大班上艺术：大中国.优秀课件

大班上学期音乐教案《大中国》大班上学期音乐教案《大中国》精选2篇（一）教案名称：《大中国》音乐教案教学目标：1. 了解《大中国》这首音乐作品的背景与意义。

2. 学习并掌握歌曲的歌词与旋律。

3. 培养学生对中国的自豪感和爱国情怀。

教学内容：1. 《大中国》这首音乐作品的介绍。

2. 学习歌曲的歌词与旋律。

3. 创作和演唱《大中国》的表演。

教学步骤：步骤一：引入介绍《大中国》这首音乐作品的背景和意义，向学生展示中国的壮丽历史和繁荣发展，并强调中国人的自豪感和爱国情怀。

步骤二：学习歌词和旋律1. 向学生播放《大中国》音乐录音，让学生边听边阅读歌词。

2. 分段导唱，教唱歌曲的每个段落和副歌部分，确保学生掌握歌曲的旋律和节奏。

步骤三：理解歌曲意义1. 提问学生对歌曲的理解和感受。

2. 分组讨论歌曲中所描绘的中国的历史和现状，并让每组学生展示自己的观点。

步骤四：创作和演唱表演1. 指导学生创作与《大中国》主题相关的舞蹈或动作，以增加表演的吸引力。

2. 将学生分组，组织他们进行表演，可以结合舞蹈、合唱等形式，展示他们对《大中国》的理解和表达。

步骤五：总结和反思1. 让学生展示表演成果，并进行评价和意见交流。

2. 引导学生思考如何通过音乐和表演来传递爱国情怀和对国家的热爱。

教学资源：1. 《大中国》音乐录音。

2. 《大中国》歌词。

评估和反馈：1. 观察学生在学习歌曲时的参与度和掌握程度。

2. 观察学生在表演中的表现和创意。

3. 反馈和评价学生对爱国情怀和自豪感的理解和表达能力。

大班上学期音乐教案《大中国》精选2篇（二）教案：《蝴蝶花》教学目标：1. 让学生了解并能唱出《蝴蝶花》这首歌曲。

2. 培养学生对音乐的兴趣和感受力。

3. 培养学生的音乐表现能力和团队合作精神。

教学准备：1. 录音带或CD，播放器。

2. 《蝴蝶花》的歌词。

教学过程：一、歌曲欣赏（5分钟）1. 教师播放《蝴蝶花》的录音。

2. 请学生静静地听歌，用眼睛和耳朵感受歌曲的节奏和情感。

幼儿园大班音乐教案《大中国》教案背景幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段之一，这个阶段的幼儿已经具备一定的自我表达能力，可以通过歌唱、舞蹈等方式表现自己的情感，也在不断地发展自己的感知能力和艺术修养。

在音乐教育方面，提升幼儿的音乐素养和审美意识是非常重要的。

本次教案以传统优秀歌曲《大中国》为主题，通过歌唱、动作、游戏等多种形式，让幼儿感受到祖国的壮美和文化底蕴，培养爱国情怀。

教学目标1.能够熟练唱出歌曲《大中国》；2.能够简单表演歌曲内容；3.了解中国传统文化；4.培养爱国情怀。

教学重点•歌曲的节奏和旋律；•歌曲中反映的内容；•通过表演和游戏提升幼儿的参与度和兴趣。

教学步骤步骤一：引入（10分钟）1.引导幼儿感受好听的音乐，并邀请他们畅所欲言，分享自己最喜欢的歌曲和音乐人；2.种子教师介绍《大中国》这首歌曲，并让幼儿了解歌曲的背景和文化内涵；3.教师播放《大中国》的音乐，引导幼儿跟着音乐节拍打拍子。

步骤二：学唱歌曲（20分钟）1.教师向幼儿示范歌曲，并进行逐句教唱，幼儿跟唱；2.带领全班反复练习歌曲唱法，让幼儿掌握歌曲的旋律和节奏；3.教师模仿或在其他场合演播，让幼儿进一步加深对歌曲的印象。

步骤三：表演歌曲（20分钟）1.教师把幼儿分成两组，分别演唱《大中国》的第一、二段；2.演唱完毕后，两组幼儿合起来演唱两段；3.教师鼓励幼儿表演，自由发挥，用动作表达歌曲中反映的内容。

