诉衷情经典练习附答案

诉衷情阅读附答案 阅读下面这首宋词,完成问题。

诉衷情郑楷酒旗摇曳柳花天。

莺语软于绵。

碎绿①未盈芳沼,倒影蘸秋千。

奁玉燕,套金蝉②。

负华年。

试问归期,是酴醿③后?是牡丹前?【注】①碎绿:水中绿萍。

②玉燕、金蝉:皆为女子头上饰物。

③酴醿:蔷薇科,花黄白色,开于暮春。

8．词作上阕的景物描写对全词感情的抒发起了什幺作用?请结合词句简要分析。

9．词的下阕表现了什幺样的情感?是如何表现的?请简要分析。

参考答案8．词的上阕描绘了一幅柳花飞舞、莺声娇柔、绿萍浮水、秋千影倒映池塘的艳丽春景图。

这美丽之景引发了词中女主人公对年华流逝、青春短暂的慨叹以及孤独寂寞之情。

以乐景衬哀情,使情之悲显得更为突出。

9．词的下阕表现了女主人公对远行人的思念之情。

以动作表现女主人公的情绪:把头饰都收起来表明无心打扮自己。

再以发问表现女主人公焦躁的心态,写出了对离人早早归来的盼望之情。

【备注】这是一首写闺中人春日怀人念远的小词。

上阕写春日艳丽之景。

柳花飞是动景,这是从视觉角度描写。

莺声“软于绵”突出了莺鸣声的娇柔,这是从听觉角度描写。

“碎绿”指水中绿萍,绿萍布满池沼,照应了“柳花天”对季节的暗示,又引出了下文。

这里的景物描写,画面优美恬静,给人以美感。

下阕抒闺中人之情。

所抒之情是悲情,所以上阕艳丽的景物描写是以乐景衬哀情。

词中主人公触景生情,想到离人未归,于是无心梳妆。

“奁玉燕,套金蝉”六个字写出了女主人公因离人未归而无心梳妆的情态。

最后直接发问:离人是酴醿花开以后归来,还是牡丹花开之前归来?语气急切,表明了主人公的焦躁无奈以及对离人早早归来的期盼之情。

济州道中寄叶勋秀才晁补之①晓路入西郊，新霜着鬓毛。

贫交借羸。

三、本大题共5小题，共23分。

(一)阅读下面这首词，完成13～15题。

（共10分）诉衷情1陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河2梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：①此词创作于陆游被弹劾罢官（1189年），退隐山阴故居期间。

②关河：关塞、河流。

此处泛指汉中前线险要的地方。

③沧洲：指靠近水的地方。

13.下列对这首词的理解，不正确的一项是（3分）A．“当年”两句，词人再现了自己往日壮志凌云、奔赴抗敌前线的勃勃英姿。

B．作者梦醒后不知身在何处，眼前只有尘封色暗的旧时貂裘戎装，心情惆怅。

C．词尾作者借“天山”代指曾经的抗敌前线，借“沧州”代指晚年闲居之地。

D．全篇主要表达了作者晚年退居山阴后，对时光飞逝、转瞬即失的无限感慨。

14.词的上阕运用了对比手法来抒情，下列诗句中没有运用这一手法的一项是（3分）A．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

（高适《燕歌行》）B．宫女如花满春殿，至今唯有鹧鸪飞。

（李白《越中览古》）C．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

（陆游《临安春雨初霁》）D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

（刘希夷《代悲白头翁》）15.请结合文本内容，简要分析词人的形象特点。

（4分）16.在横线处填写作品原句，任选其中四个小题作答。

（共8分）①《屈原列传》中，“______________________，______________________”两句，一针见血地指出当时朝廷小人当道，正直之人遭到排挤的黑暗现实。

