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Unit6 易混淆单词和短语辨析1. 辨析: join , join in如：I will never forget the day when I joined the Party.我永远也忘不了入党的那一天。
May I join in the game?我可以参加这个比赛吗？2. 辨析: whole, all例：They told me the whole story.他们给我讲了整个故事。
Are all the students here today?今天所有的学生都到了吗？3. 辨析：hope, wish例：I hope to visit Beijing.我希望去北京游览。
I wish that I could fly like a bird.我希望自己能像小鸟一样飞翔。
4. 辨析：make, do如：I’m doing my homework.我正在做家庭作业。
He’s making a cake.他正在做蛋糕。
5.辨析：race, game如：He’s the youngest swimming in the race.他是比赛中最年轻的游泳选手。
Do you like to watch NBA games on TV? 喜欢看电视上的美国NBA篮球赛吗？6.辨析：study, learn如：He’s now studying in the United States. 他现在正在美国学习。
The baby is learning to speak.这个婴儿正在学说话。
7.辨析：look, see, watch, read如：Please look at the blackboard.请看黑板。
You should see a doctor when you are ill.当你生病时应该去看医生。
Do you watch TV every day?你每天都看电视吗？Mr. Li likes reading newspapers.李先生喜欢看报纸。
Unit6 易混淆单词和短语辨析1. 辨析: join , join in如：I will never forget the day when I joined the Party.我永远也忘不了入党的那一天。
May I join in the game?我可以参加这个比赛吗？2. 辨析: whole, all例：They told me the whole story.他们给我讲了整个故事。
Are all the students here today?今天所有的学生都到了吗？3. 辨析：hope, wish例：I hope to visit Beijing.我希望去北京游览。
I wish that I could fly like a bird.我希望自己能像小鸟一样飞翔。
4. 辨析：make, do如：I’m doing my homework.我正在做家庭作业。
He’s making a cake.他正在做蛋糕。
5.辨析：race, game如：He’s the youngest swimming in the race.他是比赛中最年轻的游泳选手。
Do you like to watch NBA games on TV? 喜欢看电视上的美国NBA篮球赛吗？6.辨析：study, learn如：He’s now studying in the United States. 他现在正在美国学习。
The baby is learning to speak.这个婴儿正在学说话。
7.辨析：look, see, watch, read如：Please look at the blackboard.请看黑板。
You should see a doctor when you are ill.当你生病时应该去看医生。
Do you watch TV every day?你每天都看电视吗？Mr. Li likes reading newspapers.李先生喜欢看报纸。
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
－－－李清照《一剪梅》Unit 1 Where's your pen pal from?1、记忆本单元重点单词2、特殊疑问句型…来自于…？Where be sb from?回答：sb be from+地点；其中be动词根据sb变化，若为第二人称或者集合代词则用are,若为第三人称的代词则用is。
例如：where are you from?I am from Shaihai.；本句也可以转换为where +助动词+sb+come from?回答：sb come(s) from +地点,其中sb 若为第一人称或者集合名词时则用come,若为第三人称时则用comes。
3、某人住在哪里？Where +助动词(do/does) sb live?回答：sb live(s) in+地点；其中若是第三人称时问句用助动词does,回答用lives如：Where do you live?I live in Paris;Where does he live?he lives in HeFei.4、询问某人说什么语言？What language +助动词+sb speak?回答：sb speak(s) +语言。
其中助动词与sb的关系同第2点中一样。
如：what language do you speak?I speak chinese;你说什么语言啊？我说汉语。
What language does he speak?He speaks English.他说什么语言啊？他说英语。
5、陈述句某人能做某事.sb can do sth.如：I can speak Chinese.我会说汉语。
Can 表示某人的能力理解并翻译下列短文Dear *,My name is Bob.I live in Toronto,Canada,and I want a pen pal in China.I think China is a very interesting country.I'm 14 years old and my birthday is in November.I can speak English and a little French.I have a brother,Paul,and a sister,Sarah.They have pen pals in the United Kingdom and Australia.I like going to the movies with my friends and playing sports.My favorite subject in school is P.E.It's fun.But I don't like math.It's too difficult!Can you write to me soon?YoursBob你能回答下面的问题吗？(1)、Where is Bob from?(2)、What does he want?(3)、What languages does he speak?(4)、What does he like?注解：live in+地点，译为家住在某地；want sth意思为想要sth,在某个月份用in,如在信中用的in November在十一月份；It's fun意思为它有趣，be fun即为有趣，主语可以为人也可以为物；It's too difficult!意思为它太难了，too副词用来修饰difficult形容词，一般形容词只能用形容词或者副词修饰。
