莆田一中2010-2011学年度上学期第一阶段高三历史考试试卷

莆田一中2010-2011学年上学期第一学段考试试卷高一历史必修Ⅰ(满分100分时间100分钟）本卷共有44题。

1—40题为单项选择题，每题1。

5分共60分；41-44为综合题，共40分.请认真阅读材料并依据提示答题。

一、选择题：（每小题1.5分,共60分）1。

《荀子·儒效篇》记载:“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人.”可见同姓亲族是分封的主体。

这些同姓亲族受封时，周王会给予他们( ）A。

封号和耕牛 B.土地和耕牛 C.土地和人口 D.人口和铁犁2。

根据西周分封制，诸侯必须（）①定期向周天子朝贡②随从周天子作战③服从周天子命令④按田亩向周天子纳税A。

①②③B。

①②④C。

①③④ D.①②③④3。

对西周宗法制的理解,不正确的是（）A。

宗法制是分封制的内核和纽带B.长子继承制是宗法制度最大的特点C。

用规定宗族内嫡庶系统的办法建立起森严的等级制度D.有利于统治集团内部的稳定和团结4. 现代农村中的一些仿古建筑的牌匾中都雕刻有“某氏宗祠”,与它有关联的中国古代政治制度是（）A.分封制B.宗法制C.三省六部制D。

内阁制5.《史记·楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎(在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。

周定王使王孙满劳楚王。

楚王问鼎大小轻重.”这反映的实质问题是（）A.周室衰微，王命不行B。

尊王攘夷，大国争霸C。

王权衰弱,分封制受到破坏D。

列国内乱,诸侯兼并6。

秦始皇在中央机构中设置太尉一职，但今天流传下来的古籍中没有记载秦始皇曾任命过谁任此职，最可能的原因是( ）A.太尉辅佐皇帝处理全国政务，皇帝认为其权力重大，不轻易任命B.秦始皇自己直接控制全国军队，使权力更加集中C.太尉负责监督百官，秦始皇缺乏可委以此重任的优秀人才D。

秦朝短命而亡，未来得及任命7。

下列有关秦朝专制主义制度的说法，不正确的是( )A.是我国经济政治发展的结果B。

体现了封建主义的残暴性C.对我国历史产生了深远影响D。

莆田一中2009—2010学年上学期第一学段考试试卷高一历史必修Ⅰ命题人：肖颖颖审核人：尹立华马学磊（满分100分时间100分钟）本卷共有44题。

1-40题为单项选择题，每题1.5分共60分；41-44为综合题，共40分。

请认真阅读材料并依据提示答题。

一、选择题：（每小题1.5分，共60分）1、现在农村中的一些仿古建筑的牌匾中都雕刻有“某氏宗祠”,与它有关联的中国古代政治制度是（）A.分封制B.宗法制C.三省六部制D.内阁制2、据《礼记》载：“天子之豆二十有六，诸公十有二，上大夫八，下大夫六。

”文中的“豆”是指古代盛食器具。

上文记载的现象发生在（）A、商代B、西周C、战国D、秦朝3、史学家王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。

”文中的“制度”包括（）①内外服制②分封制③宗法制④礼乐制A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4、唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。

这是因为他违反了（）A．内外服制度B．分封制度C．宗法制度D．礼制5、“封建社会”的概念是近代引入中国的。

右图所示柳宗元的文章的主题可能是（）A. 王位继承制度B. 分封制度C. 三公九卿制度D. 郡县制度6、在宗法观念盛行的封建社会，姓氏也有贵贱之分。

“赵”姓并不是中国最大的姓氏，但在《百家姓》中却排序第一，由此可推断出该作品最早可能出现在（） A．西周B．唐朝 C．北宋D．明朝7、“他是中国最勤劳的帝王之一，不分昼夜地为他的帝国服务，（他）给中国历代王朝奠定了权威性的规范，以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正。

”他是指（）A．孔子B．秦始皇 C．汉武帝D．明太祖8、《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。

”从这段材料所获得的最全面、最准确的信息应是（）A．诸侯争霸使诸侯国数目减少 B．诸侯国之间为争夺人口和土地互相厮杀C．分封制动摇，奴隶制度趋于崩溃 D．诸侯弃国逃跑井田制瓦解9、唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。

