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第一单元知识点一、多音字假jiǎ假如真假背bei背后后背圈quān圆圈套圈挨ái挨打挨骂jià放假假期bei 背包背带juàn羊圈猪圈āi挨挨挤挤二、词语积累1.近义词。
突然一忽然穿戴一打扮鲜艳一艳丽湿润一潮湿鸦雀无声一万籁俱寂互相一相互流利一流畅照例—照常详细一详尽绚丽多彩一五彩缤纷2.反义词。
罚一奖安静一喧闹古老一年轻流利一结巴急急忙忙——不慌不忙热闹一冷清湿润一干燥详细一简略清楚一模糊鸦雀无声——人声鼎沸3.带有人体器官名称的成语：摇头晃脑张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥目瞪口呆七手八脚横眉竖眼心平气和口是心非交头接耳肝胆相照左膀右臂昂首挺胸披头散发怒目圆睁心灵手巧4.ABAC：糊里糊涂人山人海自由自在自作自受百发百中一心一意5.量词积累：一条小路一间教室一所小学一轮圆月一弯新月一泓清泉6.词语搭配：鲜艳的服装高高飘扬的国旗古老的铜钟刺骨的寒风粗壮的枝干好奇地盯着专心地学习聚精会神地听讲飞快地奔跑大声地喊叫亲切地嘱咐长得漂亮跑得快睡得香讲得详细听得认真读得响亮高兴得一蹦三尺高三、课文要点1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐样和的校园生活，体现了祖国56个民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的情感。
2.《花的学校》选自《新月集》，作者泰戈尔，印度诗人、哲学家。
这篇散文诗向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。
本文用拟人的修辞手法，巧妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。
3.《不懂就要问》写了孙中山读私塾时，为了弄懂书里的意思大胆向先生提问的故事。
“学问学问，不懂就要问。
”孙中山说的这句话激励我们勤学好问、乐于思专。
四、日积月累：所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（欲：想要鸣：叫立：站立）拟人句：1、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
2、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、会写词语早晨绒球花汉族旅行鲜艳服装装扮化妆打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园孔雀敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂功课墙角落叶落荒而逃寒假所以飘扬臂膀墙壁四、多音字假（）（）背（）（）（）（）（）（）圈（）（）（）（）五、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声六、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸七、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子十、仿写句子1、同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。
（用加点的字说一句话）——————————————————————————2、雨一来，他们便放假了。
清风一来，他们______________。
蝴蝶一来，他们______________。
清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
3. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？_______________________________(陈述句)十一、考点提示1. 《花的学校》作者泰戈尔，印度诗人、哲学家，本文出自《新月集》2. 说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。
部编人教版三年级语文上册各单元知识点归纳第一单元知识点归纳一、易读错的字坪坝（bÀ）汉族（hÀn）鲜艳（yÀn）打扮（bÀn）飘扬（yÁng）．．．．．摔跤（shuāijiāo）凤尾竹（fèng）洁白（jié）荒野（huāng）口笛（dí）．．．．．．罚站（fÁ）放假（jiÀ）衣裳（shAng）背诵（sòng）照例（lì）．．．．．段落（duÀn）练（liÀn）吓呆（dāi）戒尺（jiè）挨打（Ái）．．．．．清楚（chǔ）．二、词语听写早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花XXX、形近字组词晨（早晨）服（服装）粗（粗壮）扮（打扮）扬（扬起）辰（星辰）报（报纸）组（小组）纷（纷纷）杨（杨树）猜（猜测）荒（荒原）静（静止）球（气球）情（情况）慌（惶恐）净（洁净）救（求救）四、词语积累1.成语摇头摆尾眼疾手快2.润饰词披头散发口干舌燥张牙舞爪鸦雀无声胆战心惊糊里糊涂面红耳赤绚丽多彩从容不迫（欢快）的小鸟（可爱）的小学（详细）地讲（当真）地听（古老）的铜钟（簌簌）地响（流利）地背（湿润）的春风（粗壮）的枝干（皎白）的粉墙（鲜艳）的打扮（高高飘扬）的国旗五、句子积累1.当XXX在天上轰响，六月的阵雨落下的时分，湿润的春风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（拟人）2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（拟人）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（排比）XXX.XXX想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）5.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
