【小班教案】小班综合：爱的礼物

2020
幼儿园小班综合教案小班综合：爱的礼物_060文档
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幼儿园小班综合教案小班综合：爱的礼物_060文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
核心目标：爱的礼物可以是多多种吗？
活动目标：
活动准备：
一、朗诵儿歌，我让妈妈好喜欢
●
引起注意
●
激发幼儿对“已有的陈述性知识”的回忆、再感受。

●
激活幼儿对“程序性知识（策略性知识）”的认知）
二、欣赏名画，我和妈妈在一起好快乐
三、做心意卡，妈妈，妈妈我爱你（过程中放歌曲）。

幼儿园小班教案：爱的礼物一、教学目标1.了解爱的概念，培养幼儿对爱的体验和理解能力。

2.培养幼儿学会用自己的方式表达爱的感受。

3.培养幼儿关心他人、分享爱的意识。

二、教学准备1.纸张、彩笔、彩纸等制作爱心卡片的材料。

2.音乐播放器和适合的背景音乐。

3.爱心图片或故事书。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•引导幼儿回忆并说出爱的概念，帮助他们理解爱是一种无私的情感。

•展示一幅爱心图片，引导幼儿发表自己对爱的感受。

2. 情景讨论（10分钟）•准备一本关于爱的故事书，读给幼儿听。

•引导幼儿回答以下问题：–故事中有哪些人物表达了爱？–你在生活中经常感受到哪些人的爱？–你对爸爸妈妈、朋友和老师的爱有哪些表达方式？3. 制作爱心卡片（20分钟）•分发纸张、彩笔和彩纸给幼儿。

