上海2016年物理二模考试测定小灯泡的功率典型题集锦(含答案)

上海2016年初中物理二模考试专题（二）——测定小灯泡的功率说明：本专题集锦了2016年上海初中二模考试中物理学科各区题目中有关测定小灯泡的功率实验题.有评分标准.题目齐全（各区均有）.编排美观.价值较大.供教师与初三的同学学习研究.对今年的中考练习具有指导意义。

1．（崇明）小王做“测定小灯泡额定功率”实验.现有电源（电压保持不变）、待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器（“50Ω 2A”、“20Ω 2A”两种规格）、电键及导线若干.其中待测小灯上只有所标“0.18A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见．他连接电路.闭合电键.接着他移动滑片.发现电流表示数逐渐增大.电压表示数逐渐减小.当滑片移动到中点位置附近时.小灯正常发光.此时电压表示数为4.4伏。

他经过思考分析.在没有更换实验器材的情况下重新正确连接电路.并规范操作.闭合电键发现电流表、电压表示数分别为0.12安和2伏。

（1）请说明小王判断小灯正常发光的理由：（10）；（2）实验中所用滑动变阻器的最大阻值为（11）欧.电源电压为（12）伏.小灯泡的额定功率为（13）瓦。

2.（奉贤）甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验.他们使用电压相同的电源（1.5伏的整数倍）.两个分别标有“10Ω 1Α”和“20Ω 2Α”字样的滑动变阻器.待测小灯两个.且都标有“0.2A”字样.已知它们的额定功率在0.4瓦～0.9瓦之间。

他们分别按要求正确连接电路进行实验.闭合电键后移动变阻器的滑片.使小灯正常发光时.滑片的位置都恰好在中点.但是甲灯比乙灯亮。

（1）简述他们判断小灯泡正常发光的理由：（9）。

（2）他们所用的电源电压为（10）伏。

（3）甲同学选用的滑动变阻器的规格为（11）。

（4）乙同学选用小灯泡的额定功率为（12）瓦。

3.（黄浦）小华同学做“测定小灯泡电功率”实验.所用器材有电源（电压4、6和8伏）三档、待测小灯（额定电压为“2.5V”或“4.5V”）、滑动变阻器（“20Ω 2A”或“50Ω1A”）、电压表、电流表、电键以及导线若干。

初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析1.小王、小李同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用的器材中，电源电压相同且不变（为2伏的整数倍），滑动变阻器两个（分别标有“10Ω2A”和“20Ω2A”字样），两待测小灯额定电压分别为2.2伏和3.8伏。

两同学各自选取一个变阻器、小灯、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、电键和若干导线，连接电路，并进行实验。

小王同学选用额定电压为2.2伏的小灯，正确连接电路，操作规范，闭合电键小灯就正常发光。

小李同学闭合电键后，当滑片移动到中点时（即滑动变阻器接入一半的电阻），小灯正常发光。

经过测量和计算，他们发现两灯泡的额定功率恰好相同。

（1）小李同学观察到电压表示数为伏，小灯正常发光。

所选滑动变阻器的规格是。

（2）请根据相关条件得出电源电压为伏，小灯的额定功率为瓦。

【答案】2.2；“20Ω2A”； 6； 0.836。

【解析】小王同学选用额定电压为2.2伏的小灯，正确连接电路，操作规范，闭合电键小灯就正常发光。

此时滑动变阻器阻值应最大，并且滑动变阻器两端电压等于电源电源与灯泡额定电压之差，即U-2.2V；; 小李同学闭合电键后，当滑片移动到中点时（即滑动变阻器接入一半的电阻），小灯正常发光。

小李选用灯泡的额定电压为3.8V，由于电压表的量程为0～3V，则电压表并联在滑动变阻器两端, 灯泡正常发光.此时滑动变阻器阻值为.滑动变阻器两端电压为：U=3.8V；经过测量和计算，他们发现两灯泡的额定功率恰好相同。

由公式,两个灯泡正常发光时的电流之比为.若两人选择相同的滑动变阻器，，解得U=4.45V，不为2伏的整数倍，不符合题意若小王选择“10Ω2A”，小李选择“20Ω2A”则，解得U=6V，符合题意若小王选择“20Ω2A”，小李选择“10Ω2A”则解得U=0.984V，不为2伏的整数倍，不符合题意故电源电压为6V，小李同学所选滑动变阻器的规格是“20Ω2A”;观察到电压表示数为6V-3.8V=2.2V，小灯正常发光。

测量小灯泡的电功率1．右图图是测量标有"2.5V"字样小灯泡电阻的电路图。

⑴在图中圆圈内填入电压表与电流表的符号。

⑵移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图所示，其示数是_______________A，小灯泡正常发光时电阻为___Ω。

⑶如要使小灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向_________端移动。

⑷利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率，小灯泡的额定功率为_______________W。

2、小明做“伏安法”测电阻的实验，所用的器材有两节旧干电池串联成的电路，阻值为0～20Ω的滑动变阻器R，待电阻R x及如图甲所示的其他器材。

（1）小明将实验电路连接成如图甲所示，实验前应将滑动变阻器滑片滑到端（选填“A”或“B”）。

（2）经检查无误后，闭合开关，小明调节滑动变阻器进行了多次测量。

当小明将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零时，对应的电压表、电流表示数如图乙所示，则该待测电阻R x= 。

（3）细心的小明发现，滑动变阻器滑到接入电路的阻值等于零时，待测电阻两端电压达不到两节新干电池串联后的总电压。

小明请教物理老师，老师告诉他，干电池的内部都是存在电阻的，简称内阻，干电池用久后内阻会变大。

干电池可以看成是一个电压稳定的电源与一个内阻串联而成。

小明想测出本实验电源的内阻，于是向老师要来一只5Ω的定值电阻替换掉甲图中的R x，闭合开关，仍将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零，测出此时电流为0.40A，结合上一步的测量值。

可算出本实验干电池组的内阻为Ω。

3、小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2.5V”字样、正常发光时阻值约为13Ω的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V的学生电源，标有“20Ω，1A”的滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。

（l ）图甲是实验电路图，图乙是实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大．（2）小王在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如图丙所示，出现这种现象的原因是 ；（3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是 （填正确选项前的字母）A ．滑动变阻器断路B ．开关接触不良C ．小灯泡与灯座接触不良D ．电流表断路（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填人右表中，从表中可知小灯泡的额定功率为 W 。

上海2016年初中物理二模考试专题（二）——测定小灯泡的功率说明：本专题集锦了2016年上海初中二模考试中物理学科各区题目中有关测定小灯泡的功率实验题，有评分标准，题目齐全（各区均有），编排美观，价值较大，供教师与初三的同学学习研究，对今年的中考练习具有指导意义。

1．（崇明）小王做“测定小灯泡额定功率”实验，现有电源（电压保持不变）、待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器（“50Ω 2A”、“20Ω 2A”两种规格）、电键及导线若干，其中待测小灯上只有所标“0.18A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见．他连接电路，闭合电键，接着他移动滑片，发现电流表示数逐渐增大，电压表示数逐渐减小，当滑片移动到中点位置附近时，小灯正常发光，此时电压表示数为4.4伏。

他经过思考分析，在没有更换实验器材的情况下重新正确连接电路，并规范操作，闭合电键发现电流表、电压表示数分别为0.12安和2伏。

（1）请说明小王判断小灯正常发光的理由：（10）；（2）实验中所用滑动变阻器的最大阻值为（11）欧，电源电压为（12）伏，小灯泡的额定功率为（13）瓦。

2.（奉贤）甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用电压相同的电源（1.5伏的整数倍），两个分别标有“10Ω 1Α”和“20Ω 2Α”字样的滑动变阻器，待测小灯两个，且都标有“0.2A”字样，已知它们的额定功率在0.4瓦～0.9瓦之间。

他们分别按要求正确连接电路进行实验，闭合电键后移动变阻器的滑片，使小灯正常发光时，滑片的位置都恰好在中点，但是甲灯比乙灯亮。

（1）简述他们判断小灯泡正常发光的理由：（9）。

（2）他们所用的电源电压为（10）伏。

（3）甲同学选用的滑动变阻器的规格为（11）。

（4）乙同学选用小灯泡的额定功率为（12）瓦。

3.（黄浦）小华同学做“测定小灯泡电功率”实验，所用器材有电源（电压4、6和8伏）三档、待测小灯（额定电压为“2.5V”或“4.5V”）、滑动变阻器（“20Ω 2A”或“50Ω 1A”）、电压表、电流表、电键以及导线若干。

中考物理模拟题《测量小灯泡的电功率》专项检测卷(附参考答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1、在测量额定电压为3.8 V的小灯泡电功率实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路(电源电压4.5 V保持不变，电路元件完好，接线柱接线牢固)．(1)在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将________，电压表的示数将________．(填“变化”或“不变”)．(2)检查电路发现一处错误，指出连接错误的导线是________(填“a”“b”“c”或“d”)．(3)排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的I －U图象．某次实验时电流表示数如图丙所示，电流表的示数为________A，此时小灯泡的电阻是________Ω；当小灯泡正常发光时，它的额定功率是________W.（4）在完成以上实验后，小明通过分析图乙发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随的变化而变化。

这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝（选填“容易”或“不容易”）烧断。

(5)若实验过程中电压表的大量程损坏，在不添加任何器材的情况下，请你设计一个能测量小灯泡额定功率的实验方案：．2．小明同学手里有一个标有“3.8 V”字样的小灯泡，他想知道小灯泡正常工作时的电功率，于是在学校实验室借来一些实验器材，连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．(1)在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确．(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，他发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数．故障原因可能是____________．(3)在实验时，电压表出现了故障不能使用．小明向老师借了一只定值电阻R0(R0阻值已知)，设计了如图乙所示的电路，继续测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率．测量时，应先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为_________时，小灯泡正常发光；接着将S1断开，S2闭合，读出电流表的示数为I，则小灯泡的额定功率P额＝______________(用I、U额和R0表示)．3．小聪利用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率．(1)请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右移动时小灯泡变亮．(2)连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数不为零，电压表示数为零，则故障可能是小灯泡________．(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是________W．在实际测量中，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，若考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率偏_____．(4)利用如图丙所示的电路也可以完成该实验，请完成下列填空(电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0)．①只闭合开关S和S1，调节_______（R1/R2），使电压表的示数为2.5 V.②只闭合开关__________，调节R1，使电压表的示数仍为2.5 V.③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式P额＝______________(用U额、R0、U1、U2表示)．4．小明同学利用电流表和变阻箱测量小灯泡的功率，设计并接了如图甲所示的实物电路．(1)为了保护电路，闭合开关S1前，应将滑片P移到滑动变阻器的________(填“A”或“B”)端．(2)闭合开关S1，将单刀双掷开关S2扳向“1”，调节滑动变阻器的阻值使电流表的示数为I1，如图乙所示，I1＝________A.(3)将开关S2扳向“2”，保持滑动变阻器的阻值不变，调节变阻箱的阻值R，使电流表的示数仍为I1，此时R＝5Ω；则步骤(2)中小灯泡的电阻R1＝_______Ω，这种测量小灯泡电阻的方法是______________ (填“控制变量法”或“等效替代法”)．(4)小灯泡的实际功率P1＝________W.(5)若小灯泡的额定电流为I0＝2I1，以下关于灯泡额定功率P0与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是________． A．P0＝2P1 B．P0＝3P1 C．P0＝4P1 D．P0＝5P15. 在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V.(1)如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整．(2)连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表的示数为零．进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好，针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡的灯丝断了；③滑动变阻器断路．根据故障现象，猜想________(填序号，下同)是错误的，如果观察到电流表有示数，则猜想________是正确的．(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，电压表示数为1.4V，此时应将滑片P向________(选填“A”或“B”)端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率．(4)小华打算增加一个阻值为10 Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作(开并S接“a”、“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率，图乙、丙是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是________(填字母)．A. 两种方案都能B. 两种方案都不能C. 乙方案能，丙方案不能D. 乙方案不能，丙方案能6、要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