（这同样也应该是我们的求学态度）1六、课文理解1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的研究生活，体现了故国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
三年级语文上册第一单元知识点整理（人教版）三年级语上册第一单元知识点整理（人教版）一、生字词Píng bà óu xì zhā ǐn huān hàng zhā hū ìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piā áng hú dié hà qí fèng ěi zhú huān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）á huàng tóng zhōng ū zhuàng ǒng què ǚ ié bái rè nà（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）iǎ zhuāng zhè xiē shèng āi róng á án shuǎ hé lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）ìběn zhèng īng ǐn rén zhù ù shǐ ìn ǒu qù shǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn dià ú guān há bái fà āng āng sì hū zán èn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）ué xīn ū rán biàn zi ǒng qì fēng dǐng fèn lì lì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng ú pá shān áng qǐ（终于）（爬）（仰起）二、复习：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
第 1 课《大青树下的小学》我会写:晨chén〔早晨、早晨、晨读〕绒róng〔绒毛、绒布、天鹅绒〕球qiú〔地球、皮球、足球〕汉hàn〔汉族、汉语、男子汉〕艳yàn〔明媚、明媚、艳阳〕服fú〔衣服、服装、听从〕装zhuāng〔军装、西装、假装〕扮bàn〔装扮、装扮、扮演〕读dú〔读书、读音、朗读〕静jìng〔安静、安静、安静〕停tíng〔停顿、停顿、停放〕粗cū〔粗大、粗细、马虎大意〕影yǐng〔影子、黑影、身影〕我会认:坝bà〔大坝、堤坝、坪坝〕扬yáng〔飞扬、飘扬、高扬〕摔shuāi〔摔跤、摔倒、摔跟头〕跤jiāo〔跌跤、滑跤、栽跤〕凤fèng〔凤凰、凤梨、凤尾竹〕洁jié〔洁白、干净、清洁〕多音字:打dǎ〔装扮〕dá〔一打〕好hǎo〔似乎〕hào〔古怪〕近义词:明媚——明媚飘扬——飞扬敬重——敬重安静——安静粗大——强壮绚丽多彩——五彩缤纷反义词:艳艳——暗淡安静——吵闹古老——现代洁白——乌黑理解词语:明媚：鲜亮而秀丽。
绚丽多彩：绚丽，绚烂秀丽。
形容颜色丰富华美。
敬重：敬重宠爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
古怪：对自己所不了解的事物觉得颖而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗大：指粗大而结实。
课文分段:第一局部〔1〕：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。
其次局部〔2-3〕：写孩子们上课和下课时的情景。
第三局部〔4〕：总写学校的秀丽得意，表达“我们”的骄傲和赞美之情。
句子解析:１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了很多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告知我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高快活兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
人教版语文三年级上册知识点归纳（九月开学必备）人教版语文三年级上册知识点归纳第一单元一、易读错的字惠崇(chóng)芦芽(yá)泥融(róng)鸳鸯(yuānyāng)减(jiǎn)少河豚(tún)伶(líng)俐掠(lüè)过荡漾(yàng)几痕(hén)形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn)凑(còu)成饱胀(zhàng)破裂(liè)姿势(zīshì)随(suí)风仿(fǎng)佛昆(kūn)虫款(kuǎn)款地瞎(xiā)子备忘录(lù)黑绸(chóu)二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”;崇：上下结构，下面是“宗”;聚：上下结构，下面是“”;倦：右下部分是“”，不要写成“巳”;瓣：左中右结构，中间是“瓜”;露：上面的雨字头写法为“”。