莆田市2011年高中毕业班教学质量检查历史试题（满分：100分考试时间90分钟）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至10页。

第Ⅰ卷（选择题共48分）本卷共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．作为证据，以下史料不可以用来研究（）图1A．分封制 B．宗法制 C．古代建筑 D．科举制2．宋代福建产生了7607名进士，约占进士总数的四分之一。

其中有19人考中状元，最为著名的是永福县（今永泰县）“七年连中三状元”，一时传为佳话。

出现这种现象的原因有（）①国家统一，社会安定②宋朝以文治国，重视科举取士③北方人口大量南迁和政治中心南移，促进福建经济文化发展④福建是朱子学的发源地，教育事业发展A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3．明中期以后，政府开始在江南地区大规模加派丝织品，尤以嘉靖、万历年间为甚。

由于派织数量远远超出官营作坊的生产能力，各地方织染局为了完成任务，便纷纷实行“机户领织”制度。

这是一种通过中间包揽人，利用民间机户生产的“加工定货”的生产形式。

上述材料反映明朝时期（）A．私营手工业占据主导地位B．政府严格推行重农抑商政策C ．自然经济已经退居次要地位D ．出现了资本主义萌芽4．对图2所示内容认识正确的是（ ） A ．最早产生于隋唐时期 B ．毕昇改进后提高了印刷效率 C ．是书写材料的一次革命D ．宋元时期开始向外传播 图25．曹雪芹的《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式巨著，巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。

这两部“百科全书”的共同之处是（ ） A ．属于现代主义的文学作品 B ．具有强烈的社会批判精神C ．反映资本主义萌芽的要求D ．反映当代人的精神创伤6．下列历史小论文题目存在史实错误的是（ ） A ．《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》 B ．《三省六部制的形成与君主专制的削弱》 C ．《太平天国运动与中国近代化进程》 D ．《巴黎公社与国际工人运动》7．美籍华人学者张馨保在《林钦差与鸦片战争》一文中指出：“在所有19世纪的中国政治家中，林则徐的形象和影响都超过了其他人。

莆田一中2009—2010学年度上学期第一学段高三历史科试卷命题：谢慧芳 谢俊涛 审核：程英丽 陈爱民（考试时间120分 分数100分）第Ⅰ卷（选择题部分36分）一、单项选择题（本大题共36小题，每小题1分，共36分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）1．史料大致可以分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。

凡是未经中间人修改或转写的，是直接的史料；凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。

下列属于直接史料的是A ．《史记》B ．姜子牙助周灭商神话C ．商朝卜辞D ．孟姜女哭长城传说2．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网，“大宗能率小宗，小宗能率其弟。

”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国——诸侯长子、长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙A ．①②③④B ．①②④C ．②③④D ．②④3．图1是湖南省博物馆“凤舞九天”展览展出的王子午铜鼎，铭文中写有“王子午自铸铜鼎，以祭先祖文王，进行盟祀”。

青铜器多作祭祀礼器的主要原因是A ．分封制的推行B ．宗法制的盛行C ．宗教思想的蔓延D ．冶炼技术的提高 4．紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。

其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。

这样的建筑理念从本质上体现了A ．天人合一B ．环保实用C ．皇权至上D ．国家一统5. “朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。

……如此，权不专于一司， 事不留于壅蔽，卿等以为如何？”材料中的“朕”是A ．秦始皇B ．唐太宗C ．宋太祖D ．明太祖6. “人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

”材料中“她的民主制度”为现代社会提供的借鉴有①差额选举制 ②任期制 ③议会制 ④保护人制度A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②④7．下列关于法国共和制与德国君主立宪制的对比，说法不正确．．．的是 A ．都属于资本主义政治体制图1B．法国的总统是由议会选举产生的，而德皇是世袭的C．法国总统和德国皇帝都有权解散议会D．都顺应历史发展，促进了资本主义的发展8. 法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。

莆田一中2012-2013学年度上学期第一学段高三历史科试卷命题人：肖颖颖审核人：尹立华（本卷共分第I卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两卷，满分：100分）考试时间：120分钟第Ⅰ卷一、单项选择题：（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意。