测量小灯泡电功率实验题1.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V．（1）本实验中应选择规格为___________的滑动变阻器；如图已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．（2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是__________________________________________．（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为______________，实验中多次测量的目的是________________________．（4）在本实验中，当电流表的示数为时，小灯泡不发光，原因是_________________．实验过程中，电流表突然损坏，但手边还有一只电压表V0和电阻箱（元件符号）可利用，请你利用这些元件设计一个测定小灯泡额定功率的方案，并完成实验操作步骤．（5）画出新设计的电路图；（6）按新设计的电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P移到________处，再______，然后调节滑动变阻器的滑片P和___________连入电路中的阻值，使电压表V的示数为；（7）记下此时电压表V0的示数U0和电阻箱连入电路中的阻值R0；（8）根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P=_______________．2.如图为小明同学连接的测量小灯泡额定功率的电路图，图中使用了三节干电池作电源，已知小灯泡的额定电压为，额定功率大约为．闭合开关前电路中还存在哪些问题，请你至少指出两处．（1）________________________________________________；（2）____________________________________________________．3.某小组在测定小灯泡功率的实验中，小组成员分别按不同要求进行了实验．4.（1）为了使小灯正常发光，应调节_____________________，使电压表或电流表示数为________________________．5.（2）小组成员甲选用了不同额定电压的小灯泡分别进行实验，并把实验测得的有关数据和计算出的电功率数值填入了表格中，请你帮助他完成表格中的另一空格，并分析表．（3电压为3V的两个小灯泡分别并联在电源电压为3V的电路中，如图所示，并把实验测得的有关数据和计算出的电功率数值填入表格中，由此得出结论：在电路中，电路消耗的总电功率等于各用电器消耗功率之和．你认为该成员的验证过程和得到的结论是__________________（选填“合理完整的”或“合理不完整”）．6.（1）他注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，拫据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢至少说出两点（这两点的意思应不同）：（2）①_______________________________②____________________________．（2）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，于是他进行了计算．可结果令他很纳闷；导体的电阻不是与电压、电流无关吗怎么三次计算的阻值不一样呢请你给他作出两种可能性的解释：①_________________________________②________________________________．测量小灯泡电功率实验题（答案）（3）“50Ω 2A”1.（2）滑动变阻器同时只接下面两个接线柱．2.（3）A，测不同电压下灯泡的实际功率．（4）小灯泡的实际功率太小，达不到发光时需要的功率．．（6）阻值最大，闭合开关，电阻箱（8）U0R03.．电压表选择的量程太小，应该选0～15V量程；（2）电流表的“+”“-”接线柱接错了，应该“+”进“-”出．4.（1）①灯泡的实际功率越大，灯泡越亮；②灯泡的电压越大，电流越大．5.（2）①误差造成的．②灯丝电阻与温度有关．。

初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析1.（8分）小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10Ω）（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是．（2）在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（填“甲”“乙”）连入电路，才能保证实验的顺利进行；（3）小明接好最后一根导线，灯就亮了，且电压表和电流表示数都很大，则他操作中的错误、．（4）排除故障后，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像，根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而．（5）若电压表的小量程已损坏，在不添加任何器材的情况下，请你在方框内画出能测量小灯泡额定功率的实验电路图．【答案】（1）进行调零；（2）乙；（3）开关没有断开；滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处；（4）0.625；增大；（5）如图所示．【解析】（1）根据图所示，可知电流表指针没有指在零刻度，接下来应该进行调零；（2）电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，则串联在电路中的滑动变阻器分压应大于等于3.5V．由于滑动变阻器与小灯泡串联，流过它们的电流相同，滑动变阻器的分压大于小灯泡的分压，则滑动变阻器的阻值应大于小灯泡的阻值，因此应选乙滑动变阻器．（3）小明把最后一根导线连接完毕后，灯就亮了，说明连接电路时开关没有断开，且立即看到电压表和电流表立即都有较大示数，说明电路的总电阻很小，即滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处；（4）由于灯泡的额定电压是2.5V，且据图象能看出，此时的电流是0.25A，故此时的功率即额定功率是：P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；结合欧姆定律可看出，此时小灯泡灯丝电阻随电压增大而增大；（5）电源电压为6V，灯泡和滑动变阻器串联在电路中，灯泡正常工作时的电压为2.5V，则滑动变阻器的电压为6V-2.5V=3.5V＞3V，所以用电压表0～15V量程时，并联在滑动变阻器两端，当滑动变阻器的电压为3.5V时，灯泡正常工作．电路图如图．【考点】电功率的测量2.某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图a所示，则他接下来的操作是．（2）请你根据图b电路图用笔画线代替导线，将图c中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．（3）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图d所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察．（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图e所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为W，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而（选填“增大”、“不变”或“减小”）．（5）完成了上述实验后，小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图f所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法：“用右手握住直导线．让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向．”请你用小明的方法判断如图g中小磁针北极转向．图h中小磁针北极转向（两空均选填“纸内”或“纸外”）．【答案】（1）调零；（2）见下图（3）左；电压表示数，使电压表示数为2.5V；（4）0.625；增大；（5）纸外；纸内．【解析】（1）检查仪器的过程中，还没有使用，电流表已经不指在零刻度线，说明需要调零。

（A ） 测定小灯泡的电功率1.（11年卢湾二模）小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。

实验中使用的小灯均标有“3.8V ”字样，所用电源和滑动变阻器相同。

①小明按图13（a ）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端。

闭合电键后，三个电表的示数如图13（b ）、（c ）、（d ）所示，则他们所用的电源电压为 伏。

接着他移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，观察到变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），小灯的额定功率为 瓦。

②小红连接的电路如图14所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。

要求：闭合电键S 后，能使变阻器接入电路中的电阻最大。

（用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线）③正确连接电路后，小红闭合电键，电路正常工作。

一段时间后，三个电表中只有一个电表的示数变大。

若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L 或变阻器R 上，则示数变大的电表可能是 （选填“A ”、“V 1”或“V 2”），此时电路中存在的故障可能是 。

2.（11年奉贤二模）小海同学在“测定小灯泡功率”的实验中，电源电压6伏且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A ”的字样，所用小灯泡的额定电压为3.8伏，额定功率在1.5瓦以内。

他电路连接正确，实验步骤正确。

（1）请在图13（A ）中的圆圈内填上适当的电表符号。

（2）当滑动变阻器的滑片P 移在b 端时，他闭合电键S ，发现电流表示数为0.18安，但电压表无示数，把电压表换一个量程，仍无示数，出现这种现象的原因可能是 。

该同学经过思考、分析后，重新进行实验，移动滑片P ，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（B ）所示，则小灯的额定功率 为 瓦。

此时滑动变阻器连在电路中的电阻为 欧。

（保留一位小数）3.（11年虹口二模）在“测定小灯泡的电功率”实验中，小红同学所用电源电压不变，小灯标有“2.5V ” 字样。

她正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，电压表、电流表的示数分别为1.3伏和0.16安。

测量小灯泡的电功率伏安法测小灯泡额定功率P UI1.实验原理：2.实验电路图：3.滑动变阻器的作用：保护电路；调节小灯泡两端电压为额定电压；4.实验注意事项：该实验仅需测量一次（小灯泡在额定电压下的额定功率），不能多次测量取平均值。

特殊方法测小灯泡额定功率1.伏阻法：（1）一般电路图：（2）电路设计思路：灯泡与定值电阻串联，利用电压表先测小灯泡两端电压，再测小灯泡与定值电阻两端总电压。

2.安阻法：（1）一般电路图：（2）电路设计思路：灯泡与定值电阻并联，利用电流表先测通过定值电阻电流，再测灯泡与定值电阻并联后总电流。

3.等效替代法：通过调节电阻箱阻值，使其与小灯泡分得相同的电压或电流值。

4.注意：小灯泡两端电压调至额定电压后，滑动变阻器的滑片位置要保持不变。

1. 如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。

在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是()A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数2. 利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样。

如果闭合开关，实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是（）A．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电流表几乎无示数，原因可能是小灯泡断路B．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱C．当小灯泡的实际电压为2.5V 时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动D．电压表无示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路3.为了“测量小灯泡的电功率”，威威和亮亮所在的物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为6V10 ，电源电压不变。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整（要求：滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变暗）。