②《过秦论》中，作者描写陈涉起义后得到天下热烈拥护的句子是“_______________，_______________”。

③《氓》一诗成功运用比兴手法，如“_____________，_____________”以桑叶的枯黄、凋零写人抒情。

④杜甫《蜀相》中，用碧草、黄鹂写景色之美，却无人欣赏的诗句是：“_____________，_____________。

《诉衷情》阅读习题及答案陆游青衫初入九重城，结友尽豪英。

蜡封②夜半传檄，驰骑谕幽并③。

时易失，志难成，鬓丝生。

平章④风月，弹压⑤江山，别是功名。

[注]①作于诗人抗金失败后闲居山阴时。

②蜡封：用蜡固封以利保密的文书。

③幽并：幽州和并州，这里指金国占领地区。

④平章：品评。

⑤弹压：描绘。

一：(1)简要分析“蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并”的作用。

(4分)(2)词的最后三句表达了作者怎样的情感?请作简要分析。

(4分)(1)写出了诗人当年不分昼夜奋力抗金的情形，透露出无比振奋的心情。

(2分)与下阙中的闲居生活形成比照以助抒情。

(2分)(2)这是作者的激愤(自嘲)之语，“平章风月，弹压江山”本是闲人闲事，在作者眼中却成了另一种“功名”，(2分)表达了作者对当局错失收复时机的不满和自己闲居田园、壮志难酬的愤懑之情。

(2分)二：1．这首词主要运用了什么表现手法？请结合内容简要分析。

（5分）2．这首词表达了词人哪些感情？请结合全词分析。

（6分）1．全词运用了比照（或虚实结合）的表现手法（2分）。

上片回忆刚到帝京时意气风发、豪情万丈的情景（虚写）（1分），与下片描写晚年壮志未酬，而白发早生的感慨（实写）（1分），形成强烈比照,表现出了词人的无奈和愤懑之情。

（1分）2．（1）壮志难酬之情，词句“时易失，志难城”写时机失去，壮志难酬。

（2）感慨年华易逝，“鬓丝生”两鬓已经生白发。

（3）生活的无奈和愤懑之情，“平章风月，弹压江山，别是功名”写只好写文章品评风月，指点山川，建立另外一种“功名”。

诗人回忆刚到帝京时意气风发、豪情万丈的情景，比照当时失意无成的现状，给人强烈的落差感，因而写下此诗。

词的上片是忆旧。

词的下片是抒愤。

全篇率意而写，不假雕琢，语明而情真，通过上下片的强烈比照，反映出陆游晚年的不平静心情。

陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案《诉衷情·当年万里觅封侯》是宋代文学家陆游的词作。

以下是小编为您整理的陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案，欢迎阅读!诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此身谁料，心在天山，身老沧州。

注释：觅：寻找。

戍：防守。

暗：形容词作动词，变得暗淡。

貂裘：貂皮裘衣。

霜：白。

空：白白的。

空空的。

料：预料。

翻译：回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。

从前防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处?貂皮裘上落满灰尘，颜色为之黯淡。

金兵还未消灭，自己的双鬓却早已斑白，如秋霜，只能凭忧国的眼泪白白地流淌。

谁料我这一生，心始终在抗金的前线，人却老死在沧州。

阅读练习一：(1)比较本词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”与陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”两句，其中的“空”字所蕴含的情感是否相同?试分析。

(4分)(2)这首词主要运用了什么表现技巧?塑造了一个怎样的词人形象?请结合词的内容进行分析。

(4分)参考答案一：(1)相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒发了报国无望的悲愤之情。

本词中“空”字点染出这种近乎绝望的失望与痛苦，感情愈发的悲愤，沉郁。

陆游认为自诩为塞上长城有何用，年事已高，有心无力，“空”“已”二字相映，写出了无限沉痛，极大悲愤。

(回答出相同，且说出相同的情感2分，具体分析两句诗句2分)(2)词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。

塑造了自己鬓发已白、雄心不减、因时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国词人的形象。

(技巧及分析2分，形象及分析2分)阅读练习二：9.首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么?(2分)10.谈谈你对词中“泪空流”中“空”字的.理解。

“诉衷情” 阅读附答案
阅读下面的诗词，完成第7-8题(4分)
诉衷情
陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧州！
7．“关河”的意思是____ （2分）
8．以下理解不恰当的一项是（）（2分）
A.“当年”两句，抒写词人往日投笔从戎，勇敢抗敌的情形。