三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿第二单元宋(sòng)人解释(shì)触株(chùzhū)耕(gēng)者折颈(jǐng)懦弱(nuòruò)陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起狮(shī)子别致(zhì)欣赏(xīnshǎng)不禁(jīn)皱(zhòu)眉匀称(yúnchèn)挣(zhèng)脱倒映(yìng)遵循(zūnxún)传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为二、易写错的字释：左边是“釆”。
人教版语文三年级上册第一单元知识点1. 生字词- 会认的字：坝（bà）、汉（hàn）、艳（yàn）、扬（yáng）、读（dú）、摔（shuāi）、跤（jiāo）、凤（fèng）、洁（jié）等。
- 会写的字：晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影。
- 多音字：“好”（hǎo、hào），如“好朋友”（hǎo）、“好奇”（hào）；“当”（dāng、dàng），如“当然”（dāng）、“上当”（dàng）。
2. 课文内容- 描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆小学的孩子们的学习生活。
- 文中通过描写小动物的活动，如“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”，衬托出校园的安静。
3. 重点句子- “这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
”运用拟人的手法，把小动物当作人来写，从侧面表现了同学们读书的认真。
1. 生字词- 会认的字：荒（huāng）、笛（dí）、罚（fá）、假（jià、jiǎ）、裳（shang）等。
- 会写的字：落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂。
- 多音字：“假”（jiǎ、jià），“假如”（jiǎ）、“放假”（jià）。
2. 课文内容- 这是一首散文诗，作者泰戈尔以孩子的视角想象了花的学校。
- 课文以儿童的口吻向妈妈描述自己感受到的大自然和学校。
花孩子们在地下的学校里上学，下雨时放假出来玩耍。
3. 重点句子- “于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
”把花当作孩子来写，充满了童真童趣。
最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结人教部编版三年级上册语文全册知识点总结第一单元知识归类一、会写词语早晨、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、粗壮、影子、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、好奇、招引、古老、枝干、绒布、肉球、好汉、停止、荒野、跳舞、狂欢、放假、互相、狂风、双臂、阵雨、绿草、功课、自然、落日、笛子、罚单、猜想、飞扬、急急忙忙。
二、辨字组词晨（清晨）、辰（星辰）、汉（汉字）、汗（汗水）、艳（艳丽）、色（白色）、服（服气）、报（回报）、装（西装）、壮（壮大）、扮（扮演）、份（月份）、球（足球）、求（追求）、读（读音）、卖（出卖）、静（宁静）、争（争斗）、影（电影）、景（景色）、停（停止）、亭（凉亭）、粗（粗壮）、且（而且）、落（落叶）、洛（洛阳）、荒（荒山）、慌（慌张）、笛（竹笛）、由（自由）、舞（舞会）、午（中午）、狂（张狂）、王（王子）、假（假日）、暇（无暇）、罚（责罚）、训（训斥）、互（互换）、豆（豆子）、所（所以）、听（听见）、够（不够）、句（句号）、猜（猜谜）、青（青山）、扬（张扬）、杨（杨树）、臂（双臂）、辟（开辟）、绒（绒毛）、茸（毛茸茸）。
三、多音字假jià（放假）jiǎ（假如）、圈quān（圆圈）juān（圈鸡）juàn（羊圈）、背bèi（背后）bēi（背包）、好hǎo（美好）hào（好奇）、晃huànɡ（摇晃）huǎnɡ（晃眼）、校xiào（学校）jiào（校对）、当dānɡ（当代）dànɡ（上当）。
四、近义词穿戴—打扮、鲜艳—艳丽、飘扬—飘动、湿润—潮湿、荒野—荒原、知道—了解、突然—忽然、放学—散学、互相—相互、流利—流畅、照例—照常、详细—详尽、清楚—明白、绚丽多彩—五彩缤纷、认真—专心、急急忙忙—匆匆忙忙、鸦雀无声—万籁俱寂。
五、反义词罚—奖、安静—喧闹、古老—年轻、粗壮—瘦弱、洁白—乌黑、鲜艳—素净、热闹—冷清、湿润—干燥、出来—进去、流利—结巴、详细—简略、清楚—模糊、认真—马虎、急急忙忙—不慌不忙、鸦雀无声—人声鼎沸。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元1、引用人物语言的几种方式。
