部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习D卷

部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习（II ）卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础运用（共8题；共46分）1. （4分）根据课文《不懂就问》内容填空。

流利地________ 认真地________________仔细地________ 厉声地___________2. （4分）给划线字选择正确的读音。

背________ 诵（b ei b e i ）背 _______ 包（b ei b e i ）圆圈________ （qu an ju a n）猪圈________ （qu an ju a n）3. （3分）选择合适的词语填空。

糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声①他背书总喜欢________ 。

②你这样_______ 地背，有什么用呢？③老师刚走进教室，教室里顿时___________ 。

4. （4分）写出下列划线词的近义词。

①先生讲得很详细________ ，大家听得很认真 _________ 。

②孙中山来到学校，照例_________ 把书放到先生面前，流利___________ 地背出昨天所学的功课。

5. （3分）照样子，写词语并造句。

一声不响一字不错6. （16分）阅读下文，回答问题一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

|（1）根据短文内容，补充词语。

_______ 的糯米 _______ 的枣又________ 又 _______（2）用短文中划线的词造句。

一…就....（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。

（4）短文表达了“我”对________ 节的美好回忆和对__________ 的怀念之情。

部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习一、基础运用（共6题；共39分）1.给划线字选择正确的读音。

背________诵（bèi bēi）背________包（bèi bēi）圆圈________（quān juàn）猪圈________（quān juàn）【答案】bèi；bēi；quān；juàn【考点】拼音，不懂就问【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

如：“背”bèi时有凭记忆读出的意思。

所以背在“背诵”中读“bèi”；而在“背”读bēi时有人用背驮东西，引申为负担意思，所以背在“背包”中读“bēi”。

【点评】本题考查知识点是多音字的读音的确定。

首想理解词语及这个多音字的意思及词性，然后再确定多音字在具体词语中的读音。

2.比一比，再组词。

堂________ 戒________ 厉________ 既________常________ 械________ 历________ 即________详________ 塾________ 涂________ 提________祥________ 熟________ 途________ 题________【答案】课堂；戒尺；严厉；既然；经常；机械；经历；立即；详细；私塾；糊涂；提出；慈祥；成熟；前途；问题【考点】字形，不懂就问【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

如：“厉”读 lì，意思是严格：厉禁；严肃。

所以可组词为“严厉；厉害”等。

【点评】本题主要考查知识点是形近字的组词。

给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。

要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

人教统编版（部编版）三年级上学期语文第3课《不懂就要问》同步试卷班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、积累运用 1.下面划线字的读音完全正确的一组是（）A . 背诵（shòng）照例（lì）段（duàn）落熟练（liàn） B . 吓呆（dāi）清楚（chǔ）糊（hú）涂戒（xiè）尺 C .厉（lì）害霎（shà）时私塾（shú）圈（quān）画2.辨字组词。

诵________ 例________ 练________ 楚________ 戒________勇________ 列________ 炼________ 梦________ 成________3.根据意思在文中选择合适的词语填空。

（1）形容非常安静。

________（2）形容自得其乐或自以为是的样子。

________（3）按照惯例；按照常情。

________（4）形容认识模糊，不明事理。

________4.按要求完成句子练习。

①小在时候孙中山的读书私塾（连词成句）②孙中山背出功课。

（扩句）③孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）④先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

（用划线词语写句子）5.判断下列说法是否正确。

（1）“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

”这句话是说那时候学生读书非常好听。

（2）“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

”这句话衬托了孙中山的勇敢。

（3）老师没有给同学们讲解，是因为老师讲了学生也听不懂。

6.根据课文内容填空。

本文写了________小时候在________里读书，为了弄懂________，而大胆向先生________的故事。

赞扬了________的态度和勇气，启发我们________要敢于去问。

部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共47分)1. （4分）填一填，选一个词语造句。

一声不响一字不错一________不________ 一________不________2. （4分）我会填豆：共________画，是________结构。

风：共________笔，第四画是________。

3. （2分）根据意思写词语。

片刻；极短的时间：________声音杂乱扰人；喧闹。

________4. （4分）看拼音，写词语。

huā duŏmei hăo wŏ men fēi jī________ ________ ________ ________5. （4分）看拼音写词语。

zòng guān hóng wěi hǎn jiàn gǔdiǎn________________________________6. （6分） (2019二上·微山期末) 我会给句子加上正确的标点。

（1）风娃娃长大了________他也要像妈妈一样去帮助别人________（2）我们到微山湖的荷塘去游玩________荷塘里的荷花真香呀________（3）鲁班的手指被划破了________一根小草怎么会这么厉害呢________7. （18分）阅读课文片段并回答问题为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

……敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

（1）填空①文中邱少云被比作________，强调了他趴在火堆里________。

部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共8题；共39分)1. （3分）填写成语________ 大________ 粗精神________2. （1分）住的笔画顺序是________。

3. （4分）我能从课文中找出反义词反义词：________――________________――________4. （8分）比一比，再组词。

隧________ 挠________ 樟________ 猕________遂________ 浇________ 獐________ 弥________5. （4分）选择划线字的正确读音彩虹________（hónɡ ɡōnɡ）洒________水（sǎ shǎ）裙________子（qún jūn）挑________水（tiāo tiǎo）6. （5分）正确选择句中破折号的作用破折号的作用主要有三种：A．表示解释和说明；B．表示意思的递进或转折；C．表示声音的延长。

①一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

________②那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。

________③我又仔细地看他的脸——瘦。

________④他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。

” ________⑤我们站在泰山山顶大声喊：“我们上来啦——”________7. （9分）阅读课内片段，完成练习。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

统编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。

yuè qìzhǎng shēng huāng yě huò zhěyǒu qù shèng kāiān jìng jiāo wài2．下列划线字注音全部正确的一项是（）A．背（bèi）诵照例（liè）一段（duàn）B．糊涂（tu）吓呆（dāi）戒（jiē）尺C．厉（lì）声挨（ái）打清楚（chǔ）3．问是打开知识之门的钥匙。

下列名言没有说明这一观点的是（）A．有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫B．不学不成，不问不知。

——王充C．温故而知新，可以为师矣。

——孔子4．《不懂就要问》这篇课文讲的是_______小时候_______的故事，他不仅会_______，会_______，还知道_______。

（）A．孙中山、读书、读书、背书、不懂就要问B．孙中山、读书、背书、提问、思考C．孙中山、读书、读书、背书、要思考5．下面哪种做法不是“学问学问，不懂就要问”的表现？（）A．孙中山壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”B．神医华佗寻医问药，救死扶伤，遇到不寻常的医术总要刨根问底，学会为止。

C．学习成绩一向优异的小明，即使遇到不太理解的题目，也不愿意向别人请教，他觉得别人都不如自己。

6．比一比，再组词。

详( ) 堂( ) 塾( ) 厉( ) 既( )祥( ) 常( ) 熟( ) 历( ) 即( )7．近义词。

霎时——照例——清楚——糊里糊涂——流利——反义词。

清楚——流利——详细——8．根据句子意思选择对应的词语。

A．摇头晃脑 B．糊里糊涂 C．鸦雀无声（1）连乌鸦、麻雀的叫声都没有。

形容非常寂静。

( )（2）脑袋摇来摇去。

形容自得其乐或自以为是的样子。

3.不懂就要问一、根据拼音写汉字。

bèi sòng hútu xiàdāi jièchǐ（_______）（_______）（______）（_______）yán lìái dǎqīng chǔyíduàn（_______）（_______）（______）（_______）二、用“”画出下列句中括号里正确的读音或汉字。

1.这个老人的背．(bēi bèi)已经驼了，但依旧背．(bēi bèi)着沉甸甸的包袱。

2.草原上的牧民们为了防止狼的偷袭，不得不把用木桩圈．( quān ju àn)起来的羊圈．(quān juàn)再加固一遍。

3.新来的钢琴老师很严(历厉)，每首曲子都让我们(炼练)习很多遍。

三、按查字典的要求填表格。

四、读句子，想词意。

(根据画“”的句子写词语)1.课堂里霙时变得连乌鸦、麻雀的声音都没有。

（）2.孙中山把那段书一个字也没漏掉地背了出来。

（）3.孙中山想，这样认识模糊，不明事理地背，有什么用呢?（）五、学会关注有新鲜感的词语。

1.孙中山小时候在私塾．．读书。

王明明对“私塾”一词很感兴趣，他利用课文插图，知道了“私塾”是指。

2.先生拿着戒尺．．问道:“你会背了吗?”．．，走到孙中山跟前，厉声壮壮利用课文插图，知道了“戒尺”是指；通过联系上下文，知道了“历声”的意思是。

3.孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问．．．．．．．．．．。

”关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。

“学问学问，不懂就要问”表现了孙中山的品质。

六、读句子，按要求完成练习。

1.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

这句话是说孙中山上课时先生念，学生跟着念，你现在的课堂是什么样的?2.孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢?“糊里糊涂”在文中是什么意思?在课文中，接下来，孙中山做了什么?3.孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

