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第二单元热情为他人服务一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、有这样一个故事：有一个盲人在夜晚走路时手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还提着个灯笼走路？”那盲人说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是照路，而是给别人提供光明。
这样，别人也容易看到我，不会误撞到我。
别人可以安全的走路，也等于帮助了我自己。
”这个故事启示我们（）A、只有你先帮助了别人，别人才会来帮助你B、爱是双向的、互动的，爱与被爱是相辅相成的C、要扬长避短，完善自我D、在生活中我们应当多关心和帮助残疾人2、社会公益活动为社会发展注入了新鲜活力，下列属于公益活动的有（）①无偿献血②为地震灾区捐款③学生上课认真听讲④参加青年自愿者为北京奥运会服务A、①②③B、②③④C、①②④ D 、①③④3、杂交水稻之父袁隆平曾经说过自己是“幸福的老头”，他这里的“幸福”指的是（）①通过自己的不懈努力，使自己的梦想变成了现实②自己的科技发明，在国内外得到了广泛的推广③自己被称为“世界杂交水稻之父”④为社会履行了责任，做出了贡献A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④4、要学会善待生命，那么我们应该（）①不仅要善待自己，还要学会善待他人的生命②善待生命要表现在生活的任何时候③学会爱护和尊重他人的生命④增强自我保护意识，掌握一些自我保护常识，提高自我保护能力A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④5、在下面关于生命的叙述中，你认为有道理的正确的有（）①生命既是顽强的，也是十分脆弱的②生命既是宝贵的，也是需要我们雕琢的③要善待生命，就要不惜一切保护自己的生命④生命不仅是活体，还要看其对自己、对他人生命的态度以及对社会价值的大小⑤生命的长度是有限的，但生命的意义是无限的A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤6、在生活中，我们要善待生命，因为（）①人的生命是宝贵的，具有唯一性和不可重复性②生命是一个人生存和发展的前提，是提高人的生活质量的基础③一个人对待生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感，是衡量一个人文明程度的标志，也是衡量一个社会文明程度的重要内容④善待生命，包括自己和他人的生命A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④7、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，下列做法正确的是（）A、为了休现尊重他人，实现自己的人生目标，我从此不与同学交流，也不和他们玩耍，以免耽误时间B、我为家乡和社会作贡献，要以自己的方式来实现，所以我将放弃学业，尽早进入社会参加劳动C、我应努力学习，合理安排学习时间，与同学互帮互助，回家后帮父母干些家务活，尽自己的所能在他人需要帮助时及时伸出援助之手D、我为了实现自己的人生最大价值，所以要努力学习，在这之前，不要任何人来打扰我，也不愿意做除学习之外的任何事，以免分散精力8、“今天你让座了吗？”“你坐下时说谢谢了吗？”当你看见这些温馨的提示时，你的体会是（）①要懂得爱和被爱②爱是双向的、互动的③乐于助人能使人我们感受到爱的快乐④构建和谐社会的需要A、②③B、①②③C、③④D、①②③④9、阿良是个受希望工程帮助的大学生，现在他作为青年志愿者已经在他家乡支教两年了。
第二单元热情为他人服务第四课人字的意义第一课时面对生命的思索【教学目标】★情感、态度、价值观体会生命的价值，善待生命；体会人生的意义，树立正确的人生价值取向。
★能力提高对生命含义的理解能力，逐步提高保护自己和他人生命的能力。
提高对生命质量和价值的鉴别分析能力。
★知识了解生命的含义，懂得生命为什么可贵以及如何善待生命。
了解生命价值、人生意义的内涵和表现。
【教学重难点】正确理解生命的含义，学会善待生命。
生命的价值和人生意义，不仅在于实现个人的幸福，还包括对社会履行责任，为社会做出贡献。
★导入(故事略) 我们应如何正确理解生命的含义？这是我们本堂课要研究的第一个间题。
（一）生命的含义。
对于生命，不同的人有不同的休验和感悟．请阅读并欣赏教材第一目第一个◎第一个◆内容。
看看他们是如何理解生命的，你最欣赏哪一句？为什么？教师总结：生命究竟是什么？这是千百年来人们一直在思考的问题，今天，在这里，我们也在思考，不一定要求得到一个统一的标准答案，因为，我们处在一个多元的时代和多元的社会，因此，对生命的理解是多元而丰富多彩的，也是不断发展的。
教师过渡：人们对生命的含义有不同的理解，对待生命的态度也不尽相同。
那么，我们应如何对待生命呢？这是我们本堂课要研究的第二个问题。
（二）怎样对待生命？事迹介绍：微笑的桑兰教师：桑兰是如何对待生命的？（学生：略。
）善待自己的生命（板书）教师过渡：古今中外，类似桑兰这样善待生命、热爱生命的事例有很多．你们能说出几个吗？教师过渡：善待自己，是善待生命的最基本条件。
善待生命，不仅要善待自己的生命．还应包括善待他人的生命。
教师：要尊重他人生命，善待他人生命．否则，既害人，又害己。
请同学们以“善待他人生命”为题，写一句警示语。
（略）（三）为什么要善待生命？学生回答后教师总结：①人的生命只有一次，具有惟一性、短暂性和不可重复性。
②生命是一个人存在和发展的前提，也是提高一个人生存质量的基础，没有了生命，人的一切都将不存在。
初中九年级全册政治思品第二单元热情为他人服务陕教版复习巩固第1题【单选题】2015年5月13日，海军航空兵学院两名飞行员驾机训练时突发故障，飞机难以继续飞行。
为避免更大伤亡，在生命的最后17秒，两名年轻飞行员选择驾机在空中急速转弯，避开了人口密集区。
据此材料，回答下列问题：两位飞行员的行为体现了___________的高尚情操。
( )A、用生命培育生命B、用生命善待生命C、用生命拯救生命D、用生命熏陶生命他们的事迹启迪我们过有意义的生活( )A、要有进取目标B、在于奉献社会C、需要敢于创造D、不惜自身生命【答案】：【解析】：第2题【单选题】青少年应该选择健康的生活方式。