（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”（2）语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（强调话语）（3）话语分隔式“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格（三）第三单元1、古诗积累与翻译（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧叶、江、篱落②秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？①静寂、凄冷②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
人教版三年级语文上册第一单元知识点
一、生字、组词
第一课大青树下的小学
坝（bà）汉（hàn）艳（yàn）扮（bàn）扬（yáng）读（dú）摔（shuāi）跤（jiāo）凤（fèng）洁（jié）晨（chén）绒（róng）球（qiú）服（fú）装（zhuāng）静（jìng）停（tíng）粗（cū）影（yǐng）
坝：（大坝）（堤坝）（水坝）汉：（汉朝）（汉族）（汉字）
艳：（鲜艳）（艳丽）（美艳）扮：（打扮）（装扮）（扮演）
扬：（飞扬）（扬起）（飘扬）读：（读书）（阅读）（朗读）
摔：（摔跤）（摔倒）跤：（摔跤）（跌跤）
凤：（凤凰）（龙凤）洁：（洁白）（皎洁）（光洁）
晨：（早晨）（清晨）（凌晨）绒：（绒毛）（毛绒绒）（绒球）
球：（足球）（气球）（圆球）服：（衣服）（服装）（服气）
装：（服装）（装扮）（化装）静：（安静）（静谧）（宁静）
停：（停止）（停下）（停车）粗：（粗细）（粗心）（粗糙）
影：（影子）（倒影）（背影）
第二课花的学校
荒（huāng）笛（dí）罚（fá）假（jià）裳（shang）落（luò）舞（wǔ）狂（kuáng）互（hù）所（suǒ）够（gòu）猜（cāi）臂（bì）
荒：（荒草）（荒野）（饥荒）笛：（笛子）（吹笛）（牧笛）
罚：（惩罚）（罚款）（处罚）假：（放假）（假期）（请假）
裳：（衣裳）（霓裳）落：（落下）（坠落）（落差）
舞：（跳舞）（舞蹈）（起舞）狂：（疯狂）（狂欢）（癫狂）
互：（相互）（交互）（互相）所：（所以）（厕所）（所见）
够：（能够）（足够）（够着）猜：（猜测）（猜谜）（猜拳）
臂：（手臂）（双臂）（小臂）
第三课不懂就要问
背（bèi）诵（sòng）例（lì）圈（quān）段（duàn）糊（hú）练（liàn）
涂（tú）呆（dāi）戒（jiè）厉（lì）挨（ái）楚（chǔ）
背：（背诵）（背书）（背叛）诵：（背诵）（诵读）（朗诵）
例：（例子）（举例）（例如）圈：（圆圈）（圈子）（圈住）
段：（段落）（分段）（几段）练：（练习）（操练）（训练）
糊：（糊涂）（糊弄）（浆糊）涂：（糊涂）（涂鸦）（涂料）
呆：（痴呆）（呆子）（呆若木鸡）戒：（戒烟）（警戒）（戒尺）
厉：（严厉）（厉声）（厉害）挨：（挨着）（挨打）（挨骂）
楚：（苦楚）（清楚）（楚楚动人）
二、日积月累
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
三、近义词、反义词汇总
（一）近义词
鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—敬重朗读—诵读安静—宁静热闹—喧闹
摇晃—摇摆湿润—潮湿流利—流畅霎时—瞬间详细—细致认真—仔细（二）反义词
鲜艳—黯淡安静—吵闹热闹—冷清古老—新颖湿润—干燥流利—结巴
详细—简略认真—马虎
四、多音字组词
五、课文主要内容
1.大青树下的小学
课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、花的学校
《花的学校》节选自泰戈尔《新月集》。
作者以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。
顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。
作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的美丽、活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
3、不懂就要问
这篇文章讲述的是孙中山在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得到了老师的解答的故事。
4、课文心得体会
《大青树下的小学》让我感受到：祖国各民族之间的友爱和团结。
《花的学校》让我感受到：花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。
《不懂就要问》让我感受到：要勇于提出问题，学习不懂就要问的精神。
5、词语解释
鲜艳：鲜明而美丽。
打扮：修饰装扮出来的样子。
绚丽多彩：形容色彩丰富华丽。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
招引：吸引。
粗壮：指粗大而结实。
枝干：树木的主干与旁枝。
荒野：荒凉的野外。
狂欢：纵情欢乐。
碰触：接触、碰撞。
扬起：高举、卷起。
6、好词积累
带身体部位的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆
面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥。
