小学生二年级助人为乐的作文

小学二年级帮助别人的作文（精选61篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学二年级帮助别人的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学二年级帮助别人的作文篇1今天，天气晴朗，我的姑妈坐飞机来我家了。

我的姑妈是一个行动缓慢的残疾人。

有一天，姑妈想出去逛一逛，我看到姑妈不方便出行，于是自告奋勇，说：“我陪你吧！”姑妈说：“我正想说呢！”出发之前，我准备了一把遮阳伞，带着姑妈去虎门公园。

我一只手推着轮椅，一只手打开遮阳伞为姑妈遮阳。

我觉得帮助一些需要帮助的人是值得的，也是我应该做的。

小学二年级帮助别人的作文篇2放学路上，我听到“笃笃笃”的声音，回头一看，原来是一个双目失明的盲人，他正要过马路。

我急忙跑过去说：“叔叔，现在是红灯，不能过。

”说完，我就扶着叔叔回到安全的地方，绿灯亮了，我再扶着叔叔安全的过了马路。

叔叔说：“谢谢你。

”我就说：“不用谢。

”帮助不幸的残疾人，给他们送去温暖，也会给自己留下快乐，真是一举两得呀！小学二年级帮助别人的作文篇3今天语文测试时，我突然看见同桌左看看右看看，就轻轻地问他：“你有事吗？”他说：“我的铅笔全写粗了。

”我就毫不犹豫的把铅笔拿出来对他说：“别着急，我这有尖铅笔，先借你一支吧！”他连忙说：“谢谢。

”我说：“不用谢，帮助有困难的同学是应该的。

”妈妈经常告诉我要做一个乐于助人、关心爱护同学的小学生。

今天我为能帮助同学感到开心快乐。

小学二年级帮助别人的作文篇4一天早上，我看见了一位老奶奶坐在轮椅上，行动缓慢。

我急忙跑过去，说：“老奶奶，我来推您吧！”奶奶说：“好呀！”之后我就推着奶奶去公园了，一路上我和奶奶有说有笑的，真开心。

太阳出来了，我和奶奶都非常热。

我撑起小伞，为奶奶遮太阳。

奶奶说：“谢谢你，小朋友。

”帮助不幸的残疾人，给他们送去温暖，也会给自己留下快乐，真是一举两得呀！这真是快乐的一天。

助人为乐小学生作文有关助人为乐小学生作文（精选27篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的助人为乐小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

