高中历史备战高考选择题中易混易错知识点总结

高中历史选择题中易混易错知识点大汇总选择题当中有很多常见的易错知识点，把这部分内容搞定，就能大大提高我们的选题题的正确率，小编在此整理了相关资料，希望能帮助到您。

资本主义世界市场的形成与发展1.资本主义世界市场开始形成、初步形成、最终形成的标志性事件分别是新航路开辟、第一次工业革命时期、第二次工业革命时期。

2.工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，而不是凯伊的飞梭，也不是瓦特的改良蒸汽机。

3.工业革命完成的标志不是大机器生产取代工场手工业，而是用机器制造机器。

4.资本主义的生产形式经历了手工工场、工厂、垄断组织三个阶段。

手工工场是最早以雇佣的方式进行的手工生产，是向大机器生产的过渡形式;工厂是以蒸汽机为主要动力的机械化生产;垄断组织则是以科技为先导、竞争联合为手段的电气化生产。

5.从特殊性来看，第一次工业革命开始于18世纪60年代、结束于19世纪40年代(英国);从普遍性来看，第一次工业革命则开始于18世纪末19世纪初、结束于19世纪中后期。

6.欧美国家的工业化是通过两次工业革命建立起来的，第一次工业革命实现了以轻工纺织为支柱的工业化，第二次工业革命实现了以重工石化为支柱的工业化。

各国经济体制的创新与调整1.苏俄新经济政策和美国罗斯福新政中的“新”的表现：从理论方面来看，前者利用商品市场理念;后者利用国家干预经济的理论(凯恩斯主义)。

从手段方面来看，前者利用商品货币关系发展社会主义;后者采用国家干预经济的措施发展资本主义。

2.罗斯福新政是“旧民主秩序的新应用”，实质是对资本主义生产关系的调整，并没有从根本上改变资本主义制度。

3.私人垄断资本主义形成于第二次工业革命时期生产和资本的高度集中;国家垄断资本主义是国家政权与私人垄断资本相结合的资本主义经济，主要特点是国家对经济的控制加强。

4.战后资本主义国家制订经济计划，但不是计划经济体制。

高考攻略历史选择题注意点及易错易误知识点！高考历史选择题注意点1、做历史选择题的时候最重要的原则是尊重材料，可以跟课本知识不一样或完全对立；最需要注意的是时间和事件，尤其是特俗的时间段，如1959—1961年，立马反映为三年经济困难时期等，这是历史学习的关键。

2、做历史选择题最好的方法是排除法，即排除与材料无关、不符合史实的选项。

3、一般而言，遇到过于绝对的、开始或结束等，都是错的，但是仍要结合材料；倘若遇到程度副词，如严重、很大之类的，需要注意。

4、一般而言，说法比较中肯的，如一定程度上之类可以列为优先选择，当然是尊重材料。

5、要区分群体和个体，个体是不能反映群体意识的，切勿以偏概全。

6、易错易误知识点修正：（1）先秦时代（夏商周）没有实现中央集权，也没有皇权，但有君权（君王的权力）；（2）宗法制侧重于家庭内部关系的调整，而分封制则侧重于中央对地方的控制。

（3）从秦到清，如果涉及中央官制，一般是考察君主专制；如果君主的某些行为收到限制，则君权收到限制；如果涉及中央和地方，则考察中央集权。

（4）中国古代没有所谓的民主政治。

（5）存在即为合理，所以如果说某种制度不适应发展，其应该出现很多弊端。

（6）土地兼并的根源在于私有制的存在，故而不可能消除；正是由于私有制的存在，才导明清租赁关系的盛行。

（7）在考察史学方法的时候，一定切记正确的结论要经过考古文物和文献记载的双重验证。

（8）经济重心的南移完成于南宋时期，进而导致南宋以后文化呈现南强北弱的趋向。

（9）明朝中后期是一个重要的时间段，既是资本主义萌芽时期，也是私营手工业超越官营手工业的时候，也出现了反封建思想。

（10）儒家思想遭到挑战的有：魏晋南北朝（佛道冲击）、新文化运动（动摇）。

（11）从人头税到土地税的转变，反映了政府对农民的人身控制呈现减弱趋势，也反映了商品经济的发展。

（12）雅典是西方民主的起源，其最大的问题在轮番而治造成权力的滥用和误用，主要表现在没有治理才能的人可以担任国家领袖，故而针对这一弊端，苏格拉底等人倡导精英政治。

