第八课 学会拒绝 身边的诱惑

“参与赌博，屡教不改”， 是未成年人的严重不良 行为之一。
我国法律规定： 吸毒违法，贩毒有罪。 未成年人“吸食、注射毒 品”是严重不良行为之一。
戒毒专家警告： 吸烟者是吸毒者的预备军
邪教的罪恶----威胁人民生命财 产安全和社会稳定！！！
黄赌毒与邪教的危害：
1、伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人 的身心健康 2、破坏家庭，影响社会安定。 3、使人无视法律的尊严，损害他人和社会， 走上违法犯罪的道路。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
▪金钱的诱惑
小磊：喂，今天老师没有布置作业，咱俩 到网吧玩一玩，那里的游戏可刺激啦！ 乐乐：老师说过，我们不能去那里。 小磊：放心，老师不会知道的。打游戏可 以开发智力呢！ 乐乐犹豫地站在那里……
1辩
2一 正方: 青少年玩游戏机有利 辩 反方: 青少年玩游戏机有弊
▪游戏机的诱惑
乐乐又遇到--------
举报！12315
1.有人在校门口贩卖不健康书刊举；报！110 2.有人邀他赌博玩乐；
3.好友塞给他一支香烟，说：“不抽算什
么男子汉！”；
据调查，71.67％的学生
是在朋友或同学的影响
下吸烟，这说明影响初ຫໍສະໝຸດ 1请分别告诉乐乐以上诱中惑生的吸烟危行害为。的最主要
因素是盲目从众。
2 乐乐应该如何做呢？
《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》规定：
放学了，乐乐和好朋友小磊在回家的路上。
小磊：我要有很多钱就好了！想怎么花就 怎么花！干脆咱们向低年级的小同学“要” 钱，得到的钱平分。 乐乐：这？……

2、心理学家的试验——学会拒绝身边的诱惑是个人走向成功的重要保证
二、
在你身边存在哪些诱惑？
1、领奖台的诱惑
——推动自己不断进步、积极向上的正面诱惑。
（1）小调查：看到别人取得成绩、获得荣誉，你有什么感受
（2）材料分析：
李明和张云两位同学跟大家一样也渴望拥有好成绩，受到老师、家长的奖励和同学的好评。
李明同学从此积极上进、刻苦学习。上课专心听、作业认真做，终于在最近的几次考试中取得了好成绩。张云同学在别人学习时想着办法影响他人，考试时经常乘老师不注意偷偷地翻书，在后来的几次考试中也取得了几次好成绩。
难
点
正确把握生活中的诱惑、拒绝不良诱惑营造一个相互提醒、共同进步的班级氛围
课前准备
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程分课时环 节源自与时间教 师 活 动
学 生 活 动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
导入
新授
一、：
1、《潘多拉魔盒》的传说——禁受不住诱惑就有可能会带来不良后果。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环 节
与时间
教 师 活 动
学 生 活 动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
课堂总结
3、游戏机的诱惑
（1）小调查：
A有多少人打过游戏？
B游戏对你有吸引力吗？为什么？
C有多少人沉迷过游戏？
4、不良诱惑：黄赌毒与邪教的诱惑
2、能力目标：能够初步认识并理解社会生活的复杂性，具备辨别是非的能力；能够辩证地看待身边的诱惑，积极地利用诱惑实现自己的人生价值。

③诱发违法犯罪行为的产生等。
适度玩，发挥积极作用
沉迷网络游戏不可自拔——
•
17岁的少年吴治(化名)沉迷于电 脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网 吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶 熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷 被砍成重伤。
“上网比什么都重要”
•
１６岁的少年胡某在网吧里玩一种 用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠 佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络 上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈， 抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害 人的胸口，导致受害人当场死亡。
积极作用：①利于开发智力，锻炼思 维能力。
身边的诱惑
2、游戏机的诱惑
②提高反应速度。 ③缓解学习压力，调节情绪。
消极作用：①沉迷于网络，损害 身心健康。②影响正常学习，导 致成绩下降。③诱发违法犯罪行 为的产生等。 •1、游戏对青少年有一定的诱 惑 •2、适当、有节制的娱乐 •3、要坚决抵制沉迷于游戏的 诱惑 •4、要以丰富的学习、健身、 交友等活动坚决抵制这一诱惑。
① 你们曾经遇到类似的情况吗？
② 面对金钱的诱惑，你是怎么做的？
③ 我们应当如何正确地对待金钱？
我们应该如何正确看待金钱？ 应通过什么途径获得金钱？
对待金钱，我们一定要取之有道。 通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的 “强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。
二、游戏机（网络）的诱惑
第八课 学会拒绝
身边的诱惑
学校：鹿马登中学 授课教师：张艳奇
《吸血蝙蝠》
非洲夏夜的草地上,一头驴子在安祥地吃着草. 一 只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细 小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝处。起初，驴子不断用 尾巴扫来扫去，渐渐地被舔得很舒适，不再烦躁。就 这样驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口，与同 伴轮流喝干了驴子的血.蝙蝠施以舒适而致命的诱惑， 在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。

