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第五部分化学基本实验第18讲常见的仪器及基本实验操作1．常见仪器的识别试管蒸发皿燃烧匙烧杯烧瓶锥形瓶广口瓶细口瓶滴瓶集气瓶胶头滴管镊子药匙酒精灯量筒托盘天平漏斗长颈漏斗分液漏斗试管夹铁架台坩埚钳玻璃棒水槽2．取用药品原则(1)三不原则⎩⎨⎧①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味③不得品尝任何药品的味道(2)节约原则⎩⎪⎨⎪⎧①严格按照实验规定的用量取用药品②没有说明用量，一般按最少量（1～2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部即可(3)处理原则⎩⎨⎧①不能放回原瓶②不要随意丢弃③不要拿出实验室④要放入指定的容器内注意：闻气体气味的正确操作：打开瓶塞，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
3．基本实验操作(1)少量固体药品的取用①块状药品或金属颗粒(一横、二放、三慢竖)；②固体粉末(一斜、二送、三直立)。
注意：镊子和药匙用完需用纸片擦净。
(2)液体药品的取用①取较多量液体时直接倾倒②取少量液体时直接滴加注意：胶头滴管不能平放或倒置，应始终保持胶帽在上；与滴瓶配套的胶头滴管用过后不能清洗。
③取用一定体积的液体药品注意：a．读数时，俯视会使读数偏高，仰视会使读数偏低(如图所示)；b．量取液体时，选取量筒的量程要略大于或等于需量取液体的体积；c．量筒不能加热，不能作反应容器，也不能在量筒中配制溶液。
(3)天平的使用①药品应放在左盘，砝码应放在右盘，即“左物右码”。
②称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸片上称量。
③砝码应用镊子夹取，不能直接用手拿取。
④易潮解的药品必须放在玻璃器皿(如小烧杯)里称量，如固体NaOH。
⑤托盘天平称量物体时，一般精确到0.1g。
注意：①药品质量＝砝码质量＋游码示数。
②若药品与砝码放反了，则药品质量＝砝码质量－游码示数，当游码的示数为0时，不会影响称量的结果，但这种操作是错误的。
(4)酒精灯的使用酒精灯的灯焰点燃酒精灯熄灭酒精灯湿抹布扑盖。
班级姓名学号使用时间：2012年月日计划专题五科学探究5.1常用仪器与实验基本操作【【1.药品的使用原则⑴认清药品名称，注意防毒、防腐蚀。
药品不得用拿，更不能品尝药品。
直接闻气体的气味，闻气味的正确方法是：。
⑵节约药品，若无用量说明，一般液体取 mL，粉末状固体只需即可，块状固体取。
⑶药品取用完毕后，将试剂瓶放，并使标签。
⑷用剩的药品，要即放入指定容器，不能放入原试剂瓶。
2.安全意识⑴受酸腐蚀：大量水洗→溶液冲洗→水洗。
一般酸液溅入眼内，亦与用此法。
但皮肤或衣服上沾有浓H2SO4时，应先用，再用水洗。
⑵受碱腐蚀：水洗→溶液洗→水洗。
碱液溅入眼内：水洗→溶液洗→水洗。
⑶不慎着火：不要惊慌，可用或盖在着火物上，或使用灭火器；衣服着火，立即脱下，或用盖着火处，或就地打滚。
3.试剂的存放(1)固体试剂存放于瓶中，液体的存放于或中，见光易分解的试剂存放于色试剂瓶中，如、及其溶液。
(2)易挥发的如、、等放于低温通风处保存；易分解的，如NH4HCO3等放于阴凉处保存；易吸水的，如、、等放于通风，干燥处保存。
强碱性溶液应存放在带塞的试剂内密封；少量白磷存放于中。
1.药品的取用固体块状：用将其放在斜的使其慢慢滑下。
固体粉末：用或直接加入，做到。
少量液体：用吸收，使其在试管口方进行滴加。
大量液体：直接向容器内倾倒：先取下瓶塞，放，试管口试剂瓶口，向容器内倾倒，完毕后，瓶口稍，再坚起，盖上瓶塞。
●药品的定量取用⑴固体：使用仪器：，“边放药品，边放砝码”，放药品时两边放，对于性或性药品，应在放中称量。
注意：天平的正确使用方法是：物码，称量时：M物=M码M游码若不小心做成了：物码，称量时：M物=M码M游码⑵液体①使用仪器：。
②选择规格：最大量程比所要量取值，且尽量接近。
③操作方法：量筒放平稳，加至刻度线，再用加至刻度线。
④读数方法：视线与保持水平。
注意：量筒的使用正确的方法是读数：仰视俯视取液：仰视俯视2.仪器连接与装配 (1)连接方法①玻璃管插入橡皮塞：沾 湿润，转动插入。
中考总复习：常用仪器与基本操作【考纲要求】1.掌握使用常见仪器的方法；知道实验室里常见事故的处理方法。
2.掌握常见化学实验的操作要领；初步学会分析实验误差。
【知识网络】必须垫石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶药品的取用 酒精灯的使用 托盘天平的使用 基本操作 