浅析高校学生干部队伍建设与培养

浅析高校学生干部队伍建设与培养
沈秋贤 厦门东海职业技术学院经济管理系
摘　要：一支优秀的高校学生干部队伍能促进高校安全维稳工作的顺利进行，是构建和谐校园的重要力量。

文章通过分析当前高校学生干部队伍建设存在问题的同时，也提出完善队伍建设的三点建议：第一，严肃对待学生干部选拔工作；第二，做好学生干部培养工作；第三，严格考核制度，以有裨益于高校学生干部队伍建设的完善，促进高校学生管理秩序的提高。

关键词：高校　学生干部队伍　建设培养
一、学生干部队伍在高校管理工作中存在的意义
学生干部队伍是丰富校园文化的主力军，学生干部具备了各项组织能力、沟通能力、领导能力以及协调控制能力，高校任何文化活动的开展都离不开学生干部的策划、组织、执行与监督，促进高校文化氛围的养成。

学生干部队伍是高校学生管理工作安全维稳的关键，学生干部的模范带头作用能够促进其他学生健康成长，是构建和谐校园的重要力量。

二、高校学生干部队伍建设存在的问题
随着高等教育迅速发展，我们关注到高校学生干部综合能力随之明显提高，但是我们不能因此而忽略目前高校学生干部队伍建设依旧存在的诸多问题。

1.学生干部竞选初衷不明确，虚荣心作祟。

很多学生无法明确自己加入学生干部队伍的目的是什么，有的是为了扩大人脉与交际，有的是为了方便今后就业，也有的是为了锻炼自己的综合能力，只有目的明确的学生干部才会有动力在工作上争取优异的表现。

但是，有相当部分学生加入学生干部队伍仅是为了满足自己的虚荣心，认为担任学生干部威风，担任学生干部却不积极做事，或者只是寄希望于他人做事，导致学生干部队伍办事效率低下。

2.心智不够成熟，缺乏创新工作思路。

当前高校学生干部都是“90后”学生，他们的思想成熟度较低，在为人、处事等方面考虑不全面，缺乏主动性，对老师布置的任务习惯被动接受，没有形成反馈和总结工作经验的意识；工作上又过分依赖指导老师意见或者直接沿用往年老学生干部的工作方式去应对各种新问题，不敢尝试突破，很大程度上阻碍了学院活动的有效开展。

3.团结意识薄弱，自我中心主义。

当代大学生相当一部分是独生子女，父母的溺爱导致学生对集体生活的适应能力低，以自我为中心过重，加入学生干部队伍后更是目空一切，不懂得尊重他人，或者在工作中不懂得讲究沟通方式，不能虚心接受他人意见，导致其他学生对学生干部产生抵触情绪，对活动的参与度不高，甚至有些学生干部在队伍里面拉帮结派，破坏了队伍的形象，降低了学生干部队伍在学生当中的威信。

4.思想道德素质不高，功利性较强。

随着高校生源的扩招，被高校录取学生的素质总体上降低。

同时很多学生加入学生干部队伍是为了入党、拿奖学金或得到其他评优评先的机会，不再是一心讲求为同学服务与奉献，责任意识薄弱，遇事相互推诿，荣誉争先恐后，工作态度不踏实，破坏了学生干部队伍的工作作风。

5.自律性不够，不能合理协调工作与学习的关系。

政治理论的学习流于形式，对国家基本政策方针不了解，出现不能理智爱国等现象。

或者有些学生干部努力做到工作与学习统筹兼顾，但是由于干部职务兼职过多，造成在工作与学习时间的安排上力不从心。

作为一名合格甚至优秀的学生干部，如若不能合理协调工作与学习的关系，则在学习上无法带动其他同学共同学习。

三、高校学生干部队伍的建设与培养方式
加强高校学生干部队伍建设是强化大学生思想政治教育的需要，是促进学校健康发展的需要，我们要结合实际，重视学生干部队伍的培养，进一步完善高校学生干部队伍建设。

1.严肃对待学生选拔工作。

学生干部的选拔工作是大学生干部队伍建设与培养的基础环节。

打造一支和谐有力的学生干部队伍需要在选拔工作中做到以下几点：
1.1选拔标准。

要坚持“德才兼备，品学兼优”的选拔标准，选拔思想素质好、能力强、威信高的学生当学生干部。

1.2选拔对象。

作为一名合格且优秀的学生干部必须先做好学生本分，认真对待专业学习，学习成绩优良；在日常生活中能遵纪守法，以礼待人，待人接物保持高度热情，甘于奉献；在工作中能有一定的策划能力、组织协调能力、执行力、融汇贯通能力，以及对工作方法敢于创新。

