小班综合活动 秋叶飘

一、活动目标：1. 让幼儿观察秋天的树叶，感受秋天的气息。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿的审美情感，激发他们对大自然的热爱。

二、活动准备：1. 秋天的树叶图片若干张。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

3. 故事课件《秋叶飘》。

三、活动过程：1. 导入：带领幼儿观察秋天的树叶，引导他们说出树叶的颜色、形状和特点。

2. 分享故事《秋叶飘》，让幼儿感受秋天的美丽和树叶的飘落。

3. 绘画活动：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的树叶，并讲述自己画中的故事。

4. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作故事。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的特点，并拍摄照片留念。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在班级环境中，营造秋天的氛围。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察力、想象力和表达能力。

2. 听取幼儿在分享故事时的讲述，评价他们的语言表达能力和创造力。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中参与树叶收集活动的情况，评价幼儿的实践能力。

六、活动准备：1. 收集到的各种树叶。

2. 树叶分类卡片。

3. 故事课件《秋叶飘》。

七、活动过程：1. 导入：带领幼儿观察收集到的树叶，引导他们说出树叶的名称、颜色、形状和特点。

2. 分享故事《秋叶飘》，让幼儿感受秋天的美丽和树叶的飘落。

3. 树叶分类游戏：请幼儿将树叶按照形状、大小和颜色分类，并讲述分类的理由。

4. 讲述自己与树叶的故事：鼓励幼儿分享自己与树叶的趣事，培养幼儿的想象力。

八、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，带领幼儿到户外观察树叶的生长过程，了解树叶对环境的作用。

2. 环境创设：将幼儿的树叶分类游戏结果展示在班级环境中，营造秋天的氛围。

九、教学评价：1. 观察幼儿在树叶分类游戏中的表现，评价他们的观察力、分类能力和逻辑思维能力。

2. 听取幼儿在讲述自己与树叶的故事时的表现，评价他们的语言表达能力和创造力。

幼儿园小班整合教案秋叶飘9篇秋叶飘 1设计思路秋天最显著的特征就是树叶飘零，随着我们生活周围绿化面积的增多，孩子接触各种植物的机会也越来越多，当孩子在户外活动时捡起一片树叶，开心的和同伴一起往上扔，跑来告诉我：“老师，我捡到树叶了。

”的时候，根据中班孩子的特征，我选择了这次活动。

活动目标1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。

2、积发幼儿想象力，进行制作活动。

准备：幼儿园周围常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

活动过程一、认一认，这是什么树叶。

1、说一说：请你找一片你最喜欢的树叶。

告诉大家，这是谁的树叶？你为什么喜欢它？2、你们知道你喜欢的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。

（站在树的图片前面）3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。

（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）4、游戏“秋天树叶飞”：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。

我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。

（介绍游戏玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法相同）5、不认识的树叶：其实，我们周围还有很多别的树叶呢，这片树叶认识吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶，让爸爸妈妈告诉你们。

（出示衫树、银杏树等树叶）二、想一想：我把树叶当什么1、欣赏儿歌“秋叶”：除了你们喜欢的树叶，还有许多小动物也喜欢落叶呢。

（出示图片，朗诵儿歌）2、谈儿歌中，小动物们捡起落叶当什么？3、想一想：你想把你的树叶变成什么？三、做一做，秋叶玩具1、想象制作：秋天的落叶可以当许多东西，你们把它做出来把。

2、介绍自己的作品3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。

活动反思1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树，在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节，在进行巩固幼儿对三种树叶的认识，显得有些重复，达不到为主题服务的效果。