-测量电灯泡的电功率习题（含答案）一、实验探究题(本大题共16小题，共分)1. 测量小灯泡的电功率的分组实验中，提供的器材有：6V蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器（50Ω）、额定电压为的小灯泡（正常发光时电阻约为70Ω）、开关等各一只，导线若干．（1）根据图甲所示的电路图用铅笔连线代替导线，完成图乙中的实物连接＜连线不得交叉＞．（2）（多选）某小组正确连接电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为6V．此故障的原因可能是下列情况中的 ______ （填写字母代号）．A、小灯泡被短路B、小灯泡的灯丝断了C、小灯泡的接线柱接触不良D、小灯泡与灯座接触不良E、滑动变阻器的滑片处接触不良（3）另一小组的同学连接完最后一根导线时．小灯泡立即发出耀眼的光亮并很快熄灭．请你指出他们实验中的两个操作不当之处：① ______ ；② ______ ．2. 小明做“测量小灯泡电功率”实验，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为，灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R1“10Ω1A”和R2“50Ω”的滑动变阻器各一个、导线若干．（1）小明设计了图甲所示的电路，他应选用规格为的滑动变阻器 ______ （选填“R1”或“R2”），该实验中滑动变阻器的主要作用是 ______ ．（2）正确连接电路后，闭合开关，若小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是 ______ ；若小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是 ______ ．（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，小灯泡U-I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为 ______ W．（4）由图乙发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是 ______ ．（5）在没有电压表、只有电流表的情况下，小明增加了一只已知阻值为10Ω的定值电阻R，并利用原有器材也测出了额定电压为小灯泡的额定功率．步骤如下：①按照如图丙所示的电路图正确连接实物电路；②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为 ______ A时，灯泡正常发光；③断开开关，保持 ______ 不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I；④小灯泡额定功率的表达式为P额= ______ ．（6）邻组的青青和丹丹打算利用一个阻值为10Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过图中操作（开关S接“a”、”b”各一次）来测量小灯泡的额定功率．如图丙、丁是她俩设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是 ______ （填字母）．A．两种方案都能B．两种方案都不能C．丙方案能，丁方案不能D．丙方案不能，丁方案能．3. 实验小组进行了“测定额定电压是 2..5V的小灯泡功率”的实验：（1）实验记录与计算如下表：|电压U/V电流I/A/功率P/W灯泡发光情况：微弱发光正常发光特别亮灯丝暗红根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论：①小灯泡的额定功率是 ______ W；② ______ ．（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗怎么会有这样的结论呢请你给他们做出合理的解释： ______ ．（3）①在如图甲中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接（请正确选择电表量程）；②在如图甲的电路中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 ______ （选填“A”或“B”）端；③请在坐标图乙中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．4. 晓丹同学要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡（，2W），电源（电压为3V），电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干．（1）请用笔画线将图a中的电路连接完整．（2）某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电压表的读数为 ______ V，电流表的读数为 ______ A，则此时小灯泡电阻的测量值R= ______ Ω；（3）某次实验时电压表和电流表示数如图b所示，则此时小灯泡的实际功率为 ______ W．（4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了 ______ （A、实验结论具有普遍性 B、多次测量求平均值，减小误差）（5）晓丹同学在实验过程中还发现：每次闭合开关时电流表指针迅速偏转到较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来，同组的小红同学同时发现，闭合开关瞬问灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，売度才稳定下来，造成这种现象的原因 ______ ．5. 在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为，灯丝的电阻约为8Ω．（1）在连接电路时，开关应处于 ______状态．（2）请用笔画线代替导线，把图1中的电路元件连接成实验电路．（连线不得交叉）（3）请在如图2的方框内画出该电路的电路图．（4）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到 ______ 端（请选“A”或“B”）；实验中滑动变阻器的作用是 ______ ．（5）实验时，若发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，但电压表有示数，则产生故障的原因可能是 ______ （写出一条即可）．6. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为的电源、额定电压为的小灯泡和标有“20Ω”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）．（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是 ______ ．改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是 ______ （选填“AD”或“BC”）．（3）测量过程中，当电压表的示数为 ______ V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ______ W．（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡 ______ （选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为 ______ V．（5）另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处：① ______ ；② ______ ．[7. 某小组用下列器材做“测定小灯泡电功率”的实验：电源（电压约为6V）、标有“”字样小灯泡一只、开关一只、“5Ω1A”和“20Ω1A”滑动变阻器各一只、电流表和电压表各一只、导线若干．（1）将甲图中实验电路连接完整．（2）正确连接电路后，将滑片置于正确位置，闭合开关，电流表和电压表如图乙所示．电流表的示数为 ______ A，此时灯丝的电阻为______ Ω，为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是 ______ ．（3）小华经过思考发现了问题，对实验器材进行了调整．小华做的调整是 ______ ．（4）下列数据是四位同学算出的小灯泡的额定功率，其中可能正确的是 ______ ．A．B．C．D．．8. 实验桌上备有电流表一只（量程为0～和0～3A），电压表一只（量程为0～3V和0～15V），电源（6V），额定电压为灯炮一只，其灯丝电阻约20Ω，A：“10Ω“和B：“20Ω1A“的滑动变阻器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，则：（1）用电流表和电压表测功率的原理是 ______ ．（2）实验操作过程中，移动滑动变阻器的滑片，同时应观察 ______ 的示数．根据实验要求，他应选择规格为 ______ （选填字母序号）的滑动变阻器．（3）假如电压表0-15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的图1所示电路图画在右面的方框内．（4）小明同学把实验中小灯泡换成一阻值约为2kΩ的定值电阻Rx，如图2，想用伏安法测量Rx的阻值，但在实验操作中该同学发现不论怎样调节滑动变阻器P的位置，电压表的示数几乎不发生改变，且查得电路各处连接无误，电路元件完好无损，产生这一现象的原因是 ______ ．9. 某同学要利用“伏安法”测量额定电压为的小灯泡（其正常发光时的电阻值接近10Ω）的额定功率．图1是他尚未连接完成的实验电路．（1）请你用笔画线代替导线，帮助他完成电路连接．（2）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至 ______ 端；（3）检查电路连接正确后，闭合开关S，发现电压表和电流表的示数都比较小，灯泡L 不发光．这时应该进行的操作是 ______ ，使灯泡L正常发光．（4）灯泡L正常发光时，电流表的示数如图2所示，则灯泡L的额定功率为 ______ W；（5）已知通过灯泡L灯丝的电流变大时，灯泡灯丝的温度会升高，其电阻值也会变大．当灯泡L两端的实际电压U′=额时，灯泡L的实际功率P ______ 额（填“＞”、“＜”或“=”）．10. 实验桌上有两个外形相同的小灯泡，分别标有“”和“”字样．实验前小敏认为：标有“”字样的灯泡一定比标有“”字样的灯泡更亮一些．请你根据所学知识，自选器材设计一个简单的实验，证明小敏的认识是错误的．要求（1）简述实验步骤；（2）实验现象及结论．11. 小雪在实验室测量额定电压为的小灯泡的额定功率．（1）把图甲中的实物电路连接完整；（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于 ______ 端；（选填“A”或“B”）（3）连接好电路后，闭合开关发现电流表没有示数，而电压表有示数，则电路可能出现的故障是 ______ ；（4）排除故障后闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为 ______ A，小灯泡的额定电功率为 ______ W．12. 在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为（正常发光时电阻约为20Ω），滑动变阻器上标有“50Ω1A”字样．如图 1（1）实验中，小王同学闭合开关，发现小灯泡不亮，且电压表有明显示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ______ ；（2）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 ______ 端滑动（选填“左”或“右”）；（3）小红同学在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”．小红的说法是否正确，为什么 ______ 、 ______ ．（4）若电压表的0～15V 量程已损坏，只能使用0～3V 量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率在图2虚线框中画出测量电路图；（5）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明选用一个R0=15Ω的电阻，设计了如图3的电路及实验方案：①调节滑片使电压表的示数为额定电压；②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R0两端的电压U0，通过计算得到小灯泡的额定功率．指出他的设计方案中存在的两个问题：问题一： ______ ；问题二： ______ ．13. 小陈在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为，小灯泡额定电压为、电阻约为10Ω，滑动变阻器：甲（5Ω1A），乙（10Ω）．（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整；（2）为了完成本实验，小陈应该选择 ______ 滑动变阻器；（3）小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 ______ V，则此时灯泡消耗的实际功率 ______ 额定功率（选填“＞”“＜”或“=”），为测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向 ______ （选填“A”或“B”）移动；（4）根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ______ W，当加在小灯泡两端的电压为时，小灯泡的电阻是______ Ω．14. 小明在“测量小灯泡电功率”实验中，他所用电源电压恒为6V，灯泡额定电压为．（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整（只连一根线且导线不允许交叉）；（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于 ______ 端（选填“A”或“B”）；【1 2 3 4实验次数U/V .I/A灯泡亮度《偏暗较亮很亮微亮（3）小明通过调节滑动变阻器，测得U和I的数据如上表所示，灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为 ______ W．（4）分析表中数据发现，通过小灯泡的电流与电压 ______ （选填“成”或“不成”）正比，其中的原因是 ______ ．15. 测量一只标有“”的小灯泡的电功率．（1）它是用 ______ 测出灯泡两端的电压，用 ______ 测出通过灯泡的电流，然后再根据公式 ______ 求出灯泡的电阻．为了使测出的电阻准确些，我们要采用 ______ 的方法，因此实验中为了方便地改变灯泡两端的 ______ 和通过它的 ______ ，我们还需要 ______ ．（2）请在图2框内画出与图1实物相对应的电路图（3）在实验过程中，连接电路时开关应 ______ ，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于 ______ ．（4）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是： ______ ．经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢你的措施是： ______ ．（5）实验中，电表的示数如图3所示，则小灯泡两端的电压为 ______ ，通过小灯泡的电流为 ______ ，小灯泡的实际功率为 ______ ．16. 小明做“测定小灯泡的电功率”实验时，所用小灯泡上标有“”字样．（1）小明设计出如图甲所示电路图，请赶紧图甲将图乙中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时小灯泡变亮．（2）小明按照电路图连接电路，当他接完最后一根导线时，小灯泡立刻发出耀眼的光，接着就熄灭了．小明在连接电路时存在的问题是 ______ ， ______ ．（3）改正好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，发现电压表的示数如图丙所示，小明为测得小灯泡的额定功率，应该将滑动变阻器的滑片向 ______ （选填“左”或“右”）滑．（4）如表为小明正确进行实验操作所测得的数据．实验次数—12 345678 %发光情况熄灭熄灭微光较暗较亮亮明亮|最明亮电压U/V!电流I/A\通过分析实验数据和计算可知：①小灯泡的额定功率为 ______ W；通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是 ______ ．②在第1、2两次实验中，灯泡熄灭的原因是 ______ ．二、计算题(本大题共3小题，共分)17. 如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为．（1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是 ______ ．（3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是 ______ W．（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应 ______ P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．、实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A12@318. 实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．请你利用上述器材设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻越大电阻消耗的电功率越多”．要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）设计出实验数据记录表．19. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，鹏鹏同学选择了一个铭牌为“4V2W”的小灯泡进行测量，电源电压为6V，实验装置如图甲所示．（1）实验室有如下四种滑动变阻器可以选择，应选用 ______ΩΩ1A ΩΩ1A（2）请以笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接．（3）实际连接电路时，如果鹏鹏不小心把电流表与电压表的位置接反了，闭合开关后会造成 ______A．电流表烧坏B．灯泡烧坏C．电压表烧坏D．灯泡不亮（4）改正电压表和电流表位置后，闭合开关，发现电流表的表盘如图乙所示，可能原因是 ______ ．（5）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡亮了一次后随即熄灭，造成这种现象的原因可能是 ______ ．（6）实验数据记录如下表：实验次数1(3456782电压U/V'4321@【电流I/A熄灭发光情况最明亮明亮亮较亮较暗微光\熄灭从表中可以看出，灯泡在4V电压下的实际功率是 ______ W．分析表中数据可知，导致家里的灯泡时亮时暗的原因可能是 ______ ．将小灯泡的U-I图象绘制出来，发现图象不是一条直线，如图丙所示，形成的原因是： ______ ．三、综合题(本大题共1小题，共分)20. 在测量额定电压为的小灯泡电功率的实验中，电路已连接好，如图甲所示，（1）闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，其电路故障可能是 ______ ．（2）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的I-U图象，根据图象信息可算出：①小灯泡两端加的电压为1V 时的功率为______ W；②小灯泡的额定功率是______W．测量电灯泡的电功率习题（含答案）【【答案】1. B、D；连接电路时，开关没有断开；滑动变阻器没有置于最大阻值处2. R2；改变灯泡两端的电压；小灯泡短路（或电压表短路）；小灯泡断路；；灯丝温度；；滑动变阻器滑片P的位置（或滑动变阻器接入电路的阻值）；U额I（或•I）；B3. ；小灯泡的亮度是由实际功率决定的，实际功率越大，灯泡越亮；灯丝的电阻随温度的升高而增大；B4. ；；3；；A；灯丝电阻受温度的影响较大5. 断开；B；保护电路及改变灯泡两端的电压；灯泡断路6. 滑动变阻器将下面两个接线柱接入了电路；BC；；；不亮；；用导线连接电路前，开关没有断开；开关闭合前；开关闭合前，滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处．7. ；10；断开开关；换用“20Ω1A”滑动变阻器；B8. P=UI；电压表；B；电阻器电阻R x远大于滑动变阻器最大阻值R造成的9. B；调节滑动变阻器；；＜10. 答：（1）实验步骤：将“”和“”的小灯泡并联在的电源两端，闭合开关观察现象；（2）实验现象及结论：实验中发现“”的小灯泡比“”的小灯泡更亮一些，说明小敏的认识是错误的．11. A；灯泡断路；；12. 灯泡断路；右；不正确；灯丝电阻随温度的变化而变化；R0的阻值太大，电压表的示数无法调至；只将电压表的a点接线改接到c点，电压表的正负接线柱接反，无法测出R0两端的电压13. 乙；；＜；B；；1014. B；；不成；灯丝的电阻随温度的增加而增大15. 电压表；电流表；R=；多次测量求平均值；电压；电流；串联滑动变阻器；断开；最大阻值处；滑动变阻器接人电路的阻值太大，电流过小，小灯泡的实际功率较小，没有达到发光功率；移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于；；；16. 连接电路时未断开开关；滑动变阻器的阻值未调到最大；右；；灯丝的电阻随温度的升高而增大；灯泡的实际功率太小17. 灯泡短路；；大于18. 解：（1）各电阻串联与电流表串联，电压表并联在待测电阻两端，电路图如图所示：（2）实验步骤：①按电路图连接电路．将R1、R2、R3、R4、R5和R6这六个电阻的阻值记录在表格中．②闭合开关S，用电流表测量电路中的电流I，将测量数据记录在表格中．③断开开关S，把电压表依次并联在电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6两端，闭合开关S，用电压表依次测量它们两端的电压U1、U2、U3、U4、U5和U6，将测量数据记录在表格中．④利用公式P=UI和测量数据，分别计算出6个电阻消耗的电功率P1、P2、P3、P4、P5和P6，将计算结果记录在表格中．（3）实验数据记录表如下所示：R/Ω'I/AU/V、P/W\故答案为：（1）见上图；（2）①按电路图连接电路．将R1、R2、R3、R4、R5和R6这六个电阻的阻值记录在表格中．②闭合开关S，用电流表测量电路中的电流I，将测量数据记录在表格中．③断开开关S，把电压表依次并联在电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6两端，闭合开关S，用电压表依次测量它们两端的电压U1、U2、U3、U4、U5和U6，将测量数据记录在表格中．④利用公式P=UI和测量数据，分别计算出6个电阻消耗的电功率P1、P2、P3、P4、P5和P6，将计算结果记录在表格中；（3）见上表．19. C；D；电流表的正负接线柱接反了；闭合开关前，滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大处；；实际电压时高时低；灯泡的电阻受温度影响20. 灯泡断路；；【解析】1.解：（1）灯泡的额定电压是，电压表选15V量程；灯泡正常发光时电流约为I==≈，则电流表选量程；根据电路图连接实物电路图，电路图如图所示；故答案为：实物电路图如图所示．（2）正确连接电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为6V，故障原因是灯泡所在位置开路，可能是灯丝断了，也可能是灯泡与灯泡插座接触不良，故选B、D；故答案为：B、D．（3）连接完最后一根导线时．小灯泡立即发出耀眼的光亮并很快熄灭，原因是：①连接电路时，开关没有断开；②滑动变阻器没有置于最大阻值处；故答案为：连接电路时，开关没有断开；滑动变阻器没有置于最大阻值处．（1）根据灯泡的额定电压确定电压表量程，求出灯泡正常发光时的电流，根据该电流值确定电流表的量程；根据电路图连接实物图，注意滑动变阻器的接法，注意电表正负接线柱不要接反；（2）小灯泡不亮灯泡不亮，可能是灯泡短路，或灯泡所在位置断路，或灯泡之外电路存在断路；电流表示数为零，说明电路存在断路；电压表示数为6V，等于电源电压，说明电压表与灯泡两极相连接，灯泡并联电路之外不存在断路；综合分析可知，电路故障是灯泡所在位置断路，可能是灯丝断了，也可能是灯泡与灯座接触不良；（3）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；连接完最后一根线，灯泡立即发出耀眼的光并很快熄灭，说明连接完最后一根线，电路是闭合的，且电路电阻较小，从连接电路的注意事项分析实验现象出现的原因．本题考查了连接实物图、电路故障分析，是实验的常考内容，要掌握；连接实物图时应注意：①电压表、电流表的正负极不要接反．②注意电压表、电流表的量程不要接错．③滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．④作图要美观，连线不要交叉．2.解：（1）灯的额定电压为，所以，变阻器要分去=的电压，根据分压原理，=，滑动变阻器的阻值至少为R滑=×R L=×10Ω=14Ω．根据欧姆定律知，灯正常发光的时的电流约为，故应选用R2“50Ω”的滑动变阻器；因测量小灯泡在不同电压的电功率，所以，本实验中滑动变阻器的主要作用是改变灯两端的电压；（2）正确连接电路后，闭合开关，电流表有示数，说明电路为通路；小灯泡不亮，电压表无示数，说明小灯泡短路或电压表短路；若小灯泡不亮，电流表无示数，说明电路断路或电路中的总电阻太大；电压表有示数，说明与电压表与电源是连通的，所以，若小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是小灯泡断路；（3）由图乙知，当灯电压为时对应的电流为，小灯泡的额定功率P额=U额I=×=；（4）因灯丝的电阻随温度的变化而变化不是一个定值，所以，由图乙发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是灯丝温度；（5）②小红增加了一只10Ω的定值电阻R，因当电流表示数为I==时，R两端的电压一定为，根据并联电路电压的特点，灯的电压为，灯一定正常发光，所以，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为时，灯泡正常发光；③断开开关，保持变阻器滑片P的位置或变阻器接入电路的阻值不变，将电流表改接在所在灯支路中，此时电路的连接关系没有改变，只是电流表由原来测通过R的电流变为测通过灯的电流I，R与灯两端的电压与变阻器的电压均保持不变，灯仍正常发光，通过灯的电流I即为灯正常发光时的电流大小．所以，断开开关，保持滑动变阻器滑片P 的位置（或滑动变阻器接入电路的阻值）不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I；④小灯泡额定功率的表达式为P额=U额I（或）．（6）图丙中，无论S接a还是接b都无法得知小灯泡是否正常发光，丙方案不能测定小灯泡的额定电功率；丁方案中，R0、小灯泡、变阻器三者串联，S接a时，电压表测定值电阻的电压，S接b 时测灯和定值电阻的总电压，都无法确定小灯泡是否正常发光，丁方案不能测定小灯泡的额定电功率．所以，两种方案都不能测出小灯泡的额定功率．故选B．故答案为：（1）R2；改变灯泡两端的电压；（2）小灯泡短路（或电压表短路）；小灯泡断路；（3）；（4）灯丝温度；（5）②；③滑动变阻器滑片P的位置（或滑动变阻器接入电路的阻值）；④U额I（或•I）；（6）B．（1）根据分压原理求出滑动变阻器连放电路中的最小阻值；由测量小灯泡在不同电压的电功率作答；（2）电流表有示数，说明电路为通路；小灯泡不亮，电压表无示数，说明小灯泡短路或电压表短路；小灯泡不亮，电流表无示数，说明电路断路或电路中的总电阻太大；电压表有示数，说明与电压表与电源是连通；（3）由图乙，根据额定电压电压下对应的电流大小，求小灯泡的额定功率P额=U额I （4）灯丝的电阻随温度的变化而变化不是一个定值；（5）②定值电阻R和电流表相当于电压表；③保持滑片的位置不变，将电流表与灯串联，根据各元件两端的电压不变，读出电流表示数即可；④根据P额=U额I求小灯泡的额定功率；（6）开关S接“a”、”b”各一次，根据电路图，确定能否使小灯泡正常发光，若不能，则无法测量小灯泡的额定电功率．本题测量小灯泡电功率，考查器材的选择、常见故障的分析、影响电阻大小的因素等知识及设计实验方案的能力．-3.解：（1）①由表格中数据知，当小灯泡的额定电压U=时，对应的额定电流I=，则小灯泡的额定功率：P=UI=×=；②由表格中数据知，小灯泡的亮度是由实际功率决定的，实际功率越大，灯泡越亮．（2）灯丝两端电压越高，电流越大，小灯泡的功率越大，灯泡越亮，灯丝的温度越高，。