（新高考专用）备战2025年高考历史考试易错题——中国古代史：选择性必修（贯通部分）考点一中国古代的变法改革、民族关系与对外交往【易错点1】羁縻政策【易错点2】改土归流【易错点3】海禁政策考点二中国古代的法治教化、商业贸易及货币与赋税制度【易错点1】汉代儒学对治国思想和法律的影响【易错点2】中国古代赋役制度考点三中国古代的户籍制度、社会治理与医疗卫生【易错点】保甲制度考点四中国古代的优秀传统文化【易错点1】民本思想与人文意识【易错点2】西学东渐按住Ctrl键，同时点击目录，即可直接跳转到对应内容考点一中国古代的变法改革、民族关系与对外交往羁縻政策【点拨】中国古代在边疆少数民族地区实行的一种方针政策。

【破解】“羁”是用军事和政治的压力加以控制，“縻”是以经济和物质利益给予抚慰。

中原王朝在统治边疆少数民族地区时，委任当地少数民族首领为王、侯，或羁縻州、县的长官，允许世袭其职，令其按旧有的方式去管理本族人民。

该政策始于汉代，唐代渐臻完善，实行羁縻府州制，元代实行土司制，明代还设置羁縻卫所。

【深度剖析真题试卷】1．（2023·南开·模拟预测）《新唐书·地理志》中“羁縻州”款，提到“唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。

其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。

”羁縻府州政策的实施A．加快了少数民族地区经济变革B．促进了边疆地区的安宁与稳定C．中央与羁縻府州之间平等共处D．不利于内地与边疆联系与交往【警示】掌握羁縻政策的发展历程与影响。

【问诊】根据材料“西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。

其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭”可知，羁縻府州由少数民族首领充任刺史或都督，是唐代对少数民族采取笼络政策和松散管理方针，有利于民族之间和平相处和自然融合，B项正确；少数民族地区经济变革是指封建化，与材料不符，排除A项；羁縻府州政策是唐代对少数民族采取笼络政策和松散管理方针，不是中央与羁縻府州之间平等共处，排除C项；材料没有涉及内地与边疆联系与交往，排除D项。

高考历史易错易混淆的知识点高考历史易错易混淆的知识点1.西周分封制下分封的对象：西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。

功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。

2.君主专制不等于中央集权：君主专制是决策方式，中央集权是一种政治体制，两者的结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。

君主专制强调君主个人权力至高无上，国家大事由其一人独断。

中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央，地方长官只能在中央允许的范围内行使自己的权力，强调中央对地方的统治。

3.正确认识三省六部制的作用：三省六部制标志封建君主专制中央集权制度的完善，误以为其仅仅加强了皇权。

唐太宗后，三省六部之间的分工协作和相互牵制，提高了中央的统治力量和行政效率，这是封建君主专制中央集权制完善的表现。

明清皇权空前加强，是封建制度走向衰落的重要标志，误以为它是封建社会继续发展的表现。

4.明朝内阁不是中央机构：内阁非法定机构，无决策权，内阁首辅不是宰相，不能对皇权起制约作用。

9.古代的监察制度认识：中国封建社会的监察制度，对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级作用。

它加强了中央对地方的控制，成为强化皇权、巩固封建统治的重要手段。

5.小农经济：小农经济是自然经济发展的重要阶段，它的特点一是分散，二是生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来消费，而不是进行商品交换，是一种自给自足的自然经济。

小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式而不是唯一模式。

6.古代城市的演变：从空间分布看，古代商业城市的变迁与经济重心南移趋势相适应;从功能看，古代商业城市的变迁经历了政治中心→生产中心(手工业中心)→经济中心(商业中心)的演变。

7.资本主义萌芽发展缓慢的根本原因不是闭关锁国和重农抑商政策：萌芽发展缓慢的根本原因是腐朽的封建专制制度，闭关锁国和重农抑商政策都是封建制度的衍生物，是阻碍萌芽发展的具体原因。

8.顾炎武的民主思想：“天下兴亡，匹夫有责”反映了顾炎武的政治思想，他在《日知录》中把亡国和亡天下区分开来，认为亡国是改朝换代，而亡天下是文化道德沦亡。

高中历史中易错知识点汇总一、政治制度与行政体制1.分封制与宗法制：o分封制下，诸侯爵位世袭，在自己的领地内有相当大的权力，如设置官员、征派赋税等，这导致了诸侯独立性过强，限制了权力的集中。

o分封制与宗法制互为表里，但宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系。

血缘关系经几代后可能会逐渐疏远，诸侯国的实力一旦强大起来，中央对其的控制力就会减弱，造成尾大不掉的局面。

2.郡县制：o郡县制起源于春秋战国时期，秦朝为中国历史上最早在全国范围内推行郡县制的朝代。

郡县制下，地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

3.中央集权与君主专制：o专制主义与中央集权是两个不同的概念。

专制主义是与民主政体相对立的概念，是一种决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。

o中央集权是一种相对于地方分权的制度，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

4.明清内阁制：o明代内阁制并非法定机构，只是皇帝的侍从咨询机构，本身并无决策权。

尽管有的阁臣一度大权在握，但权力来自皇帝的支持和信任，对皇权也难以起到实质性的制约作用。

二、经济发展与贸易1.小农经济与自然经济：o小农经济产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下，强调以家庭为生产、生活的基本单位，精耕细作，农业和家庭手工业相结合，其最本质属性是农业经营规模小，随着社会属性的变化，和商品经济相联系加深。