步骤四：游戏时间（20分钟）1.贴画游戏：教师在班级墙上贴上不同的中国传统文化图画，引导幼儿逐一介绍，分享自己对其的认识；2.抖音挑战：引导幼儿用简单的动作和表情演绎出歌曲《大中国》的氛围，让大家一起欣赏，欢笑。

步骤五：总结（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾这节课所学习的内容；2.引导幼儿自我评估自己在学习过程中的表现；3.教师与幼儿一起分享课堂感想和体会。

反思在本节课的教学过程中，我发现以下问题：•在学唱歌曲环节，有些幼儿对歌曲旋律难以掌握，需要更多的练唱机会和指导；•在游戏环节，贴画游戏和抖音挑战等需要具体化，有些幼儿难以理解和参与。

打击乐：大中国活动目标1.在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。

2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。

3.按自己的意愿选择乐器，学习协调地演奏乐曲。

活动准备1.打击乐器——大鼓一面，圆舞板、铃鼓和双响筒若干。

2.节奏卡片五张，分别是︱Ⅹ0Ⅹ0 ︳、︳ⅩⅩⅩ0 ︳、︳ⅩⅩⅩⅩ︳、︳Ⅹ———︳、︳ⅩⅩ 0 ⅩⅩ 0︳，其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。

3.音乐磁带，乐曲的节奏图谱。

活动过程一、教师帮助幼儿回忆已有经验，激发他们活动的兴趣。

1.教师出示“大中国”三个汉字，引导幼儿认读。

这是什么字？看到“大中国”三个字，你想到了什么？你爱我们的大中国吗？——爱她就大声的唱出来！2.幼儿听音乐感受乐曲。

（1）鼓励幼儿跟唱歌曲“大中国”。

我们一起边拍手边大声地歌唱，还要把爱中国的感情唱出来，好吗？（2）大声的歌唱心里有什么感觉？教师小结，并鼓励幼儿一起用身体动作表示。

二、熟悉节奏感，徒手拍节奏。

1.教师依次出示︳Ⅹ0Ⅹ0 ︳，︳ⅩⅩⅩ0 ︳，︳ⅩⅩⅩⅩ︳节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。

2.学习新的节奏类型：︳Ⅹ———︳，︳ⅩⅩ 0 ⅩⅩ 0 ︳。

（1）幼儿自主拍节奏。

（2）︳Ⅹ———︳，这个“—”短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。

（3）︳ⅩⅩ 0 ⅩⅩ 0 ︳，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏型对比，体验快速拍节奏的感觉。

三、幼儿观看图谱，尝试徒手连贯拍节奏。

1.教师出示图谱，鼓励幼儿自主地边看图谱边拍节奏。

重点询问幼儿拍节奏的时候，觉得哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。

2.教师与幼儿一起看图谱拍节奏。

3.幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。

四、幼儿选择乐器，探索乐器合奏。

1.教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。

2.请幼儿为乐器找相应的图谱做朋友。

3.教师引导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。

幼儿园大班音乐优质教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容包括歌曲《大中国》的学唱、音乐节奏感知、简单乐理知识学习以及相关的爱国主义教育。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《大中国》，培养幼儿的音乐表现力和歌唱技巧。

2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。

3. 通过歌曲学习，培养幼儿的爱国主义情感，增强国家认同感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高的把握。

2. 教学重点：歌曲的学唱、节奏感知和爱国主义教育。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏乐器（如沙锤、小鼓等）。

2. 学具：儿童歌词本、彩色笔、节奏棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示中国地图，让幼儿指出自己所在的城市和家乡，引出歌曲《大中国》，激发幼儿对祖国的热爱之情。

2. 歌曲学唱（15分钟）：a. 播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。

b. 分组教唱歌曲，教师钢琴伴奏，幼儿跟唱。

c. 针对歌曲中的节奏变化和音高，进行详细讲解和示范。

3. 例题讲解（5分钟）：a. 教师示范歌曲中的难点部分，如节奏变化、音高等。

b. 引导幼儿通过拍手、跺脚等动作感知节奏。

4. 随堂练习（10分钟）：a. 分组进行歌曲演唱比赛，鼓励幼儿大胆表现。

b. 用节奏乐器为歌曲伴奏，提高幼儿的节奏感知能力。

5. 爱国主义教育（5分钟）：a. 讲解歌曲背后的意义，引导幼儿了解祖国的美丽和伟大。

b. 组织幼儿讨论如何在日常生活中表达对祖国的热爱。

六、板书设计1. 歌曲名：《大中国》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词和节奏变化。

3. 祖国地图：标注出幼儿所在的城市和家乡。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《大中国》，并讲述歌曲背后的意义。