助人为乐小学生作文篇1我看了看手表，啊！糟糕了，都已经一点了，我可是和张乐约好一点见面的呀。

于是我以每秒1米的速度飞快地奔向目的地。

这速度差不多比刘翔还要快，只因为我不想与张乐失约。

路上有很多很多看了让人心旷神怡的景物，但我无心欣赏沿途的美景，只是看着前方一个劲儿的跑。

当我回头一看时，一个陌生的人在我身后慢慢地跑着。

不知不觉来到了一个有红绿灯的十字路口。

当时正好是红灯，这时陌生人来到了我身边。

我仔细的打量了他一番，他身穿黑白相间的休闲服，脸庞大大的，他的眼睛像闪闪发光的黑宝石，鼻子高高的……看起来很有气质。

这时红绿灯开始闪了，他迫不及待的想迈出第一步。

我抓住他并说：“不可以。

”谁知他不听，反而变本加厉迈出第二步，接着第三步……这时一辆货车飞奔过来，在这千钧一发的时刻，我一把拉住了他。

他连忙退回来，非常后悔，带着歉意对我说：“谢谢你，孩子，你是真正的少先队员。

”我听后心里美滋滋的。

我又想起了另一件事：暑假里，我和李硕义卖报纸得了20元。

李硕说：“我们留下10元捐10元，好吗？”“不行，既然是义卖，就不能有私心，要大公无私。

”说着我将钱放入存款箱。

后来听说四川的失学儿童已经可以上学了，我和李硕异常的开心。

这难忘的一天让我更懂得了一个道理：帮助别人是快乐的。

有一天下午，小丽一放学回家就写作业，写好了之后吃好饭出去散散步，在路上小丽看到小红被一块石头绊倒了，小丽连忙扶起小红，问小红：“你没事吧？下次小心点。

”小红听到这些话对小丽说了声谢谢。

小丽说：“这没什么，做人本来就要互相帮助的。

”这个故事告诉我们要助人为乐，帮助别人，自己也会快乐。

一件助人为乐的事作文一件助人为乐的事作文范文（精选34篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的一件助人为乐的事作文，欢迎大家分享。

一件助人为乐的事作文篇1小时候，我觉得不吃饭是很快乐的一件事。

因为小时候我都不爱吃饭，所以瘦巴巴的，等我长大一点时，我在路边看到有些人没有饭吃在地铁站乞讨，我才知道原来每天都有香喷喷热腾腾的饭吃是一件既幸福又快乐的事，所以我再也不浪费食物，都吃光光。

而现在，我觉得真正的快乐是：“助人”。

从我10岁开始，我参加了慈善团体的活动，我跟慈善的师兄师姐一起去安慰因地震而失去家园的人，我帮忙发食物与水给那些叔叔阿姨；我也跟师兄师姐们一起去帮肢体残障或行动不方便的爷爷奶奶，我喂他们吃布丁，虽然我们不认识，可是当我看到爷爷奶奶们的脸上有着满足的表情，我也跟着开心了起来。

虽然我的年纪还小，只能尽一点微薄之力，可是我相信这一点一滴的助人力量可以让这个世界更加温暖。

俗话说：“手心向下是助人，手心向上是求人，助人快乐，求人痛苦。

”我希望当个手心向下的人，让这个世界处处充满温情。

青春需要雕琢。

每个人都有自己最珍贵的时光——青春时代。

那时的我们，或许快乐，或是悲伤，都是我们最难已忘怀的，再青春年华，我们都洋溢着快乐的笑容，而那美丽的笑容是最为真实的。

在快乐的青春时代，总会有一些不顺心的事，在开心时的我们总是那么疯狂，却不知道下一个困难已经面临而来了，然而在困难面前我们又是那么地不经风吹雨打。

确实如此，再青春时代的我们，要更加沉稳，无论在什么处境我们都应该学会让自己冷静下来，用沉稳的心态去对待事情。

青春需要雕琢，需要我们在自己的路上要把好前行的方向，这样我们的人生才会更加美好。

玉不琢，不成器。

我们的青春时代是对什么事情都充满好奇心理，正是如此，所以我们要以平和的心态去看待事物，看待人生，要以乐观的心态，去发现，去奋斗，去坚守我们自己的乐趣。

助人为乐的作文（精选15篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的助人为乐的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