o自然经济是指自给自足的经济形态，并不等同于小农经济。

2.重农抑商政策：o重农抑商政策是封建王朝的基本国策，旨在保护农业生产，限制商业发展。

然而，这一政策并不能完全阻止商品经济的发展，商品经济在封建制度下仍然有所发展。

3.资本主义萌芽：o资本主义萌芽是指封建社会内部出现的一些具有资本主义性质的生产关系和生产方式。

然而，由于腐朽的专制制度的阻碍，资本主义萌芽在封建社会内部发展缓慢。

高考考前必纠的80个历史易错易混知识点湖北省仙桃中学熊红荣1、宗法制下大宗和小宗的关系是固定的。

（×）大宗和小宗是相对而言的。

周天子是天下的君主，是所有姬姓贵族的大宗，诸侯对周天子而言是小宗；在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言是小宗；在卿大夫的封地内，卿大夫是士的大宗，士对卿大夫而言是小宗。

2、郡县制开始于秦朝。

（×）春秋战国时期，一些诸侯国已经陆续在新兼并的地区设立郡或县。

秦朝统一后在全国范围内推行郡县制。

3、君主专制就是中央集权。

（×）君主专制是就决策方式而言，强调君主个人权力至高无上，军国大事由君主一人独断；中央集权是就中央与地方的关系而言，强调全国的一切权力集中于中央，地方权力机构要绝对服从中央政权，地方长官只能在允许的范围内行使自己的权力。

君主专制终结于辛亥革命后，而中央集权依然发挥着其重要作用。

4、郡县制是贵族政治。

（×）分封制、宗法制是与血缘关系紧密联系的政治制度，是贵族政治；而郡县制与血缘关系没有必然的联系，郡县主要长官由皇帝直接任免，它是官僚政治取代贵族政治的重要标志。

5、明朝内阁是明朝法定的中央机构。

（×）内阁并非法定的中央机构，只是为皇帝决策提供服务的内侍（顾问）机构，有议政权而无决策权，对皇权难以起到实质性的制约作用。

6、近代中国的“半殖民地半封建社会”性质就是指政治上是殖民地性质，经济上是封建性质。

（×）“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济、文化方面的内涵。

“半殖民地”是指政治上丧失了部分而非全部的主权，经济上中国逐渐被卷入资本主义世界市场而沦为西方资本主义国家的经济附庸，思想文化上西方思想文化对中国的侵略和渗透，它代表着中国国家地位的沉沦方向（任其演变，下一步将是殖民地），属于西方侵略给中国带来的消极影响。

“半封建”则是指在政治、经济、文化方面既保存了落后的封建主义的因素，又发展了新兴的资本主义的因素（引进西方的机器大工业，仿效西方先进的政治制度，学习西方先进的思想文化），它代表着中国社会的发展方向（发展下去，下一步将是资本主义社会），属于西方侵略给中国带来的客观积极影响。