Unit4 易混淆单词和短语辨析1. 辨析：out, outside例：He went out at 11 o’clock.他11点钟出去了。
Go and play outside.到外面去玩吧。
2. 辨析：make, do例：He’s making a ca ke.他在做蛋糕。
I’m doing my homework.我在做家庭作业。
3. 辨析：night, evening例：These animals come out only at night.这些动物只在夜间出来。
We do our homework at 7:00 in the evening.我们晚上7点做作业。
4. 辨析：too many , too much , much too例：There are too many flowers in the garden. 花园里的花太多。
I have too much homework this evening. 今天晚上我的家庭作业太多了。
This little boy is much too fat.这个小男孩太胖了。
5. 辨析：relax, relaxing, relaxed如：Playing games always relaxes me.玩游戏总是使我放松：This film is very relaxing.这部电影令人很放松。
He is relaxed after listening to music.听完音乐后，他感到轻松。
6. 辨析：either, too, also如：Yesterday I didn’t watch TV and I didn’t see the film, either. 昨天我没有看电视，也没有看电影。
I play football after school, too. = I also play football after school. 放学后我也踢足球。
人教版七年级英语下册Units 1-3词语辨析1. join, take part in【辨析】 join 和 take part in 都有“参加”的意思，多指参加某组织，成为其中的一个成员。
而take part in 指参加某种活动。
例如：I want to join the army. 我想要参军。
He is going to take part in an English evening tomorrow. 他将要明天参加一个英语晚会。
2.say, speak【辨析】 say 意为“说”，强调说的内容，而speak意为“讲”，后接某种语言。
例如：He wants to say something in the meeting. 他想在会上学些事情。
Can you speak English? No, I can’t. 你会讲英语吗？不，我不会。
3.also, too, eitheralso, too, either都表示“也”，also 和 too also, too,用于肯定句和疑问句，also用于句中，具体用在实义动词前，情态动词、系动词、助动词之后，而too用于句末。
either用于否定句，且用在句末。
例如：He can also speak English.他也能讲英语。
He can speak English，too. 他也能讲英语。
I don’t like playing basketball, either.我也不喜欢打篮球。
4.be good at , be good with ， be good forbe good at 是指擅长做某事，后接名词、代词、动名词，而be good with 是指和某人相处得好，后接“人”. be good for 意为：“对……有益”，后接名词、代词、动名词。
He is good at telling stories. 他擅长讲故事。
I am good with old people. 我擅长和老人相处。
七年级下unit1一、短语：◆短语归纳1. play chess 下国际象棋2. play the guitar 弹吉他3. speak English 说英语4. English club 英语俱乐部5. talk to 跟…说6. play the violin 拉小提琴7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏13. on the weekend/on weekends 在周末14 show sth to sb = show sb sth 把某物给某人看◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer.6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.二、短语和语法：1. — Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？—Yes, I can. 是的，我会。
—No, I can ’t. 不，我不会。
①情态动词can 的用法：情态动词无人称和数目的变化，不能独立使用作谓语，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。
常用的情态动词有：can, may, must, need 。
含情态动词的句子一般疑问句是把情态动词提到句首，否定句是在情态动词后加not 。
人教版7年级下英语各单元易混淆疑问词和短语辩析人教版7年级下英语各单元易混淆疑问词和短语辨析本文主要针对人教版7年级下英语各单元易混淆疑问词和短语进行辨析，帮助同学们更好地掌握英语语法。
Unit 1 What’s the matter?1. What’s the matter? 和What’s wrong? 的区别这两个短语都可以用来询问对方怎么了，但What’s wrong？更侧重于询问对方受到了什么打击或者受伤了，而What’s the matter？则更侧重于询问对方的健康情况。
2. What’s wrong with...? 和What’s the matter with...? 的区别这两个短语都可以用来询问对方某件事物出了什么问题，但What’s wrong with...？更偏向于询问事物本身有什么问题，而What’s the matter with...？则更偏向于询问为什么会出现这样的问题。
1. by bike 和 on a bike 的区别by bike 意为“骑自行车”，是一种交通方式，而 on a bike 则表示“骑着自行车”，强调动作或状态。