2. 答案：歌曲《大中国》演唱熟练，能讲述歌曲背后的爱国主义意义。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲学唱、节奏感知、爱国主义教育等环节，使幼儿对祖国有了更深入的认识。

大班上学期音乐教案《大中国》中班音乐公开课教案《中国功夫拳》大班社会活动教案《我是中国娃》大班主题活动教案《中国娃》大班主题教案《红红中国结》【活动目标】 1、在欣赏和为歌曲伴奏的基础上，感受歌曲的雄壮和气势，初步尝试跟着音乐的有节奏地朗诵儿歌。

2、喜欢、热爱我们的祖国，知道长城、长江、黄河、珠穆朗玛峰是我们国家的骄傲，产生进一步了解中国的愿望。

【活动准备】材料准备：ppt、录像、音乐、地图、图片等。

经验准备：知道我们是中国小朋友；会初步地看懂地图上的一些著名景点等。

【活动重点】感受歌曲的气势与雄壮。

【活动难点】看老师的手势进行即兴伴奏【大班教案 /daban/】。

【活动过程】一、直接引出。

今天老师带来了一段音乐，让我们听听这段音乐的感觉是怎样的？二、熟悉歌曲。

1、感受音乐。

今天我带来了一段音乐，让我们一起来听听这段音乐的感觉是怎样的？小结：这段音乐雄壮、有力，很有气势。

2、理解歌词（分段欣赏）“音乐那么有气势，今天老师把同样有气势的儿歌加到音乐中，听听那一句儿歌你最喜欢。

”（欣赏儿歌）“为什么说黄河、长江是两条龙？”出示地图（长江、黄河）小结：“就像刚才说的，因为长江、黄河，他们就像我们祖国的血脉一样是不可缺少的，（）他们横穿我们中国大地。

另外在月球上，就能够看到我们的长城。

这就是我们中国的又一个标志。

”提：为什么说兄弟姐妹都很多？ 3、跟述儿歌。

4、即兴伴奏。

这么好听的音乐，让我们一起用小乐器来为他伴奏，让这段音乐能够更加锦上添花好吗？三、延伸活动。

1、视频欣赏。

其实这是一首歌曲，名字就叫《 ___》，让我们边听边看，看看这个mtv里面还有什么歌里没有唱到看风景。

2、说说讲讲。

3、回家或在区角中继续推荐阅读：幼儿大班 ___《 ___(二)》中班音乐公开课教案《中国功夫拳》大班社会活动教案《我是中国娃》大班主题活动教案《中国娃》大班主题教案《红红中国结》模板,内容仅供参考。

大班音乐公开课教案《大中国》教学目标1.能够正确理解《大中国》这首歌曲的意义和主题；2.能够大声自信地唱出《大中国》这首歌曲；3.能够在唱歌时感受到团结、爱国的情感。

教学重难点•教学重点：正确理解《大中国》这首歌曲的意义和主题；•教学难点：体验到歌曲所表达出的团结、爱国等情感。

教学过程1. 热身•听一首优美的国旗升起的音乐；•让学生站起来，随着音乐做简单的舒展运动，如左右摆臂、高抬腿等动作。

2. 导入•向学生介绍《大中国》这首歌曲，并介绍歌曲背后的历史和文化背景；•引导学生思考歌曲名字中“大中国”指的是什么，让学生表达自己的看法和意见。

3. 学唱歌曲•给学生听一遍歌曲，让学生跟着节奏拍手，并记住歌曲的曲调和歌词；•逐句教学歌曲歌词，让学生跟着老师唱，直至整首歌曲都学会为止；•分段练唱，巩固学生的唱歌技巧和记忆。

4. 情感体验•让学生回想曾经看到过的关于中国的美丽的风景、伟大的历史、人民英雄、文化遗产等内容，并让学生在脑海中想象；•在打上背景音乐的情况下，让学生合唱《大中国》，让学生在唱歌的过程中感受到爱国主义、团结的情感。