小班综合详案教案及教学反思《秋叶飘》一、教学背景本次教学地点为某小学小班教室，学生年龄在4-5岁之间，学生人数为12人。

本次课程为小班综合活动课程，主要教学内容为《秋叶飘》。

二、教学目标2.1 知识目标1.学生能够辨认秋叶的颜色和形状；2.学生能够理解秋叶从树上飘落的过程；3.学生能够通过展示创造出一个秋日的气氛。

2.2 能力目标1.学生能够通过观察和实践，加深对秋叶的形状、颜色和飘落的过程的理解；2.学生能够通过多种创造性活动提高表现能力和创新思维。

2.3 情感目标1.学生能够通过观察自然，激发对大自然的敬畏之心；2.学生能够通过合作和分享互相学习，培养团队意识。

三、教学重点1.学生能够理解秋叶从树上飘落的过程；2.学生能够通过观察和实践，加深对秋叶的形状、颜色和飘落的过程的理解。

四、教学准备1.《秋叶飘》播放器；2.大大小小的秋叶若干；3.红、黄、棕、绿等颜色的颜料和画刷若干；4.课堂板书及相关教学材料。

5.1 创造秋日气氛我们会先播放一首自然合成音乐，然后为学生展示一些秋日的场景照片、歌曲和视频。

老师可以鼓励学生谈论自己的感受和思考，这有助于他们产生积极的心态。

5.2 观察秋叶在学生们身边放置袋子里弄来的不同形状和颜色的秋叶，鼓励学生观察、摸索和讨论秋叶的形状和颜色等特征。

然后，请学生把秋叶分成不同颜色和形状的堆，这有助于他们初步理解秋叶的分类。

5.3 秋叶拓印将几片秋叶放在白纸张上，然后将另一张白纸张压在上面，用力压一阵子。

盖开白纸，再轻轻拆开秋叶，留下它们的印记。

学生会喜欢看到这些秋叶的形状、颜色和纹理。

5.4 网格绘画为每位学生准备白纸和铅笔，营造一个网格绘画的环境。

老师可以向学生演示如何在网格上绘画秋叶形状，然后让学生自己尝试。

这是一个很好的绘画技能训练，也可以加深对秋叶的形状的理解。

5.5 制作秋叶披肩请学生先在白纸上画出秋叶，然后根据自己的秀气和爱好，剪下这些秋叶，用它们制作一个秋叶披肩。

小班语言优秀教案及教学反思《秋叶飘》一、教学目标：1.学习秋季的常见植物、灰色的天空和飘落的叶子等秋季元素的表述。

2.能够理解并背诵《秋叶飘》。

3.培养孩子们的语言表达能力，让学生们爱上诗歌。

二、教学内容：《秋叶飘》三、教学过程：1. 口胡：老师让孩子们口胡这一篇诗歌，这样可以磨练孩子们的口语表达能力，诗歌中的每个单字和部分让孩子们先单独地朗读。

2. 头脑风暴：老师让孩子们自由发言，询问孩子们对于秋天的印象，通过他们的描述，诱导孩子们联想《秋叶飘》这首诗。

学生可以猜测这首诗与季节有关，而作者是喜欢秋天的。

3. 教学朗读技巧：教师演示朗读这首诗歌的方法，重重地让孩子们感受到文本的节奏感，让孩子们体会到这首诗歌的节奏感。

4. 分析诗歌：老师让孩子们认真揣摩这首诗的第一句话，让孩子们感受诗歌中的内容和情感，看看它是如此的忧郁、平静和平和。

通过老师的发问，孩子们可以品味出这一首诗歌的真正含义，这样可以让孩子们尽可能多地理解这首诗歌。

5. 背诵诗歌：先让学生跟读整首诗歌，再让他们单独背诵，轮流背诵，以检查对诗歌的理解和对语言的表现能力。

同时还可以备了下载背诵娱乐的诗歌歌曲，让孩子们更容易地背诵这首诗歌。

6. 下载所背诵的音乐，孩子每次听到音乐就可以让他们想起这首诗歌，增强印象和记忆。

四、反思：《秋叶飘》这首诗歌，是一首即简单又清新的诗，容易让孩子们理解，上课时利用多种不同的方法进行教学，方法丰富有趣。

让孩子们读单独的部分后再集体朗读，通过反复练习逐渐提高他们的语言表达能力。

同时，把朗读、背诵和音乐相结合，在孩子的记忆中形成一个联系，并使他们渐渐地爱上了这首诗。

在今后的教学中，我们将更多地使用多种方法，激发孩子们的兴趣和潜力，提高教学的质量。

小班综合秋叶飘教案小班综合秋叶飘教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案要怎么写呢？下面是作者整理的小班综合秋叶飘教案，希望能够帮助到大家。