B．“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能发挥抱负。

C．“胡未灭”三句寄托岁月再也不，垂垂老矣，力不从心之感慨。

D.“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，虽然安心养老。

参考答案：
7．指山川险要处（关塞河防）（2分）
8．D（2分）古诗陆游《诉衷情》阅读附答案。

晏殊《诉衷情》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:诉衷情晏殊东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴。

恼他香阁浓睡,撩乱有啼莺。

眉叶细,舞腰轻,宿妆成。

一春芳意,三月和风,牵系人情。

（1）词中“恼他香阁浓睡”的“恼”是因何而恼。

（3分）（2）这首词刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。

（4分）（3）这首词运用了什么艺术手法？请联系全词加以赏析。

（3分）【参考答案】:（1）因黄莺啼叫惊睡不得梦见心上人而恼（2）主人公眉如柳叶，腰肢袅娜，面对大好春光却视而不见，无心梳洗，懒于修饰。

刻画了一位美丽动人、满怀幽怨的主人公形象。

（3）以乐景衬哀情。

开头两句写景，色彩明媚，春意盎然，令人心醉神迷。

而香阁女子却对春色视而不见，因春感怀，睹景伤情。

从而把香阁女子的离情怨思烘托得更加强烈。

【赏析】:《诉衷情·东风杨柳欲青青》是北宋词人晏殊的作品。

这首词，上片以景衬情，下片则描绘人物时蕴情会意。

全篇借春风杨柳绘写浓春美景，衬比香阁女子的绰约风姿，曲传离思别意，景与情谐，物与人合，宛转含蓄，情致缠绵。

这首词，上片以景衬情，下片则描绘人物时蕴情会意。

全篇借春风杨柳绘写浓春美景，衬比香阁女子的绰约风姿，曲传离思别意，景与情谐，物与人合，宛转含蓄，情致缠绵。

词中化用金昌绪的《春怨》和王昌龄的《闺怨》诗，但有神无迹，如轻霜溶水，泯融无痕。

诗词都写到莺声惊梦生恼，春柳触发怨情，但诗中闺妇听莺声而小庭追打，见柳色而直说悔意，明朗爽利，感情真切；词里的香阁女子却只是浓睡不起，宿妆不整，娴静温婉，含而不露。

二者相比，感情表现上有隐显曲直之别，声情口吻上有坦露含蓄之殊，语言上有质朴明快和清丽优雅之异，意趣、韵味也自判然不同。

上片起笔“东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴”先绘出一幅如画春景：东风吹温送暖，催引生机；杨柳因春风吹拂而萌发春意，虽未青青成阴，却染得人满眼春色；柳丝纤细，柳烟疏淡，似有若无，自有一种迷蒙意态；一番春雨初霁之后，柳色显得倍加清新，翠意撩人，秀色可餐。

诉衷情
（宋）仲殊①
清波门外拥轻衣，杨花相送飞。

西湖又还春晚，水树乱莺啼。

闲院宇，小帘帏。

晚初归。

钟声已过，篆香②才点，月到门时。

【注】仲殊，俗姓张，名挥，仲殊为其法号。

尝应进士试不中，弃家为僧，曾住苏州承天寺、杭州宝月寺。

②篆香：又称百刻香，寺院常用其作为计时器来使用。

12. 下列关于本作品的说法不正确的一项是
A. 上阕1－2句描写春风吹衣，杨花飞舞的美好景象。

B. 上阕3－4句写水波荡漾、绿树掩映、黄莺齐鸣的喧闹景象。

C. 下阕1－2句描写晚上刚回寺院看到的清幽寂静的院落屋子。

D. 下阕第3句描写月亮朗照的背景下作者撞钟、焚香的情景。

13. 对本作品的评价恰当的一项是
A. 清婉自然
B. 深沉含蓄
C. 凄清落寞
D. 空灵深沉
14. 本词中出现了两次表示时间的词“晚”（春晚／晚初归），请结合具体语境作赏析。

【答案】12. B 13. A
14. “晚”交代了特定的时间背景——“春天的晚上”和“很晚了才回到寺院”；由于这个特定时间带来的特定的情境——“独自一人”在宁静的氛围中漫步西湖欣赏清丽的美景；从而含蓄地表达了自己内心的轻松愉悦、闲静安适、从容自在。