1.3选拔方式。

根据民主意愿，公平竞争的方式来选拔学生干部，要充分听取广大学生和老师的意见，详细了解学生干部的综合素质，杜绝学生干部选拔过程中出现的拉帮结派、搞小团体等关系上位的现象。

同时要给予当选的学生干部一定时间的试用期，在试用期内审核学生干部的表现是否合格，根据学生干部的表现情况作出调换岗位、撤销职务等调整。

2.用心做好学生干部的培养工作。

每一时期的学生干部能力层次要求不同，用心做好学生干部的培养工作是完善高校学生干部队伍建设的关键环节。

学生干部的培养工作需要做到以下几点：
2.1高校学生干部队伍建设需要“八方支持”。

完善高校学生干部队伍建设是一个时间长、任务重的项目，因此不能单靠团委或者辅导员两支队伍的力量而已，而是要充分利用高校各种教育力量。

从学习、生活以及工作上关心到学生干部的成长，切实解决学生干部的实际问题，从而提高学生干部队伍的综合素质。

2.2加强学生干部政治理论的学习。

通过高校党支部或其他党员老师的力量，定期组织学生干部学习党的路线方针政策，培养学生干部的政治敏感性，引导学生干部理智爱国。

2.3定期组织学生干部培训。

通过开展讲座、学生干部交流会以及素质拓展训练等形式的正规化培训，强化学生干部“为同学服务”的宗旨，宣扬节约奉献精神，培养研究处理问题的能力，端正脚踏实地的工作态度。

2.4合理安排学生干部工作量。

学生的第一要务是学习，不能为培养学生干部的工作能力而安排过多的工作进而超乎学生干部的负荷，使其无法合理协调工作与学习的关系。

2.5充分利用网络的教育作用。

可以利用校园网，广泛宣传学生干部的先进事迹和活动成果，树立学生干部的威信。

为学生干部取得学生信任创造条件，同时要正面引导学生干部正确看待网络舆论，使得学生干部学会明辨是非。

3.严格学生干部考核制度。

学生干部队伍要有提升的平台，才能保持学生干部的上进心，因此学生干部队伍的建设还需要系统化的考核制度。

系统化的考核制度可以通过以下几个方式进行：
3.1建立科学的学生干部考核制度。

根据高校与学生干部队伍的实际情况制定可行性的工作条例和规章制度，结合学生干部的工作态度、活动预期结果的满意度以及教师与学生的评价，对学生干部的德、能、绩等方面进行全面考核。

3.2成立考核小组。

考核小组的成员必须有高度的责任心，且能公平公正的执行学生干部的考评工作，考核小组对学生干部的考评结果能得到广大师生的认同。

3.3利用网络建立相应的考评机制。

可以充分利用网络数据平台，针对学生干部平时的学习成绩、日常工作情况、社会实践情况以及老师或学生对学生干部表现的认可度等方面录入考评，通过数据测评来精细学生干部的表现情况，使整个考核制度更加具体化。

3.4学生干部考核结果要与学院评优评先工作相结合。

针对考核优秀的学生干部，在学院的奖学金评选、入党以及岗位晋升等方面予以优先考虑，以保持学生干部的积极性；针对考核不合格的学生干部，把握好沟通引导的方式进行及时的引导或者调整，促进学生干部队伍的合理、优化管理。

四、结语
总之，学生干部队伍建设与培养工作不能一蹴而就，我们需要高度重视且不断加强学生干部的选拔、培养和考核环节，灵活解决学生干部队伍建设过程中不断出现的新问题，全面发挥学生干部队伍的桥梁纽带作用和组织沟通作用，壮大高校维稳工作的队伍，促进高校各项文化活动的顺利开展以及教书育人目标的实现。

参考文献：
[1]黄伟.新形势下高校学生干部队伍建设存在的问题及原因分析[J].教育与职业,2008(17):46-48.
[2]冉槐.高校学生干部队伍建设浅析[J].教育探索,2012(2):89-90.
[3]谢中清.对加强高校学生干部队伍建设的思考[J].教育与职业,2010(26):40-41.
作者简介：沈秋贤（1987—），女，福建漳州人，本科，厦门东海职业技术学院思政辅导员，主要从事高校学生管理工作方面的研究。

高校管理
经营管理者　M'240 an age r J ourn a l。