高中历史易错知识点汇总一、古代史部分1.原始社会与奴隶社会o原始社会并非一个固定不变的社会形态，而是经历了从旧石器时代到新石器时代的发展过程。

其中，新石器时代的晚期，随着农业和畜牧业的发展，私有制开始萌芽，逐渐形成了氏族社会的解体。

o奴隶社会并非一开始就完全形成，而是经历了从氏族公社解体到奴隶制国家建立的过程。

在这个过程中，奴隶的来源主要有战俘、罪犯和破产的平民。

2.夏商周的政治制度o夏朝是中国历史上第一个王朝，但关于其政治制度的具体内容，由于历史久远，文献记载匮乏，因此存在诸多争议。

o商朝的政治制度相对夏朝有所发展，但仍然保留了浓厚的原始社会残余。

商王是最高统治者，但并未形成完整的官僚体系。

o周朝的政治制度以分封制和宗法制为核心。

分封制下，周王将土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有相对独立的权力。

宗法制则强调血缘关系在政治生活中的重要性，通过血缘关系来维系政治秩序。

3.春秋战国时期的改革与变法o春秋时期，随着生产力的发展和私田的增多，井田制逐渐瓦解，各国开始推行改革和变法。

这些改革和变法的内容主要包括废除井田制、实行土地私有制、发展封建经济等。

o战国时期的改革和变法更加深入和彻底，如商鞅变法在秦国推行了一系列政治、经济、军事等方面的改革，为秦国的统一奠定了基础。

4.秦朝的统一与灭亡o秦朝的统一是中国历史上第一次真正的大一统，其政治、经济、文化等方面的制度对后世产生了深远影响。

然而，秦朝的统治也存在诸多弊端，如严酷的刑法、沉重的赋税和徭役等，导致社会矛盾激化，最终引发了农民起义和秦朝的灭亡。

5.汉朝的政治与经济o汉朝的政治制度在继承秦朝的基础上有所发展，如推行郡国并行制、设立中朝和外朝等。

这些制度在维护中央集权的同时，也加强了地方势力的独立性。

o汉朝的经济以农业为主，但手工业和商业也有所发展。

丝绸之路的开辟促进了中外经济文化的交流，对汉朝的经济发展产生了积极影响。

二、近代史部分1.鸦片战争与《南京条约》o鸦片战争是中国近代史上的一次重大历史事件，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。

高中历史必修1易错易混点归纳与高中历史大题最强答题模板易错易混淆的点是最容易提高分数的地方，高中历史必修一的易错易混淆点有哪些你知道吗?小编整理了相关资料，希望能帮助到您。

高中历史必修1易错易混点归纳第一单元古代中国的政治制度易错点1.西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。

功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。

2.大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。

具体来说，周天子是天下的君主，是所有姬姓贵族的大宗;诸侯对周天子而言是小宗。

在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言是小宗。

在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。

3.专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决策方式，而中央集权是一种相对于地方分权的制度。

4.柳宗元曾说“周之失，失之于制，不在于政;秦之失，失之于政，不在于制”，这是说秦亡是因为暴政，而不是因为实行郡县制。

5. “汉承秦制”，并非汉代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。

6. 明朝以前，宰相被赋予决策大权，地位十分巩固;明朝内阁不是法定的中央一级的行政或决策机构，而是皇帝的侍从咨询机构，无决策权，阁臣的升降由皇帝决定，职权大小依皇帝旨意而定。

7. 明朝的内阁是皇帝的侍从咨询机构，无决策权;而英国的内阁是君主立宪制下的最高行政机构。

第二单元列强侵略与中国人民的反抗斗争易错点对“半殖民地半封建社会”的理解不能简单地理解为一半是殖民地，一半是封建社会，也不能理解为政治上是殖民地性质，经济上是封建性质。

“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。

“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场;在文化上则表现为“西学东渐”。

高三历史选择题易错知识点历史作为一门重要的学科，对于高中学生来说，是必修课程之一。

而在历史学科的学习过程中，选择题是常见的考试形式之一。

然而，很多同学在做历史选择题时常常会犯错，主要是因为对一些知识点掌握不够牢固。

本文将从几个易错的知识点出发，帮助同学们提高在历史选择题上的得分率。

一、中国古代经济制度的选择题易错点中国古代经济制度是历史学科考试中常见的考点，同时也是一些同学易错的地方。

其中，农业和手工业的关系是一个常见的易错点。

历史上，我国古代经济制度以农业经济为主，手工业在古代经济中占有较大的比重。

因此，在选择题中，出现关于农业和手工业关系的问题时，同学们需注意区分两者的地位和作用。

二、历史事件的时间顺序易错点历史事件的时间顺序对于历史学科的学习非常重要，也是一些同学经常出错的地方。

在历史学科考试中，经常会出现要求同学们按照时间顺序排列历史事件的选择题。

而一些历史事件之间的时间相隔较短，容易混淆，导致同学们选择错误。

因此，同学们在准备历史考试时，要将历史事件的时间顺序安排好，形成属于自己的时间线。

三、历史人物的区分易错点历史人物在历史学科考试中是常见的考点，也是一些同学容易混淆的地方。

在选择题中，同学们常常会遇到要求区分不同历史人物的问题。

如杜甫和李白、曹操和刘备等等。

同学们在准备历史考试时，要对历史人物进行归类整理，了解每个历史人物的背景、事迹以及与其他历史人物的区别，从而提高对历史人物的辨识能力。

四、历史朝代的演变易错点历史朝代的演变也是历史选择题易错的地方之一。

中国古代历史经历了多个朝代的交替，每个朝代都有其特点和影响。

在历史学科考试中，同学们常常会遇到要求判断某个历史事件发生在哪个朝代的选择题。

同学们需要对中国历史的朝代演变有一个整体的认识，掌握不同朝代的名称、时间和特点，以便在选择题中能够准确判断。

五、历史演变趋势的把握易错点历史演变趋势的把握也是同学们易错的地方之一。

在历史学科的学习中，同学们需要对某个历史事件或现象的发展过程和演变趋势有一个清晰的认识。

高考历史重点知识和易错易混知识归类第一部分中国古代史一、先秦1．阶段特征总体特征：中华文明的开篇(1)政治：社会形态经历了原始社会、奴隶社会、封建社会的形成三个阶段：王位世袭制度、世卿世禄制、分封制、郡县制度都是典型的政治制度，影响深远。

