卓越班组建设PPT课件-PPT文档资料

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班组建设培训ppt课件

明确团队目标，激发团队成员的归属感和责任感。
互相支持与合作
鼓励团队成员互相支持，共同解决问题。
分工与协作
明确分工，发挥个人优势，实现团队协作效率最大化。
团队文化建设
培育积极向上的团队文化，增强团队凝聚力。
跨部门协作能力提升
了解其他部门职责
了解其他部门的工作内容和职责，打破部门壁垒。
建立跨部门沟通机制
制定绩效计划
根据班组实际情况，制定具体、可衡量的绩效计划。
绩效反馈与改进
定期对绩效进行评价，及时给予反馈，并制定改进措施。
员工绩效考核方法
目标管理法
根据员工工作目标进行考核，评估目标完成情况。
360度反馈法
通过上级、下级、同事等多个角度对员工进行评价。
关键绩效指标法
针对班组关键业务领域，制定具体的绩效指标进行考核。
03 班组沟通与协作能力提升
有效沟通技巧与方法
倾听技巧
积极倾听，理解他人观点和需求，给予反馈。
表达清晰
明确表达自己的想法和意图，避免模棱两可。
非语言沟通
注意肢体语言和面部表情，传递积极信息。
沟通技巧训练
进行角色扮演、模拟场景等练习，提高沟通应
变能力。
团队协作意识培养
01
02
03
04
团队目标共识
优秀传统文化传承
传承中华优秀传统文化
将中华优秀传统文化融入班组文化建设中，如儒家思想、道家理念等。
弘扬行业优良传统
继承和发扬行业优良传统，如工匠精神、创新精神等。
传承企业优秀文化基因
将企业多年积累的优秀文化基因传承下去，不断丰富和发展班组文化内涵。
06 班组创新与发展规划

卓越品质团队建设PPT课件

卓越品质团队建设
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总体概述
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什么是团队（5P要素）
由员工和管理层组成的共同体，每一个成员的知识、技能和经验被合理的利用，他们协同工作，共同解决问题，最终达到共同目标。
否认 2/10 1/1
4或12，取决于群体中的人是否有背叛者
2020/7/26
5
优秀品质团队必须具备的特征
具有明确的团队目标；每个人有明确目标，而个人目标是为了完成团队的目标；具有威望，能带动团队的领导；具有合作精神及能为团队利益牺牲个人利益的意愿；拥有坚强的意志；每个人都有被激励的潜力。每个人都具有不同的才能和特性，每个人的角色划分明确；每个人都有达成目标的决心和信心；具有创新的勇气；每个人都有成为团体一员的自豪感、成就感。
7
卓越品质团队建设之二：以身作则
别忽略你对部属的影响：要成为一个优秀团队的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是团队的榜样，要让大家对你信服.要把优良的工作作风带到团队中去,影响到每一位团队中的成员，无论你是否喜欢，你的所作所为都将成为下属仿效的对象。若是他们知道你会敷衍你不喜欢的政策，他们也会把这种作法视为可行之道。同样的，若你勇于挑战不合时宜的旧规，他们也会乐于尝试。
责任、权利和利益是管理平台的三根支柱，缺一不可。缺乏责任，公司会产生腐败，缺乏权利，管理者的执行就成了废纸；缺乏利益，员工的积极性就会下降，消极怠工。只有把“责、权、利”的平台搭建好，员工才能“八仙过海，各显其能”
有趣的是，問題常出在自己身上：如果部属犯错，先不要对他们严加训斥，而是先审视自己是否已清楚说明目标、是否赋与足够的资源，以及是否给与足够的相关训练？最终你会发现你才是问题的祸首

创建卓越的班组(PPT课件)