2016年上海中考初三物理-二模情景题-分类训练D其成像情况如图8（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图中的物距、像距以及成像情况，得出初步的结论。

①分析、比较图8（a）或（b）或（c）中物距与像距的大小关系以及成像情况，可知：。

②分析、比较图8（a）和（b）和（c）中像距随物距变化的关系以及成像情况，可知：。

33．某小组同学研究动力作用点和阻力作用点分别位于支点两侧的直杠杆的使用特点。

他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图5（a）所示，再分别用已调平衡的直杠杆缓慢提起相同钩码，如图5（b）、（c）、（d）所示。

请仔细观察图8的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。

（a）（b）（c）（d）图5①比较图5（a ）与（b ）[或（a ）与（c ），或（a ）与（d ）]两图可得： ； ②比较图5（b ）与（c ）与（d ）三图可得： 。

27．小明同学通过实验探究串联电路中电阻的特点，研究过程如图8（a ）、（b ）和（c ）所示。

请仔细观察图中电路的连接及电流表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论。

（1）比较图8中的（a ）和（b ）两图及相关条件可知：____________________________。

（2）比较图8中的（b ）和（c ）两图及相关条件可知：____________________________。

A R 3 AR 1 A R 2 R 19．为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，小华同学选用不同的圆柱体A 、B 、C 、D 进行实验，已知A 、B 体积相同，C 、D 体积相同，A 与C 的密度为ρ1，B 与D 的密度为ρ2，且ρ1＜ρ2。

为了便于观察圆柱体露出水面的体积，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线，然后将它们放入水中。

待圆柱体静止后，漂浮在水面上如图6（a ）、（b ）、（c ）和（d ）所示。

请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。

（a ） （b ） （c ） （d ） 图6 A C DB①分析比较图6______________中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：相同材料的物体漂浮在水面上，物体露出水面的体积占总体积的比例相同。

