《申请电子邮箱》说课稿
《申请电子邮箱》说课稿1
一、说教材
《申请免费的电子邮箱》是信息技术七年级下册的内容，在前面的学习中，同学们已经知道什么是计算机网络和因特网。通过本课的学习，让学生进一步熟悉网络操作，利用网络免费资源获取免费的电子邮箱，为下一节课学习《收发电子邮件》作铺垫。
二、说教学目标
知识目标：
1、进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。
2、学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。
能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
情感目标：
1、培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。
2、教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。
三、说重点、难点
重点：利用网络免费资源获取的免费电子邮箱。
难点：注册资料的填写。 四、说教具、学具准备
教师用电脑1台，学生用电脑若干台。
五、说教法学法
1、任务驱动法。根据学科特点，我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课，在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发现、去思考，寻求解决问题的方法。
2、直观演示法。对于大部分学生来说，独立完成申请免费电子邮箱的操作有一定的困难。根据学生的认知特点，采用直观演示法组织教学，可增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好更快地掌握操作技能。
3、主动探索自主学习法。学生在任务驱动下，变“要我学”为“我要学”，引导学生自主探究，由此产生的效果必然是事半功倍。任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同时学生也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。
六、说教学过程
为实现本课目标，抓住重点，突破难点，我将本课教学过程设置为六个环节：
第一环节：创设情境，激情导入。
我拿一封信在手上，问同学们有没有写过信，发一封这样的信要准备些什么东西，对方收到需要多长时间，总结出这种寄信方式最大的不足就是耗时。随着网络技术的发展，有一种新的寄信方式，它的特点是：传递速度快，范围广，收费低等。它就是电子邮件。今天我们就来学习如何申请一个免费的电子信箱。（板书课题）
收发电子邮件说课稿 高中信息技术
《收发电子邮件》说课稿 我说课的题目是《收发电子邮件》，信息化高度发展的今天，电子邮件作为
一种新的交流方式，比传统的书信、电报等更加便捷、高效，掌握电子邮件
的收发，已成为学生日常生活和学习的迫切需要。现我就教材、教法、学法
以及教学过程四方面进行说明。 《收发电子邮件》是高中信息技术教材第一章第四节的内容。本堂课是在
学生熟知了因特网的主要服务和E-Mail地址结构的基础上展开的教学，在本
节课中通过老师的讲解和实际动手操作，巩固前面所学的知识并对新知识有
更深刻的理解。本堂课的重点就是学会用OutlookExpress来收发电子邮件。
本堂课的内容是比较实用的，所以我注重体现以下几个思想： 1、讲练结合。单就内容而言，高一学生掌握起来并不是很难在课堂上只需
坚持精讲多练的原则。重难点知识精讲。 2、改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多
种学习方式，掌握操作。 3、任务驱动的使用。
根据以上的分析，结合新课程下大纲的要求，我制定如下教学目标：
1、知识目标：了解电子邮件的初步知识。
2、情感目标：培养学生思维能力和动手操作能力以及团队合作的精神。
3、能力目标:基本掌握使用OutlookExpress收发电子邮件的操作方法。并
培养学生合作的精神，以及解决实际问题的能力，并在学习中探究规律，举
一反三. 我确定了理解电子邮件的书写方法为本节课的重点。教学的难点是如何使
第十课《申请免费电子邮箱》
我今天说课的内容是陕西科学技术出版社五年级下册第二单元第10课的教学内容《申请免费电子邮箱》。
《信息技术课程指导纲要》明确指出，中小学信息技术课程的主要任务是：通过信息技术课程使学生掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的水平。
一、 说教材：
通过本课的学习，能够协助学生了解信息传输交流的主要方式，并培养学生有效利用网络免费资源与他人实行远距离友好交流的兴趣和意识，教育学生要本课的实施，是在学生已掌握了第一单元中Internet的基本操作，如理解Internet、利用浏览器浏览网页、信息的检索和信息的下载等操作的基础上设置的高层次的学习任务，目标是让学生利用网络免费资源获取免费电子邮箱，为下一课学习《收发电子邮件》作铺垫。负责任地利用信息技术传递信息，体验友好交流的愉悦，培养学生良好的信息素养。
二、说学情
根据我校学生的实际情况，部分家中有电脑的学生可能已经拥有免费电子邮箱，并已经有过收发电子邮件及贺卡的经验。在教学中要充分调动这部分学生的积极性。而对于基础校差的学生，可能连注册资料的填写都有困难的。在教学中要注意分层教学，采用协作学习使这部分学生也能完成任务。
三、说教学目标。根据《纲要》要求，结合教材的分析理解和学生的实际情况，我确立了本课的教学目标：
1、 知识目标：
（1）进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。
（2）学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。
2、水平目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察水平、自我探索、自主学习的水平和团体协作的水平。
3、情感目标：
（1）培养学生学习和使用网络与他人实行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。
（2）教育学生准确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。
本课主要围绕申请免费电子邮箱展开，所以本课的重点就是利用网络免费资源获取免费电子邮箱。但是根据以往的教学经验，学生在填写注册资料时往往会出现很多错误导致申请不成功，所以我将本课的难点设置为注册资料的填写。
《电子邮件》说课稿
《电子邮件》说课稿1
一、说教材 教材是知识的载体，准确分析教材是上好一堂课的前提条件，因此我先来谈谈对教材的理解。本节课选自甘肃教育出版社小学信息技术五年级下册模块二第8课，主要内容是电子邮件的概念、申请免费邮箱的方式以及收发电子邮件的操作步骤。在上节课的学习中，学生已经学过了如何从网上查找信息，在生活中对于QQ邮箱也略有耳闻，这都为教师顺利展开本节内容奠定了很好地基础。 二、说学情 了解完教材，再来谈谈我所面对的学生。我所教学的对象是小学五年级的学生，该学段的学生在课堂上已经可以保持较长时间的注意力，且对于信息技术这类科技含量较高的学科有着非常浓厚的兴趣，同时活泼好动，又有很强的操作欲和动手能力，因此教师应该充分利用学生这一特点，多在课堂上设置一些活动环节，让学生有兴趣参与到整堂课的教学中来。 三、说教学目标 教学目标是课堂教学的出发点，也是归宿。因此，设置好教学目标尤为重要。我将本节课的教学目标确定如下： 1.知识与技能目标：能够说出什么是电子邮件，能够自己申请邮箱并独立收发电子邮件。 2.过程与方法目标：通过小组讨论并总结收发电子邮件的步骤，提升归纳总结和合作交流的能力。 3.情感态度与价值观目标：在收发电子邮件的过程中感受信息技术的发展对人们生活的巨大影响。 四、说教学重难点 一堂好课要详略得当、张弛有度，因此在本课中，我将申请免费邮箱的步骤设置为教学重点;将信息技术发展对生产生活的影响设置为教学难点。 五、说教学方法 科学的教学方法能让教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一。基于此，我在本课教学的过程中采用的教学方法有：任务驱动法、自主探究法、演示法、讲授法、小组讨论法。 六、说教学过程 (一)创设情境，导入新课 首先是导入环节，我将提问学生“如何通过网络给朋友写封信，并将上节课做好的‘桥的研究’演示文稿发给朋友”。预设学生结合自身生活经验，会说出“可以利用QQ、微信等方式将作品发送给朋友”，此时我会顺势提出“其实我们也可以用电子邮件实现这一过程”，接着向学生演示一遍发送电子邮件的操作，顺势引入本节课——《电子邮件》。 通过向学生演示发送电子邮件的操作，可以让学生很直观地感受到电子邮件相较于传统发信方式而言更加快捷方便的