第八课学会拒绝
第一课时身边的诱惑学习目标：
1 知识目标：
知道身边存在着种种诱惑，了解生活中存在的几种常见的诱惑及其危害。

2 能力目标：
初步认识和理解社会生活的复杂性，锻炼辨别是非的能力，提升写作能力，口头表达能力。

3 情感目标：
培养对不良诱惑的排斥心理和批评态度，激发对于积极、健康的初中生活的意识和热情，初步树立积极的道德情感和法律观念。

学习重点：生活中的各种诱惑及其对人们学习、生活的利弊影响。

正确认识我们学习、生活的周边环境。

学习难点：黄赌毒诱惑的危害
学习方法：自主预习，小组讨论
学习过程：
预习与展示
1 我们身边的诱惑有哪些？
2 对待金钱，我们应该注意什么问题？
3 电子游戏的利与弊是什么？如何抵制这一诱惑？
4毒品包括什么？我国法律的相关规定是什么？
5赌博的常见形式有哪些？其危害是什么？6不良信息的危害是什么？
7邪教的危害什么？
8面对这么多的诱惑，我们该怎么办
反馈
电子游戏是中小学生娱乐的一种形式，但沉溺于玩电子游戏有很多危害，这些危害主要有（）
①造成身心劳累，眼睛近视②大脑的灵活性下降，影响学习成绩
③诱发寻衅滋事，勒索财物，打架斗殴等行为④发生违纪违法甚至犯罪行为
A ①②③
B ①②④
C ①③④
D ①②③④
拓展
你认为中学生在课余时间可以参加哪些有益活动？如何提升自己的情趣？
作业：
百分百56-----60页。

电子游戏机的诱惑 电子游戏是什么？
电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和 众多学科知识于一体，它对于开发人的智力， 锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。适当 的，有节制的娱乐并不是坏事。由于电子游戏 的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置 身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对 青少年有一定的疑惑。
青少年赌博呈上升趋势！
不良信息的诱惑
“电子海洛因” 危害青少 年
黄赌毒的啡、大麻、可卡因
上瘾 等使人________的 麻醉剂和精神药品
危害身心健康、 ①法律规定：吸毒违法，
破坏家庭关系
等
贩毒有罪。②正确做法：
远离毒品 ①法律规定：“参与赌
母亲泣不成声 母亲泣不成声
父亲怒砸赌博机 父亲怒砸赌博机
1、王浩沉迷于游戏，最终 会导致什么结果呢？
2、你身边有沉迷于游戏的朋 友吗？如果有你该如何告诫Ta？
2．游戏机的诱惑
(1)正确看待电子游戏 ①益处：电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学 开发人的智力 科知识于一体，它对于__________________，锻炼眼耳手脑并 用能力，有一定的好处。________的、_________的娱乐并不是 有节制 适当 坏事。②产生诱惑的原因：由于电子游戏的画面变幻莫测，内
新闻链接 16岁少年赌博输钱服毒自杀 其父怒砸赌博机
金牛区天回镇街道办事处杜家碾社区16岁少年王浩因长期 16岁少年赌博输钱服毒自杀 其父怒砸赌博机 沉迷赌博机，28日将钱输光后在家喝农药自杀了，后经抢救无 金牛区天回镇街道办事处杜家碾社区16岁少年王浩因长期沉迷赌博 效死亡。 机，28日将钱输光后在家喝农药自杀了，后经抢救无效死亡。
第八课 学会拒绝
什么叫诱惑？