•引导幼儿自由创作，制作表达爱的卡片。

•在卡片上可以画爱心、写上自己的祝福语，或者用其他方式表达爱。

4. 分享和交流（10分钟）•邀请幼儿一个个展示自己制作的爱心卡片，并向大家讲述自己的创作初衷和表达的爱意。

•鼓励其他幼儿表达对制作卡片的同学的欣赏和祝福。

5. 唱歌表演（15分钟）•教唱关于爱的歌曲，如《童谣：爱》。

•引导幼儿一起唱歌并表演简单的手势动作。

6. 游戏活动（20分钟）•进行亲子游戏，让家长参与其中。

•游戏可以是传递爱心、拥抱亲子等，让幼儿体验到亲子之间的爱。

四、教学反思通过本堂课的教学活动，幼儿在轻松有趣的氛围中理解了爱的概念，学会了用自己的方式表达爱的感受。

同时，幼儿的关心他人、分享爱的意识也得到培养。

未来可在日常活动中继续引导幼儿关注他人的需要，培养他们对家人、朋友和社会的爱和关心。

小班科学教案爱的礼物科学教育在幼儿教育中占据着重要的地位。

通过科学实践，可以培养幼儿的观察、实验、思考和解决问题的能力，同时也能够激发幼儿对于科学的兴趣和探索精神。

然而，为了能够让幼儿更好地接触和理解科学知识，小班科学教案有时需要进行创造性的设计和实施。

为了符合幼儿的特点和发展需求，小班科学教案应当以趣味性为主线，将幼儿的实际经验融入其中，通过感知、思考、实践的方式来帮助幼儿理解科学的原理和现象。

以下是一个具体的小班科学教案——《爱的礼物》，通过这个教案，可以让幼儿了解植物的生长过程，并通过观察实验的形式，研究植物的能量来源。

一、教学目标1. 培养幼儿的观察和实验能力。

2. 让幼儿了解植物的生长过程。

3. 帮助幼儿认识光对植物生长的重要性。

二、教学准备1. 纸杯、纸巾、小太阳、园艺土。

2. 布幼苗、种子、用来遮挡光线的纸片。

三、教学过程活动一：植物的生长过程（观察实验）1. 引导幼儿观察一杯布苗，并引导他们描述布苗的特征与变化。

2. 分发纸杯、纸巾和园艺土给每个幼儿，让他们在纸杯中倒入一定量的土壤。

3. 引导幼儿将布苗小心地种在土壤中，并轻轻捺实。

4. 引导幼儿每天浇水，观察并记录植物的生长和变化。

5. 耐心等待植物生长，观察幼苗的各个阶段。

6. 引导幼儿绘制幼苗生长过程的图片，并用简单的语言描述这个过程。

活动二：光对植物生长的影响（实验）1. 引导幼儿将纸巾卷起来，然后放入纸杯中，让其与土壤平齐。

2. 引导幼儿在纸巾上放置一片小太阳，并用纸片将小太阳遮挡起来。

3. 让幼儿观察和记录纸巾上的变化，同时鼓励他们提出自己的猜想和解释。

4. 移开纸片，让小太阳再次照射纸巾，观察纸巾的进一步变化。

5. 引导幼儿总结实验结果，验证他们之前的猜想。

四、教学收尾1. 引导幼儿在观察实验后进行小结，总结他们对于植物生长和光对植物生长的认识。

2. 鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享自己在科学实践中的收获。

通过《爱的礼物》这个小班科学教案，幼儿能够亲自进行种植实验，并通过观察和思考认识植物的生长和光对植物生长的重要性。

【小班教案】小班综合：爱的礼物一、教学目标1、引导幼儿理解爱的含义，感受身边的爱。

2、鼓励幼儿通过自己的方式表达对他人的爱。

3、培养幼儿的动手能力和创造力，制作简单的礼物。

二、教学重难点1、重点让幼儿理解爱的概念，能够用简单的语言表达自己的爱。

2、难点帮助幼儿将内心的爱转化为实际的行动，制作出有心意的礼物。

三、教学准备1、各种材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2、关于爱的图片、故事书。

四、教学过程1、导入通过播放温馨的音乐，展示一些家庭成员之间相互关爱的图片，引起幼儿的兴趣，导入主题“爱的礼物”。

师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一些好看的图片，我们一起来看看吧。

”（展示图片，引导幼儿观察）师：“你们在图片里看到了什么呀？”幼：“爸爸抱着宝宝。

”“妈妈在给小朋友喂饭。

”师：“对呀，这些都是爱。

那你们知道什么是爱吗？”2、理解爱的含义（1）讲述一个关于爱的小故事，让幼儿更好地理解爱。

故事：《小熊的爱》小熊有一个很爱他的妈妈，每天妈妈都会给他做好吃的，陪他一起玩。

有一天，小熊生病了，妈妈一直守在他的床边，照顾他，给他喂药。

小熊觉得心里暖暖的，他知道这就是妈妈的爱。

（2）与幼儿互动，让他们分享自己感受到爱的经历。

师：“小朋友们，你们有没有像小熊一样，感受到爸爸妈妈或者爷爷奶奶的爱呀？”幼：“我生病的时候，妈妈一直陪着我。

”“爸爸带我去公园玩，我很开心。

”师：“原来我们身边有这么多的爱呀。

”3、讨论如何表达爱（1）引导幼儿思考可以用什么方式表达对家人、朋友的爱。

师：“那我们可以怎么表达对他们的爱呢？”幼：“抱抱他们。

”“亲亲他们。

”师：“除了这些，我们还可以做一个小礼物送给他们哦。

”（2）展示一些简单的手工礼物，激发幼儿的兴趣。

4、制作爱的礼物（1）为幼儿分发材料，让他们选择自己喜欢的材料制作礼物。

