粤教版八年级政治上册第一单元 塑造自我1.2 明辨是非

3)对待社会的流行: 独立思考 理性 行动.找出正确答案.
第一单元1.2明辨是非之二
P17小林的选择有：
• 1.为朋友义气帮忙打架。
• 2.考虑后果，拒绝去，得罪朋 友。
• 3.说服小昆不去打架，再进一 步做调解工作……
我们都知道选3，可是在实 际生活中，却很难有几个 人能真正做到，
想一想－－
• 思索： 从“校园流行语”中不难看出， 大多数“流行语”受网络和媒体影响 较大，反映了现代中学生获得信息的 渠道已经比较多样；另外，中学生对 时事的关注程度相当高，并且对事物 的评价和选择有自己的标准，值得肯 定。在此，编辑特别鼓励一下同学们 学习“古汉语”的热情，要是课堂上 也有这样的“兴趣”，何愁语文成绩 上不去？
公共传播媒体
报刊书籍
电视
公共传播媒体
互联网
网络恶搞被叫停
从胡戈的《一个馒头引发的血 案》开始，引发网络恶搞的浪 潮。到后来演变到把革命电影 和歌曲也进行恶搞，甚至把一 些革命烈士作为恶搞的对象， 这样一来，恶搞就失去了限制， 也就背离了娱乐的本意。
在浩瀚的信息森林中漫步， 要采摘什么，抛弃什么，采 摘什么，学会选择是最重要 的。
“好样的”
一个青年因屡 次打架伤人被 拘留了,王云海 对周立说:“我 知道这个人专 为朋友两肋插 刀,是个好样的!”
对社会上的不良行为没有正确的判 断，缺乏正确的是非观。
正确的
一.做人要有良知 错误的
1.什么是良知:
良知就是正确 的是非善恶观
满足人们需要的合理性
满足形式的客观合理性, 就社会而言,具体地说就 是在社 会当中个人需要
轻军官”英俊潇洒，（其
实军官是刚刑满释放人
员。）两人相见恨晚，没

明辨是非1．一女子欲跳天桥轻生，消防官兵正在紧急组织救援，不料围观人群中竟有人高喊：“123往下跳……”材料中“看客”的行为表明（）A．社会上部分公民缺乏做人的良知B．当今社会所有的人都没有关爱之心C．他们有故意杀人的嫌疑D．他们与这位女子有矛盾2．最近，初中生鲁宁迷上了到QQ农场“偷菜”：凌晨1点，他设置的手机震动把他叫醒，他一骨碌坐起来，开启电脑，“看看别人的菜熟了没有”，“好多的菜可以‘偷’了，真幸运！”鲁宁在电脑面前“偷”得不亦乐乎。

鲁宁（）A．一定有严重的闭锁心理，不会构建和谐的人际关系B．应增强明辨是非和自控的能力，培养良好的兴趣爱好C．必然会走上犯罪道路，因为其行为已属于严重不良行为D．应两耳不闻窗外事，远离网络，以免深受其害3．下列对于“社会流行”的认识不正确的是（）A．这是一种复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映B．这是一种客观存在的社会现象，存在的就是合理的，不必大惊小怪C．社会流行的发生，常常有商业运作的背景、从众心理的推动D．社会流行往往传递着拜金主义的信息，有时则包含消极颓废的内容4．对漫画《言行不一》的正确认识是（）A．现实生活中，大人就该说一套，做一套B．对长辈的言行我们也需分清是非对错C．社会生活太复杂，青少年难以适应D．小学生往往把老师看得比父母亲切5．同班的几位同学经常欺负小明，小刚找到小明对他说：“你每月交给我50元保护费，在遇到麻烦时我帮你摆平。

”小明对小刚早有耳闻，知道他的“名气”，小明应该（）A．答应小刚，看以后谁还欺负我B．敬而远之，只要不欺负我就行C．告诉老师，让老师想办法帮助自己D．找几个好朋友教训教训小刚，看他还敢不敢打我的主意6．一天下午，小新找到老师说：“我的好朋友张鸣跟我说，去一个很刺激的地方去玩，我明知道不该去，可又不知怎样拒绝，怕伤害我们之间的友谊。

老师，我该怎么办？”假如你是老师，该怎么开导他？7．情境感悟，指点迷津当你遇到下列情境时，你会采取什么正确的处理方法？请你从下列题目中任选两题作答，并简要说明理由。