七年级《思想品德》第八课 学会拒绝 第一框《身边的诱惑》教案一、教学目标 1、情感态度价值观念目标 1 追求科学、 健康、充实的初中生活；2 鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心； 3 培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。

2、能力目标 1 初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是 非的能力；2 初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

3、知识目标 1 知道身边存在的种种诱惑；2 知道诱惑的促进作用和不 良诱惑的危害；3 初步知道网络的利与弊。

二、教学重点与难点 1、重点领奖台的诱惑；获取金钱的合法途径。

2、难点游戏机的诱惑。

一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握度。

三、教学方法 1、通过收集各种诱惑的材料，学生了解身边存在许许 多多的诱惑；2、通过小品表演，创设情景；3、开展辩论，学生更加清楚 地认识网络的利与弊，学会把握玩游戏的度。

四、教学课时 2 课时。

五、教学过程 导入新课略 板书身边的诱惑活动一展示活动我们发现——诱惑在我们身边 1 请有 收集材料的同学说身边的诱惑。

2 老师小结。

面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的，我们该怎样去认识和 辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼诱惑。

先看看这是什么诱惑。

活动二颁奖会。

1 由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖。

2 获奖者谈自己的奋斗过程。

3 分别请羡慕者和嫉妒者谈感受。

4 老师自己谈经历。

5 请曾经获过奖的同学谈感受、经历及是如何获得的。

6 问有没有通过不正当的途径获奖者，老师举例说明。

7 老师小结也可以让学生小结渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现， 但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得。

同时，要知道通过正当途径获取的荣誉是受法律保护的。

接下来请看小品，看看这又是什么诱惑。

板书 1、领奖台的诱惑 1 渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现 2 荣 誉要通过正当途径和刻苦努力来获得活动三请四位学生表演课本 83 页的 故事敲诈。

邪教“法轮功”制造的惨案 马建民，男，54岁，华北油田退休职工。 其家人称，马已修炼“法轮功”两年左右，达 到了痴迷的程度，时常出现精神恍惚和失常，坚 持认为自己的腹部有个“法轮”1998年9月4日马 建民在家中用剪刀剖腹寻找，因救治不及时死亡 。 1999年7月17日凌晨，重庆市双石镇饮食个体户 龙刚，怀抱着自己6岁的孩子，口中念念有词，挣脱 家人的阻挡，一路飞奔，纵身跳下双 石桥。据熟悉 龙刚的人反映，龙刚修炼“法轮功”以后，经常说地 球就要毁灭，他非常害怕，声称自己要飞到天上去躲 过灾难。
抗拒
我受诱惑的表现 目前给我到来的不良的后果有 准备采取的具体措施：
诱惑的计划
。 。
时间
具体方法
结果
一月后的情况
讨论：我们应该如何对待电子游戏这种娱乐方式？
我们可以通过电子游戏来适当放松和调节自己，但决 不能沉迷于此，尤其要远离那些不健康的游戏。
风火擂台辩论赛
正方：上网利大于弊
反方：上网弊大于利
四 、黄赌毒与邪教的诱惑
1、毒品
2、赌博
3、暴力、色情 “口袋本”，是指一种64开本或小36开的新型袖珍类出版物，兴 起可以追溯到1935年7月在伦敦出版的“企鹅丛书”，这套丛书3年间 销售2500多万册，获得巨大成功。 近几年，“口袋本”图书在我国各大城市中悄然流行开来，其内容 新颖、贴近性强、体积小及价格便宜等优点使它越来越受到人们的欢 迎，成为文化市场中的新宠，但随着时间的推移，“口袋本”的内容 却变味了。 早在1999年夏季，兰州市某中学的一位老师发现，学生们在自习 课读书很专注，后来发现学生在课本后面掩藏的尽是一些内容不堪入 目的非法“口袋本”。对此，许多学生懵懵懂懂地认为，书中的色情、 暴力、恐怖等描写 “很新鲜刺激”，还可以教给他们一些“知识”。 他们竟不认为有什么不妥之处。 非法“口袋本”的滋生蔓延、泛滥成灾，严重侵害青少年的身心 健康，诱发青少年违法犯罪的问题。（扩展资料《“口袋本”何日远离 校园》）