（2）在幼儿制作过程中，教师巡回指导，给予帮助和鼓励。

师：“小朋友们，发挥你们的想象力，做一个漂亮的礼物吧。

【小班教案】小班综合：爱的礼物一、教学目标1、引导幼儿感受爱，理解爱的含义。

2、鼓励幼儿通过语言、动作等方式表达自己的爱。

3、培养幼儿的动手能力，让幼儿制作一份爱的礼物。

二、教学重难点1、重点让幼儿理解爱的概念，并能够用简单的方式表达爱。

2、难点引导幼儿发挥创意，制作出独特的爱的礼物。

三、教学准备1、各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2、有关爱的图片、故事书或视频。

四、教学过程（一）导入1、展示一些家庭成员之间相互关爱的图片，如爸爸妈妈拥抱孩子、爷爷奶奶给孩子喂饭等。

2、提问幼儿：“小朋友们，你们从这些图片中看到了什么？”引导幼儿说出“爱”。

（二）理解爱1、讲述一个简单的关于爱的故事，比如《小熊的爱》。

故事内容：小熊很爱它的妈妈，每天都会帮妈妈做一些小事，比如拿东西、捶背。

妈妈也很爱小熊，会给小熊做好吃的，陪小熊玩耍。

2、讲完故事后，提问幼儿：“小熊是怎么表达对妈妈的爱的？妈妈又是怎么爱小熊的？”让幼儿思考并回答。

（三）表达爱1、鼓励幼儿说一说自己是怎么爱爸爸妈妈或者其他家人的，可以是一个拥抱、一个亲亲，或者帮忙做一件小事。

2、请几位幼儿到前面来，模仿自己表达爱的方式。

（四）制作爱的礼物1、拿出准备好的手工材料，向幼儿介绍。

2、示范如何用彩纸制作一张简单的爱心卡片，或者用彩泥捏一个小花朵。

3、让幼儿自由选择材料，制作自己的爱的礼物。

（五）分享与展示1、邀请幼儿展示自己制作的礼物，并说一说要把这份礼物送给谁，为什么。

2、把幼儿制作的礼物放在展示区，让大家一起欣赏。

五、活动延伸1、鼓励幼儿回家后把礼物送给家人，并向他们表达自己的爱。

2、在班级里设置一个“爱的角落”，展示幼儿和家人的温馨照片，以及幼儿表达爱的话语。

六、教学反思在本次活动中，幼儿通过图片、故事等形式初步理解了爱的含义，并能够用简单的语言和动作表达自己的爱。

在制作爱的礼物环节，幼儿表现出了浓厚的兴趣和创造力，大部分幼儿都能够积极参与。

幼儿园小班教案：爱的礼物教学目标通过本次教学，学生能够： - 理解爱的含义； - 认识各种表达爱的方式； - 了解爱在生活中的种种体现； - 培养爱心、感恩之情。

教学重点•让学生理解爱的含义；•带领学生认识各种表达爱的方式。

教学难点•让学生体验到爱心和感恩之情；•带领学生去发现生活中爱的体现。

教学准备•PPT幻灯片；•老师准备好昨晚剩余的玉米糊；•纸和笔。

教学过程1. 导入教师在黑板上写下“爱”，引导学生们思考，在自己的生活中，最爱的人是谁？是父母吗？还是自己最要好的小伙伴？问学生们是怎样表达自己的爱给最爱的人。

通过这样的方式，调动学生的积极性，培养学生对于主题的兴趣。

2. 新知讲解爱能给人力量，也能给人希望。

我们每个人都需要爱，爱是一种用行动表现的情感，是一种能让人感到快乐的积极心态，它可以帮助我们建立亲密关系，留存美好的回忆。

爱是万物之中，最为强大，也是最为温柔的力量。

让学生们体验到爱是什么，分为以下环节。

2.1 爱的味道1.老师将家里剩余的玉米糊带来给学生们一人一勺，让他们品尝到最真诚的爱。

2.2 爱的听觉2.老师播放一段“糖果屋”中的音乐，带领孩子们享受音乐带来的柔美。

2.3 爱的视觉3.老师展示一幅画，让孩子自由发挥，说说看，想看出来的画面是什么。

2.4 爱的感觉4.老师请每位同学举起手来，互相之间握手，询问孩子们那只手有多暖。

2.5 爱的话语5.老师给每个学生发一张纸条，让同学自己写一句表达爱心的话语。

2.6 爱给人带来的感受6.让学生拿出糖果，尝试用语言，在不看糖果的情况下，说出糖果口感和颜色的。

3. 互动环节1.老师选出一些孩子向大家分享自己最想对自己父母说的话。

4. 感触体验1.给孩子们10分钟时间，让他们回忆曾经得到过哪些爱的礼物并且画在画纸上一起分享。

5. 结束语1.教师总结本节所学内容，并号召孩子们每天都要给予身边的人爱和关怀。

评价方法1.观察学生教学行为。

2.观察学生的课堂表现，包括参与度、思考能力和情感表达。

小班《爱的礼物》教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对父母、老师和朋友的感恩之情，让他们学会表达爱意。

2. 认知目标：让幼儿了解礼物的意义，明白送礼物是表达爱意的方式。

3. 技能目标：培养幼儿动手制作礼物的能力，提高他们的动手操作能力。

二、教学内容1. 学习制作简单的礼物，如手工卡片、折纸等。

2. 学习表达爱意的方式，如说“谢谢”、“我喜欢你”等。

3. 学习分享和赠送给父母、老师和朋友。

三、教学准备1. 教具：制作礼物的材料（如彩纸、剪刀、胶水等），礼物包装纸，颜料。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些精美的礼物，引发他们的兴趣，提问：“你们收到过礼物吗？礼物是什么？”2. 讲解：教师讲解礼物的意义，引导幼儿明白送礼物是表达爱意的方式。

