Unit 4 Road safety 单元解读
一、单元内容体现的课标理念
本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与社会”范畴中的“遵守道路交通安全”展开教学。
1. 语言能力：跟读音频，并模仿句子朗读的节奏，把握语音语调；依托说明性文本陈述性学习和故事文本的情境化学习，引导学生关注以must为重点的情态动词肯定句，否定句和询问必须做某事及禁止做某事的问句表达。通过在Sound time的学习，逐步掌握英语句子的语音语调是通过重读和弱读来具体体现的，教师指导学生读准语音，练习抑扬顿挫的英语语调，并加以模仿练习。
2. 文化意识：能通过学习Story time学习红绿灯，马路路标等通用性的交规，来维护并遵守道路安全。同时通过Culture time的学习，也能知晓不同国家和地区的部分交规也存在差异。在面对这些不同时，学生需要自觉主动地学习并遵守，共同维持道路安全。
3. 思维品质：通过Story time板块的学习，引导学生自我总结并归纳出在不同情况下的道路安全准则，旨在培养和提升学生的信息提取和整合能力。通过Sound time板块的学习，引导学生举一反三地进行语调的强化操练，培养和提升学生的语音素质。
4. 学习能力：通过教师的示范“教”，引导学生模仿并自主“学”，有助于培养和发展学生的自主性学习能力。同时通过多感官学习互动，加强学生参与课堂活动频率，并优化其活动体验。新课标视域下，学生学之有痕，行之有迹，思之有据，通过多种方式调动学生学习积极性，提高其随堂学习的效率。
二、单元内知识关联
1. 单元说明：
本单元介绍主要介绍健康的饮食，分别由Story time, Grammar
time, Fun time, Sound time, Culture time, Cartoon time, Checkout time
&Ticking time.八大板块构成。
第一部分：Story time。本部分的说明性文本通过两个不同的道路情况，对马路安全准则进行了说明。（1）有斑马线的情况：首先要寻找斑马线过马路。然后得看交通信号灯，红灯停，绿灯走。（2）如果道路没有斑马线的情况：为了保证安全，可以在路边的人行道上走，但也必须注意小汽车和自行车。一定要左看看右看看。
(完整版)新译林英语六年级下册unit4知识点讲解
Unit4 Road satety
学习地图:
1.一些交通信号名词
2.用英语表达如何过马路
3.学会使用must，mustn’t;比较can，can’t
4.中英差异在交通行驶方面的体现
5.知道句子中部分重要词汇要重读
地图导读
本单元主要围绕“交通安全”这个关键词展开各项活动,所涉及的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等,其中以用英语介绍如何安全地过马路为重点。
1.学习一些交通信号名称。如：a pavement,a road，a zebra crossing,green man，red man,traffic
lights等。
2.介绍如何安全地过马路
（1）有斑马线的十字路口。First，you must look for a zebra crossing. Then，you must look
at the traffic lights and wait for the green man。
（2）附近没有斑马线.To keep safe，you can wait on the pavement and look out for cars
and bikes. You must first look left,then right and then left again。
（3）和别人一起过马路。You can also cross the road nwith other people. Then the drivers
can see you easily.
（4）过马路不能做的事.You mustn’t run or play on the road because there are many cars
and bikes.
3.学习情态动词must及其否定形式mustn’t的用法.“must，mustn’t”后面必须加上行为动词原形才能构成谓语。must是“必须”的意思，不管对方是否主观意愿，说话时态度强硬.can是“能够”的意思，也有标识某个方面的能力.同样mustn’t表示“不准，不可以”。can’t表(完整版)新译林英语六年级下册unit4知识点讲解
Unit 4 Road safety (Period 3)
Culture time &cartoon time
教学目标:
1. 知晓英国和中国汽车行驶的方向不同，并有兴趣了解更多国家交通规则的异同点；
2.通过Cartoon time的学习，增强分析和提炼信息的能力，并能进行准确的朗读和较为生动的表演；
3. 进一步提升公民素养，知晓交通规则和礼让行人的重要性。
教学重点：
1. 通过Cartoon time的学习，提升学生的自主学习能力；
2.了解中西方国家交通规则的异同点。
教学难点：
通过Cartoon time的学习，增强分析和提炼信息的能力，并能进行准确的朗读和较为生动的表演
教具学具：PPT
教学过程：
Step 1 Free talk
1. T: Today, we’ll go on learning Unit 4 Road safety .First, let’s read and judge.
1-2组读，3-4组判断。
如果是正确的，请拍拍手说“Yeah，yeah， yeah ”,
如果是错误的，请摇摇手说“No， no，no ” .
2. Say a chant.
T: You know some traffic rules, let’s say a chant.
The students practice by themselves.
The students say together with music.
T: What do you learn?
Step 2 Cartoon time
1. We learn some traffic rules. We follow some traffic rules, so we are happy every
day. Our friends Bobby and Tina are happy , too. Look. where are they? Who is on the
六年级英语下学期Unit 4导学案
（Period 1：Story time）
【本课时重难点】
一、需掌握的四会单词
safety［ˈseɪfti］安全（名词） rule［ruːl］规则 cross [krɔːs] 穿越; 越过;
traffic [ˈtræfɪk] 交通 safely [ˈseɪfli]安全地（副词） safe [seɪf] 安全的（形容词）
pavement[ˈpeɪvmənt] (马路边的) 人行道 mustn’t [ˈmʌsnt] must not 的常用口语形式;
easily [ˈiːzəli] 容易地（副词）
二、需掌握的四会短语
road safety 马路安全 busy roads 繁忙的马路 look left 向左看
look right 向右看 zebra crossing斑马线 look out 当心，提防
green man绿灯 traffic lights交通灯 cross the road穿过马路
red man红灯 keep safe保持安全 follow the rules遵守规则
stay safe保持安全
三、需掌握的四会句型
1.There are many busy roads in the city.在城市里有许多繁忙的道路。
2. How can you cross the road safely? 你们怎么安全地过马路？
3. What must you do on the road? 你在马路上必须做什么？
4. Follow the rulers and stay safe on the road. 遵守规则并且在马路上保持安全。
四、重要知识
safe安全的（形容词） e.g. It is not safe to play on the road.