2016年上海市杨浦区中考物理二模试卷一、选择题，每题2分1．在太阳系中，月球是（）A．卫星 B．行星 C．恒星 D．彗星2．吹笛子表演中，演奏者不断用手指分别开闭6个音孔，这是为了改变笛声的（）A．音色 B．音调 C．音量 D．响度3．2014年诺贝尔物理学奖由蓝光二极管的发明者获得，蓝光二极管的发明使制成白光LED灯称为现实，要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需要的两种色光二极管的颜色是（）A．红和黄B．黄和紫C．红和绿D．黄和绿4．下列数据中，符合实际的是（）A．物理课本的长度约为50厘米B．适合人洗澡的水温约为40℃C．教室中通过日光灯的电流约1安D．上海冬天最低气温约可达到﹣20℃5．小华在复习“物质”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．扫地时灰尘飞扬说明分子在不停的做无规则运动B．铁丝很难被拉断说明分子间存在相互引力C．在探索原子结构的历程中，科学家首先发现的粒子是质子D．原子是由带正电荷的质子和带负电荷的电子组成的6．小华做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是（）A．电灯的额定功率变大B．电灯的额定电压变小C．电灯的实际电压变大D．电灯的实际功率变小7．某人在车后用80牛水平力推车，使车在平直公路上匀速前进，突然发现车辆前方出现情况，他马上改用100牛的水平拉力减速，在减速过程中，车受到的合力大小为（）A．180牛B．100牛C．80牛D．20牛8．如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置（导线的数量及连接可改变），演示板上的金属丝长短粗细都相同，A、B和C都是镍铬丝，D是铜丝、E是铁丝，下列说法正确的是（）A ．实验中，电流表示数越大说明电阻越大B ．该装置无法研究电阻与导体长度的关系C ．该装置无法研究电阻与导体横截面积的关系D ．在图示情况下，用导线连接B 、C 接线柱，电流表示数将变小9．在如图所示电路中，电源电压保持不变，电阻R 1为10欧，电阻R 2为20欧，电键S 闭合，下列说法正确的是（ ）A ．断开电键S ，三个电表示数将变大B ．将R 1与R 2位置互换，有一个电流表的示数将变大C ．将R 1与闭合的电键S 位置互换，三个电表示数将变大D ．将R 2与电压表V 2位置互换，三个电表示数将变小10．如图所示，水平面上的圆柱形容器中分别盛有A 、B 两种不同液体，且A 、B 液体对各自容器底部的压力相等．现在量容器中分别放入甲、乙两个物体后（液体不溢出），两液体对容器底部的压强相等，下列说法中正确的是（ ）A ．若甲、乙都漂浮，则可能m 甲=m 乙B ．若甲、乙都漂浮，则可能V 甲＜V 乙C ．若甲、乙都浸没，则一定m 甲＜m 乙D ．若甲、乙都浸没，则一定V 甲＞V 乙二、填空题11．寒冬中互搓双手取暖，这是通过的方式改变内能．实验表明电流周围存在磁场，首次通过实验测定出大气压强数值的科学家是．12．家庭电路中，各用电器之间是的（选填“串联”或“并联”）；标有“220V 22W”字样的灯正常工作时，通过的电流为安，10小时耗电度．13．将一个石块竖直向上抛出，石块上升过程中，石块的重力势能，石块的动能（选填“变大”、“变小”或“不变”）．体积为5×10﹣4米3的石块浸没在水中受到的浮力大小为牛．14．某导体两端电压9伏，10秒内通过其横截面的电荷量为6库，这段时间内电流做的功为焦，通过它的电流为安，当该导体两端电压增大为12伏时，它的电阻为欧．15．如图（a）所示是某台汽油机工作的四个冲程中冲程．如图（b）所示，能省力的滑轮是（选填“A”或“B”）．若重物G为100牛，不计滑轮重和摩擦，在5秒钟内把物体匀速提升1米，则F B所做的功率是瓦．16．甲、乙两物体先后从同地出发沿相同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙的距离为2米．在如图所示的s﹣t图象中，乙的s﹣t图象是图线；乙的速度是；当甲运动10秒时，甲、乙两物体之间的距离是．17．如图所示的电路中，电源电压保持不变，电键S闭合时，发现电路中至少有一个电表示数不发生变化（不发生电源短路），已知故障发生在电阻R，灯L上，其他元件保持完好．（1）断开电键S，用一个完好的小灯替换L后，小灯（选填“一定发光”、“一定不发光”或“可能发光”）（2）在原故障电路中，断开电键S，将灯L与R位置互换后，电压表V的示数发生变化，电路中可能存在的故障是．18．某同学在探究凸透镜成像规律时，将点燃的蜡烛放置在凸透镜A（焦距为20厘米）前某一位置上，调节光屏，直到光屏上出现清晰的像，观察到的现象如图（a）所示；接着他保持蜡烛的位置不变，调换不同的凸透镜重复实验，实验过程及观察到的现象如图（b）、（c）所示，已知f A＞f B＞f C．请仔细观察实验现象归纳得出初步结论．①分析比较图（a）或（b）或（c）可得：．②分析比较图（a）和（b）和（c）可得：．三、作图题（共12分）19．在图中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数．20．（2015•上海）根据平面镜成像特点，在如图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．21．如图所示，小磁针甲、乙处于静止状态，根据标出的磁感线方向，标出螺线管和小磁针的N极，电源的正负极．22．如图所示，重4牛的小球保持静止，用力的图示法画出小球受到的力．23．在图中的○里填上适当的电表符号，闭合电键S，使灯L1和L2能同时发光．24．在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S，向右端移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数变小．四、计算题（共24分）25．质量为0.2千克的水温度升高50℃，求：水吸收的热量Q【水的比热容为4.2×103焦/（千克•℃）】．吸26．如图所示，柱形薄壁容器甲和均匀主题乙放在水平地面上，它们的底面积分别为S，2S，已知甲容器中盛有0.3米高的水．柱体乙的质量为2千克，求：①求甲容器距水面0.1米处水的压强；②若乙的体积为1×10﹣3米3，求乙的密度；③现有物体A、B、C（其密度、体积的关系如表所示），请选择其中一个物体，把物体放入甲容器中（水不溢出）和放置在柱体乙上面，使甲容器受到水的压强变化量与柱体乙对地面压强变化量的比值最小，求这个最小比值．27．如图（a）所示，电源电压保持不变，定值电阻R2的阻值为10欧，闭合电键后，通过R2电流为0.6安，干路中的电流为1安，求：（1）电源电压U．（2）定值电阻R1消耗的电功率P1．（3）现有标有“20Ω2A”、“50Ω2A”字样的滑动变阻器可供选择，有一个表盘如图（b）所示的电流表可接入电路．选择变阻器变阻器替换其中一个电阻，闭合电键S，移动电阻器滑片P，使电流表示数的变化范围为0.8安～2.6安，请通过计算说明选择变阻器替换（选填“R1”或“R2”），并求出滑动变阻器的阻值范围．28．如图（a）所示，电源电压为18伏保持不变，定值电阻R1的阻值为21欧，闭合电键S后，电流表示数为0.6安，求：（1）电阻R2的值．（2）现有标有“50Ω 2A”、“150Ω 1A”字样的滑动变阻器可供选择，有一个表盘如图（b）所示的电压表可接入电路．当选用标有字样的变阻器替换电阻（选填“R1”或“R2”），并把电压表接入两端（选填“AB”，“CD”，“AB或CD”），在移动变阻器滑片P的过程中，使电压表示数的变化量△U最大．求电压表示数的最大变化量△U．五、实验题（共18分）29．（2015•上海）如图（a ）、（b ）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究 实验”．按图（a ）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于 状态下读取测力计的示数；按图（b ）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数 ，两细线对硬纸板拉力的方向 ．30．在“探究电流与电压的关系”试验中，为了达到实验目的，要控制 相同，需多次改变导体 （选填“两端的电压”或“通过的电流”），该实验中，需要多次更换导体重复实验，目的是为了 ，在“探究杠杆平衡的条件”实验中，当杠杆处于如图所示的位置时，应该进行的操作是 ，直到杠杆水平平衡．31．某小组同学通过实验研究圆柱体浸入液体的过程中台秤示数的变化，如图所示，他们将体积10分米3的圆柱体A 浸入液体中，逐步改变其浸入液体的体积，读出相应的台秤示数F ，将V 浸和F 记录在表一中，然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中，为进一步研究F 和V 浸的关系，他们计算了相邻两次实验中V 浸及F 的变化量△V 浸和△F ，并将结果分别记录在表一和表二的后两列中．（已知ρ1＜ρ2）表一（液体密度为ρ1）表二（液体密度为ρ2）①分析比较实验序号1～6或7～12中F 与V 浸的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在圆柱体浸入同种液体的过程中， ．②分析比较实验序号1～6或7～12中F 与液体密度的关系及相关条件，可得出的初步结论是：在圆柱体浸入不铜种液体的过程中， ．③分析比较实验序号1～6或7～12中△F 与△V 浸的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ．④请进一步综合分析表一、表二中的相关数据，并归纳得出结论．（a ）分析比较表一或表二中△F 和△V 浸的数据及相关条件，可得到初步结论是： ． （b ）分析比较表一或表二中△F 和△V 浸的数据及相关条件，可得到初步结论是： ．32．小王作“测定小灯泡的电功率”实验，现有若干节蓄电池在太阳系中，月球是（ ） A ．卫星 B ．行星 C ．恒星 D ．彗星【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程．【专题】粒子与宇宙、材料世界．【分析】八大行星分为三类：类地行星、巨行星和远日行星；能够自身发光发热的星体称为恒星，离我们最近的恒星为太阳，月球是地球的卫星．【解答】解：地球、土星等为围绕太阳转动的行星，太阳为能够发光发热的、离我们最近的恒星，而月球是地球的一颗卫星．故选A．【点评】本题考查对恒星及行星的认识，属于基础内容．2．吹笛子表演中，演奏者不断用手指分别开闭6个音孔，这是为了改变笛声的（）A．音色 B．音调 C．音量 D．响度【考点】频率及音调的关系．【专题】定性思想；声现象．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：演奏笛子时笛内空气柱会振动而发声；当用手指去控制不同笛孔时，笛内空气柱振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化；故选B．【点评】此题考查的是音调的影响因素，属于基础题．分析声音的物理特征时，注意音调与响度的区别．3．2014年诺贝尔物理学奖由蓝光二极管的发明者获得，蓝光二极管的发明使制成白光LED灯称为现实，要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需要的两种色光二极管的颜色是（）A．红和黄B．黄和紫C．红和绿D．黄和绿【考点】色光的三原色和颜料的三原色．【专题】定性思想；光的折射、光的色散．【分析】红、绿、蓝叫做三原色光，三种色光共同可组成出各种不同的色光．【解答】解：红光、绿光、蓝光叫做三原色光，三种色光共同可组成出各种不同的色光．因此，要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需红、绿两种色光二极管．故选C．【点评】此题考查学生对色光三原色的理解，难度不大，属于基础知识．4．下列数据中，符合实际的是（）A．物理课本的长度约为50厘米B．适合人洗澡的水温约为40℃C．教室中通过日光灯的电流约1安D．上海冬天最低气温约可达到﹣20℃【考点】长度的估测；温度；电流的大小．【专题】应用题；估算综合应用题．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度比20cm大一些，在26cm左右．故A不符合实际；B、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，约为40℃左右．故B符合实际；C、教室里一只日光灯的功率约40W，正常工作的电流约I==≈0.18A，故C不符合实际；D、上海地处亚热带，冬天最低气温在0℃左右．故D不符合实际．故选B．【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．5．小华在复习“物质”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．扫地时灰尘飞扬说明分子在不停的做无规则运动B．铁丝很难被拉断说明分子间存在相互引力C．在探索原子结构的历程中，科学家首先发现的粒子是质子D．原子是由带正电荷的质子和带负电荷的电子组成的【考点】分子的运动；分子和原子组成物质；分子间的作用力．【专题】应用题；分子热运动、内能；粒子与宇宙、材料世界．【分析】（1）扩散现象是分子运动的结果；（2）分子间既有引力又有斥力；（3）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成；（4）物质是由分子组成的．分子是由原子组成的，原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的．【解答】解：A、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的．故A错误；B、因为分子间存在引力，所以铁丝很难被拉断，故B正确；C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子，故C错误；D、原子由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成，故D错误．故选B．【点评】本题考查了分子动理论、扩散现象、原子结构等，所考查内容均为物理中的常见知识点，要求学生熟练掌握．6．小华做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是（）A．电灯的额定功率变大B．电灯的额定电压变小C．电灯的实际电压变大D．电灯的实际功率变小【考点】实际功率．【专题】应用题；电能和电功率．【分析】灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，故变暗可以从实际功率入手来分析，可能是功率变小．【解答】解：（1）用电器的额定电压是指其正常工作时的电压，额定功率是在额定电压下工作时的功率．用电器的额定电压和额定功率只有一个，不会改变．故AB错误；（2）根据P=，若电灯实际电压变大，实际功率也会变大，灯会变亮；若电灯实际电压变小，实际功率也会变小，所以电灯将会变暗，故C错误，D正确．故选D．【点评】本题考查用物理知识解释生活中的现象，理解额定电压和额定功率的概念，明确灯泡亮度是由实际功率决定是关键．7．某人在车后用80牛水平力推车，使车在平直公路上匀速前进，突然发现车辆前方出现情况，他马上改用100牛的水平拉力减速，在减速过程中，车受到的合力大小为（）A．180牛B．100牛C．80牛D．20牛【考点】力的合成与应用．【专题】应用题；运动和力．【分析】由物体做匀速直线运动可求得物体所受到的阻力；而当车减速时阻力方向不变，故可由力的合成求得合力．【解答】解：当人推车时，车做匀速直线运动，所以车水平方向受到的阻力与推力是一对平衡力，所以f=F推=80N；而当人拉车时，车的速度仍然向前，故阻力方向不变，阻力与拉力方向相同，故合力：F合=F拉+f=100N+80N=180N．故选A．【点评】本题的关键在于明确摩擦力的方向，并且要注意同一直线上二力同向时合力为二力之和，反向时合力为二力之差．8．如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置（导线的数量及连接可改变），演示板上的金属丝长短粗细都相同，A、B和C都是镍铬丝，D是铜丝、E是铁丝，下列说法正确的是（）A．实验中，电流表示数越大说明电阻越大B．该装置无法研究电阻与导体长度的关系C．该装置无法研究电阻与导体横截面积的关系D．在图示情况下，用导线连接B、C接线柱，电流表示数将变小【考点】影响电阻大小的因素．【专题】控制变量法；图析法；转换法；电压和电阻．【分析】（1）根据欧姆定律可知在导体两端的电压不变的条件下，导体的阻值越大通过导体的电流就越小，所以可以通过比较导体电流的大小比较导体阻值的大小；（2）电阻的大小在不考虑温度的前提下，有三个决定因素：材料、长度、横截面积．因此要研究电阻的大小与每一个因素的具体关系时，要用到控制变量法．即：研究电阻的大小与哪个因素有关，就要让这个因素变化，其余的因素都相同，去做对比实验．根据这个思路可以解决此题．【解答】解：A、在导体两端的电压不变的条件下，导体的阻值越大通过导体的电流（电流表的示数）就越小，所以本实验可以通过电流表的示数比较导体电阻的大小，电流表示数越大，所接电阻阻值越小，故A错误；B、A、B和C都是镍铬丝，且长度都相同，所以无法研究电阻与导体长度的关系，故B正确；C、在研究电阻与导体横截面积的关系时，可以把A单独连入电路，然后把B和C并联后连入电路，进行比较，故C错误；D、在图示情况下，连接B、C接线柱，即把B和C并联后连入电路，此时导体的电阻变小，所以电流表示数将变大，故D错误．故选B．【点评】此题主要考查的是电阻大小的影响因素和转换法、控制变量法在物理实验中的熟练运用，是中考的常见题型．9．在如图所示电路中，电源电压保持不变，电阻R1为10欧，电阻R2为20欧，电键S闭合，下列说法正确的是（）A．断开电键S，三个电表示数将变大B．将R1与R2位置互换，有一个电流表的示数将变大C．将R1与闭合的电键S位置互换，三个电表示数将变大D．将R2与电压表V2位置互换，三个电表示数将变小【考点】电路的动态分析．【专题】错解分析题；动态预测题；电路变化分析综合题．【分析】由电路图可知，当电键S闭合时对R2短路，使电流表A2、电压表V2示数为零，电路中只有R1，电压表V1测电源电压，电流表A1测R1的电流．然后根据各元件的连接变化，利用串联电路的特点和欧姆定律即可得出电表的示数变化．【解答】解：由电路图可知，当电键S闭合时R2、A2、V2被短路，使电流表A2、电压表V2示数为零，电路中只有R1，电压表V1测电源电压，电流表A1测R1的电流．A 、断开电键S ，R 1与R 2串联，电流表A 1、A 2测量串联电路的电流，电压表V 1测R 1两端的电压，电压表V 2测R 2两端的电压，由于串联电路的总电阻电压各电阻之和，所以断开电键S 后电路中的总电阻变大，根据欧姆定律可知：电路中电流变小，R 1两端的电压变小，R 2两端的电压变大，即电流表A 1示数变小，A 2示数变大，电压表V 1示数变小，V 2示数变大，故A 错误．B 、将R 1与R 2位置互换后则R 1被短路，电流表A 2示数仍为零，电路中只有R 2，由于R 2＞R 1，则电路中电阻变大，电流变小，所以电流表A 1变小，故B 错误；C 、将R 1与闭合的电键S 位置互换，电路变成R 1与R 2并联，电压表V 1被闭合的电键S 短路，V 2测电源电压，则V 1示数变小，V 2示数变大；电流表A 1测干路电流，A 2测量R 2的电流，由于干路电流等于各支路电流之和，则电流表A 1、A 2示数都变大；所以，有三个电表示数将变大，故C 正确；D 、将R 2与电压表V 2位置互换，S 闭合时仍是R 2、A 2、V 2被短路，A 2、V 2示数仍为零，所以各电表示数不变，故D 错误． 故选C ．【点评】本题考查电路的动态分析，涉及到串并联电路的特点和欧姆定律的应用，注意S 闭合时电路的连接情况，关键是知道S 闭合时对R 2、A 2、V 2短路．10．如图所示，水平面上的圆柱形容器中分别盛有A 、B 两种不同液体，且A 、B 液体对各自容器底部的压力相等．现在量容器中分别放入甲、乙两个物体后（液体不溢出），两液体对容器底部的压强相等，下列说法中正确的是（ ）A ．若甲、乙都漂浮，则可能m 甲=m 乙B ．若甲、乙都漂浮，则可能V 甲＜V 乙C ．若甲、乙都浸没，则一定m 甲＜m 乙D ．若甲、乙都浸没，则一定V 甲＞V 乙 【考点】物体的浮沉条件及其应用． 【专题】错解分析题；推理法；浮沉的应用．【分析】（1）对于柱形容器，液体对容器底的压力等于液体的重力；由A 、B 液体对各自容器底部的压力相等可知A 、B 液体重力相等．（2）若甲、乙都漂浮，则浮力等于重力；由于两液体对容器底部的压强相等，由图可知S A ＞S B ，利用F=pS 即可判断甲、乙重力关系，根据V=判断体积关系；（3）若甲、乙都浸没，根据p=ρgh 结合G A =G B 和S A ＞S B 判断甲、乙重力关系，根据原题深度的变化判断出液体的体积关系．【解答】解：由于在水平面上容器是圆柱形容器，对于柱形容器，液体对容器底的压力等于液体的重力；则已知A 、B 液体对各自容器底部的压力相等，所以A 、B 液体重力相等，即G A =G B ； A 和B 、若甲、乙都漂浮，根据漂浮条件可知：F 甲浮=G 甲，F 乙浮=G 乙； 由于此时两液体对容器底部的压强相等，即：p A ′=p B ′， 则根据F=pS 可知液体对容器底的压力： F A ′=p A ′S A ，F B ′=p B ′S B ，由图可知：S A ＞S B ；则F A ′＞F B ′，由于柱形容器中甲、乙都漂浮，液体对容器底的压力等于液体的重力和物体的重力之和； 则F A ′=G A +G 甲；F B ′=G B +G 乙；所以，G 甲＞G B ，则根据m=可知：m 甲＞m B ，故A 错误；由于甲、乙两个物体的密度未知，所以物体的体积大小关系不能判断，可能V 甲＜V 乙，故B 正确； C 和D 、若甲、乙都浸没，由图可知S A ＞S B ；根据A 、B 液体对各自容器底部的压力相等， 因为此时两液体对容器底部的压强相等，即：p A ′=p B ′，根据F=pS 可知：此时两液体对容器底部的压力关系是：F A ′＞F B ′， 则液体对容器底部的压力变化量为，△F A ＞△F B ； 由于甲、乙都处于浸没，则△F=G 排，G ≥G 排， 所以，G 甲≥△F A ′＞△F B ′，G 乙≥△F B ′，则根据m=可知：m 甲与m B 的大小关系都有可能，故C 错误；A 、B 液体对各自容器底部的压力相等，利用p=和p=ρgh 可知： ρA h A S A =ρB h B S B ；两液体对容器底部的压强相等时，根据p=ρgh 可知：ρA h A ′=ρB h B ′，由图可知S A ＞S B ； ρA h A ′S A ＞ρB h B ′S B ；由于△h=h ′﹣h ，所以，S A △h A ＞S B ρB △h B ；由于甲、乙物体浸没，则体积分别为V 甲=S A △h A ，V 乙=S B △h B ， V 甲ρA ＞V 乙ρB ；则＞，由于两液体的密度无法判断，所以V 甲与V 乙的大小不能都有可能，故D 错误． 故选B ．【点评】本题主要考查了液体对容器底部压强、压力的大小判断，分析过程中，要注意柱形容器的特殊之处． 二、填空题11．寒冬中互搓双手取暖，这是通过 做功 的方式改变内能． 奥斯特 实验表明电流周围存在磁场，首次通过实验测定出大气压强数值的科学家是 托里拆利 ． 【考点】做功改变物体内能；大气压强的测量方法；通电直导线周围的磁场．【专题】应用题；分子热运动、内能；磁现象、电生磁；气体的压强、流体压强与流速的关系． 【分析】（1）改变物体内能有两种方式：做功和热传递．（2）丹麦物理学家奥斯特首先通过实验证明了通导线周围存在磁场． （3）意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压的数值． 【解答】解：（1）冬天互搓之后手暖和，是克服摩擦力做功，使手的内能增加，是通过做功的方式改变物体的内能；（2）1820年，丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现通电导线周围存在磁场； （3）托里拆利实验最早测出了大气压强的大小． 故答案为：做功；奥斯特；托里拆利．【点评】本题考查了改变内能的方法和物理学常识：电生磁是由哪位科学家发现的以及大气压强的测量﹣﹣托里拆利实验．。

