸佛舍为殿，供器饰箔金，财用大省。

寻擢南京刑科给事中。

寇入大同，山西总督樊继祖，巡抚史道、陈讲等不能御，永明偕同官论其罪。

已，又劾兵部尚书张瓒黩货误国，又劾大学士严嵩及子世蕃贪污状。

已，又劾兵部尚书戴金为御史巡盐时，增余盐羡银，阻坏边计。

疏虽不尽行，中外惮之。