小班综合秋叶飘教案1教材简解：一片、两片、三片……一片片的树叶在秋风的吹拂下，迈着婀娜多姿的舞步，欢快地飘落下来。

我，站在林边，看见翩翩起舞的树叶，无不赞叹大自然赋予的美景。

这时，一个小朋友和他的妈妈在林间散步，只见他松开妈妈的手弯腰捡起地上的一片片树叶，"妈妈，这树叶像金鱼的尾巴真漂亮!咦!这儿还掉了一颗果子，能吃吗?是给小刺猬吃的吗?……"小孩和他妈妈的脚步声渐渐远去，可那天真无邪的话语一直在我耳边萦绕。

秋天丰富多样的落叶，给幼儿提供了无限的想象和探索、表达的空间。

因此，我设计这节综合活动，希望通过活动能够为幼儿营造一个安定愉快的发展环境，促进幼儿活动的个体与周围环境积极的相互作用，从而体验活动带来的快乐。

目标预设：1.在教师的引导下积极参与活动，体验活动带来的快乐。

2.能根据颜色进行分类活动。

活动重点：在教师的引导下积极参与活动，体验活动带来的快乐。

活动难点：能不受物体大小的干扰，根据颜色进行分类。

设计理念：《纲要》提出：要充分调动幼儿对身边常见的事物、现象的特点及发展规律探究、参与的主动性、积极性、创造性。

而秋天是个丰收而又美丽的季节，好多事物，如多彩的树叶，都为幼儿提供了良好的学习环境和条件。

经常组织幼儿去周围的环境散步、捡落叶，会给幼儿带来无限的惊喜和好奇，"老师我捡的树叶是紫色的，上面还有个小洞，是不是小虫吃掉的呀?"。

大自然的一切充满了神奇，成为幼儿去探究，去参与活动的动力。

活动思路：一、目标的确定要考虑满足幼儿多方面的发展需求，要将幼儿体力、智力、情绪、态度方面考虑进去，这个活动充分考虑了这方面，利用飘落的树叶，让幼儿充分想象，给树叶宝宝进行颜色分类，用游戏的形式，调动幼儿积极、主动地参与活动。

小班综合详案教案及教学反思《秋叶飘》小班综合详案教案及教学反思《秋叶飘》教案主题：秋叶飘年级：小班教学目标：1.了解秋天的特点和变化。

2.培养幼儿的动手实验能力和观察能力。

3.激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。

教学准备：1.秋天的图片和实物（秋叶、秋天的水果等）。

2.干净透明的玻璃瓶。

3.放大镜。

4.宝宝家长的支持和参与。

教学过程：1.引入：教师播放秋天的视频，向幼儿介绍秋天的特点和变化，引发幼儿的兴趣。

2.讨论：教师出示秋天的图片和实物，与幼儿一起观察和讨论秋天的特点和变化。

3.实验：教师向幼儿展示玻璃瓶中的秋叶，让幼儿使用放大镜观察秋叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的好奇心。

4.探究：教师指导幼儿将秋叶放入水中，观察秋叶在水中的变化并解释原因。

5.总结：教师与幼儿一起总结秋天的特点和变化，复习实验中发现的现象和原因。

6.延伸活动：教师鼓励幼儿在家中观察和收集秋天的实物，例如秋叶、树枝、水果等，让幼儿和家长一起制作一幅秋天的画。

教学反思：通过这节课的教学，幼儿对秋天的特点和变化有了更深入的了解。

他们通过观察和实验，发现了秋叶在水中的变化。

幼儿们表现出了浓厚的兴趣和好奇心，积极参与了课堂活动。

在今后的教学中，我应该更加注重幼儿的实际操作和观察能力的培养，让他们通过亲身体验来学习和发现。

与家长的合作也非常重要，他们的支持和参与可以帮助孩子更好地理解和巩固所学内容。

此外，我还可以引入更多的教具和实物，激发幼儿的兴趣和好奇心，使他们更加主动地参与到学习中来。

幼儿园小班语言公开课教案《秋叶飘》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶飘落的自然现象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验集体活动的快乐。