上海市各区模拟试题及历年中考试题分类测小灯泡功率试题1、某同学做“测定小灯泡功率”实验时，所用滑动变阻器上标有“50Ω，2A ”字样，甲、乙两灯分别标有“3.8V ”和“0.3A ”字样，该同学连接电路正确，先将甲灯接入电路，但闭合电键后，无论怎样移动滑片P ，灯始终不亮，电压表示数为12伏不变，然后该同学将甲灯取下，换上乙灯重新实验，乙灯发光，发现乙灯正常发光时滑片P 恰好在中点处（即滑动变阻器接入电路的电阻为25欧）。

最后该同学换一只与前面型号相同的甲灯接入电路，发现当甲灯正常发光时电流表示数如图1所示，则电路中电源电压为__________伏，乙灯的额定功率为______瓦，甲灯的额定电流为______安，甲灯正常发光时比乙灯正常发光时_____。

（选填“亮”或“暗”）（松江区）2、甲、乙两同学在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡和滑动变阻器的规格均不相同，两个小灯的额定功率均不超过1.5瓦、额定电压分别为2.5V 和4.5V ，滑动变阻器的规格分别为“20Ω，2A ”、“50Ω，2A ”，其它器材均相同。

两位同学均正确连接电路并以规范的步骤进行操作。

当闭合电键后，两灯都较暗，甲的电压表、电流表的示数如图2所示，乙的电压表示数为1V ，则甲选用额定电压为______伏的小灯进行实验，乙选用的滑动变阻器的规格为“_____________”。

为了测出两灯的额定电压，他们通过讨论后，适当调整了某位同学的电路，并继续实验。

当甲灯正常发光时，电流表示数如图3所示，这时甲同学的滑动变阻器连入电路中的电阻值为________欧。

当乙灯正常发光时，发现滑动变阻器的滑片恰好在中点上，则乙灯的额定功率为________瓦。

（浦东新区）3、某同学做“测定小灯泡的功率”实验，选用规格相同的标有0.2A （正常发光电流）的小灯若干个。

该同学先把甲灯接入电路，并正确连接电路，他实验步骤正确，当闭合电键S ，观察到电压表示数为6伏，电流表示数为0安，然后他把甲灯取下，换上乙灯重新实验，观察到电压表示数为0伏，电流表示数为0.3安。