培17训体系
制度建设误区案例
案例一：
某大学出现了一些情况令校长非常头疼：很多教授日常教学之余，经常去外面参加一些社会活动和科研课题，有的教授干脆在外面开办了自己的公司，导致工作时心猿意马，直接影响了教学质量。更为严重的是，每次学校一召开会议，很多教授总是以工作繁忙为由不来参加。
校长很着急，让办公室主任制定相关规则，最后出台了一个按考勤确定罚款额制度，制度规定，如果一次例会不来，就扣除50元额津贴。
化的工具进行预防管理。
7
培训体系
为什么要建设班组透明化管理系统？
1 保障信息的高效传递和组织内部的高效沟通
2 调动人的积极性，变被动管理为主动管理
3 明确自身差距和缺陷，促进工作不断完善
8
培训体系
在2004到2005年间，蒙牛公司举行了盛大的“蒙牛邀你草原游”的活动，一万名中奖者获得草原游---参观液体奶、冰淇淋的生产流程，到希拉穆仁和格根塔拉两个草原上上，感受绿茵、河流、风车，体验草原生活。这对于那些常年生活在水泥森林、渴望回归自然的人来说，不仅是一次感官享受，更是一次精神的回归。
培22训体系
误区四：有制度，无人心-----引发对抗的制度
人往往有拒绝被管理的天性，所以每当一个新管理制度出台，员工心中都会产生本能的抵触。多一个制度，就多一层约束，就意味着更多的违反规定、犯错误的可能。制度越严格，员工的对抗情绪越大，执行过程中就越消极，制度达成率就越低。
如何避免制度引发对抗，获得全员支持呢？
培训大体系的能量。
透明化管理系统建设的核心内容（6个透明）
1、制度透明释义：班组透明化建设中的制度透明包括了班组管理
的各项制度、规范、标准的透明，即这些制度、规范、标准要被每一位员工清晰准确的认知，并被员工理解和接纳。体现：工作现场的系列看板，如制度规章看板；岗位操作规范、作业指导书等；班组的管理制度、规章手册；制度沟通会；

卓越班组建设PPT课件

高效沟通
总结词
建立有效的沟通机制，确保信息传递的准确性和及时性。
详细描述
在班组中，成员之间的沟通是必不可少的。为了实现高效沟通，需要建立明确的沟通机制，包括定期会议、工作汇报、问题反馈等，以确保信息能够及时、准确地传递给每个成员。同时，应鼓励成员积极发表意见和建议，促进信息的交流和共享。
团队协作
总结词
知识管理与分享
总结词
跨部门协作支持
详细描述
该高科技企业建立知识管理体系，将班组成员的专业知识和经验整理成册，供全公司学习共享。同时，鼓励员工参加专业培训和认证，提升个人及团队的专业素养。
05
总结与展望
总结卓越班组建设的经验与教训
经验总结建立共同目标，提高团队凝聚力
强化沟通与协作，提升工作效率
实施班组建设方案
组织培训
根据方案，组织针对性的培训，提高班组成员的技能和素质。
实施工作计划
按照方案中的工作计划，逐步推进班组建设工作，确保工作进度和质量。
监控与调整
在实施过程中，对班组建设工作进行监控，及时发现和解决问题，并根据实际情况调整方案。
评估与改进班组建设
制定评估标准
改进与优化
总结卓越班组建设的经验与教训
• 持续培训与激励，提升员工能力与士气
总结卓越班组建设的经验与教训
01
教训总结
02
03
04Leabharlann 避免过度强调个人竞争，忽视团队协作
注意平衡不同意见，避免决策失误
加强员工参与，提高工作满意度和归属感
展望未来班组建设的方向与趋势
方向更加注重团队协作与沟通
强化员工培训与发展，提升整体素质

