身边的诱惑教案
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身边的诱惑教案
一、教材分析
《身边的诱惑》是七年级上册思想品德第四单元《过健康、安全的生活》中的第一框，本框所述内容是学生比较熟悉和乐于探讨的话题，主要分析了中学生所面临的种种诱惑、产生的原因、受诱惑的不同结果,以及不良诱惑所带来的危害。
本框的教学在本单元的教学中起着关键性作用，在全书中占有重要地位。
本框旨在教会学生了解身边的诱惑，正确对待身边的诱惑。
二、学情分析
现代社会生活五彩缤纷，充满各种诱惑。
十三四岁的青少年对周围的一切充满了好奇但由于缺乏社会经验，分析判断能力还不够成熟，不能辨证的看待周围的种种诱惑，加之自控能力不强，面对游戏机、黄色书刊、烟酒、金钱、毒品等种种不良诱惑不能自觉抵制、在遭到突发或意外事件以及来自各方面的不法侵害时缺乏抵制能力的情况普遍存在。
所以要帮助学生认识不良诱惑的危害用正确的方法战胜不良诱惑。
帮助学生正确选择，过健康、安全的中学生活。
三、教学目标分析
根据本教材的结构和内容分析，结合七年级学生的认知结构及其心理特征，为了让学生能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择，我制定了以下目标：
知识与能力目标：了解身边的种种诱惑及诱惑的影响，知道不良诱惑的危害，逐步形成辨别是非的能力。
过程与方法目标：认识和理解社会生活的复杂性，用辨证的方法分析事物的特征，一分为二看待。
情感态度价值观目标：鼓励学生追求科学、健康、充实的初中生活。
四、教学重点
了解身边的种种诱惑，充分认识不良诱惑的危害。
（依据：只有真正了解各种诱惑、充分认识不良诱惑的危害，才能做到更好的保护自己。
）
五、教学难点
如何认识游戏机的诱惑。
（依据：现实生活中学生有很多机会接触游戏机，游戏机有利有弊。
如何对待游戏机这对青少年的成长至关重要。
）
六、教学方法
讲故事的方法：由发生在身边的常见事实导入课程学习。
（手机抽奖活动）案例分析法：让学生理解不良诱惑带来的危害，从而增强学生的辨别能力，增强责任感。
课堂上利用多媒体教学手段，借助各种直观形象的图画，由教师引导学生真是的感悟。
七、教学过程
1、导入新课（3分钟）。
由手机抽奖活动中奖10万元，放松学生心情,激发学生兴趣。
同时自然的引入课题：的确,在我们身边,有许许多多对我们充满了吸引力的事物,这就是诱惑!今天,就让我们一起来寻找《身边的诱惑》。
2、讲授新课（30分钟左右）。
重点突出，条理清晰，使学生更清晰地了解、认识诱惑。
利用多媒体展示案例，并配以生动形象的图画，对金钱、游戏机、毒品、赌博、暴力色情、邪教的诱惑加以叙述、讲解。
（1）、金钱的诱惑。
讲述《王磊与宋超》的故事，让学生分析案例，懂得辩证看待金钱的诱惑，要通过合法途径获得金钱。
（2）、游戏机的诱惑。
通过比较两个小案例，分析游戏机的利与弊。
（3）、毒品的诱惑。
由漫画生动形象地展示毒品的危害，警示学生远离毒品。
（4）、赌博的诱惑。
由漫画解释赌博的危害。
（5）、暴力、色情的诱惑。
文字叙述暴力、色情的危害。
（6）、邪教的诱惑。
法轮功自焚者自焚前后照片对比，警示学生坚决抵制邪教，防止邪教的对身心的侵害。
3、课题小结（3~5分钟）。
通过回顾梳理所学的新内容，让学生对身边的诱惑的认识由表及里、由浅入深，提升学生对诱惑的全面深刻的认识。
八、教学评价
本节课是集知识、情感、教育为一体的课程，结合七年级学生的认知结构及其心理特征，我将采取以上所说的形式去给学生们上这一节课，激发学生的兴趣，有机结合教师的引导和学生的主体作用，通过实例分析，培养学生辩证思维和分析判断能力。
整个教学过程遵循以学生为本，从学生的实际水平出发，鼓励学生追求科学、健康、充实的初中生活。
