一年级s版上册第8课《树叶》
- 格式:ppt
- 大小:3.71 MB
- 文档页数:53
《树叶》课文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐。
大家都喜欢树叶,树叶很高兴。
课文共五句话,前四句子写大家都喜欢树叶,最后一句是写树叶发自内心的感慨。
以下是整理的小学一年级语文《树叶》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《树叶》原文长在树上,树枝拿它当扇子。
落在地上,小虫拿它当被子。
漂在河里,鱼儿拿它当花伞。
飞到天上,小鸟拿它当风筝……树叶说:“大家都喜欢我,我真高兴!”【篇二】小学一年级语文《树叶》教案教材分析:本是语教版小学语文一年级上册第八课《树叶》。
课文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐。
大家都喜欢树叶,树叶很高兴。
课文共五句话,前四句子写大家都喜欢树叶,最后一句是写树叶发自内心的感慨。
课文想象丰富,语言朴实,富有童趣,为儿童喜闻乐见。
通过学习以培养孩子们的想象力和热爱大自然的情感。
设计理念:根据儿童诗的特点,本教学设计力求创设情境,引导学生走进大自然,激发他们的学习兴趣,利用学生己有的知识经验,充分发挥学生的主体作用。
学生自己读书,主动识字,展开丰富的想象;重视学生的朗读训练,让学生在诵读中有所感悟和思考,受到情感熏陶。
通过多种形式的读书、评价、讨论、绘画,让学生参与学习的全过程。
教学目标:1、认知目标:认识9个生字,会写“长、虫、兴、当”4个字,学会新笔画“竖提”。
2、能力目标:正确、流利地朗读和背诵课文,培养学生的想象能力和动手动口能力。
3、情感目标:激发学生热爱大自然的情感。
教学重难点:1、读背训练。
(重点)2、仿课文编诗句。
(难点)课前准备:1、教师准备:教学挂图,生字和词语卡片,多媒体课件。
2、学生准备:布置学生收集几片不同的树叶。
教学时间:两课时教学过程:一、设置情境,引入课题1、看图说话。
屏幕显示:青山绿水,一个大树枝繁叶茂,蓝天上飞着几只小鸟。
有小溪,有草地,小溪中有小鱼,草地上有虫儿……看了这幅图,你有什么感觉?你能用自己的话描述一下吗?2、引入课题。
语文S 版一年级语文上册8.树叶
人教S 版小学一年级语文上册
8.树叶
教材简析:
《树叶》是一首儿童诗,全诗共5 句。
小诗从“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿当风筝”……从而形象地写出了树枝、小虫、鱼儿、小鸟……都非常喜欢树叶,树叶给它们带来了温暖和欢乐,同时也反映了树叶与大家亲密、协和的关系。
最后一句,树叶说:“大家都喜欢我,我真高兴。
”这是树叶发自内心的感慨,由于大家都喜欢树叶,因而它感到非常的愉快和兴奋。
本诗多处运用拟人的写法,浅显易懂,琅琅上口,进而抒发作者对大自然喜爱之情。
教学目标:
1、知识目标
2、:指
3、导学生认识“长、它、当、被、河、到、真、高、兴”9个生字。
会写“长、虫、兴、当”4个字以及“小虫”、“天上”两个词语。
学习新笔画“竖提”。
4、能力目标
5、:正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
6、情感目标
7、:培养学生的想象能力和热爱大自然的情感。
教学重点:
指导学生识字写字和读背训练。
教学难点:
有感情地朗读课文。
教学准备:。