二、教学内容：1. 认识秋天的树叶，了解树叶飘落的自然现象。

2. 通过观察、想象、表达等活动，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 通过歌曲、故事、游戏等形式，让幼儿体验集体活动的快乐。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶飘落的自然现象。

2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察树叶的形状、颜色，了解树叶飘落的自然现象。

2. 想象法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的想象力。

3. 表达法：鼓励幼儿用语言、绘画等形式表达自己的感受。

4. 游戏法：通过树叶飘落的游戏，让幼儿体验集体活动的快乐。

五、教学准备：1. 教具：树叶图片、树叶标本、画纸、画笔、彩泥等。

2. 环境：室内外环境布置，营造秋天的氛围。

3. 音乐：准备一首关于秋天的歌曲。

4. 故事：准备一个关于树叶飘落的故事。

六、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2. 导入（10分钟）：通过展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，引出课题《秋叶飘》。

3. 主题活动一（15分钟）：让幼儿观察树叶标本，了解树叶飘落的自然现象。

4. 主题活动二（15分钟）：分组进行树叶绘画活动，鼓励幼儿用语言描述自己画中的树叶。

5. 主题活动三（10分钟）：讲述关于树叶飘落的故事，引导幼儿想象树叶飘落的过程。

6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行教学反思。

七、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色的树叶。

2. 请幼儿尝试用语言描述树叶飘落的过程，并与家长分享。

八、评价方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树叶的认识及观察力、想象力、表达能力的发展。

小班语言活动《秋叶飘》教案及反思精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言教育活动指导手册》第三章“秋天的故事”，详细内容为“秋叶飘”一节。

通过故事导入，学习词语和句子，引导幼儿感受秋天的变化，理解秋叶飘落的现象。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并复述故事，提高语言表达能力。

2. 使幼儿掌握与秋天相关的词语，如：金黄、飘落、凉爽等。

3. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发对自然的探索欲望。

三、教学难点与重点难点：理解秋叶飘落的原因，用词语表达对秋天的感受。

重点：听懂故事，学会复述故事，掌握与秋天相关的词语。

四、教具与学具准备教具：秋叶飘故事课件，树叶贴画材料学具：画纸、画笔、胶水五、教学过程1. 导入（5分钟）利用秋叶飘故事课件，以图片和声音的形式引导幼儿关注秋天的变化，激发兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）讲解故事，引导幼儿关注故事中的关键词语，如金黄、飘落等。

讲解过程中适时提问，帮助幼儿理解故事内容。

3. 实践活动（10分钟）分组进行树叶贴画活动，让幼儿用树叶拼出自己喜欢的图案，培养动手能力。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“秋天来了，树叶怎么了？”引导幼儿用词语回答。

进行随堂练习，巩固所学词语。

邀请幼儿分享自己的树叶贴画，并鼓励他们用词语描述秋天的景象。

六、板书设计1. 故事《秋叶飘》2. 关键词语：金黄、飘落、凉爽、秋天3. 例题：秋天来了，树叶怎么了？七、作业设计1. 作业题目：用树叶贴出秋天的景象，并描述自己的作品。

2. 答案示例：我贴了一片金黄的树叶，它像一只蝴蝶在飘落，秋天真美！八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与引导3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计与答案示例5. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定1. 理解秋叶飘落的原因：此难点要求教师在讲解故事时，用简单明了的语言解释秋叶飘落的现象，结合图片或实物展示，让幼儿更直观地理解。

小班主题教案详案及教学反思《秋叶飘》一、教案概述1.1 教学内容本次教学将围绕儿童文学作品《秋叶飘》展开。

通过这个小故事，通过观察秋天的变化，引导幼儿了解秋天的特点，培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。