2. take 与 ride 的区别take 表示“乘坐（非动力交通工具）”，而 ride 则表示“骑（动力交通工具）”。
Unit 3 Language in use1. What do you think？和 How do you think？的区别这两个短语都可以用来询问对方的想法，但What do you think？更普通，可以用在各种场合，而 How do you think？更多地用于询问对方是否赞成自己的想法。
2. How many 与 How much 的区别How many 用来询问可数名词的数量，而 How much 用来询问不可数名词的数量。
Unit 4 I have a pen pal1. in front of 和 at the front of 的区别in front of 表示在某人或某物前面，介词 in 表示在一个相对比较宽的范围内；而 at the front of 意为“在前排最前面”，强调位置。
Unit9 易混淆单词和短语辨析1.辨析：tall, high如：My father is very tall. 我的父亲个子很高。
They climbed high. 他们爬得很高。
2.辨析：remember to do sth, remember doing sth如：Remember to turn off the light when you leave the room.当你离开房间的时候记得关灯。
I remember turning off the light when I left the room.我记得离开房间时关灯了。
3.辨析：real, true, truth如：Let’s give him some real English food to eat.让我们给他一些正宗的英国食品吃。
It is true that she married that doctor.她嫁给了那个医生，这是真的。
He cannot hide the truth.他不能掩盖真相。
4.辨析：talk about, talk to/with, talk of例：The students are talking about the picture.学生们正在谈论那幅画。
My English teacher is talking to/with my father .我的英语教师正在和我父亲谈话。
He often talks of his school life.他常常谈起他的学校生活。
5.辨析：each, every如：Each student has his own dictionary.每个学生都有一本自己的字典。
He takes exercises every day.他每天都锻炼。
6.辨析：may be, maybe如：He may be a teacher.他也许是个教师。
Maybe he is a teacher.也许他是个教师。
重点短语讲解辨析：1. good相关短语be good at 擅长……be good with 善于应付……的，对……有方法be good for 对……有好处e.g. Tom擅长拉小提琴。
__________________________________________________Are you good with old people? __________________________________________她知道冰激凌对她的健康没有好处。
___________________________________2. 同源形容词的区分：-ing 形容事物具有某种性质；-ed形容人具有某种感觉/感情interesting 有趣的relaxing 令人放松的surprising 令人吃惊的interested 感兴趣的relaxed 感到放松的surprised 感到吃惊的exciting 令人兴奋的worrying 令人担忧的moving 令人感动的excited 感到兴奋的worried 担忧的moved 感动的e.g. 这是一部非常感人的影片，看完后的每一个人都非常的感动。
____________________________________________________________________ 3.arriveget to + 地点reach + 地点注意：当到达的地点是here, there, home等地点副词时，前面不能用介词at/ in/to。
e.g. 我们必须要按时到达车站。
_____________________________________________How do you get to school? _______________________________________________ 我马上就到家了。
_____________________________________________________ 4. “穿〞的各种表达方式put on 强调穿的动作“穿上〞wear 强调穿的状态“穿着〞be in (衣服) 强点穿的衣服的颜色“穿着〞dress + sb. 强调动作的对象“给某人穿衣服〞get dressed “穿好衣服〞e.g. 外面很冷，穿上你的外套。
人教版（五四制）七年级下英语各单元单元必考知识点五四制七年级下英语各单元必考知识的汇编Unit1 单元必考知识点1. Did you go with anyone?你和别人去的吗？（课本第2页）【考点】复合不定代词anyone的用法【真题链接】—Can you cook eggs with tomatoes?—Yes, of course. _____ can do it, because it is easy, I think.（湖北孝感）A. Anyone B. Someone C. No one D. None of us 【解析】A. 作答本题时可用联系上下文法。
根据答语的后半句because it is easy“因为这很简单”可知，回答者认为“西红柿炒鸡蛋”这道菜“任何人”都会做，anyone用于肯定句时，意为“任何人”，故选A。
2. Oh, did you go anywhere interesting? 噢，你去什么有趣的地方了吗？（课本第2页）【考点】interesting和interested的用法区别【真题链接】The story is ____ and all of us are _____ in it.（贵州铜仁）A. interest; interestingB. interesting; interestB. interested; interesting D. interesting; interested【解析】interesting和interested的区别：interesting“令人感兴趣的”，常用来修饰或描述事物；interested“对……感兴趣的”，常用来修饰或描述人，其常用搭配为be interested in“对……感兴趣”，故选D。