3. 示范：教师示范制作简单的手工礼物，如手工卡片、折纸等，边示范边讲解制作步骤。

4. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作礼物，教师巡回指导。

6. 赠送：教师引导幼儿将礼物赠送给父母、老师和朋友，让他们感受送礼物的快乐。

五、教学评价1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在赠送礼物时的表情和语言，评价他们的情感态度。

3. 收集家长、老师和朋友的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的应用情况。

六、教学扩展活动1. 组织一次“爱的礼物”主题班会，让幼儿分享自己制作的礼物，并讲述制作礼物的过程和感受。

2. 开展“爱的礼物”作品展示活动，邀请家长、老师和朋友参加，共同欣赏幼儿的作品。

3. 进行“爱的传递”活动，让幼儿将自己的礼物送给身边的人，如邻居、环卫工人等，感受关爱他人的快乐。

七、教学实践活动1. 组织一次“爱心义卖”活动，让幼儿将自己制作的礼物出售，所得款项用于帮助有需要的群体。

2. 开展“爱心志愿者”活动，让幼儿参与社区志愿服务，如关爱留守儿童、帮助老人等。

八、教学评价1. 观察幼儿在扩展活动中的参与程度和表现，评价他们的情感态度和社会行为。

幼儿园小班艺术教案设计：爱的礼物一、教学目标1.学生能够理解“爱是礼物”的含义，感受到爱的温暖和力量。

2.学生能够通过画画来表达对父母、祖父母等家人的爱，增强家庭成员之间的情感联系。

3.学生能够在绘画技能上有所提高，掌握一些基本的调色和涂抹方法。

二、教学内容1.“爱是礼物”的故事讲解和相关诗歌欣赏。

2.颜色的浓淡、混合和搭配。

3.涂抹和画笔的运用。

三、教学步骤第一步：故事和诗歌欣赏1.教师向学生讲述一个真实的故事，让学生感受到当事人因为爱心而获得的幸福和快乐。

2.向学生展示一些关于“爱”的诗歌，引导他们理解诗歌中的爱的含义。

第二步：颜色的浓淡、混合和搭配1.向学生介绍几种基本的颜色，并分别展示它们的淡浓过渡效果。

2.演示如何混合两种颜色，并让学生自己动手试着调配出不同的颜色。

3.向学生展示颜色搭配的配合方式，并让学生自行尝试。

第三步：涂抹与画笔运用1.向学生介绍涂抹的基本技巧，如此毫和力道等。

2.向学生展示画笔的不同尺寸和形状及不同运用方式，让学生自行体验绘画的乐趣和技巧。

第四步：绘画实践1.教师给出绘画作品样本，让学生了解本次绘画的主题和内容，即制作“爱的礼物”。

2.让学生开始动手制作自己的“爱的礼物”，让他们通过画画表达对亲近家人的爱。

四、教学评价1.能通过观察大家的作品了解大家对“爱”的理解和表达能力。

2.能够对制作过程和成果进行评价，为下一个制作提供反思和参考。

五、教学反思1.教师需要加强对“爱”的理解和诠释，让学生在感受到爱和表达爱的同时，了解相应的内涵和特征。

2.教师应该更多地关注学生的个体差别，让每个学生都能在自己的绘画中体验到独特的感觉和风格。

3.后续教学可以考虑更多地添加一些绘画技巧和方法，提高学生在绘画方面的能力和表现力。

小班艺术教案：爱的礼物教学目标1.了解爱的含义及重要性2.培养学生创意思维和艺术表达能力3.激发学生的想象力和好奇心教学准备1.手工纸、颜料、画刷、胶水等艺术制作工具2.PPT课件、超时空机器人玩具等帮助教学的道具和工具教学内容导入环节（10分钟）1.让学生识别陈列在教室里的工艺品或者手工制品，并提问家长对他们的爱是怎样表达的？2.展示电影《超时空接触》的经典桥段：艺术与爱的结合，解释爱的礼物是如何通过艺术表达和传递。