《打造卓越团队》PPT课件

序号不合适的团队组成描述
1
1个董事长+2个智力水平超过平均水平的控制欲很强的塑造者
2
1个楔子+1个控制欲更强但创造力不如他的楔子，没有合适的董事长人选
3
1个监听评价者+一群性格稳定智力很好的团队工人和公司工人，没有楔子
4
一群公司工人，没有楔子和资源调查员
5
1个团队工人+其他团队工人、公司工人、完成者，没有资源调查员、楔子、塑造者和董事长
6
2个塑造者（其中一个控制欲很强但智商不高） +1个超级楔子+2个或更多的公司工人
7
只有资源调查员和楔子
8
1个完成者+监听评价者+团队工人
团队组成评价
团队失败的原因分析
6、没有角色的团队成员只会变成团队的负债
• 这不是团队设计出现问题，而是有些人根本就不适合任何团队。 ——在贝尔滨的团队测试中，这样的人竟然占30%！
8、我们易于承认错误，并从错误中吸取教训
9、我们以关键目标来衡量进步
10、我们全都参加团队的会议和讨论
卓越团队评估
团队成员对每一句话最准确的评估
同
意
11、我们考虑每一个人的意见
12、我们共享团队的领导权
13、我们使用有效的程序来安排和跟踪任务与项目
14、我们快速研究不同的价值和方法
15、对变化我们能作出及时的灵活的反应
自问您的态度
态度是现在的你是过去所有你的累积，现在的你也是未来所有你的根基。过去的你是？什么样的一个人～现在的你是？什么样的一个人～未来的你是？什么样的一个人～
团队有四种人
有本事、没脾气，是人财。使企业的一种财富

卓越团队建设(PPT76页)

2.如果职工想跳槽，也要希望自己服务的企业强大，因为强大的企业能成为他与新企业谈判的资本— —我在XX公干过。
3.当职工和企业发生纠纷时，只有企业强大才能付给他更多的赔偿。
18
共性三
分工明确，各司其职
19
贝尔宾的团队九种角色
角色
特点
对团队的贡献
智多星
有创造力、想象力、但不重细节
解决难题
资源调查员外向、热情、善于沟通但见异思迁、兴发现机会、发展关系趣转移
危机时刻优柔寡断
队，转移摩擦
实干家
遵守纪律，善于执行，但保守应变差善于把想法变成现实
善始善终者辛勤、尽责、但拘泥细节、焦虑
发现错误，防范问题
专家
做事主动，一心一意，但兴趣窄
提供稀缺的知识技术
20
唐僧师徒四人分别承担了什么角色？
唐僧：善始善终者、凝聚者孙悟空：鞭策者、智多星猪八戒：监督评论员、资源调查员沙僧：实干家、协调者
欠缺团队精神
应对招数
2.缺乏信任
第一招：培养信任氛围。
第二招：进行及时激励。
小结
高效协作的团队是在不断地解决冲突和协作的过程中被训练和磨合出来的！
53
卓越团队建设
卓越团队解码
1
打造高效协作团队
2
制度设计与执行
3
企业文化传承与团队文化建设
4
54
企业调查
55
企业调查
56
王石
我从来不培养接班人，我是培养团队，我是建立制度，我是树立品牌。这个团队怎么建立？我觉得团队是综合性的。团队建设当中，需要把握的第一要点是制度；第二、透明不黑箱；第三，规范不权谋；第四、要讲责任。

班组建设PPT课件

争力。
职业发展跟踪
定期跟踪员工的职业发展情况，及时调整计划和提供必要的
支持。
Part
05
班组沟通与协作
班组沟通的方式与技巧
面对面交流
电话沟通
电子邮件
即时通讯工具
直接、即时反馈，身体语言增强沟通效果。
方便、快捷，需注意语气和表达清晰。
Hale Waihona Puke 正式、可追溯，需简洁明了、避免歧义。
实时、高效，适合简短信息和快速反馈。
展示一些正在进行的班组文化建设实践探索活动，如团队建设活动、创新实践活动等，激发班组成员的参与热情。
Part
04
班组培训与人才发展
班组培训计划的制定与实施
确定培训目标
根据班组业务需求和员工
1
能力现状，明确培训目标，如提升技能、增强团队凝聚力等。
培训效果评估
4
通过考试、问卷调查等方式评估培训效果，为后续改进提供参考。
目的
提高班组工作效率，增强团队凝聚力，培养班组成员的职业素养和综合能力，为企业或组织的可持续发展奠定基础。
班组建设的重要性
提升工作效率
通过优化工作流程、提高工作技能等方式，使班组成员更加高效地完成工作任务。
促进企业可持续发展
优秀的班组建设能够为企业打造高效、稳定的执行团队，为企业的可持续发展提供有力保障。
班组协作的重要性与实现途径
重要性
提升工作效率，促进知识共享，增强团队凝聚力。
实现途径
明确分工与责任，建立信任与尊重，定期评估与调整，鼓励创新与分享。
班组团队建设活动与实践
团队建设活动
拓展训练、团队游戏、经验分享会等。
实践案例