(2)经济：以关中地区为中心的经济格局逐渐形成；经历了石器时代、青铜时代、铁器时代到来；农业、手工业、商业三大部门形成；土地所有制经历了从井田制到封建土地所有制的变迁。

(3)民族：华夏族主干形成，春秋战国形成了第一次民族融合高潮。

(4)思想文化：中华传统文化开始形成。

2．重点记忆内容(1)商鞅变法的影响。

(2)春秋战国诸子百家的思想主张及认识。

(3)《诗经》的内容和历史地位。

3．易错易混知识点(作出判断并说明理由)(1)夏、商、西周的都城位置都在今陕西境内。

(2)我国的青铜时代应包括两周、春秋、战国。

(3)西周中后期，阶级矛盾、统治阶级内部矛盾、民族矛盾都较突出，加剧西周的衰落和灭亡。

(4)春秋时吴国开凿运河邗沟是为了攻打越国，吴越争霸。

(5)鲁、齐、宋、晋都是春秋时期山东境内的重要封国。

(6)王位世袭制确立标志着夏朝的建立。

国人暴动即奴隶暴动。

(7)春秋时期诸侯争霸、三家分晋、战国时期的兼并战争性质相同。

(8)韩非子的法家思想是商鞅变法的理论基础。

(9)井田制是奴隶社会的土地国有制，国有即集体所有。

(10)“春秋无义战”，因而春秋时期的战争没有任何进步之处。

(11)儒家学派创始人孔子是春秋时期人，代表没落奴隶主阶级的利益，战国时期的儒家学派也代表没落奴隶主阶级的利益。

二、秦汉1．阶段特征总体特征：封建大一统(1)政治：统一的多民族封建国家形成和发展；专制主义中央集权制得以建立和巩固；封建统治思想得以确立。

(2)经济：新的赋税制度开创了以人丁为主征税的先河：陆上和海上丝路开辟，对外贸易开始。

(3)民族：边疆民族发展较快，边疆开发，与中原的交往和联系加强。

(4)对外：东亚文化圈突破东亚范围，远及欧洲和非洲；丝绸之路形成。

高中历史选择题易混易错知识点汇总姓名：学校：专业：学号：高中历史选择题易混易错知识点汇总高中历史选择题易错知识点有哪些中国古代的中央集权制度1.辨析不清王位世袭制、宗法制、分封制概念的内涵和三者之间的内在联系。

王位世袭制是夏朝建立后开始的一种王位继承制度，体现了王位在一家一姓中传承的特点，存在于中国奴隶社会、封建社会，直到辛亥革命推翻清王朝才得以结束。

2.对商周早期政治制度的特点认识理解错误中国早期政治制度的特点主要有：以宗法制为核心形成了王位世袭制、分封制、宗法制三者互为表里、紧密结合的等级制度；以血缘关系为基础，族权和政权、王权和神权相结合具有浓厚宗族色彩的政治制度。

3．不能区别专制主义与中央集权概念专制主义与中央集权是两个不同的概念。

封建专制主义是一种决策方式，主要体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征上皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军、政、财权等都具有独断性和随意性。

而中央集权是一种相对于地方分权的制度，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

4．对古代三省六部制的发展演变理解不到位（1）魏晋南北朝时期，逐步形成三省制，三省指中书省、门下省、尚书省。

唐代形成三省六部制，中书省、门下省、尚三省分别负责决策、审议和执行，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工等六部。

三省长官为宰相，相互牵制，三省分工明确，各司其职，相互合作与牵制，提高了行政效率。

尚书省是中央最高行政机构。

（2）宋承唐制，但将中书门下省为最高行政机构，与枢密院对掌文武大权，合称“二府”。

同时，增设参知政事、分割宰相的行政权；设三司使分割宰相的财权，这样削弱了宰相权力，强化了君权（3）元代只保留中书省，取代以前的三省，上承天子，下总百官，是最高行政机关。

中书省长官行使宰相职权。

明初沿用中书省，由左右丞相统辖六部管理全国行政事务。

明洪武十三年（1380）罢中书省和丞相，分中书省之权归于六部。

高考历史易错知识点精析整理在高考历史的备考中，同学们常常会遇到一些容易出错的知识点。

这些易错点可能由于概念混淆、史实理解不深、时间线索不清等原因而导致丢分。

下面，我们就来对一些常见的高考历史易错知识点进行精析整理。

一、中国古代史1、分封制与宗法制很多同学容易将分封制和宗法制混淆。

分封制是周王把土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有世袭统治权，但要对周王承担一定的义务。