1.2 教学目标•知识目标：通过观察秋天的景色，了解秋天的特点和季节变化的影响。

•能力目标：培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。

•情感目标：培养幼儿对自然和季节变化的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱之情。

1.3 教学重点•通过观察秋天的景色，引导幼儿了解秋天的特点。

•培养幼儿的观察力和语言表达能力。

1.4 教学准备-《秋叶飘》绘本 - 秋天的图片、树叶、小秋千等道具二、教学过程2.1 导入（10分钟）1.教师与幼儿一起观察教室窗外的景色，谈论天气的变化和季节的变化。

2.引导幼儿回忆夏天的特点，并与秋天进行对比，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.2 呈现《秋叶飘》（15分钟）1.教师出示《秋叶飘》绘本，简要介绍《秋叶飘》的故事背景。

2.教师边讲解边逐句展示绘本的图画，引导幼儿理解故事内容，并提问相关问题。

2.3 操作体验（30分钟）1.教师引导幼儿进行秋叶观察活动。

每位幼儿分发一张纸和一支蜡笔，让幼儿观察并绘制他们眼中的秋叶。

2.教师提供秋天的图片、小秋千等道具，让幼儿亲身体验秋天的感觉。

2.4 分组交流（10分钟）1.将幼儿分成小组，让他们来分享自己绘制的秋叶。

2.鼓励幼儿互相交流观察到的秋天景象，提高幼儿的语言表达能力。

2.5 总结归纳（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结秋天的特点和变化。

2.引导幼儿思考季节变化对自然界和人类生活的影响。

三、教学反思通过本次教案设计，我发现幼儿对秋天的特点和季节变化有了更深刻的理解。

他们通过观察秋叶、感受秋天的凉意以及参与小组讨论等活动，提高了他们的观察力、思维能力和语言表达能力。

同时，通过与自然亲密接触，幼儿的情感与自然相交融，加深了对自然和季节变化的兴趣和热爱。

小班语言《秋叶飘》教案5篇精心编写的教案能够为教师提供系统的教学步骤和方法，想要在教学中取得更好成绩，教师需要投入时间和精力在教案上，以下是本店铺精心为您推荐的小班语言《秋叶飘》教案5篇，供大家参考。

小班语言《秋叶飘》教案篇1教学目标：1.初步理解散文内容，感受作品的趣味性。

2.进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的认识，感受秋天的美。

3.学习词汇：飘落，爬，躺，坐，游，藏等。

教学准备：1.散文图片或配套挂图。

2.事先在户外拾的落叶若干。

3.散文中提到的四种小动物图。

教学重点与难点：通过欣赏和表述来增加孩子的词汇量，从而发展孩子的语言表达能力。

教学方法与手段：图谱演示法，讨论交流法教学过程:一、导入活动。

1.师：秋天到了，树上的叶子有什么变化？树叶宝宝是怎样从大树妈妈身上下来的？谁来学一学。

2.师：树叶宝宝离开了妈妈飘呀飘呀会落在哪里呢？小朋友猜猜看？二、引导幼儿理解散文内容。

1.师：今天老师给你们讲一篇散文，你们来听听树叶宝宝都飘落到哪里了。

（师讲散文，并做一些动作，感情要丰富，夸张）2.师：树叶分别落到了什么地方？哪些小动物来了？它们是怎么过来的？（师在幼儿的回答时出示图片并做动作表示，引导幼儿）三、再次欣赏散文。

利用散文图片或配套挂图，教师完整地讲述散文一遍。

四、游戏：秋叶飘。

师边说散文，边手拿落叶飘洒，幼儿学小动物并能简单的说出。

小班语言《秋叶飘》教案篇2【活动目标】1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。

2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

【活动准备】1、ppt课件《秋叶飘》。

2、大树叶一片。

3、背景音乐：《秋天》。

4、幼儿围坐成半圆形。

【活动过程】一、导入话题，回忆经验。

提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦？二、分段欣赏，理解散文内容。

1、理解第一情境：小虫一段内容。

提问：（1）树叶落在地上，谁爬过来了？（2）小虫爬过来说：树叶，你当我的小屋好吗？小虫说什么呀？（3）小虫躺在树叶下面好舒服啊!小虫们，爬过来躺在树叶下面，舒服吗？2、理解第二情境：蚂蚁一段内容。