《诉衷情》练习一、常识积累这首词选自《》，作者是（朝代）爱国诗人（人名），字，号。

答案：放翁词南宋陆游务观放翁二、重点解词1.词中“关河”是指_____________________，“胡”是指________________，“天山”是指____________。

2.“关河”的意思是。

“梦断”在词中的意思是。

己不受重用，未能施展抱负三、内容理解1.上阕写了当年和现今两个场景，各表现了词人的、的心情。

答案：壮志凌云壮志未酬2.“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的和，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。

答案：失望痛苦（无奈等，但不能答“不满”、“愤慨”及其它类似的词语。

）3.这首词的上片主要描述了，下片转入直接抒发悲愤的感情。

答案：当年与现今两个生活场景4.词中与“身老”相照应的句子是“”。

答案：鬓先秋5.“此生谁料，心在天山，身老沧州。

”表达了主人公的情感。

答案：壮志未酬的悲愤6.全词表达了作者_____________________________的感情。

答案：报国无门或壮志难酬7.对词句“胡未灭，鬓先秋，泪空流”理解不正确．．．的一项是（）A.作者放眼西北，神州沉陆，妖氛未扫。

B.作者回首人生，流年暗度，两鬓已苍。

C.作者沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。

D.作者自许自信，慷慨激昂，豪雄飞纵。

答案：D（抑郁悲愤）8.对“此生谁料，心在天山，身老沧洲”的含义理解不正确．．．的一项是（）A.表现了词人对前线的关切和对自己脱离军队的遗憾。

B.表现词人难以忍受闲居家乡、不能实现壮志的痛苦。

C.词人以“天山”指代抗金前线，以“沧洲”指代闲居的湖边，发出了痛苦的呼喊。

D.这些句子是作者内心矛盾的自白，同时也表达了对南宋统治者的强烈不满。

答案：A(A是对“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”的理解)9.下列理解不恰当．．．的一项是（）A.“当年”两句，再现了作者盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。

B.“尘暗”一句借用典故，诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾。

诉衷情阅读附答案阅读下面这首宋词,完成问题。

诉衷情郑楷酒旗摇摆柳花天。

莺语软于绵。

碎绿①未盈芳沼,倒影蘸秋千。

奁玉燕,套金蝉②。

负华年。

试问归期,是酴醿③后?是牡丹前?【注】①碎绿:水中绿萍。

②玉燕、金蝉:皆为女子头上饰物。

③酴醿:蔷薇科,花黄白色,开于暮春。

8．词作上阕的景物描述对全词感情的抒发起了甚么作用?请结合词句扼要分析。

9．词的下阕表现了甚么样的情感?是如何表现的?请扼要分析。

参考答案8．词的上阕描绘了一幅柳花飘动、莺声娇柔、绿萍浮水、秋千影倒映池塘的鲜艳春景图。

这标致之景引起了词中女主人公对年华流逝、青春短暂的慨叹和孤傲孤单之情。

以乐景衬哀情,使情之悲显得更加凸起。

9．词的下阕表现了女主人公对远行人的思念之情。

以动作表现女主人公的情绪:把头饰都收起来表明无意装扮自己。

再以提问表现女主人公烦躁的心态,写出了对离人早早归来的巴望之情。

【备注】这是一首写闺中人春日怀人念远的小词。

上阕写春日鲜艳之景。

柳花飞是动景,这是从视觉角度描述。

莺声“软于绵”凸起了莺鸣声的娇柔,这是从听觉角度描述。

“碎绿”指水中绿萍,绿萍布满沼泽,照顾了“柳花天”对季节的暗示,又引出了下文。

这里的景物描述,画面幽美恬静,给人以美感。

下阕抒闺中人之情。

所抒之情是悲情,所以上阕鲜艳的景物描述是以乐景衬哀情。

词中主人公触景生情,想到离人未归,因而无意梳妆。

“奁玉燕,套金蝉”六个字写出了女主人公因离人未归而无意梳妆的情态。

最后直接提问:离人是酴醿花开之后归来,仍是牡丹花开以前归来?语气急切,表明了主人公的烦躁无奈和对离人早早归来的期盼之情。