）1.《汉书》记载“秦兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下以为郡县。

”据此，可以初步得出这样的判断（）①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识②周朝末年，宗法制和分封制趋于瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面③秦朝统治者将郡县制推广到全国④为防止分封制的弊端，所有官员通过考试方式产生A．①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④2. 从汉代起，皇帝都有特殊的庙号、谥号和年号，比如汉武帝、唐太宗、康熙帝等，这实质上反映了（）A.人们对皇帝功绩的赞誉B.皇帝地位的独尊C.中央集权不断强化D.皇帝对自己执政成效的美化3．历史是复杂的。

有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。

下列史实能佐证这—看法的是（）A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制B．秦二世而亡，汉启用布衣将相C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令4．“省”这一行政建制在中国古代各时期有不同的职能，下列说法正确的是（）A．隋唐的三省又称“计相”，总管国家财政B．宋朝的三省长官权力进一步加大C．元朝以行省作为常设地方行政机构D．明朝以内阁取代中书省的职能5．英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。

”甚至称之为“中国的第五大发明”。

从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于（）A．抑制门阀势力，加强中央集权B．弘扬儒学正统，约束官吏言行C．防范武将专权，完善官僚体制D．强化君主专制，培养忠臣顺民6．有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。

莆田一中17--18学年高三上学期第一学段历史试卷考试时间：120分钟分值：100分一、选择题（共48小题，每小题1分，共48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1. 自西周末始，井田制已出现瓦解的迹象，到春秋中期，“公田不治”已很普遍，战国时期，魏国实行“一夫挟五，治田百亩”的授田制，秦国商鞅变法明确规定“废井田，开阡陌”。

上述现象A. 导致土地私有制的出现B. 促使新兴阶层的发展壮大C. 标志新的社会制度诞生D. 抑制了大土地所有者产生【答案】B【解析】根据材料可知，魏国实行授田制，秦国商鞅变法都推动了井田制瓦解，促使新兴阶层的发展壮大，B项正确。

生产力的进步促使生产关系的变革，故A错在“导致，排除。

C项说法错误，魏国实行授田制，秦国商鞅变法都推动了井田制瓦解，推动了社会转型，不能说是标志新的社会制度诞生，排除。

材料信息没有体现抑制了大土地所有者产生，而是强调促使新兴阶层的发展壮大，排除D。

综上所述，本题正确答案选B。

2. 中国古代一夫一妻多妾制下，国君往往有许多儿子，理论上实行嫡长子继承制。

然而国君可以根据自己的喜好来挑选他们认为合适的庶子做继承人，这使得各王子及其母亲诡计百出，以求恩宠。

这实质上A. 否认了嫡长子继承制的合法性B. 论证了商周时期宗法制的混乱C. 反映了中国古代社会王权至上D. 反映了一夫一妻多妾制的弊端【答案】C【解析】根据题干可知，嫡长子继承制常会遭破坏，并不是否认了嫡长子继承的合法性，排除A。

题干体现不出商周时期宗法制的混乱，排除B。

依据题干“国君根据自己的喜好挑选他们认为合适的庶子做继承人”和“各王子及其母亲诡计百出，以求恩宠”的现象，可知实质上都是王权至上的表现，C项正确。

题干体现的是权力继承过程中出现的问题，并未反映了一夫一妻多妾制的弊端，排除D。

综上所述，本题正确答案选C。

3. 据以下表格不能得出的认识是中国古代行政区划简表A. 县是中国历史上最稳定的一级政区B. 州的地位呈现出由高到低的演进趋势C. 政区层级的调整提高了地方自主性D. 二级制和三级制是古代政区层级的主体【答案】C【解析】试题分析：本题考查我国古代中央集权与地方分权关系发展的相关问题。

莆田一中2010-2011学年上学期第一学段考试试卷高二历史必修Ⅲ（理科）命题人：鲁恒审核人：程英丽陈爱民本试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共70分）一、选择题（共35小题，每小题2分，共计70分。