【学习内容】：
流程一：自主学习（阅读教材内容，完成表格）
身边的诱惑
特点
危害
正确对待
金钱
非法获取金钱的手段有：
电子
游戏
电子游戏的特征：
长时间上网的危害：
1.
2.
3.
毒品
毒品是指：
诱发吸毒的主要因素：
法律规定：
一是严重摧残身体；二是使人精神颓废、意志衰退，严重影响生活、学习、生产、工作；三是使人道德沦丧，六亲不认；四是诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安。
【我的收获】
课题：第八课学会拒绝第一框身边的诱惑
【学习目标】：
1．情感、态度、价值观目标
○追求科学、健康、充实的初的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。
3．知识目标
○知道身边存在的种种诱惑。
○知道不良诱惑的危害性。
【学习重难点】：知道不良诱惑的危害性；逐步形成辨别是非的能力；追求科学、健康、充实的初中生活。
身边的诱惑
特点
危害
正确对待
赌博
什么是赌博：
法律规定：
1.
2.
3．
决不参与任何形式的赌博活动。
暴力、
色情
来源：
1.
2.
3.
我们中学生要保持高度的警惕，绝不能去阅览那些不健康的书刊和音像制品，浏览那些不健康的网页。否则，其后患无穷。
邪教
邪教：这是一种原始的、低级的有神论信仰，是把活着的人当成神来崇拜。往往采取极端的、邪恶的、破坏性的手段来达到反人类、反社会、反科学、反政府的目的。

第八课：学会拒绝1.1 身边的诱惑建明镇中学一、学习目标1、使学生知道身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

2、让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。

二、学习重难点1、学习重点：游戏机的诱惑和黄赌毒的诱惑2、学习难点：如何抵制不良诱惑？三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。

其次，围绕导学案，完成相关任务。

最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。

四、课前预习部分1、在你身边存在哪些诱惑？（可从吃、穿、住、用、行几个方面来入手，了解即可）2、这些诱惑分哪几类？他们的危害是什麽？（学生读书P82_87）3、面对这些诱惑，我们该怎么办？（理解）五、课堂研讨部分1、文韬武略辩“诱惑”：你喜欢上网吗？你认为上网是利大于弊还是弊大于利？我们应该怎样正确上网？2、在你的生活周围，有没有沉迷于电子游戏的人？有什么危害？1 / 33、阅读教材84-86页的材料，合作探究以下问题：（1）毒品有哪些危害性？（2）赌的导致的后果有哪些？（3）黄的传播途径和涉黄后的表现？六、课堂交流展示部分1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。

2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。

七、总结归纳拓展提升1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。

2、情景分析：李辉经常上网玩网络电子游戏，最后沉迷于游戏，上课时满脑子不断地闪现电子游戏的情景，不能集中注意力，作业完不成，成绩直线降，几门功课不及格。

（1）网络游戏给李辉带来了哪些影响？（2）李辉怎样才能战胜网络游戏的诱惑？八、达标检测1、生活中有许多美好事物的诱惑，同时也有许多危害我们生命健康的诱惑。

下面四个选项中属于不良诱惑的是( )A、领奖台的诱惑B、成功的诱惑C、毒品的诱惑D、道德的诱惑2、手机作为现代化的移动通信工具，它的优点是显而易见的，但它带来的黄色短信，也干扰着人们的正常生活。

⑵怎样才能减少和杜绝青少年沉迷网络现象（或不良信息等）？ ①、父母 ：正确的引导与监督。 ②、学校 ：加强道德教育；创设丰富的文化生活。
③、政府：健全法律法规，严惩非法网站；加强监管力度， 净化校园周边环境 。
④、青少年：正确对待父母和学校的教育；增强自律能力， 培养高雅情趣；增强法制观念，增强自我保护能力 。
第八课 学会拒绝
一、身边的诱惑
金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。 1、金钱的诱惑 对待金钱要取之有道，通过正当的途径 获得，绝不能采用违法犯罪的方式。 2、网络游戏的诱惑 ⑴、正确看待网络游戏： 网络游戏有利有弊。适当的、有节制的娱乐有益处 ，但 绝不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动 坚决抵制这一诱惑。 分散精力，荒废学业；损害健康；诱发违法 犯罪。
3、黄、赌、毒及邪教的危害：
①、影响学习与发展，损害身心健康。（个人） ②、破坏家庭幸福。（家庭） ③、诱发违法犯罪，败坏社会风气。（社会）
“黄色海洛因”等不良信息侵蚀着人的肌体，毒害着人的 精神。 抵制“毒品”的原因： ①严重损害身心健康； ②容易导致倾家荡产； ③引发违法犯罪； ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人 “吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。 ⑤吸毒是感染艾滋病的高危行为。 邪教的危害： 本质：反科学、反社会、反人类 是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。
很难回头，可能使人 一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。《中华人民共和 国预防未成年人犯罪法》规定，“参与赌博，屡教不改”， 是未成年人应当杜绝的严重不良行为之一。 怎样战胜（抗拒）不良诱惑？（重点）
1、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、 清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其 对自己的危害。 2、战胜（抵制）不良诱惑的具体方法。 联想后果法、请人帮助法、避开诱因法、婉言谢绝法、 专时专用法、注意转移法等