卓越学习型班组建设(ppt 51页)

• “惟一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。”
•
——壳牌策划总监德格
•为什么在许多团体中，每个成员的智商都在120以上，而整体智商却只有62？
莱钢股份有限公司轧钢厂中小型车间：“终身学习”的新理念
1、不断创造学习的机会； 2、促进探讨和对话； 3、鼓励共同合作和团队学习； 4、建立学习及共享的学习系统； 5、促进成员迈向同一个使命； 6、使组织与环境相结合。
1. 理清自我的方向、目标； 2. 让自己自动自发； 3. 面对远景和现实的差距不气馁； 4. 发挥自己的潜能； 5. 战胜自己的惰性、自卑、懦弱等人性弱点。 6. 主动应变，弥补不足，完善自我； 7. 在工作中实现自我的成就感和快乐；
《超越梦想》
让班组成员改变什么心智模式？
•四大痼疾归罪于外；墨守成规；局限考虑；心态不正；
你回答我第一个问题：
你的班组远景与南钢的企业远景结合了吗？你班组的远景的提炼班组成员积极参加了吗？请你简述你班组的远景内容；
你回答我第二个问题：
班组的远景与个人的远景结合了吗？你了解你每一个下属的远景和心里目标吗？请你叙述一个班组成员的远景；
视频：安全职责说唱歌曲
个人爱好与班组的目标结合
小演练：对对号，“√”
赌气泄气不服埋怨自以本位
气
为是主义
李刚
张大强
王辉
班长老胡——“煤球店”前世今生” 宝钢能源车间脱污班：脏、乱、臭目标：“干净、高效、整洁的先进班组” 口号：我的设备我做主
推行“三自管理”：“强化自我管理，实现自我了结，进Байду номын сангаас自我超越”
让班组成员建立身共同愿景？

卓越的团队建设活动(PPT106页)

PPT文档演模板
CCMT系列
卓越的团队建设活动(PPT106页)
PPT文档演模板
CCMT系列
七
彩盘图
度成长空
间
>
卓越的团队建设活动(PPT106页)
<
• “七度成长空间” 体系对照
表 •“七度成长空间”（7M）
•成功七项素质
•心灵净度
•期望强度
•自尊强度
•觉醒程度
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舒适区
l 成长的过程：离开旧舒适区建立新舒适区
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CCMT系列
卓越的团队建设活动(PPT106页)
·共同空间·
一、入场
进场音乐背手站立深呼吸静听感受画面
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卓越的团队建设活动(PPT106页)
·共同空间·
二、问好
回答：好！要求：大声热情真切感受
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卓越的团队建设活动(PPT106页)
习惯改变的过程
l 第一阶段 0-7 天刻意、不自然 l 第二阶段 7-21天刻意、自然 l 第三阶段 21-90天不经意、自然
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卓越的团队建设活动(PPT106页)
卓越圈与
舒适区
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CCMT系列
•期望强度
EXD
自我改变的轨迹
•期望 •信念 •态度 •行为 •结果
•内在标准
•外在表现
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CCMT系列
卓越的团队建设活动(PPT106页)
•规律二:
•期望强度

优秀班组建设课件(ppt版)