助人为乐的作文 1放学的时间终于到了，我背着沉重的书包走出校门，来到下洋车站等车去体育馆打乒乓球。

“嘿，只我一个人等车，终于不用挤车了!”我暗暗地想。

这时只见远处有一辆漂亮的57路驶了过来，上了车，“呵，右边有一个座位呢!”我自言自语道，快步走向座位，安然地坐了下来，环顾四周，已经没有了座位。

车子快速地开着，转眼间就到了省一建，只见一位体态稍胖但气色红润，面容慈祥的老太太蹒跚地走上阶梯，找了地方握住了栏杆。

突然，我觉得心中的小恶魔与天使打了起来：“嗯，老师教过我们应该要让座……不，不，我上课已经很累了，还背了个沉重的书包……你才错了，应该要让座，这才是好少先队员。

不是的，既然自己很累了，为什么要让呢?再说，别人也会让座的啊!再等等看吧……”正当我犹豫不决时，司机已暗了三次的给老人让座，他似乎有点生气，便不再按了。

“再等等，别人会让的……”我默默地提醒自己，只见老人还是带着慈祥的面容从容的站着，它的眼神却透露出期盼。

我心里有所一动：“应该要让座的，我坐得舒服，可老太太却站得累啊。

”可小恶魔又跑了出来，“不，不，别人会让做的，会的!”小恶魔的想法让我稍稍放下了让座的心。

我再次环顾四周，还是没有人让座，我又思忖着：“我不是学过一篇课文吗——《将心比心》，要想想，如果你是一位老人，见没人给你让座你会怎么想?让座可也是一个美德啊!”想毕，我便站起身来，微笑地说：“奶奶，过来坐吧!”只见奶奶慢慢地走向座位，嘴里连声说：“谢谢，谢谢。

”我倚在栏杆旁，心里洋溢着从未有过的快乐……帮助他人，你也会收获快乐!助人为乐的作文 2有这么一个女孩：她高高的个子，苗条的身材。

她总是扎着细细长长的马尾辫。

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乐于助人的二年级作文篇1今天下午，我和爸爸在刮车玻璃上的雪。

爸爸把刮雪的东西给我让我刮。

我感觉车上没有很多的雪，所以我到旁边的车上刮。

另一个车上的雪可多了！我在车玻璃上刮来刮去，刮的可干净了！我让爸爸看，爸爸过来了说我真懂事。

回家，我也给妈妈说了这件事，妈妈夸我是个乐于助人的孩子。

今天过的真开心呀！乐于助人的二年级作文篇2一个万里无云的早晨，小兔乖乖要去拔萝卜。

她遇到了一条小河，河水哗哗地留着，好像在唱歌。

河对岸长着又大又红的萝卜，真惹人爱，小兔都快流口水了！可是，小兔不会游泳，怎么过河拔萝卜呢？这时，小乌龟远远地看见小兔在河边发呆，就迎上去问：“小兔，你在这儿发什么呆呢？”小兔把心里的话告诉了小乌龟，小乌龟马上请小兔跳到他的背上，帮她过河。

小兔爬上岸，对小乌龟说：“谢谢你！你真是乐于助人的小乌龟！”乐于助人的二年级作文篇3同学们，看到这个题目，你可能会问：“温迪是谁呀?”让我来告诉你，温迪是一只乐于助人的小白羊。

从前，在一片茂密的大森林里，住着一只美丽的小白羊，名叫温迪。

温迪活泼、开朗、而且，她有一个最大的特点：乐于助人。

有一天，温迪要去白兔姐姐家，今天的天气很好，所以温迪要和白兔姐姐出去野餐，她准备了许多好吃的食物，就出发了。

一路上，温迪看到许多好朋友，都微笑着打招呼。

忽然，她听见了哭声，连忙跑过去，原来是一只小猪，温迪问他：“你怎么了？”“我……我肚子饿了！”温迪听了，连忙把自己带的食物拿出来，递到他手里，说：“快吃吧！”小猪把食物接过来，眼里含着激动的泪水，好像在说：“谢谢你！”可能是因为肚子太饿了，所以小猪狼吞虎样地吃起来，不过一会儿就吃完了，他添了添手，说：“谢谢你！”“不必客气！”温迪微笑着说，你家在哪里呀？我送你回家！”“我家在动物街107号！”温迪牵着小猪的手，向动物街走去，他们找啊找啊，终于找到了107号，她轻轻地敲了敲门，门开了，从里面走出了一头母猪，温迪问：“这头小猪是您的孩子吗？”“哦，是啊，我的孩子，谢谢你，进来坐坐吧！”“不用了，谢谢！”今天，虽然没去成白兔姐姐家，可温迪很满足，因为：她又做了一件好事。

