有趣的汉字王国(1)

遨游汉字王国《有趣的汉字》教案及练习1、本单元的主题：遨游汉字王国2、本讲的主要内容：有趣的汉字二.学习的重、难点：感受汉字的有趣、神奇，了解汉字文化。

三.我们一起学：（一）有趣的汉字1、学习汉字：甥：shēng生加男——甥，外甥舅：jiù臼加男——舅，舅舅蛀：zhù虫加主——蛀，蛀虫锥：zhuī“谁”言字旁换成金字旁就是“锥”，锥子剖：pōu“陪”耳朵旁换成立刀旁就是“剖”，剖成2、猜字谜：1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。

（日）2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

（香）3）一点一横长，两点一横长。

你若猜不出，站着想一想。

（立）4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。

（曼）3、有趣的谐音：1）外甥打灯笼——照旧（舅）2）孔夫子搬家——净是输（书）3）小葱拌豆腐——一清（青）二白4）上鞋不用锥子——真（针）好5）四月的冰河——开动（冻）了6）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外（二）我爱你，汉字学习汉字：挫：“坐”加提手旁就是“挫”，挫一挫拘：“句”加提手旁就是“拘”，拘束捺：“奈”加提手旁就是“捺”，撇捺骋：“聘”耳字旁换成马字旁就是“骋”，驰骋——奔跑【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、基础知识：1.把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。

caghedbf________________________________________________________ ____2.按查字典的要求填空。

（1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

（2）“肺”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画。

3.看拼音，写汉字。

4.把下面句子中的错别字用“”线标出，并更正在（）里。

（1）圆明园在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。

（）（2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。

（）（3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。

汉字真有趣的作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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语文五年级下册第三单元作文遨游汉字王国全文共9篇示例，供读者参考语文五年级下册第三单元作文遨游汉字王国篇1这两个星期，杨老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。

遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的.变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。

我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。

如果检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。

通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。

在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》这篇课文。

通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。

汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣!汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊!汉字，我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!语文五年级下册第三单元作文遨游汉字王国篇2遨游汉字王国你们知道汉字是由什么组成的吗?没错,就是由不同的笔画组合而成的。

今天,我就带大家一起走进神奇的汉字王国,去探索那些有趣的汉字和背后的故事。

首先映入眼帘的,是一望无际的笔画之海。

有横、竖、撇、捺等基本笔画,还有各种钩钩画画的复杂笔画。

它们在海面上翩翩起舞,时而交织成精美绝伦的图案,时而又分开自由遨游。

有的笔画就像体态优美的舞者,有的则如勇猛的斗士在厮打。

真是一幅生动无比的画卷啊!往里走,便是一个个有趣的小字城镇。

人教版二年级下册活动识字课《有趣的汉字王国》北京市中央商务区实验学校小学部张佳丽2017年3月27日活动识字课《有趣的汉字王国》指导思想和理论依据：语文课标要求：“培养热爱祖国语言文字的情感”“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”“在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思维方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度”。

思想、文字和语言，与语文学科是密切相关的。

文字是推动思维的桥梁，语言则是思维内核的外壳。

本次设计立足于激发学生学习语言文字的兴趣，发现语言文字的魅力，初步涉及学习文字的思维能力。

通过三个环节来感知语言文字的有趣和神奇，激发学生学习语言文字的兴趣。

学情分析：二年级上学期时候发现一些同学在写字的过程中出现了同样的错误，字形上不理解为什么会这样写，识字过程死记硬背，没有掌握方法发现规律，从而导致学习生字时兴趣下降，正确率不高。

因此，设计一堂识字课，让孩子们喜欢上汉字，了解汉字规律，感受文字魅力。

教学目标：1通过字形的分析帮助学生理解字义，针对平时作业中出现的典型错误分析使学生正确运用汉字。

2感知汉字的有趣和神奇，感悟悠久的中华文化传承，激发学生对祖国语言文字的情感。

教学重点：通过字形的分析帮助学生理解字义。

教学难点：感知汉字的有趣和神奇，感悟悠久的中华文化传承，激发学生对祖国语言文字的情感。

教学过程：一、调整导入（科学坐姿）腹式呼吸很久很久以前，在一本字典里，有一个生字王国和一个词语王国。

两个国家的景色宜人，到处充满鸟语花香，两个国家的人们和睦友好，生字和词语都十分端正美观，他们最感谢把他们写得这么漂亮的小朋友。

（吸气，呼气）日子一天天地过去了。

有一天，这两个国家却发生了冲突，生字王国的国王说：“没有我们生字，小朋友能知道你们词语吗？”，而词语王国的国王却说：“那你想想看，没有我们词语，你们生字还有什么意义，小朋友都不理解你们字是什么意思？”小朋友，想想看，你对这两个国王说得话有什么看法？二、眼脑机能训练(目标：提高学生专注能力)1、定点凝视训练（1分钟）定点凝视训练的要求是：头不动眼不眨1分钟闭上嘴巴不出声深吸一口气记时——开始2、横向快速移动训练横向快速移动训练，要求是：头不动眼球动30秒闭上嘴巴不出声深吸一口气记时——开始教学活动一、激趣导入，建立任务驱动师：生字王国和词语王国都想请我们小朋友帮忙寻找一些正确答案，正好字典爷爷举办汉字聚会，邀请小朋友们一起去参加（PPT出示字典爷爷）。