D、面对金钱的诱惑，我们视之如粪土才是惟一正确的选择
2、电子游戏是中小学生所喜爱的一种娱乐方式，但是长期沉迷于此，有可 BCD 能（ ） A、开发智力，有篮球学习成绩的提高 B、损害身体健康，导致疾病的产生 C、降低大脑灵活性，影响学习成绩 D、诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法活动
单选
1．面对金钱的诱惑，中学生应当持有的态度是(B ) A．坚决抵制，金钱是一种庸俗的东西 B．要取之有道，用之有度 C．要不择手段地满足我们对金钱的欲望 D．利用谎言，从别人那里诈骗
2、正确认识游戏机诱惑
• 适当、有节制的娱乐有益处 • 游戏对青少年有一定的诱惑 • 要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑
游戏机的利
A、放松身心 B、开发智力 C、锻炼眼手脑 并用能力
游戏机的弊
A、对视力造成损害 B、大脑的灵活性 下降 C、影响学习成绩 D、诱发违法犯罪行为
3、黄赌毒与邪教的诱惑
（1）毒品的诱惑 （2）赌博的诱惑 （3）不良信息的诱惑 （4）邪教的诱惑
（4）、邪教的诱惑
邪教：这是一种原始的、低级 的有神论信仰，是把活着的 人当成神来崇拜。往往采取 极端的、邪恶的、破坏性的 手段来达到反人类、反社会、 反科学、反政府的目的。
自焚前后的陈果—— １９岁的女大学生陈果美丽不再
邪教的危害：
1、伤害人的身体，毒害人的心灵， 危害人的身心健康 2、破坏家庭，影响社会安定。 3、使人无视法律的尊严，损害他 人和社会，走上违法犯罪的道路。
邪教的罪恶----威胁人民 生命财产安全和社会稳 定！！！
多项选择： 1、下列说法正确的是（ ） BC A、吸食毒品是未成年人的严重不良行为，但不是违法行为
B、“君子爱财，取之有道”指的是要通过合法劳动和正当途径获得金钱

身边的诱惑教学内容：人教版《思想品德》七年级上册第八课第一框教学目标知识目标：使学生知道身边的种种不良诱惑及其危害，知道战胜不良诱惑的方法能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力和自觉抵抗不良诱惑的能力情感态度价值观目标：树立战胜不良诱惑的勇气和信心，自觉抵制不良诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活教学重点：不良诱惑造成的危害教学难点：对各种不良诱惑的识别教学方法：讨论法、启发诱导法教学过程【导入新课】出示幻灯片“青蛙实验”，引导学生思考：1.同一只青蛙，为什么在煮沸的油锅里安然逃生，而在温度相对较底的热水里却葬身其中？2.你从这个实验中得到了什么启示？学生回答：略师：由蛙之误，反悟人生之误，如同一记警钟，发人深省。

沸腾的油和水不就象我们生存的环境吗？而慢慢加温的水不也正像我们身边的种种不良诱惑吗？【学习新课】身边的不良诱惑（板书）师：.引导学生边阅读教材P84、85、86中“黄、赌、毒、邪教材料”，边思考：主人公为什么最后都走了违法犯罪之路？学生回答：略。

师：你了解我们身边有受过这些诱惑的人吗？他们为什么会受诱惑，结果怎样？学生回答，教师总结归纳：在我们的社会生活中随时可能遇到来自外界的不良诱惑和不法侵害，这些都影响着青少年的健康成长。