每小题只有一项是符合题目要求的）1．2010年是孔子诞辰2561周年纪念，全球读经教育基金会理事长和人大哲学院副院长曾经发出倡议，建议将9月28日定为中国的“圣诞日”，认为“圣”在中国有着特殊意义。

我们知道，孔子之所以被尊称为“圣人”，是因为：A．孔子的思想在春秋盛极一时 B．清康熙帝赞之为“万事师表”C．他的思想经过发扬和改造，成为中国传统文化的主流 D．他是儒家学说的创始人2．人性本善还是性本恶？这是一个争论了上千年的话题。

古今中外的思想家们从两千多年前到现在一直争论不休，仍然没有结果。

早在我国春秋战国时期，就有两位思想家在这个问题上持截然相反观点，他们是：A．孟子和荀子 B．孟子和老子 C．荀子和墨子 D．老子和孔子3．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”——《老子》。

以上言论反映的思想是：A、唯物论思想B、辩证法思想C、无为而治思想D、民本思想4．墨家思想中反映战国时期小生产者渴望安定生活愿望的是：A、兼爱B、尚贤C、非攻D、节用5．两千多年前，古人写“守株待兔”这个故事时就深刻揭露了“墨守成规，贪图安逸，思想僵化”的愚蠢可笑，这个故事的作者痛恨批判了“以先王之政，治当世之民”的荒诞不经，他是：A、孟子B、墨子C、韩非子D、庄子6．天的四季，就如同君主的喜怒哀乐；日蚀、地震、水灾、火灾、动植物的反常，都成为上天对国君的警告。

使自然界的相生、相胜，与人间的伦理政治结合。

这套体系称为：A、克己复礼B、存天理，灭人欲C、天人感应D、经世致用7．甲、乙、丙、丁四个参加过科举考试的考生，甲是唐朝人，乙是南宋人，丙是北宋人，丁是明朝人，你能判断他们中哪个参加科举考试的时候只需要看“四书五经”的内容吗：A、甲B、乙C、丙D、丁8．文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。

莆田一中2011-2012学年度上学期第一学段考试试卷高一历史必修一第Ⅰ卷（选择题共60分）本卷共60题，每小题1分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A．宗法制B．郡县制C．君主制D．中央集权制2．2010年初山东淄博陈庄遗址出土意见青铜器，上也有“丰般作文祖甲齐公尊彝”（“丰”国名，“般”：人名，“作”：制作，“问祖甲”：对先辈的尊称，）铭文这件青铜器及铭文可用于研究①西周分封制②当时的冶铸业③秦朝的郡县制④隶书的特点A. ①②B. ②③④C. ②③D. ①②④3．《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟（士以其子弟为仆隶），庶人工商各有分亲，皆有等衰（按等级递减）。

”这段记载反映了A．夏朝建立压迫奴隶的国家机器B．西周在宗法制基础上完善分封制C．春秋诸侯争霸，天子有名无实D．秦建立的封建君主专制中央集权制度4．汉武帝设刺史，唐太宗划全国为10道，宋太祖设置通判，这些举措反映了封建统治者在加强对地方管理的过程中重视A．分割地方权力B．对地方官的监察C．发挥文官作用D．利用地方矛盾相互制衡5．“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。

”（钱穆《国史新论》）文中“委员制”指当时的A．三公九卿制B．郡县制C．三省六部制D．内阁制6．君主专制在秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。

能反映这一情况的是A．战国时秦朝以王为首，统一后秦王称皇帝B．汉武帝以近臣组成中朝执掌决策权，隋朝实行内史、门下、尚书三省制C．唐代决策、审议、执行权分离，宋朝中央机构形成全面的权力牵制体系D．明初废除丞相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定7．北宋时期，并称“二府”的是A．三省长官和枢密院B．中书门下和枢密院C．三司使和枢密使D．平章政事和枢密使8．唐朝时三省的长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。

统治者这样做的主要目的是A．完善中央集权B．分散相权，加强皇权C．减少决策失误D．加强中央对地方的控制9．明太祖废丞相，撤行中书省的目的是A．健全地方职能B．厉行思想控制C．监视官吏百姓D．强化君主专制10．据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。