5. 结束•让学生停止唱歌，并带领学生回顾本节课所学的知识；•总结本节课的教学内容，让学生留意本节课所学内容的宏伟、伟大；课后作业•将《大中国》这首歌曲带回家，让家长和兄弟姐妹一起唱；•背诵《大中国》这首歌曲歌词。

教学参考资料•郑钧《大中国》音乐视频；•歌词《大中国》稿；教学评估1.参与度评估：观察学生的课堂积极性和主动参与度；2.技能掌握评估：观察学生唱歌的表现以及对歌曲歌词的理解和记忆；3.情感体验评估：观察学生在唱歌时的情感表达是否到位，能否感受到爱国、团结等情感。

一、活动名称：大班艺术活动：大中国公开课教案教学设计课件资料二、活动目标：1. 让幼儿了解中国的传统文化和艺术，培养幼儿对艺术的兴趣和爱好。

2. 通过观察、体验和创作，培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的表达和沟通能力。

三、活动准备：1. 教学课件：包括中国的传统艺术作品和文化景点的图片。

2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等创作材料。

3. 分组合作的道具和背景音乐。

四、活动过程：1. 导入：教师播放中国的传统音乐，引导幼儿感受中国的艺术氛围。

2. 观察：教师展示教学课件，让幼儿观察中国的传统艺术作品和文化景点的图片，引导幼儿表达自己的感受。

3. 体验：教师组织幼儿进行创作活动，让幼儿亲身体验中国的艺术风格。

4. 创作：教师引导幼儿根据自己的感受和想法，运用不同的材料和技巧进行创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作的过程和心得。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作展示，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室的公共区域，让其他班级的幼儿和家长欣赏。

3. 区域活动：教师组织幼儿进行相关的区域活动，如中国的传统游戏和手工艺制作。

六、教学内容：1. 课程一：了解中国的国粹——京剧学习京剧的起源、发展历史和基本表演形式。

观察京剧面具、戏服和道具，认识其特点和象征意义。

学习京剧的基本唱腔和动作，体验京剧的艺术魅力。

2. 课程二：探索中国的民间艺术——剪纸学习剪纸的历史背景和基本技巧。

观察剪纸作品，了解其寓意和形式。

动手制作剪纸作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解京剧和剪纸的历史背景、文化内涵和基本技巧。

2. 观察法：教师展示剪纸作品和京剧表演，让幼儿观察和描述。

3. 实践法：教师指导幼儿动手制作剪纸和进行京剧动作学习。

4. 互动法：教师组织幼儿进行小组讨论和分享，促进幼儿之间的交流与合作。

活动名称：大中国（偏艺术—音乐）
活动目标：
1、了解歌曲《大中国》的大意，初步感受歌曲的旋律。

2、感受歌曲雄壮有力的气势。

活动准备：
课件《大中国》中国地图
活动过程：
一、欣赏歌曲（目的：初步感受歌曲的旋律。

）
1、播放歌曲《大中国》。

2、说说听这首歌时有什么样的感受，想象谁会喜欢唱这首歌，人们唱的时候精神会怎样？
3、小结：这首歌气势磅礴，雄壮有力，每个人听了这首歌会为自己是一个中国人而感到自豪。

二、理解歌曲（目的：了解歌词的大意，感受歌曲所表达的意思。

）
1、教师清唱，了解歌曲中说了一些什么。

2、联系歌词讨论：“我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹也很多”是什么意思？（我们中国就像一个大家庭，56个民族都是兄弟姐妹。

）
3、在地图上找一找长江、黄河、万里长城和青藏高原。

4、对不熟悉的歌词提出疑问，如“在云中穿梭”“比天空还辽阔”“千言万语”等，理解其粗浅的意思。

三、感受旋律（目的：在理解歌词的基础上进一步感受歌曲的旋律。

）
1、再次欣赏歌曲。

2、鼓励幼儿跟着旋律哼唱。

活动反思：
本次活动重点是让幼儿初步了解歌曲大意，对于几句比较难理解的歌词，我采用了观看图片、图谱等形式帮助幼儿形象理解歌词的大意，也方便他们形象记忆，发现这种方式起到了很好的辅助效果，幼儿基本都能理解歌词中比较抽象的几句内容。