二年级助人为乐作文【五篇】【篇一】今天我们班的陈都乐生病呕吐了，吐了一堆的脏东西。

看着这么脏的地，我自告奋勇的要求把它们处理干净。

于是我拿来拖把，把赃物清理干净了。

看着干干净净的地，我真快乐。

【篇二】走在放学回家的路上，突然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。

小明没带雨伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。

这时小明眼前一亮，急中生智，拿出一本大的课外书挡在头顶上，当成一把临时的雨伞。

正在这时候，小丁撑着雨伞，三步并成两步的追上小明说：“小明，来，我们一起回家吧。

”小明答复说：“好的，谢谢你。

”然后就和小丁一起拼伞了，俩个有说有笑的，开开心心地回家了。

【篇三】今天，我和妈妈去逛街，在路上，我看见一个残疾的孩子，她很可怜，没有了双腿，我管妈妈要了一元钱，妈妈问我：“宝贝，你干什么”？我说：“给那个残疾的孩子”。

听了我的话，妈妈笑了。

妈妈给了我一元钱，我给了那个残疾的孩子，残疾的孩子说：“谢谢”。

我说：“不用谢”。

妈妈夸我有爱心，我和妈妈高快乐兴地回家了。

我回家把这件事告诉了爸爸，爸爸说我是个助人为乐的好孩子。

今天我过得非常开心！因为我做了一件很有意义的事。

【篇四】一天，丁丁刚走到一个坑前，停下了脚步，突然，他看见一位老爷爷正渐渐地朝坑走来，丁丁拼命喊：“危险！危险！”他见老爷爷没有反应，仍然继续往前走，丁丁猜想这老爷爷可能是盲聋人，眼看老爷爷就要走进坑了，在这千钧一发之际，丁丁迅速跳进坑里，弯下腰，用自己的背架起一座小桥让老爷爷过去。

看着老爷爷平安的过了坑，丁丁回过头开心的笑了。

【篇五】星期天的一个早上，妈妈看见餐桌上没菜了，就拿着钱去商场买菜了。

过了一会妈妈回来了，妈妈买了一篮子的菜，有白菜、西红柿、胡萝卜、面包……这一篮子菜很重，妈妈走走停停。

小明写完作业出去玩儿，看见妈妈提着一篮子菜，小明想：这一篮子菜一定很重吧。

小明就对妈妈说：“妈妈让我来提着一篮子菜吧。

”妈妈说好吧。

小明用全身的力气往上走，最后，这一篮子菜终于提回家了。

助人为乐二年级作文（精选3篇）助人为乐二年级作文（精选3篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的助人为乐二年级作文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