量筒的使用过滤药品的存放实验安全及处置方法【考点梳理】考点一、常用仪器的名称及使用物质的溶解或配制少量溶液，时使用用于夹持试管进行简单的加热实验用于搅拌、以蘸取少量溶液③只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，绝不允许用另一只酒精灯去“对火”（因为侧倾的酒精灯会溢出酒精，引起大面积着火）④熄灭酒精灯时只允许用灯帽盖灭（使灯芯与空气隔绝），绝不能用嘴吹（用嘴吹气不仅不易吹灭，还可能将火焰沿灯芯压入灯内，引起着火或爆炸）⑤若洒出的酒精在桌上燃烧，应用湿抹布盖灭⑥不用酒精灯时要盖上灯帽（防止酒精挥发）⑦酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高（燃烧最充分），因此用外焰加热①胶头滴管用于吸取或滴加少量液体②滴瓶用于盛放液体药品①使用过程中，胶头滴管不能平放或倒置，防止液体进入胶头内②滴加液体时，管口不能伸入容器内接触器壁，要把滴管竖直悬空在容器正上方③使用后，应及时洗涤干净；与滴瓶配套使用的滴管不必清洗①固定和支持各种仪器②用于过滤、加热等①配制溶液②可用作较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用①加热时应垫上石棉网，且外部擦干②反应液体不超过容积的2/3,加热时液体不超过容量的1/2③搅拌时玻璃棒不可触及杯壁和杯底用于量取一定量的液体①量筒没有零刻度线，最大刻度在上方②读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液体凹液面的最低处保持水平③不能量取温度过高的液体，更不能加热④不能用作反应容器或用于配制溶液①收集或贮存少量气体②也可用于进行气体间相互反应或固体物质在气体中的燃烧①瓶口平面磨砂，瓶口内侧不磨砂②燃烧反应有固体生成时，瓶底加少量的水或铺少量细沙（1）“一调、二放、三要”：一调：称量前把游码放在标尺的零刻度处，通过调节平衡螺母来调节天平平衡。
一、初中化学实验常用仪器和基本操作一、中考热点1．常用仪器的正确使用要领常见仪器：酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集气瓶2．化学实验基本操作基本操作：药品的取用和称量、仪器的连接和洗涤、物质的加热、过滤、蒸发等3．三大气体的制取原理、装置、步骤、收集方法；4．三大气体的除杂方法、验证方法；5．设计实验组装装置以及定性分析与定量分析相结合的综合实验题。
根据性质解决实际问题，增强学生环保意识的内容已成为必考知识点。
利用所给信息，选择实验室制取装置也列入中考必考行列。
6．要求掌握物质鉴别和鉴定的分析方法及解答要领。
中考命题的热点主要是常见气体的鉴别和常见离子的鉴定。
二、复习指导能正确进行实验基本操作，对实际操作进行判断常出在选择题中，物质的区分和检验及混合物的分离知识较灵活，一般出在实验和填空题中；利用科学探究认识和解决一些化学问题，通常以实验或探究题的形式进行考查，是中考的热点和重点，在中考中占20~30%。
复习此部分时要熟悉常用的简单的化学仪器，知道安全操作的注意事项及不良后果，培养提出问题——大胆猜想——制定计划——科学实验——合理解释——认真总结反思的科学探究能力，会有意识的运用科学探究这种重要的学习方式。
1．识别仪器，了解用途，掌握操作原理；2．可以把常见仪器和基本操作，按照一定的标准进行分类，再记忆；3．结合一些具体习题进行练习，活学活用。
4．明确实验室制取气体的思路和方法；5．利用实验或实验图片将气体的制取装置、操作步骤及注意事项进行比较，从中总结归纳，达到能举一反三；6．对于物质发生化学变化时表现的现象应该有正确的观察顺序；7．利用对比，将性质中的现象、操作步骤及注意事项进行比较，突出它们的不同点。
8．要清楚混合物分离与提纯的方法和原理，同时还要掌握元素化合物的重要性质及元素化合物之间的转化。
要选择出混合物的分离与提纯所用的试剂，是比较困难的，同学们在做题时首先分清是用物理方法，还是用化学方法提纯。
格式九年级化学一至八单元知识归纳第一章走进化学世界一、常见仪器的使用要求：知道常见仪器的名称、用途以及注意事项如：知道可用于反应的容器、可直接加热的仪器、不能直接加热的仪器等考点链接：常在实验题中要求填仪器名称二、实验基本操作1、药品的取用（ 1）固体药品的取用“一斜、二放、三慢竖”粉末放入试管底部、块状放在试管口，粉末一般用钥匙或纸槽，块状用镊子（2）液体药品的取用液体药品的倾倒“一倒、二向、三紧挨”液体药品的量取“量筒放平，视线与页面凹液面最低处保持相平吸取与滴加药品“不可将滴管深入试管内”（3）给物质加热①、酒精灯的使用方法：②、加热的操作：要用外焰加热，酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰三层，其中外焰温度最高；固体加热，先预热，再对着固体药品的地方加热；液体加热，先预热，液体体积不得超过试管容积的1/3 ，且要与桌面成45°角，不能对着有人的方向。
③、物质加热的注意事项：（温馨提示：否者可能会导致试管受热不均而破裂。
）（ 1）外壁不能有水，（2）容器不要接触灯芯，（3）烧得很热的容器不要立即用冷水冲洗或放在实验台上。
考点链接：常在选择题中考操作图或在实验题中考查实验正误三、物理变化与化学变化（一）概念1、物理变化：物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫物理变化。
例：火柴梗被折断、玻璃破碎、小麦加工成面粉等，只是形状改变。
专业资料整理格式水的三态变化、石蜡熔化、食盐溶解在水中，只是形状和状态发生变化。
灯泡、电炉丝通电发光、发热。
以上都是没有新物质生成的变化属于物理变化。
2、化学变化：物质发生变化时生成新物质，这种变化叫化学变化。
现象：会伴随产生发光、发热、变色、放出气体或生成沉淀等。
例：燃烧、铁生锈碳酸氢钠和稀盐酸反应温馨提示：有发光发热的不一定是化学变化。
如灯泡发光。
（二）区别与联系区别：看有没有新物质生成。
联系：化学变化与物理变化往往同时发生，在化学变化中，一定同时发生物理变化。