最近两个星期，我们开展了语文第三单元的综合性学习--遨游汉字王国。

汉字真有趣。

这是我们的第一版块--汉字真有趣，里面有许许多多有趣的字谜。

通过学习，我们掌握了一些关于字谜的知识。

字谜一般分成三种，分别是文字谜、画谜以及故事谜，文字谜的谜面像儿歌一般，读起来朗朗上口;画谜则是通过一幅画来表达谜底:故事谜通过讲述一个故事来说明谜底。

同时，我们还学会了一些猜字谜的方法，比如组合法、象形法、会意法等等。

除此之外，我们还学习了有意思的歇后语，例如小葱拌豆腐---清(青)二白，特别形象、有趣!
我爱你，汉字
汉字有着非常悠久的历史，蕴藏着丰富的文化。

我们每天都在用汉字，应该对汉字有着一定的了解。

汉字字体的演变主要是以下这五种形式:甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书。

不同的字体有不同的流行时期。

甲骨文及金文主要流行干商朝，而小篆则流行于战国时期，两汉时期流行隶书，魏晋时期开始书写楷书。

通过这个单元的学习，也让我们知道了统一文字、语言的重要性。

如果文字及语言不统一，那么各地及各族人民无法交流，也就无法实现真正意义上的统一。

汉字王国的美作文
汉字可真是个超级有趣的东西呀！那简直就是一个神奇的王国！
走进汉字王国，就好像走进了一个满是宝藏的世界。

你看那一个个字，可不就像是小精灵嘛！它们有着各种各样的模样和性格。

“笑”字就像是一个咧着嘴笑哈哈的小朋友，让人看着就开心；“哭”字呢，就像是一个正在流泪的小宝宝，好让人心疼呀。

这汉字王国里的小精灵们还会变魔术呢！两个“木”字在一起就变成了“林”，好多好多“木”字凑在一起呀，就成了“森”，这不是很神奇吗？
我特别喜欢和汉字小精灵们玩耍。

在语文课上，老师教我们认识它们，写它们，那感觉可棒啦！每次学会一个新字，我都觉得自己好像得到了一份珍贵的礼物。

记得有一次，我学到了“明”字，我就好奇地问老师：“老师，为什么‘日’和‘月’在一起就是‘明’呀？”老师笑着说：“因为太阳和月亮都能带来光明呀！”哎呀，我恍然大悟，原来汉字里藏着这么多奥秘呢！
汉字王国的美还体现在它们能讲故事呢。

比如说“休”字，不就是一个人靠着一棵树在休息嘛，多形象呀！还有“家”字，上面的“宀”就像房子，下面的“豕”是猪，以前的人觉得家里有猪就代表生活富足，这就是家呀。

每次想到这些，我都忍不住感叹：汉字可真厉害！
我和我的小伙伴们也经常一起讨论汉字的有趣之处。

有一次，我对小明说：“你看‘大’字多简单，就三笔。

”小明马上说：“那‘小’字也简单呀。

”然后我们俩相视一笑，哈哈，汉字真有意思。

汉字王国的美呀，说也说不完。

它们是我们中华民族的瑰宝，是我们文化的根。

我们可一定要学好汉字，把它们传承下去呀，难道我们不应该吗？让我们一起在汉字王国里遨游，继续发现它更多的美吧！。

走进汉字王国（作文2篇）在我国古老的历史长河中，有许许多多的历史文化，汉字就是其中之一。

汉子大约产生于四千多年前，从王懿荣发明甲骨文，到仓颉造字，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。

现在，让我们走进汉字王国，一起去体会它的神奇吧！汉字十分有趣。

例如“册”这个字。

以前，人们都在兽骨，龟甲上写字。

直到后来，人们把竹子剖成同样大小的细长条，然后放在火上烤，最后用结实的绳子绕过一个个小缺口，就成了一“册”。

由此我又想到了我一年级时认生字，妈妈叫我理解这个字的意思去记它，我果然认生字时记得又快又准了。

《一点值万金》这个故事给我的印象也很深。

这篇课文讲了乌鲁木齐某挂面厂，错把包装袋上的“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，是18万元的产品付之东流。

我想：要是挂面厂的检察人员再细心一点的话，或许损失就不会这么惨重了。

这个故事使我想起了以前听写生字时，我非常细心，时刻提醒自己不要将同音字，形近字混淆，听写完还要检查一遍，确保万无一失再上交，认真的态度使我每次听写生字都是一百分。

汉字，是我们中华民族历史悠久的传统文化。

汉字，是一个个活泼可爱的小孩子，它在纸上跳跃，他在纸上奔跑。

它的身体里蕴含着无穷无尽的力量。

汉字，是一个智慧的想象，它任你去创造，任你尽情的飞翔！我们中华民族有如此珍贵的汉字，这是我们的骄傲。

汉字是生动形象，举世无双的，它有着惊人的魔力与无限的活力。

走进汉字王国我们平常看书、读报、写信、都离不开汉字。

它带我们走进汉字的王国，领略它的神奇，感受它的魅力。

它，就是汉字。

在我们生活中，可能经常会写错字。

然而，正是因为这一个小小的错别字，就会给我们造成大的损失。

1983年，乌鲁木齐一家挂面厂从日本花了18万元订购了1000卷重10吨的塑料包装带，粗心的员工却把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”。

于是，因为这一点之差，使18万元的塑料袋变成了一堆废品，这就是一点值万金。

汉字在我们日常生活中随处可见。