下列属于健康生活方式的是( )A、学习劳累时,喝咖啡或啤酒提神B、每天坚持玩网络游戏提升游戏等级C、心情烦闷时,写日记倾诉苦闷D、天气炎热时,和小伙伴到池塘游泳【答案】：【解析】：第3题【单选题】目前，我国登记在册的吸毒人员有100多万，其中70%以上为35岁以下的青少年，在校学生也竟达数千人之多。
这给我们的启示是( )A、珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于慢性自杀B、珍爱生命就要及时行乐C、人生苦短，有一天快乐，就要享受一天快乐D、珍爱生命就不要自杀【答案】：【解析】：第4题【单选题】生命需要相互尊重、相互关爱。
下列体现这种观点的有( )①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身③人类为了发展经济，可以破坏自然。
精选2019-2020年政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务第四课人字的意义陕教版课后练习第九十七篇＞第1题【单选题】关于人生态度，下列说法中正确的是（）A、人生苦短，何必拼搏奋斗B、人生就是追求名利和金钱C、人生就是追求奢华的生命D、人生应该追求积极向上的奋斗目标【答案】：D【解析】：【分析】 f 人的人生价值是通过对目我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的.人的生命价值不在于生命的长短，而在于内汹.为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大.有意义的生活都有明确的进取目标.有了目标，前进才有方向,学习才有动力,工作才有劲头,人生才有乐趣。
因而D符合题急sm案为:D.［点评】本试题主要考直人生价值的相关知识,此题可用排除法来作答,在生活中要有积极向上的生活态度,我们要树立正确的价值观念。
＞第2题【单选题】在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树"的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年年，创造了将荒原变为林海的人间奇迹。
他们的事迹告诉我们（）A、生命是顽强的，也是脆弱的B、各种生命都具有独特性C、每个人实现人生价值的方式是相同的D、生命的意义在于对社会的贡献【答案】：D【解析】:［分析】题文中的关键信息“默默塞献五十年,创造荒原变林海的奇迹“,表明塞罕坝工作者为我国的环境建设做出了突出贡 献，表明生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献.D 符合题怠，正确.AB 观点不符合题意,应^除；C 观点错误,每个人实现人生价值的方式是不相同的，故答案为:D.［点评】此题旨在考查学生对生命的价值和意义的认识,主要考查学生的理解能力,本题根据所学知识,明确题怠主旨,分析 项，可鸿出正确的答案.＞第3题【单选题】每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱。
关爱他人（）①是我们的基本权 利②是现代公民的基本素养 ③能使每一个生命的成长不会经历坎坷和困难④最基本的是不侵犯他人的生命健康权【答案】：B【解析】：［分析】关爰他人是现代公民的基本表养,最基本的是不侵犯他人的生命健康权,所以（2）@是正确的,①是错误的,关爰他人 不是权利，是一#义务，错误的，每一个生命的成长不可能不经历坎坷和困难，排除，故选B.［点评】本题考查珍爰生命.＞第4题【单选题】近日，“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。
初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务陕教版复习特训第1题【单选题】下列想法和做法不能体现“人类敬畏地球上其他生命”的是( )A、公园工作人员在草坪上竖起了一块写着“小草也有生命”的牌子B、拯救地球就是拯救人类自身C、丁在饭店经常必吃珍奇“野味”D、珍稀野生动物也是生命世界的一员【答案】：【解析】：第2题【单选题】“生活，只有在平淡无味的人看来，才是空虚而平淡无味的”。
这句话说明( )A、要探索人生意义B、生活要过的轰轰烈烈C、要充分利用时间D、在劳动中实现人生价值【答案】：【解析】：第3题【单选题】有报告指出，在过去50年间，由于过度捕捞，大型食肉型海洋动物（如金枪鱼和鳕鱼）的数量减少了90%。
尽管科学家早在10年前就已知道人类的捕捞速度超过了鱼类的自我补充速度，但这一最新的数据无疑是令人震惊的，对人类已构成威胁。
这说明了( )A、各种生物都可以独立生存，不需要其他物种B、各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱C、要解决人类的生存问题，必须完全停止利用其他动植物D、应保留有用物种，消灭无用物种【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列对生命的认识正确的是( )①生命是不可逆的②珍惜生命就要及时行乐，想做什么就做什么，不用考虑后果③我们应对生命怀有敬畏之情④每个人的生命都比金钱、权势等更重要A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】这起事故造成了5人死亡、5人重伤、9人轻伤的严重后果说明( )A、生命是短暂的，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值B、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责C、生命是宝贵的，也是脆弱的D、每个人的生命独一无二，人类在生命的绵延发展中，从没有出现相同的两个人。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。
唯有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真谛和智慧。
”这段话告诉我们( )A、要关心他人，尽力帮助他人B、要努力创造世间万物C、要顺应自然，不要改造自然D、要珍爱自然，善待自然【答案】：【解析】：第7题【单选题】当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们要( )A、尽自己所能伸出援助之手B、焕发生命的光彩C、多一事不如少一事D、把自己生命放在第一位【答案】：【解析】：第8题【单选题】2014年3月8日凌晨，MH370航班与地面失去联系，包括中国在内的20多个国家及时出去了较大规模的先进的高科技海空力量进行全力搜救。