而宗法制则是以血缘关系为纽带，确定贵族的等级秩序和权力继承。

宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的体现。

易错点在于对两者的关系理解不清，以及在具体的历史情境中不能准确判断是哪种制度在发挥作用。

2、专制主义中央集权制度这一制度贯穿中国古代史，但同学们往往对其发展脉络和特点把握不准。

专制主义强调君主个人的权力至高无上，中央集权则侧重于中央对地方的控制。

从秦朝建立到明清时期，这一制度不断强化，在不同朝代有不同的表现，如秦朝的三公九卿制、汉朝的中外朝制度、唐朝的三省六部制、宋朝的二府三司制、明朝的内阁制和清朝的军机处等。

易错点在于不能清晰地记住各个朝代加强专制主义中央集权制度的措施，以及对其影响的分析不够全面。

3、小农经济小农经济是中国古代经济的主要形式，但同学们容易对其特点和局限性认识不足。

小农经济以家庭为生产单位，男耕女织，自给自足，具有分散性、封闭性和脆弱性。

它在封建社会前期促进了社会经济的发展，但到了后期，由于生产规模小、技术落后等原因，阻碍了商品经济的发展和社会的进步。

易错点在于不能结合当时的社会背景，全面分析小农经济的影响。

二、中国近代史1、鸦片战争的影响鸦片战争是中国近代史的开端，但同学们可能只记住了它使中国开始沦为半殖民地半封建社会，而忽略了其他重要影响。

例如，鸦片战争打破了中国闭关锁国的局面，促进了中国自然经济的解体，推动了中国近代化的进程。

同时，也使中国的社会矛盾发生了变化，由地主阶级和农民阶级的矛盾转变为外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。

专题十史前时代至中古时期：早期文明的产生与多元世界的初现目录考点一古代文明的产生与发展【易错点1】地理环境对世界古代文明的影响【易错点2】古代人类文明交流的途径考点二中古时期的世界【易错点1】欧洲中古时期是孕育重大进步的阶段【易错点2】欧洲中世纪庄园与古代中国田庄的区别按住Ctrl键，同时点击目录，即可直接跳转到对应内容考点一古代文明的产生与发展01地理环境对世界古代文明的影响【破解】唯物史观认为：物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活。

当然，地理环境对文明发展有重要作用，但并非决定性作用。

古代文明古国呈现出多元发展格局，如古代黄河、尼罗河和印度河流域先后建立起地区性大国，巴尔干半岛则产生了众多城邦国家，这与各国或地区的地理和历史环境密切相关。

古代黄河流域土壤肥沃，气候适宜，平原辽阔，这种环境有利于农业文明的发展，而封建小农经济是一种分散的自然经济，要想形成稳定的社会秩序，就需要有一个中央集权的制度来维护社会稳定与国家统一，从而保证小农经济下社会生产力的正常发展，于是有利于中央集权统一大帝国的形成。

古希腊城邦多为蕞尔之邦，小国寡民，独立发展。

在这狭小的共同体内，城邦公民之间容易产生认同感与亲近感，再加上人口少易于表决，于是容易形成直接民主的政治模式。

【深度剖析真题】1.（2023·河南开封·统考一模）“四大文明古国”悠久的历史和灿烂的文化，为人类文明的发展作出了重要贡献。

下图反映了“四大文明古国——古巴比伦、古埃及、古印度、古中国”的地理位置，据图分析可知（）A．文明的产生主要受其自然地理环境影响B．人类文明的形成取决于区域内有无大河C．早期文明因缺乏交流形成多元共存的格局D．四大古国都依据河水涨落规律发明太阳历【警示】地理环境制约着社会生活、政治生活和精神生活的发展。

【问诊】据题干设问词，可知这是推断题。

据题干时间信息可知准确时空是公元前3500年左右（世界）。

高中历史易混易错知识点知识归纳1．分封制与宗法制【错因】对两者的关系理解不到位，不能根据材料信息判断反映的是分封制还是宗法制。

【正确理解】分封制与宗法制是周朝的重要政治制度，体现了其家国一体、注重血缘宗族的统治特色。

从“国”的角度上看即为分封制，从“宗族”或者“家”的角度上看即为宗法制，宗法制是维系分封制的等级秩序的一种制度保障。

2．专制主义与中央集权制度【错因】对两个概念理解不到位，不清楚二者的异同点。

【正确理解】首先，专制主义侧重于君主权力与宰相权力之间的制约与平衡，如隋唐以前宰相位高权重，而唐宋以来随着皇权的加强，相权被分割、牵制，清朝军机处的设立标志着专制主义达到顶峰；中央集权侧重于中央与地方之间的权力分配与均衡，一般来讲，中央权力与地方权力均衡，国家政治状况、社会环境相对较好，当中央权力过大（如北宋），地方则羸弱不堪；当地方权力过大（如唐末），国家则陷于分裂和动荡。