思考: 这位同学明知道沉迷游戏的危害但还是泡在 游戏机房这是为什么？该如何做？
危害，一度远离了游戏。但去年下半年，他又禁不住游戏的诱惑，
天资很好，本来学习也不错，但自从迷上游戏，成绩就直线下降，
一、怎样做好身体力行，知行合一？ 意志坚强 抵制诱惑
/跨越障碍，作正确选择？ 诱惑 有趣
战胜自己
被诱惑俘虏 意志薄弱 2、首先要战胜自己，坚定意志， 利益 抵制诱惑。
新奇
为什么我们要战胜自己？
为什么要战胜自己？ 人最大的敌人往往是自 己的软弱，坏事总是瞄准人 性的弱点，以有趣、新奇、 利益等诱惑俘虏意志薄弱者， 带他们离开正道。
碍于情面容留闺蜜吸毒，女子被“拖”下水
中国警察网2017年8月18日讯：今年2月以来， 应城市开发区居民蔡某（女，21岁），由于父母外 出打工，长期一人居住，而其“闺蜜”吴某系吸毒 人员，经常到蔡某家走动。虽然蔡某知道吸毒不好， 但碍于情面，不好推脱。一来二去，在吴某的影响 下，蔡某也染上了吸毒的恶习。7月31日晚，蔡某， 吴某、丁某在蔡某家中吸毒时，被警方查获，蔡某 因容留他人吸毒被警方依法起诉。
碍于情面，被动追随，不敢 坚持正确原则，做出错事。
许多时候，我们并非不懂是非对错，而 是碍于情面，身不由已，被动追随。也许 是应同学朋友之邀，也许是长辈亲属带领 ，明知不对，但不敢坚持原则，追随他人 一、怎样做好身体力行，知行合一 ? ，做了错事。 ——为什么我们会被动追随他人？ /跨越障碍，作正确选择？
材料: 合肥市一年仅13岁的初中生因沉迷游戏，8天8夜泡在网吧
中，既不到学校上课，也不回家，甚至断绝与家人联系。据孩子
母亲说，儿子上小学时曾有一段时间酷爱打游戏机，还被父亲从 网吧抓回来过。上初中后，在父母劝导下，他意识到沉迷游戏的 再次堕入游戏的陷阱之中，甚至发展到在网吧过夜。他很聪明， 身心健康尤其是视力受到很大影响。

是：
对的、正确的 错误的、不对的 满足人们需要的合理性 与善相对的东西
非：
善： 恶：
2、如何培养正确的是非善恶观？
（1）、懂道德
以美好道德陶冶自己的心灵，
（2）、选择好榜样
选择善良正义的人作为自己的榜样
（3）、学习法律规范
请思考课本P12“情景体验”， 谈谈你的看法。
对小立和小海这 两个好朋友的言 行，你如何评价 ?你如何看待 “哥们义气”？
社会的善恶美丑时时刻刻都在影 响着我们，面对各种各样的社会 影响，我们该如何去正确判断与 选择？
请阅读课本P15内容，找出上面的问 题。时间：3分钟
对来自各方 过滤筛选、用良知标尺判别，吸 的社会信息 收有益的的营养，剔除无益糟粕 对亲朋、长 辈的言行 对公共传播 媒体 对“社会流 行”
分清是非，问个究竟，而不能无 原则地一概服从 提高识别能力，学会选择，自觉 抵制不良信息 独立思考，理性行动；既不能坚 决拒绝，也不能盲目效仿追随
良知 = 正确的是非善恶观 如何培养正确的是否善恶观 对于社会影响，我们该如何 正确判断和选择
1.2
明辨是非（二）
学习目标：学会跨越障碍，正确选择
纵然你有良知，有正确的是否善 恶观，能判别是非。但是生活中， 要坚持正确的行为，不做错事， 还要突破一些障碍。
请阅读课本P16内容，找出我们在生 活中，要跨越哪些行动的障碍？
请谈谈你是如何看待小强这种行为
参考答案：
1.小强的这种行为是盲目追星的表现，不利于小强 良好个性的发展。（是什么行为） 2.这样会影响小强的身心健康，他应该尽快从中摆 脱出来，学会独立思考，理性行动。（危害） 3.我们青少年面对社会流行的食物，要学会独立思 考，了解它们所具有的意义和所包含价值。自觉 抵制不良诱惑，不盲目崇拜，坚持自己美好的理 想。（我们该如何做）