助人为乐二年级作文1一天下午放学时，刮起大风，我骑着自行车埋头向前猛冲，一心只想早些回家，谁知那自行车好象生气似的，害得我摔一交。

我的腿撞在凉冰冰的肮脏的地面上，被笨重的自行车压着，脱一层皮，鲜血从膝盖上缓慢地滑落下来。

我一手吃力地撑住地面，一手捂着血淋淋的膝盖，可是鲜血还是不停地向下流动。

我感到膝盖很疼，心理异常着急，便哇哇大哭起来。

这时，路边走来一位年轻的叔叔。

他看到这一状况，连忙跑过来，嘴里还说：“你有什么困难吗？”他掀开压在我身上的那辆自行车，从兜里掏出自己干净的手帕，一圈圈帮我包扎好腿上的伤口。

他问问我的家庭情况，我依依作回答。

叔叔把我背起来，小跑步把我送到医院。

来到医院，他已经上气不接下气可他顾不得歇息，又连忙背我去挂号。

等大约一刻钟，好不容易轮到我们。

叔叔从兜里掏出自己的零用钱，填好表格，急急忙忙把我送到急诊室。

医生把叔叔的白手帕小心翼翼地取下来，用白纱布给我包扎好。

时间一分一秒过去，叔叔见医生包扎完，就来到挂号处，给我的家人打电话。

不一会儿，爸爸妈妈就赶到。

他们热泪盈眶，送礼品给叔叔。

叔叔谦虚地说：“没事儿，这些事是我应该做的，这礼品我不能收！”我十分感激叔叔，因为他有一颗助人为乐的`心。

助人为乐二年级作文2做完了周日的作业，母亲要带我去洗澡。

我心里惬意极了！虽然从我家到澡堂大约需要二十分钟的路程，但我并不觉得远。

一路上，我和母亲开心得说说笑笑，欣赏着变化多端的风景，不知不觉就到了那里。

澡堂里的人不是很多，但异常闷热。

我在淋浴里冲了一会儿，玩够了水，感觉累了，就蹲在地上。

水不停地敲击着我的脊背，发出滴滴答答的声音，像一种背景音乐，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。

篇1：二年级帮助别人作文“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

”当我听到这首感动人心的歌曲时，我眼前会闪出一双双充满爱心的手，每双手都缝合着一个个美丽的梦，他们的手上，写满了对爱的奉献，写满了真诚与无私。

老师的手能引领我们在知识的海洋遨游，朋友的手能在自己最困难的时候赐予自己勇气和力量。

父母的手能够哺育子女们健康成长。

而我的手呢？我的手也能为别人做些力所能及的事情，比如：让座，借铅笔等等，这点小事，也可以给别人带来快乐。

记得是在要上二年级下册课文的时候，我来上英语课，虽然我穿着棉袄，但是还是觉得寒风刺骨，身上打着冷战。

爷爷也跟了过来，他看着我很冷的'样子，感到心间上一痛的，充满怜爱的说：＂你冷不冷啊？我把我的大衣给你穿吧！”我怕爷爷心痛我，所以就坚定的说：“我不冷。

”就在这时，我看见了一个瘦瘦的阿姨，她一只手拎着孩子的英语包，另一只手领着大约5岁孩子站在路口问路。

可是，那些人则视而不见，还有人明明知道却不说，这让我很生气，不过幸运的是，我和他在一个英语学校，可是我的心头还是有一定不安，于是我就问爷爷，“我们帮不帮他们指路呢？”爷爷立刻回答：“当然要帮，帮助别人，快乐自己嘛。

”我听了爷爷的鼓励，我面带微笑的走了过去，告诉那位阿姨：“向前走，到了黄色的牌子就是了。

”终于到了，虽然她没说谢谢，只给了我一个微笑，可是我已经心满意足了。

这件事让我明白了帮助别人，快乐自己的道理。

我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句问候，一个微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以让人快乐无比。

一句问候，给人春天般的温暖，一个动作，给人无尽的关怀。

而有一天在超市，我就帮助了一位老婆婆。

星期天这一天，我和爸爸像往常一样去三江超市购物，挑好商品后，爸爸去收银台付款，我去取放在存包箱里的东西，我按照密码纸上的密码，输入了密码，成功地取出了东西，正当我拿着东西等我爸爸付完钱的时候，从门口来了一位老婆婆，看样子她也要存包，看他一脸迷茫，可能是第一次存包，还不知道怎么存，她按了一次“寄包”，密码纸吐了出来，掉在了地上，箱子开了，老婆婆没有把东西放在箱子里，我看她好像准备把东西拿到超市里的时候，这时候，我上去指导老婆婆，说：“你拿好这张纸，把东西放在里面，关上箱子，这张纸别掉，不然东西就取不到了。