3. What about you? 你呢？（课本第2页）【考点】What about…? 的用法【真题链接】—What about ____ a rest?—Ok. Let’s go out and have a walk.（湖南长沙）A. to takeB. takesC. taking【解析】What about…? 意为“……怎么样？”，相当于“How about…?”，其后可以接名词、代词或v.-ing形式。
Unit1 易混淆单词和短语辨析如：He joined the Party in 1978.他是1978年入的党。
I’ll take part in the meeting at 10:00. 10点钟我要参加会议。
考题链接1.Would you like to __________ us? We’ll __________ the English evening party.2.My brother __________ the army last year.3. All the students will ___________ the sports meeting. 【答案】1. join；take part in 2. joined 3. take part in如：The teacher is drawing a bus on the blackboard.老师正在黑板上画一辆公共汽车。
He is painting a picture in oils. 他正在画一幅油画。
如：Let me talk to him. 让我和他交谈。
What do you want to say? 你想说什么？May I speak to Mr. Zhang? 我可以和张先生通话吗？I can speak English. 我会说英语。
Please tell me your name. 请把你的名字告诉我。
考题链接(1) Jenny and Mary can _____ English well.(2) Amy always _____ about clothes with her friends.(3) Bob ____, “I can play chess well.”(4) Mr. Li often ____ us interesting stories.答案：(1)speak (2)talks (3)says (4)tells如：My brother can also play the piano.我哥哥也会弹钢琴。
七年级下册常见词汇、短语辨析1.the number of与a number of（1）the number of 意为“……的数量，其后接可数名词复数，作主语时谓语动词用单数。
The number of the students in our school is 2000.（2）a number of 意为“许多”，其后接可数名词复数，作主语时谓语动词用复数。
A number of students are playing on the playground now.2.too many, too much与much too（1）too many=many 意为“太多的……””，其后要接可数名词复数形式。
There are too many flowers in the garden.（2）too much=much 意为“太多的……”，后接不可数名词，还可修饰动词作状语。
I have too much homework this evening.（3）much too=too 意为“太……”，much用来增强语气，后面常接形容词或副词。
This little boy is much too fat.3.as 与like（1）as as介词，意为“作为”。
指身份或资格等，用于说明"同一"关系，即两者实为一体。
（2）like like介词，意为“像”，用于说明相似关系，即两者在形态上或性质上有相似之处，但并不等同。
4. spend, pay, cost与take（1）spendspend (spent, spent)作及物动词，意为“花费(时间、金钱)”。
指花费时间、金钱；主语为人。
常用结构：sb. spend(s) time/money on sth.(或in doing sth.) on后接名词，in后接v-ing形式，也可省略in。
（2）taketake其过去式是took，过去分词是taken，指花费时间。
七年级下册英语易混知识点在学习英语的过程中，易混知识点是不可避免的。
这些易混点包括单词的拼写、词义、语法规则等等，容易让初学者产生困惑。
接下来就是对七年级下册英语易混知识点进行归纳和总结，并提供一些应对策略。
一、词义易混1. both和all这两个单词都可以表示“两者都”，但使用的场合不同。
both用于两个人或物，而all适用于数量超过两个的情况。
例如：Both of the girls like ice cream.All of the children are playing outside.2. beside和besidesbeside表示“在……旁边”，而besides则表示“此外，除此之外”。
例如：The book is beside me.Besides English, she also studies French.3. borrow和lendborrow表示借入，lend表示借出。
例如：I borrowed a book from the library.She lent me her umbrella.4. effect和affecteffect是名词，表示“影响、结果”，而affect则是动词，表示“影响”。
例如：The effect of the medicine is very good.The bad weather affected our flight schedule.二、时态易混1. 现在进行时和一般现在时现在进行时：主语+am/is/are+Ving一般现在时：主语+V原+其他例如：I am reading a book now.（现在进行时）I read books every day.（一般现在时）2. 过去进行时和过去一般时过去进行时：主语+was/were+Ving过去一般时：主语+V过去式+其他例如：I was studying when he called me.（过去进行时）I studied English last night.（过去一般时）3. 将来进行时和将来一般时将来进行时：主语+will be+Ving将来一般时：主语+will+V原+其他例如：I will be studying English at this time tomorrow.（将来进行时）I will study hard for the exam.（将来一般时）三、其他易混点1. much和manymuch用于不可数名词，many用于可数名词。
Unit10 易混淆单词和短语辨析
1.辨析：large, big
如：There is a large lake near my home.在我家附近有一个大的湖。
He had a big apple for breakfast.他早餐吃了一个大苹果。
2.辨析: take, bring, fetch, carry
例：I want to take these books there.