活动1—创意制作（20分钟）1.以超时空机器人为主题，让学生自由发挥，通过纸张、色彩、创意，制作属于自己的机器人作品。

2.引导学生在机器人作品上，勾勒爱的图案和元素，比如：“爱心形状”、“有关爱的字样”等等。

活动2—艺术展示（15分钟）1.让同学们展示自己创意的机器人作品，每位同学介绍自己机器人作品的特点，并分享在制作过程中的艺术思考和感受。

2.引导学生就创作过程中的“爱”元素进行思考和讨论。

教师可以引导学生思考“爱”在艺术创作中的表达，并通过示例作品引导学生发表想法和观点。

活动3—课件展示（20分钟）1.使用PPT课件展示有关“爱的礼物”的作品或图片，如：“野狼”——王祖贤送给刘德华的手工超时空礼物。

2.让学生思考如何将自己的“爱的礼物”变得更具创意，以表达自己的心意。

结束环节（5分钟）1.小结本节课的主要内容，并再次强调艺术创作和表达的重要性。

2.给同学们发放小卡片，让他们在上面标注自己心中最珍视的人和物，并通过手工的方式，制作出一份爱的礼物。

教学评估1.对作品进行评级，引导学生在多方面加强自己的艺术表达能力。

2.对学生在创作过程中表现出的想象力、创意思维、合作交流等方面做出评价及指导。

教学反思本次课将艺术创作和表达与爱的主题联系在一起，旨在培养学生的创意思维和艺术表达能力，激发学生的想象力和好奇心。

在实际教学中，可以运用不同小学科目的知识和元素，结合学生自身特点和兴趣，使每个学生都能在艺术课上感受到学习的乐趣和满足感。

小班爱的礼物教案第一章：主题概述一、主题意义爱的礼物是小班幼儿认识亲情、友情和关爱他人的重要载体。

通过本章教学，使幼儿能够理解礼物的含义，体会送礼物的快乐，学会用心去关爱他人。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道礼物的含义，明白送礼物的意义。

2. 技能目标：培养幼儿动手制作礼物的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感。

三、教学内容1. 礼物的定义：介绍礼物的概念，让幼儿理解礼物的意义。

2. 送礼物的快乐：通过故事、游戏等形式，让幼儿体验送礼物的快乐。

3. 制作礼物：教授幼儿制作简单的手工礼物，培养幼儿的动手能力。

四、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发幼儿对礼物的兴趣。

2. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中体验送礼物的快乐。

3. 手工制作：指导幼儿制作简单的手工礼物，培养幼儿的动手能力。

五、教学评价1. 幼儿能理解礼物的含义，知道送礼物的意义。

2. 幼儿能动手制作简单的礼物，体验创作的乐趣。

3. 幼儿展现出关爱他人、分享快乐的美好情感。

第二章：爱的礼物之亲情篇一、主题意义让幼儿理解亲情的珍贵，学会关爱家人，珍惜家人之间的感情。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道家人的辛苦，明白亲情的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿动手制作礼物的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 情感目标：培养幼儿关爱家人、珍惜亲情的美好情感。

三、教学内容1. 家人的辛苦：通过故事、生活实例等形式，让幼儿理解家人的付出。

2. 亲情的重要性：介绍亲情的重要性，让幼儿懂得珍惜家人。

3. 制作亲情礼物：教授幼儿制作手工礼物，送给家人，表达爱意。

四、教学方法1. 生活实例分享：通过实例，让幼儿了解家人的辛苦。

2. 故事导入：通过生动的故事，引导幼儿珍惜亲情。

3. 手工制作：指导幼儿制作手工礼物，培养幼儿的动手能力。

五、教学评价1. 幼儿能理解家人的辛苦，知道亲情的重要性。

2. 幼儿能动手制作亲情礼物，表达爱意。

小班艺术教案爱的礼物教案题目：《爱的礼物》小班艺术教案一、教学目标：1.理解歌曲《爱的礼物》的歌词含义，培养学生对爱的理解和感受。

2.通过制作手工礼物，培养学生的创造力和动手能力。

3.培养学生欣赏艺术作品的能力，提高他们的审美水平。

二、教学重点与难点：1.理解歌曲《爱的礼物》的情感表达。

2.制作手工礼物，发挥创造力。

3.理解艺术作品的含义和审美价值。

三、教学准备：1.教学材料：歌曲《爱的礼物》音频、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、颜色铅笔。