人教部编本小学三年级语文上册第3课《不懂就要问 》同步练习1.我会读，我会连。

2.连线。

糊里糊涂 一个字都不会漏掉壮着胆子 一点儿声音都没有摇头晃脑 大着胆子鸦雀无声 没弄明白一字不漏 头摇来摇去3.比一比，再组词。

堂（ ） 戒（ ） 厉（ ） 既（ ）常（ ） 械（ ） 历（ ） 即（ ）详（ ） 塾（ ） 涂（ ） 提（ ）祥（ ） 熟（ ） 途（ ） 题（ ）参考答案1.s òn ɡ du àn d āi ji è ch ǔ诵 段 呆 戒 挨 楚2.糊里糊涂——没弄明白壮着胆子——大着胆子摇头晃脑——头摇来摇去鸦雀无声——一点儿声音都没有一字不漏——一个字都不会漏掉3.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出经常机械经历立即慈祥成熟前途问题《不懂就要问》提高练习1.读句子，写出加点词的近义词。

（1）先生讲得很详细．．。

（）（2）课堂里霎时．．变得鸦雀无声。

（）（3）孙中山来到学校，照例．．把书放到先生面前。

（）2.选字填空。

厉历（1）墙上的挂（）又翻过了一页。

（2）没想到，他会这么（）害。

提题（3）他（）出的这些意见都是正确的。

（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。

3.给下面一段话加上标点符号。

孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧参考答案1.（1）细致（2）刹那（3）照旧2.（1）历（2）厉（3）提（4）题3.，，？，，：“，？！”《不懂就要问》培优练习一、重点段落品析。

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。

2.用“就是……也……”写一句话。

二、我在学习中遇到不懂的问题时，。

参考答案一、1.详细——认真2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。

第3课不懂就问---测试题（预习单、练习题）含答案
一、根据拼音写汉字。

bèi sòng hú tu xià dāi jiè chǐ
yán lìái dǎ qīng chǔ yí duàn
二、下面划线字的读音完全正确的一组是（）。

A．背诵（shòng）照例（lì）段落（duàn）熟练（liàn）B．吓呆（dāi）清楚（chǔ）糊涂（hú）戒尺（xiè）C．厉害（lì）霎时（shà）私塾（shú）圈画（quān）三、先把词语补充完整，再完成填空。

糊（）糊涂鸦雀（）（）摇（）晃脑（）（）不漏不（）就问不（）不问
（）非所问问心（）愧
四、选字填空。

历厉例列
1.先生（）声问道:“你会背了吗？”
2.我们一定要学好（）史。

3.这道（）题我怎么也看不懂。

4.这些书排（）得很整齐，这都是妈妈的功劳。

五、读读下列的词语，并按要求分类。

3.不懂就问一、标准化试题：(提醒：第1～4题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。

)1.用“√”给加点字选择正确读音。

背．诵(bēi bèi) 背诵．(sòng shòng) 照例．(lìliè)圆圈．(quān juàn) 分段．(duàn dùn) 练．习(liàn liè)糊．涂(húhu) 糊．涂(tútu) 吓呆．(dāi dēi)戒．尺(jièjiàn) 厉．声(lìwàn) 挨．打(āi ái)清楚．(cǔchu) 霎．时(sàshà) 私塾．(súshú)2.用“√”画出恰当的字组词。

背(涌诵) 照(列例) (练炼)习(糊湖)涂 (戒成)尺 (厉历)声3. ,不懂就要问。

4.知之为知之, ,是知也。

5.《本文记叙了孙中山小时候在私塾读书时,为了 ,大胆向先生的故事,赞扬了孙中山的精神。

启发我们养成“”的习惯。

6．圈出下列每组词语中加点字的一个错误读音,把正确读音写在题后括号里。

(1)A.照例．(lìliè) B.练．习( liè) C.背．诵(bèi sòng )( )(2)A.霎．时(sà) B.圆圈．(quān ) C.分段．(duàn) ( )(3)A.吓呆．(dāi) B.厉．声(lì) C.糊．涂(hútú) ( )(4)A.戒．尺(jièjiàn) B. 挨．打(āi ) C.清楚．(cǔchu) ( )7．下列词语中加点字读音都一样的一项是( )。

A.背．诵背．负后背．B.羊圈．圆圈．圈．养C.挨．打难．挨挨．着D.感觉．觉．得觉醒．8．给下面加点字选择恰当的读音。