我想把这些书拿到那儿去。
Please ask Uncle Tom to bring you here in August.
请让汤姆大叔八月份带你到这儿来。
Go and fetch some pieces of chalk.
去拿几支粉笔来。
Can you help me carry the box to the classroom?
你能帮我把这个箱子抬到教室吗？
3.辨析: the number of, a number of
例：The number of the students in our school is 2,000. 我们学校的学生人数为2000。
A number of students are playing on the playground. 许多学生在操场上玩耍。
4.辨析：some, any
如：Would you like some bread? 你要来些面包吗？Do you have any ideas? 你有主意吗？。
人教版（五四制）七年级下英语各单元知识点汇编Unit1 单元重难点归纳一、重点单词anyone，anywhere，someone, wonderful，few, most ,something, nothing, everyone,myself,yourself,seem,bored,diary,activity,decide,try,wonder,difference,dif ferent,wait,top,wet,below,enough,dislike,taste,bored（修饰人）,boring（修饰物）,feed(过去时fed)二、重点词组及固定搭配1、待在家：stay at home.拜访我的叔叔：visit my uncle参观博物馆：visit museums去海滩：go to the beach2、去度假：go on vocation3、出去：go out4、复习备考：study for tests5、好久不见：Long time no see.6、记日记：keep a diary7、有趣的事情：something interesting8、大部分时间：most of the time9、许多：quite a few10、给某人买某物：buy sth for sb=buy sb sth11、照相：take photos=take pictures12、玩得开心：have a good time=have fun=enjoy oneself13、去购物：go shopping=do some shopping14、nothing….but….：除…之外什么也没有15、seem+形容词：看起来…..seem+to do sth：似乎、好像要做某事It seems/seemed+从句：好像、似乎…….16、arrive in..：表示到达计较大的地方，比如国家，省arrive at….：表示到达比较小得地方，如商店，机场17、决定做某事：decide to do sth18、尝试着做某事：try doing sth尽力去做某事：try to do sth19、感觉到：feel like…///(想要做某事：feel like doing sth)想要做某事：want to do sth20、喜欢做某事：enjoy doing sth=like doing sth21、too many：太多，后接可数名词复数too much：太多，后接不可数名词22、because of：因为，由于。
Unit3 易混淆单词和短语辨析1. 辨析: every day, everyday例：We go to school every day.我们每天去上学。
I study everyday English every day.我每天学习日常英语。
2. 辨析: bus stop, bus station例：The bus stop is next to the park.公共汽车站紧挨着公园。
He is waiting for the bus at the bus station.他正在公交汽车站等候公交汽车。
3. 辨析: cross, across, crossing例：Let’s cross the road now.现在咱们过马路吧。
They live just across the road. 他们就住在马路对面。
Turn left at the first crossing. 在第一个十字路口向左转。
4. 辨析: between, among例：This is a secret between you and me.这是你我之间的秘密。
He is the tallest among all the students. 在所有学生中他是最高的。
5. 辨析: like, as例：He talks to me like my father. 他像父亲那样跟我谈话。
（他不是我父亲）He talks to me as a father. 他以父亲的身份跟我谈话。
（他是我父亲）6. 辨析: have to, must例：You don’t have to tell him about it.你没必要把这件事告诉他。
You mustn’t tell him about it.你一定不要把这件事告诉他。
7. 辨析: leave for, leave...for..., leave from例：We are leaving for America tomorrow. 我们明天将动身去美国。