2016年上海市闸北区中考物理二模试卷一、选择题（共16分）下列各题均只有一个正确选项1．今年元旦至今，上海气温变化较大，最低温度接近（）A．22℃ B．12℃ C．2℃D．﹣8℃2．太阳系八大行星中体积最大的是（）A．木星 B．水星 C．金星 D．地球3．地球表面存在大气，大气压强的大小直接影响了人类的生存，经过长期适应，人类已经适应的大气压强值约为（）A．100帕B．1000帕C．10000帕D．100000帕4．机动车鸣号所产生的声污染，其主要原因在于鸣号声的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．时间5．生活中利用杠杆原理的情况极为常见，如图所示的杠杆中不能省力的是（）A．用撬棒撬箱盖B．用滑轮提取重物C．用手推车运送重物D．用扳手开启瓶盖6．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，滑动变阻器的滑片P在变阻器中间位置，当电键S从断开到闭合，下列说法中正确的是（）A．电流表示数变大，电压表示数变大B．电流表示数变小，电压表示数变小C．电流表示数变大，电压表示数变小D ．电流表示数变小，电压表示数变大7．甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为2米，在图所示的a 、b 、c 三条图线中，乙的s ﹣t 图（ ）A ．一定是图线aB ．一定是图线bC ．可能是图线bD ．可能是图线c8．如图所示，水平面上的两个圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，现在两容器中分别抽去部分液体，抽去液体后，使两容器中液体的高度均为h ．若此时甲、乙剩余部分液体对容器底部的压力相等，则两容器中甲、乙液体原先对容器底部的压强p 甲、p 乙和压力F 甲、F 乙的关系是（ ）A ．p 甲＜p 乙，F 甲＞F 乙B ．p 甲＜p 乙，F 甲＜F 乙C ．p 甲＞p 乙，F 甲＞F 乙D ．p 甲＞p 乙，F 甲＜F 乙二、填空题（共23分）9．家用照明电路的电压为 伏，当标有“220V 40W ”字样的白炽灯正常工作时，通过的电流为 安，白炽灯工作时消耗 能，转化成内能． 10．用手推墙，手也受到墙的推力，说明力的作用是 的，如果脚上有滑板车，人就会运动起来，这时，人有 能（选填“动”、“重力势”或“弹性势”），人从运动到静止，人的惯性 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．11．如图所示，同时用力F 1和F 2匀速提起相同的重物C 和D ，两个物体上升的速度相同，若以物体C 为参照物，物体D 是 的（选填“运动”或“静止”）；滑轮 可以看作省力杠杆（选填“A ”或“B ”）；若滑轮重及摩擦不计，力F 1 F 2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．12．10秒内通过某导体横截面的电荷量为12库，通过它的电流为 安；若它两端的电压为24伏，其电阻为 欧；若沿长度方向，将该导体截去一段后接入原电路，通过它的电流将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）．13．重为10牛的物体浸没在水中，受到水向下的压力为12牛、向上的压力为16.9牛，则物体受到的浮力为 牛，体积为 米3．当物体在水底静止时，物体受到的重力和浮力的合力为 牛．14．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作．一段时间后，发现灯泡L不亮，故障发生在电阻R、灯L上，其他元件仍保持完好．①用一个完好的小灯替换原来的灯泡L后，小灯（选填“一定发光”、“一定不发光”或“可能发光”）．②在原故障电路中，将电流表A与灯L位置互换后，电压表V的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是（写出所有可能情况）．15．打开一瓶香水，不久就会闻到香味，这是一种扩散现象．扩散现象也可以发生在液体之间．为了探究液体中影响分子扩散快慢的因素，某小组同学用烧杯、冷水、热水、酒精、胶头滴管和红墨水等进行实验．实验中，他们先在两个相同的烧杯中装入体积相同、温度相等的酒精和水如图（a）、（b）所示，在两杯液体中滴入相同的红墨水，观察到两杯液体变成红色的时间不同．然后又在两个相同的烧杯中装入体积相同、温度不同的冷水和热水，如图（b）（c）所示，同样滴入相同的红墨水，热水变成红色的时间较短，冷水变成红色的时间较长．请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论．①比较（a）和（b）两图可知：．②比较（b）和（c）两图可知：．三、作图题（共7分）16．在图中，重为4牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出它受到的重力G．17．在图中画出物体AB在平面镜中的像A′B′．18．在图中，根据电源的正负极，标出通电螺线管的N、S极和磁感线的方向．四、计算题（共26分）19．质量为0.4千克的水温度升高20℃，求水吸收的热量Q吸．（c水=4.2×103焦∕（千克•℃））20．把重为20牛的物体匀速提升到5米高处，用时40秒．求：①拉力所做的功W．②拉力所做功的功率P．21．如图所示，实心正方体A、B放置在水平地面上，受到的重力均为64牛，A的边长为0.2米，B的边长为0.3米．①正方体A对水平地面的压强p A．②正方体A、B的密度之比．③若在正方体A和B上沿水平方向分别截去相同的体积V后，A、B剩余部分对水平地面的压强为p A′、p B′，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的V的取值范围．22．在如图所示的电路中，电源电压为12伏且保持不变．电阻R1的阻值为20欧，滑动变阻器上标有“50Ω2A”字样．闭合电键S．①求通过R1的电流I1．②若变阻器连入电路中的阻值为50欧时，求干路的电流I总．③当滑动变阻器阻值从30欧开始，两次移动滑动变阻器的滑片P，使变阻器R2连入电路中的电阻变化均为10欧，求两个电流表示数的变化量．五、实验题（共18分）23．弹簧测力计是用来测量的大小的工具，在“探究杠杆平衡条件”的实验中通常用它来探究动力和阻力在杠杆支点（选填“同侧”或“异侧”）情况下杠杆平衡的条件．“测定物质密度”的实验中除了要用到量筒，另一个主要的实验器材是，它工作时相当于一个杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）．24．某小组同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，他们都将凸透镜放置于光具座的A点（50厘米刻度处）且保持不变，如图所示．现有焦距为10厘米或15厘米的凸透镜可选择．①一位同学将点燃的蜡烛放在凸透镜的一侧，在光具座另一侧68厘米刻度处的光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则凸透镜的焦距可能是厘米．②另一位同学先后两次将点燃的蜡烛放在图13中距B点6厘米处（B点位置为30厘米刻度处），在凸透镜的（选填“左”或“右”）侧移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像．比较两次所成的像，当蜡烛置于光具座上厘米刻度处时所成的像较小，凸透镜的焦距可能是厘米．25．李清同学在做电学实验时，发现一小灯泡额定电压模糊不清，老师告诉他此小灯的额定功率是0.5瓦．李清同学为了确定该灯的额定电压，他选取了电源（4.5伏）、电流表、电压表、滑动变阻器、电键和若干导线，并参照“测小灯泡电功率”的实验电路进行实验．他正确连接电路，实验操作规范，闭合电键后观察到小灯发光较暗，此时电压表和电流表的示数分别为1.3伏和0.16安．他继续实验，发现当把滑动变阻器的滑片移至中点时，小灯功率刚好为0.5瓦．①实验所用的变阻器最大阻值是欧．②请求出该实验中所用小灯泡的额定电压．（保留计算过程）．26．某同学探究同一直线上二力的合成，合力的大小与二个分力大小、合力的方向与二个分力方向之间的关系．于是，他利用橡皮筯、弹簧测力计进行了实验研究．橡皮筯的原长为AB，在F=4牛的拉力作用下橡皮筯从AB伸长到AC，如图（a）所示；换用二个弹簧测力计，同时作用在橡皮筋的B点，保持二个弹簧测力计用力的方向不变（与拉力F的方向相同），两个拉力的大小分别为F1和F2，这时，也能使橡皮筯伸长同样的长度（BD=BC），如图（b）所示；保持二个弹簧测力计拉力的方向不变，三次改变拉力的大小使橡皮筯伸长同样的长度，测力计的示数记录在表一中．接着，使F1和F2沿相反方向同时拉橡皮筋的B点，三次改变拉力的大小使橡皮筯伸长同样的长度（橡皮筋的长度与前面实验相同），弹簧测力计的示数记录在表二中．实验前，将弹簧测力计沿水平方向．②根据表一中的实验数据，比较F和F1、F2的大小方向之间的关系，归纳得出：同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于，合力方向为．③根据表二中的实验数据，比较F和F1、F2的大小方向之间的关系，归纳得出：．④实验过程中应用的科学方法为．2016年上海市闸北区中考物理二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共16分）下列各题均只有一个正确选项1．今年元旦至今，上海气温变化较大，最低温度接近（）A．22℃ B．12℃ C．2℃D．﹣8℃【考点】温度．【分析】此题考查我们对常见环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项．【解答】解：上海一月份最低气温一般在0℃左右，但2016年度过了一个最冷的一月份，最低温度达到了创纪录的﹣8℃．故选D．2．太阳系八大行星中体积最大的是（）A．木星 B．水星 C．金星 D．地球【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程．【分析】根据对八大行星基本概况的掌握作答．【解答】解：科学观测发现，假设地球的体积为1，水星的体积最小，为0.056；而木星的体积最大，为1313．其它行星的体积介于两者之间，所以太阳系中体积最大的行星是木星．故选A．3．地球表面存在大气，大气压强的大小直接影响了人类的生存，经过长期适应，人类已经适应的大气压强值约为（）A．100帕B．1000帕C．10000帕D．100000帕【考点】大气压的综合应用．【分析】一个标准大气压可以支持76cm高的水银柱，具体的大小是1.013×105Pa．人类长期生活在这一环境当中，其适应的大气压值接近标准大气压．【解答】解：一个标准大气压为1.013×105Pa．人类长期生活在这一环境当中，其适应的大气压值接近标准大气压．即100000帕左右，只有D符合题意．故选D．4．机动车鸣号所产生的声污染，其主要原因在于鸣号声的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．时间【考点】声音的等级和噪声的危害；响度．【分析】噪音是一种污染，对人的身心造成伤害，声音的等级用分贝表示，指声音的响度，为保护听力声音不能超过90分贝，为保障工作和学习声音不超过70分贝，为保证休息和睡眠声音不超过50分贝．【解答】解：机动车鸣号所产生的声污染，其主要原因在于鸣号声的响度较大，对人们的正常生活造成了一定的影响，属于噪声．故选A．5．生活中利用杠杆原理的情况极为常见，如图所示的杠杆中不能省力的是（）A．用撬棒撬箱盖B．用滑轮提取重物C．用手推车运送重物D．用扳手开启瓶盖【考点】杠杆的分类．【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．【解答】解：A、用撬棒撬箱盖时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不合题意；B、用滑轮提取重物时，图中是定滑轮，相当于等臂杠杆，不省力也不费力，符合题意；C、用手推车运送重物时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不合题意；D、用扳手开启瓶盖时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不合题意．故选B．6．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，滑动变阻器的滑片P在变阻器中间位置，当电键S从断开到闭合，下列说法中正确的是（）A．电流表示数变大，电压表示数变大B．电流表示数变小，电压表示数变小C．电流表示数变大，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大【考点】欧姆定律的应用．【分析】当开关断开时，电路处于断开状态，电压表通过R2可以测量电源电压，当开关闭合时，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流．当电键S从断开到闭合，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R1两端的电压变化．【解答】解：当电键断开时，电路处于断开状态，电流表没有示数，电压表通过R2可以测量电源电压．当电键闭合时，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，根据串联电路的电压特点可知：R1两端的电压一定小于电源电压；电流表测电路中的电流．所以，电键S从断开到闭合，电路中电流由无到有，即电流表的示数变大，故BD错误．电压表示数由测量电源电压，变为测R1两端的电压，即电压表的示数变小，故A错误，C 正确．故选C．7．甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为2米，在图所示的a、b、c三条图线中，乙的s ﹣t图（）A．一定是图线a B．一定是图线b C．可能是图线b D．可能是图线c【考点】速度与物体运动．【分析】由甲运动时间可得到乙的运动时间，由甲、乙6s后相距2m，得到乙通过的距离，由此计算出乙的速度．根据图象得到a、b、c的速度判断即可．【解答】解：由题，甲比乙先运动2秒，甲运动6s，所以乙运动时间t=4s，此时甲、乙间的距离为2m，所以乙运动的路程可能是s=s+2m=6m+2m=8m，也可能是s′=s甲﹣2m=6m﹣2m=4m，甲由v=，乙的速度可能是v===2m/s，也可能是v′===1m/s．由图线a，当s=8m时，t=4s，所以图线a表示的速度v a==2m/s；由图线b，当s=8m时，t=5.5s，所以图线b表示的速度v b=≈1.45m/s；由图线c，当s=6m时，t=6s，所以图线c表示的速度v c==1m/s．由此可知，a、c都有可能是乙的s﹣t的图线，所以ABC错误，D正确．故选D．8．如图所示，水平面上的两个圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，现在两容器中分别抽去部分液体，抽去液体后，使两容器中液体的高度均为h．若此时甲、乙剩余部分液体对容器底部的压力相等，则两容器中甲、乙液体原先对容器底部的压强p 甲、p 乙和压力F 甲、F 乙的关系是（ ）A ．p 甲＜p 乙，F 甲＞F 乙B ．p 甲＜p 乙，F 甲＜F 乙C ．p 甲＞p 乙，F 甲＞F 乙D ．p 甲＞p 乙，F 甲＜F 乙【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别．【分析】利用公式p=ρgh 抽去部分液体后，两容器中液体的高度均为h ，控制单一变量后再进行分析．【解答】解：甲乙剩余部分压力相同，甲的面积S 大，故压强p 甲剩＜p 乙剩，根据p=ρgh ，剩余部分h 相同，所以ρ甲＜ρ乙，液体原先深度h 甲＜h 乙，所以液体原先对容器底部的压强p 甲总＜p 乙总；由于剩下部分压力相同、重力相等，而根据图中，上部体积V 甲上＜V 乙上，ρ甲＜ρ乙，所以G 甲上＜G 乙上，而题中提到G 甲剩=G 乙剩，故G 甲总＜G 乙总，因此总压力也是甲小于乙，即F 甲＜F 乙．故选B ．二、填空题（共23分）9．家用照明电路的电压为 220 伏，当标有“220V 40W ”字样的白炽灯正常工作时，通过的电流为 0.18 安，白炽灯工作时消耗 电 能，转化成内能．【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；电功的实质；电功率与电压、电流的关系．【分析】（1）我国家用照明电路电压为220V ；（2）在家庭电路中，据P=UI 计算出电流即可；（3）判断出该过程中消耗了哪种形式的能，进而产生了哪种形式的能即可．【解答】解：据课本知识可知，家用照明电路的电压为220V ，当标有“220V 40W ”字样的白炽灯正常工作时，据P=UI 得通过的电流为：I==≈0.18A ；在白炽灯工作时消耗电能，产生内能，所以是将电能转化成内能的过程．故答案为：220；0.18；电．10．用手推墙，手也受到墙的推力，说明力的作用是 相互 的，如果脚上有滑板车，人就会运动起来，这时，人有 动 能（选填“动”、“重力势”或“弹性势”），人从运动到静止，人的惯性 不变 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．【考点】力作用的相互性；惯性；动能和势能的概念．【分析】（1）力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；（2）一切运动的物体都具有动能；（3）惯性的大小与物体的质量有关，与速度无关．【解答】解：（1）用手推墙，手也受到墙的推力，说明力的作用是相互的．（2）一切运动的物体都具有动能，所以运动的人具有动能；（3）人从运动到静止，质量不变，所以惯性不变．11．如图所示，同时用力F1和F2匀速提起相同的重物C和D，两个物体上升的速度相同，若以物体C为参照物，物体D是静止的（选填“运动”或“静止”）；滑轮B可以看作省力杠杆（选填“A”或“B”）；若滑轮重及摩擦不计，力F1大于F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．【考点】参照物及其选择；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．【分析】①判断物体运动或静止时，要先选择参照物，再看物体相对于参照物的位置是否发生改变；②定滑轮的实质是等臂杠杆，不能省力，但可以改变力的方向．动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省一半力，但不能改变力的方向．【解答】解：①重物C和D上升的过程中，两个物体上升的速度相同，相对位置没有发生改变，所以以物体C为参照物，物体D是静止的；②滑轮B为动滑轮，其实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，因此，可以省一半的力；而滑轮A为定滑轮，不能省力，拉力等于物重，所以，若不计滑轮重及摩擦，F1=2F2，故F1＞F2．故答案为：静止；B；大于．12．10秒内通过某导体横截面的电荷量为12库，通过它的电流为 1.2安；若它两端的电压为24伏，其电阻为20欧；若沿长度方向，将该导体截去一段后接入原电路，通过它的电流将变大（选填“变小”、“不变”或“变大”）．【考点】欧姆定律的应用；电流的大小．【分析】（1）知道10秒内通过某导体横截面的电荷量，根据I=求出通过它的电流，根据欧姆定律求出电阻的大小；（2）导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，其他条件不变时，导体越短电阻越小．【解答】解：（1）通过它的电流：I===1.2A，∵I=，∴导体的电阻R===20Ω；（2）∵导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，且其他条件不变时，导体越短电阻越小，∴若沿长度方向，将该导体截去一段后接入原电路，根据欧姆定律可知电压表不变时，通过它导体的电流将变大．13．重为10牛的物体浸没在水中，受到水向下的压力为12牛、向上的压力为16.9牛，则物体受到的浮力为 4.9 牛，体积为 5×10﹣4 米3．当物体在水底静止时，物体受到的重力和浮力的合力为 5.1 牛．【考点】浮力大小的计算；力的合成与应用；阿基米德原理． 【分析】（1）浮力大小等于物体受到向上和向下的压力差．（2）知道浮力、水的密度，根据阿基米德原理求出物体的体积．（3）物体受到的重力和浮力在同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于这个两个力的差．【解答】解：（1）物体浸没在水中受到的浮力为；F 浮=F 向上﹣F 向下=16.9N ﹣12N=4.9N ． （2）∵F 浮=ρ水gV 排，∴V=V 排===5×10﹣4m 3．（3）F 合=G ﹣F 浮=10N ﹣4.9N=5.1N ． 故答案为：4.9；5×10﹣4；5.1．14．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S ，电路正常工作．一段时间后，发现灯泡L 不亮，故障发生在电阻R 、灯L 上，其他元件仍保持完好．①用一个完好的小灯替换原来的灯泡L 后，小灯 可能发光 （选填“一定发光”、“一定不发光”或“可能发光”）．②在原故障电路中，将电流表A 与灯L 位置互换后，电压表V 的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是 R 断路、L 短路、R 断路且L 短路 （写出所有可能情况）．【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【分析】电路故障一般是断路或短路，根据实验现象一一分析其原因即可．【解答】解：①灯泡不亮的原因可能是发生了短路或断路，如果故障原因是小灯泡，换掉小灯泡，小灯会发光，如果原因是电阻R ，则换上好的灯泡还是不会发光，所以小灯可能发光；②在原故障电路中，电压表测R 两端电压，将电流表A 与灯L 位置互换后，电压表测电源电压，正常情况电压表的示数是变大的，示数不变，说明原电路故障R 断路了或灯L 短路．R 断路，与之并联的电压表与灯L 串联，电压表的示数最大接近电源电压；灯L 短路，电压表直接测量电源电压．故答案为：可能发光；R 断路、L 短路、R 断路且L 短路．15．打开一瓶香水，不久就会闻到香味，这是一种扩散现象．扩散现象也可以发生在液体之间．为了探究液体中影响分子扩散快慢的因素，某小组同学用烧杯、冷水、热水、酒精、胶头滴管和红墨水等进行实验．实验中，他们先在两个相同的烧杯中装入体积相同、温度相等的酒精和水如图（a）、（b）所示，在两杯液体中滴入相同的红墨水，观察到两杯液体变成红色的时间不同．然后又在两个相同的烧杯中装入体积相同、温度不同的冷水和热水，如图（b）（c）所示，同样滴入相同的红墨水，热水变成红色的时间较短，冷水变成红色的时间较长．请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论．①比较（a）和（b）两图可知：分子在温度相同的不同物质中，扩散的快慢不同．②比较（b）和（c）两图可知：同种物质，温度越高，分子扩散越快．【考点】扩散现象．【分析】物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动；分子的无规则运动与物质的种类、温度有关，温度越高运动越激烈．【解答】解：①比较（a）和（b）两图可知：两个相同的烧杯中酒精和水体积相同、温度相等，滴入相同的红墨水，两杯液体变成红色的时间不同，说明分子在温度相同的不同物质，扩散的快慢不同；②比较（b）和（c）两图可知：两个相同的烧杯中装入体积相同、温度不同的冷水和热水，滴入相同的红墨水，热水变成红色的时间较短，冷水变成红色的时间较长，说明同种物质，温度越高，分子扩散越快．故答案为：①分子在温度相同的不同物质，扩散的快慢不同；②同种物质，温度越高，分子扩散越快．三、作图题（共7分）16．在图中，重为4牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出它受到的重力G．【考点】重力示意图．【分析】先画出标度，然后根据规则物体的重心在物体的几何中心，过重心表示出重力的大小和方向．【解答】解：画出大小表示2N的标度，然后过物体重心作竖直向下的重力，使线段长度为标度的2倍．如图所示：．17．在图中画出物体AB在平面镜中的像A′B′．【考点】平面镜成像的相关作图．【分析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右相反，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像【解答】解：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像．如图：18．在图中，根据电源的正负极，标出通电螺线管的N、S极和磁感线的方向．【考点】通电螺线管的磁场；磁感线及其特点．【分析】由电源的正负极及右手螺旋定则可判断螺线管的极性，则可知磁感线的方向．【解答】解：电流由右侧流入，由右手螺旋定则知螺线管的左侧为N极，右侧为S极；外部磁感线由N极指向S极．故答案如图：四、计算题（共26分）19．质量为0.4千克的水温度升高20℃，求水吸收的热量Q吸．（c水=4.2×103焦∕（千克•℃））【考点】热量的计算．【分析】已知水的质量0.4kg，温度升高20℃，可直接利用热量计算公式Q吸=cm△t求解．【解答】解：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.4kg×20℃=33600J．答：水吸收的热量Q吸为33600J．20．把重为20牛的物体匀速提升到5米高处，用时40秒．求：①拉力所做的功W．②拉力所做功的功率P．【考点】功的计算；功率的计算．【分析】①匀速提升物体时，拉力等于物体的重力，利用W=Fs求拉力做的功；②知道时间，利用P=求拉力的做功功率．【解答】解：①匀速提升物体时，拉力：F=G=20N，拉力做的功：W=Fs=20N×5m=100J；②拉力做功的功率：P===2.5W．答：①拉力所做的功为100J；②拉力所做功的功率为2.5W．21．如图所示，实心正方体A、B放置在水平地面上，受到的重力均为64牛，A的边长为0.2米，B的边长为0.3米．①正方体A对水平地面的压强p A．②正方体A、B的密度之比．③若在正方体A和B上沿水平方向分别截去相同的体积V后，A、B剩余部分对水平地面的压强为p A′、p B′，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的V的取值范围．【考点】压强的大小及其计算；密度公式的应用．【分析】①正方体A对水平地面的压力和自身的重力相等，根据面积公式求出A的底面积即为受力面积，根据p=求出对水平地面的压强；②实心正方体A、B的重力相等，根据G=mg可知它们的质量相等，根据题意公式求出两者的体积，根据ρ=求出正方体A、B的密度之比；③在正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的体积V后，受力面积不变，求出剩余部分对地面的压力、压强；根据剩余部分对地面的压强相等，列出方程求V的大小；进而得出它们对水平地面的压强大小关系及其对应的V的取值范围．【解答】解：①正方体A对水平地面的压力：F A=G A=64N，正方体A的底面积：S A=a2=（0.2m）2=0.04m2，正方体A对水平地面的压强：p A===1600Pa；②由于A、B受到的重力均为64牛，因此，由G=mg可得，AB的质量之比为1：1，即m A：m B=1：1，正方体A、B的体积分别为：。