2.教学环境：教室。

四、教学过程：第一步：导入（10分钟）1.教师播放歌曲《爱的礼物》，学生听，并观察歌词背景图片。

2.教师与学生互动，讨论歌曲中的感情表达和礼物的意义。

第二步：学习歌曲（15分钟）1.教师分段播放歌曲，学生跟唱。

2.教师逐句解释歌词的含义，帮助学生理解歌曲的情感表达。

3.教师带领学生一起唱整首歌曲。

第三步：制作手工礼物（30分钟）1.教师给每个学生发放一张白纸和彩色纸。

2.教师指导学生根据歌曲中的描述，自由发挥创造力，制作一份自己设计的手工礼物。

3.学生可以使用剪刀、胶水、颜色铅笔等工具完成礼物的制作。

4.制作完成后，学生可以把自己的礼物互相交换，并向对方解释为什么选择这份礼物。

第四步：展示与欣赏（20分钟）1.学生依次向全班展示自己制作的礼物，并解释为什么选择这份礼物。

2.教师促进学生之间的交流和互动，鼓励他们欣赏和赞赏对方的作品。

3.教师指导学生欣赏画廊或美术馆中的艺术作品，讨论作品的意义和审美价值。

第五步：总结与评价（10分钟）1.教师与学生共同总结制作礼物的过程和经验。

2.学生发表感想，分享自己对歌曲和手工制作的理解与感受。

五、教学延伸：1.学生可以结合课堂所学的知识和技巧，自由创作一份艺术作品，展示自己的想象力和审美能力。

2.学生可以利用空余时间，寻找并观赏更多的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。

六、教学反思：通过《爱的礼物》小班艺术教案的设计与实施，学生在欣赏音乐和制作手工礼物的过程中，培养了对爱的理解和感受。

【小班教案】小班综合：爱的礼物一、教学目标1、引导幼儿理解爱的含义，感受身边的爱。

2、鼓励幼儿用自己的方式表达对他人的爱，培养幼儿的情感表达能力。

3、通过制作礼物的活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿理解什么是爱，能够发现身边的爱。

（2）指导幼儿完成简单的礼物制作。

2、难点（1）如何引导幼儿用恰当的方式表达内心的爱。

（2）在制作礼物过程中，确保幼儿的安全并激发他们的创造力。

三、教学准备1、各种关于爱的图片、故事书，如《猜猜我有多爱你》。

2、制作礼物的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

3、音乐《让爱住我家》。

四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放音乐《让爱住我家》，营造温馨的氛围。

（2）与幼儿进行简单的交流，提问：“小朋友们，你们知道什么是爱吗？”引导幼儿自由发言，分享自己对爱的理解。

2、故事分享（8 分钟）（1）教师讲述故事《猜猜我有多爱你》，用生动的语言和表情吸引幼儿的注意力。

（2）故事讲完后，与幼儿互动，提问：“小兔子是怎么表达对大兔子的爱的？大兔子又是怎么回答的？”引导幼儿思考并回答问题，进一步理解爱的表达方式。

3、讨论与分享（10 分钟）（1）组织幼儿分组讨论，话题为“在生活中，你感受到了谁的爱？他们是怎么爱你的？”（2）每组邀请一名幼儿代表分享讨论结果，教师给予肯定和鼓励。

4、制作爱的礼物（20 分钟）（1）教师展示准备好的制作礼物的材料，介绍可以制作的礼物，如爱心卡片、纸花等。

（2）为幼儿示范简单的制作步骤，如折叠、剪裁、粘贴等。

（3）幼儿开始制作礼物，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿发挥创意。

5、礼物分享与表达（15 分钟）（1）幼儿完成礼物制作后，邀请他们展示自己的作品，并说一说准备把礼物送给谁，为什么。

（2）鼓励幼儿将礼物送给自己想送的人，并当面表达自己的爱。

6、总结与结束（2 分钟）（1）教师总结本次活动，强调爱的重要性和表达爱的意义。

爱的礼物小班科学教案一、教学目标1.了解科学实验中的基本概念、过程和方法。

2.培养学生的科学观察、实验和解决问题的能力。

3.促进学生对科学的兴趣和探索欲望。

二、教学重点1.引导学生进行简单的科学实验。

2.培养学生观察、记录和归纳总结的能力。

三、教学难点1.让学生通过实际操作感受科学实验的乐趣。

2.引导学生观察、思考和解决问题的能力。

四、教学准备1.准备一些简单易得的材料，如纸杯、吸管、玻璃瓶、纸张等。

2.准备一些与实验内容相关的图片或视频。

五、教学过程Step 1 引入1.教师向学生介绍本节课的主题：“我们今天要做科学实验，一起来探索科学的乐趣吧！”2.教师通过举例或展示图片，引发学生对科学实验的兴趣和好奇心。

