18收复台湾与抗击沙俄

第18课
收复台湾和抗击沙俄
论从史出
材料一：“开辟荆榛,千秋功业;驱除荷虏,一 代英雄”
------郭沫若
材料二：郑成功在台湾设置府县，加强管理。 派军队垦田，招募移民开垦荒地，向当地人民 传授先进的生产技术，„„台湾的农业生产迅 速摆脱落后状态。
郑成功为台湾做出了哪些贡献？你 如何评价郑成功？
时事链接
新闻时事：菲律宾、越南等国非法 侵占了我国南海众多岛礁；日本也想 通过 “国有化”钓鱼岛，最终达到非 法侵占钓鱼岛的目的。
思考பைடு நூலகம்通过本课的学习并结合当今中国的 实际情况，面对外国非法侵占我国领土的 事实，你认为该怎么做呢？
论从史出
材料一：台湾弹丸之地，得之无所知，不得 无所谓。 材料二：台湾虽属外岛，实关四省之要害，若 弃而不守，则种祸后来，沿海诸省断难安然无 虞。
两则材料分别代表了清政府对台湾 的何种态度？
1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
尼布楚
1685 1686
库
黑 龙 江
页
岛 乌 中俄双方的谈判是平等的，条约反映了两国政府的 苏 意愿和主张，中国政府在谈判中做出来了适当的让 里 步。（急于平定蒙古葛尔丹叛乱） 江
论从史出
1、赶走了荷兰殖民者，打击了 西方侵略势力，维护了祖国统 一。
2、开发了台湾，促进了民族融合。
材料：台湾者，中国之领土也……则 地当归我。——郑成功
思考：联系学过的知识，想一想，为 什么郑成功说“台湾一向属于中国”？
1、 三国时，吴国船队曾到达 夷洲，加强了台湾同内地的联系。 2、元朝加强对琉球的管辖。

第18课收复台湾和抗击沙俄学习目标基础知识：知道荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。

掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。

过程与方法：对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养纵向归纳、综合历史问题的能力。

情感态度价值观：通过学习本课中郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。

继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。

学习重点: 郑成功收复台湾，中俄《尼布楚条约》学习难点：中俄《尼布楚条约》自主预习，自我提高一、“开辟荆榛逐荷夷”明朝中后期，_________ 侵占我国宝岛台湾。

1661~1662年_______ 率军收复台湾，他是我国历史上的______________。

1683年，_________进入台湾。

1684年，清朝设置_________，隶属___________，加强了台湾同_________的联系，巩固了祖国的________ 海防。

问题归纳：结合所学归纳：为什么“台湾一向属于中国”？二、雅克萨之战17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，侵占_______和_______。

康熙帝组织了两次雅克萨之战，击毙侵略军头目___________。

1689年，中俄双方签订《____________》，从法律上肯定了___________ 和___________流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

共同学习，合作提高合作探究一郑成功率战舰数百艘，从进门出发，横渡台湾海峡到达台湾------经过激烈的战斗，郑成功打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者，第二年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾回到了祖国的怀抱。

（1）上述材料反映的是什么事件？这一事件有什么意义？（2）郑成功打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者。

二、雅克萨之战
1、雅克萨之战的背景： 2、两次雅克萨自卫反击战 3、中俄《尼布楚条约》的签订：
第18课 收复台湾和抗击沙俄
一、收复台湾 1.荷兰殖民者侵占我国宝岛台湾（1624年） 2.民族英雄郑成功收复台湾（1662） 3.清政府设置台湾府（1684年）
二、抗击沙俄 1.雅克萨之战的背景 2.两次雅克萨自卫反击战 3.中俄《尼布楚条约》的签订（1689年）
五、家国情怀
（一）概念 学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求 （二）目标 （1）能够具有对家乡、民族、国家的认同感，理解并认同社会主义 核心价值观和中华优秀传统文化，具有对祖国和人民的深情大爱；能 够理解和尊重世界各国优秀文化传统。 （2）能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的 进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现 出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史 和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。
三、史料实证
（一）概念 （二）目标 （三）史料的分类 （四）影响史学观点和史料运用的因素 （五）运用史料的原则 1.重视史料来源的真实性 2.将历史事件放在特定的历史环境下研究 3.选取客观、公正、正确的史料 4.史论结合、论从史出 5.孤证不立，搜集更多史料，对多种史料进行甄选辨别
四、历史解释
√ A.顺治 B.康熙 C.雍正 D.乾隆
材料分析题：
[材料一]
指荷兰殖民者
开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。
田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。
请回答:
指台湾 ——郑成功《复台诗》
1684年，清1、“荆榛”的含义是什么？指荷兰殖民者

七年级历史（下册）学案第18课收复台湾和抗击沙俄课标要求：讲述郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神学习目标：1.知识目标：荷兰侵占台湾和沙俄入侵黑龙江，郑成功收复台湾，清政府设置台湾府，雅克萨之战和《尼布楚条约》的签订。

2.能力目标：归纳台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分的史实”3.情感目标：收复台湾和抗击沙俄都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争；郑成功是我国历史上著名的民族英雄；培养为国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。

学习重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄《尼布楚条约》。

学习难点：中俄《尼布楚条约》学习过程：（一）自主学习自我检测1.清朝前期清政府在反抗外来侵略．．．．．．、保卫边疆上做了哪些努力？(1)(2)(3)3.用史实说明“台湾自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土”？——清初，（）从荷兰殖民者手中收回；评价此人物：4.抗击沙俄5.中俄第一个平等的边界条约——《》（1）背景：（2）时间：（3）地位：（4）内容：预习过程中遇到的疑难问题还有？（二）交流展示，合作探究1.“滔滔东海．碧浪汹涌。

唯我成功．民族英雄，海上挥师，宝岛重光。

荷夷屈膝，国威远扬。

”。

（1）材料反映的是什么事件？这一事件有什么意义？（2）为什么材料中称成功为“民族英雄”？我们应该学习郑成功的什么精神或品格？2.识读地图，讨论问题：雅克萨之战清军大获全胜，为什么《尼布楚条约》还规定把中国的一部分土地让给俄国呢？（三）拓展延伸，感悟历史阅读下列材料，回答问题：材料一台湾者，中国之土地也，久为贵国（荷兰）所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。

——《台湾通志》材料二 1984年2月，邓小平明确指出：祖国统一后，“台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。

”1.材料一中从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄是谁？2.材料二中邓小平提出了实现祖国统一的什么构想？3.用史实说明“台湾自古以来就是中国不可分割的一部分”？4.台湾，至今没有回归，成为中国人正在走向强国的“心中之痛”，面对今天的台海形势，你最大的愿望是什么？（四）知识建构（五）巩固练习1.“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。