图1（a ） （b ） （c ） （d ）2016黄浦区中考物理二模含答案（满分150分，考试时间100分钟） 2016.4.13物理部分 （满分90分）一、选择题（共16分）1．在太阳系中，属于恒星的是 ( ) A ．太阳B ．地球C ．月球D ．火星2．能区分男高音和男低音的主要依据是 ( ) A ．响度B ．音色C ．频率D ．振幅3．图1（a ）、（b ）、（c ）、（d ）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是 ( )A ．（a ）和（b ）B ．（c ）和（d ）C ．（a ）和（c ）D ．（b ）和（d ）4．光从空气射入水中，入射角为45°，折射角可能为 ( ) A ．0°B ．32°C ．45°D ．65°5．2016年1月，申城遭遇“最冷一周”，最低气温约为 ( ) A ．－20℃B ．－8℃C ．4℃D ．12℃6．地铁启动离站的加速过程中，其惯性 ( ) A ．先变大后不变 B ．先不变后变大 C ．一直变大D ．一直不变7．在图2所示的电路中，电源电压保持不变。

当电键S 由断开到闭合时 ( ) A ．电流表的示数变小B ．电流表的示数不变C ．电压表的示数变小D ．电压表的示数不变8．如图3所示，甲、乙两个均匀正方体对水平地面的压强相等。

现沿水平方向在它们的上部分别切去相同的体积，并将切去部分叠放在对方剩余部分上，此时甲、乙剩余部分对地面压力F 甲、F 乙和压强p 甲、p 乙的关系是 ( )A ．F 甲＜F 乙，p 甲＜p 乙B ．F 甲＞F 乙，p 甲＜p 乙C ．F 甲＜F 乙，p 甲＞p 乙D ．F 甲＞F 乙，p 甲＞p 乙图3图2二、填空题（共26分）9．标有“220V 120W ”字样的用电器正常工作时将 能转化为其他形式的能，两端电压为 伏，10小时耗电 度。

10．甲、乙两物体由同一地点沿同一直线运动的s -t 图像分别如图4（a ）、（b ）所示。