Step 2 实验一：水染色1.教师向学生展示一杯白色的水，在水中滴入几滴不同颜色的墨水（可用食用色素代替）。

观察水的变化。

2.教师引导学生观察水中颜色的变化，并提问：“你们能猜一猜，为什么水会变成其他颜色？”3.教师与学生一起探讨和总结：墨水在水中溶解，并把颜色传递给水分子。

Step 3 实验二：气球船1.教师给每个学生发放一个气球和一个吸管。

2.教师引导学生将吸管插入气球的开口，并轻轻吹气进入气球，然后捏住气球的开口。

3.教师鼓励学生用吸管向气球中吹气，观察气球的变化。

4.教师与学生一起探讨和总结：气体的体积增加会使气球膨胀，从而推动气球移动。

Step 4 实验三：魔法瓶1.教师给每个学生发放一个玻璃瓶和一些纸片。

2.教师引导学生将纸片放入玻璃瓶中，并用手指捏住瓶口。

3.教师鼓励学生尝试将手指从瓶口拿出来，观察瓶中纸片的变化。

4.教师与学生一起探讨和总结：当手指从瓶口拿出来时，瓶中的空气被压缩，纸片受到外部压力而固定在瓶底。

Step 5 实验四：水的密度1.教师向学生展示两个纸杯，一个装满了清水，另一个装满了糖水（可以用食盐代替）。

2.教师引导学生观察两个纸杯中液体的变化，并提问：“你们认为两个杯子中的液体有什么不同？”3.教师与学生一起探讨和总结：水和糖水的密度不同，所以它们的表现不同。

幼儿园节日教案：爱的礼物一、教学目标1.能够理解爱的重要性以及表达爱的方式；2.了解国内外的几个重要节日并体验相应的礼物；3.培养幼儿的爱心、礼仪，使其能够在需要时给予爱和帮助。

二、教学内容1. 场景导入老师展示一个大礼物盒，并邀请几个小朋友上来试着打开礼物盒，但无论怎么拉扯、摇晃，礼物盒始终不开，最后老师告诉孩子们，里面装的其实是爱，而礼物盒只是一个代表。

2. 国内外重要节日介绍分别介绍中秋节、情人节、母亲节和父亲节等国内外几个重要节日，要求幼儿了解这些节日的由来、意义和庆祝方式。

3. 节日礼物让幼儿感受不同节日的礼物，如中秋节的月饼、情人节的巧克力、母亲节的手工礼物以及父亲节的卡片等，并带领幼儿思考为什么要送这些礼物，怎样送礼物才能表达真正的爱。

4. 爱的表达从送花、写卡片、拥抱等方面展现爱的表达方式，并让幼儿互动体验这些表达方式。

5. 制作礼物以父亲节为例，让幼儿制作属于自己的礼物，如钥匙扣、窗帘绳等，学习礼物制作过程、制作材料的种类以及礼物的包装方式等。

三、教学方法1.讲述法：讲述国内外重要节日的由来、意义及庆祝方式；2.亲身体验法：让幼儿感受不同节日的礼物并思考为什么要送这些礼物；3.互动体验法：让幼儿互动体验不同的爱的表达方式；4.制作法：带领幼儿亲手制作礼物，增强其对节日的理解和制作能力。

四、教学评价1.学生思维激活情况。

认识节日及节日礼物，从而了解季节变化和文化差异，增强对节日消费的理智性和主动性，激活思维能力；2.学生观察、分析和判断能力。

通过场景体验、礼物制作等活动，提高学生对日常事物的观察、分析和判断能力；3.学生表达沟通能力。

通过学习不同的爱的表达方式和制作属于自己的礼物，提高幼儿的表达沟通能力，并使其懂得合理地表达自己的情感。

五、教学反思本节课通过场景导入、节日介绍、礼物体验、爱的表达和礼物制作等不同环节，让幼儿了解爱的重要性、节日的意义、礼物的价值以及表达爱的方式，并在体验和制作中培养幼儿的爱心和礼仪。