【导语】俗话说得好啊“帮助他人，开心自己。

”所以我们大家要助人为乐。

为大家提供《小学二年级助人为乐的作文五篇》，欢迎阅读。

【篇一】小学二年级助人为乐的作文这是一个初秋的下午，放学后，我准备回家时，突然，乌云密布，下起了倾盆大雨。

我心里想：这雨早不下，晚不下，偏偏要在这个时候下，烦死了。

这时，一位身穿红衣服的老奶奶问：“小朋友，放学了，你怎么还不回家?”我说：“我不知道今天会下雨，没带伞”。

老奶奶把随身带的伞递给我，说：“我家就住在旁边，伞我借给你，小朋友，早点回家做作业吧”。

“老奶奶这怎么好意思呢”我说，“谢谢老奶奶。

”过去好久了，这位助人为乐的老奶奶，至今都清晰地留在我的记忆中。

【篇二】小学二年级助人为乐的作文一天，车水马龙，我在马路旁边玩，路上人来人往。

绿灯亮了，有一位拄着拐杖的老爷爷准备过马路，我想：老人过马路是很危险的，老爷爷要哪里去啊？我去扶一下老爷爷吧。

我连忙跑过去搀扶一下老爷爷，把他带到他想去的地方。

老爷爷夸我是个尊敬老人的好孩子。

【篇三】小学二年级助人为乐的作文我们班的付景戈有很多优点，他上课认真听讲、他写作业认真仔细、还有很多很多，其中最值得大家学习的是助人为乐。

付景戈长着一张圆脸，上面还嵌着一对闪闪发亮的大眼睛。

他的身子有点瘦，个子也不高，虽然他不够强壮，但他还是乐于助人。

下来我来讲讲他助人为乐的故事。

有一次，我的校服不见了，找来找去都找不到，可把我急坏了。

这时付景戈问我：“什么找不到了”，我难过地说：“我校服不见了”。

他就帮我找，找了很多地方，最后终于找到了，我心里暖乎乎的。

以后我也要学习他。

【篇四】小学二年级助人为乐的作文人与人之间是需要互帮互助的，助人为乐是一种高尚的行为，我的邻居王奶奶就是拥有这种高尚的行为的人。

她是因为在儿时受到一个发生在她身上的故事的影响，才变得乐于助人的。

下面是那则故事：有一天早晨，她兴高采烈地去学校上课，不料却发现老师说要去查资料没查。

这时，她的同桌对她说：“资料没查吧，把我的拿去好了，没关系的。

助人为乐的我作文（通用32篇）助人为乐的我作文（通用32篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

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助人为乐的我作文篇1在在别人有困难，需要帮助的时候，。

如果我们肯发自内心的去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。

这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体体现。

我们助人并不不是非要很多金钱和力量不可，需要的是发自内心的帮助。

助人之后，更不应要求回报，如果需要人家回报，就失去助人的意义了，因为帮助别人最需要的是“诚心”。

有一次，有一位低年级小朋友受伤了，但是他不晓得健康中心在哪儿。

我我看见了，就立刻带他到健康中心去擦药。

上药后，他对我说了一声：“大姐姐，谢谢你！”听到这发自内心的谢意，我心中当然无比快乐，同时，也更萌生了继续助人的愿望。

又有一次。

班上一位同学参加比赛落选，伤心地落下泪來。

我对她说：“每个人都有失败的时候，但只要你不灰心，不气馁，跌到了再爬起来，我相信总有一天你会成功的。

”她听了之后。

就擦掉眼泪。

很有信心地说：“下一次我一定要拿第一名。

谢谢你。

”当时，我好高兴喔！我这才完全了解了“助人为快乐之本”的真理。

如果大家都能以助人为目的，你有困难的吋候，我帮助你，我有困难的时候，你帮助我，这样我们的社会就能充满和谐与温暖。

助人为乐的我作文篇2有人说过：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。

”虽然雷锋叔叔去世了，但他的精神依然留在了我们的心中。

今天，我做了一件助人为乐的事情，心里就像吃了一颗糖，甜丝丝的。

今天是我自己一个人去学钢琴，大概十一点半左右，钢琴课下课了，我跟老师告别后，就回家去。

当我进了电梯，准备关门的时候，我听到了一阵匆忙的脚步声，我立刻按住开门按钮，原来是一位七八十岁的老奶奶，她驼着背，喘着气，左手拿着一个包，右手拿着一袋水果。