这些悲剧的发生，为我们敲响了警钟。

我们必须自觉抵制身边的不良诱惑。

现在，让我们共同来探讨身边的不良诱惑吧。

活动一：找问题师：我们身边有那些不良诱惑和不良行为？学生之间相互讨论交流并做好记录，教师巡视指导帮助学生解决问题。

师总结（板书）：毒（抽烟、吸食注射毒品等）赌（斗地主、打麻将、打老虎机等）黄（观看色情、暴力、凶杀类的书刊杂志、网络游戏、音像制品等）邪教（法轮功等）相关链接：注意引导学生区分宗教、邪教和封建迷信的关系师：看来，我们的生活既多彩多姿，灿烂浪漫，又纷繁复杂，充满诱惑。

我们只有进一步认清不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活。

烟枪一支 未闻炮声震天.打得妻离子散, 锡纸一张 不见火光冲天.烧得家徒四壁
一天下午，放学后， 有同学不小心把钱包漏 在教室里了，第二天一 早你《学会拒绝》
小刚受表哥的影响，上中学就学会了吸 烟，他认为这是男子汉的风度。有一次，他 看见表哥把一些白色粉末状的东西放进香烟 里，吸后眯着眼，得意洋洋。表哥说：这是 海洛因，吸一口舒服极了。强烈的好奇心驱 使他吸了第一口。吸毒一口误入虎口。从此 他一发不可收拾，吸低了成绩，吸坏了身体， 吸光了财产，最后吸进了犯罪的深渊。

第八课学会拒绝之框题1《身边的诱惑》教案设计[教学目标]1．追求科学、健康、充实的初中生活。

2．鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。

[能力目标]1．初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。

2．初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

[知识目标]1．知道身边的种种诱惑。

2．知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

[教学重点]1．领奖台的诱惑。

2．毒品的诱惑。

[教学难点]1．游戏机的诱惑。

2．毒品的诱惑。

[教学方法]讲授法、调查法和实例分析法[教具准备]多媒体[课时安排]2课时[教学过程]（导入新课）先让学生阅读学本P81引言中的小故事。

活动一：续接故事活动（设计目的）通过让学生想象并续接这个心理实验的结果，并与真正的实验结果作对比，让学生对“诱惑”有一个初步的认识，并从科学实验的结果中感受到抵制住诱惑的重要性。

（准备工作）可以让学生在课前阅读一些书籍、材料、事例，围绕“学会拒绝是学业、事业成功的一个重要条件”这一主题，作一些准备。

（过程指导）第1步：以故事的方式向学生讲述引言的心理实验。

第2步：让学生想象参与实验的两种儿童最终的学习、工作、事业的状况。

第3步：将实验结果与同学们的想象结果作对比，让学生畅谈感受，明确抵制诱惑的重要性。

第4步：教师小结。

（评价指导）可单独评价，也可从总体上评价。

注意对同学们的积极发言给予充分肯定。

要强调指出两点：第一，生活中的诱惑并不一定都需要抵制，有些诱惑要善于利用，促进成功。

第二，能抵制生活中的种种诱惑是学业、事业成功的一个重要条件。

活动二：“领奖台的诱惑”（活动目的）让学生明确渴望成功是正常的心理，善于利用这一诱惑能激发斗志，取得成功。

同时学生了解到诱惑不一定给人带来的都是危害，学会辩证地看问题。

（活动过程）第1步：表演小品，模拟上领奖台接受奖励的过程，或教师讲一些成功的小故事，让学生感受、明确渴望成功与荣誉，想得到掌声和鲜花是很正常的心理，也是积极要求进步的重要方面。

片段教学课题：第一框《身边的诱惑》----------游戏机的诱惑一、教学目标：1、知识目标：知道身边存在的种种诱惑；了解不同的诱惑给自己带来的不同影响2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

3、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；二、教学重点和难点1、教学重点：正确认识网络的利与弊，真正做到不沉溺于网络2、教学难点：能够以实际行动去战胜生活中的诱惑三、教学方法：情境教学合作探究讲授法四、教学过程：1、哪些同学有玩过游戏？（现场调查）很多人玩过游戏，今天我们就一起来探讨学习游戏机的诱惑。