U n i t1C a n y o u p l a y t h e g u i t a r?一短语归纳1.speak English/Chinese 说英语/汉语2. what club /sports 什么俱乐部/运动3.play the guitar/ piano/drums/ violin 弹吉它/弹钢琴/敲鼓/拉小提琴4. play chess/ basketball/ volleyball/ soccer 下国际象棋/ 打篮球/排球/足球5.tell stories 讲故6. the art/chess/swimming/sports/ story telling/English club艺术/国际象棋/游泳/体育/讲故事/英语俱乐部7.school show 学校演出8.sound good听起来不错9.teach music 教音乐10.do kung fu 练(中国) 功夫11.make friends（with sb.）( 结交朋友)12.on the weekend/on weekends在周末e and show us 来给我们表演15.write stories 写故事16.after school 放学后17.English-speaking students说英语的学生18.play games 做游戏19.the Students’Sports Center学生运动中心20.at the old people’s home在老人之家21.be in our school music festival 参加学校音乐节22.jion the music club加入音乐俱乐部二用法集萃1. play +棋类/球类下……棋，打……球2. play the +乐器弹/拉……乐器3. be good at doing sth.擅长做某事be good for.. 对…有好处be good /kind to …对…友好4. be good with sb. 和某人相处地好; 善于应付（处理）…5. need（sb./sth.）to do… 需要（某人/某物）做….6. can + 动词原形能/会做某事7. a little + 不可数名词: 一点儿……9. like to do sth.或like doing sth. 喜欢做某事10.want to do…想做……11.What about…?…怎么样？(后面接Ving/代词/名词)12. talk用法: talk to/with sb. 跟某人说话talk about sth. 谈论某事tell 用法：tell sb sth. 告诉某人某事tell sb to do sth 告诉某人去做某事tell stories 讲故事say用法：say直接加说话的内容/itspeak用法：speak +语言13.help sb. with sth在某方面帮助某人= help sb.（to）do sth14.be free /busy 有空/很忙15. call sb. at+号码拨打某人的……号码16. be in=join …成为…中的一员（P6）17.want …for the school show为学校表演招聘……三典句必背1. Can you draw? 你会画画吗？Yes, I can. / No, I can’t.是，我会。
人教版（五四制）七年级下英语各单元易混淆单词和短语辨析Unit1 易混淆词汇及短语辨析1、anyone，any oneanyone 只能指人，后面不接of短语。
any one既可指人，也可指物，表示“（某些人或物中的）任何一个”，后面可接of短语。
例：Anyone in our town knows him. 坑我们镇上任何一个人都认识他。
You can read any one of the books here. 你可以读这里的任何一本书。
2、something，anything，nothingsomething复合不定代词，意为“某事；某物”，常用于肯定句中。
其用于疑问句中时，表示希望得到对方的肯定回答。
例：I know something about her. 我知道一点儿关于她的事。
anything复合不定代词，一般用于疑问句或否定句中，其不同如下：疑问句中指“某事物”。
否定句中指“任何事物都（没有）”。
肯定句中指“任何事物；无论任何事”。
nothing 复合不定代词，意为“没有什么；没有一件东西”，其作主语时，谓语动词用单数形式。
例：There is nothing new in today’s newspaper. 今天的报纸上没有什么新鲜事。
3、everyone，every oneeveryone复合不定代词，意为“每人；人人；所有人”，相当于everybody，作主语时，谓语动词用单数形式。
every one是两个词，既可指人，也可指物，后面可跟介词of。
例：Everyone in our class likes Mr. Liu. 我们班的每个人都喜欢刘老师。
Everyone is here, and every one of us has a chance to speak at the meeting. 大家都到了，我们每个人都有机会在会上发言。
4、problem, questionproblem 指需要研究、解决的问题或难题，常与动词solve连用。
question 指有疑问，需要回答的问题，常与ask与answer等连用。
例：We are trying to solve the problem. 我们正在试图解决这个问题。
Please answer my question seriously. 请认真回答我的问题。
5、arrive at，arrive inarrive 动词，意为“到达”。
arrive at 后面接较小的场所，如镇、家、店等。
arrive in 后面接较大的地方，如国家、大城市等。
【真题链接】Connie arrived ____ the village ____ a snowy night. （广东）A. at; onB. at; inC. in; atD. in; on【解析】：A。
从句子结构我们一眼可以看出本题考查的是表达“到达某个地方”时arrive与介词的搭配和表达具体的某天的上午、下午或晚上时的介词搭配。
因为村庄是小地方，且“arrive at+小地方”、“arrive in+大地方”，故应用arrive at；在具体的某天的上午、下午或晚上，用介词on。
6、too many，too much，much tootoo many “太多”，用来修饰可数名词复数。
too much “太多”，用来修饰不可数名词。
much too “极其；非常；太“，相当于副词very，常用来修饰形容词或副词。
【用法歌诀】too much, much too去掉前词看后头；much可接不可数（n.），too则修饰形（adj.）或副(adv.)7、because of，becausebecause of介词短语，后常跟名词、代词或V-ing形式，可置于句首或句末。
because 后常接表示原因的从句，语气较强，可回答why引导的特殊疑问句，不可与so连用。
My grandpa was in hospital because of his illness.（=My grandpa was in hospital because he was ill.）因为生病，我爷爷住院了。