只有(zhǐyǒu)当需要什么的时候才去联络其他人
不跟进，也不完成沟通的闭环不回和EMAIL 忘记根本的礼仪
不倾听
说谎负面
第四十页，共六十五页。
沟通和人际关系(rén jì ɡuān xì)中的好习惯
• 1 微笑(wēixiào) • 2 赞美
第四十一页，共六十五页。
如何(rúhé)赞美别人
闭合式问题以“是〞或“否〞来答复，用于确认(quèrèn)、试探和达成一致。
使用(shǐyòng)开放性问题，结合封闭性问题
第十八页，共六十五页。
2、问刺探(cìtàn)性和假设性问题
• 问刺探性问题获得(huòdé)对问题的深度了解
• 问假设性问题探讨可能性和提出建议
第十九页，共六十五页。
3、不问(bù wèn)带评判意味的问题
• 有明确的目标，才不会(bùhuì)使沟通游离轨道〔该说的没说，不该说的都说了〕
第十二页，共六十五页。
2、收集(shōují)背景资料
• 沟通对象的信息
他是谁？他关心什么？他有什么需求？面临什么问题(wèntí)和困难？
• 关于沟通主题的资料和信息 • 从沟通对象的角度审视问题和提议
第十三页，共六十五页。
聆听(línɡ tīnɡ)的根本目的
第二十一页，共六十五页。
同理心的聆听(línɡ tīnɡ)
注意他/她的身体语言、反响(fǎnxiǎng) 和感受，说明你真正理解他们。
第二十二页，共六十五页。
第四套技巧：说的技巧 (jìqiǎo)
(jìqiǎo)
1. 说之前先想
2. 讲话要简短、清楚、老实 3. 防止(fángzhǐ)太主动给于劝告
提问的作用说明(shuōmíng)我关心你的想法评估差异使自己的观点和建议更有针对性

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LOGO
提升管理水准的法宝——PDCA
A P D C
P D
A C A C
原有水平
更高水平
P D
标准化
合理化
新的水平
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5W2H法
概念分析： WHAT---什么事？目的是什么？要做什么？明确工作/任务的内容。 WHO---谁？由谁来执行、完成、谁来负责？明确工作/任务的对象。 WHEN---何时？什么时候开始？什么时候结束？什么时候检查？什么时机最适宜？明确工作/任务的时间表。
五是逐步推行“卓越班组长”综合管理能力的认证工作。建立“卓越班组长
”培训机制，分级分阶段对班组长培训，解决班组管理不均衡发展问题并启动“卓越班组长”综合管理能力认证工作。
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班组长必须的三个转变
• 技能型TO 管理型 • 平庸型TO 优秀型 • 经验型TO 知识型
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行之有效的班组长 ---------管理工具
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ABC时间管理
概念分析 :是以事务的重要程度为依据,将待办的事项分为A、B、C三个等级
A----必须做的 B----应该做的 C----不值得做的
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实际操作运行的正确程序
分析工作情况
分析工作任务
优先处理和授权代办制定一天的计划
即时调整
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PDCA管理法
1、按照“精细创新、持续改进、卓越实效”的方针，突出市场导向，强化班组精细发展，从目标任务、班组文化、岗位创新、用户服务理念等方面，推进班组自动、自发和自主管理，持续改进，追求卓越。 2、深入开展内部对标，提炼、总结先进管理方法注重班组管理方法的应用和提炼，有效进行内部最佳实践经验的分享，促进全员参与学习、改进、提升及创新。 3、建立创新平台，关注岗位创新，打造创新型班组为给员工提供“创新平台”，引导员工自主创新（可在公司的EPR网络上，让每一个员工都有机会把自己的问题、建议提出来，公司给予创新者相应的激励。如果每一个岗位每天创新一点点，每天改善一点点，岗位创新必会成为企业发展的强大推动力。 4、全面提升员工的执行力
工作步骤程序化、工作考核数据化和工作管理系统化的工作要求，强化班组的常态化管理。发员工积极参与的热情，营造自主管理、自我创新的氛围。
三是在活动开始的同时，创新活动的内容和形式通过有效的竞赛平台，激
四是班组基本制度标准化和规范化。从台帐格式和内容标准化、班组岗位作
业和流程标准化、班组安全管理标准化和班组制度标准化等方面推进。
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OJT的长处在于，可以在工作中进行培训，两不耽误，双方都不必另外投入时间、精力和费用，而且还能使培训和实际工作密切联系，形成教与学的互动。其短处在于，负责培训的人如果不擅长教育别人，则成果会不理想，而且工作一忙起来，往往就顾不上认真、详细地说明讲解了。需要强调的是，OJT必须建立在提前作出计划与目标的基础之上。否则单纯地让员工“一边工作一边学习知识技能”，那就不叫OJT了。
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南钢卓越班组建设
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我们共同做到:
手机关或者调到震动
维护一个良好的学习氛围
愿意表达自己的想法愿意聆听别人的想法积极思考、主动参与、和
谐沟通
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本次培训的主要内容