2、问：游戏机的诱惑是良好的诱惑还是不良的诱惑？A同学回答，（老师小结：游戏机是属中性的，要看怎么正确对待）3、老师：电子游戏机对大家有什么益处？就这个问题，我们分开进行正反辩论。

正方：电子游戏利大于弊反方：电子游戏弊大于利4、通过正方辩论我们可以得出什么结论？请B同学回答：对开发大脑的智力、手脑耳的并用能力有益处，还可以缓解学习紧张的压力。

5、通过反方辩论我们可以得出什么结论？回答之前请同学们再看这些案例：（多媒体显示）事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省华市区某中学的学生从东市大桥上跳入江中自杀身亡。

据了解，该少年今年14岁，从上周五起三天三夜一直未回家，父母到处寻找，结果在市区某网吧找到儿子，在网吧里泡了三天三夜的冯某，被父亲批评后，在回家的途中突然从大桥上跳入江中。

事例二：新疆乌鲁木齐市的一位六年级的学生，偷拿了爷爷3900元钱，在网吧里呆了22天，渴了在网吧买饮料喝，饿了到网吧外的小饭馆吃饭，困了还有网吧里的沙发可以睡，连春节都是在网吧里度过的。

事例三：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。

在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。

一、金钱的诱惑
?对待金钱 的正确态度
金钱要取之有道，要通 过合法劳动和正当途径获 得，不能是非法途径。
他们在干什么？
活动四：文韬武略辩诱惑
小调查：（1）我们班有同学玩过网络游戏吗？ （2）这些游戏对你有吸引力吗？为什么？
辩
正方: 青少年玩游戏弊大于利
一
辩
反方: 青少年玩游戏利大于弊
沉迷网络游戏不可自拔——
5、赌博有什么危害？
（1）严重影响学习，损害健康 （2）严重影响人际关系 （3）诱发违法犯罪。赌博一旦 上瘾，就很难回头，可能使人 一步步走上骗、偷、抢的 违法犯罪之路。
黄 色 不 健 康 信 息 的 诱 惑
色情的诱惑
P86.1
浏览色情网站有哪些危害？p（86相关链接）
中小学生阅读淫秽书籍、观看淫秽录像、

17岁的少年吴治(化名)沉迷于电 脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网 吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶 熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷 被砍成重伤。
“上网比什么都重要”
“虚拟游戏”变成现实惨剧

１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用 刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳， 受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀” 红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半 尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口， 导致受害人当场死亡。
“潘多拉”魔盒带来的灾难是怎么 产生的？
第八课
学会拒绝
身边的
诱惑
诱惑：
是指某一事情、某一 事物或某一情境对人的吸 引、招引。
你身边有哪些诱惑？
身边的诱惑
100分
电脑 名牌服装 香烟 武侠书 金钱 球类 追星 …… 卡通漫画书
活动二：火眼金睛识诱惑
美好的 不 诱惑 同 种 类 的 诱 惑 不良的 诱惑 老师的表扬、父母的嘉奖、 荣誉、自然的美景等 金钱、游戏机、上 中性 诱惑 网 、 电 视 、 小 说 、 娱乐、美食等 黄、赌、毒与邪教等

PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
电子海洛因的 不法网站，暴力、色情不良信息 诱惑
邪教的诱惑
诱惑有哪些？ 如何对待
诱惑
危害
怎么做
金钱的诱惑 1、要取之有道，通过正当途径获得
损害健康、 学会分
2、不能违法犯罪
影响学习、 辨并自
浪费钱财、 觉抵制
游戏机的诱惑
1、适当的、有节制的娱乐是有益的 2、对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并
破坏家庭、
2、电子游戏是中小学生所喜爱的一种娱乐方式，但是长期沉迷
于此，有可能（ ） BCD
A、开发智力，有篮球学习成绩的提高
B、损害身体健康，导致疾病的产生
C、降低大脑灵活性，影响学习成绩
D、诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法活动
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界! 小学生读书心得（二）： 书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的 知识； 书，开 阔了我 的视野 ；书， 给予了 我人生 的启迪 。以书 相伴， 人生就 会有大 不同。 生活能 够清贫 ，但不 能够无 书。博 览全书 的人， 往往知 识丰富 ，能集 众家之 所长于 其身， 因此能 使人喜 欢读书 ，将使 他终身 受益。 虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。 小学生读书心得（三）： 读书让我快乐地成长 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的 阳光， 它照耀 着我， 让我快 乐地成 长；如 果我是 一条小 鱼，那 么书就 是清清 的溪流 ，它滋 润着我 ，让我 快乐的 成长； 如果我 是一只 小鸟， 那么书 就是碧 蓝的天 空，它 支撑着 我，让 我快乐 的成长! 从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿 园时， 我便早 早地学 起了a、 o、e。 为什么 只是为 了能早 点捧起 我心爱 的书本 ，在书 的世界 中翱翔 。小学 生读书 心得。 那时， 书就像 一个缤 纷世界 ，让我 流连忘 返。在 书中， 我和小 鸟一齐 飞上蓝 天，和 小精灵 一齐唱 歌跳舞 ，和蝴 蝶们一 齐玩 捉迷藏 随着时 光的流 逝，我 一天天 地长大 ，一本 本书更 是成了 我的好 伙伴:我 捧起了 童话故 事，捧 起了科 幻小说 ，捧起 了百科 全书， 捧起了 世界名 著。我 常常静 静地坐 在书桌 旁，时 而深思 ，时而 幻想， 时而快 乐，时 而忧伤 。在《 水浒传 》里， 我结识 了忠义 宽容的 宋江； 在《三 国演义 》里， 我认识 了足智 多谋的 诸葛亮 ；在《 鲁滨逊 漂流记 》里， 我懂得 了遇事 要坚强 ；在《 钢铁是 怎样炼 成》里 ，我汲 取了战 胜困难 的力量!读《中 华国宝 》和《 中华国 恨》， 让我明 白了中 华民族 以前有 过的辉 煌历史 ，也让 我明白 了中华 民族以 前遭受 的屈辱!更让我 在心中 立下了 和周恩 来总理 一样的 志愿为 中华之 崛起而 读书!努力读 书，振 兴中华!书是无 穷的宝 藏，为 我增添 了丰富 的知识 ；书是 快乐的 天堂， 让我忘 记了所 有的忧 伤。书 犹如冬 日里的 阳光， 带给我 春的温 暖；书 又似沙 漠里的 绿洲， 给予我 新的期 望!就这 样，书 陪伴我 度过了 一年又 一年， 我在书 香中渐 渐成长! 花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨 露的滋 润，做 为一名 小学生 ，我更 离不开 书的滋 养。 这天，我已成长为一名四年级的小学生 ，这与 我天天 读书是 分不开 的:因为 读书我 掌握了 许多知 识，老 师都对 我竖起 了大拇 指，还 因为读 书，我 学会了 做人， 成了老 师和同 学们都 喜爱的 学生 这天，我仍旧坚定不移的做着一件事:读 书!我读 书，带 着我的 梦想去 读书， 带着我 的追求 去读书 ，让我 们在快 乐的读 书氛围 中健康 成长! 雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿 要到无 边无际 的海洋 里劈波 斩浪， 我也要 到丰富 的书籍 里去获 取精神 食粮， 在这海 阔天空 中快乐 的成长! 小学生读书心得（四）： 生命因享受读书而精彩。对我来说，读 书就和 吃饭一 样，已 经成为 我生命 中最重 要的组 成部分 ，一餐 不吃感 觉饿， 一天不 读感觉 慌。 十岁前所读之书，几乎都是一些革命样 板戏的 剧本， 偶尔看 到过几 本前苏 联作家 的小说 ，如获 至宝。 第一次 拿到《 钢铁是 怎样炼 成的》 ，兴奋 得睡不 着觉， 我至今 还记得 当时是 靠打着 手电筒 ，偷偷 躲在被 子里连 续十几 个晚上 看完的 。其实 那是一 本繁体 版的小 说，对 于当时 我这个 才读四 年级的 小学生 来说， 读起来 自然是 十分费 力的， 靠着连 蒙带猜 ，竟也 将那本 厚厚的 小说啃 完了。 所得多 少自然 能够不 去计较 ，可至 少在我 童年的 记忆中 ，刻进 了保尔 柯察金 这个响 亮的名 字。 十岁后所读之书，资料自然要丰富了许 多，单 就当代 文学作 品，从 伤痕文 学到反 思文学 ，再到 改革文 学，最 后到如 今的各 种文学 潮流作 品；从 长篇巨 著到微 型小说 ，我逮 到一本 就读一 本