【真题链接】He had to retire（退休）early _____ poor health.（江苏扬州）A. as a resultB. becauseC. soD. because of解析：D。
所选项引导原因且后跟名词，而as a result“结果”，连接分句：because“因为”，后接句子；so“因此”，作连词或副词，其后不跟名词。
故排除选项A、B和C。
because of后可跟名词、代词或V-ing形式，故选D。
8、bring，takebring “拿来”，指把东西从远处拿到近处来。
take “拿走”，指把东西从近处往远处拿。
【真题链接】If the postman has a registered（挂号）letter for us, he _____ it to our flat.（山东威海）A. bringsB. spendC. leavesD. take 【解析】A。
be为第三人称单数，故排除选项B和D。
由“to our flat”可知，是把挂号信带到我们的公寓，即“说话者所在的地点”，故用bring“带来”。
9、no one，noneno one(1) 能指人，一般单独使用，不能与of连用。
(2) 作主语时，谓语动词用单数形式。
(3) 一般用来回答who 开头的文句。
none(1) 既可指人，也可指物。
(2) 可单独使用，也可与of连用，后跟不可数名词或可数名词复数。
(3) none of与不可数名词连用作主语时，谓语动词用单数形式。
(4) none of与可数名词复数连用作主语时，谓语动词用单、复数形式均可。
(5) 一般用来回答how many或how much开头的问句。
—Who is in the room? 谁在房间里？No one. 没人。
How many boys are there in the room? 房间里有多少个男孩？None. 一个也没有。
10、find out，find，look forfind out着重表示通过理解、分析、思考、询问等“弄淸楚；查明”某个情况、亊实等。
find 意为“找到；发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的人或物。
look for意为“寻找”,是有目的地“找” 强调“找”这一动作。
Go and find out when the train will leave. 去査一下火车什么时候开。
I found my shoes under the bed.我在床下找到了我的鞋。
—What are you looking for? 你在找什么？—I’m looking for my books.我在找我的书。
【真题链接】—Jack, could you help me when the plane will take off on the Internet?—I’m sorry, my computer doesn't work.（山东泰安）A. get outB. look outC. take out D . find out 【解析】D。
作答本题时可用语义推理法。
本题考查动词短语。
对于四个动词短语的选择，应从语义入手，句意：“杰克，你能帮我在网上查一下飞机什么时候起飞吗？”“对不起，我的电脑坏了。
”由此推出答案为find out“发现；查明；弄清”，故选D。
get out“出去”；look out“提取；除去”。
Unit2 易混淆单词和短语辨析例：We all laughed loudly when she made a joke.她开了一个玩笑，我们都大声笑了。
He smiled to see the children so happy.看到孩子们这么幸福，他笑了。
如：He won a prize yesterday.他昨天得了一个奖。
We weren’t sure we could beat them.我们没有把握能打败他们。
例：He talks to me like my father. 他像父亲那样跟我谈话。
（他不是我父亲）He talks to me as a father. 他以父亲的身份跟我谈话。
（他是我父亲）3如：We studied in this school about two years ago.我们大约两年前在这所学校学习。
They came here before this week.他们是在这个星期前来这儿的。
如：Please call me soon.请尽快给我发电话。
He quickly got up and went on running.他迅速起来，继续跑。
He runs fast.他跑得快。
5、辨析: true, real, really例：The news is true.这消息是真的。
Most of what he says is true.他说的话大部分是真实的。
It’s not a toy gun; it’s the real thing.它不是一把玩具枪，而是一把真枪。
I’m not really interested in fishing.我不是真的对钓鱼感兴趣。
6、辨析: news, information, message例：I have some good news for you.我有好消息告诉你。
There is much information in this book.这本书里有许多资料。
I’m sorry, she’s out right now. Can I take a message?对不起，她这儿会出去了。
要我传个话吗？如：I don’t like this book; please give me another one.我不喜欢这本书；请给我另外一本。
I have two pens; one is red, the other is blue.我有两支钢笔；一支是红的，另一支是蓝的。
There are fifty students in our class, of which twenty are from the countryside and the others are from the city.我们班有50个学生，其中20个来自农村，其余的都来自城市。
He is my friend, who is always ready to help others.他是我的朋友，一个总是乐于助人的人。