莆田一中2010—2011学年上学期第二学段考试试卷高一历史必修Ⅰ命题人：尹立华马学磊审核人：肖颖颖（满分100分时间100分钟）本卷共有63题。

1-60题为单项选择题，每题1分共60分；61-63为问答题，共40分。

请认真阅读材料并依据提示答题。

一、选择题（1-60题为单项选择题，每题1分共60分）1、“一拜天地，二拜高堂”，是我国旧式婚礼中的惯常礼仪。

这种“敬天法祖”民俗出现的制度因源可追溯到（）A．世袭制度 B．等级制度 C．宗法制度 D．分封制度2、《史记周本纪》：“(周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。

于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

”下列对该材料的理解与史实不相符的是（）A．周武王分封诸侯以巩固统治B．先代贵族和功臣均可受到分封C．姬姓贵族在分封对象中居少数D．周武王认为姜尚是灭商的最大功臣3、史学家唐德刚认为：“从秦国开始的我国史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。

”这次大“转型”的主要表现是（）A．世袭替代禅让制 B．郡县制代替分封制C．行省制代替郡国制 D．内阁制代替三省制4、反映我国君主专制制度发展趋势的排列是（）①三公九卿制的设立②丞相制度的废除③军机处的设立④三省六部制的设立A．①④③② B．④①②③ C．①③④② D．①④②③5、汉武帝为加强皇权，巩固国家统一，采取的措施不包括（）A．设御史大夫 B．建立中朝，削弱相权C．实行“推恩令”，削弱诸侯王实力 D．设置刺史加强对地方的监督6、乾隆初年，西北地区遇荒歉引起边地不稳，陕甘总督将这一情况密奏朝廷。

你认为这份奏折最有可能通过哪种渠道呈递到乾隆帝手中（）A．内阁B．军机处C．议政王大臣会议D．六部7、有网友发表贴子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。

然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该贴最恰当的评价是（）A．关于科举制的史实和评价都有问题B．对科举制的评价是片面的，关于科举制的史实是正确的C．关于科举制的史实和对科举制的评价是完全正确的D．关于科举制和八股取士产生的时间有错误，对科举制的评价是正确的8、中国古代君臣关系经历了这样一个变化过程：唐朝大臣和皇帝讲话是坐着的，宋朝大臣和皇帝讲话是站着的，明清大臣和皇帝讲话是跪着的。

莆田一中2010—2011学年下学期期中考试试卷高二历史选修Ⅰ（满分100分考试时间120分钟）一．单项选择题（本大题共30小题，每题1.5分，共45分，请认真填涂在答题卡上）1．梭伦在诗歌中写道：“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。

”这主要是针对（）A．雅典自由民 B．雅典平民 C．雅典执政官 D．雅典贵族2．梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。

”为此，他采取的主要措施是（）A．按财产多寡划分社会等级 B．设立五百人会议C．实行“公职津贴制” D．确立陶片放逐法3．梭伦改革的历史局限有（）①下层平民没有享有充分的参政议政的权利②确立了雅典的奴隶民主制③氏族制度的残余仍得以存续④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾A．①②④B．①③④ C．①②D．③④4．司马迁说：“齐桓公之盛，修缮政以为诸侯会盟，称伯。

”齐桓公“修缮政”的根本措施是（）A.尊王攘夷，积极争霸B.训练了一支战斗力很强的军队C.重用管仲、改革内政、发展生产D.北御夷狄、南制楚蛮、称霸中原5．《管子•任法》说：“有生法，有守法，有法于法。

夫生法者君也，守法者臣也，法于法者民也。

”其“法治”思想的实质是（）A．法是君主统治的工具 B．社会的分工十分明确C．法律的实施等级明显 D．体现了古代民主思想6. 战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼。

”故以盗法为《法经》首篇。

材料反映的主要社会问题是（）A．私有制开始确立，盗贼现象普遍 B．小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼C．商人不满平籴法，转而沦为盗贼 D．重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃7．赵简子说：“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂”以下对这则材料解读符合史实的是（）①县的地位比郡高②在战争中所获的新领土上设置县、郡③县的出现比郡早④商鞅变法奖励军功有利于中央集权A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．《史记》记载：“（秦）民勇于公战,怯于私斗。