3．郡县制与分封制【错因】对两个概念的内涵理解不到位，不清楚郡县制代表的是官僚政治，分封制代表的是贵族政治。

【正确理解】郡县制起源于先秦时期，郡和县在一些地区已经出现，而且最初的县的规模可能要大于郡，秦国商鞅变法时废分封、行县制，秦灭六国后开始在全国范围内统一推行郡县制，完全取代了分封制，二者的根本区别在于维系分封制的纽带是以血缘为基础的分封，而郡县制的长官由皇帝直接任免，有利于加强中央集权，维护国家的统一。

汉代沿袭了秦的郡县制和先秦的分封制，推行郡国并行制。

但王国问题成为西汉初年影响中央集权和国家稳定的重要隐患，因此在汉武帝时期，通过颁布“推恩令”，基本解决王国问题，加强了中央集权。

汉代以后的一些王朝偶有在个别地区推行分封制。

4．汉代的刺史与宋代的通判【错因】对二者的地位掌握不准确，不清楚二者与监察对象之间的关系。

【正确理解】汉代的刺史制度是中国古代监察制度中比较有代表性的政治制度，体现了当时汉朝维护国家统一、注重对地方官员监察的政治文明建设的成果。

高中历史易错易混知识点一、中国古代史1. 中国进入文明社会的标志是禹建立奴隶制的国家机器，误以为其标志是启以王位世袭制代替部落联盟首领的禅让制。

文明社会的重要表征是阶级压迫的工具国家政权。

而国家政权的主干部分是国家机器。

因此禹建立奴隶制的国家机器如监狱、军队、官僚机构等等，才是文明社会开始的标志。

2．王位世袭制代替禅让制是历史的进步而不是倒退，是生产力发展的结果。

3. 奴隶社会代替原始社会是生产力发展的需要和结果，是人类社会的发展和进步，误以为奴隶制的残酷表明它是一种倒退。

衡量历史现象的出现进步与否，标准有多种，但最主要和最根本的标准应是能否适应和促进社会生产力的发展，而不是伦理道德观念。

4. 商汤伐桀和武王伐纣是讨伐暴政的斗争，有利于社会生产力的恢复和发展，具有正义性和进步性，误以为是剥削阶级之间争权夺利的争斗都不值得肯定。

5. 东周实际上是一个历史时期，包括春秋和战国两个阶段，误以为它还是一个统一的奴隶制王朝。

春秋时的周王，其权威和地位与西周时相比大相径庭，已失去了天下共主的地位，而战国时，周王的地位甚至已不如一个普通的诸侯王。

因此无论是春秋还是战国，都远不是“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的状态。

6. “春秋无义战”是针对春秋时期诸侯争霸战争目的的非正义性而作出的价值判断，误以为春秋时期诸侯之间的争霸战争根本就没有客观进步性。

春秋争霸使诸侯国数量减少，客观上顺应了国家统一的趋势；为赢得争霸战争的胜利，诸侯国国君争相进行富国强兵的改革，客观上有利于社会生产的发展；争霸战争还促进了华夏族和周边少数民族之间的接触，有利于各民族之间的融合。

7. 春秋战国时期的社会大动荡、政局大混乱是显著特征，误以为这一时期社会就没有任何发展和进步。

与春秋战国的社会动荡、政局混乱现象相伴，这一时期的社会大变革同样轰轰烈烈，社会生产力的长足发展、思想文化的活跃、繁荣，科技的领先和进步更是不争的事实。

8. 注意商周时期，受封的诸侯只有对土地的世代使用权，而无权转让与买卖，需向国王缴纳贡赋。

高考历史易错易混知识点汇总高考历史易错易混知识点汇总易错点1.老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。

2.孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承，从纵向来说，孟子的政治思想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。

孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神即是“爱人”。

孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，即是“仁政”。

3.注意墨家学派不为统治者所重视，因为它代表的是小生产者的利益。

4.兵家学派的孙膑著有兵书《孙膑兵法》，但孙膑并不主张穷兵黩武。

5.“罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，因为在这一时期还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想。

6.不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的汉字。

7.对秦朝“书同文”而言，政治上的统一既是其原因，也是其结果。

8.中国“文人画”的突出特点不是画景而是写意。

9.中国古代小说的发展不只是长篇小说，也有唐代的传奇小说、宋代的话本小说，还有短篇小说。

10.明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，但二者并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。

11.中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用，不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在它适应社会发展需要的时候，才发挥着改造社会的巨大作用。

易混点1、孟子的“民本”思想与社会主义民主的比较古代民本思想以“君”为本，维护君主专制统治;社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的。