2019年班组建设的重点工作行之有效的班组长管理工具提升绩效的四大技巧
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2019年班组建设重点工作
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OJT的目的：
1、让属下员工能熟练而出色地做好自己的工作。
2、提高本部门的整体工作业绩。 3、促进属下的个人能力成长。 4、通过指导别人，负责培训的人自己也获得能力提高。
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如何做好OJT培训工作？
（1）首先掌握培训者的工作情况，技能情况。即熟悉培训对象。（2）对培训者明确指出培训目标，以及通过培训要让他们达到什么层次标准，即指明培养目标。（3）明确告诉培训者，现在他们的水平和希望达到的水平间，差距还有多大。即指明差距。（4）明确告诉培训者，为了消除这个差距，实现目标需要在哪些方面学习，怎么学习，学习多长时间。即给出长期的学习与培训的计划。（5）进一步作出详细的学习、培训内容项目与日程。即作出短期内、阶段性的学习、培训计划。
所谓OJT，就是On the Job Training的缩写，意思是在工作现场内，上司和技能娴熟的老员工对下属、普通员工和新员工们通过日常的工作，对必要的知识、技能、工作方法等进行教育的一种培训方法。它的特点是在具体工作中，双方一边示范讲解、一边实践学习。有了不明之处可以当场询问、补充、纠正，还可以在互动中发现以往工作操作中的不足、不合理之处，共同改善。也称为“职场内培训”。
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WHERE---何处？在哪里干，哪里开始？哪里结束？从哪里入手？明确工作/任务的空间位置和变化。
WHY---为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？这样干的必要性是什么？有没有更好的办法？告诉下级事情的重要性可以使他更负任！或受到激励。明确任务的目的。
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HOW---如何做？应该用什么方法做？工作/任务完成的程序/方法设计。
HOW MUCH---多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？明确工作/任务的问题阈与解决阈。
意义：做任何工作都应该从5W2H来思考，这有助于我们的思路的条理化，杜绝盲目性。我们的汇报也应该用5W2H，能节约写报告及看报告的时间。
LOGO
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OJT现场培训法
概念分析：
概念分析: PDCA循环又叫戴明环，是美国质量管理专家戴明博士首先提出的，它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程，就是质量计划的制订和组织实现的过程，这个过程就是按照PDCA循环，不停顿地周而复始地运转的。 PDCA是Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Action(行动) ，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。
强调四个建设
建设
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一是企业文化到班组落地，加强和夯实企业的软实力二是建机制，围绕建章立制，加强班组标准化及规范
化建设
三是育人才，建设班组长人才梯级储备库四是树标杆，开展内部对标机制建设。突出五个方面Fra bibliotekLOGO
一是加强新方法、新概念、新特色的挖掘、培育和宣传编制《南钢卓越班组长管理技法手册》、《卓越绩效在南钢—班组建设篇》、《南钢班组管理50法》等系列班组建设丛书。二是加强班组建设的常态化管理。按照工作指标数量化、工作要求标准化、