小班爱的礼物教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识爱的礼物，了解礼物的意义和价值。

2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力，提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人，体验分享和赠送礼物的快乐。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解爱的礼物的意义，培养幼儿动手制作能力。

2. 教学难点：让幼儿体验分享和赠送礼物的快乐，培养幼儿关爱他人的情感。

三、教学准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作材料。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工制作空间。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿讲解本节课的主题，引导幼儿思考爱的礼物的意义。

2. 制作环节：教师示范制作过程，步骤简单易懂，引导幼儿动手制作爱的礼物。

3. 交流分享：幼儿完成制作后，互相展示作品，分享制作过程中的喜悦和感受。

4. 赠送礼物：教师组织幼儿互相赠送作品，体验赠送礼物的快乐。

五、教学评价1. 幼儿动手制作能力：观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 幼儿情感态度：关注幼儿在交流分享和赠送礼物过程中的情感表现，评价幼儿关爱他人的情感。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力水平给予适当的指导和帮助。

在制作环节，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特而有意义的爱的礼物。

在交流分享和赠送礼物环节，引导幼儿体验分享和赠送的快乐，培养幼儿关爱他人的情感。

教学过程中，注意观察幼儿的表现，及时调整教学方法和策略，确保教学目标的实现。

六、教学内容1. 故事讲解：教师讲述一个关于爱的礼物的温馨故事，引导幼儿感受故事中主人公的善良和关爱。

2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事情节，让幼儿亲身体验关爱他人的情感。

七、教学活动1. 爱心传递：教师准备一些小卡片，让幼儿在卡片上写下自己对朋友的美好祝福，将卡片互相传递。

2. 爱心树：教师引导幼儿在纸上画一棵爱心树，并在树上贴上幼儿亲手制作的小爱心，寓意每个人都是爱的传播者。

幼儿园小班教案《爱的礼物》（合集）第一篇：幼儿园小班教案《爱的礼物》小班教案《爱的礼物》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿乐意参与手工活动，学习剪、卷纸的方法，运用贴的技能制作花，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功制作爱的礼物的快乐，快来看看幼儿园小班《爱的礼物》教案吧。

活动目标1、学习剪、卷纸的方法，运用贴的技能制作花。

2、乐意参与手工活动。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功制作爱的礼物的快乐。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备手工用具活动难点学习剪、卷的方法，运用贴的技能制作花活动过程一、看一看、说一说师：小朋友，马上就要三八妇女节了。

妈妈的节日。

你们想给妈妈送礼物吗？二、想一想，做一做1、纸片变花瓣师：那直直的纸片怎样变成花瓣呢？小结：先把纸片剪成面条一样一小片一小片，不能剪断。

然后把双面胶撕掉，用小棒慢慢的卷起来。

就变成一朵小花了。

2、幼儿操作，教师指导师：小朋友们，这个好看吗？你们也想做这个吗？如果你做好了就想一想要对妈妈说什么祝福的话？三、送礼物说祝福的话师：小朋友真能干，花瓣做好了，那你送给妈妈时会对妈妈说什么呢？小百科：花最外轮的变态叶，由若干萼片组成；常绿色，有离萼、合萼、副萼，有保护幼花的作用。

第二篇：幼儿园小班科学活动教案：礼物幼儿园小班科学活动教案：礼物设计思路：这是一次幼儿尝试从不同角度观察事物进行分类的数学活动。

小班幼儿的分类特点是能按物体的一种外部特征（颜色、形状）或量的差异（大小、长短）进行分类；会从一堆物体中把具有某一特征的归并在一起。

我班幼儿已初步学会从明显的特征进行分类，而对隐性特征比较忽略。

根据本班孩子分类水平和特点，我设计了这次活动，孩子可以自由地组合分类对象，形成多种分类结果，有意引导观察隐性特征，有助于求异思维能力的发展。

本次活动采用探索型的学习模式。

以“礼物”为主线，学习分类，分享参加数学活动的愉悦。

活动开始，我提供了各种玩具和幼儿一起观察、操作，激发他们动手分类的愿望。