2024年中职语文教研组工作计划一、工作理念1. 着重强化语文教学的科研、服务、指导功能，积极推动名师培养计划，以全面提高学生的语文综合能力为目标。
2. 以课文为教学媒介，以提升阅读能力为核心，逐步并阶段性地增强学生的听、说、读、写四种语言技能，培养他们的综合学习意识和能力。
3. 在持续培养学生的认读和感知能力的重点提升其理解和归纳能力，为增强学生分析问题的能力做好衔接。
4. 充分整合现代信息技术与语文课程，有效利用平板电脑等工具，创造积极、自主、生动的学习环境，激发学生学习语文的积极性。
5. 进一步提升学生的语文素养，使他们具备扎实的语文应用能力、一定的审美能力和探究能力，同时培养良好的道德品质和文化素养，为终身学习和个性化发展奠定基础。
二、常规规范1. 备课：教研组长需组织教师制定出切实可行的备课计划。
备课需在个人钻研基础上进行，个人需先通览教材，再参与集体研究，按课时编写教案，坚持“六备”原则。
2. 上课：严格执行教学目标，语言表达严谨、简明、连贯、得体。
注重教学方法，坚持以学生为中心，遵循大纲和考纲，不随意授课，确保知识传授的准确性和严谨性。
3. 作业：练习应与教学同步，初三练习以选定的复习资料和教材练习为主，适当补充中考相关练习。
其他年级应注重基础知识与能力训练的结合。
4. 听课：全学期每位教师听课不少于规定次数，每周进行抽查。
三、工作计划1. 以课堂为核心，科学安排每堂课的____分钟，提高课堂效率，确保教学质量。
2. 加强教研组的校本培训，双周周二上午召开教研会议。
3. 重视校园文学社活动，组织学生参加海南省中学生写作比赛。
四、实施策略1. 更新教学理念，加强理论学习，激发创新思维。
2. 在教学中注重知识创新和方法创新，探索新课程改革，优化教学方法。
3. 强化常规管理，提高教学质量，重点做好集体备课，规范教学流程。
4. 开展教学研究，服务课堂教学，加强课堂研讨，确保教学质量。
5. 精心钻研业务，规范教学行为，备课深入，作业精挑细选，批改细致，关注学生个体差异，提供分层指导。