2、心学与理学有明显的不同从哲学观上看，程朱理学坚持“性即理”的根本观念，建立起一套以“理”为本体、以“穷理尽性”为方法的理学体系，属客观唯心主义;陆王心学则坚持“心即理”的根本观念，建立了一套以“心”(道德仁心)或“良知”为本体、以“发明本心”或“致良知”为方法的心学体系，属主观唯心主义。

高中历史40个常见易错点及其解析学习历史很重要的一点就是不能把知识点搞错,不然的话这样就会显示出你的无知.高中历史有很多常见的易错点,小编在此整理了相关资料，希望能帮助到您。

易错点1：不能深入理解专制主义中央集权制度【易错分析】1.君主专制和中央集权君主专制是决策方式，中央集权是一种政治体制，两者的结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。

君主专制强调君主个人权力至高无上，国家大事由其一人独断。

中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央，地方长官只能在允许的范围内行使自己的权力，强调中央对地方的统治。

2.中央集权制度下的两对基本矛盾——皇权与相权的矛盾(皇权加强，相权削弱直至消亡)、中央与地方的矛盾(中央权力不断加强，地方势力不断削弱)。

3.中央集权制度下的三大趋势一是不断改革中央行政结构，不断削弱相权，以加强皇权;二是不断改革地方行政结构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的管辖;三是对人们的思想控制日益加强，明朝的八股取士和清朝的文字狱就是典型的表现。

易错点2：不能正确认识郡县制和分封制的差异【易错分析】分封制和郡县制的不同第一，传承方式不同。

分封制实行世袭制。

郡县制则不同，郡县的行政长官郡守和县令，均由皇帝直接任免，不能世袭，即实行任免制。

第二，职责范围不同。

在分封制下，受封的诸侯在封地内不但享有行政统治权，而且拥有对土地和人口的管理权，但受封的诸侯必须对周天子尽一定的义务。

郡县制则不同，郡守和县令在辖区内只行使行政管理权，对土地和人口没有统治权。

郡守和县令只负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。

第三，历史作用不同。

分封制下的各诸侯国具有保卫王畿、保护国君绝对安全的义务，这与西周时期经济发展水平低、政治不稳定、文化差异较大的情形相适应，有一定的进步意义。

但是，各诸侯国在封地内拥有绝对的统治权，逐渐演变成完全独立的国家。

春秋争霸局面的形成是分封制的必然产物。

郡县制的出现及推行，消除了由分封割据带来的隐患，使皇帝能够直接控制地方，成为中国两千多年封建专制统治的组成部分。

高中历史知识点易错点总结历史是人类社会发展的记录和反映，是人们认识过去、理解现在和展望未来的重要工具。

而对于学生来说，历史是一门重要的学科，它不仅能够帮助学生了解过去，提高历史意识，培养历史思维，而且还能够培养学生的文化素养，增强学生的国家认同感。

然而，由于历史知识点较多，学科内容较广，容易导致学生在学习历史的过程中出现错误。

为了帮助学生更好地掌握历史知识，下面将针对高中历史知识点中的易错点进行总结。

一、古代史知识点易错点总结在古代史知识点中，易错点主要包括古代文明的起源和发展、古代帝国的兴衰、古代战争的发展和变迁等内容。

1. 古代文明的起源和发展古代文明是人类文明的起源，在古代史中，文明的起源和发展是一个重要的知识点。

而在这一知识点中，易错点主要包括对于不同古代文明的起源和发展时间、地点、特点等方面的混淆和不清楚。

比如，埃及文明、美索不达米亚文明、印度河文明和中国古代文明是古代四大文明，它们在时间、地点、特点等方面有明显的区别，而在学习过程中容易混淆，导致错误。

2. 古代帝国的兴衰在古代史中，帝国的兴衰是一个重要的知识点。

而在这一知识点中，易错点主要包括对于各个古代帝国的兴衰原因、过程、影响等方面的混淆和不清楚。

比如，秦帝国和罗马帝国在其兴盛时期具有较强的统治力和影响力，而在其衰落时期则出现了统治能力的衰减、社会经济的发展停滞等问题，而在学习过程中容易混淆，导致错误。

3. 古代战争的发展和变迁在古代史中，战争的发展和变迁是一个重要的知识点。

而在这一知识点中，易错点主要包括对于各个古代战争的原因、过程、结果等方面的混淆和不清楚。

比如，中亚草原蒙古人的侵扰和统一、古罗马的征服战争等都是古代战争的重要事件，而在学习过程中容易混淆，导致错误。

二、近代史知识点易错点总结在近代史知识点中，易错点主要包括革命的兴起和发展、近代帝国主义的入侵和扩张、近代战争的爆发和影响等内容。

1. 革命的兴起和发展在近代史中，革命的兴起和发展是一个重要的知识点。